浅谈歌唱教学中的吐字与咬字
浅谈美声唱法演唱汉语歌曲的咬字吐字
浅谈美声唱法演唱汉语歌曲的咬字吐字
美声唱法是一种由欧洲发展而来的歌唱技术，其强调了声音的清晰、准确和和谐，形
成了独特的音乐特征。
对于演唱汉语歌曲来说，尤其需要注意咬字和吐字，以便清晰表达
歌词的内容，使歌曲更加动听感人。
在演唱中文歌曲时，咬字和吐字是非常重要的因素，因为中文是一种多音节语言，如
果不注意清晰发音，很容易造成误解或听众无法理解歌词的意思。
在美声唱法中，艺术家
注重在清晰发音的同时，要尽可能地展示他们的声音技巧和音乐感。
咬字和吐字需要艺术家在演唱过程中注重练习和调整。
在练习时，应该注意每个音节
的发音，并特别关注汉字较难发音的音节。
例如，有些汉字的发音需要用到不同的嘴形和
舌头动作，这对于非中文演唱者来说可能是个挑战。
在美声唱法中，艺术家还应该注意歌曲的节奏和节拍，以便在咬字和吐字上更加准确。
尽管中文歌曲的节奏和节拍与欧洲歌曲有所不同，但相信只要艺术家在演唱前进行充分准备，就能够突出歌曲的速度和谐感，并同时保持清晰的发音。
此外，艺术家也应该注意到
中文歌曲中的发音习惯和韵律变化，在音乐方面进行适当的调整，以便更好地表现歌曲的
内涵和情感。
总之，美声唱法和演唱汉语歌曲时的咬字和吐字是密切相关的。
在这个过程中，艺术
家需要花费大量的时间和努力来达到音乐专业水平，同时也需要练习并改进技巧，以便更
好地展示他们的艺术天赋和音乐才能。
只有经过不断的练习和锤炼，才能使他们在演绎汉
语歌曲时，不仅突出了音乐艺术的层次，而且清晰的表达歌曲的含义，为听众带来最好的
听觉体验。
什么是歌唱的咬字吐字
什么是歌唱的咬字吐字首先声音是从我们的喉咙发出来的，所以想要练声最基本的就是要把喉咙打开，这是歌唱训练中十分重要的中心环节。
其次就是进行发声练习，学习唱歌必须以最基本的发声练习开始。
想要唱好歌就需要我们充分的歌曲的韵味，体会并调节自己的歌唱共鸣。
下面小编为你整理歌唱的咬字吐字，希望能帮到你。
歌唱的咬字吐字声乐是一门音乐与语言相结合的综合艺术.语言是声乐的重要组成部分，歌曲的旋律都是在语言的基础上才有可能产生，语言直接、准确地传递着情感和思想感受，这是其它任何形式都不能与之相比的.因此歌唱语言的准确掌握运用，是歌唱技术的重要训练课程.1、歌唱中咬字、吐字的基本方法歌唱中的咬字，是指字头(声母)而言，即把字头的声母，按一定的发音部位和发音方法予以咬准.吐字是指字腹和字尾(韵母)而言，即把字腹的韵母，按照不同的口形予以引长吐准，并收清字尾.歌唱中咬字吐字的一般规律是：1)字头要唱得短、轻、准汉字的发音，大多是以辅音开头的，字头就是指发音的开头部分，即我们常说的“五音”：唇、舌、牙、齿、喉.唇音：b，p，m，f舌音：d，t，n，l牙音：j，q，x齿音：z，c，s，zh，ch，sh，r喉音：g，k，h这五大类的发音时，用力部位要分明，出口不能含糊.唇音字用力部位在唇上，上下嘴唇喷口应有力清晰.舌音着力在舌尖，牙音字用力部位在牙，齿音字用力部位在上下齿间，喉音字用力部位在喉.我们应充分运用“咬”字的技巧，来加强歌曲的感染力.2)引长字腹字腹(韵母)是字在歌唱发音中的引长部分，它占时值较长，歌唱时响度最大，是字的主体部分，与发声的关系最密切，它需要引长，也能够引长.它对歌唱的好坏起着关键性的作用，引长部分按照字腹中不同的韵母的口形要求，分为“齐，开，撮，合”四类，我们称“四呼”.开口呼：a，o，e发音时要求口腔打开.齐齿呼：ī或以ī为开头的韵母，发音时口呈扁平形，气息通过上下齿之间的空隙流出，用力在齿.撮口呼：ü或以ü为开头的韵母，发音时上下唇微向前，用力在唇.合口呼：u可以u为开头的韵母，发音时上下唇收拢呈圆形.“四呼”在引长字腹时运用，口形决不能随曲调的变化而变化，应始终保持不变.歌唱中声音是否圆润、连贯主要取决于吐字发音的准确、连贯与流畅.3)字尾收音要分明字尾是指字的结尾部分.在歌唱发声中，凡是有字尾的字，都应把尾音收住，才算唱完整这个字，否则只算唱了半个字.单韵母的字是没有字尾的，不需要收音，只要元音发音完整不走形.复韵母的字，应很好地注意收音.如：收ai，ei，uai，uei的韵尾时，应收i音.嘴角微向两边咧开.收ao，ou，iao，iou的韵尾时，应收u音，双唇应向前微撮.收n为字尾的音时，软腭下降，舌尖抵上齿龈，阻住口腔通路，放气流穿鼻而过，收向前的n音.收ng为字尾的音时，软腭下降，舌根上升贴住软腭，阻住口腔通路，使气流穿鼻而过.字尾收音时，要收得自然，要收得短、准、轻.且收尾的部位要准确，响度要适中，时值要做到收音即停.国我国的语言文字繁多，变化万千，收尾的部位也各不一样.在我国的传统演唱中，将汉语语音的韵尾归纳为十三个韵脚，也就是我们常在诗歌中遇到的押韵的意思，我们称它为“十三辙”.2、关于“十三辙”1)发花辙：凡收aiaua的字均属之，如沙，下，马等.属元音结尾，收韵时口形不变.2)梭波辙：凡收o，uo，e的字均属之，如波，歌，多等.3)乜斜辙：凡收ie，üe，的字均属之，如叠，叶，野等.4)“一七”辙：凡收i，ü的字均属之，如喜，月，雪等.5)姑苏辙：凡收u的字均属之，如哭，古，谷等.6)怀来辙：凡收ai，uai的字均属之，如开，槐，怪等.7)灰堆辙：凡收ai，uai的字均属之，如内，醉等.8)遥条辙：凡收ao，iao的字均属之，如高，肖等.9)油术辙：凡收ou，iu的字均属之，如酒，手，后等.10)言前辙：凡收an，ian，uan的字均属之，如南，关，边等.11)人辰辙：凡收en，in，uen，un的字均属之，如分，宾，军等.12)江阳辙：凡收ang，iang，uang的字均属之.13)中东辙：凡收eng，ing，ueng，ong，iong的字均属之，如争，表，红等.3、关于声调汉语是有声调的语言，声调是一个音节或字在单独发音时它的高、低、升、降的音高变化，汉语语言中的四个声调在咬字、吐字中，虽然按三部分结构规律把字吐清楚了，但若字的声调不对，唱出来的字仍然容易使人误解.如果我们把四声搭配得当，就形成了声调的对比，有起有落，有高有低，有长有短，朗读起来好听，唱起来易于上口，这就强调了诗词的节奏美、旋律美.总之，歌唱的语言离不开字音的声、韵、调这三部分，只有掌握了字音的结合规律，演唱时辩证地处理每个部分之间的关系，还要根据歌曲情感的需要，作出相应的变化，完整地表现出每个字来，才称得上真正完成了歌唱的咬字吐字.还有一点要强调的，就是咬字吐字重要的是要研究语言如何表现感情，一般来说，唱轻快的歌曲，咬字吐字应特别轻快、敏捷、灵活;唱雄壮的进行曲时，咬字应结实有力;唱抒情曲调时，咬字应优美柔和;唱慢速度的歌曲时，咬字吐字应圆滑，相连，从而达到“以情带字，字里传情”的目的.注意事项要注意保护好自己的嗓子，适当地练唱，发声练习的时间，初学时20分钟一次为宜，以后逐渐地加至半小时或一小时，坚持每天练习最重要，绝对避免用全音量来练习。
浅谈歌唱中的咬字和吐字
歌唱中吐字咬字清晰的方法
歌唱中吐字咬字清晰的方法在声乐训练中必须重视语言问题，即吐字咬字问题。
下面是小编为大家整理的如何掌握好歌唱中吐字咬字清晰的方法，希望对大家有用。
一、掌握歌唱时的吐字规律1.了解每个字的准确着力点语音声韵上的差别，主要表现在不同的声母(字头)的发音上。
声母发音的着力点在唇、齿、舌、牙、喉等处。
歌唱时必须准确每个字的着力点，才能准确表达字意。
清朝徐大椿在《乐府传声》中，也特别提到了这一点“欲正五音而不在喉、舌、齿、牙、唇处着力，则其音不真”。
对于“着力”来说，指的是一个字发音过程中的一个焦点，切不可过分强调而破坏字音。
2.规范口腔动作和口型歌唱是说话的夸张。
歌唱时的吐字要说话时夸张，口腔等发声器官的动作要比说话时大;为了共鸣的效果，要把喉咙打开，要作成一定的口型。
在明朝沈宠绥著《度曲须知》中，就以“开、齐、搓、合”概括了歌唱发音状态的基本口型分类。
3.均衡地夸大字音歌唱的吐字比说话更夸张、强化。
字音在夸大以后，重要的是要保持字音的均衡和准确，不能使原来的字音结构变形、走样。
要作到字音要均衡地夸大，关键在于对字音结构的每个细节均衡夸大。
以“窗”为例：chuang，可分为三个音节—“ch”、“ u”、“ang”，即分别为字头、字腹、字尾。
演唱时要将这三个音节分别加以强化和夸大。
同时，要注意把重音放在字腹上。
二、按照出声、归韵、收音的方法进行吐字训练1.训练出声“出声“是指一个字音的开始部分，即字头部分。
“出声”应清脆明晰、短促有力。
演唱前要分析字音结构，演唱时要掌握“出声”要点。
通过分析字音结构来决定“出声”时的口腔动作。
如：“忙、澎、湃”等，是由双唇音开始，字头属于唇阻音，“出声”要在双唇上着力;“荡、大、拉”等字是由舌音开始的舌阻音，“出声”要在舌处着力。
要达到演唱字音“出声”的准确，还要掌握一些要领：①自觉运用“阻力”。
如：演唱“啪啪”二字时，为使字音有力量，则必须让双唇用力闭合，对气息形成较大的阻力，然后突然张开，这样的演唱，声音才有力量、有气势。
浅谈声乐演唱中的咬字吐字
浅谈声乐演唱中的咬字吐字【关键词】咬字吐字歌唱语言引言声乐艺术是文学语言和音乐语言有机结合的艺术。
文学语言——作为声乐艺术的重要构成部分，是借助字音来表达的。
我们就必须客观地认识到语言是歌唱的基础，它不仅是产生优美动听旋律的依据,而且又通过语言的咬字发音与流畅动听的旋律的结合，给观众塑造出深刻丰富的音乐形象，从而产生深入心灵的艺术效果。
在国内外就有很多的声乐教育家、研究人员对声乐演唱中咬字吐字的问题及现象进行过研究，为声乐事业的研究和发展做出了很大的贡献。
语言是歌唱的基础，歌唱是建立在语言基础上的艺术，歌唱艺术直接受语音的影响和制约。
从古到今的声乐家们在声乐训练与演唱中都十分重视歌唱的咬字吐字问题。
明代魏良辅说得好：“曲有三绝，字清为一绝，腔纯为二绝，板正为三绝。
”他将“字清”为三绝之前，而以字带声，字正腔圆，以字行腔，腔随字走，正是民族唱法演唱风格的特点，由此可见要咬字吐字在民族唱法中的重要性。
现今有姜家祥老师在他的《民族唱法探索》一文中告诉我们：“作为歌唱艺术，还包括生动的语言、优美的曲调、圆润的嗓音、丰富的感情。
其中，语言是个重要因素和重要表现手段”。
美国声乐教育家赛吉尼斯?卡吉在他《论学习歌唱》一书中说：“我的论点的根据是发音与吐字的方法有它们的共同点。
首先，歌唱者必须学习把语言与它们发声一块儿做”；“歌唱者如不能用适当的语气变化朗读歌词，也就不会把歌唱好”；“在声乐教学课程中，语言基础课应是声乐学生必修课之一，并且应当认真细致地在第一学年里学，或者学到充分掌握为止”。
意大利美声学派杰出的代表卡鲁索也强调说：“高质量的声音必须有相应的口形和字韵”。
鲁伯特?劳伦斯?威尔在《您的嗓音》一书中说：“在整个发声艺术中，正确地理解在说话的水准上歌唱的含意是最最重要的。
当一个人能在正常的说话的水准上歌唱时，就自然而不费力的会有丰富的胸腔和头腔共鸣，且能治疗喉音。
任何连唱音阶都将变得完全自动化”。
卢齐厄?马南在《歌唱艺术手册》一书中，用很大的篇幅论述了咬字问题，最后他说：“总之，美声学派的作曲家和教师一致强调咬字精确对于演唱古典歌曲是很重要的”。
浅谈歌唱中的咬字与吐字
浅谈歌唱中的咬字与吐字唱歌是一门综合性的艺术形式，需要演唱者有较好的表达能力和演唱功底，但是如果咬字和吐字不清楚就会影响唱歌的效果。
汉语是我们的母语，相对于其他语言有着独特的发声特点和演唱技巧，在唱歌的过程当中音律、节奏等诸多影响演唱本身的因素都与咬字和吐字有着很大的关系，本文针对汉语的唱歌特点进行分析，探求咬字与吐字的综合运用方法，以及如何平衡两者之间的关系。
标签：唱歌;咬字;吐字很多时候人们有一个误区，如果一个歌手在平常说话的时候讲的都是普通话，那么就认为唱歌不会有太大的问题，其实实际情况则不然。
唱歌的时候虽然也是运用的语言，但是语言的使用受到了很多因素的制约。
例如发声、节奏、韵律等，而且演唱的时候需要表演者带有感情色彩才能更加真切，所以说“唱歌”更像是我们语言的一种延展，既要清晰的展示歌词内容，又要有丰富的情感迸发，与观众有真切的思维交流。
一、唱歌中咬字与吐字的相关概述（一）咬字与吐字的含义我们平时说话的时候也有咬字和吐字，但是并不会注意，因为按照我们的习惯性思维就可以知道对方在说什么，如果是在唱歌的过程中我们会发现很多歌词并不能听得特别真切，也就是说唱歌中的咬字和吐字需要更加精准，需要将其中的声母与韵母完胜准确的读出来，要达到“声音再近不刺耳、声音再远不含糊”的效果。
准确的发声需要演唱者有深厚的功底，在口腔发声器官的运用上要流畅自如，舌头、嘴唇、牙齿、上下颚等都有自己的发声位置，在读出每一个字的时候都要按照拼音的发声顺序一次而成。
咬字的时候需要表演者有足够的气力，按照要求和标准控制自己的唇齿位置然后发声，咬字的发声不会受到气息的强弱所影响，无论气息轻或重都要完整的将字音完整的发出来[1]。
（二）咬字与吐字的注意事项咬字与吐字需要分开来看，它们是紧密的两个过程和步骤，但是也有明确的区分，不能无意识的一气呵成。
在我们中国传统的戏曲里面有着自己一套特别的咬字发音方式，即“清字咬、长字引、清字收”，这需要演唱者常年的练习，不仅需要口腔、喉头发声，还要有腹部的丹田运气过程。
浅谈歌唱的发声与咬字吐字
浅谈歌唱的发声与咬字吐字摘要：正确的发声与咬字吐字,生动的语言和语言的形象化的手法,是歌唱表现的极重要的手段。
歌唱咬字吐字以口语为基础，其字头、字身、字尾都应与生活口语相同，使人容易听清楚，但又要求比口语更优美、幅度更大、更有穿透力，即比生活口语更为夸张。
他体现在：吐字的腔体更宽，字身感觉更丰满，吐字的过程更轻松灵活，吐字的位置更高，气感更强烈，有如用气将字吹出来似的。
集中表现为：字由歌声传出，吐字与歌声融为一体。
从这个意义上说，歌唱咬字吐字就是发声。
这说明了字、声的高度统一性。
下面，我就简略地来谈一谈发声与咬字吐字。
关键词:咬字吐字共鸣音色一、发声的练习及母音的训练汉字母音很多，这里暂且按声乐训练中常用的a、e、i、o、u五个单音加以说明。
这几个单母音的发音有宽有窄，有靠前有靠后，要做到四个统一，必须是喉头和口腔有相对稳定的基准状态。
什么是这一状态那？我体会唱e时的喉头和口腔的宽窄及发声部位的前后都较适中，用e进行训练，高低声区较易统一，声音较容易发出来，音色也较明亮。
它是声乐训练中比较容易掌握的母音。
我选e为基准音并按e、i、a、o、u的顺序依次进行训练。
“在唱所有母音时，舌头都应当靠着前方下牙根象半打哈欠那样，而且舌头要全然放松。
”（一）e音的唱法唱e音时，喉头要很宽敞，有如唱a状。
口腔也要张得如唱a一样宽。
但e毕竟比a音窄一些，于是，在保持喉头和口腔的宽度不变的同时，将舌头后部略微抬起来，使咽腔的通道略窄于a，这就是唱e的状态。
再加上哼鸣的头腔位置（所有的声音都需要有此位置，故在后面的论述中不再重提），这时唱e的准备已完成，然后用气将e送出，便得到宽松明亮的声音。
（二）i音的唱法i母音是最窄的，若按其自然状态发音，前上牙盖着前下牙，从外表看不到缝隙，牙关也是咬紧的，发出的声音窄亮、单薄。
我认为应该将喉头与口腔完全打开，使之接近发e的状态，前上下牙之间要留有一指以上的宽度，保持住这种状态，再用气将i音送出来，其声音就能与e保持统一。
歌唱中的咬字和吐字
歌唱中的咬字和吐字声乐是人声唱出的带有语言的音乐，因此，咬字和吐字成了歌唱的重要关键。
著名抒情女高音——阿尔贝纳斯（Lieia Albanese）在阐述有关声乐技术的观点时，着重咬字和吐字对歌者演唱的重要性。
我国著名的声乐教授沈湘先生，也深刻地认识到语言在声乐教学中占有重要地位。
标签：咬字吐字优美动人的歌曲一般都以歌词为依据而产生，其中的意境、人物、思想感情也都通过歌词来描绘和表现，因此，对于学习声乐的人来说掌握好歌唱的语言也是一门重要的课题，但这个问题在许多年青的声乐学习者的思想上似乎尚未引起足够的重视。
例如，有些年青人在歌唱时，声音毫无色彩，表情呆板，手足无措。
这些都是只重视了发声，以为只有发声上有技术问题可言，而不知在掌握和处理咬字和吐字上也同样有技术问题存在。
那么，对于年青的声乐学习者而言，正确掌握歌唱的咬字和吐字方面的知识就尤为关键。
一、掌握歌唱的四个基本要素内在密切联系。
人声歌唱的基本要素包括呼吸、发音、共鸣和语言四个部分。
呼吸是动力，气息冲击声带发出声音，这声音经过共鸣腔体把它加以扩大和美化，而形成动听的歌声。
在歌唱活动中，呼吸、发声、共鸣这三者是同时出现的有机结合的统一体。
这三者的关系是这样的：如果没有呼吸、没有共鸣，嗓子的运动也不存在。
只有用上歌唱所需要的呼吸，歌唱所需要的共鸣，嗓子才能唱出歌唱所需要的声音。
歌唱乐器，还有一个区别于其他乐器所独有的特点就是语言。
自然界各种动物，昆虫都能发出声音各异的鸣叫，鸟儿能有动听的叫声。
各种乐器能够奏出美妙的音乐。
但是，只有歌唱乐器能够发出带有语言的音乐来，而其他任何乐器都不能发出带有语言的音乐。
因此，语言是人类歌唱所独有的特点，它使歌唱艺术在传情达意上独具特色。
歌唱的四个基本要素有着内在的密切关联，在歌唱时，四者是一个整体，不可分割。
语言跟前三者也是一体，由于语言的改变，其他三者也随之有所改变。
二、咬字、吐字的基础——正确掌握人类语言中的语音构成。
歌唱中咬字和吐字
歌唱中咬字和吐字声乐艺术是情感的艺术，在歌声中，“情”是歌的灵魂，“字”是“情”的传递，通过语言来表达歌曲的思想内容，这是声乐艺术与其他音乐艺术形式的不同之处。
声乐既能唱出乐曲的感情，又能清楚地唱出文字，字声结合，感情表达更为丰富。
清晰准确的歌唱语言能直接地与听众产生共鸣与交流，这也是歌声富有生命力、感染力的一个重要因素。
要想成功地演唱一首音乐作品，在歌唱中就必须做到歌词的咬字吐字清晰。
一、咬字吐字在歌唱中的重要性歌唱是和朗诵并列的一种纯粹的嗓音艺术表现形式。
歌唱中包含了朗诵的成分，更融合了音乐的精髓。
一首歌曲，无论从词语表达的角度，还是从发声的整体状态及其原理的角度看，“说”都是“唱”的基础。
所以，歌词语言的正确表达，字正腔圆是关键。
要做到字正腔圆，就要从最基本的咬字吐字来要求。
我国是世界上方言比较复杂的国家之一，在方言发音方面存在一些问题，不仅影响了语言的交流，也极大地影响了歌唱。
歌唱过程中如果咬字吐字不清楚，使歌词和音乐不能融合，就无法体现完美的声乐艺术形象。
二、歌唱中的汉语咬字吐字美声唱法是基于西洋语言而产生的唱法，既追求嗓音完美又强调吐字清晰，主要特点是“声音轻松自由，音域发展宽广，有共鸣且表情细腻”。
歌剧选曲、艺术歌曲等都适合美声唱法。
当拿到一首新的歌曲时，先要朗读歌词，体会歌词的意境和表达的情感。
在朗读歌词时，我们必须从理论上了解汉语言的特点，掌握其发声规律。
“标准字音”的表达是声、韵、调结合在一起形成一个统一的整体音色。
汉字的每个音节基本上都是由声母（字头）和韵母（字腹和字尾）组成。
其发音声母大多以辅音开头，也就是我们古代汉语中所指的‘五音’：唇、舌、牙、齿、喉。
在歌唱时，字头（声母）发音作用很大，占的时值极短，几乎一带而过，演唱者必须做到字头着力部位准确，发音无误。
字腹（韵母）是字发音的主体部分，占的时值最长，是最容易表现声音之处，所以它直接影响着歌唱的好坏。
按照发音时韵母的口型分为：开、齐、撮、合四类，着力点分别在喉、齿、唇、满口。
声乐基础与幼儿歌唱 第5章 歌唱时咬字、吐字的方法及语音的处理
从而正确地表达歌曲的内容和思想感情。如在歌曲《松花江上》中，“爹娘啊”的“爹 娘”二字要唱重一些，把它们突现出来，以表达歌曲情感。
歌唱时咬字、吐字的方法及语音的处理
3. 拖腔的处理 在歌曲中，拖腔不只是为了使唱腔更加美好，更主要地是为了使歌曲的情绪得到更加充分的
歌唱中学习歌词的基本方法
在歌唱的学习中，歌谱以 及相关音乐基础知识的学习 固然重要，但是，要想把一 首歌曲完整地唱好，情感情 绪要做到位，歌词也绝对不 能忽视。
歌唱中学习歌词的基本方法
声乐
记忆歌词应避开机械记忆，学习歌词首先要理解歌 词，掌握它的精髓，而不是一味地重复朗读。对于一 个成人而言，在学习歌词的时候要努力、勤奋，通过 自己的思维创造出适合自己的歌词学习之路。对于儿 童，学习歌词和歌曲的时候，最需要的也许还是老师 的教授和方法，例如： 事先提示法、情境表演法、故 事讲诉法和歌词朗诵法等。
“咪咪咪……”贯穿歌曲始终，旨在表达歌颂幸福生活时的热烈情绪，使这首歌情绪饱满，充满阳 光与朝气。
练声曲
练习提示： 这是稳定喉头的练习。每个母音都要唱得清晰，注意有控制地往外送气、 送声，由“u”到“wa”时，适当把气叹得既有控制，又有推动感。由于以上练习中的音 是下行的，所以要注意保持歌唱的位置不变，从一个音到另一个音时，声音要连贯统一， 没有裂痕。
歌曲选用4拍子。作者在外感到远离亲人的孤寂和惆怅，于是创作了这首歌，借 以寄托思乡之情。本曲的歌词也是作者自己填写的。歌曲旋律有着浓郁的赞美风格， 是一首具有黑人音乐旋律特点的歌曲。曲中包含众多切分节奏。歌曲寄托着浓郁的 乡愁，演唱时要注意把控。歌曲适合美声唱法，演唱时口腔一定要做到圆润。
论歌唱中的咬字吐字
论歌唱中的咬字吐字
歌唱中的咬字吐字在歌唱表演中起着非常重要的作用。
它是指歌手在演唱时清晰地发音，准确地吐字，使歌词更加易于理解。
咬字吐字是歌唱技巧的基本要素之一，它直接影
响着歌手的演唱效果和表现力。
下面我们就来详细探讨一下在歌唱中的咬字吐字。
咬字吐字在歌唱中的重要性不言而喻。
无论是流行音乐、民谣、摇滚还是民族歌曲，
都需要歌手清晰地发音，让听众能够听清歌词的内容。
而清晰的发音不仅保证了歌词的表
达准确，也提高了歌曲的表现力和感染力。
咬字吐字的标准化是保证歌唱表演质量的基础，它能直接决定歌手的演唱水平和表现效果。
咬字吐字的技巧要领包括清晰的发音和准确的吐字。
清晰的发音是指要把每一个音节
都唱得清晰、干净，不模糊不含糊。
在歌唱时，不同音节都要有明显的轮廓和分界线，不
让音节之间出现混淆或省略。
准确的吐字是指要根据歌词的要求，准确地发出每个音节的
发音，确保歌词的内容被听众清晰地理解。
在演唱过程中，不同的音节要有正确的重音和
节奏，使得歌词的韵律感更强，更有感染力。
咬字吐字的演唱技巧需要多方面的训练和积累。
歌手需要对语言的发音规律有所了解，了解常见的发音难点和变音现象。
歌手需要通过大量的练习，培养自己的发音准确度和音
乐感觉。
通过唱歌练习，不断地提高歌手的发音技巧和音韵感。
歌手还需要注重歌词理解
和表达能力的培养。
只有深刻理解歌词内容，才能在演唱时更好地表达出歌曲的情感和内涵。
论歌唱中的咬字吐字
论歌唱中的咬字吐字
在歌唱中，咬字和吐字是非常重要的技能。
一个演唱者必须学会如何清晰明了地表达歌词，以便观众能够理解歌曲的意义和情感。
咬字和吐字是这种表达的关键组成部分，因为它们帮助演唱者在演唱过程中有效地传达歌曲的文本，并传递出所需的情感。
首先，咬字是指清晰地发出每个音节的声音。
这意味着演唱者需要注意每个单词中的每个音节，并将它们清晰地发音。
如果一个演唱者没有正确地咬字，那么他们的歌唱将不清晰，听起来不专业。
在咬字技巧的过程中，演唱者需要确保他们的发音准确无误，同时控制好音量和声音的强度，并使得歌曲的歌词在听众的耳朵中清晰可辨。
其次，吐字则是指在演唱中表达出一个单词或一个短语的意思。
这意味着在演唱过程中，演唱者需要强调一些单词或短语，以便表达出歌曲所需的情感和感觉。
例如，在唱一首悲伤的情歌时，演唱者通常会在需要表达悲伤情感部分的歌词上强调吐字，以便将情感传达给观众。
吐字不仅可以改变歌曲的意义，而且还可以增强演唱者与观众的情感联系。
另外，良好的咬字和吐字也有助于演唱者与歌曲的配合。
例如，在演唱团队歌曲时，演唱者需要掌握咬字和吐字的技巧，以确保所唱的歌曲与其他演唱者声音协调一致。
此外，它还有助于演唱者与乐器协调。
在演唱流行音乐时，演唱者需要自己安排咬字和吐字的独特特点，并与背景音乐相协调。
通过掌握良好的咬字和吐字技巧，演唱者可以在舞台上更专业的表现，并向听众传达出更清晰，更具感染力和情感的歌曲。
在掌握这些技巧的过程中，演唱者需要不断练习和改进，以便在演唱过程中技巧更加娴熟和专业。
人教版高中音乐课件歌唱的咬字与吐字
基本知识
其次，要注意引长字腹 字腹（韵母）是字在歌唱发音中的引长部分，它占时较长，歌唱时响度最 大，与发声的关系最密切，对歌唱的好坏起着关键性的作用，如果歌唱中过早 地归韵就会把字咬跑了。引长部分按照字腹中不同的韵母的口形要求，分为 “齐，开，撮，合”四类，我们称“四呼”。“四呼”在引长字腹时运用，口 形决不能随曲调的变化而变化，应始终保持不变。
基本知识
最后，字尾收音要分明 字尾是指字的结尾部分。在歌唱发声中，凡是有字尾的字，都应把尾 音收住，才算唱完整这个字，否则只算唱了半个字（单韵母的字是没有字 尾的，不需要收音，只要元音发音完整不走形；复韵母的字，应很好地注 意收音）。字尾收音时，要收得自然，要收得短、准、轻。
基本知识
四、声调
汉语是有声调的语言，四个声调在咬字、吐字中若 字的声调不对，唱出来的字仍然容易使人误解。如果我 们把四声搭配得当，就形成了声调的对比，有起有落， 有高有低，有长有短，唱起来就易于上口。
基本知识
五、咬字的功夫
根据歌曲的情感需要、旋律行进方式，我们可以 运用不同的咬字方法。
示例
艺术歌曲《为你歌唱》要表现出小伙既有阳刚之气， 又有百转柔肠，就可以运用硬咬软收的功夫，即字头咬 得硬，字尾收得软。此外还有硬咬硬收、软咬软收、快 咬快收、快咬慢发、慢咬快发、软咬硬收等方法，当然 如何具体运用还要自己细加揣摩。
首先，字头要唱得短、轻、准 汉字的发音，大多是以辅音开头的，字头就是指发音的开头部分，即 我们常说的唇，舌，牙齿喉这五音。这五大类的发音时，用力部位要分明， 出口不能含糊。唇音字用力部位在唇上，上下嘴唇喷口应有力清晰。舌音着 力在舌尖，牙音字用力部位在牙，齿音字用力部位在上下齿间，喉音字用力 部位在喉。我们应充分运用“咬”字的技巧，来加强歌曲的感染力。
探讨歌唱中的咬字与吐字
探讨歌唱中的咬字与吐字一.咬字和吐字在歌唱中的重要作用以及对声音的影响歌唱是一种经过加工了的语言艺术,歌唱是语言的扩大与延长,是把歌声和语言结合起来表达人的思想感情的艺术。
所以说：“歌唱不能离开语言而单独存在。
”由于语言的差异。
歌唱的方法也不尽相同。
如：意大利、英国、法国、德国,它们各国之间的差异就很大,至于汉语其区别就更大了。
所以,歌唱者在演唱中文歌曲时,有必要认真了解汉语的语音特点,汉语的声调特点,并在歌唱中很好的掌握它们,只有在这个基础上,才谈得到对风格、个性、韵味的探索。
古今中外的声乐家在声乐训练与演唱中都十分重视歌唱的咬字、吐字问题,尤其在民族声乐中特别强调“字正腔圆”。
只有准确清晰地咬字、吐字,才能让听众充分领悟歌词的内容。
在歌唱中要做到咬字、吐字清晰准确,字清意明,首先要掌握语言的规律性。
字音的准确纯正是歌唱咬字、吐字最基本的艺术基础。
在我国传统声乐理论中,根据声母在口腔的发音部位分为五类称“五音”,即“唇音、舌音、牙音、齿音、喉音”。
韵即是韵母（母音）,是汉字中的元音。
韵母分为单韵母、复韵母和鼻韵母三种,我国传统的声乐理论中,根据韵母发音的着力部位分为四类,称作“四呼”,即“开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼”。
我国传统歌唱理论根据汉字发音的三个特点归纳为“出声”,“引腹”,“归韵”的咬字过程。
将汉字咬字、吐字的归韵收音规律与方法归纳为十三个韵脚,称“十三辙”。
[1]汉语是有声调的语言,现在作为全国标准语的普通话的四声,即“阴、阳、上、去”。
字的“四声”具有区别字义、正确表达词义的重要作用。
歌唱时的咬字、吐字要做到咬清“五音”,吐正“四呼”,辨明“韵辙”,分清“四声”。
针对歌唱中的每个字都必须做到准确地“咬字,归韵,收声”。
在歌唱中要求字头出来要准、重、快,迅速转入字腹,歌唱的长音、行腔要靠字腹来过渡,因而这一部分与发音技术的结合最为紧密。
字腹要唱得饱满流动“咬”而不“死”。
字尾必须交代清楚,要在规定的韵中收住,否则字音就会发生变化。
浅谈咬字、吐字在歌唱中的重要性
浅谈咬字、吐字在歌唱中的重要性纲要：声乐是语言和旋律联合的艺术，正确的咬字、吐字是歌唱技巧中的重要基本功，是正确表达作品思想内容的载体。
在学习声乐过程中，不只是要掌握规范、科学的发音技巧，还要增强正确的咬字和吐字的技巧。
重点词：歌唱咬字规律歌唱是语言与音乐相联合来表达思想感情，塑造艺术形象的表演形式语言既是歌曲创作的依照，也是歌曲演唱的基础。
全部歌唱的技巧都是环绕语言这其中心来训练和发挥的。
不然就失掉了声乐艺术的意义。
经过正确的咬字、吐字与歌唱发声联合起来，以达到“字正腔圆”的目的。
将歌词内容富裕感染力的传达给听众，进而生动形象的表达出歌曲的思想感情。
在歌唱中要做到咬字、吐字清楚正确，就要掌握语言的规律性。
一、在歌唱中存在咬字及吐字的问题声乐艺术是一门语言和音乐有机联合的艺术，是一门感情的艺术。
正所谓，“诗言志，歌唱言” ，语言是人类沟通思想，表达感情的重要手段，而歌唱又是一种特别的语言表达方式。
最近几年来，跟着美声唱法在我国的不停发展，愈来愈多的歌唱者运用美声唱法来演绎汉语歌曲。
可是，很多歌唱者在运用美声唱法演绎汉语歌曲时，一直存在咬字、吐字方面的问题，其中字头禁止，字尾不清，腔调不正等问题显得尤其突出。
其一，字头禁止，严重影响了字正与字意，且不能很好地连结字腹；字头“喷口”没有力量、字头着力点禁止的问题，使得有音无字，出声字音含糊不清。
其二，字尾不清，影响词意的表达及字音的连结性和完好性。
字尾不清问题表此刻以下几个方面：不归韵、过早进入字尾、字尾唱的太重。
其三，腔调不正，会使字义发生相应地改变。
在实质的学习与演唱中，很多美声歌唱者在演唱歌曲时常常腔调不正，出现了“倒字”或许“音不正”现象，主假如由于字的腔调与旋律的演唱没可以和睦一致，直接影响了词义。
二、咬字、吐字在歌唱中的重要性差别于其余音乐艺术形式，声乐艺术不单是一门感情的艺术，更是语言和音乐有机联合的艺术，经过音调的抑扬顿挫把语言的含义表达出来。
论歌唱中的咬字吐字
论歌唱中的咬字吐字歌唱是一门极具挑战性的艺术，歌手需要培训出色的咬字吐字技巧，才能够准确地表达歌曲中的情感和内涵。
咬字吐字不仅是歌唱的基本功之一，更是歌唱技巧中至关重要的一环。
它关乎歌手的嗓音表现力和歌曲的传达效果，可以说是决定歌唱成败的关键之一。
咬字吐字是指歌手在演唱过程中对歌词中每个字的发音、语气和音节的处理技巧。
良好的咬字吐字技巧可以帮助歌手准确表达歌曲的感情和情感，使歌曲更加生动和具有感染力。
对于音乐作品来说，好的咬字吐字技巧可以让歌曲更加生动传神，更加吸引听众，更容易引发共鸣。
歌唱中的咬字吐字不仅仅是对歌词发音的准确，更包括对歌曲情感和内涵的把握。
在演唱过程中，歌手需要根据歌曲的情感特点，进行合适的咬字吐字处理，才能真正将歌曲的情感表现出来。
对于一首歌曲来说，歌手的咬字吐字技巧的高低关乎着整个歌曲的表现力和感染力。
咬字吐字技巧对歌手的嗓音健康和保护也有着至关重要的作用。
采用不正确的咬字吐字技巧，会导致歌手的嗓音受损，甚至出现嗓音疾病。
歌手需要不断地进行咬字吐字技巧训练和提升，以保护自己的嗓音健康。
对于歌手来说，提升咬字吐字技巧需要不断地进行训练和练习。
首先是要树立正确的发音观念，全面认识和掌握国语发音规则，理解每个音节的发音特点和变化规律。
其次是要注重对音乐作品的理解和情感把握。
只有深入理解歌曲的情感内涵，才能更好地把握咬字吐字的适宜方式。
最后就是要进行大量的练习，不断进行歌唱训练，提高咬字吐字的准确性和表现力。
在日常的训练中，歌手可以选择一些口腔肌肉锻炼、发音练习和模仿优秀歌手的演唱等方式来提升自己的咬字吐字技巧。
在这个过程中，要注重对每个音节的准确发音和音节之间的自然过渡，使歌曲的表达更加生动自然。
在演唱过程中，也要注重对歌曲情感的理解和把握，将咬字吐字技巧与情感表达相结合，才能真正让歌曲的感情表现得更加深刻和吸引人。
咬字吐字是歌唱中至关重要的一环，它直接关系到歌手的嗓音表现力和歌曲的传达效果。
论歌唱中的咬字吐字
论歌唱中的咬字吐字歌唱是一门艺术，其中咬字吐字是至关重要的一环。
咬字吐字是指歌手在演唱时清晰准确地发音，使歌曲的歌词更加传神。
良好的咬字吐字能够让听众更好地理解歌曲的意境，增加音乐的表现力，使歌曲更加动人。
下面我们来具体探讨一下歌唱中的咬字吐字。
咬字吐字需要准确发音。
歌手在演唱时应该注重每一个音节的准确发音，不论是声母还是韵母都要清晰明了。
特别是在演唱快歌或者舌尖音较多的歌曲时，更需要歌手用力去练习每一个音节的发音，避免模糊不清的情况发生。
咬字吐字需要注意语气和情感的表达。
不同的歌曲有不同的情感表达方式，歌手在咬字吐字的时候需要根据歌曲的情感进行运用。
比如在演唱悲伤的歌曲时，要让字音有一种柔和、悲伤的感觉，而在演唱激昂的歌曲时则需要让字音更加有力、有冲击力。
只有将歌曲的情感融入到咬字吐字中，才能更好地传达给听众。
咬字吐字也需要注意口型的调整。
有些歌曲需要通过调整口型来获得更好的音准和音色。
比如在演唱一些高音的歌曲时，需要抬高喉咙，稍微张开嘴巴，以便更好地发声。
而在演唱低音的歌曲时，则需要稍微收紧嘴巴，使声音更加饱满圆润。
通过不同口型的调整，可以使歌唱更加有层次，更加有表现力。
咬字吐字需要不断的练习。
良好的咬字吐字是需要长期的训练和积累的，歌手需要通过不断的练习来提高自己的发音能力。
可以通过模仿优秀歌手的发音、通过一些发音练习来提高咬字吐字的能力。
只有不断地钻研、不断地练习，才能在歌唱中做到咬字吐字准确、有力，使歌曲更加动人。
咬字吐字是歌唱中非常重要的一环，它直接关系到歌唱的表现力和感染力。
在歌唱中，歌手需要注意发音的准确性、情感的表达、口型的调整，并不断地练习。
只有这样，才能做到咬字吐字标准、生动，使歌唱更加出色。
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浅谈歌唱教学中的吐字与咬字
【摘要】语言是人类进行交流和表达思想感情的载体，也是歌唱艺术的基础。
歌唱语言是在生活语言的基础上提炼、加工、发展而来的，但是两者也有区别，主要体现在咬字、吐字的处理上。
歌唱中的咬字、吐字是每个歌唱者都必须学习的最基本的问题。
掌握了歌唱中咬字、吐字的方法和规律从而夸张地去美化字，这样声音才能作为载体将美传达到听众的心里。
歌中的每个字都生动活泼，富于歌唱性，这样就会有一个完整的艺术形象。
【关键词】吐字咬字字头字腹字尾
声乐艺术是通过语言来表达歌曲思想内容的，这是它与其他音乐形式的不同之处。
演奏乐器可以表达乐曲的感情，但无法表达文字具体内容，而声乐不但能唱出乐曲的感情还能清楚地唱出文字，字声结合，感情表达更为丰富，这就比别的音乐形式更能直接地与听众产生共鸣与交流。
清晰准确的歌唱语言是听众听懂歌曲内容并与演唱者产生情感交流的关键。
因此，在声乐训练中咬字吐字具有十分重要的意义。
不能清楚地咬字吐字，歌词和乐音就不能有机地联系起来，声乐艺术形象就无法完美体现。
在声乐训练过程中，如果一发出字音就下意识地把音向横着方向往外送，就会使音色苍白无力传不远。
歌唱要求字正腔圆、声情并茂。
用汉语演唱的歌唱者应按标准的普通话来要求其咬字吐字，要像说话一样放松自然，像朗诵诗歌一样准确清晰。
1、歌唱中咬字、吐字的基本方法
歌唱中的咬字，是指字头（声母）而言，即把字头的声母，按一定的发音部位和发音方法予以咬准。
吐字是指字腹和字尾（韵母）而言，即把字腹的韵母，按照不同的口形予以引长吐准，并收清字尾。
歌唱中咬字吐字的一般规律是：
①字头要唱得短、轻、准
汉字的发音，大多是以辅音开头的，字头就是指发音的开头部分，即我们常说的”五音”：唇、舌、牙、齿、喉。
唇音：b、p、m、f
舌音：d、t、n、l
牙音：j、q、x
齿音：z、c、s、zh、ch、sh、r
喉音：g、k、h
这五大类的发音时，用力部位要分明，出口不能含糊。
唇音字用力部位在唇上，上下嘴唇喷口应有力清晰。
舌音着力在舌尖，牙音字用力部位在牙，齿音字用力部位在上下齿间，喉音字用力部位在喉。
我们应充分运用”咬”字的技巧，来加强歌曲的感染力。
②引长字腹
字腹（韵母）是字在歌唱发音中的引长部分，它占时值较长，歌唱时响度最大，是字的主体部分，与发声的关系最密切，它需要引长，也能够引长。
它对歌唱的好坏起着关键性的作用，引长部分按照字腹中不同的韵母的口形要求，分为“齐，开，撮，合”四类，我们称“四呼”。
开口呼：a、o、e发音时要求口腔打开。
齐齿呼：ī或以ī为开头的韵母，发音时口呈扁平形，气息通过上下齿之间的空隙流出，用力在齿。
撮口呼：ü或以ü为开头的韵母，发音时上下唇微向前，用力在唇。
合口呼：u可以u为开头的韵母，发音时上下唇收拢呈圆形。
“四呼”在引长字腹时运用，口形决不能随曲调的变化而变化，应始终保持不变。
歌唱中声音是否圆润、连贯主要取决于吐字发音的准确、连贯与流畅。
③字尾收音要分明
字尾是指字的结尾部分。
在歌唱发声中，凡是有字尾的字，都应把尾音收住，才算唱完整这个字，否则只算唱了半个字。
单韵母的字是没有字尾的，不需要收音，只要元音发音完整不走形。
复韵母的字，应很好地注意收音。
如：
收ai、ei、ui、uei的韵尾时，应收i音。
嘴角微向两边咧开。
收ao、ou、iao、iou的韵尾时，应收u音，双唇应向前微撮。
收n为字尾的音时，软腭下降，舌尖抵上齿龈，阻住口腔通路，放气穿鼻而过，收向前的n音。
收ng为字尾的音时，软腭下降，舌根上升贴住软腭，阻住口腔通路，使气流穿鼻而过。
字尾收音时，要收得自然，要收得短、准、轻。
且收尾的部位要准确，响度要适中，时值要做到收音即停。
国我国的语言文字繁
多，变化万千，收尾的部位也各不一样。
2.与歌唱中咬字吐字的区别与联系
说话和唱歌虽然有种种不同之处，这两种词语表达手段也有一些相同的地方。
运用这些共同点在声乐教学中是会有一定帮助的。
日常生活中的说话习惯，在一定程度上影响着，甚至决定着歌唱者的读字。
好的读字本身就是一项声音训练的练习，对于帮助完善歌声的共鸣作用及气息的稳定支持作用，是具有重要意义的一种方法。
因此，可以考虑根据具体情况的需要，提醒学生说话可能会影响到他的发声。
同时还必须教导学生怎样首先去朗读歌词，读字的整体感觉，还应该捕捉口语感觉，注重一句歌词的逻辑重音和语调的抑扬顿挫。
通过字、词、句的含义去支配字音。
具体地说，要用情绪和情感的感觉支配字音的高低起伏、抑扬顿挫的变化。
并把全部注意力集中在歌词的含义上，以精细准确地表达一首歌曲。
正如莎士比亚所说：“好的说话就已经获得了一半好的歌唱。
”换言之，好的歌唱自然伴随着好的读字。
从歌曲的解释和听众的立场来说，歌唱者的咬字吐字比起歌唱者的声音更为重要，因此，在歌唱中扎实的咬字吐字是正确发声的重要基础。
参考文献
［1］宋承宪：歌唱咬字训练与十三辙［m］.北京：中央民族大学出版社，1998.
［2］薛良：歌唱的艺术［m］.北京：中国文联出版公司，1998.
［3］徐小懿：声乐演唱与教学［m］.上海：上海音乐出版社，
2002.。