2016年12月四川省中小学教师公招真题
教师招聘考试试题四川省
教师招聘考试试题四川省四川省教师招聘考试试题一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后的括号内。
）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人C. 培养技能D. 培养兴趣2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 根据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构应当（）A. 保障学生的人身安全B. 保障学生的隐私权C. 保障学生受教育的权利D. 保障学生的言论自由4. 课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，它规定了（）A. 课程内容B. 课程目标C. 课程结构D. 课程实施5. 教师在教学过程中应当注重（）A. 学生的知识掌握B. 学生的能力培养C. 学生的情感态度D. 学生的个性发展6. 教育评价的主要目的是（）A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 评价教师工作D. 确定学生等级7. 现代教育技术在教学中的应用，主要体现在（）A. 教学资源的丰富B. 教学方法的创新C. 教学环境的优化D. 教学管理的科学化8. 教师的专业发展不包括以下哪项内容（）A. 专业知识的更新B. 教学技能的提高C. 教学理念的转变D. 学生成绩的提高9. 根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利包括（）A. 进行教育教学活动B. 参与学校管理C. 从事科学研究和学术交流D. 所有以上选项10. 教育公平的基本原则是（）A. 机会均等B. 条件均等C. 结果均等D. 所有以上选项二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。
请将正确答案填在题后的横线上。
）1. 教师在教育教学过程中，应当尊重学生的______，促进学生全面而有个性的发展。
2. 教育评价应当以______为依据，客观公正地评价学生的学业成绩和综合素质。
3. 教师应当具备______，不断提高自己的教育教学水平。
2016年下半年四川教师招聘考试真题
选择题下列哪位思想家将“得天下英才而教育之”视为人生乐事？A. 老子B. 孔子C. 孟子D. 荀子答案：B“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是哪种因素对人的发展的影响？A. 遗传B. 环境C. 教育D. 主观能动性答案：A教育的手段与目的是同一过程不可分割的部分，这一观点是由谁提出的？A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 杜威D. 皮亚杰答案：C一般来说，对理论性较强、学生不易理解的知识内容，课程的组织方式采取哪种方式较为妥当？A. 直线式B. 螺旋式C. 分科式D. 综合式答案：B教师在和幼儿交流时，通常会蹲下来看着孩子的脸和颜悦色地说话，这体现了师生交往中的哪种原则？A. 尊重原则B. 公平原则C. 关爱原则D. 民主原则答案：A微课教学通常具有哪些特点？（多选）A. 教学时间短B. 教学内容少C. 知识点集中D. 系统性强答案：A, B, C简答题简述实用主义教育的主要观点及其在教育实践中的影响。
答案：实用主义教育强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”，认为教育应该围绕学生的生活实际和社会需求进行，注重学生的动手能力和实践经验的积累。
在教育实践中，这一观点推动了课程内容的改革，使教育内容更加贴近学生的生活实际和社会需求，同时也促进了教学方法的创新，如项目式学习、合作学习等。
谈谈你对“因材施教”这一教育原则的理解。
答案：“因材施教”是指根据学生的个体差异，采用不同的教育方法和手段，以满足学生的不同需求和发展潜力。
这一原则体现了教育的人性化和个性化，要求教师在教学过程中关注学生的个体差异，了解学生的学习风格、兴趣爱好和潜能，从而制定有针对性的教学计划和策略，以促进学生的全面发展。
简述新课程改革背景下教师教学观念的转变。
答案：在新课程改革背景下，教师的教学观念发生了深刻的转变。
教师不再仅仅是知识的传授者，而是学生学习的引导者和促进者。
他们注重培养学生的自主学习能力和创新精神，鼓励学生积极参与课堂活动和探究性学习。
四川省教师招聘考试中学教育理论综合12016年_真题-无答案
四川省教师招聘考试中学教育理论综合1 2016年(总分100,考试时间120分钟)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。
本大题共20小题，共30分)1. 教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。
A. 循序渐进B. 因材施教C. 教学相长D. 防微杜渐2. 中学班主任的领导方式一般可以分为（）类型。
A. 科学的、艺术的、人文的B. 上等的、中等的、下等的C. 理想的、现实的、功利的D. 权威的、民主的、放任的3. 教学工作的中心环节是（）。
A. 备课B. 上课C. 作业布置与批改D. 学生成绩与检查评定4. （）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》，明确指出要大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
A. 1999B. 2001C. 2002D. 20035. 教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。
A. 自我教育法B. 榜样示范法C. 实际锻炼法D. 陶冶教育法6. 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害的是学生的（）。
A. 健康权B. 名誉权C. 受教育权D. 隐私权7. 教师职业道德的核心是（）。
A. 忠于人民的教育事业B. 热爱学生C. 团结协作D. 以身作则8. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标：（）。
A. 进入人力资源强国行列B. 进入高等教育强国行列C. 进入继续教育强国行列D. 进入幼儿教育强国行列9. 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。
A. 感觉登记B. 注意C. 组块D. 复述10. 将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（）。
四川省教师招聘考试中学教育理论综合32016年_真题-无答案
四川省教师招聘考试中学教育理论综合3 2016年(总分59,考试时间120分钟)一、单项选择题1. 现代教育发展的根本动因是（）。
A. 科技进步B. 生产发展水平C. 政治需要D. 产业革命2. 我国在新中国成立后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。
A. 1949年10月1日B. 1950年10月1日C. 1951年10月1日D. 1952年10月1日3. 个体在团体中与多数人的意见和行为不一致时所体验到的一种心理紧张和焦虑作（）。
A. 外界压力B. 群体压力C. 担心D. 恐惧4. 为了控制无关因素对测验的影响，提高测验的信度，要求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定，这一过程称作测验的（）。
A. 科学性B. 标准化C. 统一性D. 有效性5. 中学阶段个体所面临的发展性危机主要是自我统整与（）两极之间的矛盾。
A. 退缩愧疚B. 自贬自卑C. 角色混乱D. 羞怯怀疑6. （）是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。
A. 因变量B. 自变量C. 机体变量D. 反应变量7. 主观幸福感是评价者根据（）对其生活质量的整体性评估，包括生活满意度、积极情绪体验与消极情绪体验等因素。
A. 自定标准B. 外部评价C. 平均水平D. 统一标准8. “鱼和熊掌不可兼得”通常指的是意志行动中的（）。
A. 接近一接近型冲突B. 回避一回避型冲突C. 接近一回避型冲突D. 多重接近一回避型冲突9. “人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。
”这说明教育是（）。
A. 传递社会经验的活动B. 使人得以生存的活动C. 培养人的社会实践活动D. 保存人类文明的活动10. 认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学过程的观点是（）。
A. 神话起源说B. 心理起源说C. 生物起源说D. 劳动起源说11. 自我效能感是一种良好的心理品质，它让学生对自己的行为效果产生良好的预期，从而增强其发展积极行为的内在动力。
广安2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】
广安2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：为了督促学生完成作业，班主任将下午最后一节课延长了半小时来写作业，写完作业的学生才可以回家，没有做完的还要继续留下来。
班主任的做法（）。
单项选择题A、侵犯了学生的人身自由权B、侵犯了学生的受教育权C、侵犯了学生的隐私权D、侵犯了学生的人格尊严2：奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。
单项选择题A、社会B、家庭C、学校D、教师3：在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和( )。
单项选择题A、综合与实践B、空间C、问题解决D、计算4：德育在人的全面发展教育中起着（）作用。
单项选择题A、导向和动力B、关键C、基础D、物质基础5：学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）。
多项选择题A、可以减少课堂教学的时间B、有利于做到教育与生产劳动相结合C、有利于形成学生的主体性D、有利于学生进行合理的职业定向E、可以让学生有赚钱的机会6：下列哪句话是错误的?（）单项选择题A、效度是指测验结果的可靠程度B、循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序C、从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育D、依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法7：学生心理健康教育的主要场所是（）。
单项选择题A、学校B、心理咨询室C、医院。
D、课堂8：17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。
单项选择题A、《教学与发展》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《大教育论点》9：课程的基本类型有（）。
多项选择题A、学科课程B、经验课程C、活动课程D、潜在课程E、核心课程10：个体身心发展的动因有（）。
多项选择题A、内发论B、动机论C、外铄论D、多因素相互作用论11：进退维谷，这是（）冲突。
单项选择题A、双避B、趋避C、双趋D、多重趋避12：根据马斯洛的需要层次理论，学生之间的人际交往需要等，属于（）。
四川省2016年12月教师公招考试真题及答案-推荐下载
四川省2014年12月教师公招考试真题及答案一、判断题（共27小题，每小题1分，共27分。
下列各题中，你认为正确的选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。
）1.教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。
2.教育既是明显的消费，又是潜在的生产力。
3.目前在我国，义务教育和基础教育是同一个概念。
4.教师专业化既是社会对教师的要求，也是教师提高自己地位的途径。
5.道家的教育思想主张“道法自然”，这与西方自然主义教育思想是一致的。
6.强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习理论的观点。
7.教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。
8.我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作，比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。
9.程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。
10.我国古代的“六艺”可以说是最早的活动课程。
11.孩子每次按时上课均予以表扬的效果优于偶尔对孩子进行表扬的效果。
12.打乱的魔方重新“还原”，属于启发式问题。
13.课堂上学生看课外书不好好听课，教师没收课外书，这种行为属于负强化。
14.儿童的现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距叫最近发展区。
15.道德推理的发展以逻辑思维的发展为前提。
16.技能的掌握与陈述性知识的掌握无关。
17.越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。
18.遗传素质是人身心发展的物质前提。
19.“举一反三”、“触类旁通”，“闻一知十”体现的是学习策略。
20.《中小学幼儿安全管理办法》规定，小学、幼儿园应该建立中低年级幼儿上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的中低年级的学生、幼儿学生交与无关人员。
21.中小学有权将违反校规校纪的学生开除。
22.教师的教育权利是可以放弃的。
23.根据我国教育法律责任的归责原则，教育法律关系的主体如果没有过错则不承担法律责任。
2016年教师招聘考试真题(内附答案)
2016年教师招聘考试真题（内附答案）一、单项选择题（本大题共21, 每小题2分, 共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在教学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应, 重视学生能力培养, 主张发现学习的专著是（）A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《论教学过程最优化》知识点: 学习理论【答案】C【解析】美国教育心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中明确提出发现学习。
2.如果让六个月婴儿走路,不但徒劳而且无益。
同理, 让四岁的儿童学高等数学, 也难以成功。
这说明.. ）A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果【答案】A【解析】遗传素质是人身心发展的生理前提, 为人的身心发展提供了可能性。
且遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段, 因此让六个月的婴儿走路, 让四岁儿童学高等数学是难以成功的。
3.确立我国教育目的的理论基础是.. ）A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论知识点: 教育目的【答案】B【解析】马克思阐述了关于人的全面发展学说, 这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。
4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中,一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统, 另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于.. )A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A【解析】西欧双规制以英国的双轨制为典型代表。
这种学校系统分为两轨, 一轨是学术教育, 为特权阶层子女所占有, 学生可以升到大学以上；另一轨是职业教育, 为劳动人民的子弟所开设, 属生产性的一轨。
5.否定教育自身的发展规律, 割裂教育的历史传承, 把教育完全作为政治、经济的附庸。
四川省教师招聘考试教育公共基础真题2016年下半年
四川省教师招聘考试教育公共基础真题2016年下半年一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。
)(总题数：27，分数：27.00)1.一般来说，对理论性较强，学生不易理解的知识内容，课程的组织方式采取螺旋式比较妥当。
A.正确√B.错误解析：2.直观教学既是一种教学手段，也是教学目的。
A.正确B.错误√解析：3.教育方针是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.正确B.错误√解析：4.实用主义教育在一定程度上忽视了系统知识的学习，忽视了教师在教育教学过程中的主导作用，忽视了学校的特质。
A.正确√B.错误解析：5.教师在和幼儿交流的时候都会蹲下来，看着他的脸和颜悦色的说话，这是师生交往中公平原则的体现。
A.正确B.错误√解析：6.教师仪表是教师内心修养，品格气质的流露，一般不直接传达与教育内容相关的信息。
但也是影响教育活动和教育效果的一个因素。
A.正确√B.错误解析：7.微课教学时间短，教学内容少，只讲授一两个知识点，因此微课不需要全面和系统的课程体系。
A.正确B.错误√解析：8.依照新课程改革理念教师教学要以学为本，因学教论。
A.正确√B.错误解析：9.组织教学是在课前进行的目的在于使学生作好上课前的准备。
A.正确B.错误√解析：10.教师是一种课程资源。
A.正确√B.错误解析：11.游戏是幼儿的主导活动也是促进幼儿心理发展的最好形式。
因此家长和教师都应保证幼儿游戏的时间，提高幼儿游戏的游戏质量。
A.正确√B.错误解析：12.操作性条件反射理论强调行为前的强化。
A.正确B.错误√解析：13.划线是最常用的学习策略之一，对于不同学生而言，划线这一学习策略效率的提升效果是一样的。
A.正确B.错误√解析：14.就认知风格而言，求异思维方式比求同思维方式更好。
A.正确B.错误√解析：15.根据埃里克森的理论，初中生的心里发展的主要任务是促进勤奋，避免自卑。
2016年四川省教师公招真题及答案
一、判断题(共27小题，每小题1分，共27分。
下列各题中，你认为正确的选“√”，错误的选“×”，全选“√”或“×”，均记为0分。
)1.赫尔巴特等人将儿童的发展看作是一种自然过程，主张教师不要过多干预儿童的发展。
【答案】错误【解析】参见华图内部教案·教育学第一章第二节教育学的发展阶段“赫尔巴特提出了传统教育的三中心‘教师中心’、‘课堂中心’、‘教材中心’”，而卢梭等主张自然教育，强调教师不要过多干预儿童的发展。
2.根据我国新课程改革理念，学生在教育教学过程中处于主导地位。
【答案】错误【解析】参见华图内部教案·教育学第八章课程第七节新课改的理念改革。
教师处于教育教学活动的主导地位，学生是学习的主体。
3.德育目标是学校德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。
【答案】正确【解析】参见华图内部教案·教育学第103页“德育目标是实施德育的出发点，也是检验德育是否达标的质量标准。
它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育的基本过程。
”4.如果不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平，这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。
【答案】正确【解析】教育目的的制定依据包括特定的社会政治经济和文化背景、受教育者的身心发展特点和需要、人们的教育理想等。
详见华图内部教案·教育学第五章教育目的第一节确立教育目的的依据。
题干所述为人对教育目的选择确立的制约。
5.后现代主义课程论指出课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。
【答案】错误【解析】主张课程要建立一种新的社会秩序的是社会中心课程理论流派。
参见华图内部教育学讲义课程第一节第四点课程理论流派“社会中心课程论……课程的重点应放在当代社会的问题、社会的主要功能、学生关心的社会现象及社会改造上，应让学生广泛地参与到社会中去，课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。
2016年四川公招教师及答案
2016四川省教师招聘考试试题及答案一、选择题:本大题共20个小题，每小题2分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．世界上最早的教育文献是我国的（C)A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（D）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到 (A)A．循序渐进C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（A ）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指 ( D）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（C ）A．学不躐等C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( D)A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的CA．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（D ）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（B ）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（ B A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （A ）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是 ( D）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? ( B）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍？（ D）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （ C）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（ D）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽"是下列哪种情绪状态? （A）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（ CA．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（ C )A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
2016年四川教师公招历年真题题库
2016年四川教师公招历年真题题库四川教师考试公告汇总四川教师公招备考指导 | 四川教师招聘真题题库四川教师招聘辅导课程2016年四川教师公招公告目前还未发布，预计发布时间在2016年4月到5月，请考生们关注四川教师考试网，在公告发布之际，我们会第一时间同步更新四川各地市公告信息并汇总，以方便考生们浏览。
四川教师公招历年真题可参考四川教师招考题库备课、说课与上课之间的那些事儿在教育学与教材教法里面，有三个概念非常容易混淆。
他们就是——备课、说课与上课。
教师招聘考试中，对他们的考察也乐此不疲。
加上面试环节多会考察考生说课的水平，这部分知识更需要引起广大考生的注意。
那今天中公资深讲师杨林就带领大家一起来认识认识这三兄弟。
【考点讲解】一、备课备课是指教师在充分的学习课程标准、钻研教材和了解学生的基础上，弄清楚为什么教、教什么、怎么教以及学生怎么学，创造性地设计出目的明确、方法适当的教学方案的过程。
它是教师上课前的各项准备工作，教师教学工作的首要环节。
一般来说，备课需要备好三方面的内容以及写好三方面的计划。
首先我们来看这三方面的内容，俗称备课要做好的“三备”。
第一“备”是备学生。
学生是教学对象，是学习的主体。
为了使教学有的放矢，符合学生实际，教师必须全面深入地了解学生。
第二“备”是备教材。
教师在备课的时候要对教材进行仔细分析和研究，把书本上储存的知识转化为传输状态的知识，在教学活动中进行讲授，经过学生的学习再转化为学生的知识，促进学生的发展。
第三“备”是备教法。
教师要思考和明确学生高效掌握知识的方法，主要包括教材的组织和教法的选择。
接下来我们再来看看备课要写好的三方面计划。
第一项计划是学期(学年)教学进度计划。
它是教师在开学前对所教学科做出的一个学期(学年)的全面计划，是完成一个学期(学年)教学目标所确定的工作范围和教学进程的实施方案。
一般由标题、说明部分和教学进度三部分构成。
第二项计划是单元教学计划，又被称为课题计划。
四川省教师招聘考试中学教育理论综合2+2016年
四川省教师招聘考试中学教育理论综合2 2016年一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。
本大题共20小题，共30分)(总题数：20，分数：30.00)1.中国古代“内发论”的代表人物是（）。
（分数：1.50）A.孔子B.苟子C.孟子√D.墨子解析：孟子是中国古代内发论的代表人物，他认为人的本性是善的，“万物皆备于我心”，人的习性中就有恻隐、羞恶、辞让、是非四端，这是仁、义、礼、智四种基本品性的根源；人只要善于修身养性，向内；求，这些品性就能得到发展。
2.人类社会最早诞生的教育学是以（）作为自己的研究对象的。
（分数：1.50）A.初等教育B.普通中小学教育√C.中等教育D.一般教育现象解析：人类社会最早诞生的教育学是以普通中小学教育作为自己的研究对象的。
3.个人行为由道德观念支配而仍未形成品德之前的道德表现可以称之为（）。
（分数：1.50）A.道德性√B.道德感C.道德动机D.道德信念解析：本题考查的是道德性的概念。
当个人行为由道德观念支配而仍未形成品德之前的道{表现可以称之为道德性。
4.中学教学工作的基本单位是（）。
（分数：1.50）A.小组B.班级√C.年级D.学校解析：班级是学校教育教学工作的基本单位，也是学生学习活动的基层群体。
5.不属于社会公益活动的项目是（）。
（分数：1.50）A.打扫校园√B.植树造林C.拥军优属D.帮老助残解析：本题考查的知识点是“中学课外活动的内容”，学校课外活动中的社会公益活动是学小组织的一种直接服务于社会公益事业的义务和支援服务活动。
植树造林、拥军优属和帮老助残都可以体现j社会公益服务的要义，而打扫校园则不符合社会公益活动要求中“服务于社会公益事业”的要件。
故本j选A。
6.认为所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性，属于皮亚杰认知发展阶段理论的（）。
（分数：1.50）A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段√解析：皮亚杰认知发展理论中，前运算阶段儿童的特点为：①知觉集中倾向；②思维不可逆倒④目我中心主义。
2016年下半年四川省小学教师教师资格真题
2016年下半年四川省小学教师教师资格真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师2．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程3．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一4．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法5．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制6．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育7．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》8．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践9．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境10．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准11．生产力对教育起（）。
A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用12．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为13．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施14．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性15．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
四川省教师招聘考试教育公共基础2+2016年
四川省教师招聘考试教育公共基础2 2016年一、(一)单项选择题(1～50题，在下列小题备选答案中，只有一个符合题意，请将正确答案的代码填涂在答题卡相应的题号里。
)(总题数：50，分数：50.00)1.至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（）中提出的。
A.《学记》√B.《论演说家的教育》C.《雄辩术原理》D.《大教学论》解析：《学记》是战国后期出现的，我国最早专门论述教育的著作。
其中的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想，至今仍然有积极意义。
2.在1951年提出“范例教学”主张的是（）。
A.赫尔巴特B.瓦·根舍因√C.怀特海D.克伯屈解析：德国教育家瓦·根舍因提出了范例教学。
3.心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。
A.形式训练说B.共同要素说C.概括说√D.关系转换说解析：贾德认为，共同成分只是产生迁移的必要条件，而迁移产生的关键在于学习者能够概括出两组活动之间的共同原理，学习者的概括水平越高，迁移的可能性越大。
这种理论称为概括化理论。
为了证明他的观点，贾德进行过一个很著名的“水下击靶”实验。
4.我国义务教育经费来源的主渠道是（）。
A.国家财政拨款√B.城乡教育费附加C.社会集资、捐资D.教育专项资金解析：我国的义务教育经费来源建立以国家财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
5.社区教育起源于（）。
A.丹麦√B.英国C.美国D.德国解析：社区教育起源于19世纪的丹麦，最初是成人教育形式的社区教育。
6.1902年我国颁布的第一个近代学制是（）。
A.壬寅学制√B.癸卯学制C.六三三学制D.《奏定学堂章程》解析：1902年我国颁布的第一个近代学制是壬寅学制。
7.下列与封建社会教育特征不符的是（）。
A.师生关系民主化，出现了双轨制√B.教育具有阶级性和宗教性C.以“四书五经”等经典为教育内容D.官学与私学、书院和社学并存解析：双轨制是历史上学校制度的一种类型，与“单轨制”相对。
四川2016年教师招聘考试试题及答案
四川年教师招聘考试试题及答案一、单项选择题(本大题共道小题，每小题分，共分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请把正确选项前的字母填在题后的括号内). 视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是( )。
.老子.孔子.孟子.荀子. “种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是( )因素对人的发展的影响。
.遗传.环境.教育.主观. 教育的生物起源说的代表人物是( )。
.孟禄.华生.沛西?能.马克思. 夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出( )教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
.泛爱.泛智.泛美.泛德. 以单元来计算，短时记忆的容量大约为( )。
±±±±. “舌尖效应”描述的是人在记忆信息( )时所发生的障碍。
.登记.编码.储存.提取. ( )的《师说》是中国古代第一篇集中论述教师问题的文章。
.董仲舒.柳宗元.韩愈.王安石. 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。
.顺序性.阶段性.不平衡性.差异性. 在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是( )。
.莫依.桑代克.推孟.贾德.根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是( )。
.自主感对羞愧感.勤奋感对自卑感.亲密感对孤独感.自我同一性对角色混乱.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为( )。
.认识过程.意志过程.决策方式.认知风格.最早提出自我效能感概念的是( )。
.班杜拉.奥苏贝尔.桑代克.布鲁纳二、多项选择题(本大题共道小题，每小题分，共分。
在所给选项中至少有两个选项是正确的，请将正确选项前的字母填在括号中).在反射弧中，直接与外界刺激接触的有( )。
.感受器.传入神经.传出神经.效应器.对教育评价信息的要求有( )。
.有效性.全面性.可靠性.简洁性.以下属于班级授课制优越性的有( )。
.高效性.循序渐进性.实践性强.教师发挥主导作用.衡量创造性高低的标准主要有发散思维的( )。
12月四川省中小学教师公招真题
2016年12月3日四川省教师公招考试《教育公共基础》真题一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。
)1、一般来说，对理论性较强，学生不易理解的知识内容，课程的组织方式采取螺旋式比较妥当。
（）2、直观教学既是一种教学手段，也是教学目的。
（）3、教育方针是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
（）4、实用主义教育在一定程度上忽视了系统知识的学习，忽视了教师在教育教学过程中的主导作用，忽视了学校的特质。
（）5、教师在和幼儿交流的时候都会蹲下来，看着他的脸和颜悦色的说话，这是师生交往中公平原则的体现。
（）6、教师仪表是教师内心修养，品格气质的流露，一般不直接传达与教育内容相关的信息。
但也是影响教育活动和教育效果的一个因素。
（）7、微课教学时间短，教学内容少，只讲授一两个知识点，因此微课不需要全面和系统的课程体系。
（）8、依照新课程改革理念教师教学要以学为本，因学教论。
（）9、组织教学是在课前进行的目的在于使学生作好上课前的准备。
（）10、教师是一种课程资源。
（）11、游戏是幼儿的主导活动也是促进幼儿心理发展的最好形式。
因此家长和教师都应保证幼儿游戏的时间，提高幼儿游戏的游戏质量。
（）12、操作性条件反射理论强调行为前的强化。
（）13、划线是最常用的学习策略之一，对于不同学生而言，划线这一学习策略效率的提升效果是一样的。
（）14、就认知风格而言，求异思维方式比求同思维方式更好。
（）15、根据埃里克森的理论，初中生的心里发展的主要任务是促进勤奋，避免自卑。
（）16、对于中学生来说回答“3+2=5”和证明几何题都属于问题解决。
（）17、学习动机作为影响学生学习的认知因素决定新的学习速度的快慢。
（）18、因为动作技能的形成与练习时间和练习次数密切相关。
所以练习前在头脑中把动作要领默想一遍。
对动作技能的形成并没有实际效果。
四川省教师招聘考试中学教育理论综合22016年_真题(含答案与解析)-交互
四川省教师招聘考试中学教育理论综合2 2016年(总分100, 做题时间120分钟)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。
本大题共20小题，共30分)1.中国古代“内发论”的代表人物是（）。
SSS_SINGLE_SELA 孔子B 苟子C 孟子D 墨子分值: 1.5答案:C[解析]孟子是中国古代内发论的代表人物，他认为人的本性是善的，“万物皆备于我心”，人的习性中就有恻隐、羞恶、辞让、是非四端，这是仁、义、礼、智四种基本品性的根源；人只要善于修身养性，向内；求，这些品性就能得到发展。
2.人类社会最早诞生的教育学是以（）作为自己的研究对象的。
SSS_SINGLE_SELA 初等教育B 普通中小学教育C 中等教育D 一般教育现象分值: 1.5答案:B[解析]人类社会最早诞生的教育学是以普通中小学教育作为自己的研究对象的。
3.个人行为由道德观念支配而仍未形成品德之前的道德表现可以称之为（）。
SSS_SINGLE_SELA 道德性B 道德感C 道德动机D 道德信念分值: 1.5答案:A[解析]本题考查的是道德性的概念。
当个人行为由道德观念支配而仍未形成品德之前的道{表现可以称之为道德性。
4.中学教学工作的基本单位是（）。
SSS_SINGLE_SELA 小组B 班级C 年级D 学校分值: 1.5答案:B[解析]班级是学校教育教学工作的基本单位，也是学生学习活动的基层群体。
5.不属于社会公益活动的项目是（）。
SSS_SINGLE_SELA 打扫校园B 植树造林C 拥军优属D 帮老助残分值: 1.5答案:A[解析]本题考查的知识点是“中学课外活动的内容”，学校课外活动中的社会公益活动是学小组织的一种直接服务于社会公益事业的义务和支援服务活动。
植树造林、拥军优属和帮老助残都可以体现j社会公益服务的要义，而打扫校园则不符合社会公益活动要求中“服务于社会公益事业”的要件。
四川省教师招聘考试教育理论基础12016年_真题-无答案
四川省教师招聘考试教育理论基础1 2016年(总分100,考试时间120分钟)一、单项选择题(共20题，每题1分。
共20分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意)1. 我国古代私学最早兴盛于（）。
A. 商周B. 春秋战国C. 秦汉D. 隋唐2. 智商(IQ)等于（）。
A. 智力年龄与实际年龄之比乘以100B. 实际年龄与智力年龄之比乘以100C. 心理年龄与生理年龄之比乘以100D. 生理年龄与实际年龄之比乘以1003. 儿童厌学症的主要表现是（）。
A. 缺少学习技能B. 过度焦虑C. 注意力缺陷D. 对学习不感兴趣4. 教学的基本组织形式是（）。
A. 课堂教学B. 个别教学C. 小组教学D. 现场教学5. 我国实行的第一个现代学制是（）。
A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬戌学制D. 壬戌癸丑学制6. 在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）。
A. 社会本位论思想B. 个人本位论思想C. 社会效益论思想D. 教育无目的论思想7. 决定教育性质的因素是（）。
A. 生产力发展水平B. 社会意识形态C. 政治经济制度D. 民族文化传统8. 运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、（）、周全而完整。
A. 准确而规范B. 简短而客观C. 真实而不夸张D. 准确而客观9. 德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（）。
A. 基本规律B. 基本方法C. 基本途径D. 基本要求10. 教学工作的中心环节是（）。
A. 备课B. 上课C. 个别辅导D. 布置作业11. 人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程叫（）。
A. 无意想象B. 有意想象C. 再造想象D. 创造想象12. 对少年儿童尤为重要的道德情感是（）。
A. 事业感B. 自尊感C. 集体主义情感D. 义务感13. 识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（）。
A. 暂时遗忘B. 永久遗忘C. 干扰遗忘D. 逆向遗忘14. 社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（）。
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2016年12月3日四川省教师公招考试《教育公共基础》真题一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。
)1、一般来说，对理论性较强，学生不易理解的知识内容，课程的组织方式采取螺旋式比较妥当。
（）2、直观教学既是一种教学手段，也是教学目的。
（）3、教育方针是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
（）4、实用主义教育在一定程度上忽视了系统知识的学习，忽视了教师在教育教学过程中的主导作用，忽视了学校的特质。
（）5、教师在和幼儿交流的时候都会蹲下来，看着他的脸和颜悦色的说话，这是师生交往中公平原则的体现。
（）6、教师仪表是教师内心修养，品格气质的流露，一般不直接传达与教育内容相关的信息。
但也是影响教育活动和教育效果的一个因素。
（）7、微课教学时间短，教学内容少，只讲授一两个知识点，因此微课不需要全面和系统的课程体系。
（）8、依照新课程改革理念教师教学要以学为本，因学教论。
（）9、组织教学是在课前进行的目的在于使学生作好上课前的准备。
（）10、教师是一种课程资源。
（）11、游戏是幼儿的主导活动也是促进幼儿心理发展的最好形式。
因此家长和教师都应保证幼儿游戏的时间，提高幼儿游戏的游戏质量。
（）12、操作性条件反射理论强调行为前的强化。
（）13、划线是最常用的学习策略之一，对于不同学生而言，划线这一学习策略效率的提升效果是一样的。
（）14、就认知风格而言，求异思维方式比求同思维方式更好。
（）15、根据埃里克森的理论，初中生的心里发展的主要任务是促进勤奋，避免自卑。
（）16、对于中学生来说回答“3+2=5”和证明几何题都属于问题解决。
（）17、学习动机作为影响学生学习的认知因素决定新的学习速度的快慢。
（）18、因为动作技能的形成与练习时间和练习次数密切相关。
所以练习前在头脑中把动作要领默想一遍。
对动作技能的形成并没有实际效果。
（）19、教师在对抑郁质的学生进行批评教育时。
应采取含蓄的方式，尽量避免在公开场合指责或批评他们。
（）20、教师对学生进行轻微的体罚不会侵犯学生的人身权（）21、教育法律救济应以合法权益受到侵害并造成损害为前提。
（）22、初中教师有进行教育教学活动和自主选用教科书的权利。
（）23、由于未成年学生属于限制民事行为能力人或无民事行为能力人。
所以未成年学生在学校上学时，由于自身主观过错导致学校财产损失时不用赔偿。
（）24、教师的人身权利包括生命权、健康权财产权和人身自由权。
（）25、我国中小学教师职业道德规范中提出教书育人，要求不以分数作为评价学生的标准。
（）26、教师要不断提高教书育人的能力水平。
这既是教师法的要求也是中小学教师职业道德规范的要求。
（）27、在教育实践中所有与教育有关的行为都应以教育法律规范的约束。
（）二、单项选择题（共45小题，每小题1分，共45分。
每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。
）1、教育是培养人的社会活动，教育目的常常带有不同时期的特点，这体现了教育目的的（）A.时代性B.社会性C.继承性D.规定性2、有小学一年级学生把6与9混淆，这说明该生的（）还不成熟。
A.感知能力B.注意能力C.记忆能力D.思维能力3、刘老师在开学第一周对本班学生进行了日常行为规范的训练，以帮助学生更好地进入学习状态，这是德育方法中的（）A.说服教育法B.陶冶法C.榜样示范法D.实际锻炼法4、杜威认为，教育的手段与目的是同一过程不可分割的部分，他把课程看作（）A.知识的传授B.经验的获得C.文化再生产D.社会改造5、某教师的教案中有“通过学习养成尊老爱幼的品质”。
该教师确立的课程目标属于（）A.知识与技能B.过程与方法C.情感与态度D.问题与解决6、小婷学会了朗诵儿歌“布娃娃布娃娃，大眼睛小嘴巴，聪明又可爱，人人都爱他”。
她问老师：“我妈妈说我是小眼睛，我是不是就不可爱了？”老师最好的回答是（）A.你妈妈说的对，你就是小眼睛B.你妈妈说小眼睛不可爱吗C.你是小眼睛，老师觉得你还是很可爱D.你妈妈骗你的，你是大眼睛，很可爱7、我国新一轮的基础教育课程改革倡导小学阶段的课程类型（）A.以分科课程为主B.以综合课程为主C.以活动课程为主D.以实践课程为主8、某著名学者高考数学成绩非常低，但国文、英文成绩非常突出，英文更是获得满分，于是被著名高校破格录取。
如果用加德纳的多元智能理论对这一现象进行分析，下列说法不正确的是（）A.每个人都可能拥有多种智能B.该学者的“言语-语言”智能水平高C.该学者的“逻辑-数量”智能水平低D.该学者的“言语-逻辑”智能水平高9、一个校长在新学期开始时，倡导每个教师都为自己帮扶的贫困学生购买文具，教师们纷纷响应。
对这件事的评价，不正确的是（）A.教师的做法拉近了师生的距离B.体现了师生之间在特定环境下的相互依存关系C.师生之间的互动过程本身就有教育意义D.教育者与受教育者感情融合是有效教育的前提10、某校组织学生到红军长征中的战斗遗址接受爱国主义教育，该活动体现的教学方法是（）A.参观法B.读书指导法C.练习法D.实习作业法11、一个教师在课堂分组教学时，每组都有成绩水平分别为优、中、低三类学生，教师要求小组各自独立完成课堂任务。
针对该教师的分组教学，以下说法不正确的是（）A.可以培养学生自主发展的核心素养B.会造成一部分学生骄傲，另一部分学生自卑C.能促进学生之间的同伴互助D.有利于不同水平的学生发展12、某班主任在家长会上帮商家推广一种“心算”教材，但并未强制家长们购买，该班主任的做法（）A.凸显了敬业精神B.违背了师德规范C.违反了教学规律D.体现了求真务实13、关于“教学反思”，以下说法不正确的是（）A.教师即是反思的主体，也是反思的客体B.反思过程要自觉地对教育教学实践活动进行认知加工C.教师要对自己的教育教学行为有一种健康的怀疑与自我批判D.教师要对自己的教育教学行为持续的改进，达成定式思维与习惯14、以下对《班主任工作规定》的内容理解不正确的是（）A.学校应发挥班主任的骨干作用B.班主任要深入分析学生的思想、学习等状况C.班主任不一定产生于任课教师队伍D.明确了班主任工作量的折算方式15、孟子说：“仁言不如仁声之入人深也，”这体现是（）A.人格感化B.艺术陶冶C.环境熏陶D.语言教育16、上海市教育局先将在2004年奥运会上获得了110米栏金牌的运动员刘翔的事迹收入教科书，又把台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》作为百首“爱国主义歌曲”之一推荐给上海的中小学生、这里体现了影响课程内容选择的因素是（）A.社会、儿童B.儿童、知识C.知识、兴趣D.兴趣、社会17、凹凸不平的路面有很多积水，3岁的锐锐踩积水坑，老师怎么制止也不听，于是老师就生气的说：“那你就一直踩个够吧！”锐锐一听，踩得更欢了。
锐锐不理解老师的反话，是因为幼儿的理解具有（）A.概括性B.表面性C.形象性D.抽象性18、星星参加全国高考，分数刚刚达到普通本科省控线，经过认真分析总结后，他认为这次考试成绩不理想的原因在于自己的努力程度还不够，知识的掌握和运用不好，于是决定再复习一年，争取明年考上重点大学。
星星的想法可用以下说法来解释（）A.成就动机强，外部可控的归因B.成就动机强，内部可控的归因C.成就动机弱，内部不可控的归因D.成就动机弱，内部不可控的归因19、教师认为，教育教学中必须重视对学生行为的奖赏强化。
这位老师可以从心理学家（）的理论中找到理论支持。
A.斯金纳B.布鲁纳C.布鲁姆D.马斯洛20、学生在学习过程中倾向于自己组织学习材料，不太喜欢按部就班的学习方式，与这种学习风格相对应的认知风格是（）A.整体性B.系列性C.反省型D.冲动型21、某次数学考试，应用题的文字冗长，学生读题时间长，测验最后得分不高。
以（）评价此次考试最恰当A.测验效度低B.测验信度高C.题目区分度高D.题目难度大22、母亲对于婴儿的成长漠不关心，很少与其互动，在这种环境下成长的儿童与母亲形成的依恋类型更可能是（）A.安全型B.反抗型C.矛盾型D.回避型23、以下关于注意的说法正确的是（）A.要避免学生在课堂上产生无意注意B.长时间的有意注意容易产生疲劳C.有意后注意不应在课堂中出现D.有意注意也可以是没有目的的注意24、一位出租车司机为了及时将一名有生命危险的病人送到医院抢救，闯了红灯，警察依法对出租车司机进行处罚。
学生王明认为，出租车司机违反了交通法则，理应受到处罚。
按科尔伯格道德发展阶段理论，王明的道德发展水平最可能处于（）A.前习俗水平B.中习俗水平C.后习俗水平D.习俗水平25、按皮亚杰的观点，学生知识结构形成的方式的是（）A.适应与同化B.同化与顺应C.顺应与复习D.复习与适应26、王老师认为，备课时必须把握好学生的现有水平和在教师的帮助下可能达到水平之间的差异，王老师的观点可能受到了（）理论的影响。
A.皮亚杰的认知发展阶段理论B.维果茨基的最近发展区理论C.班杜拉的观察学习理论D.巴普洛夫的经典条件反射理论27、小兰利用寒假自学了几种高效学习方法，这使得她加深了对之前学过的知识的理解，从迁移的角度看，这属于（）A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移28、临近期末，小飞因为担心期末考试自己考不好，吃不下睡不着，注意力集中不起来，严重影响了正常学习。
小飞的这种情况最可能是产生了（）A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐惧症29、晓川在学习蛙泳时，首先在泳池边观察教练如何游泳，紧接着在教练的指导下分别练习手部的划水和腿部的蹬腿运作。
晓川的学习属于动作技能形成阶段中的（）A.认知阶段B.自动化阶段C.运动阶段D.联系形成阶段30、蕾蕾是心理学专业大三的学生，她一直希望毕业后用自己扎实的心理学知识去帮助那些需要帮助的人，让他们摆脱精神上的痛苦。
为了提升自己的专业水平，她一直很认真的学习。
由此可以判断，蕾蕾的学习动机属于（）A.直接的近景性动机B.直接的远景性动机C.间接的近景性动机D.间接的远景性动机31、小说中的重要人物通常具有鲜明的特点，以至于提到这些特点我们一下就会想到这些人物，从人格特质的角度出发，这些特点属于这些人物的（）A.共同特质B.差异特质C.首要特质D.次要特质32、如果学生希望通过违反课堂纪律的方式来引起关注，老师、同学都不予以理睬，他会感到没趣而减少了此类违纪行为。
这种减少违纪行为的方法属于（）A、消退B、负强化C、消极强化D、惩罚33、我国《义务教育法》第十一条规定：“凡是满六周岁的儿童，其父母或其他监护人应当送其入学接收并完成义务教育。
”其中，“年满六周岁”是本条教育法律规范的结构的（）A、假定B、处理C、制裁D、设置34、我国《教育法》第八条规定：“任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。