市级示范性幼儿园评估
示范性幼儿园评定标准
驻马店市幼儿园评估评分标准区（县）乡镇幼儿园申报类别：指标评估标准标准分评分办法得分自评复评A1园舍设施260分B1环境30分C1.独立的建筑群体。
安全、卫生、清洁、向阳。
无污染、无噪音。
20不是独立建筑群体的不参评C2. 环境绿化、美化、儿童化、教育化。
绿化用地每生不少于２平方米。
环境布置符合幼儿特点并能根据季节和教育内容的需要适时更换。
10 酌情扣分B2场地30分C3. 有与幼儿园规模相适宜的户外活动场地。
生均活动场地不少于3—4平方米，农村不少于2—3平方米。
10 酌情扣分C4. 设置幼儿玩沙、玩水设施。
有沙坑、戏水池和30米直跑道。
10 酌情扣分C5. 有供幼儿观察、活动的种植园地和动物饲养角。
10 酌情扣分B3房舍建筑90分C6. 房舍建筑坚固安全、科学，适用符合幼儿特点，通风采光良好。
20 酌情扣分C7.各班有活动室、休息室及卫生间。
活动室面积生均1.8—2平方米，寝教合用的应达到3平方米以上，农村幼儿园的卫生间要有满足幼儿需要的大小便槽和盥洗池。
20三室（或二室）不配套，得分减半C8. 应设置教师办公室、卫生保健室、教具资料室、科学发现室、图书阅览室、厨房、水冲式厕所。
寄宿制幼儿园应设隔离观察室、浴室、洗衣间、贮藏室、值班室等。
有条件的幼儿园可配备微机室。
30少一室扣5分C9. 幼儿厨房设计合理、安全、卫生，装修建筑材料符合环保、消防要求，操作间瓷瓦到顶。
10 酌情扣分C10. 有相应规模的多功能活动室，面积（90平方米以上）10不合要求得分减半B4设备110分C11. 每班有足够适合幼儿使用的桌、椅、床，有开放式的玩具橱、图书架，有防暑降温和防寒保暖设10不符要求不得分C12. 按照国家教委《幼儿园教玩具配备目录》一类标准配齐必备的教玩具及活动设施。
应有三件以上大型玩具。
中小型活动用具、角色游戏玩具、结构游戏玩具、沙水玩具等种类丰富，能满足幼儿游戏活动的需要。
摆放合理，幼儿取放方便，教玩具使用率达95%以上。
南昌市幼儿园评估标准
较好
一般
不符合
8
查阅资料
实地考察
2
全面贯彻《规程》和新《纲要》，有明确的实施规划和方案，并落到实处，取得成效。
10
3
建立园长负责制，领导班子配备结构合理。积极推行幼儿园内部管理体制改革，逐步实行全员竞争上岗和聘任制。
符合
较好
一般
不符合
8
查阅资料
座谈
3
加强民主管理，建立园务委员会、职代会、家长委员会等，管理网络清晰。
符合
较好
一般
不符合
8
查阅资料
座谈
4
全面推行目的目标管理，层层落实责任制，教职工明确总目标和个人岗位职责。
符合
较好
一般
不符合
8
查阅资料
座谈
5
建立健全各项有利于调动教职工积极性、创造性的规章制度，如教育研究、业务档案、财务管理、人员奖惩、安全管理、卫生保健及与家长联系等制度，并严格执行，有量化考核及奖惩记录等资料。
符合
较好
一般
不符合
6
查阅资料
7
科学合理安排幼儿一日生活作息制度。有计划地组织和开展适合幼儿的体能锻炼，增强幼儿身体的适应能力和抵抗力，幼儿体格健康达标率95%，动作发展协调；对体弱、残疾幼儿予以特殊照顾；坚持每天二小时（寄宿园三小时）以上的户外活动，做好各项体育活动的卫生保健、安全监护工作。
符合
较好
符合
较好
一般
不符合
10
实地考察
6
注重教育教学过程的反思，对60%以上的幼儿做好个案记录。每个教育活动有教学效果分析，每半个月教师不少于一篇反思性教育笔记，及时总结成功的教育经验，根据活动情况制定教育对策，调整教育行为。
常德市示范幼儿园评估标准
常德市示范幼儿园评估标准评估内容分值评估要点及记分标准操作办法一、办园条件30分1、园址安全，周边无危险、无污染(含空气、水源、噪音污染)（2分）；生均占地面积不少于14m2（1分）。
面积每低1m2扣0.2分2、园舍建筑符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房（2分）；生均建筑面积不少于9.2 m2，布局合理（1分）。
面积每低1m2扣0.2分3、每班有宽敞、明亮、洁净、面积不少于54 m2的活动室(农村幼儿园不少于50 m2)及与之配套的寝室、盥洗室、厕所、贮藏室等。
活动室与寝室合并设置的，面积不低于90 m2（3分）。
面积每低1m2扣0.2分4、有相应的户外活动场地(绿草坪)，生均面积不低于 4 m2（1分）；园内绿化(含垂直绿化)面积不低于占地面积的40%（1分）。
实地察看5、有园长室、财务室、教师办公室、值班室、会议室、保健室、隔离室、厨房、保管室、传达室、家长接待室等，寄宿制幼儿园还应有浴室、洗衣间等（2分）。
每缺一项扣0.2分6、按每三班设一间的比例，配备专门活动室(如音体室、图书室、美工室、科学室等)（2分）。
不合要求扣1分7、有幼儿玩水、玩沙的场地及动物饲养角和种植园地，有30m的直跑道，有相应的大型运动器具（2分）。
每缺一项扣0.5分8、幼儿活动室和寝室有良好的通风、照明、防暑降温和防寒保暖设施（1分），每班有符合卫生要求的幼儿桌椅和单人床，有较完备的生活和卫生用品（1分）。
每缺一项扣0.5分9、保健室配有医药柜、儿童病床、身高测量仪及视力检查设备，有常用医疗器械及常用药品（0.8分）。
盥洗室应有符合卫生要求的盥洗设备、毛巾、毛巾架、口杯柜、保温柜或净水桶等（0.6分）。
厨房应有熟食间、白案房，炊事用具和餐具卫生、安全（0.6分）。
每缺一项扣0.2分10、有必要的办公设备和教学设施（0.5分）。
有适用的消防器材（0.5分）；有满足幼儿户外活动的大型玩具和体育器材（0.5分）；能按照国家教育部教玩具配备目录的规定配齐教玩具材料（0.5分）。
幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告六篇
消毒等设备齐全。园内有电脑、vcd、照相机，每班配有钢琴、电视机、录音机、投影仪等。
.玩教具。我园玩教具达到了原国家教委印发的《幼儿园教玩具配备目录》规定的一类标准。大中型活动器械能 满足幼儿活动的需要,XX余件自制玩教具丰富多样。各种玩具安全、美观、卫生、实用，体现了多功能性和可变性。
.图书资料。我园教学挂图、音像光盘、教学卡片、幻灯片、动植物标本等种类齐全，幼儿园资料室有专人负责 ，坚持为教育教育教学服务，为幼儿的成长和发展服务，各类教学资料丰富齐全，利用率高。现有教师业务用书 1542册，人均10册以上，订有《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育研究》等多种幼教报刊、专业杂志人均2 种以上，幼儿读物现有4176册，生均4册以上，为孩子创造更加和谐、现代的学习和生活环境提供了优越条件。
够对幼儿的突发疾病进行处理。
.添置了4盏消毒灯供寝室使用；添置了6架大型的、可移动的毛巾架，并贴上相应标示，以便幼儿认用
.从十一月份开始，利用业余时间对教职工进行以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促 使教职工不断更新观念;优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高
.根据幼儿实际情况制定了切实的教学计划，分年龄段进行教学,主要以培养开发幼儿的智力和兴趣为主，逐渐杜 绝了小学化。
示范性幼儿园创建和自评过程，是我们逐步完善提高的过程，其中不仅端正了我们的办园方向，大大改善了幼 儿园的办园条件，规范了幼儿园的教育教学管理，而且也深化了幼儿园的教育教学改革，转变了教职工的思想观念 ，增强了为幼儿、家长和社会服务的意识，达到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。
三、各项指标完成情况
二、自评情况
我园于XX年就曾确立过争创郑州市示范性幼儿园的五年发展规划，但由于种种原因没有如期实现。XX年，新 任领导班子上任后，又制定了该项目标。为了确保目标的如期实现，我们首先是建立了创建领导小组，园长马素梅 同志任组长，书记申流水同志任副组长，其他班子领导为成员，研究制定了创建方案、实施步骤，严格按照办园条 件、领导与管理、师资队伍、卫生保健、教育教学、幼儿发展评估、社会效益七项一级指标划分了具体责任人，使 分工更加细致，责任更加明确。其次是建立了自查自评工作制度，学期初和学期结束，都要对照35项二级指标和8
幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告
幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告近日，某市幼儿园市级示范幼儿园完成了对其教育教学工作的评估，并且在此基础上获得了评估反馈报告。
本文主要就是着重探讨这个报告所提出的问题，在整改之后幼儿园所面临的变化和改进。
首先，评估反馈报告显示，该幼儿园的建筑环境、教学设施、人员配置等方面还需要进一步加强与改进。
建筑环境方面，幼儿园需要加强门前道路的交通疏导，确保幼儿安全；同时，幼儿园的卫生消毒工作也需要加强，确保孩子可以在一个清洁、卫生、安全的环境中学习生活。
教学设施方面，幼儿园需要增加一些先进的、适合儿童学习、娱乐的玩具设备，并且对于现有的设施也需要进行维护和更新，使得幼儿园的教育教学工作更加地高效、多样化。
人员配置方面，幼儿园需要增加一些具有专业才能、具备教育经验、责任心强的教师人员，以更好地服务幼儿的学习生活需要。
在获得了评估反馈报告之后，该幼儿园积极地响应并迅速采取了一系列整改措施，以期建设更好、更优秀的示范幼儿园。
具体措施如下：一、加强安全防范为了确保幼儿在幼儿园的学习生活是安全的，幼儿园采取了一系列工作措施。
例如，加强门前道路的交通疏导、加强门禁系统的使用、增加教师在幼儿园内的值班次数等措施，为幼儿的生命安全和身体健康保驾护航。
二、增加教学设施幼儿园虽然在建设初期就进行了教学设施的配置，但是随着时代的发展和幼儿的成长变化，需要对设施进行更新和配套。
例如，增加了更多适合幼儿学习的玩具和游戏设施、增加了幼儿活动室、多功能厅等设施。
三、提高教师水平为了保证幼儿的教育教学工作更加针对性和高效性，幼儿园加强了教师的培训和学习。
要求教师在教学中更加注重照顾每一个孩子，更好地发挥学生的主观能动性。
四、加强园内文化氛围建设幼儿园加强了管理与文化建设，定期组织各种形式的教师和家长交流，通过园务会议、家长会等途径，促进家校互动，增加了家长对幼儿园管理与教育教学工作的了解。
“幼教时讯”、“教育资讯”、“问卷调研”等多种形式，传达优秀教育教学成果，带动教育、研究和创新。
四川省德阳市示范性幼儿园评估细则(试行)
4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
"5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
四川省德阳市示范性幼儿园评估细则（试行）1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
"5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
"5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
市级区县示范性幼儿园评审标准
附件5哈尔滨市示范性幼儿园评审标准（试行）一级指标二级指标区县示范园评审要点分值得分办园思想（80分）办园理念1.办园理念体现科学的教育价值取向，立足本园实际，思想鲜明，富有个性，充分体现以人为本、终身教育的思想（5分）。
体现幼儿园教育的服务功能，积极为社会、家长、幼儿提供服务（5分）。
10办园目标2. 符合幼儿园发展的实际需要，体现科学的儿童观和教育观，明确清晰地描述幼儿园、幼儿和教师的发展方向（5分）。
3. 目标制订有利于具体操作，既面向全体、全面发展，又关注个体，注重差异，为每个幼儿一生的发展奠定良好基础（5分）。
目标制定程序民主规范，目标完成过程能体现调整性（5分）。
15依法办园4. 认真贯彻执行党和国家的法律、法规和教育方针政策，认真执行上级有关部门的规定及要求，无违规收费（5分）。
5. 保教行为符合教育规律，无小学化倾向（15分）。
6. 尊重幼儿人格和权利，不组织有损幼儿健康的比赛、表演或训练等，无虐待、体罚、变相体罚等损害幼儿身心的不良行为（10分）30办园特色7. 发挥自身优势，突出特色内涵建设，形成较为鲜明、独特、稳定的办园风格（15分）。
积极营造民主、和谐、进取的人文环境，形成良好的园本文化（10分）。
25办园条件（120分）园舍条件8. 整日制幼儿园要设有活动室、寝室、盥洗室、保健室、隔离室、厨房、教师办公室、资料室及收发等辅助用房（寄宿制幼儿园应增设浴室、洗衣间和教职工值班室）（10分）。
所有用房要坚固、适用，符合教育和安全消防要求，各室暖气要有安全防护罩（5分）。
寝室、盥洗室、保健室、隔离室、厨房符合卫生保健和餐饮安全要求（5分）。
9. 每班有一个活动室和一个寝室，活动室面积人均1.5㎡，要求光线充足、空气流通（5分）。
活动室与寝室合一的需70㎡；园内有面积100-300m2的多功能活动室（5分）。
30周围环境10. 幼儿园周边环境安全卫生，无污染、无噪音，符合安全消防要求（8分）。
幼儿园市优评估报告
幼儿园市优评估报告评估对象：某市A幼儿园评估周期：2021年1月至12月一、概述A幼儿园是某市一所具有优质教育资源和丰富教学经验的幼儿教育机构。
通过持续改进和创新，A幼儿园致力于为孩子们提供优质、安全、多元的教育环境，促进他们的全面发展。
本次评估旨在对A幼儿园的教育质量、教学水平、管理体制等方面进行客观、全面的评析，为幼儿园的发展提供参考。
二、教育质量评估1. 教育理念A幼儿园秉持“以人为本，关爱儿童，培养健康快乐的宝宝”为教育理念，注重培养孩子的学习兴趣和创造力，鼓励孩子积极探索和自主学习。
该幼儿园的教育理念对孩子的发展起到积极的引导作用。
2. 教学方案A幼儿园的教学方案丰富多样，针对不同年龄段的儿童提供个性化的教育内容和活动。
教师在教学中注重培养孩子的语言表达能力、动手能力和社交能力，通过游戏、歌曲、手工等多种形式的教学活动，激发孩子的学习兴趣和创造力。
3. 教师团队A幼儿园的教师团队具有较高的专业素养和丰富的教学经验。
教师们不断学习和提升自身能力，关注幼儿的身心健康发展，注重与家长的良好沟通，积极与家庭共同培养孩子。
4. 教育资源A幼儿园提供丰富的教育资源，包括书籍、玩具、音乐设备等。
教室内布置温馨舒适，亲子活动室设施完善，室外活动场地安全宽敞。
幼儿园还定期开展文体活动、亲子活动等，丰富幼儿的学习和生活。
三、教学水平评估1. 教学内容A幼儿园的教学内容科学合理，贴近幼儿的认知发展特点，注重培养幼儿的综合素养。
内容包括语言表达、数学启蒙、艺术欣赏、科学探索等方面，旨在提供多元化的学习机会，激发孩子的学习兴趣。
2. 教学方法A幼儿园采用多样化的教学方法，如游戏教学、讲解示范等。
教师们注重启发式教育，在实践中引导幼儿探索，促进他们的主动学习。
同时，幼儿园积极开展学动科教育，通过科学实验活动等培养幼儿的观察和思考能力。
3. 教学评价A幼儿园采用全方位、多角度的评价方法，关注幼儿的学习情况和发展状态。
大连市示范幼儿园评估标准
大连市幼儿园定级标准（试行）A Array级指标A 3 行政管理180分检 评A级 指 标B级指 标B1415分A4 200 分 B1535分B1630分C级 指 标■C28教育 观 4分C29儿童 观 4分C30教育 风格 3分C31教育 素养 4分C32机制 建立 3分C33计划 总结 18分C34检查 评估 11分C35典型 培养 3分C36教科 研活动20分C37 研究成果 10分 评估方法认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲 要》，有明确的“素质教育从幼儿抓起”的思想，有正 确的教育理念，有落实新《纲要》的实际举措 。
尊重爱护幼儿，注重个体差异，促进每个幼儿在原有 水平上富有个性发展。
依据幼儿园的现实基础和发展规划，结合教师特点， 遵循幼儿的身心发展规律，逐步形成和建立幼儿园教 育风格。
保教人员努力好学，有进取心，有较高的教育理论素 养，掌握科学的幼儿教育方法，有较强的时代感和紧 迫感，举止文明，衣着得体。
教育工作井然有序，渠道畅通，制度健全，各负其责。
有各种教育教学工作计划和总结，目标明确，内容具 体，措施得当。
1、 园长定期和不定期地对班级教育教学工作进行检查、指导，有记录、分析和交流。
2、 建立各种教育教学管理制度，对教育质量进行评估的标准和实施细则科学合理。
每年有提高各级骨干教师队伍的具体计划、措施和成 果。
1、幼儿园有专人负责教科研工作，建立教科研组织,形成教研活动制度。
2、领导和教师教科研意识强，保证活动时间和参与人数。
3、教科研活动目的性强，内容丰富，有实效，活动 记录规范、完整、详实。
4、立项科研课题有专人负责，选题恰当，计划明确,注重过程管理，效果明显。
资料完整。
1、每年有论文交流会和论文集，教师有高质量的研究专题论文、总结及教科研笔记。
2、立项的课题能顺利通过相关部门验收，并且在教育 实践中取得一定的理论、工作成果。
18听汇报 看资料 实地考查听汇报 考查查阅资料查阅笔记 查阅笔记查档案 听汇报 听汇报 看资料 考查 听汇报 看资料 听汇报 看资料实地考查 听汇报 看资料 考查检 评55A级 指 标B级 指 标C级 指 标评估方法A4 200 分 B1755分B1830分B19教 师 素 质15分C38 生活 活动10分 C39 教育 活动 15分 C40游戏 活动15分C41体育 活动15分 C42精神环境10分C43物质 环境10分C44 家庭社区10分C45专业 素养 5分C46教育能力10分1、建立科学合理的生活常规， 使幼儿生活愉快、有序, 帮助幼儿建立和形成良好的生活习惯。
示范幼儿园评估细则
较好
一般
不符合
查阅资料实地考察
26
建立科学高效的教师考核、评价、激励机制，创造良好的个人成长平台并留住优秀人才，有教师在市、县教育教学各类竞赛中获奖。
符合
较好
一般
不符合
查阅资料
27
依法保障幼儿教师在进修培训、评选先进、专业技术职务评聘、工资、社会保险等方面的合法权益，稳定幼儿教师队伍。民办幼儿园应当与聘用教职工签订劳动合同，依法缴纳社会保险，按时足额发放教职工工资。
符合
较好
一般
不符合
查阅资料
实地考察
34
有幼儿够用的卫生间、盥洗室，有流动水洗手装置，盥洗室内设有保教人员清洗物品的水池；保证儿童每人一巾一杯，每班有专用的儿童水杯架、饮水设施及毛巾架；专人负责对幼儿餐具、用具、玩具、图书、活动场所、食堂等定期消毒工作，有记录。
符合
较好
一般
不符合
查阅资料
实地观测
35
为幼儿提供安全卫生的食品和饮用水。科学合理地配制幼儿膳食，食物品种多样且搭配合理，每周制定带量食谱，提供平衡膳食、合理营养。做好48小时食品留样监控工作，幼儿伙食与教师伙食严格分开。
较好一般不符合实地考察二园务管理80评估方法08合格06不合格059012全面贯彻幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要和36儿童学习与发展指南幼儿保育和教育目标符合规程纲要及指南的要求办园理念先进清晰有前瞻性的管理思路和策略办园规划和目标明确
赣州市示范幼儿园评估标准
一、办园条件（100分）
序号
评估内容
评估等级
符合
80%符合
基本符合
不符合
实地测查
11
地方政府和主办单位加大对幼儿园的经费投入，做到逐年增长，保障公办幼儿园正常运转；社会力量办园收入的30%以上须用于幼儿园基本建设。
(2023)幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告(一)
(2023)幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告(一)2023年市级示范幼儿园整改报告为了落实教育部的要求，提高幼儿园教育的质量，我园积极参与市级示范幼儿园评估。
通过评估反馈，我们发现了一些问题和不足，现总结如下：问题1：师资力量不足表现：•教师教育背景较低，专业技能不够•教师工作经验较少，缺乏教学经验和实践经验解决措施：•增加教师培训机会，提高教师专业技能和教学水平•加强招聘工作，吸引优秀人才加入园队问题2：教育内容不够丰富多彩表现：•教育活动单调，缺乏创新和多样性•艺术和体育教育不足，影响幼儿综合素质的发展解决措施：•开展多样化的教育活动，满足幼儿不同发展需求•加强艺术和体育教育，丰富幼儿的课外活动问题3：课程体系不够完善表现：•缺乏完整的课程体系，课程设置不够科学合理•缺乏专门的课程研发团队，课程更新不及时解决措施：•组建专业的课程研发团队，建立完整的课程体系•定期评估和更新课程内容，保障课程教学质量经过深入的调研和分析，我们已经制定了相应的整改措施，努力改进园内的教育质量，提高幼儿园的市级示范评级。
问题4：家园合作不够紧密表现：•家长缺乏对园方的信任和了解•家长参与度不高，影响家园沟通和合作解决措施：•建立健全家园沟通机制，加强与家长的互动和交流•加强家园教育合作，共同促进幼儿的综合性发展问题5：安全保障体系不完善表现：•安全教育不够到位，存在安全隐患•安保设施不完善，缺乏安全保障体系解决措施：•加强安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护能力•完善安保设施，建立安全保障体系，确保幼儿的安全我们将会结合评估报告和实际情况，通过不断的改进和调整，努力提高幼儿教育的质量和水平，打造一所育人、和谐和创新的市级示范幼儿园，为孩子的未来发展提供更好的保障。
幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告幼儿园评估后整改报告
幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告幼儿园评估后整改报告20xx年10月26日市教育局基教处卢副处长、王科长带领市级示范幼儿园评审小组的专家成员一行五人，来到东西湖区机关幼儿园进行市级示范园的预检评估。
专家组分别从园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平等方面，通过听、看、查、问等方式，全面了解幼儿园情况，并在此基础上对本次评估考核的情况进行了综合反馈。
评审组的专家通过查询资料的分析以及现场活动的观摩，对我园的创建工作给予了充分的肯定。
同时对于我们工作中存在的不足提出了建设性意见和建议。
一、存有的问题通过督查反馈与自我督查，我们也了解了自己的弱势与不足，离示范园的标准仍存在着一定的差距。
(一)管理工作：1.园务管理网络不够清晰，需积极组建教代会，发挥教代会职能，同时加强教研组长的民主管理。
2.依法依照规管理，科学规范管理，园务计划和规划层层落实。
并不断的健全档案资料管理制度，搭载专职的档案管理员3.园本培训的力度不够，需将园本课程和办园特色结合起来，形成教学常规4. 财务管理制度尚待的健全、定期官方每月资金的用度和结余并确保教研经费的全面落实。
5.班级工作管理，班主任对自己的职责要求不明确;(二)教育教学：1.教师队伍：由于建园时间较长，目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对滞后，整体素质还有待提高。
教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。
因此需加强教师专业化的提升，加大力度发展其内涵2..园本教研工作只停在表面。
强化教研工作的实效性，提高教研水平就是当前工作要点，真正将园本教研工作全面落实至实处。
3.教科研是空白，需要独立申报课题、承担课题，以科研促教研。
4. 复习制度健全至个人，强化文本书写的内涵水平，创建教学督导机制，依据教师特色重点培训，同时强化幼儿生活卫生习惯常规的培育。
(三)家长问卷调查：1.家长观念：家长极力建议小学化教学，对幼儿园建议协调的学前教育内容热情不低，因此逐步转型家长的教育观念就是幼儿园教育良性循环发展的关键。
《南昌市示范性幼儿园评估标准(修订)》
南昌市示范性幼儿园评估标准（修订）一．办园条件（80 分）指标类别评估要点幼儿园生均用地面积、建造面积、户外场地面积、绿化面积等应符合《江西省幼儿园基本办园条件标准》，2022 年后规划设计的幼儿园应符合《幼儿园建设标准》（建标 175-2022）和《托儿所、幼儿园建造设计规范》（JGJ39 —2022）。
幼儿活动室、盥洗室和洗手间面积、蹲位及水龙头数量、台阶高度等需符合《幼儿园建设标准》（建标 175-2022）。
1. 园所建造（23 分）2. 活动场地（22 分）设置独立的保健室和隔离室，保健室面积不少于12 平方米。
厨房面积符合相关规定和要求，按科学规范的流程设置更衣室、食品仓库、加工间、烹饪间、配餐间、面点间、消毒间、取餐间等。
走廊宽度、楼梯扶手高度与间距、阳台护栏高度需符合《幼儿园建设标准》（建标 175-2022）要求，确保安全。
班级活动室创设3-5 个活动区，投放满足幼儿自主游戏活动需要的多层次材料，种类丰富，数量充足。
分值6 分5 分3 分6 分3 分8 分评估细则任何一项不符合扣 1分,扣完为止。
任何一项不符合均扣1分，扣完为止。
无独立保健室或者隔离室各扣 1.5 分；面积不达标扣1分。
扣完为止。
面积不符合扣 2 分，结构布局不科学扣 4 分。
一项不符合均扣 1 分，扣完为止。
活动区数量不够（少于3 个），少1个扣1分，以此类推；活动区布局不合理的，扣 1-3 分；得分评估办法实地查看查阅资料实地查看评估内容办园条件2.活动场地（22 分）3. 设施设备（25 分）根据幼儿活动需要和办园特色设置相关多功能活动室，如音体室、绘本馆、美工室等，且使用率高。
户外活动场地地面安全，根据需要铺设软质或者硬性地面，不宜大面积硬化。
合理利用地势，创设沙水区、草地、种植区等不少于四种类型区域，布局合理，安全卫生，使用率高。
班级配有符合儿童身高、配套的桌椅、单层床，开放的玩具柜、图书架、钢琴及必要的信息技术设备，有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备，满足幼儿一日活动需要。
幼儿园评为市级示范园申请指南
幼儿园评为市级示范园申请指南幼儿园评为市级示范园是每个幼儿园所追求的荣誉，这需要幼儿园在教育教学、管理运作、师资队伍等方面达到一定的标准和水平。
下面将为大家提供一个全面详细的幼儿园评为市级示范园的申请指南。
一、申请条件1. 幼儿园要符合国家和地方相关政策的规定，如拥有幼教资质证书、符合建筑面积要求等。
2. 幼儿园要具备一定的办园规模和师资力量，如拥有一定数量的教室、操场和教育教学用具等，以及具备一定的专业教师和管理人员。
3. 幼儿园要符合教育教学标准，如有良好的教学质量和教育教学方案，配备完善的教学设施和教育资源。
4. 幼儿园要具备一定的社区服务和家长参与度，如与社区有良好的合作关系，主动参与社区活动，积极与家长沟通交流等。
5. 幼儿园要具备创新意识和独特特色，如开展具有一定影响力的特色教育活动，推行独特的教育理念等。
6. 幼儿园要具备一定的交流与合作能力，如与其他幼儿园进行交流合作，积极参与幼教专业组织和研讨会等。
二、申请程序1. 预申请阶段幼儿园需要提前向所属区教育局或幼儿教育办进行预申请，并提交相关材料。
预申请的时间一般在每年的固定时间段内，具体时间以当地教育局或幼儿教育办的要求为准。
2. 正式申请阶段经过预申请后，幼儿园需要根据当地教育局或幼儿教育办的要求，准备齐全正式申请所需的材料，包括但不限于以下几个方面：(1) 园本身材料：包括幼儿园办园许可证、幼儿园教师资格证、幼儿园建筑面积证明、教育教学设施的照片和清单等。
(2) 教育教学材料：包括教育教学计划、教材使用情况、教师授课视频、学生文化活动成果等。
(3) 师资队伍材料：包括教师资格证、教师教研成果、教师培训情况、幼教团队合作照片等。
(4) 家长参与和社区服务材料：包括家校合作情况、家长参与照片、社区活动合作照片等。
(5) 特色与创新材料：包括特色教育活动介绍、创新教育理念说明、特色教育成果展示等。
(6) 交流与合作材料：包括与其他幼儿园的交流合作记录、参与幼教专业组织和研讨会的证明等。
上海市教育委员会关于公布2022年评估通过的上海市示范性幼儿园及一级幼儿园名单的通知
上海市教育委员会关于公布2022年评估通过的上海市示范性幼儿园及一级幼儿园名单的通知
文章属性
•【制定机关】上海市教育委员会
•【公布日期】2023.08.22
•【字号】沪教委托幼〔2023〕5号
•【施行日期】2023.08.22
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
上海市教育委员会关于公布2022年评估通过的上海市示范性幼儿园及一级幼儿园名单的通知
沪教委托幼〔2023〕5号
各区教育局、市教育评估院：
根据上海市幼儿园优质园评估创建的相关规定和工作要求，经评估，现确定黄浦区瞿溪路幼儿园等53所幼儿园通过上海市示范性幼儿园评估，黄浦区大同幼儿园等55所幼儿园通过上海市一级幼儿园评估（具体名单见附件）。
希望各区教育局加强对区域托幼园所的指导和管理，各幼儿园进一步加强内涵建设，提高办园水平，全面建设高质量幼儿园。
附件：1.2022年新申报上海市示范性幼儿园评估通过的幼儿园名单
2.2022年新申报上海市一级幼儿园评估通过的幼儿园名单
上海市教育委员会
2023年8月22日。
成都市示范性幼儿园评估细则
成都市示范性幼儿园评估细则一、综述示范性幼儿园评估是为了全面提高幼儿园的教育教学质量，促进幼儿全面发展而进行的监督和评价。
本细则旨在规范成都市示范性幼儿园的评估工作，确保评估的公正性和客观性，为幼儿园持续的改进提供依据和指导。
二、评估内容1.办学理念和管理评估团队将对幼儿园的办学理念和管理进行评估，包括幼儿园的办学目标是否明确、理念是否科学合理、人员管理是否规范、校务管理是否规范以及与家长的沟通是否畅通。
2.教育教学质量评估团队将对幼儿园的教育教学质量进行评估，包括教师的教育背景和教学能力、教师的教学方法是否多样化、教室环境和教育资源的质量、课程设置的科学性以及幼儿素质提高的效果等。
3.幼儿发展评估团队将对幼儿园的幼儿发展状况进行评估，包括幼儿的身体健康状况、认知能力的发展、语言表达能力、社交情感的发展和艺术、音乐、体育等综合素养的培养等。
4.安全与保障评估团队将对幼儿园的安全与保障工作进行评估，包括幼儿园的场地和设施是否安全、是否有完善的安全管理制度和紧急救援机制以及幼儿的饮食和卫生等方面是否合理。
三、评估方法1.文件审查评估团队将对幼儿园的相关资料进行审查，包括办学许可证、教师资格证和学生档案等，以了解幼儿园的基本情况和办学情况。
2.实地观察评估团队将实地观察幼儿园的教学环境、课堂教学过程、幼儿园的管理组织和安全保障等情况，以了解幼儿园的办学实际情况。
3.调查访问评估团队将对幼儿园的师生和家长进行调查访问，以了解他们对幼儿园的满意度、对教学质量的评价和建议等。
四、评估结果与使用评估团队将根据评估结果给予幼儿园相应的评估等级，并出具相应的评估报告，报告中将详细列出评估团队的评估意见、幼儿园的优点和不足以及改进建议等。
幼儿园可以根据评估报告中的建议进行改进，以提高自身的教育教学质量。
五、评估周期与周期性评估示范性幼儿园的评估将每三年进行一次，评估结果作为获得示范性幼儿园资格的重要依据。
同时，评估团队将根据需要对幼儿园进行随机或定期的抽查评估，以确保幼儿园持续改进和提高。
申报市级示范性幼儿园的评估要点
申报市级示范性幼儿园的评估要点亲爱的工作者们，大家好！今天我们要聊一聊的是申报市级示范性幼儿园的评估要点。
作为一名多年工作经验的幼儿相关工作者，我深知这个话题对大家的重要性。
我将为大家详细解析这些要点，帮助大家更好地了解和掌握申报市级示范性幼儿园的标准。
一、教育理念与目标1.幼儿园应具有明确的教育理念，注重幼儿全面发展，培养幼儿的创新精神和实践能力。
2.制定合理的幼儿发展目标，关注幼儿身心健康、智力发展、情感态度和社会适应等方面。
二、师资队伍1.幼儿园应拥有一支专业素质高、结构合理的师资队伍，保证幼儿得到充分的关注和引导。
2.教师应具备相应的学历和资格证书，积极参加专业培训，不断提高自身的教育教学能力。
三、教育与环境1.幼儿园应创造安全、健康、舒适、温馨的教育环境，满足幼儿的各种需求。
2.合理规划幼儿园空间布局，设置丰富多样的活动区域，提供与教育相适应的设施设备。
四、教育内容与方法1.幼儿园应根据幼儿的年龄特点和兴趣，制定科学、合理的教育内容，注重幼儿实践操作和亲身体验。
2.采用多样化的教育方法，引导幼儿主动参与、自主探究、合作学习，培养幼儿的自主学习能力。
五、幼儿发展与评价1.关注幼儿的个体差异，为每个幼儿提供适合其发展的教育机会和资源。
2.建立科学的幼儿发展评价体系，定期对幼儿进行全面发展评价，及时了解幼儿的需求和发展状况。
六、幼儿园管理与质量1.建立健全幼儿园管理制度，保证幼儿园的规范运行和教育教学质量。
2.加强幼儿园内部质量监控，定期对教育教学工作进行检查和评估，不断提高幼儿园的质量。
七、家园合作与社会支持1.积极开展家园合作，加强幼儿园与家长的沟通与交流，共同关注幼儿的发展。
2.积极与社会各界合作，利用社会资源为幼儿提供更加丰富多样的教育机会和活动。
在申报市级示范性幼儿园的过程中，我们还需要关注一些细节方面的内容。
比如说，幼儿园的安全问题。
这是非常重要的一点，因为只有保障了幼儿的安全，我们才能进行其他的教育活动。
成都市示范性幼儿园评估细则(试行)
附件1成都市示范性幼儿园评估细则（试行）评估项目评估内容评估要素评分标准评估方法分值C1、园舍建筑安全、规划布局合理，富有童趣，无污染、无噪音，便于与社区教育配合，利用社区资源，为社区服务。
园内有污染、噪音不得分实地考察 2B1环境8 分C2、园内环境绿化、美化、儿童化、教育化。
绿化面积人均不低于3 平方。
生均每少0.1 平方米扣0.1 分；无自然草坪扣 1 分，少于100 平方米扣分0.5实地考察查阅资料3C3、环境布置符合幼儿特点，符合安全要求，有吸引力，并随季节和教育需要及时更换。
无变化的扣 1.5分实地考察 3 C4、有一定面积的不同种类（硬差一项扣0.5 分实地考察 2A1 地、草坪、沙地、地毯、木地板等）的地面。
办园条件70 分B2场地8 分C5、幼儿户外公用活动场地每生不低于 3 平方米。
有草坪、沙坑（沙地、沙箱）、游泳池（戏水池）C6、有种植园地或动物饲养场地。
种植园每班面积不小于8 平方米，饲养场饲养三种以上动物，占地种植园每班面积不小于8 平方米，饲养场饲养三种以上动物，占地每生每少0.1 平实地考察3方米扣0.2 分查阅资料面积每少 1 平方米扣0.1 分。
实地考察 3饲养场饲养三种以上动物，占地面积不小于8平方米。
无不得分B3 C7、房屋建筑坚固安全，建筑质量符合国家规定，设计科学，符合儿童特点。
无质检报告的扣2 分实地考察查阅资料3房屋C8 、每班有独立配套（含有卫生建筑间、儿童贮物室( 箱) ）的活动室、15 分寝室。
单独的活动室使用面积不低于54平方米，活动室与教室寝每少 1 平方米扣0.1 分实地考察 4 室共用面积不应低于90平方米，卫生间面积不少于10平方米—1—C9、办公及辅助用房齐备：办公室、会议室、教工阅览室、教具资料室、保健室、隔离室、专用贮藏室、传达室、教工厕所、寄宿制幼儿园应有浴室、洗衣间。
每缺一项扣0.5分实地考察 3C10、厨房达疾控中心要求的B级以上厨房标准。
福州市示范性幼儿园评估标准
附件2：福州市示范性幼儿园评估标准〔试行〕A 级 指 标B级指标评 估 要 素分值自评得分实际得分评估方法A1 幼儿园治理 ︵ 15 分 ︶B1办园理念〔2分〕〔1〕能依据党的教育方针办园，办园理念符合《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》精神，以幼儿开展为本，为解除家长后顾之忧和提高家长育儿能力效劳。
1 听取园长汇报；下班听课；查阅资料；向家长、教职工访谈；问卷调查；集体评议。
〔2〕具有鲜明办园特色，总结出独特、稳定、先进的办园经验，并为社会所公认。
1B2领导班子(2分)〔1〕园领导班子团结协作，有民主公平的交流气氛和较强的效劳意识，具有开辟创新精神，事业心、凝结力强。
1查阅有关材料；听取园长汇报；座谈访问；问卷调查；个别交谈。
〔2〕特长学习,吸收先进教育理念，有较高的理论素质，具有决策、组织协调和指导各部门工作的能力，有较强的教科研能力。
1B3管理机制〔3分〕〔1〕实行园长负责制。
园内组织机构健全,各职能部门分工明确，团结协作；有具体可行的部门方案,保证全园工作方案的落实。
建立教职工代表大会制度，民主管理意识强，制度落实。
2〔2〕有符合党的教育方针和本园实际的开展目标，有3-5年的办园规划以及落实规划的分阶段实施方案。
1A 级 指 标B级指标评 估 要 素分值自评得分实际得分评估方法A1 幼儿园治理 ︵ 15 分 ︶B4规章制度(2分)〔1〕建立符合幼儿园管理要求、切合本园实际、经民主程序产生的规章制度，并在实践中不断完善,各项规章制度执行情况好。
依据有关规定建立完善的教职工劳动保证机制。
1 查阅规章制度及近3年档案资料等；座谈访问；个别交谈;问卷调查；实地观察〔2〕各类档案资料健全标准；表达过程积累，并能妥善管理，合理利用。
1B5经费管理〔2分〕〔1〕有稳定的经费X，通过主办单位拨款、家长合理缴费、社会及个人捐助等多种渠道，能满足幼儿园教育教学、师资培训、设施设备、环境创设等方面的需要。
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市级示范幼儿园评估
2016年6月21日--22日，市级示范幼儿园评估工作领导小组一行6人，对红花岗区第一幼儿园进行市级示范性幼儿园的评估。
评估小组成员通过查阅资料、进班考察、家长座谈、教师访谈及发放社区问卷，户外活动观摩等形式对幼儿园进行了认真、严格的评估。
在评估总结会上，评估组成员对第一幼儿园在办园条件、规范管理、团队建设、保教质量、环境创设等方面做出的成绩给予了充分的肯定，高度赞赏了幼儿园
在开园的发展历程中，克
服重重困难，在较短时间
里使幼儿园的环境创设初
具特色，管理规范，资料
收集较完善；并形成了团
结、和谐、积极、向上的良好园风。
同时，评估小组也提出了宝贵的整改意见，为幼儿园今后的发展指明了方向。
尤其是张园长对第一幼儿园提出了三个要求：一是脚踏实地；二是稳步发展；三是行动要好，张园长的殷切期望大大鼓舞了教职工们的士气。
这次评估工作充分体现了教育局领导对学前教育事业的高度重视和殷切期望，第一幼儿园将继续秉持幼儿园《纲要》、《指南》精神，用爱养育、用心教育，开拓创新，使幼儿园的办园水平迈上一个新台阶。