六年级英语上册Unit2Waystogotoschool单元教案3人教PEP版

六年级英语上册Unit2Waystogotoschool单元教案3人教

PEP版

第一课时

一、教学内容

Part A Let's try & Let's talk

二、教学目标

1．能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。

2．能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

3．能够听、说、读、写，并在真实情景中运用句型“How do you come to…？”“I usually/sometimes/often come on foot.”提问及作答。

三、教学重难点

1．能够正确运用句型“How do you come to school？”询问别人的出行方式，并能够用句型“I come by…”进行回答。

2．能够正确听、说并认读生词often、sometimes、usually等以及短语on foot、by bike、by subway、talk about等。

四、教学准备

多媒体课件、单词图片。

五、教学过程

Step 1 Warming－up

1．游戏：出示某物品的局部图片，让学生猜。引出单词bike，学习短语by bike。造句：I come to school by bike.

2．游戏：听一听并猜一猜。

播放小汽车的声音，让学生去猜是什么交通工具。同样引出单词car，学习短语by car。造句：I come to school by bike.

3．讲解“by＋交通工具”的用法。特例：步行on foot。

Step 2 Presentation

1．学习Main scene

(1)呈现图片，仔细观察图片，回答问题：Where are they？What can you see?

(2)学生仔细观察图片，展开合理想象并回答老师的问题。

Where are they？They are at a crossroad.

What can you see？Four people and a subway station.

(3)播放录音，学生模仿朗读，理解对话内容。

①学生朗读对话，并翻译重要的句子，掌握单词、句子的读法。

②教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。

③告诉学生应该遵守交通规则：红灯停，绿灯行。

2．学习Let's try

(1)教师引导学生看课本上Let's try 部分的内容，播放录音，学生带着问题听录音，在句子前打勾或画叉。

(2)教师核对答案。再次播放录音，让学生听出录音原文或复述原文。

3．学习Let's talk

(1)教师提问：Today I come to school on bus.I usually come to school on foot.What about you？Do you come by bike or by bus？Do you come on foot or by car?

(2)播放录音，学生跟读Let's talk的内容，注意纠正学生的发音。

(3)解释usually、often、sometimes的区别。

(4)快速反应游戏：出示on foot、by bus、by bike、by car等短语卡片，让学生做相应的动作并说出其汉语意思。

(5)分角色表演对话。先在小组内分角色表演对话，然后各小组选择代表上台表演对话。

(6)同桌间表演对话，培养学生学习语言、运用语言交流的能力，同时培养合作意识。根据原对话进行创编及完成探究学习中的题目。

Step 3 Consolidation and extension

Play a chain game

教师做动作，自问自答：How do I come to school？I come to school by bike.让某个小组内的学生复述教师说的对话，小组内接龙造句。其他小组给该小组评分。

Step 4 Summary

六、课后反思

第二课时

一、教学内容

Part A Let's learn & Write and say

二、教学目标

1．能够听、说、读、写短语：on foot、by taxi、by bus、by train、by plane、by ship、by subway。

2．能够正确使用上述短语谈论交通方式。如使用句型：How do we get there?

3．能完成本页将出发地、目的地和交通方式进行匹配的任务。

三、教学重难点

本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和Part A Let's learn部分中运用某种交通工具去某地的表达法。

四、教学准备

多媒体课件、单词图片。

五、教学过程

Step 1 Preparation

1．复习频度副词always、usually、often、sometimes、never的读音与词义。

2．Let's chant

教师放多媒体Let's chant部分的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音，带着学生一起边唱边做动作。

Step 2 Presentation

1．学习Let's learn

(1)教师拿出一辆玩具公交车，自问自答：How do I go to school？I go to school by bus.并在黑板上写下：by bus。教师再重复刚才的句子并问某一学生：What about you？How do you go to school？学生如果回答：Me，too！教师就继续问下一名学生，直到有不同答案，教师帮助学生说出完整的句子：I go to school by…并将相应的短语写在黑板上。教师示范朗读，学生跟读，同法教授on foot、by taxi、by train、by plane、by ship、by subway。

(2)看短语贴卡片游戏

教师依次出示画着不同交通工具的短语卡片，让学生迅速地贴在黑板上的“by”短语旁边，教师领读短语和句子“How do we get there？” “ By…”。

(3)学生朗读Let's learn中的短语。教师注意纠正学生的语音、语调。

(4)教师放Part A Let's learn的录音，学生跟读。