三年级上册信息技术教案-第5课 画美丽的早晨｜冀教版(1)

《5画美丽的早晨》教学设计

一、基本信息

二、教学内容分析

本节课主要学习画图软件中“选定”、“剪切”、“复制”、“粘贴”，以及“透明背景”“不透明背景”、“图像的翻转/旋转”、“图像的拉伸/扭曲”等知识。

三、教学（学习）目标与重难点

教学目标：

1、知识与技能：

在画图中，掌握“选定”与“任意形状的裁剪”工具可以复制图形，灵活运用“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”可以变换不同形态的动植物。

2、过程与方法：

通过歌曲描绘的图像，激发学生的作画的兴趣，通过自己创作，使学生能够将语言文字信息转化为图画信息，发挥想象力。

3、情感态度与价值观：

懂得评价自己的作品，感受同学的作品，在活动中能够仔细观察、思考，培养合作的精神，懂得在自我作品欣赏的基础上，相互交流、相互欣赏，共同提高。

教学重难点：

重点：学生综合运用画图工具画出想象中的美丽早晨。

难点：指导学生将语言文字信息转化成图画信息，并发挥自己的丰富想象，画出自己心中的美丽早晨。

四、学习者分析

学生此前已接触了画图软件，掌握了一些使用方法。但是对于画图来说，有的同学绘画能力还是有限的。这节课将很好地帮助学生们，利用各种工具，进行快速的绘画练习，解决缺少绘画才能的困惑。培养学生利用电脑技术进行绘画，提升他们的绘画能力。

五、教学策略选择与设计

本课中设计五个任务，让学生通过完成各个任务来自主建构知识体系，学生每完成一个任务，教师都要从学生学习过程中遇到的问题入手，引出另一个新任务，启发学生自主探究，进而完成。对比较有代表性的问题进行适当引导，最后和学生一起讨论、归纳、解决。

六、教学资源与工具设计

教学环境：计算机网络教室、多媒体

教学准备：课件

七、教学过程

八、教学流程图

教学内容与教师的活动

媒体的运用

学生的活动

教师进行逻辑选择

九、课后反思与自我评价

在让在教学过程中，通过自己设计的教学内容，吸引孩子们的注意力。由于学生好奇心强，有许多的操作，学生能够尝试自己去完成。例如，各种形态的小鸟，就可以放开手去让孩子们自己做，激发孩子们发现问题、分析问题、解决问题的能力。在评价方面，提倡学生在自我作品欣赏基础上，相互交流，相互欣赏，共同提高。在演示方面，由孩子自己去演示

给大家，这样使每个孩子都有学习的成就感，促使他们继续努力，为今后的学习养成良好的学习习惯。