高考作文讲解
高考作文讲解知识点
高考作文讲解知识点随着高考的临近，考生们对于高考作文的备考也变得越来越重视。
作为整个考试中的一项关键科目，高考作文需要考生具备一定的写作能力和技巧。
在本文中，将为大家讲解几个高考作文中常见的知识点，帮助考生们更好地备考。
第一，议论文的写作技巧。
议论文是高考作文的一种常见题材，它要求考生对于某个问题或观点进行辩证思考，并给出自己的观点和理由。
在写议论文时，要清楚地表达自己的观点，同时提供充分的论据和例证来支持自己的观点。
此外，还要注意掌握好论证的逻辑关系，避免在表达时出现跳跃或不连贯的情况。
第二，记叙文的写作技巧。
记叙文是高考作文中的另一种常见题材，它要求考生通过叙述一个具体的事件或经历来展示自己的观点和思考。
在写记叙文时，要注意故事情节的编排与结构的合理性，以及语言表达的准确和生动。
此外，还要懂得运用描写、对话等手法来丰富作文的表现力，让读者沉浸在故事中。
第三，议论与记叙的结合运用。
在一些高考作文题目中，需要考生将议论与记叙相结合，既讲述一个具体的事例，又表达自己的观点和思考。
这时，考生可以先通过记叙的方式引入话题，然后再进行观点的陈述和论证。
这种结合运用的方式能够让作文更加生动有趣，同时也能更好地表达自己的观点。
第四，语言表达与修辞手法。
高考作文要求考生的语言表达准确无误且文笔流畅。
为此，考生可以多读一些优秀的作文和文章，学习其中的语言表达方式和修辞手法。
比如，使用比喻、排比、夸张等修辞手法，能够使作文更加生动和具有感染力。
此外，还要注意语法和词汇的正确使用，避免出现低级的拼写或语法错误。
第五，文化常识的运用。
高考作文常常涉及社会、历史、科技等各个方面的话题，此时考生需要有一定的文化常识储备。
因此，在备考过程中，考生们应该多关注社会热点和时事新闻，了解国内外的重要事件和发展趋势。
这样既能拓宽思路，还能让作文内容更贴近现实，使作文具有更深的思考和谈话价值。
总之，在备考高考作文时，考生们应该注重提高自己的写作能力，在理论和实践中不断积累，争取在考场上发挥出最佳状态。
2024年上海全国高考语文作文讲评分析
2024年上海高考语文作文讲评分析一、真题呈现二、评析今年的上海卷作文题，难度看似不大，要写好不容易，是一个很好的题目。
好就好在它的现实性、深刻性、思辨性和丰富性，以及它背后的潜台词。
需要考生去琢磨，去思考，然后考虑如何表达。
这个题目，与其说它是说要求谈一个社会问题，不如说谈一个社会心理问题，一个哲学问题——认识论的问题。
它考查你对思维问题的思考，考查你的思想的开放度，考查你对社会问题的“关注度”。
比如从“认可度”的角度谈当今社会遇到的新问题。
每个人每天都在对周围环境——人和事有判断。
或肯定，或赞赏，或讨厌，或反对，或不置可否。
即所谓“认可度”。
“认可度”可分几种情况：一是上对下的认可度，一是下对上的认可度，还有一种对外界人和事的认可度，以及自己对自己的认可度。
人的认识总是有局限的。
今天的认识必然是在原先所受教育的基础上去分析判断的，换言之，必然受以前的认识的影响，认可或者不认可，这个“认可度”尤其是受这个好恶情绪的影响。
如今社会上对某些问题的不同看法，盖出于此。
所以，“认可度”必须注意以下几点：1. 对事物的了解是否全面。
为此必须尽可能收集多的信息，无论正反，都不要拒绝，以便使你的认知建立在“全面”和“真相”上。
防止片面，防止被错误言论误导。
所谓“兼听则明，偏听则暗”。
2. 是否带有主观情绪。
胡适先生经常引《礼记》中一句十分精辟的话：“爱之知其恶，恶之知其美。
”一旦带有情绪，就会蒙蔽了你的眼睛。
严重影响你的“认可度”。
3. 看你是否“谦恭”，对自己是否有批判精神，反省意识。
我们对任何事物，都不要盲从，不能人云亦云。
要克服从众心理，要有独立之精神，自由之思想，这是对的，但也必须认识到自己的局限。
所以，我们还要有一种自我批判的精神，在批判别人的同时，也要反省自己。
4. 要用开放的心态去思考与己不同的思想认识。
不要不假思索地完全拒绝自己原先不认同的东西，经过分析判断，然后再决定是否“认可”，以及认可的“程度”。
2025届高考写作指导：漫画作文讲解
家人承受了无尽的悲痛，他用行动
阐释了使命与担当。陈陆一家三代
军人出身，父亲从小教育他始终把
保家卫国当己任，陈陆直至生命尽
头都在践行这一承诺。（材料句）
分享展示时间
要求二：请在观点句后按要
• 少年价值观的形成离不开家人的熏 求补充出阐释句
陶。（观点句）面对洪水，抗洪队 长陈陆从未退却，最终不幸罹难， 生命永远定格在了30岁，他牺牲后，
学习目标
•1、掌握漫画作文特点，能够顺利完 成漫画作文审题立意 •2、能够明确分论点写作结构安排， 并熟练运用 •3、了解作文基本问题，树立规范的 写作习惯。
漫画定义
•漫画，是一种艺术形式，是用简 单而夸张（对比）的手法来描绘 生活或时事的图画。一般运用比 喻、象征、暗示、影射的方法。 构成幽默诙谐的画面或画面组， 以取得讽刺或歌颂的效果。
漫画讽刺的是谁？
漫画中人物的哪个特点给你感触最深
漫画运用的最主要的手法是什么
你认为这是在反映一个什么社会现象？
• 1、确定漫画讽刺的对象（讽刺对象身上出立意）
• 2、关注标题，漫画文字，人物语言、动作、神态 外貌等（细节之处就可能挖掘立意所在）
• 3、寻找漫画夸张或对比之处（作文立意所在）， 要从整体把握，不能只关注局部
1、分论点、材料句偏离中心 2、分论点构成过一单一
学以致用——分享展示时间
要求一：本文段分论点偏离中心，请 改写成符合中心立意的一个分论点
• 少年价值观的形成离不开家人的熏 陶。（观点句）面对洪水，抗洪队 长陈陆从未退却，最终不幸罹难，
少年价值观的形成离不开家人的 正面教育。
生命永远定格在了30岁，他牺牲后，
例文修改
• 44分作文片段：
语文作文高考讲解稿模板
语文作文高考讲解稿模板一、引言。
语文作文是高考考试的重要组成部分，作文题目多样化，要求考生在有限的时间内准确把握题意，合理安排文章结构，恰当运用语言表达，展现自己的语文素养和写作能力。
本文将从作文的题目分析、写作结构、语言表达等方面进行详细讲解，希望能帮助广大考生在高考作文中取得更好的成绩。
二、作文题目分析。
1. 题目类型，作文题目常见的类型有记叙文、议论文、说明文、应用文等，考生在看到题目后要先确定文章的文体和写作方式。
2. 题目要求，题目中会明确要求考生写出的内容，可能是描述一个事件、阐述一个观点、解释一个现象等，考生要准确把握题目要求，不偏离主题。
3. 题目提示，有些作文题目会给出一些提示或者提问，考生可以从中获取写作的灵感和思路，但不要受限于提示内容，可以自由发挥。
三、写作结构。
1. 开头部分，开头要简洁明了，引出文章的主题，吸引读者的注意力，可以通过引用名言、提出问题、描述场景等方式。
2. 中间部分，中间部分是文章的主体，要合理安排内容，逻辑清晰，可以采用时间顺序、空间顺序、因果关系等方式展开写作。
3. 结尾部分，结尾要有总结性的话语，给读者留下深刻印象，可以呼应开头部分，提出建议或展望未来等。
四、语言表达。
1. 语言准确性，语文作文要求语言准确、通顺、得体，要注意用词的精准和语法的规范。
2. 语言优美性，语文作文还要求语言优美、生动，可以适当运用修辞手法和表达技巧，增加文章的艺术感染力。
3. 语言多样性，语文作文中要尽量避免重复使用相同的词语和句式，要有一定的语言多样性，展现自己的语言能力。
五、结语。
语文作文是考生综合运用语言能力的体现，要求考生在有限的时间内做到思路清晰、内容充实、语言优美，这需要考生平时多加练习，积累写作经验，提高写作水平。
希望广大考生能够在高考作文中取得理想的成绩，展现自己的语文风采。
高考作文系列训练(分论点)讲解版课件
第二次世界大战结束以来最严重的全球公共卫生突发事件。抗疫仍在路上，他们还未卸甲。从湖北到黑龙江、 吉林、北京、新疆，从国内到意大利、塞尔维亚、非洲大地，“中国白衣天使”成为为生命挡风遮雨、为世界守 护安宁的一面旗帜，也收获着世界人民的友善和情谊。美好的互助之情背后，是中华文化自古以来天下一家、 守望相助的大爱情怀，也是一撇一捺书写的共同构建人类卫生健康共同体的中国担当。 一线医务人员英雄群体的先进事迹是一段段光荣的记忆，连同这些闪亮的名字，成为我们抗击疫情的坚强支撑 ，也激励着我们慎终如始夺取抗疫斗争全面胜利。铭记英雄，正是为了不忘来路，勇毅前行。
铭记英雄，我们不能忘记生命至上、举国同心的精神传承。面对疫情，亿
万中华儿女党中央坚强领导下，高扬人民至上、生命至上的重要理念，凝聚起举国同心、同甘共苦的团结伟力 ，坚决打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。白衣天使和疾控人员展现出侠骨丹心、英雄本质；战士舍 身守护国家和人民，人民把最硬的“鳞”送到前线。这份疫情之下凝聚的协力，是我们不断从胜利走向胜利的力 量源泉！
大风泱泱，大潮滂滂。以感恩之目，觅暖心之处； 清风徐徐，朝阳烨烨。以___之心，报庇护之恩； 明星荧荧，皓月朗朗。以___之行，逐成功之莹。
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• 1、放在每段的开头，或单独成段。 • 2、数量以三个为佳，不少于两个不超过四个。 • 3、观点要鲜明，语句要警策。 • 4、语言有创新，语句求工整。
• 1、是什么（从中心论点的“内涵”或“表现”
角度设立分论点）
是
什论点的“原因”或“意义”
角度设立分论点）
为
什
么
4
• 3、怎么做（从实现中心论点的“方法”或“途
高中语文2023高考三元关系作文写作知识讲解(构思模板+新题)
高考三元关系作文写作1.作文题目：踏实跟跑，坚持并跑，勇敢领跑【适用主题】“跟跑”“并跑”与“领跑”文章速成模板1【开头】跟跑、并跑、领跑，是奔跑的不同姿态，也是人生奋斗的不同阶段。
新时代青年，于民族复兴的康庄大道上昂扬进取，自当踏实跟跑，坚持并跑，勇敢领跑，让自己跑得更稳，跑得更快，跑得更远。
“跟跑”体现着见贤思齐的虚心；“并跑”见证着拼搏过后的进步；“领跑”便是那勇于突破的无畏。
或许我们会经历跟跑的难熬，并跑的压力，但同时我们也在不断成长，不断超越，在构建自己和国家领跑的未来。
【主体语段】踏实跟跑，为自己蓄力，向着并跑的目标进发。
坚持并跑，熬过破茧前那漫长的痛苦，迎接领跑的曙光。
勇敢领跑，抓住时机促质变，享受超越的快感。
【结尾】“鼓荡激情扬征棹，一路轻舟乘东风。
”只要我们凝心神、聚力量，不动摇、不懈怠、不折腾，埋头苦干，我们就有可能在更多的领域抢占先机，站在世界“领跑”的位置上。
文章速成模板2标题：以三跑之态助一马当先【开头】人生就像一场无尽无休的马拉松，不同阶段的奔跑呈现不同姿态。
跟跑、并跑、领跑，不同姿态意蕴无穷。
你我之新时代青年理应在这场“以寡敌众”的竞争中所向披靡，为个人进步与国家发展祝添生命活力。
“跟跑”是指在别人后面跟着跑，是落后者的起步方针；“并跑”是与别人并行着跑，是前行者的蓄力途径；“领跑”则是冲在最前面，是争先者的跨越前行。
用跟跑起步，让并跑蓄力，以领跑跨越，以三跑之态，助一马当先。
【主体语段】用“跟跑”起步，虚心求知，行而不辍，为并跑积能，脚踏实地。
让“并跑”蓄力，齐头并进，调整步伐，为领跑蓄力，坚定不移。
以“领跑”跨越，加速超越，一马当先，在自我进步与国家复兴之路跨步前行。
【结尾】当然，跟跑、并跑、领跑不过是人生的阶段性状态，不必艳羡他人的遥遥领先，不必自卑于自己的默默跟跑。
人生是一场马拉松，我们永远都有机会改变现状，在落后时不气馁，在领先时不浮躁，我们定会在步步跨越中看到更美的风景。
高考作文主题讲解稿范文
高考作文主题讲解稿范文高考作文是高考语文科目中非常重要的一部分，也是考生们最为关注和紧张的一项考试内容。
在高考作文中，主题是非常重要的，它直接关系到作文的内容和思路，也是评卷老师考察考生综合素质和语言表达能力的关键点。
下面是一篇关于高考作文主题讲解的范文。
高考作文主题讲解稿高考作文是一场考察思辨能力和语言表达能力的考试。
而作文的主题是作文的核心和灵魂，决定着文章的内容和思路，也是判断一篇作文优劣的重要标准。
那么，如何选择合适的作文主题，成为了每一位高考考生需要思考的问题。
首先，选择作文主题应与时代发展和社会问题密切相关。
高考作文不仅是对考生思维能力和语言表达能力的考察，也是对他们对时事和社会问题的了解和思考的考察。
因此，在选择作文主题时，可以结合当前最热门的社会问题，如教育问题、环境问题、科技问题等，或者结合最近的新闻事件进行讨论。
这样不仅能体现考生的时代感和社会责任感，也能使作文具有更强的现实意义。
其次，选择作文主题应与自己的经历和感受相关。
作文是对个人思想和情感的表达，因此，选取与自己经历和感受相关的主题，能够使作文更加真实和动人。
可以选择某一段特殊经历或者某一种特定的情感作为主题，通过对这些经历或者情感的描写和表达，展示自己的人生态度和价值观。
此外，选择作文主题时，还应注意其广泛性和深度。
主题过于狭窄可能导致写作的局限，而主题过于泛泛可能导致写作的空泛。
因此，要选择一个既有深度又有广度的主题进行展开。
可以通过对于细分方面的探讨和思考，发掘出主题所含有的丰富内涵和多重层面。
最后，选择作文主题也要考虑与自己的实力和兴趣相关。
考生在选择作文主题时，一定要结合自己的实际情况进行评估。
如果对某一主题有着较深的了解和兴趣，可以迅速展开文章，且写起来更加流畅。
而如果对某一主题缺乏了解和兴趣，可能会导致写作困难，甚至写不出好的文章。
因此，要根据自己的实力和兴趣选择适合自己的作文主题。
综上所述，选择合适的作文主题是高考作文的关键。
2024届高考语文复习-“留在家乡与外出闯荡”话题作文讲解及范文+课件48张
有刘秀祥回乡做老师，就不会有失学的孩子重回课堂。冀以尘雾之 微补益山海，萤烛微光增辉日月。留在家乡，建设家乡是用乡村文 化瑰宝的源远流长代替其日渐消逝的进程。是用感恩与奉献，智慧 与奋斗，抒写乡村振兴的慷慨壮歌！
诚然，留在城市亦可以拥有更多的工作机会，享受更好的服务 设施， 也未必不能活出人生的精彩。可是人生又岂能用物质生活 的好坏一概而论。如稻盛和夫所言，生活是精神的盛宴。幸福的生 活需要归属感，相较于车水马龙的喧嚣。它更来自熟悉的一草一木
会便回退至乡土社会，无法获得真正的发展。因此，当我们面对素 秋所言“真正重要的抉择机会”之时，应追随心灵之光，择我们所 爱之业、促社会发展之业，无论于城市或家乡，皆可促国家富强。
前往城市闯荡，则如雄心勃勃的苍鹰，开创广阔的天地。正如 毕加索所言:"整个世界呈现在我们面前，期待着我们去创造。”走 向城市，的确会获得更广阔的世界。且看青年俞敏洪走出落后的家 乡，增长见识，开阔视野，找到自己所长与所爱，创立新东方，成 就一段传奇，促教育之发展；且看网球少年王发通过网球走出大山
，相较于异性陌路，它更来自相亲相爱的故人。没错，留在城市， 作为一种价值选择自有其优势，但它不应该成为我们唯一的选择或 执念。当削尖了脑袋涌向大城市成为一种风尚，我们应理智判断。 慎重选择，而非趋之若鹜、随波逐流。
“归来吧，归来吧。………”当熟悉的歌谣再度响起。当那魂 牵梦萦的地方，呼唤你的回来，愿你我都能留住那家乡的情，守住 家乡的根，留住那抹乡愁，以吾之渺渺，成就乡村振兴，不负韶华 。
如果结合《廊桥上的人生》一文，材料似乎有“回到家乡”这 个倾向；但结合生活实际，“留在大城市”也是一种人生选择，也 可以活出自己的精彩，实现人生价值。
因此，从这个角度进一步来看，两种选择并无高下之分，都可 以实现人生理想或人生价值。
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（一）名 词 的 修 饰 手 段
1、在名词后面加上一个同位语： 如：Ray, a drop of falling sun. Me, a name I call myself. 常用的同位语技巧：将代词具体化 We---We high school students... 我们高中生... We Chinese... 我们中国人...We teenagers.... 我们青少年... We Chinese young generation... 我们中国年轻的一代... You should understand your mom.加上这样的同位语： You, a teenage boy who cannot live all by yourself, should understand your mom.
0分：空白，或者抄写一些无关的东西。
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四、高考阅卷特点
1. 阅卷时间短； 2.阅卷的速度快； 3.阅卷老师的心理状态：给分中庸平均分 12 4. 高考卷其余部分是标准化计分 ——书面表达是提高分数最大的潜力股
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15分和小 20多结分的作 文到底差在哪里？
15分的作文中规中矩，该对的都对，包括
2. With the rising from the east, I, together with Tom and Jerry, ride to school at 6:00 every morning.
【例句2】
1. Mr Smith is a good teacher.
2. Mr Smith is a kind, patient and knowledgeable English teacher.
2024年全国高考甲卷作文解析与导写+课件
参考结构2：
题目《以诚相待，沟通无界限》
分论点1：以诚相待是打破沟通障碍的关键， 它让我们跨越文化差异，实现无障碍交流。
分论点2：在坦诚相待的过程中，我们学会 尊重与包容，增进彼此之间的理解与信任。
分论点3：我们应该积极倡导以诚相待的精 神，让沟通无界限成为我们生活中的一种常 态。
作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题立意
材料一共三句话，可分为三个层次。第一句话“每个人都要学习与他人 相处”是客观事实，是写作的前提，毕竟个人是处于集体之中，每个人都逃 离不了与他人相处的社会现实，所以考生要围绕着“与人相处”的人际关系 来写作。第二句话“为避免冲突而不愿表达自己”是一部分人的社会现象， 毕竟从小我们被长辈教导要与人和善，“不交流”可以避免冲突，但这是个 反面的观点，暗示着“避免冲突的交流”不是积极的相处方式，这样会“失 去自我”’，甚至封闭自我，“不主动表达自己”只是一种表面上的和谐， 它掩盖了问题，让矛盾在暗中滋生，最终可能导致更大的冲突。所以，第三 句话“坦诚交流才能迎来真正的相遇”是相处之道的建议，材料强调“坦诚 交流”的相处之道，这样可以建议更深层次的人际关系，且用“真正”二字 来强调“相遇”这一美好结果，这代表着是一种精神上的交流，是人与人相 处的最美好状态。“坦诚交流”是勇敢地面对分歧，敢于去表达自己的观点， 在交流中深入地了解彼此，增进彼此之间的理解和信任。
“心诚交善友，品正遇贵人”，真诚是一种力量，是真正的必杀技，内在的坦荡和诚 意，最能打动人心。
与人交流，最怕的就是掩饰和伪装，对他人坦诚相待，往往才能赢得对方的尊重和 理解。余华多次被评为年度最受欢迎作家，何也？因在他的世俗又耿直，面对读者问起 他写小说的缘由时，他并没有像大家期待地那样回到到“是为了要实现作家梦”，反而 坦率耿直的回答到“是为了生活，也是想自由上班，不想过一种每天被闹钟吵醒的上班 生活”；董宇辉虽然直播卖货，但也是2023年最受欢迎的网红，何也？因在他不装腔作 势，坦然承认网友指出的自己的缺点，他舌绽莲花的背后是真诚，而不是带着面具的伪 善。心与心的触动，远胜于任何言语的修饰，拥有“真诚”的必杀技，定能他乡遇知己， 高山流水遇知音。
2024高考作文解读
2024高考作文解读2024高考作文解读1全国甲卷试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)每个人都要学习与他人相处。
有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。
其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
设计思路：本题选择“相处”“相遇”这样一个高中生的常见话题，从贴近学生生活的现象出发构建作文素材，希望借此引导学生用自己的文字表达出自己的理性思考或真情实感。
“每个人都要学习与他人相处”，是作文材料预设的一个前提，更是青少年在成长过程中必须面对的一个现实问题，多数青少年为此迷茫过、困惑过。
“我们为避免冲突而不愿表达自己的想法”，是青少年在“学习与他人相处”过程中遇到的常见现象，“不愿表达自己的想法”可能成为封闭型人格形成的一个起点，不利于青少年的健康成长。
材料最后提出问题的正确解决之道——“坦诚交流才有可能迎来真正的相遇”，不回避矛盾与分歧，充分表达自己，坦诚交流，才能交到知心的朋友，与他人、与社会和谐相处。
材料三层语境，环环相扣，一气呵成。
“真正的相遇”是青少年成长所追求的目标，也是材料中的关键词语，意味着你我之间，心无芥蒂，无话不谈，共同成长。
材料是一个观点的陈述，没有设限定性的情境任务，这给考生的写作留下了足够多的思考空间。
考生可以围绕这个论题，针对三层语境，结合个人的生活体验，及观察到的相应社会现象，通过分析思考，形成自己的认识。
考生可以针对整个材料提出的问题进行思辩，可以将其中的前提、现象、答案作为立论的基础，也可以围绕其中的关键词语凝炼观点。
而用“相处”与“真正的相遇”、“冲突”与“交流”、“坦诚交流”与“真正的相遇”等进行组合思辩，也可写出切合题意、思想深刻的好文章来。
考生如果选择“相处”“相遇”“坦诚交流”等话题，切合作文材料内容，择取一个现象、一个故事、一段经历写出有真情实感的记叙文，也是我们所期待的。
2024届高考作文模拟写作：“人生留白”主题作文讲解与范文
2024高考作文模拟写作：“人生留白”主题作文讲解与范文【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作。
留白是中国艺术作品创作中常用的一种手法，指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，留有想象的空间。
正是这种留白，使中国画有了无尽的张力，赐予我们无穷的想象，呈现出朦胧而丰厚的美感，达到了绘画的最高境界。
留白是一种智慧，也是一种境界。
其实不仅绘画如此，人生亦如此。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题提示】材料有四句话：第一句：“留白是中国艺术作品创作中常用的一种手法，指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，留有想象的空间。
”解释了“留白”这一概念，核心意思是“有意留下的空白”。
第二句：“正是这种留白，使中国画有了无尽的张力，赐予我们无穷的想象，呈现出朦胧而丰厚的美感，达到了绘画的最高境界。
”讲了留白的作用。
对于画而言，有无尽的张力；对于欣赏者而言，能产生无穷的想象。
总之，留白能提升画的美感与境界。
第三句：“留白是一种智慧，也是一种境界。
”这是对留白手法的评价。
对人而言是“智慧”，对画而言是“境界”。
第四句：“其实不仅绘画如此，人生亦如此。
”提示我们，在立意时要明白画的“留白”只是引子，真正的立意是要讲人生的“留白”。
那么人生的“留白”是什么呢？要抓住“有意留下的空白”这个联想的起点。
如忙碌之余的空闲，复杂之余的简单，重复之余的停顿都是人生的留白。
古语讲的“话不可说尽，事不可做尽，福不可享尽，势不可使尽，利不可占尽”也是人生的留白。
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”仍是人生的留白。
业余的小爱好，以退为进的策略，厮守之余的短别离，也是人生的留白。
【构思方案】这种由物及人或由事及人的类作文，其构思的方向基本上有两个：一种是横向式构思，基本方法是围绕“留白”的引申义，从表现（或作用或意义）的角度，排开三个分论点。
语文高考试卷作文解析
一、作文题目分析本次高考作文题目为《以梦为马，不负韶华》。
题目中的“梦”和“韶华”都是充满诗意的词汇，既体现了对美好事物的向往，又强调了时光的宝贵。
题目要求考生结合自己的实际经历或感悟，以“梦”为线索，探讨如何在有限的时间里追求梦想，实现人生价值。
二、审题立意1. 审题：题目要求考生以“梦”为线索，结合自身经历或感悟，探讨人生价值。
2. 立意：可以从以下几个方面进行立意：（1）以梦为马，勇敢追求：强调在人生道路上，要坚定信念，勇敢追求自己的梦想。
（2）珍惜韶华，不负时光：强调要珍惜时光，努力拼搏，不虚度年华。
（3）实现梦想，成就人生：强调要为实现梦想而努力奋斗，成就精彩人生。
三、写作思路1. 开头：以引用诗句或名言为开头，点明主题，引发读者思考。
2. 主体：结合自身经历或感悟，阐述以下三个方面：（1）以梦为马，勇敢追求：讲述自己曾有一个梦想，以及为了实现这个梦想所付出的努力。
（2）珍惜韶华，不负时光：描述自己在追求梦想的过程中，如何珍惜时光，努力拼搏。
（3）实现梦想，成就人生：总结自己的成长经历，强调实现梦想的重要性。
3. 结尾：以诗句或名言结尾，升华主题，给读者留下深刻印象。
四、作文示例以梦为马，不负韶华“青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
”这句诗让我想起了自己曾经的梦想。
在我心中，那是一个充满阳光、活力和希望的地方。
记得初中时，我立志成为一名优秀的作家。
为了实现这个梦想，我每天都会阅读大量的书籍，积累写作素材。
每当夜深人静的时候，我都会坐在书桌前，用笔尖记录下自己的所思所想。
尽管过程艰辛，但我从未放弃过。
在追求梦想的过程中，我深刻体会到了“珍惜韶华，不负时光”的道理。
那些日子，我珍惜每一分每一秒，努力拼搏，不虚度年华。
终于，在高中毕业那年，我凭借着自己的努力，成功发表了一篇短篇小说。
那一刻，我感到无比的喜悦和自豪。
如今，我已步入大学校园。
在这个新的阶段，我将继续以梦为马，勇敢追求。
高考作文讲解
书面表达一、书面表达的形式：1.看图作文看图作文是根据某幅图画所提供的信息写一篇短文或叙述一个故事；或通过几幅相关的图画说明某个问题或得出某个结论。
这一题型一般以记叙文和说明文为主。
写作时要求做到：主题明确，即文章能概括图画所反映的中心思想；图文一致，即文章能体现图画中所反映的主要内容。
看图作文要求考生有敏锐的观察力，丰富的想象力，严谨的逻辑分析能力。
注意：文章必须包含图画中所有的要点，但可以适当的根据自己的需要和文章的进展调整信息出现的顺序。
2 图表作文这类作文有：（1）表格形式，以说明文和议论文居多。
（2）图形形式，可分为线形图、条形图或圆内扇形图等。
图表作文要求考生对数据、文字内容进行分析，准确地表达出图表的含义和内容，并得出令人信服的结论。
3．提纲作文提纲作文就是给出文字信息或某种情景和内容，要求考生根据相关的信息和所给的情景来写。
注意不要逐字逐句翻译，要运用英语的思维模式去写作。
恰当运用关联词使文章连贯、流畅，有可读性。
4．开放性作文开放性作文只给考生一幅漫画或两三点提示，要求考生充分发挥想象力，自由创作。
开放作文不仅考查考生的语言表达能力、语言组织能力，还考查考生的创新思维能力和丰富的想象力。
难度更大。
写作方法：1．仔细审题，弄清题意审文体：记叙文，说明文，议论文，应用文等审人称和时态：要用第一、第二、还是第三人称写。
时态要确定文章的基础时态，另外还可用其他时态作辅助时态。
2．编拟提纲，拟出要点3．依照要点，扩写成文。
4．反复检查，修正错误5．规范书写，卷面整洁注意：题目要求的内容应都写进去，以保证内容的完整。
写作注意要点1．写好开篇句和结尾句2．正确使用关联词增强文章的连贯性。
1）并列选择：and, or, neither…nor, neither… or2）转折关系：but, however, otherwise, while=although, on the contrary3）对比关系：on the contrary, instead of, on the other hand4）表示次序：first, second, third…, firstly, secondly, thirdly…lastly.5）因果关系：because, as a result, owing to/ thanks to （多亏）6）递进关系：besides, what’s more, in addition, moreover7）解释说明：for example, such as, in other words, to tell you the truth8）结论：in short, in a word, in general, all in all2. 正确使用较为复杂的语法结构，如倒装句，强调句，主从复合句，非谓语等。
高考作文写作技巧的讲解
高考作文写作技巧的讲解高考作文写作技巧的讲解内容(通用9篇)下面是作者精心整理的高考作文写作技巧的讲解内容(通用9篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 高考作文写作技巧的讲解技巧1、读优秀作家的作品这是显而易见的，但却是立竿见影的方法。
如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。
优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。
尽可能的多读著作吧，再看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
技巧2、好开头和结尾开头和结尾是文章的重点。
特别是开头。
如果你不能在故事的开始吸引读者，他们很难有耐心把整篇文章读完。
所以投入更多的时间考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多#写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。
技巧3、随时随地记下你的灵感随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片)，当你对你的构思小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。
当你听到别人谈话的只言片语所有顿悟时，看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。
灵感总是转瞬即逝的，你及时的记录下来，可以成为你写作的素材。
我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。
技巧4、专门的写作时间每天找一段没有任何打扰的时间作为专门的写作时间，让这成为习惯。
对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。
无论你是做什么工作的，把写作当作每天必须完成的任务去做。
每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。
如果你跟我一样，是一个全职的作家，你需要写更多的小时，请你不要担心，这只会让你写得更好。
技巧5、采用对话式的文体很多人写的很正式，但是我发现最好是写得像我们说话一样会更流畅，更通俗。
这样一来，读者看起来会更舒服。
刚开始这么写并不容易，你需要坚持这么做。
也许，会带来另一个问题，为了读起来更口语化，你需要打破一些语法规则(就像我的前一句那样)。
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2．躲难避错不失分 在整个评卷过程中，基本上是遵循错多分少的原则，所 以要尽量避免语法和词法错误。在考试过程中，当遇到自己 不知如何表达的要点时，考生一定不要生搬硬造，应该采用 “曲线救国”的方式，不能想当然地使用“Chinglish”。 3．句式结构多样化 巧妙地使用非谓语动词、被动语态、名词性从句、状语 从句、强调句型、倒装、名言等，使文章句式结构多变，从 而提高得分档次，为文章增添色彩。
(2013·山东高考)假设你是新华中学的学生李华，你的美 国朋友 Tom 一周前给你发电子邮件，询问你暑假里的打算， 但你因准备期末考试未能及时回复。请根据以下要点给他回 封邮件：
1．未及时回信的原因；2.你假期的打算(如做兼职、旅行、 做志愿者等)。
注意：1.词数：120～150； 2．可适当增加细节，以使行文连贯。
1.文体与实际运用能力紧密结合 随着对英语运用能力要求的逐年提高，高考英语书面表达逐步趋向于 考查学生在实际生活中的英语书面表达能力，其中应用文体占主流。如：山 东卷——电子邮件“暑期打算”和新课标全国卷Ⅰ——征求信“机场接机” 等都反映出这一趋势。 2.话题与考生的学习、生活及社会热点联系密切 高考英语作文试题，越来越多的作文话题与学生的学习、生活及社会热 点相联系。如：四川卷——“学习习惯”；陕西卷——“帮助家人做家务” 等都是学生熟悉的话题。安徽卷——“文明出行”和福建卷——“儿童教育 ”等都是当前的社会热点话题。
一次登山活动
体裁
征求信 电子邮件
议论文 议论文 记叙文 议论文 应用文 记叙文 说明文
记叙文
考情解读
通过对2013年高考英语试卷书面表达题的分析，测试内容正在从知识型 向能力型转变，书面表达文体日益多元化，这反映了随着我国改革开放步伐 的加快和国际文化交流的进一步加强，对考生英语书面表达能力的要求也在 逐年提高。
1．列出要点免遗漏 高考书面表达评分标准之一是要点齐全。但在考场上， 由于担心时间不够、紧张以及受不良答题习惯等因素的影响， 不少考生答题心切，没有认真审题，导致所写的文章要点残 缺，详略不当，结构不清。 保证要点齐全最好的办法就是：细读所提供的信息和要 求后，把需要表达的全部内容要点写在草稿纸上，并标上序 号，以免遗漏要点。
2013年课标地区10套高考试卷考点统计
卷别
考查方向 作文类型
话题
新课标全国卷Ⅰ 提纲作文
机场接机
山东
提纲作文
暑期打算
江苏
Байду номын сангаас
图画作文 事实胜于雄辩
安徽
提纲作文
文明出行
浙江
开放作文 我自豪的一件事
福建
图画作文
儿童教育
四川
提纲作文
学习习惯
陕西
提纲作文 帮助家人做家务
辽宁 江西
提纲作文
提纲作文
介绍“中秋节”
总述 书面表达的给分点、失分点和增分点
[评分标准] (灰影内的分值是指作文占30分省市的赋分标准)
第五档 21～25分 25～30分
完全完成了试题规定的任务。 —覆盖所有内容要点。 —应用了较多的语法结构和词汇。 —语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构 或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 —有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。
(三)如何理解“上下文的连贯性” 评分标准指出，书面表达应该注意“上下文的连贯性”， 并能“有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑”。此 处所说的连贯性，是指段与段、句与句之间以一种明晰的、合 乎逻辑的顺序组织与安排，做到在文意与结构上层次分明，条 理清楚，连贯流畅。 (四)如何理解“语言的得体性” 评分标准中对考生所要求的“语言得体”，就是要求考生 在表达时应根据说话的对象、时间、地点、场合等选择使用恰 当的英语语言，尤其是不同体裁和题材的文章对用语方面有着 不同的要求。
考情解读
3.开放式和半开放式已成趋势 近几年的高考作文中，越来越多地采用半开放和开放式作文。 如：浙江卷——“我自豪的一件事”，提供了一定的素材或主题，让 学生在此基础上自由发挥。这类作文不受“文体形式”和“内容要 点”的限制，同时也在多方面对考生提出了更高的要求。 4.写作的体裁和题材呈多样化 今年高考作文的体裁仍具有多样化特点，有记叙文、议论文、 说明文和应用文(其中应用文居多)；作文内容的呈现有文字信息、 图画、图表等方式；题材涉及中学生的学习、生活、社会活动以及 中学生所熟悉的社会热点等。选材合理，难易适中，让学生感到有 话可说。
[典型示例]
[评卷厌倦点]
[典型示例]
[评卷兴奋点] 1．外在美：本文书写规范，卷面整洁，给人赏心悦目之感。 2．结构美：本文段落层次合理，条理清晰。很好地应用了“三段式”
作文法： 第一段：解释未及时回信的原因； 第二段：陈述假期的计划； 第三段：祝福对方。 3．词汇美：本文选词精确，考生能灵活运用高级词汇，语言功底深厚。 4．句式美：本文句式多变，长短句结合，考生能灵活运用非谓语动词 和独立主格结构，能恰当地使用复合句、非谓语动词和倒装结构等 复杂句式。 5．衔接美：本文内容连贯，衔接自然，结构紧凑，考生能有效地使用 句子间、段落间的衔接词和过渡语。
第三档 11～15分 13～18分
基本完成了试题规定的任务。 —虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 —有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 —应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
[评分标准解读] (一)如何理解“应用了较多的词汇” 这里所说的“应用了较多的词汇”，是指词汇使用的多样性， 如词性的多样性、高级词汇的使用、同义词与反义词的使用、短语 的使用等。 (二)如何理解“应用了较多的语法结构” “较多的语法结构”就是指句式结构的多样性。毋庸置疑，单 调的句式和结构、长度相近的句子会使文章呆板单调，缺乏生气和 活力，而灵活多变的句式则使行文丰富多彩，生动、自然、流畅。 感叹句、倒装句、复合结构、强调句型、定语从句、非谓语动词短 语等语法结构的正确使用，可以使文章的语言充满层次感，从而较 好地反映出作者的语言运用能力。
第四档 16～20分 19～24分
完成了试题规定的任务。 —虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。 —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 —语法结构或词汇方面应用基本准确，有些许错误主要是 因尝试使用较复杂语法结构或词汇所致。 —应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 达到了预期的写作目的。