绿色开花植物
考点12 植物体的结构层次-七年级生物(解析版)
考点12植物体的结构层次1．（2020·山东省淄博市桓台区九年级中考一模）绿色开花植物的结构层次是（）A. 细胞→组织→器官→植物体B. 细胞→组织→系统→植物体C. 细胞→器官→系统→植物体D. 细胞→器官→组织→植物体【答案】A【解析】构成植物体最小的结构层次是细胞，细胞通过分裂和分化形成不同的组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子，这些器官构成绿色开花植物体，故绿色开花植物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→个体。
2．（2020·黑龙江省龙东地区中考模拟（1））构成植物体的组织中，具有分裂增生能力的是（）A. 上皮组织B. 保护组织C. 分生组织D. 营养组织【答案】C【解析】上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，A不符合题意；保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能，B不符合题意；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物茎内的形成层就属于分生组织，能不断分裂，使茎不断加粗，C符合题意；营养组织有储存营养物质的功能，D不符合题意。
3．（2020·黑龙江省龙东地区中考模拟（1））广东名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于( )①保护组织；②输导组织；③分生组织；④营养组织。
A. ①④③B. ③④②C. ①②③D. ①④②【答案】D【解析】沙糖桔的果皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织；果肉中的一条条筋络，含有导管筛管，是输导组织。
4．（2020·黑龙江省龙东地区中考模拟（1））神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验。
8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红。
下列叙述不正确的是( )A. 这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化而来的B. 这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质C. 它们的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体D. 番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成【答案】D【解析】A、番茄属于种子植物，有性生殖，发育的起点是受精卵，有一个受精卵分裂、分化、发育而来，正确。
绿色开花植物的一生
绿色开花植物的一生例题精析【例1】植物果实内的种子数目取决于 ( )。
A. 受精卵的数目和子房内胚珠的数目B. 子房内胚珠的数目C. 受精极核的数目D. 花粉里精子的数目解析：此题考查的知识点是种子的来源。
绿色开花植物的子房外为子房壁，子房内有胚珠，其数量有一个至多个。
受精后，由胚珠形成种子，子房壁发育成果皮，二者共同形成果实。
一个胚珠发育成一粒种子，多个胚珠发育成多粒种子，果实内种子的数目取决于子房中胚珠的数目。
答案：B【例2】你知道吗?西瓜籽壳是由发育而成的；葵花籽壳是由发育而成的。
解析：西瓜籽是西瓜的种子，西瓜籽壳是种皮，由珠被发育而成，胚珠发育成种子；葵花籽是果实(瘦果)，葵花籽壳是果皮，由子房壁发育而成，子房发育成果实。
答案：珠被子房壁【例3】取一粒浸软的玉米种子(果实)，用刀片将种子从中央纵向剖开。
在剖面上滴一滴稀释的碘酒，再用放大镜仔细观察，被碘酒染成蓝色的是 ( )。
A. 果皮和种皮B. 胚C. 胚乳D. 胚芽、胚轴、胚根、子叶解析：玉米种子因果皮和种皮两者紧贴在一起不易分开，一粒玉米种子，实际上是一种果实。
玉米种子内含有淀粉，主要存在于胚乳内。
淀粉有一个特性，遇碘酒变蓝色。
答案：C【例4】我们在吃玉米果穗时，常会发现有缺粒现象，其原因是 ( )。
A. 缺乏水分B. 缺乏阳光C. 缺乏肥料D. 传粉不足解析：一个玉米果穗上有若干个玉米粒，每个玉米粒是一个果实，它应该是在完成传粉受精后由子房发育成的。
缺粒说明没有果实，说明子房内没有完成受精作用，没受精的原因可能是没有传上花粉，所以缺粒是由于传粉不足引起的。
答案：D【例5】下列哪种方法能比较好地观察到根毛? ( )A. 拔出一棵小树苗，用放大镜观察B. 拔出一棵草，用放大镜观察C. 挖出一棵草，用水洗净泥土，再用放大镜观察D. 取几粒小麦种子(或其他种子)，进行培养，当幼根长出“白毛”时，再用放大镜进行观察解析：根毛位于根尖的根毛区，是根毛区表皮细胞的一部分向外突出而形成的。
绿色开花植物的一生
雌蕊
花的 主要部分
3、花的主要结构：雄蕊和雌蕊 （原因：与果实和种子的形成有直接关系） 、花的主要结构： 原因：与果实和种子的形成有直接关系）
4、花的类型.：（分类及依据）： 、花的类型 ：（分类及依据）： ：（分类及依据 根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花 两性花和单性花。 根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。 两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、 两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、 百合花等。 百合花等。 单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、 单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、 丝瓜花、杨花、 丝瓜花、杨花、柳花 雌花： 雄花： 雌花：一朵花中只有雌蕊的花 雄花：一朵花中只有雄蕊 的花 雌雄同株植物（如黄瓜、玉米） 如柳、 雌雄同株植物（如黄瓜、玉米） 雌雄异株植物 （如柳、 菠菜） 杨、菠菜） 单生花和花序（复生花）。 根据花的着生情况 ， 可分为 单生花和花序（复生花）。 单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。 单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。如：桃花 花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上， 花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每 一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。 菊花、 一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。如：菊花、 向日葵。 向日葵。 注意】通常说的“菊花” 在生物学上不是一朵花， 【注意】通常说的“菊花”，在生物学上不是一朵花，而是由 许多朵花组成的一个花序 许多朵花组成的一个花序
第一章 绿色开花植物的一生
八年级上册（济南版） 八年级上册（济南版）
繁华中学 刘爱芳
第一节 花的结构和类型
1、花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和 、花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、 雄蕊等六个部分。以上部分都具备的花叫完全花 完全花， 雄蕊等六个部分。以上部分都具备的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分 的花叫不完全花 不完全花。 的花叫不完全花。 2、花是由花芽发育而来的，花的结构： 、花是由花芽发育而来的，花的结构： 支持、输导、 花柄 ： 支持、输导、连接作用 着生花的各部分，支持作用。 花托 ： 着生花的各部分，支持作用。 花被 花萼（萼片） 保护花的内部结构， 花萼（萼片） 保护花的内部结构， 花瓣） 花冠 （花瓣） 吸引昆虫传粉 花药：内有花粉，花粉内含精子 雄蕊 花药：内有花粉，花粉内含精子 花丝： 花蕊 花丝：支持花药 柱头： 柱头：接受花粉 花柱： 花柱：连接子房和柱头 子房 外有子房壁 内有胚珠产生卵细胞 内有胚珠产生卵细胞
绿色开花植物的一生
C )
补充材料
有胚乳种子和无胚乳种子
《种子的结构》一节里列举的双子叶植物，种子是没有胚乳的； 种子的结构》一节里列举的双子叶植物，种子是没有胚乳的； 种子的结构 所列举的单子叶植物，种子是有胚乳的。但是， 所列举的单子叶植物，种子是有胚乳的。但是，双子叶植物中 也有一些植物的种子具有胚乳，如蓖麻、 荞麦、胡萝卜、 也有一些植物的种子具有胚乳，如蓖麻、莲、荞麦、胡萝卜、 苋菜、石竹和柿等；单子叶植物中也有一些植物的种子没有胚乳， 苋菜、石竹和柿等；单子叶植物中也有一些植物的种子没有胚乳， 如慈姑、泽泻、眼子菜等。 如慈姑、泽泻、眼子菜等。
1.雌蕊的组成是 1.雌蕊的组成是(D )。 雌蕊的组成是 花药、花柱、 花柱、花丝、 A. 花药、花柱、子房 B. 花柱、花丝、花药 柱头、花丝、 柱头、花柱、 C. 柱头、花丝、子房 D. 柱头、花柱、子房 2.植物的受精作用通常是发生在 2.植物的受精作用通常是发生在( C)。 植物的受精作用通常是发生在 A. 花柱内 B. 花粉管内 C. 胚珠内 D. 子房壁内 花传粉受精后不能继续发育的结构是 )。 3. 花传粉受精后不能继续发育的结构是(B )。 A. 受精卵 B. 柱头 C. 子房 D. 胚珠 人工辅助授粉的方法是 )。 4. 人工辅助授粉的方法是(B )。 人工制造花粉， A. 人工制造花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在植物雌蕊的柱头上 先采集花粉， B. 先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在植物雌蕊的柱头上 C. 用人工吹风机吹动花粉进行传粉 人工放养昆虫(如蜜蜂) D. 人工放养昆虫(如蜜蜂)进行传粉 受精后花的变化：子房壁、胚珠的珠被、受精极核、受精卵分别发育成 )。 5. 受精后花的变化：子房壁、胚珠的珠被、受精极核、受精卵分别发育成( C )。 种皮、胚乳、 胚乳、 果皮、 A. 种皮、胚乳、胚、果皮 B. 胚乳、胚、果皮、种皮 果皮、种皮、胚乳、 种皮、果皮、胚乳、 C. 果皮、种皮、胚乳、胚 D. 种皮、果皮、胚乳、胚 被虫蛀过的种子，一般不能萌发的原因是 )。 6. 被虫蛀过的种子，一般不能萌发的原因是( B )。 A. 种子被细菌感染 B. 种子的胚被咬坏 C. 种皮被破坏 D. 种子萌发的环境条件不适宜 下列说法正确的是 )。 7. 下列说法正确的是( A )。 双子叶植物种子也有具有胚乳的， A. 双子叶植物种子也有具有胚乳的，单子叶植物种子也有没有胚乳的 潮湿的种子进行呼吸， B. 潮湿的种子进行呼吸，而干燥的种子不进行呼吸 播种时，只要浇足水、疏松土壤和适时播种， C. 播种时，只要浇足水、疏松土壤和适时播种，种子就一定能够萌发 在温度和干燥的环境下保存种子，种子的寿命就长，若再用不透气的塑料袋装起来， D. 在温度和干燥的环境下保存种子，种子的寿命就长，若再用不透气的塑料袋装起来， 种子的寿命就会更长
绿色开花植物的一生PPT课件
6、种子的结构
（1）大豆种子的结构
胚根—根 胚芽—茎和叶
胚轴—连接茎和根的部分 子叶—提供营养物质
（2）玉米种子的结构
胚芽—发育成茎和叶
胚轴—连接茎和根
胚根—发育成根
子叶(只有一片)
胚乳提供营养物质
7、种子萌发的条件
（1）自身条件： 完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。 （2）外界条件： 适量的水分、充足的空气、适宜的温度。
根冠 保护分生区
10、根对无机盐的吸收
无机盐 含氮的无机盐 功能 促进细胞分裂和 生长，使枝叶繁茂 缺乏症 叶片发黄，植株 瘦弱矮小
含磷的无机盐
促进幼苗发育和花的开放 叶片出现紫红 使果实、种子提早成熟 色斑块 叶片发黄， 尖端焦枯
含钾的无机盐 使茎杆健壮，促进淀粉的 合成与运输
11、无土栽培 根据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少， 将无机盐按一定的比例配成营养液，用营养液来培 养植物。这就是无土栽培。 意义： 产量高、不受季节限制、 节约水肥、清洁无污染
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
100种常见园林绿化植物
100种常见园林绿化植物1- 花名：三⾓梅（勒杜鹃）、花期：11⽉⾄次年5，6⽉介绍：别名：九重葛、三叶梅、⽑宝⼱、肋杜鹃、三⾓花、叶⼦花、叶⼦梅、纸花、南美紫茉莉等。
深圳市市花为常绿攀援状灌⽊。
喜温暖湿润⽓候，不耐寒，在3℃以上才可安全越冬，15℃以上⽅可开花。
喜充⾜光照。
2-花名：⽊棉花花期：3、4⽉介绍：⼜名红棉、英雄树、攀枝花、斑芝棉、斑芝树、攀枝，属⽊棉科，落叶⼤乔⽊，原产印度。
⽊棉是⼀种在热带及亚热带地区⽣长的落叶⼤乔⽊，⾼10－25⽶。
树⼲基部密⽣瘤刺，以防⽌动物的侵⼊。
⽊棉外观多变化：春天时，⼀树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树，四季展现不同的景象。
⽊棉花桔红⾊，3～4⽉开花，先开花后长叶，树形具阳刚之美。
⽊棉的花⼤⽽美，树姿巍峨，可植为园庭观赏树，⾏道树。
3-花名：凤凰花花期：5-6⽉介绍：凤凰⽊，⾖科凤凰⽊属的植物。
原⽣⾮洲马达加斯加。
野外属濒危物种。
⽬前已由⼈⼯引种栽培，被⼴泛栽种为观赏树。
在⾹港为常见的外来品种落叶乔⽊，台湾则于1897年引⼊，台南市更将其订为市花，以与“凰凤城”之别名相称。
4-⾦凤花⼤灌⽊或⼩乔⽊；⾼达3⽶，枝绿或粉绿⾊，有疏刺。
⼆回⽻状复叶4对⾄8对，对⽣，⼩叶7对⾄11对，长椭圆形或倒卵形，基部歪斜，顶端凹缺，⼩叶柄很短。
总状花序顶⽣或腋⽣，花瓣圆形具柄，橙或黄⾊，花梗长达7厘⽶。
荚果⿊⾊。
种⼦6颗⾄9颗。
花果期⼏乎全年。
原产地西印度群岛，中国云南、⼴西、⼴东和台湾均有栽培。
为热带地区有价值的观赏树⽊之⼀。
5-花名：蓝花楹花期：4，5⽉赏花地点：中级法院路段两侧尤为见多，滨河路段有零星分布，各公园介绍：蓝花楹是落叶乔⽊。
树冠⾼⼤，⾼12～15⽶，最⾼可达20⽶。
⼆回⽻状复叶对⽣，叶⼤，⽻⽚通常在15对以上，每⼀⽻⽚有⼩叶10～24对，⽻状，着⽣紧密。
⼩叶长椭圆形，长约1cm，全缘，先端锐尖，略被微柔⽑。
圆锥花序顶⽣或腋⽣，花钟形，花冠⼆唇形5裂，长约5cm，蓝紫⾊，⼆强雄蕊。
绿色开花植物的生
06
绿色开花植物繁殖方式及特 点
有性繁殖方式及特点
种子繁殖
通过花的雄蕊和雌蕊结合形成种 子，再借助风力、水力、动物等
媒介传播，实现远距离繁殖。
优点
影响因素
光照强度、温度、二氧化碳浓度、水分供应、矿质元素等。
呼吸作用类型及特点
呼吸作用类型
有氧呼吸和无氧呼吸。
特点
有氧呼吸是植物在氧的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时 释放出大量能量的过程；无氧呼吸则是在无氧条件下，植物将糖类等有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释 放出少量能量的过程。
扦插繁殖
04 将植物枝条剪下插入土壤或其
他基质中，通过生根发芽形成 新植株。
优点
05 繁殖方法简单，成活率高，可
大量生产。
缺点
06 受季节限制，生根速度慢，易
感染病菌。
繁殖策略选择依据
环境适应性
根据生态环境特点选择适当的繁殖方 式，如有性繁殖利于拓展新的生态位 ，无性繁殖则适用于稳定环境。
繁殖成本
• 施肥技术：包括基肥施用技术、种肥施用技术、追肥施用技术等。基肥是在播 种或移植前施用的肥料，主要是供给植物整个生长期中所需要的养分，为作物 生长发育创造良好的土壤条件；种肥是在播种或移植时施用的肥料，主要是为 了满足作物生长初期对养分的需要；追肥是在作物生长过程中施用的肥料，主 要是为了补充基肥的不足和满足作物中后期对养分的需要。
光合作用与呼吸作用关系
相互依存
光合作用为呼吸作用提供所需的有机物和氧气，呼吸作用则为光合作用提供所需的能量和 中间产物。
绿色开花植物的一生PPT课件4
伸长区的细胞 长大后补充成 熟区
下部细胞小 上部细胞大
分裂产生 新细胞 保护
三、植株的生长需要哪些营养物 质？
茎向上生长并长 出绿叶，绿叶通 过光合作用制造
有机物
根从土壤中吸收
水和无机盐
根冠-----保护分生区。 分生区---分裂产生新细胞， 不断补充伸长区的细胞数量。 伸长区--根生长最快的部位，细胞不断长大 成为成熟区的细胞。 成熟区--生有大量根毛， 是吸收水分和无机盐的主要部位。
练习题
6、要快速繁殖名贵花卉，应采用的方 法是 （ C ）
A、扦插
C、组织培养
B、嫁接
D、种子繁殖
练习题
7、关于植物多种多样的生殖方式的意义， 不正确的是（ D ） A、更好地适应环境 B、更快繁殖后代 C、更好地延续种族 D、更快地改变环境
练习题 8、组织培养是快速繁殖植物的一种 方法，一般不用作组织培养材料的 是（ D ） A、叶片
C、芽
B、茎尖
D、受精卵
考考你
胚乳 。 1、我们吃的大米,主要来自水稻种子中的_______ 2、下列都是单子叶植物的一组是:(
A.高梁、大豆、花生 C.水稻、小麦、玉米
C
)
B.水稻、:(
A.子叶 B.胚乳 C.胚芽
B
)
D.胚根
4、菜豆种子和玉米种子共有的结构是（ A、都具有胚乳
二、枝条是由芽发育成的
幼叶
芽轴 芽原基
二。植物的无性生殖
• 定义 • 类型
观察与思考
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
讨论：
1、这些植物的生殖方式有什 么共性？
答：它们都是不经过两性生殖细 胞的结合，由母体直接产生新个 体。（这种生殖方式称为无性生 殖）
绿色开花植物的生活史
练习
1.梨是梨树的果实,它是由下列哪个结构发育 而来的?( )
A.子房 B.子房壁
A.胚芽 B.胚轴
A
C.胚珠
C.胚根
D.珠被
D.子叶
C
2.种子萌发时,首先突破种皮形成根的是( ) 3.下列哪项不是种子萌发必备的环境条件?( ) A.适宜的温度 B.一定的水分
D
C.充足的空气
A.种子不完整 C.呈休眠状态
首先是胚根 发育成根
二、复习营养器官根茎叶的生长
1.根的生长主要是根尖分生区细胞分裂和伸长区细胞生长 的结果
2.根尖的结构：
成熟区： 吸收水分和无机盐的主要部位 伸长区： 伸长最快的地方 分生区： 分裂产生新细胞 根冠：保护分生区
3、根系分布的规律：
向地性
向水性
向肥性
4、芽的种类：
按着生位 置分类 侧芽 按发生 分类
D.光照
B.胚已死亡 D.以上都有可能
D
4.播到土壤里的种子不能萌发的内部原因是( )
5.芽的发育过程中发育成幼叶的结构是( )
A
A.叶原基 A.伸长区
A.种皮 A.根
B.芽原基 B.分生区
B.胚 B.茎
C.芽轴 C.根冠
D.胚轴 D.花
D.生长点 D.成熟区
6.根尖结构中,生长最快的部分是( A ) 7.种子结构中哪个部分实际上就是幼小的生命体 ?(B ) C.胚芽 C.叶 8.植物体吸收水分的主要器官是( A )
受精。双受精是绿色开花植物所特有的受精方式.
花 瓣
雄 蕊 雌 蕊
花 萼 花 托 花 柄
花 的 纵 剖 面
花 药
柱 头
花 柱 花 丝 雄 蕊 子 房 雌 蕊
第5章绿色开花植物的生活方式
1、地球上最大的生态系统 是什么？
答：是生物圈。
2、生物圈中有那些生物？ 答：有植物、动物、真菌、 细菌、病毒。
第5章 绿色开花植物的 生活方式
光合作用、 呼吸作用、 吸收作用、 蒸腾作用、 运输作用 。
大豆种子萌发过程
第1节 光合作用
17世纪以前人们认为：
植物生长发育所需要 的物质都是从土壤中 吸收的物质变化而来
答：一不变蓝，没有检测到淀粉； 二变蓝，说明叶片内合成淀粉。
2、分析实验现象并说明光合作用 与二氧化碳的关系。
答：植物光合作用需要二氧化碳
问1：植物体进行光合作用 的主要器官是什么？ 答：叶。
问2：叶分为哪几部分？
答：叶柄、叶脉、叶片。
三、叶片与光合作用
1、叶的形态多种多样
活动3：观察叶片的结构 1、制作叶片的临时切片
1782年
英格豪斯 ｛
植物在光下放出氧气的 同时，吸收二氧化碳。
1804年 普利斯特利 绿植在光下还要消耗水
1864年
海尔蒙特
｛
绿植在光下不仅释放氧 气，并能合成淀粉
请你来判断 1、生物圈中的植物都是绿色开花的。 （×） 2、植物生长所需物质都来自空气中。 （×） 3、淀粉是一种有机物，遇碘呈蓝色。 （√ ） 4、所有的植物都能够进行光合作用。 （×）
功能：有保护作用。属于：保护组织。
叶肉｛栅海栏绵组组织织：：圆不柱规形则含含叶叶绿绿体体多少紧排密列整疏齐松
功能：光合作用场所。属于：营养组织。
叶脉｛平网行状叶叶脉脉
导管：能输导水和无机盐， 筛管：能输导叶中有机物。
功能：有支持作用。属于：输导组织。
练一练 一、请你来选择：
1、下列植物叶片是平行叶脉的
“绿色开花植物的一生”实验报告
让我们聆听花开的声音——“绿色开花植物的一生”实验报告学校：班级：学号：作者：Ⅰ.前期准备————————————————————————————1.依据自家居住环境选取合适大小的花盆进行种植；2.选取一至两种自己喜欢的、能开花结果的植物进行种植，每种多种植几棵。
Ⅱ.操作过程————————————————————————————1.查阅资料，合理种植；2.细心种植、细心观察；3.认真而及时的记录植物生长情况及实验操作情况；4.查阅实验报告的书写方式，写实验观察报告或制作记录表进行填写。
Ⅲ.目录——————————————————————————————01.观察花的结构-------------------------------------------------------0302.区分雌花雄花及两性花-----------------------------------------------0303.区分单生花和花序---------------------------------------------------0404.区分风媒花和虫媒花-------------------------------------------------0405.演示人工授粉或模拟人工授粉-----------------------------------------0406.探究果实发育过程中体积的变化---------------------------------------0407.明确果实和种子形成的过程-------------------------------------------0508.观察种子的结构-----------------------------------------------------0509.探究种子萌发的条件-------------------------------------------------0610.观察种子萌发的过程-------------------------------------------------0711.测定种子的发芽率---------------------------------------------------0812.探究根长长的主要部位、观察根尖-------------------------------------0913.演示实验：植物的生活需要无机盐-------------------------------------1014.无土栽培-----------------------------------------------------------1015.观察枝芽的结构-----------------------------------------------------1116.观察茎的结构-------------------------------------------------------12Ⅳ.正文——————————————————————————————一. 观察花的结构一朵完整的花包括了六个基本部分，即花梗（pedicel）、花托（receptacle）、花萼（calyx）、花冠（corolla）、雄蕊群（androecium）和雌蕊群（gynoecium）。
绿色开花植物的一生(知识点)
第一章绿色开花植物的一生(知识点)第一节花的结构和类型一、花的结构1、一朵完整的花包括：9花柄、8花托、6花萼、1花冠、雌蕊（2、5、7)、雄蕊（3、4）2、花柄是花与茎相连的短柄,它起到支持和输导作用.3、在花绽放之前,花萼和花冠对花蕊有保护作用。
4、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构.二、花的类型雌花:一朵花中只有雌蕊单性花根据雌蕊和雄花：一朵花中只有雄蕊雄蕊的有无两性花:一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊1、花的类型单生花：花单独着生在茎上，花一般比较大。
根据着生情况花序:花按照一定的次序着生在花序轴上，花一般比较小.2、花是绿色开花植物的生殖器官，其形态和结构是相对稳定的。
因此科学家把花的特征作为植物分类的重要依据。
第二节传粉与受精一传粉1、成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上,这个过程叫做传粉。
2、方式：有两种，图一：自花传粉和图二：异花传粉两种.图一图二一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉，如小麦、水稻和豌豆等；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉,如鼠尾草和玉米等。
异花传粉借助的媒介有风力和昆虫（风媒花和虫媒花）.3、人工授粉：用人工的方法，从雄蕊上采集花粉,再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术。
4、人工授粉的应用：在农业生产上，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生。
通过人工辅助授粉，就可以解决这一问题而达到增产的目的。
二受精1、填写各部分名称:［1]花粉[2]花粉管［3］珠被［4］中央细胞[5]卵细胞［6] 子房壁2、受精过程：（对照课本中受精过程图）①花粉管萌发：花粉落到柱头上后，受柱头上黏液的刺激开始萌发，长出花粉管。
②花粉管伸长:花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠。
③受精：花粉管顶端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞融合，形成受精卵,另一个精子与中央细胞融合，形成受精极核.小结：花粉（萌发)→花粉管→（通过）花柱→（伸入）子房→（到达）精子＋卵细胞→受精卵胚珠→双受精精子＋中央细胞→受精极核3、受精:精子与卵细胞融合形成受精卵的过程.4、双受精：两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象.是被子植物所特有的现象.5、有性生殖:经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。