认识位置PPT课件

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五年级位置ppt课件

城市规划
城市规划是指对城市的发展和布局进行规划和设计的活动。
城市规划师使用各种工具和技术来制定城市的发展计划，包括土地使用、交通、基础设施和公共设施等。通过合理的城市规划，可以提高城市的生活质量和环境质量。
CHAPTER 04
位置的探索
地球的经纬度变化
总结词
经纬度是确定地球上任意一点位置的重要坐标系统，经度表示东西方向，纬度表示南北方向。
详细描述
学生可以收集家乡的地理信息，如地理位置、地形地貌、气候等，并进行分析和总结。通过了解家乡的特点，学生可以更好地认识自己的生长环境，增强对家乡的归属感和自
豪感。
CHAPTER 06
位置的拓展
天文学中的位置
天文学是研究宇宙中天体位置、分布、运动和演化的科学。
天文学中，位置通常用经纬度来表示，经度表示东西方向，纬度表示南北方向。
CHAPTER 05
位置的实践
绘制地图
总结词
通过绘制地图，学生可以更好地理解地理空间关系，提高空间认知能力。
详细描述
学生可以使用纸笔或绘图软件来绘制地图，标注出重要的地点、山脉、河流等地理特征。在绘制过程中，学生可以学习地理方位、距离和比例尺等概念，从而更好地理解地图上的信息。
使用GPS定位
GIS可以用于各种领域，如环境监测、城市规划、资源管理、灾害应对等。通过GIS，人们可以更好地理解地理数据，并做出更明智的决策。
导航系统
01
导航系统是利用全球定位系统（ GPS）技术来提供位置和导航信息的应用。
02
导航系统广泛应用于汽车、船舶和飞机等交通工具，帮助用户找到目的地并规划最佳路线。
01
02
03

认识位置幼儿园特色数学PPT课件

特色数学
第三课认识位置
教学目标： 1、能够分清上下左右前后，能理解位置的相对性 2、能够完成谁在谁的左边、谁在谁的右边这种题型。。 3、积极参与活动，通过肢体进行判断相对位置。教学重难点：重点：能够分清上下左右前后，强调左右的学习难点：能够完成谁在谁的左边、谁在谁的右边这种题型。
在
的（上）面
请你来摸摸它！
在
的（下）面
在
的上面
4 2
5 5ห้องสมุดไป่ตู้
从左数是第（ 2 ）个。从右数是第（ 4）个。
狮子的左边是（
）
大象的左边是（
）右边是（）
小鸡在小牛的（右）边
小鸡在（
）的右边
4
的右面是______，左面是______，上面是_______，下面是______。
在 _ 的左边，在______的右边

四位置与顺序认识位置课件

你能用“上、下、前、后”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？
大家一会儿说火车在上面，一会儿又说火车在下面，火车到底在哪里呀？这是怎么回事啊？怎样才能说清楚呢？
有时我们需要说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面，谁在谁的前面，谁在谁的后面，这样别人才能听明白各种物品的位置。
上下
_______在_______的上面。 _______在_______的下面。
认识位置
方位操
这是我的上面，我点点头。这是我的下面，我点点头。这是我的前面，我鞠个躬。这是我的后面，请坐下。
上下前后
说一说，桌子上有什么物品，桌子下又有什么物品。
画出桌子上面的物品
听指令，把相应物品放到相应位置。
大巴车
南京长江大桥
货车
船
小汽车
火车
观察这幅图，你看到了什么？
的上面有什么？
点击按钮
拖动物品到合适的位置
把书包放最下面，把书放到书包的上面，把笔放到书的上面。
前后
在
的（前面）。
在
的（后面）。
的前面是____________。
巩固练习，强化认知
巩固练习，强化认知
巩固练习，强化认知
我前面是哪几只动物？
我后是谁？我前面是谁？
根据提问回答问题

《认识东、南、西、北》位置与方向PPT课件

【结论】教学楼在操场的北面，体育馆在操场的西面；操场在图书馆的西面，图书馆在体育馆的东面；教学楼在厦门的北面，大门在教学楼的南面。
知识要点
1.确认东、南、西、北四个方向的方法：先确定一个方向，再根据这个方向辩论出其他三个方向。 2.确定一个方向的方法：可以借助身边的事物确认方向，如太阳；也可借助工具确认方向，如指南针。 3.根据一个确定的方向找其他三个方向的方法：面南背北，左东右西；面北背南，左西右东；面东背北，左北右南；面西背东，左南右北。
课堂练习
2.根据下面的描述标出各建筑物的位置。
下面是小松鼠送信的路线，请你依据小松鼠送信的路线，在方格图上确定小山羊家、小兔家、梅花鹿家和小狗家的位置。小松鼠向北走2格到梅花鹿家——向东走1格——向南走1格到小兔家——向东走2格——向南走1格到小山羊家——向东走1格——向北走2格到小狗家。
梅花鹿小兔
课后习题
2．拓展提高。你能根据下面的平面图，帮小冬到达体育馆吗？
【答案】小冬在汽车站下车，向南走到医院，再向东到达少年宫，然后向南到达公园，接着向东到达人民商场；从人民商场向北到达电影院，接着向东到达农业银行，然后向南到达实验小这，再向西到达钟鼓楼，最后向南到达体育馆。
课后习题
3．发散思维。如果你在野外迷了路，你应该怎样来区分方向呢？
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后，再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看，才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。

《认识东南西北》课件

位置气候和自然环境文化和人文背景
西北位于中国大陆的北部和西部，与蒙古和哈萨克斯坦相邻。
干旱的沙漠和高原地区，有壮丽的峡谷和美丽的湖泊。
深厚的历史文化，包括丝绸之路、兵马俑等重要遗址。
东北
1
位置
东北位于中国大陆的东北部，与俄罗斯和朝鲜相邻。
2
气候和自然环境
寒冷的大陆性气候，有着广袤的森林和湖泊。
3
文化和人文背景
独特的东北民俗文化，以及丰富的美食文化。
应用
1 生活中的运用
探索东南西北在导航、旅游和地理等方面的实际运用。
2 方向寻找
介绍如何根据方向寻找位置和方向。
结语
位置与特点
总结东南西北的位置和各自的特点。
方向的重要性
介绍观察和运用方向在生活中的重要性。
气候和自然环境
气候温暖湿润，有茂密的热带雨林和美丽的海滩。
文化和人文背景
丰富多元的文化，包括传统舞蹈、神话故事和美食。
西南
位置
西南位于中国大陆的西南部，与区，有高海拔的雪山和壮丽的峡谷。
文化和人文背景
丰富多元的少数民族文化，以及独特的艺术和手工艺品。
西北
《认识东南西北》PPT课件
认识东南西北PPT课件，探索方向和应用。介绍东南西北方位位置、气候环境、文化背景，以及在生活中的运用和重要性。
简介
方位与含义
探索东南、西南、西北、以及东北的方位与含义。
生活中的应用
了解东南西北在导航、地理等方面的应用。
东南
位置
东南位于中国大陆的南部和东部，与朝鲜湾、黄海和东海连接。

《认识上下、左右、前后》认识位置PPT课件

稍息时，伸左脚。
左
上
哪边是左，哪边是右？
下楼Leabharlann 梯要靠左右
右
行。
哪边是左，哪边是右？左右
在
的上面
在
的下面
的上面有
在
的前面
在
的后面
的前面是 ______________ 。
课堂练习
1. 说一说：（1）鼻子的上面最近的是什么？（眼睛）（2）鼻子的下面最近的是什么？（嘴）
2. 填“上”“下”“前”“后”。（1）
（1）梨在小红的（左、右）边，苹果在小红的（左、右）边；
4. 判断水果在哪里，圈出正确的答案。
（2）桃子在小力的（左、右）边，葡萄在小力的（左、右）边。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
认识上下、左右、前后在认识位置时，有时需要我们说清楚是谁和谁在进行比较。例如：眼睛在鼻子的上面，嘴在鼻子的下面。
人在马的（上）面。马在人的（下）面。
2. 填“上”“下”“前”“后”。（2）
男孩在球的（后）面。球在男孩的（前）面。
3. 填一填。
（1）梨子的（是橙子。
（2）橙子的（是香蕉。
左）边是苹果，（右左）边是梨子，（右
）边）边
4. 判断水果在哪里，圈出正确的答案。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
青岛版（五年制）数学一年级上册
4 认识位置
认识上下、左右、前后
课前导入
石头、剪子、布。
做游戏
我赢了，我先发令。
上上下下
根从据图这中些你信知息，你道能了提哪出些什数么数学学信问息题？？

认识东南西北方向ppt课件

早晨，太阳在哪个方向？
早晨，太阳在东方。
东
小明的左手指向，右手指向。
早晨，太阳在东方。
东
我面向，
的方向是
背对
西。
北
南
图书馆在操场的哪个方向？
图书馆在操场的东面。
东
体育馆在操场的哪个方向？
体育馆在操场的西面。
西
东
教学楼在操场的哪个方向？
教学楼在操场的北面。
司南古代罗盘指南针
早在2000多年前我们的祖先就发明了指南针，无论把它放在什么地方，它总是一端指南，一端指北。有了它人们就不会迷失方向了。
如何准确辨认方向？
指南针
如果你迷了路，有哪些方法可以辨别方向呢？
北方
西方
2、小明的家在学校的北面，小军家的位置和小明家刚好相反，小军的家在学校的 ( ) 。
南方
夜晚，面向北极星，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
北
南
西
东
我房间西面的墙上挂着年历，窗户在北面。
？
？
？
？
西
东
北
南
右图是我国的五座名山，合称“五岳”。它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、（）岳衡山、（）岳华山,（）岳恒山。
西
我面向的是哪个方向？
小明的右手指向北方，左手指向南方
我面向的是西面
太阳早晨从( )方升起，晚上从( )方落下。北极星在( )边的天空。
东
西
北
填空
早上太阳在东方升起，人的影子向着( )方。
西
填空
傍晚太阳从西边落下，人的影子向着( )方。
北
东

(小学)人教版一年级下册数学《认识位置》ppt课件

人教新课标版一年级数学下册
教学目标：
• 1.通过直观演示和动手操作，认识“上、下”、“前、后”的基本含义，初步感受它们的相对性。
• 2.学会用“上、下”、“前、后”描述物体的相对位置。 • 3.能够在具体的情景中，根据行、列确定物体的位置。
认识前、后、上、下
在的上面在的下面在的前面在的后面
4、（）A.I see brown. B.I’m fine,Thank you. C.OK.
5、（）A. Me too！ B.Bye.
C. My name is Zoom.
四、将下列句子进行排序，构成一段完整的对话。（5分）
（）A.Good morning，Miss Chen.
（）B.How are you?
说一说、指一指：
教室里人和物的位置关系？
在的上面在的下面在的前面在的后面
你还知道什么？
我前面是哪几只小动物？青菜）上面是牛奶（鸡蛋）下面是苹果
你还能怎样说？
小结与思考
• 通过本课的学习，我们认识了上、下、前、后四个方位。这不仅仅方便了我们的生活，而且为我们以后的数学学习也打下了坚实的基础，因此这是非常重要的一节数学课。
-- OK! 5. – How are you, John?
-- Very well. Thanks. 6. –Hello, hello! How are you? II. Listen and tick.(根据听到的内容，判断与图片所表达的意思是否一致) 1. Open your eyes. 2. Close your mouth. 3. Touch your nose. 4. Touch your mouth. 5. Touch your face. 6. Clap your hands. 7. Touch your eyes. 8. Wave your arms. 9. Shake your body. 10. Stamp your foot. III. Listen and tick.(根据你听到的内容，选出恰当的图片) 1. Look at my arm. 2. Look at me. This is my ear. 3. Look at my hand. 4. Look at my face. 5. This is my mouth. 6. This is my body. 7. Look at my eyes. 8. This is my foot. IV. Listen and circle.(听录音，圈出你所听到的单词) 1. Look at my head. 2. Look at me. This is my nose. 3. I have a red mouth. 4. Look at my eyes. 5. Shake your body. 6. This is my head. 7. Look at me. This is my mouth. 8. Look at my legs. 9. I have a head. 10. I have a ear . V. Listen and circle.(听单词，圈出单词的首字母) 1. gift 2. foot 3. elephant 4. ice-cream 5. hand 6. ant 7. dog 8. cat二、听录音，选出你所听到的内容，每小题念两遍。(1 0分)

人教版《位置》优质课件7(共16张PPT)

餐厅在校园的( )角餐厅在校园的( )角
请同学们根据上节课所学知识，确定下图中的四个方位。
二新课探究（教科书第7页例3） 3
从题中你能得到哪些信息？
西北科技楼在多功能厅的( )方向
个方向便可确定。根据描述把科教馆各展厅的名称填在适当的位置上。个方向便可确定。科教馆的入口在东南角，出口在西南角。
科教馆的入口在东南角，出口在西南角。
操作室在多功能厅的南面，成果展示厅在特效电影厅的东南方向。科技楼在多功能厅的( )方向从题中你能得到哪些信息？在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校的什么方向。存车处在校园的( )角
在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校的什么方向。
根据题目信息我们可以补全下图。
东北
指南针可以帮
助我们辨别东方南向。
西北
东北
西南
东南
餐厅在校园的( 西北)角
西北
东北
西南
东南
存车处在校园的( 东南)角
西北
东北
西南
东南
科技楼在校园的( 西南)角
西北
东北
西南
东南
餐厅在存车处的( 西北)方向
西北
东北
西南
东南
科技楼在多功能厅的( 西南 )方向
西北
东北
西南
东南
多功能厅在科技楼的( 东北)方向
根据题目信息我们可以补全下图。
北
多功能厅Biblioteka 特效电影厅声光厅操作
花坛
成果展
室
示厅
休息室
五课堂小结
辨认八个方向的方法：
（1）利用指南针辨认；
（2）借助身边的事物辨认。只要能确定

《认识东北、西北、东南、西南》位置与方向PPT课件

北
主观题
③
⑤
④
①过山车 ②旋转木马
③卡丁车 ④碰碰车
②
①
⑤摩天轮
食堂西体育馆
北教学楼
多功能厅图书馆东
多功能厅在校园的东北角食堂在校园的__西__北___角存车处在校园的_东__南___角
科技楼
存车处
科技楼在校园的_西__南___角
南
如果观测点不同，你还能正确说出建筑物的位置吗？
食堂
教学楼多功能厅
体育馆
图书馆
科技楼
存车处观测点
食堂在存车处的_西__北__方向
正东方向和正北方向之间是东北方向。
操场
东
正西方向和正南方向之间是 _西__南__方__向_。
西南
东南南
正东方向和正南方向之间是东__南__方__向__。
西北北东北
西
东
西南南东南
东、南、西、北、东北、东南、西北、西南这八个方向的相对位置关系是固定不变的。
你能说出各建筑物在校园的哪个方向吗？
4
北
在
A. 东南
5
在
A. 西南
6 在
A. 东北
的（ A ）方向。
B. 东北
C. 西南
的（ C ）方向。
B. 东北
C. 西北
的（ B ）方向。
B. 西南
C. 西北
三小明说：“走进游乐园大门，正北面有花坛和摩天轮。花
坛的东面是过山车，西面是旋转木马。卡丁车和碰碰车的场地分别在游乐园的西北角和东北角……”根据小明的描述，把游乐项目的序号标在下图中适当的位置上。（教材 P10第7题）
做一做：在黑板上标出你家的位置，并说一说你家在学校的

三年级下册数学课件1位置与方向认识东南、东北、西南、西北人教新课标

位置与方向(一)
认识东南、东北、西南、西北
三年级下册数学课件1位置与方向认识东南、东北、西南、西北人教新课标
1.使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2.让学生进一步体会教学与日常生活的密切联系。 3.培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。
科技楼
北
存车处
存车处。
想想我们是站在哪儿观察的？
餐厅在存车处的（西北）角。
三年级下册数学课件1位置与方向认识东南、东北、西南、西北人教新课标
餐厅
北
多功能厅
三年级下册数学课件1位置与方向认识东南、东北、西南、西北人教新课标
科技楼
存车处
多功能厅。
想想我们是站在哪儿观察的？
科技楼在多功能厅的（西南）角。
三年级下册数学课件1位置与方向认识东南、东北、西南、西北人教新课标
2 在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校的什么方向。
先认清自己家在学校的什么方向，再根据上北下南、左西右东在黑板或本上画出自己家的位置。
三年级下册数学课件1位置与方向认识东南、东北、西南、西北人教新课标
西
东
三年级下册数学课件1位置与方向认识东南、东北、西南、西北人教新课标
南
三年级下册数学课件1位置与方向认识东南、东北、西南、西北人教新课标
北
西
东
三年级下册数学课件1位置与方向认识东南、东北、西南、西北人教新课标
南东与（西）是相对的，南与（北）是相对的。
三年级下册数学课件1位置与方向认识东南、东北、西南、西北人教新课标

人教版三年级数学下册《认识东北、西北、东南、西南》位置与方向PPT课件

西北食堂
北教学楼多功能厅东北
西体育馆观测点
图书馆东
科技楼
西南
存车处
南
东南
食堂在存车处的（西北）方向，科技楼在多功能厅的（西南）方向，多功能厅在科技楼的（东北）方向。
课堂练习
1 像例3那样说一说，你们校园里的建筑所在的
方向。
根据实际情况作答
图书馆在校园的西面。
教学楼在学校的东北方向。
傍晚，小鸡该回家了，右面是小鸡回家的路线图。如果傍晚刮的是西北风，那么小鸡走哪几段路时顺风？
C A
B
D
答：小鸡走AB、CD这两段路时顺风。
课堂小结这节课有什么收获呢？
东北与西南相对；东南与西北相对。
东北、东南、西南、西北依次是按顺时针方向排列的。
课堂小结这节课有什么收获呢？
确定一个场所在另一个场所的什么方向，就要以另一个场所为观测点。
食堂
教学楼多功能厅
体育馆
图书馆
科技楼
你知道怎样在图中辨别方向吗？
存车处
指南针可以帮助我们辨别方向。
小组合作
1.仔细观察，看一看能发
现哪些信息。 2.将得到的信息小组讨论
汇报。
东北方向在东面和北面之间；东南方向在东面和南面之间；西南方向在西面和南面之间；西北方向在西面和北面之间；
东北与西南相对；东北、东南、西南、西北依东南与西北相对。次是按顺时针方向排列的。
西北食堂北教学楼
多功能厅
东北
西体育馆
图书馆东
科技楼
西南
你知道怎样确定多功能厅的位置吗？
南
存车处东南
先确定图中的八个方向，再以校园中心为观测点确定多功能厅的位置。