保育员的职责与工作细则课件【幼儿园】PPT
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幼儿园保育员培训课件
人际交往能力培养
安全教育
引导幼儿学会与人交往的基本规则和 技巧，培养其良好的人际交往能力。
向幼儿传授基本的安全知识和自我保 护技能，提高其自我保护意识和能力 。
道德与行为规范教育
在日常生活中对幼儿进行道德教育和 行为规范训练，培养其良好的道德品 质和行为习惯。
03
幼儿园保育实践操作
日常保育操作流程
02
幼儿身心发展与保育
幼儿身体发展与保育
01
02
03
幼儿身体发育特点
了解幼儿身体发育的规律 和特点，包括骨骼、肌肉 、内脏器官等系统的发育 情况。
日常保育要点
根据幼儿身体发育特点， 制定合理的饮食、睡眠、 运动等日常保育计划，促 进幼儿健康成长。
疾病预防与护理
掌握常见幼儿疾病的预防 和护理方法，及时发现并 处理幼儿的健康问题。
岗位职责分析
明确保育员的职责和工作要求，分析其在幼儿教 育中的重要性和作用。
知识技能需求
根据岗位职责，分析保育员所需具备的专业知识 和技能，如幼儿护理、安全防范、教育方法等。
培训需求调查
通过问卷、访谈等方式，了解保育员的实际需求 和问题，为培训内容的制定提供依据。
培训内容与方法
理论学习
介绍幼儿教育的基本理论、发展
01
02
03
04
评估指标制定
根据培训目标和内容，制定具 体的评估指标和方法。
过程评估
在培训过程中进行实时评估， 及时发现问题和改进措施。
结果评估
通过问卷调查、实际操作等方 式，对培训效果进行综合评估
。
反馈与改进
根据评估结果，及时向保育员 反馈，并针对问题进行改进和 优化，提高培训质量和效果。
幼儿园保育员ppt课件
定期对幼儿接触的玩具、餐具、 桌椅等进行清洗和消毒。
幼儿园膳食营养与健康
科学配餐
根据幼儿生长发育需要，制定科学合理的食谱， 确保营养均衡。
健康饮食教育
在日常教育中向幼儿传授健康饮食知识，培养良 好的饮食习惯。
健康检查
定期对幼儿进行健康检查，及时发现和预防疾病 ，促进幼儿健康成长。
04
幼儿园教育活动与 保育员参与
沟通能力
提高保育员的沟通能力，使其能够与家长、幼儿和其他工作人员进行有效的沟 通和协作，共同促进幼儿的发展。
THANKS
感谢您的观看
辅助教学
配合教师进行教学工作，协助幼儿完成学习任务，促进幼儿学习 进步。
安全监护
负责幼儿的安全监护，防止意外事故发生，确保幼儿安全。
提高保育员的教育意识和能力
培训与进修
01
定期组织保育员培训和进修，提高保育员的专业知识和技能水
平。
பைடு நூலகம்
交流与分享
02
鼓励保育员之间的交流与分享，共同探讨教育问题，提升教育
急救技能
介绍一些基本的急救技能 ，如心肺复苏、止血等， 以便在紧急情况下能够及 时采取措施救助幼儿。
安全环境
提出如何为幼儿创造一个 安全的环境，如定期检查 幼儿园设施设备的安全性 、确保食品卫生等。
03
幼儿园日常保育工 作
幼儿园日常保育流程
早晨接待
保育员在早晨迎接幼儿入 园，与家长进行简短交流 ，协助幼儿做好晨检。
儿的成长。
团队合作
与其他教师和工作人员协作， 共同完成幼儿园的教育任务。
持续学习
不断学习和更新教育理念和方 法，提高自己的专业水平。
02
幼儿身心发展与保 育
幼儿园膳食营养与健康
科学配餐
根据幼儿生长发育需要，制定科学合理的食谱， 确保营养均衡。
健康饮食教育
在日常教育中向幼儿传授健康饮食知识，培养良 好的饮食习惯。
健康检查
定期对幼儿进行健康检查，及时发现和预防疾病 ，促进幼儿健康成长。
04
幼儿园教育活动与 保育员参与
沟通能力
提高保育员的沟通能力，使其能够与家长、幼儿和其他工作人员进行有效的沟 通和协作，共同促进幼儿的发展。
THANKS
感谢您的观看
辅助教学
配合教师进行教学工作，协助幼儿完成学习任务，促进幼儿学习 进步。
安全监护
负责幼儿的安全监护，防止意外事故发生，确保幼儿安全。
提高保育员的教育意识和能力
培训与进修
01
定期组织保育员培训和进修，提高保育员的专业知识和技能水
平。
பைடு நூலகம்
交流与分享
02
鼓励保育员之间的交流与分享，共同探讨教育问题，提升教育
急救技能
介绍一些基本的急救技能 ，如心肺复苏、止血等， 以便在紧急情况下能够及 时采取措施救助幼儿。
安全环境
提出如何为幼儿创造一个 安全的环境，如定期检查 幼儿园设施设备的安全性 、确保食品卫生等。
03
幼儿园日常保育工 作
幼儿园日常保育流程
早晨接待
保育员在早晨迎接幼儿入 园，与家长进行简短交流 ，协助幼儿做好晨检。
儿的成长。
团队合作
与其他教师和工作人员协作， 共同完成幼儿园的教育任务。
持续学习
不断学习和更新教育理念和方 法，提高自己的专业水平。
02
幼儿身心发展与保 育
《幼儿园保育工作规》PPT课件
3
配合医生进行健康检查 协助医生对幼儿进行定期健康检查，确保幼儿健 康成长。
03
教育活动支持与引导
游戏活动组织与实施
创设安全、适宜的游戏环境，提供丰富 的游戏材料，确保幼儿在游戏中的安全
与快乐。
鼓励幼儿自主选择游戏内容、材料和伙 伴，支持幼儿创造性地开展游戏。
观察幼儿游戏行为，理解幼儿游戏意图， 给予适时、适当的支持和引导。
定期家长会
组织定期家长会，让家长 和老师面对面交流，共同 探讨孩子的成长问题。
家长满意度调查及改进措施
家长满意度调查问卷
01
设计针对家长的满意度调查问卷，收集家长对幼儿园保育工作
的意见和建议。
问题反馈及整改
02
对家长反映的问题进行认真梳理和分类，制定整改措施并落实
到位。
持续改进计划
03
根据家长满意度调查结果，制定幼儿园保育工作的持续改进计
03
家长反馈与满意度调查
通过家长会和日常沟通，我们了解到家长对保育工作的满意度较高，同
时也收集了一些宝贵的意见和建议，为今后的工作提供了参考。
下一步发展规划及目标设定
制定更加个性化的保育计划
针对不同年龄段和个体差异的幼儿，制定更加个性化的保育计划， 关注每个孩子的成长需求和发展潜力。
加强家园合作与沟通
保育工作重要性
保育工作是幼儿园教育的基石，对 于幼儿的健康成长、良好习惯的养 成以及社会适应能力的培养具有重 要意义。
幼儿园保育目标及任务
保育目标
幼儿园保育工作的目标是培养幼儿德、 智、体、美等多方面的发展，为其未 来成长奠定坚实基础。
保育任务
幼儿园保育工作的任务包括促进幼儿身 体健康、心理健康、社会适应能力和认 知能力的发展，以及培养幼儿良好的品 德和行为习惯。
保育员一日工作流程细则课件
保育员一日工作流程细则课件1. 早上8:00-9:00•到达工作地点，与同事进行交接，了解前一天的情况和今天的任务安排。
•检查并清洁保育设施，确保环境整洁卫生。
•检查孩子的到达情况，记录下每位孩子的出勤情况。
2. 9:00-10:30•进行早晨的集体活动，包括唱歌、故事讲解等。
•安排孩子们进行自由活动，监督并参与他们的游戏。
3. 10:30-11:00•为孩子们提供健康有营养的小吃，保证孩子的饮食安全。
•活动间隙与孩子们互动，促进感情交流。
4. 11:00-12:00•进行室内或室外的艺术手工活动，引导孩子展示自己的想象力和创造力。
•制定午餐计划，保证孩子们膳食的均衡。
5. 12:00-13:00•为孩子们准备午餐，监督他们吃饭时的安全情况。
•优化孩子们的午休环境，给予他们舒适的休息空间。
6. 13:00-14:30•进行下午的户外活动，让孩子们接触大自然，促进他们的身体发展。
•组织团体游戏或者集体活动，培养孩子们的合作意识。
7. 14:30-15:00•为孩子们提供下午茶点，保障食品的卫生与质量。
•与孩子们一起进行小组活动，鼓励他们表达自己的想法和感受。
8. 15:00-16:30•进行学习辅导和知识传授，帮助孩子们提升学习能力。
•指导孩子们进行学习之外的兴趣爱好，培养其兴趣爱好并提升技能。
9. 16:30-17:30•进行清扫卫生，整理保育设施和玩具，准备第二天的工作。
•与家长进行交流，反馈孩子的表现和当天的活动安排。
本文旨在详细描述保育员一天的工作流程，旨在让读者了解保育员的日常工作内容及重要性。
保育员初级PPT课件
根据个人实际情况和工作需要，制定详细的学习计划，包括学习 内容、时间安排和目标设定。
定期总结与反思
在学习的过程中，定期总结自己的学习成果，反思不足之处，及 时调整学习计划。
持续进修
关注行业动态和新技术发展，积极参加各类进修课程和研讨会， 不断提高自己的专业水平。
THANK YOU
感谢聆听
实践机会
争取参与实际保育工作，将理论知识与实际操作 相结合，提高实际操作能力。
培训的重要性及参加途径
培训的重要性
通过培训，保育员可以掌握专业 的知识和技能，提高服务质量， 保障儿童健康成长。
参加途径
参加由政府、行业协会或专业培 训机构举办的培训课程，获取相 应的资格证书。
在职学习与进修的规划
制定学习计划
婴幼儿健康观察与记录
01
02
03
体温测量
定期测量婴幼儿的体温， 观察是否有发热或体温过 低的情况。
Hale Waihona Puke 体重测量定期测量婴幼儿的体重， 评估婴幼儿的生长发育情 况。
疾病预防
注意观察婴幼儿是否有疾 病症状，及时发现并采取 相应措施。
婴幼儿教育辅助
认知教育
通过游戏、玩具等途径， 引导婴幼儿探索世界，培 养婴幼儿的认知能力。
确保婴幼儿的活动区域安全，无可 能导致跌落的障碍物或危险边缘。
预防烫伤
避免婴幼儿接触过热的物品或液体， 如热水瓶、热汤等，同时教育孩子 不要触摸炉灶等热源。
婴幼儿突发状况的应急处理
窒息急救
如果发现婴幼儿发生窒息，应立 即进行急救，包括拍打背部、使 用海姆立克急救法等措施，并尽
快寻求医疗救助。
烫伤处理
职业发展方向
保育员可以通过不断学习和实践，提升自己的专业水平和工 作能力，逐步向高级保育员、保育师等职业方向发展，也可 以选择自主创业，开设托儿所、幼儿园等儿童看护机构，实 现个人价值和事业发展。
定期总结与反思
在学习的过程中，定期总结自己的学习成果，反思不足之处，及 时调整学习计划。
持续进修
关注行业动态和新技术发展，积极参加各类进修课程和研讨会， 不断提高自己的专业水平。
THANK YOU
感谢聆听
实践机会
争取参与实际保育工作，将理论知识与实际操作 相结合，提高实际操作能力。
培训的重要性及参加途径
培训的重要性
通过培训，保育员可以掌握专业 的知识和技能，提高服务质量， 保障儿童健康成长。
参加途径
参加由政府、行业协会或专业培 训机构举办的培训课程，获取相 应的资格证书。
在职学习与进修的规划
制定学习计划
婴幼儿健康观察与记录
01
02
03
体温测量
定期测量婴幼儿的体温， 观察是否有发热或体温过 低的情况。
Hale Waihona Puke 体重测量定期测量婴幼儿的体重， 评估婴幼儿的生长发育情 况。
疾病预防
注意观察婴幼儿是否有疾 病症状，及时发现并采取 相应措施。
婴幼儿教育辅助
认知教育
通过游戏、玩具等途径， 引导婴幼儿探索世界，培 养婴幼儿的认知能力。
确保婴幼儿的活动区域安全，无可 能导致跌落的障碍物或危险边缘。
预防烫伤
避免婴幼儿接触过热的物品或液体， 如热水瓶、热汤等，同时教育孩子 不要触摸炉灶等热源。
婴幼儿突发状况的应急处理
窒息急救
如果发现婴幼儿发生窒息，应立 即进行急救，包括拍打背部、使 用海姆立克急救法等措施，并尽
快寻求医疗救助。
烫伤处理
职业发展方向
保育员可以通过不断学习和实践，提升自己的专业水平和工 作能力，逐步向高级保育员、保育师等职业方向发展，也可 以选择自主创业，开设托儿所、幼儿园等儿童看护机构，实 现个人价值和事业发展。
幼儿园保育员的职责与工作细则PPT课件
有组织的教育活动
• 有组织的教育活动 • 根据不同教育活动的需要，配合老师做好准备工作。 • 在活动中观察幼儿身体、情绪及参与活动的情况，并给与个
别照顾。 • 教育活动结束帮助老师整理环境。
离园
• 协助老师帮助幼儿整理衣装及所带物品。稳定幼儿情绪，帮 助老师做好幼儿交接工作，确保幼儿安全。
• 整理教室，结束工作。 • 帮助老师照顾迟接幼儿。
入厕理能力差的小朋友。 • 观察幼儿大小便的情况。
进餐
• 做好饭前的准备工作和饭后结束工作。 • 照顾幼儿进餐，根据幼儿食量，及时为幼儿添加饭菜。让幼儿吃饱吃好。 • 每天掌握好身体不适和病愈后幼儿食量。 • 关照吃的慢的幼儿，幼儿吃饭时不得严厉批评，以免影响幼儿食量。 • 教幼儿正确使用餐具和正确坐姿。 • 创设安静、愉悦的进餐环境。 • 培养幼儿良好的进餐习惯如：不挑食，不浪费粮食，保持桌面和衣服的干
保育员一日 工作细则
汇报人:xxx
接待幼儿入园：
• 提前来园，打开窗子通风。打水、配合老师接待来园幼儿。 • 搞好室内环境卫生。 • 调节室内的温度及采光。（及时开关空调，及时开关照明灯） • 准备好消毒幼儿餐桌的消毒水和抹布。 • 了解观察幼儿的情绪。 • 主动和幼儿家长打招呼
盥洗
• 幼儿进餐前要洗手，保育员要协助检查幼儿是否正确洗手。 • 养成幼儿洗手后甩手和擦手的习惯。 • 做好幼儿杯子和毛巾的清洗消毒工作。 • 教育幼儿节约用水
，镜子墙面干净无水印以及黑点，杯架柜物品摆放整齐无杂物！清洁工 具分类摆放整齐并做好标识标明清晰，紫外线灯做好标识。做到不滑、 不臭、及时冲，勤看、勤擦、勤通风。
保育员一日 工作细则
汇报人:xxx
报告班长老师，或值班领导。需要时通知家长。 • 午睡过程中，保育员不能聊天，聊电话，不做与工作无关的事情
幼儿园保育员一日工作流程PPT课件
（4）中大班不允许端汤。小托班饭菜汤都不允许自己端，应由老师端 到每一位幼儿面前。
（5）饭菜全部打完后，保育老师要注意照顾幼儿添饭。
（6）给幼儿添饭时，可根据幼儿的个体差异而定，但要争取让每个幼 儿都添到饭菜。在指导幼儿进餐时，不要催促幼儿“快吃”，这是幼儿 最反感的。
（7）给幼儿添汤，必须把汤桶拎至幼儿桌边去盛。若汤桶很大，很烫， 则需放பைடு நூலகம்准备桌上。
（三）幼儿大小便的管理
1. 为幼儿准备敞开式，清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设 备。进食前或入厕后必须用肥皂洗手。
2.保育老师负责做好盥洗前的准备工作，如准备肥皂，擦手毛巾，便纸 等，将一切物品摆放在每天固定的地方，以便取用。
3.组织幼儿盥洗时，要维持好幼儿秩序。对新入园的幼儿要教给他们怎 样上厕所，怎样洗手。
5. 准备盥洗室用品 备好幼儿洗手的肥皂，洗手液，检查一下毛巾架上的 擦手毛巾是否齐全挂好。
6 .厕所的清洁卫生 厕所先用清水冲洗一遍，再用消毒液刷洗一遍，做 到无臭味，无黄垢。
7 .室外环境的清洁卫生 每天要进行公共区域的卫生清洁工作，注意消 灭蚊蝇，蟑螂，臭虫等 。
（二）晨间接待
1. 接待工作由主班老师负责，保育老师配合。
2.餐时管理
（1）保育老师开始分发菜饭。分餐时要求保育老师站在准备桌前对着孩 子打饭菜。
（2）幼儿饭菜是一荤一素一汤。荤素菜可和米饭一起吃，要求一口饭一 口菜，等饭菜全部吃完才能喝汤。
（3）给幼儿盛饭菜时要注意量和质的分配，如第一碗米饭要多盛一点。 盛菜时要注意荤素搭配，荤菜的量要均匀，不能有的幼儿吃得多，有的幼 儿吃得少，肉圆等要按个数分配。
• 1.晨间清洁 卫生工作由保育员负责。每天早晨要求班级开窗通风，冬 季开窗15--20分钟。
《幼儿园保育要求》课件
制定保育计划： 根据保育目标， 制定详细的保育 计划，包括日常 护理、饮食、活 动等。
实施保育计划： 按照保育计划， 对幼儿进行日常 护理、饮食、活 动等，确保幼儿 健康成长。
定期评估保育效 果：定期对保育 效果进行评估， 根据评估结果调 整保育计划，确 保保育效果达到 预期。
建立完善的保育制度
制定明确 的保育目 标和计划
关注幼儿的身心健康：关注幼儿的身体发育和心理健康，提供良好的生活环境和营养饮食。
培养幼儿的社交能力：鼓励幼儿与同伴交流，培养他们的社交能力和团队合作精神。
激发幼儿的好奇心和创造力：提供丰富的学习资源和活动，激发幼儿的好奇心和创造力，培养 他们的创新思维和解决问题的能力。
培养幼儿的良好习惯：培养幼儿的良好生活习惯和学习习惯，如按时作息、遵守规则、认真听 讲等。
建立完善 的保育制 度和流程
定期进行 保育培训 和考核
加强保育 人员的管 理和监督
建立保育 档案和记 录，确保 保育工作 的可追溯 性
加强与家 长的沟通 和合作， 共同促进 幼儿的健 康成长
提高保育人员的素质和能力
保育人员应具备良好的职业道德和职业素养 保育人员应具备专业的保育知识和技能 保育人员应具备良好的沟通能力和团队协作能力 保育人员应具备良好的心理素质和抗压能力
安全：确保幼儿在幼儿园内的安全， 防止意外伤害
睡眠：保证幼儿充足的睡眠时间，培 养良好的睡眠习惯
教育：通过游戏、活动等方式，促进 幼儿全面发展
卫生：保持幼儿个人卫生，定期洗澡、 剪指甲等
心理：关注幼儿心理健康，及时发现 并解决心理问题
卫生保健工作
加强体育锻炼，提高幼儿身 体素质
提供营养均衡的饮食，保证 幼儿生长发育所需营养
幼儿园保育一日部分工作流程与要求PPT课件
幼儿园保育一日部分工作流 程与要求
目录
• 晨间接待 • 晨间活动 • 早操 • 教学活动 • 午餐与午休 • 下午活动 • 离园工作
01
晨间接待
晨检
01
02
03
晨检
每天早晨对入园的幼儿进 行体温检测和身体状况观 察，确保幼儿身体健康无 异常。
消毒工作
对幼儿经常接触的玩具、 桌椅、门把手等物品进行 定时消毒，保证园所环境 卫生安全。
分餐与喂饭
分餐
根据幼儿的年龄和食量，将饭菜分到每个幼儿的碗中。
喂饭
对于年龄较小或自主进食有困难的幼儿，保育员需要耐心喂饭，确 保幼儿吃饱。
鼓励幼儿自主进食
鼓励幼儿自己动手吃饭，培养其独立进食的能力和良好的饮食习惯。
午休管理
1 2
铺床整理
保育员需要为幼儿铺好床铺，保持床铺整洁、舒 适。
睡眠环境
营造安静、舒适的睡眠环境，确保幼儿能够安心 入睡。
略，提高教学效果。
教学记录
03
对教学活动进行记录，包括教学内容、幼儿表现、教学效果等，
为后续的教学评估和改进提供依据。
幼儿表现评价
评价内容
根据教学目标和内容，对幼儿的认知、情感、社交、身体发展等 方面进行评价。
评价方式
采用多种评价方式，如观察、口头表达、作品分析等，全面客观 地了解幼儿的表现和发展水平。
如有幼儿出现情绪波动或身体不适， 保育员应及时处理，确保其不影响 整体排队秩序。
指导幼儿做操
示范正确动作
保育员应向幼儿展示正确的体操 动作，确保幼儿能够准确模仿。
鼓励幼儿积极参与
通过语言激励和动作引导，鼓励 幼儿积极参与体操活动，培养其
锻炼身体的习惯。
目录
• 晨间接待 • 晨间活动 • 早操 • 教学活动 • 午餐与午休 • 下午活动 • 离园工作
01
晨间接待
晨检
01
02
03
晨检
每天早晨对入园的幼儿进 行体温检测和身体状况观 察，确保幼儿身体健康无 异常。
消毒工作
对幼儿经常接触的玩具、 桌椅、门把手等物品进行 定时消毒，保证园所环境 卫生安全。
分餐与喂饭
分餐
根据幼儿的年龄和食量，将饭菜分到每个幼儿的碗中。
喂饭
对于年龄较小或自主进食有困难的幼儿，保育员需要耐心喂饭，确 保幼儿吃饱。
鼓励幼儿自主进食
鼓励幼儿自己动手吃饭，培养其独立进食的能力和良好的饮食习惯。
午休管理
1 2
铺床整理
保育员需要为幼儿铺好床铺，保持床铺整洁、舒 适。
睡眠环境
营造安静、舒适的睡眠环境，确保幼儿能够安心 入睡。
略，提高教学效果。
教学记录
03
对教学活动进行记录，包括教学内容、幼儿表现、教学效果等，
为后续的教学评估和改进提供依据。
幼儿表现评价
评价内容
根据教学目标和内容，对幼儿的认知、情感、社交、身体发展等 方面进行评价。
评价方式
采用多种评价方式，如观察、口头表达、作品分析等，全面客观 地了解幼儿的表现和发展水平。
如有幼儿出现情绪波动或身体不适， 保育员应及时处理，确保其不影响 整体排队秩序。
指导幼儿做操
示范正确动作
保育员应向幼儿展示正确的体操 动作，确保幼儿能够准确模仿。
鼓励幼儿积极参与
通过语言激励和动作引导，鼓励 幼儿积极参与体操活动，培养其
锻炼身体的习惯。
2024年度《保育员培训》ppt课件完整版
2024/3/23
9
婴幼儿营养与喂养
母乳喂养
母乳是婴幼儿最理想的食品，含有丰富的营养物 质和免疫物质，有助于婴幼儿的生长发育和免疫 保护。
辅食添加
随着婴幼儿的生长发育，需要逐渐添加辅食以满 足营养需求。辅食添加应遵循由少到多、由稀到 稠、由细到粗的原则，注意食物的新鲜、多样化 和均衡搭配。
2024/3/23
13
教育活动设计与实施
活动设计
根据幼儿年龄特点和 兴趣需求，设计丰富 多彩的教育活动。
活动准备
提前准备好活动所需 材料和环境布置。
活动实施
采用多种教学方法和 手段，引导幼儿积极 参与活动，关注幼儿
个体差异。
活动反思
及时对活动进行总结 和反思，不断改进和
提高教学质量。
2024/3/23
14
家长沟通与家园共育
职业发展
保育员可以通过不断学习和提升自己的专业技能，逐渐发展成为幼儿园或托儿所的管理人员、 教育顾问等。同时，也可以通过参加各种培训和学习活动，拓宽自己的知识面和视野，为未来 的职业发展打下坚实的基础。
2024/3/23
6
02
婴幼儿生理与心理发展
2024/3/23
7
婴幼儿生理特点
生长迅速
婴幼儿的身高、体重、头 围等生长指标在出生后的 第一年内增长最快，之后 逐渐放缓。
散程序和措施，保障婴幼儿安全。
2024/3/23
17
观察记录与评估能力
01
02
03
观察技巧
学习如何观察婴幼儿的言 行举止，了解他们的需求 和情绪变化。
2024/3/23
记录方法
掌握规范的记录方法，及 时、准确地记录婴幼儿的 生活、学习和游戏情况。
幼儿园保育员岗前培训课件
通过合理的教育和引导，培养幼儿良好的行为习惯和自理能力，为 幼儿的全面发展奠定基础。
幼儿安全与急救知识
安全教育
向幼儿传授基本的安全知 识和自我保护技能，提高 幼儿的安全意识和自我保 护能力。
急救技能
了解和掌握基本的急救技 能，如心肺复苏、止血等， 能够在紧急情况下及时采 取正确的救助措施。
环境安全检查
药物管理与使用
了解和掌握幼儿药物管理和使用的 注意事项，确保药物使用的安全性 和有效性。
03 幼儿园环境创设与维护
幼儿园室内环境创设
教室布置
合理规划教室空间，设置适合不 同年龄段幼儿的座位排列和活动 区域，如阅读区、益智区、绘画
区等。
教具准备
根据教学内容和幼儿发展需要， 准备丰富多样的教具和教学材料， 确保幼儿在安全、卫生的环境中
游戏引导
了解幼儿游戏的特点和价值，指导幼儿开展各类游戏活动，促进幼 儿的身心发展。
语言交流与表达
鼓励幼儿用语言和肢体表达自己的思想和感受，培养幼儿的语言表 达能力和社交能力。
05 幼儿园保育员的职业素养
保育员的职业态度
1 2 3
热爱儿童
保育员应具备热爱儿童、关心儿童健康成长的心 态，能够积极为儿童提供良好的生活照料和心理 关怀。
儿感受自然之美。
安全保障
03
确保室外环境的安全性，设置警示标志，定期检查设施设备，
预防幼儿发生意外伤害。
幼儿园环境卫生维护
清洁卫生
制定严格的清洁卫生制度，定期清扫教室、卫生 间等公共区域，保持环境整洁卫生。
消毒工作
对幼儿接触的物品和玩具进行定期消毒，防止病 菌传播，保障幼儿身体健康。
垃圾分类
引导幼儿进行垃圾分类投放，培养他们的环保意 识，同时保持幼儿园环境的整洁美观。
幼儿安全与急救知识
安全教育
向幼儿传授基本的安全知 识和自我保护技能，提高 幼儿的安全意识和自我保 护能力。
急救技能
了解和掌握基本的急救技 能，如心肺复苏、止血等， 能够在紧急情况下及时采 取正确的救助措施。
环境安全检查
药物管理与使用
了解和掌握幼儿药物管理和使用的 注意事项，确保药物使用的安全性 和有效性。
03 幼儿园环境创设与维护
幼儿园室内环境创设
教室布置
合理规划教室空间，设置适合不 同年龄段幼儿的座位排列和活动 区域，如阅读区、益智区、绘画
区等。
教具准备
根据教学内容和幼儿发展需要， 准备丰富多样的教具和教学材料， 确保幼儿在安全、卫生的环境中
游戏引导
了解幼儿游戏的特点和价值，指导幼儿开展各类游戏活动，促进幼 儿的身心发展。
语言交流与表达
鼓励幼儿用语言和肢体表达自己的思想和感受，培养幼儿的语言表 达能力和社交能力。
05 幼儿园保育员的职业素养
保育员的职业态度
1 2 3
热爱儿童
保育员应具备热爱儿童、关心儿童健康成长的心 态，能够积极为儿童提供良好的生活照料和心理 关怀。
儿感受自然之美。
安全保障
03
确保室外环境的安全性，设置警示标志，定期检查设施设备，
预防幼儿发生意外伤害。
幼儿园环境卫生维护
清洁卫生
制定严格的清洁卫生制度，定期清扫教室、卫生 间等公共区域，保持环境整洁卫生。
消毒工作
对幼儿接触的物品和玩具进行定期消毒，防止病 菌传播，保障幼儿身体健康。
垃圾分类
引导幼儿进行垃圾分类投放，培养他们的环保意 识，同时保持幼儿园环境的整洁美观。
幼儿园保育员培训PPT课件
2024/1/25
记录幼儿进步情况
根据观察结果，及时记录 幼儿的进步情况，为教育 评价提供依据。
与教师沟通交流
将观察记录与教师进行分 享，共同探讨幼儿的发展 状况及教育策略。
13
创设有利于幼儿成长的环境
布置环境
根据教育目标和幼儿年龄特点， 布置富有教育意义的环境，如主
题墙、作品展示区等。
2024/1/25
阅读幼儿教育领域的专业书籍、期刊杂志等文献资料，了解最新的教育理念和教学 方法。
关注国内外知名的幼儿教育机构、专家的动态和研究成果，借鉴其成功的经验和做 法。
2024/1/25
通过参加行业会议、展览等活动，了解最新的教育产品和技术应用，提高自己的信 息化素养。
26
THANKS.
2024/1/25
27
、思维等方面的发展特点。
情感发展
幼儿情感丰富且易变，保育员应 关注幼儿情感表达和需求，提供
情感支持。
社会性发展
幼儿逐渐学会与他人互动，建立 社会关系。保育员需帮助幼儿建 立良好的同伴关系，培养其社交
技能。
2024/1/25
16
沟通技巧及倾听能力培养
2024/1/25
有效沟通技巧
01
保育员应掌握与幼儿沟通的技巧，如保持眼神交流、使用简单
03
照顾幼儿生活
包括饮食、起居、卫生等 方面的照料，确保幼儿身 体健康。
2024/1/25
教育引导幼儿
协助教师开展教育教学活 动，促进幼儿全面发展。
维护幼儿安全
负责幼儿的安全管理，防 止意外事故发生。
4
角色定位及与教师、家长关系
2024/1/25
与教师的关系
协助教师工作，共同承担教育幼 儿的责任。
记录幼儿进步情况
根据观察结果，及时记录 幼儿的进步情况，为教育 评价提供依据。
与教师沟通交流
将观察记录与教师进行分 享，共同探讨幼儿的发展 状况及教育策略。
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创设有利于幼儿成长的环境
布置环境
根据教育目标和幼儿年龄特点， 布置富有教育意义的环境，如主
题墙、作品展示区等。
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阅读幼儿教育领域的专业书籍、期刊杂志等文献资料，了解最新的教育理念和教学 方法。
关注国内外知名的幼儿教育机构、专家的动态和研究成果，借鉴其成功的经验和做 法。
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通过参加行业会议、展览等活动，了解最新的教育产品和技术应用，提高自己的信 息化素养。
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THANKS.
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、思维等方面的发展特点。
情感发展
幼儿情感丰富且易变，保育员应 关注幼儿情感表达和需求，提供
情感支持。
社会性发展
幼儿逐渐学会与他人互动，建立 社会关系。保育员需帮助幼儿建 立良好的同伴关系，培养其社交
技能。
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沟通技巧及倾听能力培养
2024/1/25
有效沟通技巧
01
保育员应掌握与幼儿沟通的技巧，如保持眼神交流、使用简单
03
照顾幼儿生活
包括饮食、起居、卫生等 方面的照料，确保幼儿身 体健康。
2024/1/25
教育引导幼儿
协助教师开展教育教学活 动，促进幼儿全面发展。
维护幼儿安全
负责幼儿的安全管理，防 止意外事故发生。
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角色定位及与教师、家长关系
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与教师的关系
协助教师工作，共同承担教育幼 儿的责任。
保育员一日工作流程PPT课件
●小窍门三擦玻璃小窍门 可将干净抹布用含有少量洗涤灵的溶液清洗
干净并拧成半潮湿状态,然后擦拭整个玻璃面,随 后快速用干净报纸反复擦拭玻璃面,注意在擦拭过 程中要保证玻璃面有一定水分,随着报纸反复擦拭 水分吸干后,玻璃也就明亮了,如果玻璃下半部水 分已经蒸发,及时用半潮的抹布擦拭,再用报纸反 复擦拭。
5.盥洗室卫生。消毒擦拭盥洗室的门窗、柜子、 洗手池、镜子、挂毛巾的墙面、便池、墩布池及地面 等,保证室内无异味、无死角,地面干净无积水。
6.活动室卫生。全面消毒擦拭室内设备、窗台、 桌椅、教具柜、墙裙、地面等,做到地面整洁,玻璃明亮, 光线充足,无尘土。
（一）来园准备（晨间准备）注意事项
1.盛放开水的壶要立即降温或放到幼儿摸不到的地方, 不能直接给幼儿饮用开水,要在凉水里降温至适合幼儿饮用 的温度。
2.配制好的消毒水要在 8 小时内用完,消毒水浸泡过的 抹布掸尘后,应清洗干净,再进行下次消毒,注意不能将脏抹 布直接放入消毒水中清洗;带有消毒水的便盆、桶等,倒掉消 毒水后必须再用清水冲洗干净,以免对幼儿皮肤造成伤害。
3.活动室、睡眠室、盥洗室的墩布要专用,并贴上标志, 悬挂通风,保证随时有一把干燥墩布。
4.教师在晨间擦拭工作中,应关注刚入园的幼儿,与幼儿 进行礼貌问好及提示幼儿主动洗手漱口。
小窍门
●小窍门一：合理安排晨间擦拭顺序 为了更快地做好入园准备,可以把睡眠室
和活动室的工作集中起来先做,因为做其他工 作时要来回进出盥洗室,所以,为避免重复劳动, 盥洗室的卫生工作最后做。由此可见,晨间擦 拭环节适宜的工作顺序是:睡眠室—活动室— 盥洗室。
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保育员一日工作流程
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干净并拧成半潮湿状态,然后擦拭整个玻璃面,随 后快速用干净报纸反复擦拭玻璃面,注意在擦拭过 程中要保证玻璃面有一定水分,随着报纸反复擦拭 水分吸干后,玻璃也就明亮了,如果玻璃下半部水 分已经蒸发,及时用半潮的抹布擦拭,再用报纸反 复擦拭。
5.盥洗室卫生。消毒擦拭盥洗室的门窗、柜子、 洗手池、镜子、挂毛巾的墙面、便池、墩布池及地面 等,保证室内无异味、无死角,地面干净无积水。
6.活动室卫生。全面消毒擦拭室内设备、窗台、 桌椅、教具柜、墙裙、地面等,做到地面整洁,玻璃明亮, 光线充足,无尘土。
（一）来园准备（晨间准备）注意事项
1.盛放开水的壶要立即降温或放到幼儿摸不到的地方, 不能直接给幼儿饮用开水,要在凉水里降温至适合幼儿饮用 的温度。
2.配制好的消毒水要在 8 小时内用完,消毒水浸泡过的 抹布掸尘后,应清洗干净,再进行下次消毒,注意不能将脏抹 布直接放入消毒水中清洗;带有消毒水的便盆、桶等,倒掉消 毒水后必须再用清水冲洗干净,以免对幼儿皮肤造成伤害。
3.活动室、睡眠室、盥洗室的墩布要专用,并贴上标志, 悬挂通风,保证随时有一把干燥墩布。
4.教师在晨间擦拭工作中,应关注刚入园的幼儿,与幼儿 进行礼貌问好及提示幼儿主动洗手漱口。
小窍门
●小窍门一：合理安排晨间擦拭顺序 为了更快地做好入园准备,可以把睡眠室
和活动室的工作集中起来先做,因为做其他工 作时要来回进出盥洗室,所以,为避免重复劳动, 盥洗室的卫生工作最后做。由此可见,晨间擦 拭环节适宜的工作顺序是:睡眠室—活动室— 盥洗室。
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保育员培训课件幼儿园
鼓励与表扬
适时给予幼儿鼓励和表扬，增 强幼儿的自信心和积极性，促 进幼儿全面发展。
合作与分享
引导幼儿学会合作和分享，培 养幼儿的团队精神和社交能力 ，促进幼儿良好人际关系的形
成。
05
家园共育合作与沟通技巧
家长工作原则和方法论述
尊重家长
尊重家长的意见和需求 ，以平等、开放的态度
与家长沟通。
主动沟通
角色定位
保育员是幼儿园中的重要角色，既是 幼儿生活的照顾者，也是幼儿学习的 引导者，更是幼儿成长的伙伴。
工作职责与任务
01
02
03
照顾幼儿生活
保育员需要负责照顾幼儿 的饮食、起居等日常生活 ，确保幼儿能够在安全、 舒适的环境中成长。
协助教师教育
保育员需要协助教师进行 教育教学活动，帮助幼儿 获得全面的发展。
03
幼儿生活照料与卫生保健
幼儿日常起居照料技巧
睡眠照料
为幼儿创造安静、舒适的睡眠环 境，培养良好的睡眠习惯，确保
充足睡眠时间。
饮食照料
根据幼儿年龄和营养需求，提供 均衡、多样化的饮食，引导幼儿
养成良好的饮食习惯。
穿着照料
根据季节和气温变化，为幼儿选 择合适的衣物，保持幼儿穿着整
洁、舒适。
个人卫生习惯培养方法
有效沟通
与家长保持密切联系，及时反 馈孩子在园的表现和进步，解
答家长的疑问和困惑。
家园互动
组织丰富多彩的家园互动活动 ，增进家长对幼儿园工作的了
解和认可。
不断提升
持续提高自身的专业素养和教 育水平，以更好地满足家长和
孩子的需求。
06
总结回顾与展望未来发展 趋势
关键知识点总结回顾
《幼儿园保育工作》PPT课件
幼儿园保育工作的 实践案例
典型案例介绍和分析
案例名称：小太阳幼儿园
背景：上海市浦东新区小太阳幼儿园是一所注重保育工作的幼儿园，拥有 优秀的保育员队伍和科学的保育方案
实践内容：该幼儿园注重幼儿的生活护理、健康护理、教育护理以及心理 护理，为幼儿提供良好的成长环境
分析：该幼儿园的保育工作实践案例具有典型意义，值得其他幼儿园学习 和借鉴。
了解国外保育工作 的经验和做法
加强与国际组织和 非政府组织的合作 和交流
参加国际会议和研 讨会，了解最新的 保育工作理念和方 法
通过互联网和社交 媒体等渠道，了解 全球保育工作的动 态和趋势，及时调 整和改进自己的工 作思路和方法
为幼儿的全面发展提供更好的保育服务
提高保育员的专业素质
增强保育工作的科学性和规范 性
了解幼儿身心发展规律，科 学保育
结合实际，不断总结和提炼 经验
幼儿园保育工作的 未来发展
适应社会发展和教育改革的新形势
提高保育员的专业素质和技能水平 注重幼儿的身心健康和全面发展 积极开展家园合作，共同促进幼儿成长 适应未来社会对人才的需求，培养幼儿的创新能力和团队合作精神
加强国际合作和交工作的高质量完成
创新保育工作的方式和手段
引入智能化设备： 提高保育工作的效 率和质量。
增强家园合作：加 强与家长的沟通和 合作，共同促进幼 儿成长。
拓展保育内容：从 单一的看护向全面 培养幼儿素质拓展 ，注重幼儿身心健 康、社交能力等方 面的培养。
建立科学评价体系 ：对保育工作进行 科学评价，不断优 化保育工作。
案例的启示和借鉴意义
案例选择：具有典型性和代表性，能够反映保育工作的特点和要求 案例描述：详实、具体，能够让读者了解保育工作的细节和流程 案例分析：深入剖析，能够揭示案例背后的原因和规律，提炼出有益的经验和教训 案例启示：对其他幼儿园的保育工作具有借鉴意义，能够指导实践、推动工作进展
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一、保育员职责
《幼儿园工作规程》第三十八条规定：幼儿园 保育员除符合本规程第三十五条规定外，还应 具备初中毕业以上的学历，并受过幼儿保育职 业培训。
幼儿园保育员的主要职责如下：
（一）负责本班房舍、设备，环境的清洁卫生工作； （二）在教师的指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活
动； （三）在医务人员和本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全、卫生
02
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2.根据气候变化为幼儿增减衣物； 3.协助老师帮助幼儿穿好衣服，鼓励并教会幼儿
自己会穿衣和叠被。
（七）喝水
1.全天备足温度适宜的饮水，供幼儿随时饮用； 2.在日托班每日两次的集体饮水时，协助老师照
顾幼儿取水及饮水。
（八）户外活动
1.协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工 作；
2.协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备， 如入厕、增减衣物、整理装束、系好鞋带等；
粮食、保持桌面和衣服的干净、专心吃饭等。
（五）午睡
1.为幼儿准备好午睡所需用的床铺和被褥； 2.保持室内空气流通和温度，掌握好开窗和关窗的
时间； 3.协助老师培养良好得午睡习惯，如睡前上厕所，
将脱下的衣物放在固定的地方并叠放整齐、进入 睡眠时更安静、不大声说话，不带玩具上床。
（六）起床
1.协助老师照顾幼儿起床，并在幼儿离开睡眠室 后整理床铺及开窗通风；
按时大辩，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等； 5.观察幼儿大小便情况，并报告给教师；
（四）进餐
1.做好开饭的准备工作和饭后的结束工作； 2.照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭
菜，让幼儿吃饱、吃好； 3.掌握好身体不适幼儿及病愈后幼儿的食量； 4.关照吃饭慢的幼儿； 5.教幼儿正确使用餐具和进餐时的正确姿势； 6.创设安静、愉快的进餐环境； 7.协助老师培养幼儿良好得进餐习惯如不挑食、不浪费
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3.照顾因身体不适不能参加活动的幼儿； 4.协助老师在户外活动时对幼儿的照料。
（九）游戏活动
1.游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料； 2.保持游戏环境的安全与卫生； 3.教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏
活动； 4.协助老师在户外活动时对幼儿的照料。
赠品卡通儿童教育教学
适用于幼儿教育教师述职
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保健制度； （四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
从上述保育员的职责中有保育员的专门性职责如（一）（三）（四） 项，此外，还有保育员配合教育活动的有关职责，保育员应在教师 和医务人员指导下进行工作。
二、保育员在幼儿园各项活动中的工作细则
（一）接待入园
1.开窗，准备好饮水； 2.做好室内卫生； 3.调解室温及采光； 4.准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布； 5.了解观察幼儿的情绪； 6.给需要的幼儿服药； 7.组织值日生有序、认真的摆放餐具； 8.对幼儿进行礼貌教育； 9.主动和幼儿及家长打招呼。
（二）盥洗
1.协助教师检查幼儿是否按正确方法洗手； 2.照顾幼儿学会使用毛巾擦手及用护肤油； 3.做好幼儿口杯及毛巾的洗净并消毒； 4.教育幼儿节约用水和肥皂。
（三）入厕
1.允许幼儿随时入厕； 2.协助老师帮助自理能力差的幼儿； 3.对遗尿及遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物； 4.协助老师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、
《幼儿园工作规程》第三十八条规定：幼儿园 保育员除符合本规程第三十五条规定外，还应 具备初中毕业以上的学历，并受过幼儿保育职 业培训。
幼儿园保育员的主要职责如下：
（一）负责本班房舍、设备，环境的清洁卫生工作； （二）在教师的指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活
动； （三）在医务人员和本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全、卫生
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2.根据气候变化为幼儿增减衣物； 3.协助老师帮助幼儿穿好衣服，鼓励并教会幼儿
自己会穿衣和叠被。
（七）喝水
1.全天备足温度适宜的饮水，供幼儿随时饮用； 2.在日托班每日两次的集体饮水时，协助老师照
顾幼儿取水及饮水。
（八）户外活动
1.协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工 作；
2.协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备， 如入厕、增减衣物、整理装束、系好鞋带等；
粮食、保持桌面和衣服的干净、专心吃饭等。
（五）午睡
1.为幼儿准备好午睡所需用的床铺和被褥； 2.保持室内空气流通和温度，掌握好开窗和关窗的
时间； 3.协助老师培养良好得午睡习惯，如睡前上厕所，
将脱下的衣物放在固定的地方并叠放整齐、进入 睡眠时更安静、不大声说话，不带玩具上床。
（六）起床
1.协助老师照顾幼儿起床，并在幼儿离开睡眠室 后整理床铺及开窗通风；
按时大辩，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等； 5.观察幼儿大小便情况，并报告给教师；
（四）进餐
1.做好开饭的准备工作和饭后的结束工作； 2.照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭
菜，让幼儿吃饱、吃好； 3.掌握好身体不适幼儿及病愈后幼儿的食量； 4.关照吃饭慢的幼儿； 5.教幼儿正确使用餐具和进餐时的正确姿势； 6.创设安静、愉快的进餐环境； 7.协助老师培养幼儿良好得进餐习惯如不挑食、不浪费
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3.照顾因身体不适不能参加活动的幼儿； 4.协助老师在户外活动时对幼儿的照料。
（九）游戏活动
1.游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料； 2.保持游戏环境的安全与卫生； 3.教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏
活动； 4.协助老师在户外活动时对幼儿的照料。
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从上述保育员的职责中有保育员的专门性职责如（一）（三）（四） 项，此外，还有保育员配合教育活动的有关职责，保育员应在教师 和医务人员指导下进行工作。
二、保育员在幼儿园各项活动中的工作细则
（一）接待入园
1.开窗，准备好饮水； 2.做好室内卫生； 3.调解室温及采光； 4.准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布； 5.了解观察幼儿的情绪； 6.给需要的幼儿服药； 7.组织值日生有序、认真的摆放餐具； 8.对幼儿进行礼貌教育； 9.主动和幼儿及家长打招呼。
（二）盥洗
1.协助教师检查幼儿是否按正确方法洗手； 2.照顾幼儿学会使用毛巾擦手及用护肤油； 3.做好幼儿口杯及毛巾的洗净并消毒； 4.教育幼儿节约用水和肥皂。
（三）入厕
1.允许幼儿随时入厕； 2.协助老师帮助自理能力差的幼儿； 3.对遗尿及遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物； 4.协助老师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、