四川省教师公招《教育公共基础笔试》试题(最新版本)

2017年四川省教师公招《教育公共基础笔试》预测题

一、单项选择题

1．从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为( B)。

A．非制度化的教育、制度化的教育

B．家庭教育、学校教育、社会教育

C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育

D．普通教育、职业教育

2．( C )主张“道法自然”。

A．孟子B．苟子C．老子D．韩非子

3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( B)。

A．实物直观B．模象直观C．语言直观D．抽象直观

4．根据学习的定义，下列属于学习现象的是(D)。

A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为5．针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B )。

A．中国的陶行知B．美国的杜威C．英国的培根D．俄国的加里宁

6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是(B)。

A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说

7．( B)的出版是教育学成为一门独立学科的标志。

A．《教育学》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《民主主义与教育》

8．否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( C)。

A．教育的终身他B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化

9．教育的“心理起源说”认为教育起源于(B)。

A．生产劳动B．模仿C．语言D．动物本能

10.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具有(B)。

A．历史性B．永恒性C．普遍性D．相对独立性

11.主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是(B )。

A．赫尔巴特B．杜威C．凯洛夫D．洛克

12.在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是( C)。

A．杜威和《普通教育学》B．赫尔巴特和《普通教育学》

c．杜威和《民主主义与教育》D．赫尔巴特和《民主主义与教育》

13.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为(A)。

A．迁移B．同化C．顺应D．模仿

14.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( C)。

A．学生在教育活动中是被动的客体B．教师在教育活动中是被动的客体

C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D．教师在教育活动中不能起到主导作用

15.当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当(B)

A.很高B．较高C．较低D．以上都不对

16.遗忘曲线的首先提出者是(B)。

A．巴甫洛夫B．艾宾浩斯C。斯伯林D．弗洛伊德

17.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。下列描述与《未成年人保护法》不一致的是A)。

A．保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任

B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则

C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生

D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯

18.课程改革的核心目标是( A)。

A．课程功能的转变B．课程结构的调整C．课程内容更贴近生活D．学生学习方式得到改变19.个体发展的互补性要求教育应该做到( C)。

A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长

20.( A )是以教育管理部门为核心，向外辐射，与其他主体之间形成的教育法律关系。

A．隶属型教育法律关系B．教育内部的法律关系

C．调整性教育法律关系D．保护性教育法律关系

21.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。

依此而建立的课程理论为(D)。

A．百科全书式课程理论B．综合课程理论

C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论

22．“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是(D )。

A．陶冶法B．锻炼法C．说服法D．榜样法

23．当一个人熟悉了一种物体的某种通用功能时，就很难看出该物体的其他功能。而且最初看到的功能越重要，就越难看出其他功能。这里所描述的是( B )现象。

A．思维定势B．功能固着C．原型启发D．酝酿效应

24.在学习“gas -煤气”这一单词时，学生加入了中介词，成了“gas -该死一煤气”。该学生使用的策略(A)。A．精加工策略B．组织策略C．复述策略D．计划监控策略

25.某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种( D)。

A．正强化B．负强化C．惩罚D。消退

26.原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是( B)。

A．学校教育 B.家庭教育C．社区教育D．社会教育

27.大宝是名大学本科生，在学习过程中，他倾向于从现实问题出发联系到抽象问题，再从抽象问题回

到现实问题中去。大宝在学习方面的认知风格属于(D)。

A．场独立型B．外倾C．系列性策略D．整体性策略

28.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于( C )

A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

29.西欧进入封建社会之后，形成了两种著名的教育体系即教会教育和(C)

A．文化教育B．商人教育C．骑士教育D．武士教育

30.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是(A )。

A．过错责任原则B．无过错责任原则C．严格责任原则D．公平原则

二、多项选择题

1. 20世纪后期，教育改革和发展的特点主要表现为( ABCDE )。

A．教育的终身化B．教育的民主化

C．教育的全民化D．教育的多元化E．教育技术的现代化

2．学生组建的非正式组织主要有以下几种类型(ABCD )。

A．积极型B．娱乐型

C．消极型D．破坏型E．综合型

3．品德的心理结构包括(ACE)。

A．道德认知C．道德情感E．道德行为B．道德评价D．道德内化

4．桑代克提出了第一个完整的学习理论，其中包括学习要遵循的重要原则有(ABC)。