北京市怀柔区初三二模语文试题及参考答案.doc

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2024北京朝阳区初三二模语文试卷和答案

2024北京朝阳初三二模语文2024. 5学校班级姓名考号考生须知1.本试卷共10页,共五道大题,24道小题,满分100分。

考试时间150分钟。

2.在试卷和答题卡上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。

4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

一、基础·运用(共13分)学校公众号开设了“文化中华行”专栏。

请你协助编辑小组的同学,完成下列任务。

1.下面是公众号主编撰写的开栏语。

请你帮助润色修改,完成(1)-(3)题。

(共5分)行走于中华大地，文化的印记无处不在。

无论是北方的粗犷豪放，还是南方的脉脉温情，无论是东海之滨的广阔无垠,还是西城边塞的神秘莫测，每一处都迷漫着浓郁的文化气息。

这些文化印记不仅镌刻在历史的长河中，更融入了我们的血脉和灵魂。

这个夏天，让我们共同奔赴一场时光穿梭之旅——探访古老村落，在古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝，让文化照亮我们的前行之路!(1)请你用正楷字书写“文化中华行”,作为专栏标题。

(1分)(2)有同学对文段中加点词语的字音、字形作出判断。

下列说法错误的一项是(2分)（）A.“脉脉温情”中的“脉”和“血脉”中的“脉”都读作“mo”。

B.因为表达的是“充满、布满”的意思，所以“迷漫”中有错字。

C.因为表达的是“融合”的意思，所以“融入”中没有错字。

D.“奔赴”在这里的意思是“奔向目的地”，其中没有错字。

(3)同学们想把画线句改写成一个节奏匀称的句子。

下列选项恰当的一项是(2分)（）A.探访古老村落，徜徉古韵街巷，探寻历史古迹和文化瑰宝B.徜徉于古老村落和古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝C.探访古老村落,徜徉古韵街巷，触摸历史古迹，探寻文化瑰宝D.在古老村落和古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝2.下面是编辑为公众号撰写的文字稿。

【人教版】2022～2021学年度第一学期九年级第二次质量检测语文试卷及答案

2021～2021学年度第一学期九年级第二次质量检测语文科试卷说明：全卷共8页，满分为120分。

考试用时为120分钟。

题号一、基础二、阅读三、作文附加题合计1-5 6-8 9-11 12-14 15-18 19得分一、基础（24分）1．根据课文默写古诗文。

（10分）（1）四面边声连角起，，。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）（2分）（2）鬓微霜，又何妨！，？（苏轼《江城子·密州出猎》）（2分）（3）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

，，沙场秋点兵。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2分）（4）诸葛亮《出师表》中陈述自己临危受命的千古名句是，。

（2分）（5）年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手？。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（2分）2．根据拼音写出相应的词语。

（4分）（1）你好不知疼痒！只顾chěngbiàn（）！（2）这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为shāng zhuó（）。

（3）这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dì gù( )。

（4）现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，huái gǔshāngjīn( )了——却也是事实。

3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A．我只是伫立．．凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不止在我眼前，也在我心上缓缓流过。

B.斑羚们凝望着彩虹，有一只灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情恍惚．．，似乎已进入了某种幻觉状态。

C．面对困难，只要我们意气用事．．．．，就一定能够战胜它们。

D．莱昂纳多在《荒野猎人》中，饰演一位多次与死神擦肩而过的猎人，神情举止，无不惟妙惟肖．．．．，使人叹为观止。

4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A．我们要利用一切人类的优秀成果，为建设祖国服务。

（将“一切”和“人类的”互换位置）B．到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。

2024年北京市六大主城区中考二模语文汇编：古诗文阅读(含答案)

一、（2024北京海淀初三二模）古诗文阅读（共17分）（一）默写。

（共4分）5.沙鸥翔集，锦鳞游泳，_________，郁郁青青。

（范仲淹《岳阳楼记》）（1分）6.诗人善于运用典故寄寓自己的情感。

杜牧的“东风不与周郎便，____①____”，将历史事件进行假设，含蓄表达了怀才不遇的不平之气；秋瑾的《满江红》中“____②____？____③____!”化用白居易的诗句，抒写了知音难觅、抱负难成的苦闷心境。

（3分）（二）阅读《望岳》，完成7-8题。

（共6分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

7.下列对诗歌的理解和分析，不正确．．．的一项是（2分）A.前两句以问答形式领起全篇，“青未了”写出了泰山的郁郁葱葱、绵延无尽。

B.“钟神秀”以拟人笔法写出了大自然对泰山的钟爱，它将神奇秀丽聚集于泰山。

C.“荡胸生曾云”一句写诗人看见山中云气层出不穷，变幻不已，心胸为之荡漾。

D.诗歌最后两句写诗人登临绝顶之后生发感慨，表现了他俯视一切的雄心和气概。

8.苏轼有“诗赋以一字见工拙”之语，本诗中“阴阳割．昏晓”和孟郊《游终南山》中“南山塞．天地”皆因加点字而成为写山的奇句。

请分别赏析两句中的一字之妙。

（4分）（三）阅读《爱莲说》，完成9-11题。

（共7分）爱莲说周敦颐水陆草木之．花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而．不染，濯清涟而．不妖，中通外直，不蔓．不枝．，香远益．清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！【甲】菊之爱，陶后鲜有闻【乙】莲之爱，同予者何人？【丙】牡丹之爱，宜乎众矣。

9.下列对文中加点字意思或作用的分析不正确．．．的一项是（2分）A. “水陆草木之花”中“之”的意思与“往之女家”中“之”的意思不同。

B.文章第一段中两处加点的“而”都表转折关系，凸显了荷花的可贵品质。

北京市怀柔区中考二模语文试题

怀柔区2015—2016学年第二学期模拟考试试卷（二）初三语文2016、5学校班级姓名考号考生须知1．本试卷共14页，包括五道大题，24道小题。

满分120分。

考试时间150分钟。

2．在答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

4．考试结束，将答题卡交回。

一、基础·运用（共22分）完成1—6题。

1．阅读下列内容，完成⑴-⑶题。

汉字是中国文化的重要载．体，是中国人表达思维的文字符号，是中华民族的基本标识，丰富多彩且bó dà jīng shēn。

中华文明之所以能几千年绵延发展，保持着旺盛的生命力，并对东亚、东南亚文化圈发生巨大而深远的影响，和汉字文化的发展有密切的联系。

我们中学生要不断地提高汉字认读、书写与应用能力，从而不断提升中华文化素养，热爱、弘扬、传承祖国文化。

⑴请用规范的正楷字把“热爱弘扬传承祖国文化”10个字抄写在答题卡的田字格内。

（1分）⑵对文中加点字的注音和划线处的字形判断，全都正确的一项是（2分）A. 载．体（zǎi）博大精深B. 载．体（zài）博大精深C. 载．体（zài）搏大精深D. 载．体（zǎi）搏大精深⑶近年来，关于汉字研究的活动层出不穷。

如：年度“汉语盘点”活动，2012年度字为“梦”字，奥运“梦”、飞天“梦”、航母“梦”、诺贝尔奖“梦”……国人很多的梦都在2012年梦想成真；2015年度字为“廉”字，延续了去年榜首词“反腐”的热度，反映出公众对净化社会环境、提升政府公信力的持续期待。

谷雨祭仓颉（传说仓颉创造了文字） 2016“一带一路”年度汉字发布的汉字是“和”，意寓着“一带一路”国家地区和谐共处、事业和谐发展。

请你选一个汉字作为你的2015——2016学年的年度汉字，并简述选择的理由。

（2分）2. 苏轼不但是北宋著名的文学家，还是著名的书法家，他擅长写行书、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”。

精品解析：北京市怀柔区第三中学2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题(解析版)

北京市怀柔三中2023-2024学年度第一学期初三语文期中试题一、基础·运用（共14分）北京城的中轴线展现了北京的历史文化传承和首都新文化风貌。

为了让同学们更好地感受中轴线，学校组织了“探访中轴名胜，触摸北京文化”语文实践活动。

第一组同学在查阅资料和实地考察后撰写了关于中轴线的介绍性文字。

阅读后请根据要求完成小题。

如果把北京比作一本书，中轴线无疑就是书脊。

一线牵一城，中轴线上【甲】了北京建筑的精华，见证了北京城的沧桑变迁。

明清中轴线南起永定门，沿线北行便是正阳门，它的正中间是一条宽阔的御路。

沿着御路北行，天安门巍然屹立。

走过天安门，迎面是端门，之后便是紫禁城的正门——午门。

再往北便依次是紫禁城，神武门，景山，地安门，后门桥，鼓楼和钟楼。

自永定门起：天坛、先农坛，太庙、社稷坛，崇文门、宣武门，安定门、德胜门，以中轴线为轴东西对称分布。

暮鼓晨钟，古老的报时中心已成历史。

奥林匹克公园、鸟巢、水立方的建立使壮美的中轴线从历史延伸到现代，最终与大自然（róng）为一体。

时光流转，岁月荏苒，【乙】中华文化的中轴线在新时代依旧风（cǎi）无限。

1. 撰稿的同学对下面的注音和汉字没有把握，你认为正确的一项是（）A. 书脊（jǐ）对称（chèng）融为一体风彩B. 书脊（jí）对称（chèn）溶为一体风采C. 书脊（jí）对称（chèng）溶为一体风彩D. 书脊（jǐ）对称（chèn）融为一体风采2. 同学们就【甲】【乙】两处词语的使用展开了讨论，你认为下列词语最恰当的一项是（）A. 汇集彰显B. 凝结彰显C. 汇集凸显D. 凝结凸显第二组同学查阅资料和实地考察后，介绍了正阳门在历史上的重要功用。

阅读后请根据要求完成小题。

正阳门曾是国家的礼仪之门。

作为明清两代都城的正门，正阳门在京师诸门中规制最高。

皇帝每年去天坛祭天和到先农坛亲耕，都要通过正阳门。

联盟二模九年级语文答案

2023-2024学年第二学期第二次模拟考试九年级语文答案说明：1．主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之有理，可酌情给分。

2．主观题目答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。

题号分值参考答案及评分说明一 29分1.10 （共10分，错一个字扣0.5分，答对一句得1分，满分不超过10分。

）（1） 2 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？（2） 2 一鼓作气，再而衰（3） 2 零落成泥碾作尘，只有香如故。

（4） 2 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

2 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

2 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2 2 两首作品中的“剑”都寄托着作者心中济世报国、实现人生理想的豪情，也表达了作者报国无门、壮志难酬的悲愤。

（分两点给分，1点得1分）3 3 （1）镌刻（2）喷薄（3）锲而不舍（共3分，写对一个词语得1分，错一个字该小题不给分。

答案字迹潦草无法辨认者，以书写错误论处。

）4 2 B （“坚定”指（使）稳定坚强、（使）不动摇，“坚实”指坚固结实、健壮；根据短文内容，这里要用“坚实的脚步”。

“稍纵即逝”指稍微一放松就过去了（多指时间、机会），“转瞬即逝”形容很快就会失去或消失；短文中侧重消失快，所以要用“转瞬即逝”。

“发扬”指发展和提倡，“弘扬”是发扬光大的意思；短文中是把时代精神发扬光大，所以要用“弘扬”。

)5 2 C（“忍俊不禁地笑起来”语义重复，去掉“地笑起来”；词序颠倒，是“紧张的备考”，不是“备考的紧张”）6 2 粤桂扶贫协作为广西脱贫贡献广东力量（严格按照数字要求、概括准确给满分）7 2 上联：聚群力纳群劲团结一心合力脱贫致富；下联：集众智采众议万众一心决胜全面小康。

（上下联各1分）(前面三个词并列关系，可以调换位置，只要上下联对应即可）8 2 B （解析：A.有误，《红星照耀中国》是一部纪实文学作品，并非传记小说，其中的“红星”是中国共产党的象征，不是毛泽东个人；C.有误，《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的；D.有误，“最后和徐锡麟、秋瑾一起被杀害”表述有误，范爱农是溺水而亡。

2020年北京九年级语文二模试卷及答案

2020年北京九年级语文二模试卷一、基础·运用（共15分）6月5日是“世界环境保护日”，学校开展了“我爱绿水青山”主题实践活动，请完成以下任务。

1.下面是学生会为学校宣传栏准备的稿件，阅读此稿件，完成（1）-（3）题。

（共6分）浙江境内七山一水两分田，人们习惯靠山吃山。

浙北湖州的石灰岩品质优良，并且成为了长江三角洲地区建筑石料的主要供应地。

经年累月的开采，让这里的生态环境遭到严重破坏①曾经“桃花流水鳜鱼肥”的西苕溪淤泥沉积，部分河床在35年内抬高了2米；昔日“发此清流去不浑”的东苕溪污染严重，部分断面比黄河水还要浑浊。

随着人民群众对生活品质的要求不断提高，这种靠牺牲环境发展经济的模．式越来越难以为继。

时任浙江省委书记的习近平同志2005年8月在浙江湖州安吉考察时提出一个科学的论断，即“绿水青山就是金山银山②这就是“两山”理论的由来。

“两山”理论体现了马克思主义唯物辩证法的哲学思想，阐明了环境保护和经济发展的动态平衡关系，揭示了经济社会发展的基本规律。

经过10年实践，“绿水青山就是金山银山”科学论断引发的生态效益和生态理念，在浙江大地产生了巨大的正能量。

如今浙江的不少乡村山清水秀，鸟语花香，人与自然和谐相处，环境污染得到根治。

实践证明，我们必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，像对待生命一样对待生态环境，统chóu（）山水林田湖草系统治理，采取绿色发展的生产生活方式，建设美丽中国，创造良好人居环境，为全球生态安全作出贡献。

（1）稿件中加点字的读音和括号内应填写的汉字，全都正确的一项是（2分）A.mó畴B.mó筹C.mú畴D.mú筹（2）稿件中画线句有两处表达欠妥，请找出来并加以改正。

（2分）答：（3）在稿件中①②处依次填入标点符号，全都正确的一项是（2分）A.①；②”。

B.①；②。

”C.①：②”。

D.①：②。

”2.国学小组为上面的宣传稿件配了下面这样一段解说文字，请在横线处填空。

2024年北京市第二次普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟卷02(解析版)

2024年北京市第二次普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟试02一、本大题共3小题，共14分。

1.在横线上填写原句。

（6分）（1）陶渊明在《归园田居》中抒发了对自由生活的向往，如“____________________，池鱼思故渊”；《涉江采芙蓉》中“____________________？所思在远道”则令人无限感伤。

（2）古诗文常常通过描写听众的反应来侧面表现音乐的效果。

《琵琶行》中“______________，唯见江心秋月白”，《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟_______________”都体现了这一特点。

（3）李清照的“____________，到黄昏、点点滴滴”，哀婉凄苦；辛弃疾的“想当年，_________________，气吞万里如虎”，激越雄壮。

二者风格不同，俱为佳作。

【答案】①.羁鸟恋旧林②.采之欲遗谁③.东船西舫悄无言④.泣孤舟之嫠妇梧桐更兼细雨⑥金戈铁马【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字词的写法，如“羁”“嫠”等，要理解字义去记忆。

2．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）（4分）A．英国文艺复兴时期莎士比亚创作的《罗密欧与朱丽叶》与中国元朝关汉卿创作的《窦娥冤》，二者同属戏剧艺术。

B．杜甫的《蜀相》和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都是咏史抒怀诗词的代表作，前者借诸葛言志，后者托周瑜抒怀。

[来源:学科网ZXXK]C．从先秦《诗经》《楚辞》到唐宋诗词，再到明清诗文，作品的句式呈现以下共同特点：多用对偶，骈散相间，错落有致。

D．《聊斋志异》叙述的一些故事从内容上说是荒诞的、超现实的，但书中的许多细节又极具真实感，细腻而生动。

【答案】C【解析】“多用对偶骈散相间”不是概述所有文学体裁的共同特点，例如“骈散相间”就不能用以形容《诗经》和唐诗等体裁。

3.下列对《登岳阳楼》的理解，有误的一项是（）A．“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

”诗人在若干年前就听说了洞庭湖名胜，今天终于能够登上岳阳楼，亲眼看到这一片湖光山色的美景。

2021年中考语文二模试卷(部编版,含答案)

2021年中考语文二模试卷考试时间∶150 分钟满分∶ 150 分注意∶所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。

一、积累和运用（30 分）1、选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（）（2分）A、绯．闻（fěi）愚．蠢（yú）陨．落（yǔn）按步．就班（bù）B、苛．扣（kè）殷．红（yān）劲．俊（jìn）人情世．故（shì）C、卒中．（zhòng）歉．收（qiàn）友谊．（yì）甘拜．下风（bài）D、应．届（yìng）戏谑．（xuè）剽．悍（piāo）相题．并论（tí）2、选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）（2分）人的一生中，要有用心专一的精神。

一事当前____▲__，执着一点，方能水滴穿石。

用心专一的人，就是在用心__▲___光阴这棵美丽的树，等待树上开花结果，__▲___自己享受不了自己苦心经营的树上的果实，_▲__总有人会享用。

这就是人生境界的美好。

他A、目不斜视灌溉也许但B、目不斜视浇灌因为所以C、心无旁骛灌溉因为所以D、心无旁骛浇灌也许但3、选出对下列病句修改有误的一项（）（2分）A、时光的流逝不能淡忘我对故乡的浓浓思念，相反地，随着年龄的增长，这种思念愈加刻骨铭心。

把"淡忘"改为"淡化"。

B、当毒贩子意欲偷袭警察的时候，反而落人了警察的包围圈。

去掉"当"和"的时候"。

C、孩子丢三落四，与家长在教养过程中有没有培养孩子的条理性有一定的关系。

去掉"有没有"。

D、一分耕耘，一份收获，未来，更加壮美的画卷将徐徐在辽沈大地铺开。

将"徐徐"调到"辽沈大地"后。

4、选出下列文学常识表述有误的一项（）（2分）A、《渔家傲·秋思》由辛弃疾所作。

2022年中考语文模拟试题(二)(含答案)

2022年初中学业水平考试模拟试卷（一）语文(试题卷)注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。

请务必在“答题卷．．．”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

3.答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇。

（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。

（任．选其中．．．6．句．）①群臣进谏，。

（《战国策·齐策一》）②大漠孤烟直，。

（王维《使至塞上》）③，大庇天下寒士俱欢颜。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）④，草色入帘青。

（刘禹锡《陋室铭》）⑤几处早莺争暖树，。

（白居易《钱塘湖春行》）⑥，铜雀春深锁二乔。

（杜牧《赤壁》）⑦无言独上西楼，月如钩。

（李煜《相见欢》）⑧，亲射虎，看孙郎。

（苏轼《江城子·密州出猎》）（2）默写文天祥《过零丁洋》的后四句．．．。

2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

(9分)汉字是中华民族的文化ɡｕī宝。

汉字书法具有无与伦比的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘逸，或平正或险绝。

汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的神姿，行草的线条像飞天舞动的飘带，楷书的结构如君子端庄的举止。

徜徉于汉字的时光长廊，追寻汉字书法唤发的历史厚重和现代典雅，体验书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指尖心上。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

guī（）宝拙．（）趣徜．（）徉（2）文中画线的句子中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。

（3）文中“无与伦比”的“伦”与选项中“伦”的意思相同的一项是（）。

A.天伦之乐B.语无伦次C.英勇绝伦（4）这段文字运用拟人、、等修辞手法，展现了汉字书法的神韵。

3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。

2024北京初三二模语文汇编：基础知识综合

2024北京初三二模语文汇编基础知识综合一、基础知识综合（2024北京西城初三二模）校报将对学校近期开展的活动进行专题报道。

请你以校新闻社记者的身份，整理，修订，编辑专栏稿件。

专栏一：新闻快递有同学投稿了一则消息，你对新闻稿进行审查和编辑。

2．你对消息中带拼音的字形与加点字的字音作出判断，下列说法有误的一项是（）A．因为形容的是“出现了崭新的面貌”，所以写作“换然一新”。

B．因为形容的是“有条理有秩序的样子”，所以写作“井然有序”。

C．因为表示“参加”的意思，所以“参与”中的“与”读作“yù”。

D．因为表示“升高”的意思，所以“高涨”中的“涨”读作“zhǎng”。

3．你修改完善文段，认为在横线处应当填入的成语是（）A．①水深火热①各司其职B．①水深火热①各行其是C．①热火朝天①各司其职D．①热火朝天①各行其是专栏二：人物专访同学采访了学校劳动老师。

你对采访记录进行整理和完善。

A．①劳动周活动的目的是什么①劳动周将开展哪些活动B．①劳动对个人成长有何意义①劳动周课程有哪些特点C．①劳动对个人成长有何意义①劳动周将开展哪些活动D．①劳动周活动的目的是什么①劳动周课程有哪些特点5．在甲、乙两处填入标点，最恰当的一项是（）A．【甲】逗号【乙】逗号B．【甲】逗号【乙】问号C．【甲】分号【乙】问号D．【甲】分号【乙】逗号专栏三：招募倡议根据计划，学校将安排周末去社区做志愿服务，校团委要发布招募启事，你负责校对工作。

招募启事亲爱的同学：为促进尊老、敬老的传统美德，学校组织了社区志愿服务活动。

现面向全校同学招募志愿者，期待你的加入！活动时间: 5月12日9点——11点活动地点：社区老年活动中心活动内容：打扫卫生，整理图书，与老人交流互动，为老人表演文娱节目等。

报名方式：5月10日9点前，在本班团支书处报名。

校团委2024年5月6日6．你发现画线句表达欠妥，作出修改。

7．校团委发起倡议，鼓励同学们积极承担家庭劳动，根据下面的家务清单，你补全横线上的内容。

2022年中考语文二模试题(有答案)

中考仿真模拟测试语文试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________总分120分，考试时间120分钟.第一部分（1~4题20分）1．阅读下面文字，回答后面的问题.（共4分）雨果曾说过：宽容就像清凉的甘露，浇灌了干hé的心灵;宽容就像鲜艳的花朵，给生活带来了温xīn;宽容就像不熄的火把，能趋散人们心头的阴霾;宽容就像一场及时的春雨，温柔祥和，给生活带来新喜.（1）请将文段中加注音的词语写在下面的横线上.（2分）①干hé____________ ②温xīn______________（2）文中有两个错别字，请找出来并加以改正.（2分）①____________应改为___________② ________________应改为____________2．在下列横线上填写出相应的句子.（每空1分，共7分）（1）东风不与周郎便，___________________.（杜牧《赤壁》）（2）__________________，便引诗情到碧霄.（刘禹锡《秋词》）（3）乱花渐欲迷人眼，__________________.（白居易《钱塘湖春行》）（4）__________________?烟波江上使人愁.（崔颢《黄鹤楼》）（5）予独爱莲之出淤泥而不染，_______________.（周敦颐《爱莲说》）（6）苏轼在《江城子·密州出猎》中运用“_____________，____________”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情.3．做对联题时，小面抽到了杭州放鹤享一副对联的上联——水清石出鱼可数，轩轩写出了以下4句下联，你觉得哪一联最合适?请运用对联知识阐述理由.（3分）4．请认真观察下面的图表，回答后面的问题.（共6分）中国中小学生网络使用情况统计图表项目上网时间、年龄调查项目每天都上网的学生平均每天上网2小时10岁以前接触网络所占比例82.9% 70.4% 61%（1）认真观察上面两个图表，说说你得出了什么结论?（3分）（2）联系实际，谈谈你对中学生使用网络的看法和建议.（3分）第二部分（5~20题50分）一、阅读下面两首诗歌，回答5~6题.（5分）（甲）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游.山随平野尽，江入大荒流.月下飞天镜，云生结海楼.仍怜故乡水，万里送行舟.（乙）送友人李白青山横北郭，白水绕东城.此地一为别，孤蓬万里征.浮云游子意，落日故人情.挥手自兹去，萧萧班马鸣.5．请自选角度赏析“浮云游子意，落日故人情”.（2分）6．这两首诗都是送别诗，说说两诗中的“送”有何不同之处.（3分）二、阅读下面文言文，回答7~10题.（14分）（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来，世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉.予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也.噫!菊之爱，陶后鲜有闻.莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!（乙）竹似贤①，何哉?竹本②固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔③者.竹性直，直以立身④;君子见其性，则思中立不倚者.竹心空，空似体⑤道;君子见其心，则思应用虚受⑥者.竹节贞，贞以立志;君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者.夫如是，故君子人多树之为庭实⑦焉.——节选自白居易《养竹记》（注释）①贤：贤者.②本：根.③善建不拔：意志坚定不移.④直以立身：凭着正直的本性可以立身.⑤体：体悟.⑥虚受：虚心接受.⑦实：充实，充满.7．解释下列句中加点词．．．的意思.（4分）（1）可爱者甚蕃．蕃：_______ （2）出淤泥而不染．染：_________（3）予谓．菊谓：_______ （4）故君子人多树．之为庭实焉树：_____8．用现代汉语翻译下列句子.（4分）（1）莲之爱，同予者何人?（2）君子见其本，则思善建不拔者.9．结合自己的理解，说说（甲）（乙）两文中作者所认为的君子分别有哪些特点?（3分）10．结合文章内容，从表现手法和表达方式上，说说（甲）（乙）两文的异同.（3分）三、阅读下面文字，回答11~13题.（8分）把绊脚石变成上马石陈鲁民①在人生道路上，往往有许多绊脚石，一不留神就会让人摔跟头.有的人被绊倒后就一蹶不振，不敢再往前挪动，其人生之路注定走不远，最终就可能成了庸人、俗人、一事无成的人.有的人则能顺势而为，化弊为利，把一块块挡人行路的绊脚石变成了助人前行的上马石、磨刀石、压舱石，激励自己，磨砺自己，提升自己，锤炼自己，从而走上成功的坦途，成了能人、贤人、建功立业的人.②把绊脚石变成上马石.人要走路，就不能不和绊脚石打交道，怯弱愚笨的人，摔两个跟头就害怕了，一见绊脚石就畏缩不前;勇敢睿智的人，摔了跟头则不惧挫折，愈挫愈勇，把绊脚石踩在脚下，当成自己的上马石，踩着它走向远方.③把绊脚石变成磨刀石.人经历挫折才成熟，刀要常磨方锋利.绊脚石本是害人之物，有胆识者则把其视为磨砺意志的磨刀石，磨出光泽，磨出锋刃，磨成“龙泉”剑、“鱼肠”剑，“一剑出而安天下”.30多年前，军转干部任正非以2万元创业，刚下海就被骗200万元巨款，又接连遭到解职、离婚、负债、破产等沉重打击.但他把一次次失败当成磨刀石，磨意志，磨经验，磨能力，磨眼光，屡战屡败，屡败屡战，凭着顽强的意志，经过数十年的打拼，终于把一个小公司打造成为位居世界500强之列的名牌企业，他也成了无数人励志的楷模.④把绊脚石变成压舱石.船行汪洋，太轻则容易倾覆，须有压舱石来稳船;人行世间，轻飘飘也容易摔跤，不妨把绊脚石变成压舱石，帮助自己稳重前行.胆怯脆弱的人，每摔一次跤就摧毁一次自己的人生信心，再看见绊脚石就赶快缴械投降;坚强无畏的人，每遇一次挫折就增加一分人生的厚重，增加一分奋斗的韧劲，他们把每一块绊脚石都变成人生小舟的压舱石，稳稳地行驶，驶向理想的彼岸.当年，钱学森的回国之途，可谓绊脚石无数，但这并没有挡住他的回国决心.他把遭受的种种刁难，遇到的层层阻碍，都变成了人生宝贵财富，变成了奋力前行的压舱石，更进一步激发了他报效祖国的热情和信念，最终冲破种种障碍，回到祖国，为国防事业做出了巨大贡献.⑤世上若无绊脚石，则人人皆可一帆风顺，一马平川，皆能取得成功，但这在现实中是不可能的.勇于把绊脚石踩在脚下，变成送人出征的上马石，磨砺意志的磨刀石，稳重行驶的压舱石，才是走向成功的不二选择.（选自2018年2月22日《解放军报》）11．文章的中心论点是什么?（3分）12．阅读下列句子，回答括号内的问题.（2分）（1）在人生道路上，往往有许多绊脚石，一不留神就会让人摔跟头.（体会加点词语“往往”的表达作用.）（2）世上若无绊脚石，则人人皆可一帆风顺，一马平川，皆能取得成功，但这在现实中是不可能的.（加点词语“这”指代的内容是什么?）13．第④段画线句子运用了何种论证方法?有什么作用?（3分）四、阅读下面文字，回答14~18题.（15分）乡野豆子陈重阳①豆子是乡村生活向着幸福美好延展出的一部分，也是农人温饱之外的一种奢望.②在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充实农人干瘪的胃囊.而种豆子，就成为一种奢侈.后来，豆子才大片出现在田野里，成为田野丰富的点缀，成为美好日子的旗幡.黄豆、赤豆、绿豆，在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染得丰富多彩.③豆科作物一贯深明礼仪，它们在季节里，托着饱满沉实的豆荚，面对劳动的付出者丢弃私藏的意图，做出拱手相让的姿势.排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥.收获之后，场地里集结的豆荚们，经历一场棍棒的击打，噼里啪啦响作一团，这是它们对农民最高的礼仪!④母亲擎起簸箕一颠一颠，豆皮便轻舞飞扬、壮烈飘散而去.小心地翻拣掉那些遗留的碎屑，于是各种豆子便发出黄、赤、绿的油光，滚圆的身体裸露在母亲欣喜的目光里.乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来.⑤黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去榨油.那些金黄金黄的颗粒，会轰轰烈烈地经历压榨的痛苦，挤出生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味、活色生香起来.⑥最奢侈的莫过于炸咸食.每逢年节的前一天，母亲都会倒出清冽的正油，放在火炉上加热.和好的面团则擀、轧、切，做成各种形状，然后下油锅.刺啦、刺啦的烹炸声，像是对生命的歌咏.⑦绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮.一锅清水放入通体晶莹的绿豆，文火熬起来.初始，豆子在锅里沙沙作响，似刀枪剑戟上砍下杀.久了，方才天下定矣，安分下来.待至豆烂，茶汤便褐绿莹润，清香怡人.绿豆茶饮宛若法宝;能降温祛燥，平息心底火气.⑧提一罐子给下地做活的父亲，清清亮亮的绿豆茶，里面映着蓝天白云，影影绰绰的树杈鸟雀.父亲正困乏，焦渴难耐.他停顿下来，两手抱着罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之间茶流汹涌.半晌，“哐当”一声，罐子落地.于是，气韵开始平息.力量，一寸一寸又恢复至体内来了.⑨赤豆呢，往往带着母亲的味道.母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人.在闲散冬日的某个清晨，我们姐弟都冷得缩着脖颈.母亲抱来一捆干柴说，来，烧锅.锅里的水沸腾着，里面煮的是赤豆，几个时辰煮到软烂，加些柿皮、甘薯，搅拌成什锦馅料.以发酵好的面团包上馅料，就成了豆包，乡下的豆包，颇像乡下人的性子，皮薄馅足，内心实在.⑩母亲每次总是要蒸出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚.圆鼓鼓的冷豆包切成四瓣来，露出新鲜的馅料，便忍不住舌下生津、喉头律动.香甜软糯，食之熨帖，欲罢不能.我们都是娴雅慢品，生怕这幸福去得太快了.之后，我们姐弟要挎着篮子走过乡野，把一份殷切的心意，传递给远方的亲戚.⑪乡野豆子，串起一把幸福之门的钥匙，瞬间打开了光阴的通道，让单调的生活变得多彩陆离起来.多年以后，豆子仍扎根在我的记忆里，膨胀发酵，绵延着一种生命的原香，挥之不去.14．全文围绕“乡野豆子”展开叙事，请在横线处依次补充恰当的内容.（3分）种豆子一①_________—榨豆油—②_________—③_________—④_________15．作者将豆子与乡村人的生活勾连起来.请简要概括绿豆茶和母亲的豆包的作用.（3分）示例：豆油滋润了乡间的生活.（1）绿豆茶（2）母亲的豆包16．按要求赏析下面语句.（3分）豆科作物一贯深明礼仪，它们在季节里，托着饱满沉实的豆荚，面对劳动的付出者丢弃私藏的意图，做出拱手相让的姿势.（从修辞手法赏析）17．文中的“母亲”是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析.（3分）18．结合全文，谈谈作者为什么要以乡野豆子为主要写作对象.（3分）五、根据你对文学名著的阅读，回答19~20题.（8分）19．名著阅读.（共4分）那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门;牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂.只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆.真君赶至崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙;急睁风眼，仔细看知之……笑道：“是这猢狲了! 他今又在那里哄我……他若哄我进去，他便一口咬住.我怎肯进去?等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇!”大圣听得，心惊道“好狠，好狠!门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛.若打了牙，捣了眼，却怎么是好?”扑的一个虎跳，又冒在空中不见.文段选自《西游记》，作者是__________，文中的“真君”是__________，他辨识出悟空的原因是_____________.这段选文体现了悟空____________的形象特点.20．人们说话的口吻通常与其性格相对应，作家在塑造人物时，也会借言语来凸显人物性格.下面是《骆驼祥子》中某一女性在不同场合所说的话.（共4分）①“别愣着!去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说.屋里见.”②“你当我怕谁是怎着?你打算怎样?你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩!说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜!你上哪儿我也找得着!我还是不论秧子!”依据你的阅读经验判断，她有可能是______（A ．高妈 B ．小福子 C ．虎妞 D ．曹太太），请结合名著内容，说说你这样判断的依据：______第三部分（21题50分）21．阅读下面的材料，完成作文.（50分）蓦然回首，记忆的音符在生活中跳跃，那里有平淡，但一定也有触动你心灵深处的精彩，它使你感动，给你启发，留在心中永不褪色!请以“留在心中的精彩”为题写一篇作文.要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字.（2）不得出现真实的校名、人名.参考答案第一部分（1~4题20分）1．阅读下面文字，回答后面的问题.（共4分）雨果曾说过：宽容就像清凉的甘露，浇灌了干hé的心灵;宽容就像鲜艳的花朵，给生活带来了温xīn;宽容就像不熄的火把，能趋散人们心头的阴霾;宽容就像一场及时的春雨，温柔祥和，给生活带来新喜.（1）请将文段中加注音的词语写在下面的横线上.（2分）①干hé____________ ②温xīn______________（2）文中有两个错别字，请找出来并加以改正.（2分）①____________应改为___________② ________________应改为____________【答案】涸馨趋散驱散新喜欣喜【解析】（1）干涸：指河流、池塘等干枯无水.注意“涸”字的偏旁.温馨：指温暖，馨香.注意“馨”“磐”“馨”等形似字的区别;（2）“趋散”应改为“驱散”，意思是指赶跑，驱逐.“新喜”应改为“欣喜”，意思是欢喜、高兴、开心.2．在下列横线上填写出相应的句子.（每空1分，共7分）（1）东风不与周郎便，___________________.（杜牧《赤壁》）（2）__________________，便引诗情到碧霄.（刘禹锡《秋词》）（3）乱花渐欲迷人眼，__________________.（白居易《钱塘湖春行》）（4）__________________?烟波江上使人愁.（崔颢《黄鹤楼》）（5）予独爱莲之出淤泥而不染，_______________.（周敦颐《爱莲说》）（6）苏轼在《江城子·密州出猎》中运用“_____________，____________”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情.【答案】铜雀春深锁二乔晴空一鹤排云上浅草才能没马蹄日暮乡关何处是濯清涟而不妖持节云中何日遣冯唐【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字;二、字的笔画要准确.注意：铜雀、乔、鹤、暮、乡关、濯、清涟、遣.3．做对联题时，小面抽到了杭州放鹤享一副对联的上联——水清石出鱼可数，轩轩写出了以下4句下联，你觉得哪一联最合适?请运用对联知识阐述理由.（3分）A ．鹤去山空主人悲B ．倚山临湖亭有鹤C ．人去山空鹤不归D ．草长莺飞他鹤来【答案】C对联要求对仗工整，又得紧扣“内容相同、相对，结构一致，字数相等，词性相同”这一原则来拟写.给杭州“放鹤亭”拟对联，得扣“鹤”字，“水清石出”是一个固定结构的短语，属于动宾结构，可以对出“人去山空”;同时根据上联意思，鱼儿可数，可对“鹤儿”未归，不仅结构相同，且意思上与“放鹤”这一内容更为一致.【解析】本题考查对联拟写.对联的上下联遵循的原则是“字数相等、意思相同、相近或相反、结构一致、词性相同”.选好后注意阐述理由.上联“水清石出鱼可数”由“水清”、“石出”“鱼可数”三个主谓短语构成，每一个短语又是由“名词+动词”组合而成.A .“主人（名词）悲（动词）”和D .“他鹤（名词）来（动词）”与“鱼（名词）可数（动词）”结构不一致，可排除;B .和C . 在结构和词性上都是合适的，但在意思上，B “倚山临湖亭有鹤”的意思，与表现放鹤亭“放鹤”而去的内容不一致，可排除;C .既能在结构上与上联一致，又写出关于放鹤的典故故事，恰当.故选C .4．请认真观察下面的图表，回答后面的问题.（共6分）中国中小学生网络使用情况统计图表项目上网时间、年龄调查项目每天都上网的学生平均每天上网2小时10岁以前接触网络所占比例82.9% 70.4% 61%（1）认真观察上面两个图表，说说你得出了什么结论?（3分）（2）联系实际，谈谈你对中学生使用网络的看法和建议.（3分）【答案】（1）中国大多数中小学生几乎每天都上网，且接触网络的年龄偏小，上网主要以看动漫、电影、下载音乐和玩游戏为主.（意思接近即可）（2）开放性试题，言之有理即可【解析】（1）本题考查从图表中提炼信息的能力.图表一的内容是中国中小学生网络使用情况统计.观察图表内容，调查项目包括：每天都上网的学生、平均每天上网2小时、10岁以前接触网络，所占比例分别为：82.9%、70.4%、61%.由数据可以得出结论：中国百分之八十以上的中小学生几乎每天都上网，且接触网络的年龄偏小.观察图表二，共有四项内容的统计比率，聊天交友29.3%，看动漫电影下载音乐49.8%，玩网络游40%，学习查阅资料16.3%.由数据得出结论：中国中小学生网络使用主要以看动漫、电影、下载音乐和玩游戏为主.（2）本题考查语言表达.示例：看法.中学生使用网络，有利也有弊.网络可以开阔视野，为学习提供更多、更丰富的资源.但是，如果自我控制能力弱，就容易沉迷于游戏.建议.要善于利用网络学习，扩大视野，增长知识;要控制上网时间，不影响正常的学习生活，不沉迷于网络游戏，不浏览不良信息，不陷入网络聊天.第二部分（5~20题50分）一、阅读下面两首诗歌，回答5~6题.（5分）（甲）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游.山随平野尽，江入大荒流.月下飞天镜，云生结海楼.仍怜故乡水，万里送行舟.（乙）送友人李白青山横北郭，白水绕东城.此地一为别，孤蓬万里征.浮云游子意，落日故人情.挥手自兹去，萧萧班马鸣.5．请自选角度赏析“浮云游子意，落日故人情”.（2分）6．这两首诗都是送别诗，说说两诗中的“送”有何不同之处.（3分）【答案】5．示例一：这两句诗运用比喻的修辞手法，隐喻友人像浮云一样飘忽不定，诗人则像落日依恋大地一样与友人难舍难分，真切表达了对友人的关怀与离别深情.示例二：这两句诗对仗工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，有景有情，扣人心弦，句式整齐，读之朗朗上口.示例三：这两句描绘“浮云”“落日”之景，衬托与友人分别之情意，景中含情（寓情于景），情景交融，抒发出依依惜别之意.6．示例：甲诗运用拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感，表面写故乡水不远万里来送“我”，实则表达了自己对故乡的思念与依恋.乙诗融情于景，通过对送别环境的刻画、气氛的渲染，表达了对友人的依依惜别之情.【解析】5．考查对诗句的赏析.可以从修辞、句式、表现手法等角度入手.从修辞来看，“浮云”来比喻友人就象天边的浮云，行踪不定，任意东西，谁知道会飘泊到何处呢?表达了对友人的关怀;从句式来看，这两句“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，对仗工整，切景切题;从表现手法来看，这两句情景交融，借“浮云”“落日”之景，抒发了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意.6．考查对比阅读的能力.甲诗从“仍怜故乡水，万里送行舟”可以看出，诗人运用拟人手法，赋予“故乡水”以人的情感，表面说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，实际上衬托了自己的思乡深情.乙诗结合“浮云游子意，落日故人情”可知，天边一片白云飘然而去，一轮红日正向着地平线徐徐而下.诗人将自己对友人的关切和思念之情融于“浮云”“落日”的景物描写中，充满了诗情画意.二、阅读下面文言文，回答7~10题.（14分）（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来，世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉.予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也.噫!菊之爱，陶后鲜有闻.莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!（乙）竹似贤①，何哉?竹本②固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔③者.竹性直，直以立身④;君子见其性，则思中立不倚者.竹心空，空似体⑤道;君子见其心，则思应用虚受⑥者.竹节贞，贞以立志;君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者.夫如是，故君子人多树之为庭实⑦焉.——节选自白居易《养竹记》（注释）①贤：贤者.②本：根.③善建不拔：意志坚定不移.④直以立身：凭着正直的本性可以立身.⑤体：体悟.⑥虚受：虚心接受.⑦实：充实，充满.7．解释下列句中加点词．．．的意思.（4分）（1）可爱者甚蕃．蕃：_______ （2）出淤泥而不染．染：_________（3）予谓．菊谓：_______ （4）故君子人多树．之为庭实焉树：_____8．用现代汉语翻译下列句子.（4分）（1）莲之爱，同予者何人?（2）君子见其本，则思善建不拔者.9．结合自己的理解，说说（甲）（乙）两文中作者所认为的君子分别有哪些特点?（3分）10．结合文章内容，从表现手法和表达方式上，说说（甲）（乙）两文的异同.（3分）【答案】7．（1）多（2）沾染（3）认为（4）栽种、种植8．（1）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢?（2）君子看见竹的根，就会想到意志坚定不移的人. 9．【甲】君子高洁、庄重、质朴、正直、德名远播;【乙】意志坚强、正直、虚心、坚贞.10．相同点：从甲乙两文都用了托物言志（象征）的表现手法;不同点：甲文综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了议论的表达方式.【解析】7．本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可.①句意为：可爱的非常多.蕃：多;②句意为：从积存的淤泥中长出却不被污染.染：沾染;③句意为：我认为菊花.谓：认为;④句意为：所以有道德修养的人大多都会种上竹子作为他们庭院的充实物.树：种植，栽培.8．本题考查翻译文言语句的能力.解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式.尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位.翻译时要做到“信、达、雅”.（1）句中的“莲之爱（喜爱莲花的人）、予（我）、何（什么）”几个词是重点词语.（2）句中的“本（根）、则（就）、善建不拔（意志坚定不移）”几个词是重点词语. 9．考查对文章内容的理解与分析能力.两篇文章都采用了托物言志手法，借“莲”喻“君子”.【甲】文通过描写莲“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，赞美莲（君子）的高洁、庄重质朴、正直、声名远播的美好品质;【乙】文则通过写竹的“君子见其本，则思善建不拔者”“君子见其性，则思中立不倚者”“君子见其心，则思应用虚受者”“君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者”等，讴歌竹（君子）的意志坚强、正直、虚心、坚贞美好品格.据此作答.10．本题考查理解文章的表现手法和表达方式.【甲】文作者借莲来表达自己的志向.以莲的形象来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追慕，表达作者要像莲花一样在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操，同时也表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃.而【乙】文作者借竹子的四种自然特性来讴歌君子的四种美德，以“竹子”喻“君子”.由此可见，两文都是采用“托物言志”的表现手法.在运用表达方式上，【甲】文“水陆草木之花，可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来，世人甚爱牡丹”是记叙，“莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”是描写，“予谓菊，花之隐逸者也……牡丹之爱，宜乎众矣”，是议论抒情，所以【甲】文综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式;【乙】文则是先提出自己的问题——“竹似贤，何哉”，然后从“竹本固、竹性直、竹心空、竹节贞”等角度进行论证，最后总结“夫如是，故君子人多树之为庭实焉”.所以【乙】文主要运用了议论的表达方式.据此概括作答.【参考译文】【乙】竹子像贤人，为什么呢?竹子的根很牢固，凭着牢固的根可以树立品德;君子看见它的根，就会想到意志坚定不移的人.竹本性正直，凭着正直的本性可立身;君子看见它正直的本性，就会想到处事正直、不偏不倚的人.竹子的内心是空的，凭着心空可以体验道的存在;君子看见它的空心，就会想到虚心求学的人.竹子的节很坚贞，凭着坚贞的节可以立志;君子看见它的节，就会想到砥砺名节、无论危险还是平安都始终如一的人.正因为如此，所以君子大多都会种上竹子作为他们庭院的充实物.三、阅读下面文字，回答11~13题.（8分）把绊脚石变成上马石陈鲁民①在人生道路上，往往有许多绊脚石，一不留神就会让人摔跟头.有的人被绊倒后就一蹶不振，不敢再往前挪动，其人生之路注定走不远，最终就可能成了庸人、俗人、一事无成的人.有的人则能顺势而为，化弊为利，把一块块挡人行路的绊脚石变成了助人前行的上马石、磨刀石、压舱石，激励自己，磨砺自己，提升自己，锤炼自己，从而走上成功的坦途，成了能人、贤人、建功立业的人.②把绊脚石变成上马石.人要走路，就不能不和绊脚石打交道，怯弱愚笨的人，摔两个跟头就害怕了，一见绊脚石就畏缩不前;勇敢睿智的人，摔了跟头则不惧挫折，愈挫愈勇，把绊脚石踩在脚下，当成自己的上马石，踩着它走向远方.③把绊脚石变成磨刀石.人经历挫折才成熟，刀要常磨方锋利.绊脚石本是害人之物，有胆识者则把其视为磨砺意志的磨刀石，磨出光泽，磨出锋刃，磨成“龙泉”剑、“鱼肠”剑，“一剑出而安天下”.30多年前，军转干部任正非以2万元创业，刚下海就被骗200万元巨款，又接连遭到解职、离婚、负债、破产等沉重打击.但他把一次次失败当成磨刀石，磨意志，磨经验，磨能力，磨眼光，屡战屡败，屡败屡战，凭着顽强的意志，经过数十年的打拼，终于把一个小公司打造成为位居世界500强之列的名牌企业，他也成。

2024北京九年级上学期9月月考语文试题及答案

2024北京九年级上学期9月月考语文试题一、基础运用（共13分）中秋将至，班级准备在微信公众号推送“共话中秋”专栏，你参与了文稿的编审工作。

第一部分探中秋源流中秋节是中国的传统节日，起源于中国古代的“秋社”与“秋祭”。

早在周朝时期，中国古人就有在秋季祭拜月亮的习俗。

《周礼》中就记载了秋社祭祀活动，当时以猪、牛、羊来祭sì月神，祈求五谷丰登、国泰民安。

中秋节至汉代开始普及，到了唐代，中秋节被确立为国家正式法定节日。

2006年5月20日，国务院将其列入首批国家级非物质文化遗产名录。

中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。

中秋节形成的历史yuán远流长，这与中华民族的崇月文化传统和农业生产节奏密切相关。

古代农民崇拜月亮，是因为月亮的圆缺变化规律决定了农业生产节奏，而农业生产的成果与农民的生活休戚相关。

农历八月十五，正值秋收时节，五谷丰登，农民见证了月神的恩赐，自然要举行祭月活动以示感激。

在中国的某些农耕地区，中秋节被看作传统节日的冠冕。

1、给加点字注音，根据拼音写汉字。

（2分）祭sì（）祈（）求 yuán（）远流长冠（）冕2、查《现代汉语词典》，“戚”的主要义项有：①亲戚；②姓；③忧愁、悲哀；④古代像斧的兵器。

根据词典释义及文段内容，“休戚相关”在文段中的意思是（2分）第二部分汇中秋风俗中秋节形成后，逐渐发展出丰富多彩的传统习俗。

其中最主要的有赏月、团圆以及吃月饼。

赏月是中秋节最传统的活动。

中秋之夜，人们聚首高楼，观赏秋月，寻找传说中嫦娥的踪影，以寄托对美好生活的向往。

“高高明月”之景，见证了中华民族崇月崇圆的文化情结。

团圆是中秋节的核心内涵。

中秋佳节，不仅月圆人团圆，更是家族团圆的重要时刻。

这一天，不论远离家乡的游子，还是工作繁忙的都市人，都会抓住这个机会回家团聚。

一家老小围坐一起，品尝月饼，观赏明月，共享天伦之乐。

中秋佳节，吃团圆饭已经成为这个节日的标志性习俗。

北京人大附中2024-2025学年度第一学期初三年级语文练习2(10月月考)试题及答案

人大附中2024-2025学年度第一学期初三年级语文练习22024.10考生须知 1.本试卷共10页，共五道大题，27道小题，满分100分。

考试时间150分钟。

2.在答题卡上准确填写姓名、学号。

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

一、基础·运用(共14分)校学生会拟举办“君子自强不息”主题文化展览活动，请你协助筹备各部分内容。

第一部分君子文化——中华民族的精神标识君子文化是中华民族特有的精神标识，潜移默化地影响着世代中华儿女，有着永恒的历史价值和时代价值。

君子在个人修养方面要能做到“君子固穷”“君子坦荡荡”“君子泰而不骄”“君子以自强不息”等。

“君子”内涵与时偕行。

新时代，“君子”仍是世人共同推崇的高尚人格。

淬炼君子人格是当代青年立身处世的价值标杆。

1.你想知道“君子固穷”的意思，查阅典籍，发现古代学者的解释为：“固穷”者，言穷当固守也。

你认为“君子固穷”的意思是(2分)A.君子应该固守穷困的境遇，不被外物诱惑而改变自己的追求。

B.君子固然有穷困的时候，只需守候得志之时到来，实现抱负。

C.君子处于穷困条件下，还能固守自己志向，坚持自己的操守。

第二部分自强不息——古今榜样的精神引领“天行健，君子以自强不息。

”这句话出自《周易》,意思是天道运行刚健有力，永无止息。

而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚忍，持之以恒，努力奋进。

古有屈原行于长路，上下求索；有李白长风破浪，扬帆济海；有郑燮千磨万击，迎风坚韧。

今有奥运健儿不惧伤病，勇于夺冠，为国争光；有身残志坚的陆鸿虽患脑瘫，但逆流而上扶贫创业；有华坪女高学子面对坎坷求学路，仍刚强勤敏心怀远志。

新时代青年更要提高自强不息的精神，共同担当起民族复兴的重任，不断塑造自我的人格。

2.你想选以下的一幅书法作品参展，哪幅题字更能体现主题，同学们各抒己见，请你发表看法。

(2分)小东：作品1好。

西城区2024届初三二模语文试题答案

北京市西城区九年级模拟测试试卷语文答案及评分标准2024.5一、基础•运用（共14分）1.示例：学校开展劳动周活动/劳动周活动拉开帷幕评分标准：共2分。

学校劳动周1分，开展/拉开帷幕1分，字数不合要求扣1分。

2.答案：A评分标准：2分。

选错不得分。

3.答案：C评分标准：2分。

选错不得分。

4.答案：A评分标准：2分。

选错不得分。

5.答案：C评分标准：2分。

选错不得分。

6.示例：为弘扬尊老、敬老的传统美德，学校将组织社区志愿服务活动。

评分标准：共2分。

改出搭配不当1分，改出时态错误1分.7.示例：①种植盆栽后的美观②组装书架后的自豪评分标准：共2分。

每空1分，注意句式的一致，体现做完家务劳动后的效果或感受均可。

二、古诗文阅读（共17分）（―）（共4分）8.①答案：琴瑟友之②③示例：开我东阁门坐我西阁床/将军百战死壮士十年归④答案：其翼若垂天之云评分标准：共4分。

每空1分，②③两空需对举，有错不得分。

（二）（共5分）9.①答案：足②示例：世间事物消长变化/在困境中坚持就能看到希望③示例：（对乡村生活的）喜爱/向往/留恋等评分标准：共3分。

每空1分，②③空意思对即可。

10.示例：“箫”“箫”是竹制的管乐器，诗中这句写社日将近，村人吹箫打鼓，热烈庆贺的情景，因此用“箫”字。

评分标准：共2分。

选择1分，理由1分，意思对即可。

（三）（共8分）11.答案：B评分标准：2分。

选错不得分。

12.答案：C评分标准：2分。

选错不得分。

13.示例：①清荣峻茂②流连信宿，不觉忘返③山水的知己④自得/骄傲评分标准：共4分。

每空1分，③④空意思对即可。

三、名著阅读（5分）14.示例一：小语，向你推荐《钢铁是怎样炼成的》。

主人公保尔一次次面临严峻的考验，即使全身瘫痪、双目失明，他也很快从低谷中走出来，以文学创作作为武器，写成了《暴风雨所诞生的》。

这是一本值得你读的好书，理想坚定的保尔一定能激励你。

示例二：小文，向你推荐《水浒传》。

2024北京石景山初三二模语文试卷和答案

2024北京石景山初三二模语文学校名称姓名准考证号考生须知1．本试卷共12页，共五道大题，27道小题，满分100分。

考试时间150分钟。

2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、基础·运用（共13分）班级组织以“幽默的魅力”为主题的综合性学习活动。

各组开展专题研究，利用搜集整理的材料设计了一些学习任务，在展示交流会上分享成果。

请你根据要求，完成1-7题。

1.在专题研究报告集的封面上用正楷字书写“幽默的魅力”作为标题_________。

(1分)2.第一组同学语言大师、幽默大师老舍先生。

下面对其文稿中的字音和字形解说不正确的一项是(2分)（）生活中不乏幽默的食材。

老舍在自嘲初到伦敦的英文水平时写道:“那时候，我的英文就很好。

我很艺术地把几个英国字匀和在中国字里，如鸡兔之同笼。

英国人把我说得一愣一愣的，我也把英国人说得直眨眼。

”俏皮的文字里，分明闪烁着睿智的光芒。

他打趣、针砭、讽刺的人和事，都来自现实生活。

他把它们投进语言的油锅里煎炒烹炸，盛出一道道色香味俱佳的菜肴。

技巧全在调配和火候上。

很多人认为，幽默多多益善;也有人认为，幽默贵精不贵多，不经意的小炒是道好菜，刻意爆炒就会叫人吃腻了。

萝卜白菜，各有所爱，口味不可强求。

这火候只有老舍这样的语言大师才能掌握好。

A.“砭”在此处是“讥刺”的意思，应写作“砭”。

B.“调”在此处是“调和”的意思，应读作“tiáo”。

C.“候”在此处是“情况”的意思，应写作“候”。

D.“强”在此处是“强迫”的意思，应读作“qiáng”。

3.第二组同学向大家介绍“余华、苏童助力文学直播”。

下面文稿中成语使用不恰当的一项是(2分)（）老牌文学杂志《收获》携手作家余华、苏童走进直播间，“看余华、苏童斗嘴笑麻了”词条冲上热搜。

2024年5月北京大兴区初三语文中考二模试卷f附答案解析

2024年5月北京大兴区初三语文中考二模试卷2024.051.本试卷共10页，共五道大题，24道小题，满分100分。

考试时间150分钟。

2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号(ID号)。

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4.答题卡上选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

一、基础·运用(共13分)一曲骊歌，一季别离。

在即将离别母校、踏上新征程之际，学校面向全体毕业生开展“国风礼韵，雅颂韶华”毕业季主题活动，请你完善活动方案。

活动一穿越古今毕业礼——簪花送远行1.请依次对活动文案中【甲】【乙】【丙】【丁】四处的字形、标点、字音、成语的使用情况进行检查，其中有误的一项是(2分)A.【甲】处“风华正貌”的“貌”错误，此成语意为“风采、才华正盛”，应写作“茂”。

B.【乙】处冒号需改为句号，该句总领了下文“唐”“宋”“清”三个句子的内容。

C.【丙】处的“坊”读fāng或 fáng，读一声时意为街道里巷，所以此处应读:fāng。

D.【丁】处成语“炙手可热”使用正确，能够形容新科进士气焰很盛，仕途顺利。

2.结合语境，给文段画横线处补写过渡句，最恰当的一项是(2分)A.这一仪式与其说是对毕业生的美好期许，不如说是对传统文化的浪漫传承B.这一仪式与其说是对传统文化的浪漫传承，不如说是对毕业生的美好期许C.这一仪式不仅充满了对毕业生的美好期许，也是对传统文化的浪漫传承D.这一仪式不仅是对传统文化的浪漫传承，也充满了对毕业生的美好期许3.为了凸显簪花古韵作为毕业礼的美好寓意，需要从以下材料中选择一项作为补充材料，你认为最合适的一项是(2分)A.《梦溪笔谈》记载了“四相簪花”的逸事，王安石等四人插花后果真成宰相。

B.《水浒传》中浪子燕青“鬓畔常簪四季花”，于绚烂夺目中尽显其侠骨柔情。

C.“行到亭西逢太守，篮舆酩酊插花归”，写出太守欧阳修春游插花，与民同乐。