六年级上册音乐课件-栗子大丰收 (2)湘教版(2014秋)
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六年级音乐上册第4课栗子大丰收PPT课件湘艺版
同学们，努力吧！ 花果山的未来还靠你们去装 扮。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
湘艺版音乐六年级上册《栗子大丰收》教案02
《栗子大丰收》教案教学目标知识目标：学会用活泼而富有力度变化的声音唱《栗子大丰收》这首歌。
能力目标：使学生学会一些简单的演唱技巧和表现手法。
情感目标：感受《栗子大丰收》旋律明快活泼的特点与丰收的喜悦。
重点难点教学重点学会用活泼而有力度变化的声音合唱《栗子大丰收》。
教学难点通过音准、节奏的把握和两个声部的协调统一来表现农民丰收的喜悦。
课前准备多媒体钢琴图片教学流程预学情境导入师：你们看看图片上的这种农作物，有谁认识？（课件出示栗子图片）师讲解：栗子又叫板栗，是我国的果品之一，有“干果之王”的美誉。
新授：师：果实成熟时，农民伯伯看着“一嘟噜”“一嘟噜”的栗子煞是高兴。
大家知道刚刚老师说的“嘟噜”是什么意思吗？猜一猜！生：……师：“嘟噜”是量词，表示成串的东西。
【设计意图：歌曲学习前对歌词的准确理解】（课件出示农民挑着一担担栗子情境）师：他们喜气洋洋地挑着一担担栗子走在山间小路。
随着扁担的起伏声哼着小曲。
（师弹奏：6 3 | 6 3 |……）我们用“啦”来模唱。
生：……师：现在你们来模仿扁担的声音，老师唱一段农民伯伯秋收时的山歌，歌词中有栗子成熟的时间，听听栗子是在什么时间成熟的。
（生唱二声部，师唱一声部）（出示二声部歌谱。
跟琴学习第一乐句一声部，之后分两组做第一乐句的二声部合唱。
）目标任务用恰当的情绪演唱本曲。
能用简单的动作创编合适的动作。
互学合作探究1、歌谱中，第二声部有两个地方和我们唱的不一样，找找是什么地方。
2、歌曲中描绘的栗子是什么样子的呢？3、这是一首二声部合唱歌曲，我们看着歌谱，仔细听听两个声部是如何分配的。
4、歌词“栗子熟”“大丰收”处有什么记号？什么作用？5、能不能把你理解到的意思用声音表达呢？交流点拨师：歌谱中，第二声部有两个地方和我们唱的不一样，找找是什么地方。
（跟琴模唱，完整合唱。
）【设计意图：初次合作二声部歌曲，解决本课难点、重点。
培养学生合作意识。
】师：歌曲中描绘的栗子是什么样子的呢？生：……师：大家从歌曲中找找答案！（播放全曲。
小学音乐湘文艺版六年级上册《第四课(演唱)栗子大丰收》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D003
大丰 收 今年的 栗子 大 丰 收 嗨
(
1=D
2 4
1 11 2 1 7．7．6．3 33 3 2
今年的 栗子 大丰 收 今年的 栗子
(
3 1 2 3 33 2 2 1 3 ．7 6． X 0
大丰 收 今年的 栗子 大 丰 收 嗨
谢谢大家！
学会用活泼而有力度变化的声音合唱《栗子大丰收 》。 教学难点：
通过音准、节奏的把握和两个声部的协调统一来表 现农民丰收的喜悦。
．
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 2
栗子 熟
大丰 收
下滑音
2 XXXX 0 XXXX 0 X . X X
4
2 4
XXX 0 XXX 0
XXX XX XX X
1=D
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3 33
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23
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1 3 2 5 55 3 3 3 7 5 6
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今年的 栗子 大丰 收 今年的 栗子
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小学音乐湘文艺版六年级上册 《第四课（演唱）栗子大丰收》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
尖尖的刺,圆圆的球 球里三个胖小秃
教学目标： 1.能力目标：使学生学会一些简单的演唱技巧和表 现手法。 2.知识目标：学会用活泼而富有力度变化的声音唱 《栗子大丰收》这首歌。 3.情感目标：感受《栗子大丰收》旋律明快活泼的 特点与丰收的喜悦。 教学重点：
(
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1 11 2 1 7．7．6．3 33 3 2
今年的 栗子 大丰 收 今年的 栗子
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大丰 收 今年的 栗子 大 丰 收 嗨
谢谢大家！
学会用活泼而有力度变化的声音合唱《栗子大丰收 》。 教学难点：
通过音准、节奏的把握和两个声部的协调统一来表 现农民丰收的喜悦。
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1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 2
栗子 熟
大丰 收
下滑音
2 XXXX 0 XXXX 0 X . X X
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今年的 栗子 大丰 收 今年的 栗子
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小学音乐湘文艺版六年级上册 《第四课（演唱）栗子大丰收》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
尖尖的刺,圆圆的球 球里三个胖小秃
教学目标： 1.能力目标：使学生学会一些简单的演唱技巧和表 现手法。 2.知识目标：学会用活泼而富有力度变化的声音唱 《栗子大丰收》这首歌。 3.情感目标：感受《栗子大丰收》旋律明快活泼的 特点与丰收的喜悦。 教学重点：
小学六年级音乐上册 第4课 栗子大丰收名师公开课省级获奖课件 湘艺版
念——念白，具有音乐性，像唱歌； 做——只表演，不出声，有节奏性，
像舞蹈；
打——打斗时的表演动作。
栗子图
知识小窗口
栗子，又名板栗，有“干果之王”的美称， 在国外被誉为“人参果”。栗子中不仅含有 大量淀粉，而且含有丰富的蛋白质、脂肪、B 族维生素等多种营养成分，热量也很高，古 时还用来代替饭食。香甜味美的栗子，自古 就作为珍贵的果品，是干果之中的佼佼者。 栗子的功效： 养胃健脾，补肾强筋，活血止血。主治反胃 不食，泄泻痢疾，吐血，衄血，便血，筋伤 骨折瘀肿、疼痛，瘰疬肿毒等病症。
同学们，努力吧！ 花果山的未来还靠你们去装 扮。
京剧表演简介
• 京剧的音乐: • 打击乐、曲牌、唱腔和念白。 • 京剧的乐队： • 京剧的乐队分成“文场”和“武场”两部 分。文场由管弦乐队组成，武场由打击乐 队组成。二者合起来称作是“文武场”。
京剧的伴奏
早前的京剧乐队分为文场三大件与武场三大件，又 称文三场，武三场，统称六场，故尔称好的乐手为 六场通透。
3333 0
嘟噜嘟噜
l 5555 0
嘟噜嘟噜
l
0
6666l 0
. . . .
嘟噜嘟噜
3333 l
嘟噜嘟噜
333 0
啦啦啦
l 555 0 l
啦啦啦
0 666 l 0 . . .
啦啦啦
333 l
啦啦啦
读歌词
• 分组读。 • 划拍读。 • 遇到“0”休止符，请拍拍手。
识谱
mp 渐强记号，表示声音越来越强。
文三大件为胡琴，月琴，弦子。
武三大件为单皮鼓，大锣，小锣。
文场：管弦乐器
京 二 胡
月 琴
笛 子
பைடு நூலகம்
像舞蹈；
打——打斗时的表演动作。
栗子图
知识小窗口
栗子，又名板栗，有“干果之王”的美称， 在国外被誉为“人参果”。栗子中不仅含有 大量淀粉，而且含有丰富的蛋白质、脂肪、B 族维生素等多种营养成分，热量也很高，古 时还用来代替饭食。香甜味美的栗子，自古 就作为珍贵的果品，是干果之中的佼佼者。 栗子的功效： 养胃健脾，补肾强筋，活血止血。主治反胃 不食，泄泻痢疾，吐血，衄血，便血，筋伤 骨折瘀肿、疼痛，瘰疬肿毒等病症。
同学们，努力吧！ 花果山的未来还靠你们去装 扮。
京剧表演简介
• 京剧的音乐: • 打击乐、曲牌、唱腔和念白。 • 京剧的乐队： • 京剧的乐队分成“文场”和“武场”两部 分。文场由管弦乐队组成，武场由打击乐 队组成。二者合起来称作是“文武场”。
京剧的伴奏
早前的京剧乐队分为文场三大件与武场三大件，又 称文三场，武三场，统称六场，故尔称好的乐手为 六场通透。
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读歌词
• 分组读。 • 划拍读。 • 遇到“0”休止符，请拍拍手。
识谱
mp 渐强记号，表示声音越来越强。
文三大件为胡琴，月琴，弦子。
武三大件为单皮鼓，大锣，小锣。
文场：管弦乐器
京 二 胡
月 琴
笛 子
பைடு நூலகம்
《栗子大丰收》课件3
人们在欢天喜地 庆丰收，节奏欢 快、活泼，表现 出人们庆丰收时 的喜悦心情。
发声练习：
2/4 1 2 ︱3 2︱ 1 — ‖ lü
唱一唱
同学们，今天我们学习了这 首歌曲，一起分享了人们丰收的 喜悦，俗话说“一份耕耘一份收 获”。人们在劳动中付出辛勤与 汗水，他们获得丰收，如果我们 在学习中付出勤奋与努力，也一 定会有很大收获。
亲爱的同学们，你能为一年中 的四个季节各选一个代表颜色 吗？
春
夏
秋
冬
葡 橘萄 子 麦子 苹
果
栗子图
识谱
mp
渐强记号，表示声音越来越强。
下滑音ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
由较高的音滑到另一个较低的音， 叫下滑音。
听一听
听完这首歌曲， 你们认为歌曲的速 度是怎样的？
想一想
听完这首歌曲， 你们认为歌曲的情 绪是怎样的？
六年级上册音乐课件-栗子大丰收(5)_湘教版(2014秋)
教学学法
学法指导
参与体验 课堂讨论 情景体验 游戏法
教法分析
视觉图像法 情感教学法 视听结合法
教学过程
三大环节
学唱歌曲 感受歌曲 “丰 收 乐” 活 动
教学过程
导入
知识小窗口
栗子的社会地位，营养成分及功效
教学过程
揭示课题
“摘栗子”游戏
教学过程
学唱歌曲
1.欣赏《栗子大丰收》歌曲 2.轻声朗读歌词，领会歌词大意 3.歌谱试唱，学生分小组分别试唱各自声部 4.各声部加入歌词唱一唱 5.合在一起演唱
教学过程
体验表现歌曲
1.看图片，听旋律 2.动作模仿 3.说一说 4.表演唱
教学过程
拓展活动
花果山庆丰收大会
学生分组设计 学生汇报表演
教学过程
小节
同学们，努力吧，花果山 的未来还靠你们去装扮！
栗子大丰收
一、学唱歌曲
摘栗子游戏
二、感受歌曲 三、“丰收乐”活动
优秀小组评比
1组 2组 3组 4组
THANK YOU
《栗子大丰收》说课
《栗子大丰收》
说课内容
教材分析 学情分析 学法教法 教学过程 教学板书
教材分析
内容分析
两声部的儿童 歌曲。旋律欢 快喜悦，富ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 朝气。
要让学生在教 学活动中感受 体验丰收乐。
教材分析
教学目标
知识目标
能用活泼、明快 的声音有表情的 演唱好歌曲。
能力目标
情感目标
1.培养学生的音
乐听辨和想象的 能力。2.培养学 生动作协调能力。 3.培养学生团结
煅炼表现、鉴赏、 创造美的能力， 激发学生热爱家
协作的能力。4. 乡的良好情感。