海量阅读实施方案设计

县第一实验小学2015-2016学年度第一学期海量阅读达级实施方案为弘扬民族优良传统，传承中华民族经典文化，激发学生阅读兴趣，营造书香校园氛围，培养具有深厚文化涵的一代新人，经校领导研究，决定在我校开展海量阅读活动。

一、指导思想以弘扬民族文化，培育道德人才为宗旨，以诵读国学经典名篇和古今中外优秀著作为载体，诵经典、知经典、悟经典，营造和谐的、人文的、涵丰富的书香校园文化，使学生汲取中华传统文化精华，培育民族精神和爱国情怀，培养崇高志向、自强人格和诚信品质，提高学生的人文素养和审美情趣，为终身发展奠定基础。

二、活动目标1、培养学生良好的阅读习惯。

通过海量阅读活动的开展，使学生通过诵读开阔眼界，增长见识，从文字精华中汲取民族精神的源头活水，不断增强民族自豪感和文化自信心。

2、弘扬中华人文精神。

在诵读中，与经典同行，和圣贤为友，以名著为伴，提升境界、丰富涵、开阔胸襟、冶性情、启迪智慧，让名著经典智慧的精华引领学生的生命追求，促进他们的身心和谐发展。

3、夯实学生文化底蕴。

通过达标考级的方式来激励学生进行大量的阅读，可以激发学生的阅读兴趣，拓展学生的阅读围，增加学生的阅读量，夯实学生的文化功底，培养学生的语文素养，增强学生的语言表达能力和思维能力，使读书的过程胜于达级的过程。

4、深入推进素质教育。

通过诵读活动开展，营造儒雅高洁的校园文化，建设具有区域特色的校本课程体系，使学生道德、文化、情操、智能等方面的素质得到全面提高。

三、活动要求1、阅读达级情况作为考核班级和年级组一个参考项，每个年级每学期组织一次过级达标测试，一个学期是一级，一个学年需达标二级，小学六年需达到十二级。

2、每学期由学校统筹规划、根据年级组的经典诵读计划和各年级的推荐书目组织学生诵读，学生根据自己诵读情况申报考级，申报人数达到一定数量，由年级组组织考级达标。

凡考级过关学生颁发过级卡。

鼓励提前考级。

3、用评价引导行为，凡是在一个学期连过三级者，由学校颁发荣誉证书。

学期过关率较高的班级由学校为班级颁发荣誉证书。

没有按照要求过级的学生学期末不得评比“三好学生”。

过级率不过半数的班级学期末不得评比优秀班集体。

4、学生海量阅读过关考级所有资料表格统一印制，班级装订好后统一整理保管。

达标手册的资料的开始为封面、达级要求、阅读达级考核评价表；再依次是从低级到高级达级计划表，证书夹在每一级的中间位置。

四、诵读过级容：一级达标容：1、国学经典（10）：《咏鹅》、《春晓》、《登鹳雀楼》、《相思》、《静夜思》、《秋浦歌》、《绝句（迟日江山丽）》、《悯农1》、《七步诗》、《赋得古草原送别》2、A类推荐书目选读3本（摘抄、读书心得、故事叙述）二级达标容：《蚕妇》、《梅花》、《惠崇春江晚景》、《夏日绝句》、《江南》（江南可采莲）《元日》、《敕勒歌》、《风》、《咏华山》、《悯农2》2、A类推荐书目选读6本（摘抄、读书心得、故事叙述）三级达标容：1、国学经典（10）：《江雪》、《鸟鸣涧》、《词（王之涣）》、《登幽州台歌》、《独坐敬亭山》、《咏柳》、《小池》、《春日》、《乡村四月》、《古朗月行》2、A类推荐书目选读10本（摘抄、读书心得、故事叙述）四级达标容：1、国学经典（10）：《游子吟》、《清明》、《春夜喜雨》、《小儿垂钓》、、《词（王翰）》、《送元二使安西》、《者》、《夜月》、《竹枝词》、《泊船瓜洲》2、A类推荐书目选读15本（摘抄、读书心得、故事叙述）五级达标容：1、国学经典（15）：《山行》、《别董大》、《江南逢龟年》、《江畔独步寻花》（黄四娘家）、《滁洲西涧》、《宿建德江》、《寻隐者不遇》、《枫桥夜泊》、《九月九日忆兄弟》、《出塞》、《冬夜读书示子聿》、《回乡偶书》、《题西林壁》、《江南春》、《忆江南》2、B类推荐书目选读3本（摘抄、读书心得、故事叙述）六级达标容：《望庐山瀑布》、《游园不值》、《绝句（两个黄鹂鸣翠柳）》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《乌衣巷》、《大林寺桃花》、《秋夕》、《春雪》、《夜雨寄北》、《塞下曲（林暗草惊风）》、《芙蓉楼送辛渐》《江上渔者》、《送杜少府之任蜀州》、《望天门山》、《四时田园杂兴》2、B类推荐书目选读6本（摘抄、读书心得、故事叙述）七级达标容：1、国学经典（15）：《望洞庭》、《示儿》、《题临安邸》、《白雪歌送武判官归京》、《赠汪伦》、《乐游原》、《闻官军收》、《题都城南庄》、《咏田家》、《赤壁》、《泊淮》、《社日》、《己亥杂诗》（九州生气）、《峨眉山月歌》、《明月几时有》2、B类推荐书目选读10本（摘抄、读书心得、故事叙述）八级达标容：1、国学经典（15）：《山居秋暝》、《卜算子》（咏梅）、《游村》、《望岳》、《饮湖上初晴后雨》、《无题》、《题凝幽居》《春望》、《过零丁洋》、《虞美人》（春花秋月）、《六月二十七日望湖楼醉书》、《大林寺》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《钱塘湖春行》、《前出塞》2、B类推荐书目选读15本（摘抄、读书心得、故事叙述）九级达标容：1、国学经典（15）：《墨梅》、《石灰吟》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《塞下曲（月黑雁飞高）》、《舟夜书所见》、《过华清宫》、《竹里馆》、《早发白帝城》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《鹿柴》、《清平乐》、《前出塞》、《登高》、《观书有感》、《马诗》2、C类推荐书目选读3本（摘抄、读书心得、故事叙述）十级达标容：1、国学经典（15）：《绝句》（古木阴中）、《望洞庭湖赠丞相》、《十一月四日风雨大作》、《过故人庄》、《从军行》（长云）、《从军行》（琵琶起舞）、《浪淘沙》（禹锡）、《别云间》、《归田园居（二首）》、《渔歌子》、《江畔独步寻花》（黄师塔前）、《月夜》、《忆》、《书湖阴先生壁》、《竹石》2、C类推荐书目选读6本（摘抄、读书心得、故事叙述）十一级达标容：1、国学经典（15）：《赠花卿》、《观刈麦》、《左迁至蓝关示侄湘》、《菩萨蛮》、《如梦令》、《饮酒（结庐在人间）》、《行路难》、《登飞来峰》、《短歌行》、《使至塞上》、《寒食》、《相见欢》（无言独上）、《渔家傲》（塞下秋来）、《朝天子》（咏喇叭）、《念奴娇》（赤壁怀古）2、C类推荐书目选读10本（摘抄、读书心得、故事叙述）十二级达标容：1、国学经典（15）：《江城子》、《渔家傲》（天接云涛）、《绝句（释志南）》、《闻王昌龄左迁龙标邀有此寄》、《宣州眺楼饯别校书叔云》、《塞上听吹笛》、《次北固山》、《将进酒》、《送友人》、《渡送别》、《酬乐天初逢席上见赠》、《浣溪沙》（一曲新词）、《忆江南》（梳洗罢）、、《山坡羊》（潼关怀古）、《破阵子》2、C类推荐书目选读15本（摘抄、读书心得、故事叙述）五、课外阅读要求及读物推荐篇目1、《课程标准》要求学生九年课外阅读总量要达到400万字以上，其中第一学段要求---课外阅读总量不少于5万字；第二学段要求---课外阅读总量不少于40万字；第三学段要求---扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字；第四学段要求---学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字。

2、教师平时要结合语文教学，对配套的课外读本作认真的辅导，除外积累引导学生阅读适合他们阅读图书和报刊。

根据学生年龄特点和兴趣，特提出以下推荐建议。

A类选读书目（20本）：《一天一个故事》系列丛书、《安徒生童话》、《成语故事》、《神话故事》、《历史故事》、《中国民间故事选》、《三毛流浪记》、《拼音小博士》丛书、《趣味海洋知识》丛书、《卡通小学生十万个为什么》、《小学生现代礼仪》、《稻草人》、《智慧故事精选》、《科学家故事100个叶永烈》、《的儿子——周恩来的故事》、《雷锋的故事》、《宝葫芦的秘密》、《小布头奇遇记》、《小兵嘎》、《小英雄雨来》B类选读书目（40本）：《中国传统道德读本》（小学本）、《西游记》（少儿版）、《格林童话》、《格列佛游记》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《军事家故事精选》、《探险家故事精选》、《体育明星故事精选》、《艺术家故事精选》、《文学家故事精选》、《企业家故事精选》、《中国古代寓言选》、《外国民间故事选》、《的青少年时期故事》、《荒漠奇踪》、《渊洁童话三部曲》、《草房子》、《的故事》、《世界伟人的儿童时代》、《奇幻恐龙故事》丛书、《不可思议的世界》丛书、《神奇的发明世界》丛书、《科学实验动动手》丛书、《看北极》丛书、《不知道的世界》丛书、《人类探险史故事》丛书、《科学王国里的故事》丛书、《绘画本世界兵器故事大观》、《探索宇宙的奥妙》丛书、《骑鹅旅行记（上下）》、《木偶奇偶记》、《铁木尔和他的伙伴们》、《淘气包艾米尔》、《捣蛋鬼的日记》、《好兵帅克历险记》、《窗边的小豆豆》、《自古英雄出少年》、《巫师的沉船》、《飞翔的声音》《王尔德童话》、《豪夫童话》、《列那狐的故事》C类选读书目（60本）：《冰心儿童文学奖获奖作品选》、《东周列国志故事》、《在烈火中永生》、《我的一家》、《一千零一夜》、《冰心儿童文学奖获奖作品选》、《中国科学院院士自述》、《世界巨人传记丛书·科学家卷》、《科学五千年》、《白桦林译丛》、《科学五千年》、《世界十大名人传记》丛书、《中华各民族知识系列》丛书、《红楼梦故事》、《三国演义故事》、《水浒传故事》、《聊斋志异故事》、《三寄小读者》、《第三军团》、《普希金童话诗集》、《埃梅童话》、《泽贤治童话》、《鲁滨逊漂流记》、《金银岛》、《月亮宝石》、《荒野的呼唤》、《丛林故事》、《海底两万里——凡尔纳科幻小说选》、《魔法师的帽子》、《爱丽司漫游奇境》、《吹牛大王历险记》、《星王子》、《汤姆索亚历险记》、《假如给我三天光明》、《有趣的地图平等编著》、《生物趣话马宗浩、顾永昌》、《人体探秘》、《宇宙寻踪》、《不知道的世界卡毓麟》、《科学王国里的故事》、《元素的故事》、《明天的科学》、《昆虫记（法）法布尔》、《走进自然》、《大科学家讲的小故事》、《科学改变人类生活100个瞬间路甬祥》、《科学的发现（套）》、《我的野生动物朋友（法）蒂皮德格雷》、《奇妙的数学王国——数学童话故事毓佩》、《爱的教育（意）亚米契斯》、《做人的故事》、《上下五千年林汉达、余章》、《世界五千年段卫翰、必祥、顾汉松编》、《做人与做事》、《三字经百家姓千家诗》、《写给中国小学生》、《 100个中国孩子的梦》、《名人的小学时代》、《希腊神话故事精选（上下）霞编选》《时光魔琴》《哈里波特与魔法师》（五册）（以上书目供教师参考，教师要根据实际情况和学生的兴趣爱好，及时补充新出版的儿童文学著作。

）五、诵读时间及活动组织形式1、国学经典部分，可利用每天晨读前20分钟的时间根据计划完成诵读任务。

（采用教师带读、学生齐读、学习委员领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，学生自主选择，学生坚持路队天天吟诵。