人教版三年级上册 语文园地三

秋天的图画
秋天到了！繁花似锦、瓜果飘香、五谷丰登，到处都 是一幅幅丰收的美景。 我来到山林，只见层林尽染，松树绿葱葱的像穿着军 装的战士，火红火红的枫叶像朵朵美丽的红云。我走在落 叶上，就像踏在厚是厚的地毯上，真是舒服极了！ 我来到田间，只见高梁醉得涨红了脸，稻海翻起金色 的波浪，穿着黄色衣服的玉米宝宝露出灿烂的笑脸。农民 伯伯看到丰收的景像，开怀地笑了。 我来到花园，见那菊花都盛开了，千姿百态的大朵大 朵的沐浴在阳光里，有的像披着金色卷发的少女，有的像 婴儿白嫩嫩的小手。再看红艳艳的鸡冠花像大公鸡的头冠， 被风一吹好似片片红霞在沉浮，真是美丽极了！ 秋天你真美啊！就像一首美丽的诗，就像一首动听的 歌，就像一幅绚丽的画。我爱你—-秋天！
山前有个崔粗腿， 山后有个崔腿粗。 二人山前来比腿， 不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗， 还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？
同学们，这段时间，我们欣赏了五 彩缤纷的秋色，聆听了美妙的秋天 的声音，还体验到了秋阳中放风筝 的乐趣。这美丽的秋天，给我们带 来了许多快乐，你还记得吗？这节 课，让我们一起述说一番秋天给我 们带来的快乐，好吗？
黄 红 绿
金黄 杏黄 火红 嫩绿
橙黄
鹅黄
粉红 橘红 桃红 翠绿 碧绿 墨绿 碧蓝 蔚蓝 湛蓝
蓝 宝蓝
黄 红 绿 蓝
橘黄 鸭黄 通红 肉红 青绿 油绿 天蓝 毛蓝
枯黄 浅黄 米黄 焦黄 淡红 暗红 鲜红 猩红 葱绿 草绿 品绿 石绿 石蓝 靛蓝 藏蓝
柠檬黄 蜡黄 玫瑰红 杏红 橄榄绿 水绿 瓦蓝
土黄 绯红 血红 苍绿 军绿 品蓝
二、人们在秋季里的活动
人们在秋天的活动有很多，如： 摘果子、看红叶、放风筝、捉蛐蛐、 赏菊花、秋游等。
红色是给枫树的， 红红的叶子就像一 枚枚邮票，飘哇飘 哇，邮来了秋天的 凉爽。
黄色是给银杏树的，黄黄的 叶子像一把把扇子，扇哪扇 哪，扇走了夏天的炎热。
秋天的天空湛蓝湛蓝的， 白云在蓝天的映衬下显得 更白了。
大山也乐开了怀，你看，黄的菊、红的枫、绿 的松，大山就像披上了一件五彩缤纷的花衣裳， 它能不高兴吗？ 秋姑娘画好了，就弹凑起了音乐。“呱、 呱、呱，冬天要来了，我得挖洞了”，青蛙第 一个唱响了秋天的音符;“嘎、嘎、嘎”，大雁 舞动翅膀，在秋的琴弦上拨弄出南归的思乡 曲;“嗖、嗖、嗖”，松鼠虽然不擅长音乐，可 那曼妙的舞姿，好像秋的音乐就是专门为它演 凑似的。 秋天真是一幅美丽的画！
秋天是甜蜜的，我们每个同学都从 她美丽与成熟中品尝到一份丰收和 喜悦，并在脑海中留下了一幅幅美 好快乐的图画。请同学们课后把自 己心中的秋天画下来吧！
1、介绍你选的或者画的画。 2、写一写你选的或画的画。注意用 上平时积累的词句。 3、写好后读给同桌听，根据他的意 见认真改一改。 4、再把习作和图画一起贴在教室里， 让大家欣赏。
秋天，是一幅绚丽多彩的画，是一幅画家也 画不出来的画。 你瞧，秋姑娘拿着刷子，这儿刷刷，那儿刷 刷，把银杏树的叶子涂黄了，把枫叶涂红了， 天也被涂得碧蓝碧蓝的。秋海棠见自己没有颜 色，不由得红了脸。这时一阵秋雨飘过，银杏 叶上还没来得及干透的颜料随着雨滴掉到草坪 上，草坪便有了银杏树的颜色。 雨停了，放眼望去，小溪边的菊花在丁丁冬 冬的歌声中露出了灿烂的笑脸。菊花的后面， 是一排排松树，它们油亮亮的绿衣裳在雨后的 蓝天下显得分外醒目。
橙黄色的橘子高高地挂在枝头上， 就像是一个个黄色的灯笼。
绿叶之中，露出一个 个红红的石榴。他们 裂开嘴在秋风中笑了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一望无际的田野上，金黄的稻穗 弯着腰，低着头。一阵风吹过， 他们不停地向我们点头敬礼。
菊花得到的颜色就更多了， 有橙黄的、紫红的、雪白 的……美丽的菊花秋风中 频频点头。
秋天的图画
天对地， 雨对风, 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。
秋月白， 晚霞红， 水绕对云横。 雨中山果落， 灯下草虫鸣。
我会填
cōng
匆匆地（离开 ）
快活地（ 唱歌
）
悄悄地（说话 ）
轻轻地（飘落 ）
拼命地（ 工作
好奇地（盯着
）
） ）
甜甜地（笑了 ） 认真地 （思考
花鸭和彩霞（绕口令）
水中映着彩霞，水面游着花鸭。 霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭，拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。
选材： 山林：层林尽染 落叶：随风飘落 天空：天高云淡 田野：庄稼丰收 果园：瓜果飘香
红叶似火 翩翩起舞 秋高气爽 农民忙碌 芳香四溢
写作方法： 1、认真观察。 2、按顺序写。（按空间的顺序写， 或由远到近，或由上到下，或由左到 右，或由整体到局部。） 3、适当运用比喻、拟人的修辞方法。 4、运用感官，充分调动自己的视觉、 听觉、嗅觉与味觉。
狗与猴 树上卧只猴， 树下蹲条狗。 猴跳下来撞了狗， 狗翻起来咬住猴， 不知是猴咬狗， 还是狗咬猴。
绕口令
颠倒歌 咬牛奶，喝面包， 夹着火车上皮包。 东西街，南北走， 出门看见人咬狗。 拿起狗来打砖头， 又怕砖头咬我手。
山前有个严圆眼， 山后有个严眼圆， 二人山前来比眼， 不知是严圆眼的眼圆， 还是严眼圆比严圆眼的眼圆？
秋天到了，许多景物发生了变 化，仔细观察秋天的田野、果园、 花园、树林……看看它们有什么特 点。
习作引路
一、描写秋天的景物 （一）观察描写抓住景物特点，而且 要有顺序。 1.可以选择一处秋天的景物，仔细观 察，展开想象，通过颜色和样子写 出这处景物的特点。
2、也可以按照空间顺序，以观察点 的转移为线索 写出几处秋天的景色。
摘果子、挖泥鳅、捉鱼、采集树叶、 捕蝴蝶、赏菊花、抓蟋蟀等都可以说。 要求： 说：（1）声音宏亮； （2）事情完整通顺； （3）有感情，说出自己的快乐； （4）生动有趣，运用好词好句。 听：（1）认真倾听； （2）能及时补充、提问。
展示台
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