马原练习册课后全部答案

练习四
三、简答题
11．简述感性认识和理性认识及其特点。

12．简述认识过程的第二次飞跃及其意义。

四、辨析题
13．整个世界都是认识的客体。

14．由于认识主体不同，因而任何真理都是相对的。

参考答案
1.A
2.B
3.C
4.A
5.D
11.简述感性认识和理性认识及其特点。

【答案要点】
⑴感性认识是人们在实践中通过感觉器官所获得的关于事物外部联系和表面特征的认识形式，它是认识的初级阶段。

它包括三种形式：感觉、知觉和表象。

它们既相区别又相联系，促使感性认识不断的从低级向高级发展。

感性认识的基本特点：一是直接性，就是感性认识是人们的感觉器官对事物的直接感知，不存在中介。

二是具体性，就是感性认识所反映的是事物具体而生动的形象。

三是表面性，就是感性认识是对事物表面现象的反映。

⑵理性认识是人们在感性认识的基础上，通过抽象思维活动得到的关于事物本质和规律的认识，是认识的高级阶段。

它也包括三种形式：概念、判断和推理。

人的思维总是沿着从概念到判断再到推理这一过程进行的。

理性认识的基本特点：一是间接性，即它是经过头脑思维这个中间环节而产生的。

二是抽象性，即它是以概念、判断、推理这种抽象的逻辑思维形式反映事物本质和规律的。

12.简述认识过程的第二次飞跃及其意义。

【答案要点】
①从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃，也就是理论指导实践，精神变物质的过程。

②从理性认识到实践，这是认识过程中更为重要的一次飞跃。

这次飞跃的意义是：
第一，理论只有运用于实践，才能实现自己的价值。

认识的目的是为了改造世界，科学理论对实践有重要的指导作用，它一旦被群众所掌握，就会变成改造世界的巨大的物质力量。

只有通过这次飞跃，才能使认识物化、对象化，使认识变为现实，使精神力最转化为物质力
量。

第二，理论只有回到实践中去，才能使认识受到实践的检验而得到修正、补充、丰富和发展。

13.整个世界都是认识的客体。

【答案要点】
错误。

认识的客体是指认识的主体在实践活动和认识活动中所指向的对象，即进入实践范围和认识范围的那部分事物。

世界具有无限性。

在整个世界中，既有人类已经认识和改造过的对象，也有人类尚未认识和改造过的对象。

人类尚未认识和改造过的对象，不能称之为认识的客体。

人类的实践和认识是不断发展的。

随着实践和认识的进一步发展，会有愈来愈多的事物进入实践领域和认识领域，成为认识的客体。

14.由于认识主体不同，因而任何真理都是相对的。

【答案要点】
错误。

①真理的相对性一是指真理反映事物的近似性、不完全性，二是指真理之所以真总是相对于一定条件的。

②真理的相对性不是因为认识主体不同所致，而是因为真理总是借助于一定的主观形式去反映客观内容，真理所反映的客观事物总是有条件的存在，所以才使真理具有相对性。

③真理是主观符合客观的认识成果，它不会因认识主体的不同而改变。