综合实践活动《聪明的乌龟》教学设计

《聪明的乌龟》教学设计

一、教学目标：

1、引导学生了解彩泥，使用彩泥，学会用彩泥制作小乌龟，并表达自己的思想、意图。

2、实践运用彩泥的团、搓、捏、剪、压等技法。提高学生的彩泥表现能力、鉴赏能力，培养学生的创新意识。

3、培养学生的动手动脑能力，小组合作的意识。

二、教学重点：

掌握彩泥的制作方法及其运用，激发学生的兴趣。

三、教学难点：

揉、抟、捏、压、粘、剪等各种方法的搭配及实际灵活使用。能够利用所学的知识和技法，想象一定的情境，并根据情景制作出各种色彩谐调、造型有趣的作品。

四、课前准备：

课件、工具箱：（彩泥、梳子、刻刀、竹签等）

五、教学过程：

（一）谈话导入

1.师：老师听说你们非常喜欢《龟兔赛跑》的故事，谁来讲给大家听？（生讲《龟兔赛跑》的故事）。

师：从故事中我听出了这是一只聪明的乌龟，你们想不想把这样的乌龟留在自己身边？（生：想）师板书课题。

2.师出示不同的乌龟图片。

谁来说说乌龟什么样？（生1：又圆又硬的壳；生2：有四条腿，还有一双圆圆的眼睛。）

（师出示工具箱）

师：下面检查一下自己的工具箱带齐了吗？（生检查工具箱）检查好的请坐好，第一小组已经坐好了。

3.师：咱们上节课都学过哪些使用橡皮泥的方法？（生1：抟）师做抟的动作让生跟学。（生2：捏；生3：连接；生4：搓；）生说师随机板书。

师：出示自己做好的乌龟，你们看有什么想法吗？（生：也想做一只乌龟。）

（二）、合作探究

1.（师出示合作探究）

师：请大家仔细观察样品，再结合课本上制作小乌龟的分解图，想一想怎样制作一只聪明、可爱的乌龟呢？（师发自己做的小乌龟）

生分组观察样品。

2.师：老师刚才看到大家观察的非常仔细，相信在你们的心里一定有了自己的想法。现在就按照自己的想法动手做一只小乌龟吧。（生制作乌龟，师巡视指导。）

（三）、学习制作方法

1.师：老师在巡视的时候发现有些学生在制作的过程中遇到问题了，谁来提出自己遇到的问题？（生1：乌龟的花纹怎么做？生2：乌龟的头怎么捏？生3：乌龟眼睛的大小把握不好。生4：眼睛和身子是