歌咏比赛方案与评分表
“童声颂祖国 争做好少年”歌咏比赛活动方案
童声颂祖国争做好少年---- 解放路小学紫荆巷校区首届“百灵杯”歌咏比赛活动方案为了构建和谐校园，丰富学生的校园生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境。
为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和音乐学习的兴趣，不断提升学生的综合素质。
同时促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展，根据学校统一安排，现决定举办“童声颂祖国•争做好少年”校园歌咏比赛。
具体方案如下：一、活动主题本届比赛以“童声颂祖国•争做好少年”为主题。
引导少年儿童听党话，跟党走，用歌声抒发对祖国的热爱之情，用歌声表达对革命先辈的缅怀之情，用歌声传达出争做新时代好少年的壮志情怀。
其次，培养学生积极向上，乐观进取的精神，进一步丰富校园文化生活，提高学生歌唱水平和班级凝聚力，引导让孩子们在比赛的排练中学会学习、学会做人、学会做事。
二、参赛对象1、本次歌咏比赛分为中低年级、高年级两个组别进行，每班选报1-2名选手参赛。
（1--3为中低年级组；4—6为高年级组。
）2、以下学生可直接报名不占本班名额：（1）教育主管部门组织的歌唱比赛中获得荣誉证书的学生。
（2）教师子女。
三、活动时间、地点1、初赛时间：各班音乐教师在音乐课上安排初选，于11月6日（本周五）中午放学前遴选出选手参加学校比赛。
2、决赛时间：2020年11月12日下午（下周四）3、比赛地点：具体地点另行通知。
四、参赛形式形式多样化（独唱、领唱、齐唱、小合唱、乐器伴唱、低年级可安排亲子合唱等均可）五、参赛要求1、演唱内容围绕“童声颂祖国•争做好少年”进行选材，内容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌曲，校园歌曲，民歌等都可以，让梦想唱出来。
2、演唱者表情自然、大方、着装要整洁、美观。
3、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
4、比赛次序抽签决定；5、参赛队须精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。
6、音乐老师为参赛主要负责人及排练负责人；7、自带伴奏，要求标上歌曲名称，班级，表演序号。
歌咏比赛活动方案(优秀6篇)
歌咏比赛活动方案(优秀6篇)歌咏比赛方案篇一一、活动主题此次歌咏比赛以歌颂党、歌颂祖国、构建和谐校园为主题二、活动目的通过此次合唱比赛，加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。
三、时间、地点拟定于12月8日在学校操场举办，若有变动另行通知。
四、奖励办法本次歌咏比赛设一等奖3名，二等奖3名。
五、参赛要求及评分标准参赛歌曲为2首(伴奏带自备)，必唱歌曲《国歌》。
自选歌曲1首，要求内容积极向上。
1、以班级为单位；(10分)2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；(20分)3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者；(20分)4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；(30分)5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；(20分)六、活动程序1、列队入场2、出队旗、唱队歌。
3、介绍与会领导，校长讲话4、宣读比赛规则5、各班按照事先抽签决定的顺序依次参加比赛6、宣布比赛结果7、总结颁奖20__年太平小学“12.9”歌咏比赛活动流1、主持：廖洪瑞(女)、孙浩(男)2、场地布置及会场纪律监督：全体教师、大队部成员尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，为唱响爱国主义旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，由我大队部举办的“12.9”歌咏比赛马上就要开始了，请全体肃立一：仪式进行第一项出队旗、奏乐、全体师生向国队旗行注目礼，少先队员敬礼！(礼毕)唱队歌，指挥；(魏稀)二：出席这次活动的领导有：下面有请校长讲话(大家鼓掌欢迎)三：(谢谢校长的精彩讲话)下面首先为大家宣读本次歌咏比赛的评分标准1、以班级为单位；(10分)2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；(20分)3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者；(20分)4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；(30分)5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；(20分)评分标准宣读完毕，请1号队上场准备七、一首首歌，让人心潮澎湃，一首首歌，让人热血沸腾学校歌咏比赛活动方案篇二为庆祝中华人民共和国成立____周年，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，由教导处联合少先队举办一次“红歌大家唱”歌咏比赛。
六一歌咏比赛方案
六一歌咏比赛方案六一歌咏比赛方案一、指导思想：一年一度的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日，以让孩子过一个快乐的儿童节为宗旨，开展六一歌咏比赛活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的丰富情感，欢度一个有意义、回味无穷的六一儿童节。
二、活动主题：六月的歌声三、活动要求及形式：1、本次歌咏比赛，每班准备两首曲目(总时间不超过五分钟)，其中一首以歌唱祖国，歌颂党为主题，另一首自定。
各班以中队为单位自行组织训练。
2、各中队辅导员在活动前积活动方案极调动学生自主确定好参赛曲目，做到学生参与面广，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点。
两首曲目之间最好有串词，可加入伴舞。
3、各中队必须做到全员参与，着装整齐。
4、评分标准：(1)节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定合唱艺术效果。
(2)合唱人员指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。
(3)精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。
(4)能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。
(5)学生指挥节奏正确，动作大方、到位。
(6)歌曲内容积极向上，适合小工作计划学生演唱。
(7)各中队纪律良好。
四、活动时间、地点： 1、时间：_年6月1日上午2、地点：学校升旗广场五、工作安排：主持人：评委：音乐教师、年级部管委会成员纪律：各班班主任及科任教师六、其它事项：1、各中队在5月25日前将参赛曲目报年级部，歌曲伴奏带由各班自备。
2、各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
3、各中队在活动当天要求学生吃好早餐，带好水及遮阳帽，预防中暑。
4、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖。
六一歌咏比赛方案一、活动宗旨六一即将到来，为了丰富校园文化生活，促进学生全面素质的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，切实提高学生的艺术审美力，从而提升学生的艺术修养和审美情趣。
歌咏比赛活动方案及活动方案
歌咏比赛活动方案及活动方案一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高同学们的艺术素养，培养团队协作精神，激发同学们的爱国情怀，特举办此次歌咏比赛。
通过比赛，展示我国音乐文化的魅力，营造和谐、向上的校园氛围。
二、活动主题“歌唱祖国，赞美青春”三、活动目标1.提高同学们的音乐素养，培养艺术审美能力。
2.增强团队协作精神，提升班级凝聚力。
3.弘扬爱国主义精神，激发同学们的爱国热情。
四、活动时间2023年10月1日五、活动地点学校操场六、活动对象全校师生七、活动流程1.开幕式a.主持人宣布比赛开始b.校领导致辞c.活动介绍2.比赛环节a.各班级依次演唱指定歌曲b.评委现场评分c.观众投票环节3.互动环节a.观众互动游戏b.拉拉队表演c.优秀选手现场献唱4.颁奖环节a.评委宣布比赛结果b.颁发奖品c.优秀选手合影八、活动准备1.比赛场地布置a.搭建舞台b.布置灯光、音响c.准备评委席、观众席2.比赛用品准备a.歌曲伴奏b.评分表c.颁奖用品3.宣传推广a.制作宣传海报、活动日程表b.利用校园广播、网络平台进行宣传c.组织志愿者进行线下宣传九、活动预算1.场地租赁费：1000元2.舞台搭建费：2000元3.灯光音响租赁费：1500元4.比赛用品费：500元5.宣传费：1000元6.颁奖用品费：500元总计：6000元十、活动注意事项1.提前做好活动筹备工作，确保比赛顺利进行。
2.做好安全措施，确保参赛选手和观众的安全。
3.评委要公平公正，确保比赛结果的公正性。
4.活动现场要保持秩序，防止意外事故发生。
十一、活动效果评估1.参赛选手的演唱水平是否得到提高。
2.观众的参与度是否达到预期。
3.活动是否达到预期的宣传效果。
4.活动是否营造出和谐、向上的校园氛围。
通过本次歌咏比赛，我们希望同学们能够在音乐中感受到祖国的繁荣昌盛，激发爱国情怀，同时培养自己的艺术素养，为我国的音乐文化事业做出贡献。
让我们一起为祖国献歌，赞美青春！注意事项一：确保比赛公平公正解决办法：事先明确评分标准和流程，确保每位评委都清楚如何公正打分。
歌咏祖国比赛活动方案
歌咏祖国比赛活动方案一、活动主题。
“唱响祖国，礼赞新时代”二、活动目的。
通过歌咏比赛的形式，激发大家对祖国的热爱之情，增强民族自豪感和凝聚力，同时也为广大音乐爱好者提供一个展示才华的平台。
三、活动主体。
[具体参赛人员范围，比如公司员工、社区居民、学校师生等]四、活动时间与地点。
1. 时间。
报名时间：[开始日期] [截止日期]初赛时间：[初赛日期]决赛时间：[决赛日期]2. 地点。
初赛：[初赛场地详细地址]决赛：[决赛场地详细地址，如果和初赛场地不同的话]五、活动流程。
（一）前期准备阶段（提前[X]周开始）1. 宣传推广。
制作精美的海报，海报上有大大的国旗、麦克风和一些音符元素，写着“歌咏祖国比赛，等你来战！”然后张贴在单位、社区、学校的公告栏。
利用微信公众号、微博、抖音等社交媒体平台发布活动信息，配上一些激昂的爱国歌曲片段，吸引大家的注意。
文案可以这么写：“宝子们，歌咏祖国大赛要开始啦！是时候亮出你的金嗓子，表达对祖国母亲的爱啦！”给相关的组织、团体（如学生会、工会小组等）发送活动通知邮件或者消息，详细介绍活动内容和报名方式。
2. 报名方式。
线上：创建专门的活动报名网页或者利用问卷星等工具制作在线报名表格，要求参赛者填写姓名、联系方式、参赛曲目等信息。
线下：在活动宣传海报上附上报名电话和指定的线下报名地点（如办公室、社区服务中心等），安排工作人员负责收集报名信息。
3. 物资准备。
场地布置所需物资：国旗、彩带、气球等装饰品，舞台搭建材料（如果需要），音响设备、麦克风（确保足够数量且性能良好）、投影仪（用于播放歌词或者背景视频）。
奖品准备：根据预算确定奖品，比如一等奖可以是高档的音响设备，二等奖是精美的音乐专辑，三等奖是定制的带有爱国元素的音乐纪念品，优秀奖可以是小国旗或者爱国徽章。
其他：准备评分表、笔、饮用水等。
4. 评委邀请。
邀请音乐专业的老师、资深的歌唱家或者对音乐有较高鉴赏能力的人士担任评委。
学校歌咏比赛活动方案范文4篇
学校歌咏比赛活动方案范文4篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢歌咏比赛活动方案一、活动目的为隆重庆祝中华人民共和国成立61周年，我校特开展“唱国歌、诵红诗、赞祖国”庆国庆歌咏比赛活动，对全校师生深入进行爱国主义教育，进一步激发全校师生的爱国主义情感，振奋民族精神，增强祖国荣誉感和民族自豪感，增强各团队的集体荣誉感，同时，让学生在活动中领会唱好国歌的重要性，营造一个人人都来学唱国歌、唱好国歌的良好氛围。
二、活动主题唱国歌、诵红诗、赞祖国三、活动对象：曙小全体师生四、活动时间：9月15日--10月1日9月28日下午彩排9月30日下午正式比赛演出五、活动地点学校大操场六、比赛要求：1、全员参与，无特殊情况不得取消学生参加的资格。
2、必唱国歌，红诗自选，时间限定为5分钟以内。
3、节目形式多样，可采用齐唱加朗诵、合唱加朗诵、领诵加合唱等不同形式。
4、服装整齐、声音响亮;学生整体精神面貌良好。
5、专人指挥，各班可安排学生或班主任担当指挥。
6、国歌伴奏学校准备，诗歌朗诵配乐自选。
7、各班于9月21日前将参赛节目及配乐报大队部。
七、评委安排及评分标准评委安排：邀请区教育局领导及相关人员参加评分评分标准：1、节目符合主题，健康向上。
1分2、服装统一，精神饱满。
1分3、组织纪律好，队形整齐，上下场快、静、齐。
1分4、演唱整齐合拍，音准到位，有指挥。
3分5、朗诵感情饱满，真挚感人，吐字清晰，普通话标准，能正确把握诗歌节奏。
3分6、节目形式有特色1分。
八、组织工作：1、节目排练：各班班主任组织负责，音乐教师协助;2、组织协调：沈毅敏、朱卉卉3、比赛主持安排负责人：朱卉卉4、音响设备：张浩、陈德斌5、摄影及背景设计：虞积莉6、奖状发放：沈毅敏7、进退场秩序及现场秩序负责人：各班班主任及副班主任8、场地划分及安排：体育组9、后勤保障及接待：黄宗兵、张海林、孙迎春曙光小学大队部一、活动宗旨：为活跃高二年级学生课余文化生活，陶冶学生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代高中生的风采，迎接五四青年节，特举办高二年级歌咏比赛。
歌咏比赛计划方案(3篇)
第1篇一、背景与目的随着我国社会经济的快速发展，文化教育事业取得了举世瞩目的成就。
音乐作为文化的重要组成部分，对提高国民素质、丰富人们的精神文化生活具有重要作用。
为激发广大师生的爱国热情，弘扬民族精神，提升校园文化艺术氛围，特举办本次歌咏比赛。
本次比赛旨在：1. 增强师生爱国情怀，激发民族自豪感；2. 提高师生音乐素养，丰富校园文化生活；3. 促进师生团结协作，展现集体风采；4. 发现和培养音乐人才，为学校艺术教育贡献力量。
二、组织机构1. 指导单位：学校党委宣传部、学生工作部、团委2. 主办单位：学校艺术教育中心3. 承办单位：各学院、年级4. 协办单位：学校音乐协会、各班级三、比赛时间与地点1. 时间：2022年X月X日至X月X日2. 地点：学校体育馆四、参赛对象1. 全体在校师生2. 各学院、年级可组队参赛，每队人数不超过20人五、比赛内容与形式1. 比赛内容：参赛队伍需演唱一首红色经典歌曲，歌曲内容需积极向上，富有时代气息。
2. 比赛形式：初赛、复赛、决赛（1）初赛：各学院、年级自行组织选拔，每学院、年级推荐2支队伍参加复赛。
（2）复赛：各学院、年级推荐的队伍进行分组比赛，每组选出前两名晋级决赛。
（3）决赛：晋级决赛的队伍进行现场比赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
六、比赛评分标准1. 歌曲内容（40分）：歌曲内容积极向上，富有时代气息，与比赛主题相符。
2. 歌曲演唱（40分）：演唱者音准、节奏准确，感情充沛，表现力强。
3. 队容仪表（10分）：参赛队伍着装整齐，精神饱满，展现良好的精神风貌。
4. 团队协作（10分）：参赛队伍团结协作，配合默契，展现团队精神。
七、奖励办法1. 一等奖1名，奖金人民币2000元，奖杯一座；2. 二等奖2名，奖金人民币1500元，奖杯一座；3. 三等奖3名，奖金人民币1000元，奖杯一座；4. 优秀奖若干名，奖金人民币500元，奖状一份。
八、宣传与推广1. 制作宣传海报、横幅，张贴于校园显眼位置；2. 利用校园广播、微信公众号、校园网站等媒体进行宣传；3. 邀请校内外媒体进行报道，扩大比赛影响力。
歌咏比赛活动方案策划表
歌咏比赛活动方案策划表一、活动目的及意义：1. 激发参赛者的歌唱潜能，展示歌唱才艺，提高唱歌技巧；2. 为广大音乐爱好者提供一个展示才艺、交流音乐经验的平台；3. 丰富校园文化生活，提高学生综合素质。
二、活动时间及地点：活动时间：2022年4月16日活动地点：学校礼堂三、参赛人员：1. 面向对象：全校学生（包括小学、初中、高中），不限年级和专业。
2. 参赛人数：预计参赛人数约200人。
四、活动内容：1. 分组赛：1.1 摇滚组：演唱摇滚乐曲，自备乐器（吉他、贝斯、鼓等），演唱者可自行选择团队或独唱；1.2 流行组：演唱流行歌曲，不限风格，演唱者可自行选择团队或独唱；1.3 民谣组：演唱民谣曲目，不限风格，演唱者可自行选择团队或独唱；1.4 舞台剧组：演唱舞台剧中的歌曲，可选择独唱或合唱形式。
2. 初赛：2.1 具体流程：每个参赛者准备1首歌进行演唱，由评委打分，根据分数选出10名选手晋级决赛。
2.2 时间安排：初赛预计在活动开始前1周进行，分组进行，各组进行演唱。
2.3 评分标准：音准、节奏感、表演力等。
3. 决赛：3.1 具体流程：决赛采用现场比赛形式，选手根据抽签顺序进行演唱，由评委打分，最终根据综合分数评选出冠军、亚军和季军。
3.2 时间安排：决赛在活动当天进行，在晚上进行，预计耗时2小时。
3.3 评分标准：音准、节奏感、表演力、整体效果等。
4. 奖项设置：4.1 冠军奖：奖金5000元；4.2 亚军奖：奖金3000元；4.3 季军奖：奖金2000元；4.4 其他优秀选手奖：奖金500元。
五、活动宣传：1. 海报设计：设计特色醒目的海报，包含活动名称、时间、地点、参赛要求、奖项设置等信息，挂在学校各寝室、公告栏等醒目位置；2. 广播宣传：学校广播进行宣传，每天播放活动相关信息，提醒学生报名及观看比赛；3. 班级宣传：允许各班级自发制作宣传小视频，在班级微信群、学生社交平台上进行传播；4. 校内宣传栏：在学校重要位置设置专门的活动宣传栏，发布活动通知及相关信息；5. 社交媒体宣传：利用学校官方微信公众号、微博等社交媒体平台进行宣传，吸引更多的参与者和观众。
歌咏比赛的活动方案
歌咏比赛的活动方案(总22页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--歌咏比赛的活动方案歌咏比赛的活动方案篇一：歌咏比赛活动方案下河清明德小学“庆国庆，唱红歌”歌咏比赛活动方案团支部今年是新中国成立62周年，也是少先队建队62周年。
为了弘扬民族精神，再现新中国改革开放以来巨大的变化和建设豪情，我校组织开展“唱红歌，庆国庆”活动，要求全体学生用心、用情、用行动歌唱，歌唱祖国的繁荣昌盛。
在重温经典红歌的同时，创建健康向上的校园文化，增强学校文化的凝聚力和战斗力。
一、活动目的：为弘扬爱国主义精神，抒发学生的爱国主义情怀，激发他们更努力学习、立志报效祖国的巨大热情，我校准备开展“唱红歌，庆国庆”的歌唱比赛。
二、活动主题：唱红歌庆国庆颂祖国三、活动时间：2011年9月30日四、活动地点：明德小学学校操场五、活动形式：歌咏比赛六、领导小组名单:组长:张万鹏（主任）成员:各班班主任七、评委名单:张浩生周星梅赵菊萍陈云统计：常丽活动日程（一）升旗仪式（二）歌咏比赛（三）活动颁奖仪式九、比赛事项及要求:(一)、比赛事项1、分组：全校按年级分为三个大组，以班级为单位参赛。
一二三年级为一组，四五六年级为一组。
2、参赛歌曲：一年级至三年级必唱歌曲《歌声与微笑》，四年级至六年级必唱歌曲《中国少年先锋队队歌》歌曲。
3、抽签时间：2011年9月26日抽签地点：政教处（二）、比赛要求：1、全校各班必须认真组织参赛，不得以任何理由弃权比赛，各班领队必须是班主任，参赛队员和合唱指挥只限本班学生。
2、各参赛队自备伴奏带。
3、各参赛队可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
4、各参赛队的服装不限，但必须整洁统一。
5、赛场内各班领队必须强调本队的纪律和安全，进入赛场必须遵守赛场纪律，不得在场内大声喧哗，乱丢果皮纸屑，要文明用语、不说脏话、爱护公共设施。
6、各参赛队必须在9月23日前把比赛歌名及歌曲解说词报到学校团支部办公室王启兴老师处。
工会活动歌咏比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富广大职工的精神文化生活，提高职工的团队凝聚力和向心力，激发职工的工作热情和创造力，进一步弘扬社会主义核心价值观，特举办本次工会活动歌咏比赛。
二、活动目的1. 营造团结、和谐、向上的企业文化氛围；2. 增强职工的集体荣誉感和归属感；3. 展示职工的精神风貌，激发职工的工作热情；4. 促进企业文化建设，提升企业整体形象。
三、活动主题团结奋进，放声歌唱四、活动时间2022年10月15日至2022年10月30日五、活动地点企业多功能厅六、参赛对象企业全体职工（包括员工、管理人员、技术人员等）七、比赛形式1. 个人参赛：每位职工均可报名参加个人赛，自选歌曲，自编舞蹈；2. 团体参赛：各部门、车间可组队报名参加团体赛，自选歌曲，自编舞蹈；3. 舞台表演：参赛选手需在规定时间内完成歌曲演唱和舞蹈表演。
八、比赛规则1. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重评委和观众；2. 个人赛选手需在规定时间内完成歌曲演唱，时间不超过3分钟；3. 团体赛选手需在规定时间内完成歌曲演唱和舞蹈表演，时间不超过5分钟；4. 每个参赛选手或团队只能参加一个项目；5. 比赛评分采用10分制，评委根据选手的表现进行打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分；6. 比赛结果将按照得分高低排序，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、比赛流程1. 报名阶段（2022年10月15日至2022年10月20日）：参赛选手或团队向工会报名，填写报名表，缴纳报名费（自愿）；2. 海选阶段（2022年10月21日至2022年10月25日）：评委对参赛选手或团队进行初选，筛选出符合条件的参赛者；3. 复赛阶段（2022年10月26日至2022年10月28日）：评委对初选出的参赛者进行复赛，评选出进入决赛的选手或团队；4. 决赛阶段（2022年10月29日）：决赛现场，选手或团队进行最终角逐，评选出一、二、三等奖及优秀奖；5. 颁奖典礼（2022年10月30日）：对获奖选手或团队进行表彰，颁发奖品及荣誉证书。
合唱比赛评分表及评分标准
辛安一小歌咏比赛评分表
辛安一小班级歌咏比赛评分标准
一、精神面貌（10分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理
二、指挥（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
三、艺术表现（70分）
准确(15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质(15分) 吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐
表现力(15分) 能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
整体效果（15分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色（10分）有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
纪律（10分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。
四、服装、伴奏（10分）
演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。
选择合适。
（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。
评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。
）
辛安一小“童心向党”合唱评分表
辛安一小“童心向党”合唱评分表。
歌唱竞赛评级表模版
歌唱竞赛评级表模版
背景
歌唱竞赛评级表是用于评估参赛者在歌唱比赛中的表现的工具。
通过评级表，评委可以对参赛者的歌唱技巧、音准、表达能力等方
面进行评分，从而确定最终的比赛成绩。
评级表内容
评级表通常包括以下几个方面的评分项：
1. 歌曲选择：评估参赛者选择的歌曲是否适合自己的音域和风格，以及歌曲的难度和知名度等因素。
2. 音准：评估参赛者在演唱过程中的音高准确度，是否有唱错
音的情况。
3. 声音技巧：评估参赛者在歌唱过程中是否能够运用合适的声
音技巧，如颤音、连音、发声等。
4. 表达能力：评估参赛者在演唱中是否能够准确传达歌曲的情
感和意境，是否能够与观众建立情感连接。
5. 舞台形象：评估参赛者在舞台上的仪态、形象和表演能力，
是否能够吸引观众的注意力。
6. 总体评价：评估参赛者整体的表现，综合考虑以上各项因素，给出一个总体评价分数。
评分标准
评分标准可以根据不同比赛的要求和风格进行调整，但通常采
用1到10分的评分体系，其中1分表示最差，10分表示最好。
评
分标准可以根据不同的评分项进行细分，以便评委们能够更准确地
评估参赛者的表现。
示例评级表模版
评分表格中的分数可以根据实际情况进行调整，也可以根据比赛要求添加或删除评分项。
以上是一个简单的歌唱竞赛评级表模板，可以根据实际比赛的需要进行适当修改和调整。
希望对您有所帮助！。
唱歌节打分表样版
唱歌节打分表样版
评分标准
唱歌节打分表样版旨在为评委提供一个简单明了的评分标准，
以便对参赛选手进行公正的评分。
评分表分为以下几个方面进行评分：
1. 音准：参赛选手的音准是否准确，是否能够准确地唱出音高。
音准：参赛选手的音准是否准确，是否能够准确地唱出音高。
2. 节奏感：参赛选手是否能够准确地把握歌曲的节奏，是否有
稳定的节奏感。
节奏感：参赛选手是否能够准确地把握歌曲的节奏，是否有稳定的节奏感。
3. 技巧运用：参赛选手是否能够巧妙地运用各种唱歌技巧，如
颤音、滑音等。
技巧运用：参赛选手是否能够巧妙地运用各种唱歌
技巧，如颤音、滑音等。
4. 声音美感：参赛选手的声音是否具有美感，是否能够给人以
良好的听觉享受。
声音美感：参赛选手的声音是否具有美感，是否
能够给人以良好的听觉享受。
5. 表现力：参赛选手是否能够通过声音表达出歌曲的情感，是否能够与观众产生共鸣。
表现力：参赛选手是否能够通过声音表达出歌曲的情感，是否能够与观众产生共鸣。
打分表样版
注意事项
1. 打分表样版仅供参考，评委可以根据实际情况进行适当调整。
2. 评分时应坚持公正、客观、公平的原则，不受个人情感因素
影响。
3. 鼓励评委在打分时给予详细的评语，以帮助参赛选手提高。
希望本次唱歌节打分表样版能够对评委的评分工作提供一定的
参考，确保评分的公正性和准确性。
祝愿唱歌节圆满成功！。
歌咏比赛评分表
歌咏比赛评分表一、歌曲选择（最多20分）1. 歌曲适应度（5分）：评估选手选择的歌曲是否适合自己的音域、音色和演唱风格。
2. 歌曲知名度（5分）：评估选手选择的歌曲在大众中的知名度和受欢迎程度。
3. 歌曲难度（10分）：评估选手选择的歌曲的难度级别，包括技巧性和声乐控制难度。
二、声音表现（最多30分）1. 音准（10分）：评估选手的音高是否准确，音程是否稳定。
2. 音色（10分）：评估选手的音色和嗓音质量，包括清晰度、温暖度和共鸣度。
3. 音乐感（10分）：评估选手在歌曲演唱中的表现力和情感传达能力。
三、技巧运用（最多30分）1. 即兴发挥（10分）：评估选手在演唱过程中是否有即兴创造和个人特色。
2. 平稳过渡（10分）：评估选手在音乐过渡、音域转换等技术要求方面的处理能力。
3. 声音运用（10分）：评估选手在音乐中的各种技巧运用，包括颤音、滑音等。
四、舞台表现（最多20分）1. 面部表情（5分）：评估选手在演唱过程中面部表情的自然度和配合程度。
2. 身体语言（5分）：评估选手在舞台表演中的动作、姿势和肢体语言的协调性和吸引力。
3. 舞台互动（10分）：评估选手与乐队或背景舞者之间的互动和舞台协作。
五、总体表现（最多20分）1. 歌唱技巧（5分）：评估选手的声音发声技巧和控制能力。
2. 表演技巧（5分）：评估选手在舞台表演中的自信度、吸引力和专业度。
3. 整体效果（10分）：评估选手的演唱和舞台表演的整体效果和观赏性。
六、专家评分（最多20分）1. 专业评分（10分）：由评委团根据自己的专业背景和经验对选手的表演进行评分。
2. 观众互动（10分）：评估选手在演唱过程中与观众互动的效果和反应。
七、总分评定1. 总得分计算：将以上各项评分相加得出的总分。
2. 排名确定：根据选手的总分进行排名，得分最高的选手获得冠军。
这是一个典型的歌咏比赛评分表，主要评估选手在歌曲选择、声音表现、技巧运用、舞台表现、总体表现和专家评分等方面的表现。
实验小学迎国庆歌咏比赛活动方案关于歌咏比赛的活动策划
实验小学迎国庆歌咏比赛活动方案关于歌咏比赛的活动策划一、活动背景国庆佳节即将来临，为弘扬爱国主义精神，激发学生热爱祖国的情感，展现我国新时代少年的风采，实验小学决定举办一场别开生面的迎国庆歌咏比赛。
二、活动目的1.培养学生热爱祖国、热爱人民的情怀。
2.丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养。
3.增强学生的团队协作精神，展现班级风采。
三、活动主题“歌唱祖国，感恩新时代”四、活动时间2023年9月30日五、活动地点实验小学操场六、活动对象实验小学全体师生七、活动内容1.开幕式：由校长致辞，宣布比赛开始。
2.歌咏比赛：分为班级合唱和个人独唱两个环节。
a)班级合唱：每个班级选取一首歌曲进行合唱，歌曲内容要求积极向上，符合主题。
b)个人独唱：面向全体学生，自由报名参加，歌曲内容要求积极向上，符合主题。
3.评委评分：评委团由校领导、音乐老师和家长代表组成，对参赛选手进行评分。
4.颁奖仪式：根据评分结果，公布获奖名单，颁发奖品。
八、活动筹备1.宣传发动：通过校园广播、班级群、家校联系群等方式，广泛宣传本次活动，确保每位师生都能了解活动内容。
2.组织报名：各班级组织学生报名参加个人独唱环节，同时确定合唱曲目。
3.排练准备：各班级利用课余时间进行合唱排练，音乐老师给予指导。
4.活动场地布置：提前布置好比赛场地，包括音响、灯光、舞台等。
5.评委邀请：邀请校领导、音乐老师和家长代表担任评委。
6.奖品准备：根据比赛结果，提前准备好奖品。
九、活动流程1.14:00-14:30开幕式校长致辞，宣布比赛开始。
2.14:30-16:30歌咏比赛a)班级合唱环节：每个班级依次上台演唱，评委进行评分。
b)个人独唱环节：选手依次上台演唱，评委进行评分。
3.16:30-17:00评委评分评委团进行评分，统计结果。
4.17:00-17:30颁奖仪式公布获奖名单，颁发奖品。
十、注意事项1.比赛期间，参赛选手需遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
歌咏比赛活动方案通用5篇(2024).doc
歌咏比赛活动方案通用5篇(2024)歌咏比赛活动方案【篇1】一、比赛时间：20__年12月(定于12月29-30日下午)二、比赛地点：各班教室及五楼会议室三、参加对象：学校全体学生四、比赛形式及人数要求：本次比赛采取团体表演唱比赛形式。
以班级为单位，全体参加。
分初赛：时间：周一下午第二节课，地点：各班教室评委：(略)择优取各年级前二名参加学校决赛决赛：时间：周二下午第一节课，地点：五楼会议室评委：校级领导根据决赛成绩，评出学校特等奖六名，一等奖六名五、比赛要求：1、参赛各队须演唱二首参赛曲目(国歌、队歌和校歌三选二，一年级国歌和队歌二选一)2、每支参赛队演唱总时长不得超过10分钟(包括上下场时间)。
3、参赛各队指挥必须为我校在校师生。
4、12月20日前班上定好曲目及伴奏，上报薛峰主任。
5、比赛顺序由抽签决定。
六、奖项设置：比赛根据决赛成绩，评出学校特等奖六名，一等奖六名每年级组分设一等奖1名、二等奖3名，其它为三等奖，计入班主任月考核，并计入年终考核，负责的音乐教师享有同等的.考核奖励。
七、评分原则：1、歌曲内容准确无误，演唱不超时;2、合唱班级的人数少一人扣0.5分，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好;(有病假提前两天要持医院开的病假条到薛峰主任处请假并备案)3、演出服装整齐统一，充分展现学生积极向上的精神面貌;4、各班级演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。
面部表情自然大方，充分显学生的朝气和热情;5、各班级演唱的艺术要求，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当;艺术表演效果佳可适当加1-5分6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
班主任指挥加分2分。
八、记分方式：比赛采取百分制去掉最高分和最低分的办法，加总分并取平均分为最后的比赛成绩。
班级人数进出场服装歌曲内容演唱效果指挥总分5分 10分 5分 10分 50分 20分 100分九、组织过程：1、比赛动员：20__年12月7日召开班主任例会动员。
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小学生歌唱比赛方案
别样金秋月，丹桂满城香；沧桑一甲子，长歌盛世扬。
本周我校将举办一场“红歌唱响爱国情”为主题的歌咏比赛，现将有关事项通知如下：
一、参赛对象：各班全体学生。
二、参赛形式及要求：
1.以班级为单位，组织大合唱。
2.每个班演唱两首曲目：《国歌》《自选曲目》（凡热爱党、热爱社会主义、热爱祖国热爱大自然、热爱学校、热爱老师、热爱学习、热爱生活的，思想健康的，适合小学生演唱的歌曲均可。
）
3.演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱等不同的表演形式。
4. 演唱者表情自然、大方，着装力求统一、整洁、美观。
三、比赛时间：周五下午
四、评比方式：
1、评奖办法：每个年级评选出第一名，每个年级组选出成绩最好的第二名作为优胜奖。
2、评奖要求：评委当场打分，当场宣布评比结果。
五、评分标准：
1、出入场井然有序、队形美观；
2、服装整洁、统一；
3、指挥动作自然大方，节拍正确；
4、演唱队员台风良好，表情丰富；
5、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。
6、艺术处理形式新颖，有创意。
六、比赛顺序：各年级抽签决定。
七、活动要求：
1、本次比赛力求公平、公正，将采取班主任对调和非班主任评分的方式。
2、班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好，以保证比赛按时进行。
3、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。
4、比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序，不得起哄、鼓倒掌。
5. 评委打分要客观公正，各班要尊重评委的评比结果。
评委签字：
演唱水平：
1.声音洪亮、和谐，唱词清晰，音准、节拍正确，与伴奏配合默契
2.能表达出歌曲的意境
整体效果：
1. 上下台安静、迅速、有秩序
2. 有朝气、有表演的状态、不松懈、没有多余的小动作
3. 站姿挺拔、精神面貌饱满。