拥抱未来

“江苏省首届全民终身学习活动周”于2005年11 月20日在南京市拉开帷幕。
古语说：活到老，学到老。 你认为中学生有必要从现在起就树立终 身学习的观念吗？为什么？
在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。 终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中 的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们 得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充 实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身 学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必 然要求。 我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习 的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复 兴的使命。
孤军奋战其力有限 众志成城坚不可摧； 不善合作一败涂地
齐心协力共享成功。
团队精神 （1）意义： 具备了团队精神，
①我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值
②才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、 团结高效的集体，推动社会进步 （2）在实际中，如何发挥团队的作用？ ①在学习中互相帮助、互相促进； ②在生活中相互扶持； ③在体育比赛中互相配合。
拥抱美好未来
源自文库
火星探测
纳米
数字芯片
克隆
空间站 卫星定位
转基因
探月工程
世 界 科 技 迅 猛 发 展
二十世纪
时间
18世纪 19世纪
70年 70年代 90年 代前 后 代后
15-20年 5-10年 3-5年
知识更 80-90 新周期 年
30-40 年
一、迎接社会新挑战 1、新世纪，新特点
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是终身学习时代
寄语同学
你改变不了环境，但你可以改变自己。 你改变不了事实，但你可以改变态度。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
要知道，有时害怕考试的心理比考 试这件事本身更容易击败自己！
千万不要让自己击败自己！ 千万不要让自己击败自己！
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拥抱美好未来 一、迎接社会新挑战 1．新世纪，新特点 2．新世纪对我们提出了新的要求 (1)培养创新精神 （2）具有团队精神 • 二、终身学习 持续发展 • 1．树立终身学习的观念 • 2．终身学习对个人、对社会的重要影响 • 3．养成终身学习的习惯
不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、 不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能会 成为21世纪的“文盲” (不会学习的人)。
由于知识老化加速，在人的一生中， 大学获得需用知识的10%左右，而其余
90%都要在工作中不断学习才能取得，
因此传统的一次性学校教育已无法适 应现实的挑战，那种结束学校教育，找到 工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一 个人要想使自己适应未来工作的需要，就 必须终身学习。
思考：这个故事给了你什么启示？
获得国家最高科技奖的王 选院士谈起自己体会： ——我能获奖，是国家支 持、团队合作的结果。 ——不能团结人的人，很 难有大的成就。 ——小学时我懂得了团队 精神和人品在人生中的重 要性。
社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的 力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才 华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力， 形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
1、终身学习的意义
①终身学习是社会发展的必然要求
②终身学习是个人可持续发展的要求 2、终身学习对中学生的要求 ①要求我们珍惜在学校学习的机会； ②初中毕业以后，无论选择升学还是就 业，都是发展之路。
结束语
初中毕业以后， 无论是选择升学还是就 业，都是发展之路。从 学校走向社会后，终身 学习有助于我们成为一 名优秀的劳动者，更有 助于我们不断开拓新的 发展天地。终身学习， 成就自己美好的未来； 人人学习，成就祖国辉 煌的明天！
创造性思维；
◎培养动手能力，
◎敢于向传统挑战、向权威挑战
勤于实践；
“创新是一个民族 进步的灵魂，是一个国 家兴旺发达的不竭动 力。”
故事：在洪水暴虐的时候，聚的堤坝上的人们凝望着凶
猛的波涛。忽然有人惊呼；“看，那是什么？”一个好象 人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正预备再靠近些时营救。 “那是蚁球。”一位老者说；“蚂蚁这东西，很有灵性。 有一年发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大。洪水 到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁， 有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一 个大的漂流物，蚂蚁就得救了。”不长时间，蚁球靠岸了， 蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，迅速而井 然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。 那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他 们的尸体仍然紧紧地抱在一起。那么平静，那么悲壮-----
是一个更加注重开发人类自身的资源、 潜力与价值的时代
●
(1)当今社会变化发展的总趋势是什么?
●知识门类激增，大量边缘学科涌现，
知识更新周期缩短，信息化特征明显
●是终身学习时代 ●是一个更加注重开发人类自身的资源、
潜力与价值的时代
21世纪对我们的素 质提出了哪些更新 更高的要求呢?
2、新世纪对我的素质提出了更高更新的要求
有一家跨国公司的总裁对公司新招聘的 员工说：你的文凭代表了你应有的文化 程度，它的价值会体现在你的底薪上， 但有效期只有三个月。要想在我这里继 续干下去，就必须知道你该学些什么东 西，如果不知道，你的文凭在我这里就 会失效。
这位总裁对员工的要求说明了什么？
现代社会，文盲不仅仅指“不识字的 人”，随着知识经济时代的到来，可能有些 人在某种程度上会成为新的文盲。
我们每个人都要终身学习，那么还需要学校学习吗？
我们要正确处理好终身学习、学校学习之 间的关系。终身学习，要求我们珍惜在学校学 习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌 握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与 选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了 主动学习、持续学习的习惯。
二、终身学习 持续发展
为什么我国政府如此重视创新?
一、创新精神：
（1）意义：
◎创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力. ◎也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新
精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地 .
(2) 怎样培养创新精神？
◎培养自主探究的学习能力； ◎拓宽思维，多角度思考问题； ◎敢于质疑，善于质疑 ◎提高观察能力和
（2）团队精神 （1）创新精神 （3）终身学习能力
( 4 )具有扎实宽厚的科学文化知识 （5）要有开放包容的胸怀
（6）具有较高的思想道德素质 （7）要有良好的心理素质
（8）要有良好的人际交往和人际沟通能力 （9）自立意识；竞争意识；民主法制意识； 服务精神；……
2008年6月27日，中共中央政治局召开会议研 究部署国家中长期科学技术发展工作中共中央总 书记胡锦涛主持会议会议指出：今后１５年，我 国科技工作要坚持自主创新、重点跨越、支撑发 展、引领未来的指导方针，坚持把提高自主创新 能力摆在全部科技工作的核心位置，大力加强原 始性创新、集成创新和在引进先进技术基础上的 消化、吸收、创新，努力在若干重要领域掌握一 批核心技术，拥有一批自主知识产权，造就一批 具有国际竞争力的企业和品牌，为我国经济社会 发展和国防现代化建设提供强大科技支撑。