教师招聘问答题总结
小学教师招聘笔试题及解答
招聘小学教师笔试题及解答(答案在后面)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、以下哪一项不属于小学教师应具备的基本素质？A、热爱教育事业，具有奉献精神B、具备扎实的学科专业知识C、擅长烹饪，有营养师资格证书D、具备良好的心理素质和人际沟通能力2、以下哪种教学方法不利于培养学生的创新精神和实践能力？A、启发式教学B、探究式教学C、讲授式教学D、讨论式教学3、在小学语文教学中，教师应该优先考虑哪种教学方法来培养学生的阅读理解能力？A. 讲授法B. 启发式教学C. 小组合作学习D. 实验法4、以下哪个选项不是小学数学教学中的基本教学原则？A. 理论联系实际B. 以学生为主体C. 突出重点，分散难点D. 严格遵循教学大纲5、在小学语文教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的阅读兴趣和阅读能力？A. 传统的讲授法B. 小组合作学习C. 任务驱动法D. 网络教学6、在小学数学教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的数学思维能力？A. 强化记忆训练B. 多样化教学活动C. 重复练习D. 单一模式的教学7、在课堂教学中，对于学生提出的问题，教师应当如何处理？A、立即回答所有问题，以显示自己的学识B、忽略那些与当前教学内容无关的问题C、鼓励学生自己寻找答案，并引导他们思考D、记录问题，等到课程结束时统一解答8、根据新课程标准的要求，下列哪一项不属于小学阶段数学教育的核心目标？A、培养学生对数学的兴趣与好奇心B、使学生掌握必要的数学基础知识与基本技能C、强调计算速度与准确性的训练D、发展学生的数学思维能力，提高解决实际问题的能力9、题干：在小学语文教学中，教师经常采用的教学方法是？A. 讲授法B. 启发式教学法C. 案例分析法D. 情景教学法二、多项选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分）1、在小学教育阶段，下列哪些方法可以有效促进学生的学习兴趣与主动性？A. 仅使用传统的讲授法教授所有课程B. 结合学生的兴趣引入项目式学习C. 设计互动性强的游戏化教学活动D. 定期进行高强度的考试以检验学习成果E. 鼓励学生之间的合作学习，共同完成任务2、下面哪几项是评价小学生综合素养的重要指标？A. 学生的考试成绩是否达到年级平均水平以上B. 学生是否具备良好的团队协作精神C. 学生能否独立完成作业D. 学生的艺术欣赏能力如何E. 学生是否积极参与社会实践活动3、下列选项中，属于小学教师应具备的专业素养的有（）A. 具有良好的道德品质B. 具有丰富的学科知识C. 具有良好的心理素质D. 具有较强的班级管理能力4、在课堂教学中，教师应遵循以下教学原则（）A. 科学性与教育性相结合原则B. 启发式教学原则C. 因材施教原则D. 量力性原则5、以下哪几项属于有效提高学生课堂参与度的方法？A. 使用多媒体教学工具来吸引学生的注意力。
教师招聘结构化面试题目及答案
教师招聘结构化面试题目及答案一、教育教学能力1. 请您介绍一下您的教育背景和专业资质。
答案：我拥有教育学本科学历，并获得了教育硕士学位。
我还取得了教师资格证书，并参加了多次专业培训和进修课程，不断提升自己的教育教学能力。
2. 您在过去的教学经历中，最具挑战性的教育案例是什么？请分享一下您的经验。
答案：在过去的教学经历中，我面对过一个班级中有多个学习能力差异较大的学生的情况。
我采用了差异化教学的方法，为每个学生制定了个别化的学习计划，并利用小组合作学习的方式帮助学生互相促进。
通过耐心和细心的辅导，我成功地提升了每个学生的学习成绩和自信心。
3. 您如何评价现代教育技术在教学中的应用？请举例说明您如何有效地运用教育技术促进学生学习。
答案：现代教育技术在教学中起到了重要的辅助作用。
我会利用多媒体教学设备展示课件、教学视频等来激发学生的学习兴趣，并通过互动式教学软件进行课堂互动，提高学生的参与度和专注力。
另外，我还鼓励学生使用电子教材和在线学习资源，帮助他们在课后进行深化学习和自主拓展。
二、教师专业素养4. 在您看来，一位优秀的教师应该具备哪些专业素质？答案：一位优秀的教师应该具备扎实的学科知识和深厚的教学经验。
同时，他们还应该具备良好的沟通能力、辅导能力和管理能力，能够与学生建立良好的师生关系，关注学生的全面发展。
此外，优秀的教师还应该具备创新意识和学习能力，不断更新自己的教育理念和教学方法。
5. 您平时如何提升自己的教育教学能力和教师专业素养？答案：我认为教师应该不断自我反思和学习，以提升自己的教育教学能力和教师专业素养。
我会参加各种教育培训和学术交流活动，与同行分享教学心得和经验。
此外，我还会不断阅读教育类书籍和研究论文，紧跟教育领域的最新发展。
三、教师职业发展6. 您对未来教师职业的发展有什么规划？答案：作为一名教师，我希望能够在教学一线积累更多的经验，并不断提升自己的专业水平。
同时，我也希望能够参与教育管理和教研工作，积极参与学校的教育改革和创新实践。
(完整版)教师招聘英语面试问答完善版
(完整版)教师招聘英语面试问答完善版1. 自我介绍面试官：请简要介绍一下你自己。
回答示例：我是来自中国的教师申请者，毕业于XX大学的英语专业。
我具备多年的教学经验，在高中和大学教授英语课程。
我熟悉国内外英语教学标准，善于应用创新的教学方法引导学生参与互动，并取得良好的教学效果。
我的热情和耐心使我能够激发学生研究英语的兴趣，帮助他们提高口语和写作能力。
我相信我的专业知识和教学经验将使我成为一名出色的英语教师。
2. 你认为一名好的英语教师应具备哪些特质？面试官：请谈谈你认为一名好的英语教师应该具备哪些特质？回答示例：我认为一名好的英语教师应该具备以下几个特质：- 具备扎实的英语知识和教学经验；- 能够与学生建立良好的沟通和互动；- 了解不同学生的研究需求，并能够根据学生的个体差异制定个性化教学方案；- 善于激发学生研究英语的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中研究；- 了解和应用最新的教育技术和教学方法，以提升教学质量；- 具备良好的时间管理和组织能力，能够合理安排教学计划。
3. 你是如何评估学生的英语水平和进步的？面试官：请谈谈你是如何评估学生的英语水平和进步的？回答示例：我评估学生的英语水平和进步主要通过以下几种方式：- 定期进行口语和写作测试，评估学生的语言表达能力和写作能力；- 设计项目和作业，评估学生的研究理解和应用能力；- 监测学生的参与度和积极性，通过观察和互动了解他们的研究状态；- 鼓励学生自我评估和互评，让他们参与到评估过程中，促进他们对自己研究情况的认识和反思。
4. 请谈谈你在英语教学方面的创新经验。
面试官：请谈谈你在英语教学方面的创新经验。
回答示例：我在英语教学方面有过多次创新实践的经验。
例如，我利用多媒体技术与互动教学相结合，将研究内容制作成有趣的课件，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
我还鼓励学生在课堂上使用英语进行交流，通过角色扮演和小组讨论等活动激发学生的表达欲望。
此外，我还鼓励学生参与英语角、英语演讲比赛等活动，培养他们的自信心和英语应用能力。
教师面试常见问题及答案总结
教师面试常见问题及答案总结教师面试常见问题及答案1. 为什么要选择教师这个行业?【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么?【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。
我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样!3.你最赞赏的教学方法是什么?【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!4.为什么学生会偏科?【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。
如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较 - 1 -渊博的知识更为重要。
绘画老师招聘面试题及回答建议(某大型集团公司)
招聘绘画老师面试题及回答建议(某大型集团公司)面试问答题（总共10个问题）第一题题目：请您简要介绍您在绘画教学方面的经验和教育背景。
答案示例：“在我过去的五年中，我担任过小学和中学的绘画教师。
我拥有艺术教育学士学位，并在大学期间专攻绘画教育。
在教学中，我积累了丰富的经验，包括：1.设计并实施了针对不同年龄段学生的绘画课程，从基本的色彩理论和绘画技巧到高级的艺术创作和概念表达。
2.教授过水彩画、素描、油画和版画等多种绘画形式，使学生在多样化的艺术实践中发展技能。
3.组织并指导学生参与校内外的艺术展览和比赛，帮助他们建立自信并提升作品的市场价值。
4.通过个性化教学，关注每个学生的兴趣和需求，激发他们的创造力和想象力。
5.持续学习新的教育理念和方法，不断提升自己的教学水平和专业素养。
我相信，我的教育背景和教学经验能够帮助我在贵校发挥出最大的教学潜力。
”解析：这个问题的目的是了解应聘者的教育背景和教学经验，以及他们对于绘画教学的理解和态度。
应聘者的答案应该包含以下要素：1.教育背景：说明自己的学历和专业方向，特别是在绘画教育方面的学习经历。
2.教学经验：列举具体的教学经历，包括教授的学生年龄段、使用的绘画形式、教学成果等。
3.教学方法：阐述自己在教学中采用的方法和理念，如个性化教学、激发学生兴趣等。
4.专业发展：表明自己对教育领域的持续学习和专业提升的态度。
应聘者的答案应该是有条理的、具体的，并且能够体现出对绘画教学的热情和专业能力。
第二题题目：请您描述一次您在教学过程中遇到的挑战，并说明您是如何应对这一挑战的？这个经历对您的教学理念产生了怎样的影响？回答建议：尊敬的面试官，在我之前的一次教学经验中，我遇到了一个班级的学生们在绘画技巧上存在显著差异的情况。
一些学生已经具备了扎实的基础，而另一些则几乎是从零开始学习。
这给我的课程设计带来了挑战，因为既要满足高级学生的进一步发展需求，又要确保基础较弱的学生不会感到沮丧和失落。
教师面试问答题及答案
教师面试问答题及答案面试是教师招聘过程中的重要环节，通过面试可以评估候选人的专业知识、教学能力、沟通能力等方面的水平。
在面试中，常常会出现一些常见的面试问答题，候选人需要准备好相应的答案。
本文将为您提供一些常见的教师面试问答题及其答案，希望能帮助您在面试中取得好成绩。
1. 请介绍一下自己。
这是一个常见的开场问题，面试官通过这个问题来了解候选人的个人背景和教育经历。
在回答时，可以从以下几个方面进行介绍：- 个人背景：姓名、年龄、籍贯等。
- 教育背景：毕业院校、专业、学历等。
- 教学经验：是否有教学经验，如果有，可以简要介绍所任教的学校和教授的科目。
2. 你为什么选择成为一名教师？这个问题考察候选人对教师职业的理解和动机。
在回答时，可以从以下几个方面进行阐述：- 爱好和兴趣：是否对教育工作有浓厚的兴趣和热爱。
- 影响和榜样：是否受到过优秀教师的影响，或者有家庭成员从事教育工作。
- 教育使命：认为教师是社会的守望者，有责任培养下一代。
3. 你认为一名好的教师应具备哪些品质？这个问题考察候选人对教师角色的理解和自我认知。
在回答时，可以列举以下几个品质：- 爱心和耐心：对学生充满爱心，耐心倾听和解答学生的问题。
- 专业知识和教学能力：具备扎实的专业知识和出色的教学能力。
- 激励和引导：能够激励学生，引导他们养成良好的学习习惯和品德。
4. 你在教学中遇到的最大困难是什么？你是如何解决的？这个问题考察候选人在教学实践中的应变能力和解决问题的能力。
在回答时，可以选择一个具体的例子，并按照以下结构进行回答：- 问题描述：描述遇到的困难，例如学生学习兴趣不高、学习成绩下滑等。
- 解决方法：介绍解决问题的方法和策略，例如通过增加互动性、丰富教学内容等。
- 效果评价：介绍解决问题后的效果和学生的反馈。
5. 你如何处理学生之间的纷争和冲突？这个问题考察候选人的沟通和解决问题的能力。
在回答时，可以按照以下步骤进行：- 倾听和了解：先听取双方的陈述，了解纷争的原因和背景。
《教育学》问答题汇总(中小学教师招聘必考)
《教育学》问答题汇总这些是经过千挑万选整理出中小学教师招聘考试必备的《教育学》精选的简答题汇总，不但适合中小学教师招聘考试，教师资格证考试同样适用，而且以下这些简答题都是往年必考的内容，在考试中，不管是选择题，名词解释题以及简答讨论题都会涉及到这些简答题，平时只有熟练记识这些简答题，在考试中才会胸有成竹，至不败之地。
最后，附上教育学，教育心理学常识记识以及题型与答案。
祝各位好运！1 、简述现代教育制度的发展趋势。
(《考试大纲》 P4)答： (1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。
(2)强化普及义务教育、延长义务教育年限。
(3) 普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。
(4)高等教育的类型日益多样化。
(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
(6)教育制度有利于国际交流。
3 、简述古代学校教育的特征。
(P8)答：阶级性，道统性，专制性，刻板性，教育的象征性功能占主导地位。
4 、简述当代教育改革和发展的新特点。
(10)答： (1)教育的终身化； (2)教育的全民化； (3)教育的民主化； (4)教育的多元化； (5)教育技术的现代化。
5 、简述当代教育民主化的表现。
(P10)答：教育民主化是对言教的等级化、特权化和专制性的否定。
一方面，它追求所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，甚至教育结果的均等。
另一方面，教育民主化追求教育的自由化。
7 、简述政治经济制度对教育的制约。
(P22)答： (1)政治经济制度决定教育的领导权； (2)政治经济制度决定着受教育的权利； (3)政治经济制度决定着教育目的； (4)教育相对独立于政治经济制度。
8 、教育对政治经济制度的影响。
(P24)答： (1)教育为政治经济制度培养所需要的人才； (2)教育是一种影响政治经济的舆论力量； (3)教育可以促进民主。
9 、简述生产力对教育的决定作用。
(P26)答： (1)生产力水平决定教育的规模和速度； (2)生产力水平制约着教育结构的变化； (3)生产力发展水平制约着教育的内容和手段； (4)教育相对独立于生产力的发展水平。
教师招聘中的结构化面试题和答案
教师招聘中的结构化面试题和答案1. 简介本文档旨在提供教师招聘中常见的结构化面试题和相应的答案。
这些问题旨在评估教师的专业知识、教学经验和个人素质。
2. 结构化面试题及答案2.1. 请介绍一下你自己。
答案：我是一名热爱教育事业、积极乐观的教师。
我拥有{相关学历或资格证书}，并在{教学经验}方面有丰富的经历。
我的教学理念是{简要陈述教学理念}。
2.2. 你认为一个好老师应该具备哪些品质？答案：一个好老师应该具备以下品质：- 热爱教育事业，对学生充满耐心和关爱。
- 具备专业知识和教学技巧，能够有效传授知识。
- 具有良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事建立积极的关系。
- 能够激发学生的研究兴趣，培养他们的创造力和批判思维能力。
2.3. 你在课堂上如何管理学生行为？答案：我认为课堂管理是一个重要的教学环节。
我通常采取以下策略来管理学生行为：- 设立明确的课堂纪律和规则，并与学生共同制定。
- 给予积极的奖励和赞扬，鼓励学生良好的行为。
- 采用多样化的教学方法，让学生主动参与，减少无聊和冲突的可能性。
- 积极倾听学生的意见和需求，与他们建立良好的互动关系。
2.4. 如何根据学生的不同水平和能力进行个性化教学？答案：个性化教学是提高学生研究效果的重要手段。
我会采取以下措施进行个性化教学：- 分析学生的研究水平和能力，制定相应的教学计划。
- 提供不同难度和类型的教学材料，让学生根据自己的能力选择。
- 组织小组合作研究活动，让学生互相研究和合作解决问题。
- 提供额外的辅导和支持，帮助学生克服困难和提高研究能力。
2.5. 如何与家长保持有效的沟通？答案：与家长保持有效沟通是促进学生发展的重要环节。
我会采取以下方法与家长进行沟通：- 定期组织家长会，向家长介绍学生的研究情况和表现。
- 及时回复家长的疑问和关注，建立畅通的沟通渠道。
- 向家长提供学生的研究建议和辅导方法，帮助他们更好地支持学生。
- 关注家长的反馈和意见，积极改进教学方法和策略。
声乐老师招聘面试题与参考回答(某世界500强集团)
招聘声乐老师面试题与参考回答(某世界500强集团)面试问答题（总共10个问题）第一题题目：请您描述一下您的声乐教育背景以及您是如何开始对声乐产生兴趣的？参考回答：我的声乐教育旅程始于童年时期，在我五岁时，我第一次参加了一次学校合唱团的排练，从那一刻起，我就被音乐的魅力所吸引。
随着年龄的增长，我对声乐的兴趣也日益浓厚，并决定将其作为终身追求的目标。
在中学期间，我积极参与各种音乐活动，并且得到了一位经验丰富的声乐教师的指导，这不仅提高了我的演唱技巧，也坚定了我成为职业声乐教师的决心。
为了追求更高层次的专业知识和技术，我在大学选择了音乐学专业，并专注于声乐表演的研究。
在此期间，我有机会接受一些国际知名声乐艺术家的指导，参加了多个大师班，并且在本地音乐厅和剧院进行了多次演出。
通过这些经历，我不仅积累了宝贵的舞台经验，还学会了如何根据不同的学生需求调整教学方法，帮助他们克服个人挑战并达到他们的音乐目标。
此外，我还积极参加声乐教学法的研讨会和继续教育培训课程，以便跟上最新的教学趋势和发展。
我相信持续学习的重要性，并致力于将最新的研究成果应用到我的教学实践中去，以便更好地服务于我的学生们。
解析：这个问题旨在评估应聘者是否具备足够的声乐教育背景以及他们对于声乐教学的热情和承诺。
一个好的回答应该包括应聘者的个人音乐旅程、学术资格、实际经验（如演出经历、教学经历等）以及他们是如何持续地提高自己的专业知识水平的。
上述参考回答提供了一个全面而个人化的视角，展示了应聘者的背景和对声乐教学的承诺。
同时，它还暗示了应聘者有能力适应不同学生的需求，并不断更新自己的教学方法，这是现代教育中一个非常重要的特质。
第二题问题：请您谈谈您对声乐教学的理解，以及您认为作为一名声乐老师，应具备哪些基本素质和能力？答案：参考回答：作为一名声乐老师，我认为声乐教学不仅仅是教授学生如何唱歌，更重要的是培养学生的音乐素养、审美能力和自我表达的能力。
教师招聘面试常见问题及参考答案
教师招聘面试常见问题及参考答案教师招聘面试常见问题及参考答案「篇一」1. 你不喜欢什么样的学生？答：不喜欢不求上进和屡教不改的学生不怕学生调皮淘气，也不怕学生有个性，但如果不求上进，那么就不是好学生，所以一定要培养他们的进取心。
学生犯错不是坏事，但同一件事屡教不改，只能说他没有用心。
2. 教师这个职业有发展前途吗？答：有前途，也很有挑战。
有前途是因为现在社会对教育越来越重视，也越来越普及。
有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足，通过这样不断的学习来提高自己。
3. 如果学生当面指责你，你会如何处理？答：指责也是一种交流，我不会回避这种交流，它说明学生对我还是有期待。
如果学生指责的有道理，我会虚心接受的。
4. 你对学校有什么要求？答：学校是教师得以实现价值的平台，希望学校能关怀教师的生活5. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师？答：一般来说，在一个岗位上是不是优秀，主要取决于你为这个岗位，这份工作，到底付出了多少心血。
因为教师是个特殊的行业，它面对的对象是学生，是有感情的人，所以，一个优秀的教师，就应该超出其他职业的要求。
在学业上，应该能够很好的培养学生的学习兴趣，提高他们的'学习能力，让他们能够善于自己发现问题，形成自己的见解并最终解决问题，而不仅仅局限于书本。
在生活上，要把学生看作自己的亲人，像对待自己的孩子那样关心他们的生活，了解他们的心情，让他们热爱自己的学校班级，而不是每天看到校门就厌烦。
在方法上，一个优秀教师应该具备高效率，得体的应对各种教学的能力。
学生将来的最终归属是社会，所以一个优秀教师还应该让学生更多地了解社会，使他们热爱生活，积极乐观的面对人生。
6. 什么情况你会辞职？答：目前还没有辞职的打算。
7. 你觉得老师的收入多少比较合适？答：说出一个普遍教师的收入水平，比如说月工资2500-35008. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？答：人都是有感情的，只要你真心对你的学生，他们也都会感觉得到。
声乐老师招聘面试题与参考回答2025年
2025年招聘声乐老师面试题与参考回答(答案在后面)面试问答题（总共10个问题）第一题题目：请描述您在教授声乐时采用的教学方法，并解释为什么这些方法对您的学生特别有效？第二题题目：请您谈谈您对声乐教学的理解，以及您认为作为一名声乐老师，最重要的素质是什么？第三题题目：请您描述一下您的教学理念，并举例说明您如何在实际教学中体现这一理念？第四题题目：请结合您的教学经验和专业知识，谈谈您对声乐教学中的声音训练和情感表达的理解，并举例说明如何在实际教学中运用。
第五题题目：在声乐教学中，您如何处理学生不同的声音条件和音乐风格偏好？第六题题目：在您的声乐教学过程中，如何激发学生的学习兴趣和动力？请举例说明。
第七题题目：请谈谈您在声乐教学中如何帮助学生建立正确的呼吸方法？第八题问题：请您谈谈您如何根据学生的不同年龄和声乐基础，制定个性化的教学计划和教学方法？第九题题目：请结合您以往的教学经验，谈谈如何针对不同年龄段的学生制定个性化的声乐教学方案？第十题题目：请结合您的教学经验，谈谈如何在声乐教学中培养学生的音乐素养和审美能力？2025年招聘声乐老师面试题与参考回答面试问答题（总共10个问题）第一题题目：请描述您在教授声乐时采用的教学方法，并解释为什么这些方法对您的学生特别有效？参考答案：在我教授声乐的过程中，我采取了一种综合性的教学方法，结合了传统与现代的技术。
首先，我非常重视基础训练，包括呼吸控制、音准、节奏感以及发声技巧。
我认为坚实的基础是任何一位歌手成功的关键，因此我会通过一系列专门设计的练习来帮助我的学生掌握这些基本技能。
其次，我鼓励个性化发展。
每位学生的嗓音都是独一无二的，认识到这一点后，我致力于发现每个学生的独特之处，并根据他们的个人需求制定定制化的教学计划。
这样不仅能够增强学生的自信心，还能激发他们对歌唱的热情。
此外，我还积极运用多媒体技术辅助教学，例如使用录音设备让学生可以自我评估，或是利用视频展示专业的演唱技巧。
教师招聘职业道德问答
教师招聘面试答辩师德问题1. 谈论自己对教师职业的看法A 教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。
B 教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的C 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心.D 教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。
因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生以示范。
2. 教师职业道德的教育功能体现在哪些方面？⑴教师的人格、品质、德操对学生人格的形成起着奠基的作用；⑵教师的良好职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化的和激励作用；⑶教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正的作用；⑷教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善的作用。
3. 你认为成为一个好老师应该具备哪些条件？（1）高尚的师德。
具有强烈的事业心和责任感，模范履行岗位职责，以人格魅力教育感染学生，受家长尊重、社会认可。
（2）渊博的学识。
理论功底扎实，知识结构合理，专业素养深厚，做终身学习的典范，具有终身学习与持续发展的意识和能力，能发挥示范引领作用。
（3）先进的理念。
教育教学研究能力强，注重研究学生身心发展规律，在培养学生身心健康发展的工作中有思想、有创新、有突出的成绩。
（4）博爱的胸怀。
能全面了解学生；富有爱心、责任心、耐心和细心。
关心爱护学生，公平对待每一个学生，师生关系平等和谐，受学生爱戴。
4. 学生心目中的好老师的标准？工作认真负责,教学水平高,讲课严谨、生动、有趣，作业量适度，教学效果好；师德高尚，严于律己、宽以待人，能关心、爱护、鼓励学生，并经常与学生谈心、交流，走进他们的内心世界；对学生一视同仁，不体罚或变相体罚学生，爱生如子又不乏幽默、温和。
5. 教师怎样才能做到热爱学生？（1）教师要把热爱事业与热爱学生结合起来。
教师招聘面试题及回答建议(某大型集团公司)2025年
2025年招聘教师面试题及回答建议(某大型集团公司)(答案在后面)面试问答题（总共10个问题）第一题题目：请谈谈您对教师这一职业的理解，以及为什么选择成为一名教师？第二题题目：请您谈谈您对教师职业的理解，以及您认为作为一名教师，最重要的品质是什么？第三题题目描述：请结合您以往的教育教学经验，谈谈您对“新课改背景下教师角色的转变”的理解，并举例说明您在实际教学中是如何践行这一转变的。
第四题题目：请您谈谈您对“教师职业”的理解，以及您认为作为一名教师，最重要的品质是什么？第五题题目：请您结合自身教学经验和教育理念，谈谈如何激发学生的学习兴趣，并举例说明您在实际教学过程中采取的具体措施。
第六题题目：请描述一次您在教学中遇到的困难，以及您是如何克服这个困难的？第七题题目：请结合您过往的教学经验，谈谈您如何处理课堂上的突发状况，并给出一个具体案例。
第八题题目：请谈谈您对于教师职业道德的理解，并结合您自身的教学经历，举例说明您是如何在教学中践行教师职业道德的。
第九题题目：请结合您的教学经验和教育理念，谈谈如何激发学生的学习兴趣，并举例说明您在课堂中实施的有效策略。
第十题题目：在您的教学经历中，您如何处理班级中不同学习能力和背景的学生？请举例说明，并阐述您在促进全体学生共同进步方面所采取的策略。
2025年招聘教师面试题及回答建议(某大型集团公司)面试问答题（总共10个问题）第一题题目：请谈谈您对教师这一职业的理解，以及为什么选择成为一名教师？答案：解答：1.对教师职业的理解：教师是灵魂工程师，肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
我认为教师不仅是知识的传授者，更是价值观的引导者，人格的塑造者。
在课堂上，我们不仅教授学生知识，更要培养他们的思维能力和创新精神，激发他们对学习的热爱和追求。
2.选择成为一名教师的原因：首先，我对教育有着深厚的兴趣。
从小我就喜欢阅读，对知识有着强烈的渴望，而成为一名教师可以让我有机会将我所学的知识传授给学生，看到他们成长和进步，这是我最享受的事情。
教师招聘面试高频问答
教师招聘面试高频问答教师是社会中非常重要的职业，招聘面试是教师职业生涯中的重要一步。
在准备教师招聘面试时，有一些高频问答是非常重要的，下面就针对这些高频问答进行详细的回答。
Q：请您介绍一下自己。
A：我叫XXX，毕业于XXX大学，主修XXX专业。
在校期间，我曾担任班级学生会干部，组织过各种校级活动，培养了我的团队合作能力和组织能力。
毕业后，我在XXX学校任教两年，积累了丰富的教学经验和管理经验。
Q：您认为一个好老师应该具备什么样的品质？A：我认为一个好老师首先应该具备爱心和耐心，能够耐心倾听学生的疑惑和困惑，关心学生的成长和发展。
其次，一个好老师应该具备丰富的专业知识和教学经验，能够灵活运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。
最后，一个好老师应该具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与同事和家长良好沟通合作，共同促进学生的全面发展。
Q：您在教学中遇到过哪些困难，您是如何解决的？A：在教学中，我曾遇到过学生学习兴趣不高的情况，我通过与学生深入沟通，了解他们的兴趣爱好和需求，设计了丰富多彩的教学内容和活动，激发了学生的学习兴趣和热情，取得了良好的教学效果。
同时，我也会及时调整教学方法和策略，根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度，确保每个学生都能够得到充分的关注和帮助。
Q：您对学生的评价标准是什么？A：我认为学生的评价标准应该是全面的，包括学习成绩、学习态度、团队合作能力、创新能力等多个方面。
除了学生的学习成绩，我也非常重视学生的综合素质和个性发展，希望每个学生都能够全面发展，成为有情怀、有责任感的人才。
Q：您对未来教学工作有什么规划和期望？A：我希望能够不断提升自己的教学水平和管理能力，带领学生走向成功，为学生创造一个积极向上的学习氛围，培养出更多的优秀人才。
同时，我也希望能够与同事和家长建立良好的合作关系，共同努力，共同进步，为学校的发展贡献自己的一份力量。
通过以上高频问答，希望能够帮助各位教师在面试中更加从容地回答问题，展现出自己的优势和特点，获得更多招聘机会，实现自己的教育梦想。
教师招聘面试经典问答70例
面试经典问答70例1、请你自我介绍一下你自己，回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有，其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。
企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”。
企业喜欢有礼貌的求职者。
2、你觉得你个性上最大的优点是什么？回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上。
乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。
我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。
我相信我能成功。
3、说说你最大的缺点？回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。
绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌芨可危了。
企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分。
企业喜欢聪明的求职者。
4、你对加班的看法？回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班。
只是想测试你是否愿意为公司奉献。
回答样本：如果是工作需要我会义不容辞加班。
我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。
但同时，我也会提高工作效率，减少不必要的加班5、你对薪资的要求？回答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力；如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。
一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱。
他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。
教师招聘考试简答题总结
新课程改革1.新课程倡导的教师角色从教师和学生的关系看，教师是学生学习的促进者；从教学和研究的关系看，教师是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者；从学校和社区的关系看，教师是社区型开放的教师。
2.教师教学行为的变化在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思；在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
3.综合实践活动的内容信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。
教育学是所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
2.20世纪以来教育改革和发展呈现出哪些新的特点？全民多现身+全信科教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化、教育全球化、教育信息化、教育具有科学性。
3.简述学习和研究教育学的意义a.有利于构建教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能d.有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践c.有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量d.有利于掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作。
4.简述学校产生的条件a.社会生产力水平提高b.脑力劳动与体力劳动相分离c.文字的产生d.国家机器的产生5.现代教育发展趋势=现代学制发展趋势加强学前教育并重视与小学教育的衔接强化普及义务教育、延长义务教育年限普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展高等教育类型日益多样化学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化教育制度有利于国际交流5.教育学发展阶段：萌芽、独立、多元化、现代化5.杜威：《民主主义与教育》、《我的教育信条》《学校与社会》《我们怎样思维》《明日之学校》教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组改造、学校即教育、从做中学五步探究教学法：困难、问题、假设、验证、结论6.简述教育学未来的发展趋势a.教育学研究问题领域的扩大b.教育学研究学科基础的扩展c.教育学研究范式的多样化d.教育学的进一步分化与综合e.教育学与教育改革的关系日益密切f.教育学的学术交流与合作日益广泛。
教师招聘面试常见问题及回答技巧
一、问题:当在您上课时,一个学生在传纸条,您怎么办？1、用眼神暗示她,引起她的注意,让她聚精会神的听课。
2、边讲课边走到她的课桌边,用手敲打她的书桌,提示她,让她聚精会神的听课。
3、课后把她叫到办公室,给她讲清楚,传纸条的危害,让她今后注意上课认真听讲。
其实这就是一个开放性试题,答案不唯一,只要围绕这三个要点,说法正确就可以。
二、问题:学生早恋怎么办？您支持学生早恋不？参考答案:“不支持,但也不生硬地反对。
先了解学生情况,分析早恋的原因。
通过在班上开展讨论,让学生明白青春的可贵,爱情的神圣——很多人只就是因为空虚,寂寞,贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话,可以找学生单独谈话,动之以情,晓之以理。
”讨论:我会与她/她讨论如何对待这种“爱慕”,而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通,上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也就是人生一道彩虹!三、问题:您对工资与福利有什么期望?回答:我对工资没有硬性要求。
我相信贵公司有一个薪酬标准,在处理我的问题上会友善合理。
我注重的就是找对工作机会,所以只要条件公平,我则不会计较太多。
四、问题:“为什么要选择教师这个行业”、“您就是怎么瞧教师这个工作的”?回答:我读的就就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心与责任心,更多了一份成熟与自信。
教师这个职业就是神圣而伟大的,她要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。
因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画与书法外,还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好与行为。
我想这些都就是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
五、问题:教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,您为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍您的动机就是什么？您觉得做教师的伟大之处在哪里？回答:做一名光荣的人民教师一直以来就是我的梦想,也就是我最真实的理想,虽然我从教已经有十几年了,但我还没有成为真正意义上的教师,所以我要报考教师这个职业,并不就是因为听了“教师就是太阳底下最光辉的职业”这句话,而就是因为我非常了解这个职业,也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业,因为在这里有着可爱的孩子,令人敬佩的同事们,她们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
教师招聘面试问的问题
教师招聘面试问的问题教师招聘面试问的问题1、作为一个新老师，你会如何向老教师请教呢？要点：（1）争取多听老教师的课，从中学到相关的教学方法；（2）多让老教师去听你讲课，从中发现问题，及时改正；（3）积极主动的向老教师请教学科上的知识，注意态度端正。
2、在课堂上如果发现学生在玩手机，你会怎么处理？要点：（1）首先没收手机，继续上课；（2）课后单独找该学生谈话，对他进行教育；（3）通知家长。
3、学校组织学生外出活动，你作为组织者，你会怎么做？要点：（1）制定一个详细、可行的方案；（2）开展动员大会，将你的方案告知学生，并提出注意事项等等；（3）活动过程要时刻注意学生的情况；（4）活动结束后，让学生写本身的感受或者感言等等；（5）总结此次活动，并向领导报告请示。
4、作为班主任，如果你们班的各科成绩都比其他班低，你会怎么处理？要点：（1）找各科任课老师了解情况；（2）研究每个学生的各科成绩情况，找个别典型的学生进行谈话教育等；（3）在全班上开展各种学习活动，如小组互助、一帮一、奖惩制度等。
5、如果你发现学生早恋，你会怎么处理？要点：（1）单独找该学生谈话，对其进行教育，如：早恋的利害关系等；注意语气！（2）通知家长，将情况告知家长；（3）关心该学生，有必要是跟踪学生。
6、对于“女生要留短发”这一制度有何看法？要点：（1）认同，因为外表美不如心灵美；（2）不认同，没有必要，学生的自由。
问答题：1、一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?(1)比力系统的马列主义理论修养。
(2)精深的专业知识。
(3)博识的文化基础知识，(4)必备的教育科学知识，2．教学过程的基本规律是什么?(1)间接经验与直接经验相结合的规律。
(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。
(3)掌握知识和发展智力相统一的规律。
(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。
3、遗忘的规律与特点有哪些?(1)不重要和未经复习的容易遗忘。
(2)机械识记比意义识记、无意识记比有意识记易遗忘。
小学教师招聘面试问题大全(附答案)
1、为什么选择到乡村当老师？①、乡村也需要教育。
孩子都是祖国的希望，而乡村的孩子们更是农村能够崛起的希望。
少年强则国家强，农村富则国家富。
所以，我愿意为乡村的教育事业尽自己的绵薄之力。
②、我的理想就是当一名教师。
我希望帮助那些渴望学习，热爱学习的孩子们，不管他们是在大都市还是在小山村，我都愿意用自己的学识和爱心，点亮他们前进的明灯。
③、我个人很喜欢乡村清新的环境和纯净的民风。
在这里我可以静下心来，不考虑俗世名利，涤净心扉，踏实教学。
2、为什么要选择教师这个行业（1）我的理想就是当一名教师。
我希望帮助那些渴望学习，热爱学习的孩子们实现梦想，我希望能体会到作为一名教师的职业成就感，看着自己的学生慢慢成长，这或许是作为一名教师最大的快乐。
（2）与我就读的专业有关。
我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。
（3）考虑到我的性格与能力，我比较外向，爱交际，并且一直以来在从事与教育有关的工作，所以，感觉自己比较能胜任教师的职业。
（4）考虑到教师职业比较稳定，待遇也可以，所以对很多人来说，还是有一定诱惑力的。
3、谈论自己对教师职业的看法A 教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。
B 教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的。
C 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心。
D 教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。
因此，教师要为人师表，给学生做好榜样。
4、你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质？（1）要有高尚的师德修养（2）要有扎实的专业功底（3）要有先进的教育教学理念（4）要有较强的教育科研能力（5）要掌握一定的教育心理学知识（6）要掌握一定的现代教育技术5、做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
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第一部分教育学1.２0世纪以后教育的新特点教育的终身化,教育的全民化，教育的多元化,教育的民主化，教育技术的现代化。
2.现代教育发展趋势第一，重视学前教育，加强学前教育与小学教育的衔接。
第二，普及义务教育，延长义务教育的年限。
第三，普通教育和职业教育朝着相互渗透的方向发展。
第四，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
第五，高等教育的类型日益多样化。
第六，各国教育交流频繁,教育国际化凸显。
3.教育学的发展趋势第一，教育学得研究问题领域急剧扩大。
第二，教育学研究基础和研究范式呈现多样化。
第三，教育学发生了细密分化,形成了教育学科体系。
第四，教育学理论研究和教育实践的关系日益密切。
第五，教育学加强了自身反思，形成了教育学的元理论。
4.学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因：第一，学校教育是有计划、有目的、有组织地培养人的社会活动第二，学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的第三，学校教育可以有效控制和协调各种影响学生发展的因素5.学校教育在人的身心发展过程中起主导作用的表现第一，学校教育对个体发展做出社会性规范第二，学校教育具有加速个体发展的特殊功能第三，学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值第四，学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能6.教育目的的功能导向、激励、评价和协调功能7.影响教育目的制定的因素第一，社会政治第二，经济和文化第三，人的身心发展特点第四，制定者的教育理想和价值观8.我国的教育目的或者教育方针坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
9.素质教育的内涵素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生的主体性和主动精神,开发人的智慧潜能，形成人的健全人格为根本特征的教育。
10.素质教育的基本观点第一，素质教育以提高国民素质为根本宗旨第二，素质教育是面向全体学生的教育第三，素质教育是全面发展的教育第四，素质教育是发展学生个性的教育第五，素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点第六，素质教育贯穿于教育的全过程,并渗透于教育的各个方面。
11.制定教育制度的依据第一，社会政治文化制度第二，经济基础第三，学生的身心发展特征第四，我国学制的历史发展以及国外学制的影响战略目标:两基一进入:基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列13.义务教育的特点:强制性、免费性、普及性14.义务教育教学计划的特点:强制性、普遍性、基础性15. 终身教育的四个支柱：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存16. 学生的主观能动性包括：自觉性、独立性、创造性１７. 学生的社会地位: 受教育权、人身权、财产权ａ: 受教育权第一，受完法定年限的教育第二，学习权第三，公正评价权第四，获得奖学金、贷学金、助学金的权利b: 人身权第一，人身自由权第二，人格尊严权第三，隐私权第四，身心健康权第五，荣誉权、名誉权18.学生的义务第一，遵守法律法规第二，遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度第三，遵守学生行为规范，尊师敬长,养成良好的思想品德和行为习惯第四，努力学习,完成规定的学习任务19.教师劳动的特点第一，复杂性和创造性a:复杂性教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性b：创造性因材施教、教学方法的不断更新、教育机智第二，连续性和广延性第三，主体性和示范性第四，长期性和间接性第五，劳动方式的个体性和劳动成果的群体性20.教师威信两种：权利威信、信服威信结构成分:人格威信、情感威信、学识威信21.建立教师威信的途径第一，培养自身良好的道德品质第二，提高自身的认知能力和性格特点第三，注重良好仪表、风度和行为习惯的养成第四，给学生以良好的第一印象第五，做学生的知己、朋友22.教师的知识素养本体性知识、条件性知识、一般性知识和实践性知识23.教师的权利第一，教育教学权。
进行教育教学活动，开展教育实验和改革。
第二，科学研究权。
从事科学研究,学术交流,参加专业的学术团体。
第三，管理学生权。
指导学生的学习和发展，评定学生学业成绩和品行。
第四，薪资休假权。
按时获取工资报酬,享受国家规定的薪资待遇和带薪休假权。
第五，民主管理权。
对学校的教育教学、管理和日常工作提出建议和意见，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。
第六，培训进修权。
参加进修或者其他方式的培训。
24.教师专业发展的阶段非关注阶段虚拟关注阶段（师范生、实习期）生存关注阶段任务关注阶段自我更新阶段25.教师专业发展的途径第一，师范教育培育新教师的队伍第二，新教师的入职培训第三，在职教师的在职培训第四，教师的自我教育26.教师职业倦怠①情感衰竭(核心特征）②去人性化③个人成就感低27.师生关系新型师生关系的特点:尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容内容：在教育关系上,构成授受关系社会道德关系上，构成相互促进的关系在人格上，民主平等的关系28.如何建立良好师生关系第一，了解和研究学生第二，树立正确的学生观第三，提高教师自身的素质第四，发扬教育民主第五，正确处理师生矛盾29.制约课程发展的要素：社会、知识、儿童30.课程理论:知识中心主义、社会中心主义、学生中心主义、后现代主义、形式教育和实质教育知识中心主义：要素主义（巴格莱)、永恒主义(赫钦斯）、结构主义课程论、发展性课程论、范例方程式课程论形式教育论:洛克和裴斯泰洛齐－--能力实质教育论：赫尔巴特和斯宾塞---知识31.课程设计：课程计划、学科课程标准、教科书课程计划核心：开设哪些科目。
义务教育的课程计划特点:强制性、普遍性、基础性学科课程标准：编写教科书和教学的直接依据①前言②课程目标(核心）③内容标准④实施建议⑤附录32.课程设计模式:①泰勒的目标模式（目标、内容、方法、评价）确定课程目标→选择课程内容→组织课程内容→评价课程内容②斯腾豪斯的过程模式33.课程实施课程表设计原则:整体性原则、迁移性原则、生理事宜原则34.课程评价(对课程本身的评价+对学生学业的评价）泰勒的目标评价模式斯克里文的目的游离模式:关注课程预期的结果→关注课程实际的结果CIPP评价模式：背景评价、输入评价、过程评价、成果评价CSE评价模式:加利佛尼亚州评价中心35.课程改革的具体目标：第一，实现课程功能的转变第二，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性第三，密切课程内容与生活实和时代的联系第四，改善学生的学习方式第五，建立与素质教育理念相一致的评价体系第六，试行国家、地方和学校的三级课程管理体制36.新型的教学观第一,从“以教育者为中心”向以“学习者为中心”转变第二，从“教会学生知识”向“教会学生学习”转变第三，从“重结论轻过程”向“重结论更重过程”转变第四，从“关注学科”向“关注人”转变37.新型的学生观第一，学生是发展的人第二，学生是独特的人第三，学生是具有独立意义的人38.新型的教师观教师角色的转变：第一，从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者第二，从教师与研究的关系看,新课程要求教师是教育教学的研究者第三，从教师与课程的关系看,新课程要求教师课程的开发者和建设者第四，从教师与社区的关系看，新课程要求教师是社区型的开放教师教学行为的转变：第一,对待师生关系上,新课程强调尊重赞赏第二,对待教学的关系上，新课程强调引导帮助第三,对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作第四,对待自我上，新课程强调反思39.新型的学习方式：自主学习、合作学习、探究学习40.新课程的结构第一，整体设置九年一贯的义务教育课程小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科课程和综合课程相结合的课程第二，高中阶段以分科课程为主第三，从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课。
包括社区服务与社会实践、研究性学习、信息技术教育、劳动与技术教育。
第四，农村中学课程需要为当地社会经济发展服务。
41.教学的基本任务第一，引导学生掌握科学技术基本知识和基本技能第二，发展学生智力，培养学生创新能力和创造力第三，发展学生体力,提高学生健康水平第四，培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。
42.教学过程的基本规律第一，直接经验与间接经验相结合的规律第二，掌握知识和发展智力相统一的规律第三，传授知识和思想品德教育相统一的规律第四，教师主导作用和学生主体性作用相统一的规律43.教学过程的基本阶段赫尔巴特:四段教学法明了、联想、系统、方法杜威：五步教学法发现疑难、提出问题、作出假设、验证假设、获得结论 (困难问题假设验证结论)我国教学过程基本阶段：第一，激发学习动机第二，领会知识(核心，包括理解教材和感知教材)第三，巩固知识第四，应用知识第五，检查知识44.班级授课制的优缺点优点:第一，有利于经济有效大面积培养人才第二，有利于发挥教师主导作用第三，适合学生身心发展的年龄特征，有利于发挥学生主体作用第四，有利于发挥班集体教育作用第五，有利于进行班级管理和检查缺点：第一，容易造成书本知识和实践的脱节，不利于学生创新意识和实践能力的锻炼和提高第二，难以照顾到个别差异,不利于教师的因材施教和个别指导第三，不利于学生个性和特长的发展第四，灵活性差,难以发挥学生的独立性和自主性第五，学生的交往受到限制45.分组教学的优缺点优点:切合学生的发展水平,有利于因材施教和发挥学生的主动积极性，有利于人才的培养。
缺点:第一，难以界定学生的能力和水平，因此不能科学地进行分组第二，在对待分组教学上，学生、家长、教师和学校的要求相矛盾第三，分组产生的副作用很大，容易是快班学生骄傲自满，慢班学生学习积极性降低。
46.教学评价的功能第一，诊断教学问题第二，提供教学反馈第三，调控教学方向第四，激励学习热情第五，检验教学效果47.教学评价的原则客观性、整体性、发展性、指导性48.教学工作的基本环节备课、上课(中心环节）、课外作业布置与批改、课外辅导、学业成绩的评价备课:钻研教材、了解学生、设计教法备课：制定教学进度计划:学期计划、课题计划(单元计划）、课时计划（教案）上课：课的类型根据教学的任务：新授课、复习课(巩固课）、技能课、检查课根据完成任务的数量;单一课和综合课综合课的基本组成部分：①组织教学②检查复习③讲授新教材④巩固新教材⑤布置课外作业49.一堂好课的要求目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。
50.教学模式接受-－传递式（赫尔巴特的四段教学法）探究式教学(皮亚杰和布鲁纳的建构主义；问题--假设－－推理--验证-－总结提高) 抛锚式教学/情境教学(建构主义；创设情境-确定问题-自主学习-合作学习-效果评价) 范例教学自学-指导式51.教学策略的基本特征：灵活性；综合性;可操作性内容型、形式型、方法型、综合型52.德育功能个体功能：生存性功能、发展性功能、享用性功能（最高)社会功能53.德育构成要素教育者、受教育者、德育内容、德育方法54.德育的内容①政治教育:社会主义等②思想教育：三个理论、毛泽东思想、邓小平理论③道德教育④心理健康教育55.德育过程的规律(通过统一、活动，克服长期、矛盾)第一，德育是对学生知情意行培养的过程第二，德育是组织学生的活动与交往,统一多方面教育影响的过程第三，德育是促进学生思想内部矛盾斗争的过程第四，德育是长期的反复的不断提高过程56.德育的途径第一，思想品德课和其他学科教学（基本途径）第二，劳动第三，少先队和共青团活动第四，班会、晨会、周会等班集活动第五，班主任工作第六，课外、校外活动57.德育模式①认知模式②体谅模式③社会模仿模式④价值澄清模式58.班主任工作班主任常规工作+个别教育工作常规工作：①了解和研究学生了解学生个人了解学生的群体关系了解学生的学习和生活环境②组织和培养良好的班集体③建立学生档案④个别教育⑤组织班会活动和课外活动(课外活动特点:自愿性、灵活性、实践性)课外、校外教育的主要要求第一，要有明确的目的第二，活动内容要丰富多彩，形式要多样，富有吸引力第三，注意发挥学生的主动性和积极性,并与教师的指导相结合⑥协调各种教育影响⑦班主任工作计划与总结59.班级的教育意义第一，有利于培养学生的集体意识和社会性交往第二，有利于发挥班集体之间的相互影响，相互帮助,相互合作，提高效率。