中考文言文阅读模拟训练

2翻译划线句子。（4分）
3扁鹊的话一是针对 而言。 （2分）
而言，一是针对
参考答案
1病：疾病 谋：商量、谋划 已：停止、病愈 使：假使 2①秦武王把自己生病的事告诉扁鹊，扁鹊看了， 请求把它治除。 ②将使你的耳朵不灵敏，眼睛不明亮。 3 治病；治国。
四 江天一传（节选）
江天一，字文石，微州歙县人。少丧父， 事其母及抚弟天表，具有至性，尝语人曰： “士不立品者，必无文章。”前明崇桢间， 县令傅其才，每试辄拔置第一。年三十六， 始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。 覆瓦不完，盛署则暴酷日中。雨至，淋漓 蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而 天一挟书吟诵自若也。
乖违：做事不合情理
1解释红字。 2翻译划线句子。 3读了本文，你有何感受？
参考答案
1并：一起 方：将要 具：详细 馔：饭菜、酒食 2：⑴两年后该回来的时候，我将前往贵府 拜见你的母亲大人，并来看你的孩子。 ⑵范式是讲信用的人，肯定不会违背约 定的。 3：范式履行两年前的探访约定，可见其言 而有信。说明做人要诚信。
中考文言文阅读模拟训练
福建省长汀县第三中学
中考文言文阅读模拟训练
一 执泥绘像
歙(shè)俗多贾，有士人父壮时贾秦陇间，去三十余载 (sh )俗多贾，有士人父壮时贾秦陇间， 独影堂画像存焉。一日父归，其子疑之， 矣，独影堂画像存焉。一日父归，其子疑之，潜以画像比 拟无一肖，拒曰： 吾父像肥皙，今瘠黑； 拟无一肖，拒曰：“吾父像肥皙，今瘠黑；像寡须，今髯 多鬓皤(p (pó) 乃至冠裳覆綦(q (qí) 一何殊也！ 母出亦曰： 多鬓皤(p )；乃至冠裳覆綦(q )，一何殊也！”母出亦曰： 果远矣。 已而， (qì)话畴昔， “嘻！果远矣。”已而，其父与其母亟 (q )话畴昔，及当 时画史姓名，绘像颠末， 惬然阿曰 阿曰： 吾夫也！ 时画史姓名，绘像颠末，乃惬然阿曰：“是吾夫也！”子 于是乎礼而父焉。 于是乎礼而父焉。 解释画线的红字。 1解释画线的红字。 翻译画线的句子。 2翻译画线的句子。 读了本文，给了你什么启示？ 3读了本文，给了你什么启示？
课堂练习
1解释红字。（2分）
2翻译划线句子。（4分） 2 4 3请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文， 谈谈对“士不立品者，必无文章”这句话 的理解。（2分）
参考Байду номын сангаас案
1语：告诉 辄：就 蛇：像蛇一样 挟：拿、捧 2①家里贫穷，亲自用泥土筑造房来居住。 ②君子不树立品德，必定写不出好文章。 3结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗 文流传千古影响深远，围绕“读书人无高 洁的品格，一定写不出好作品”回答即可。
参考答案
1：方：才 诣：到、去 以：因为 是：这样 2①过了许多天，他都没能卖出去。 ② 他立即把所有的沉香木烧成了炭，再运 到集市上去卖，结果还不车炭的价值。 3：见做事情不能急于求成，不能异思迁， 要有恒心和耐心。
(十三）邴原泣学
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何 泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者， 有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣 耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师 曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”一冬之间， 诵《诗经》《论语》。 练习：1：解释红字。 2：翻译划线句子。 3：我们应该向邴原学什么？
参考答案
1集：栖止、停留 相爱：喜欢它 足：值得 侨居：移住、寄住 2⑴你虽是好意，但是有什么用呢？ ⑵天上的神仙赞许鹦鹉的好心肠，就替它灭 了 火。 3帮助他人不在于力量的大小，而在于是否诚心， 有人捐一元钱帮助病重的同学，有人出50万支援 受灾的百姓，各尽其力，这“义”的分量是相对 的。
（八）
范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学， 后告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊 亲，见儒子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以 白母，请设馔以侯之。母曰：“二年之别，千里结言， 尔何敢信之审邪？”曰：“巨卿信士，必不乖违。” 母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，果到。升堂 拜饮，尽欢而别。注释：克：约定。白：告诉。审：确实。
课堂练习
1解释划线的词。（4分） 孰： 过： 累： 为： 2翻译划线的句子。（4分） ⑴或有一焉，必去之如蟊螣，远之如蜂虿。 ⑵以善小而忽之不为，则必覆。 3这段选文的主旨十分明显，你还能记起一 些与之相关的名句吗？请写出两条。（2分）
参考答案
1：谁； 有过错； 连累、损害； 做。 2：⑴如果有其中的一方面，就一定象除掉蟊螣一样去掉 它，象远离蜂虿一样远离它。
⑵以为好事太小而不去做，则必然招致败坏。
3：勿以恶小而为之，勿以善小而不为——《三国志》 人谁无过？过而能改善莫大焉。——《左传》 积善成德，而神明自得，圣心备焉。——《荀子》
（七）鹦鹉灭火
有鹦鹉飞集他山，山中禽兽皆相爱。鹦鹉自念， 此山虽乐，然非吾久居之地，遂去。禽兽依依不 舍。后数月，山中大火。鹦鹉遥见，心急如焚， 遂入水沾(沾湿）羽，飞而洒之。 天神言：“汝虽好意，然何足道也？” 对曰：“虽知区区水滴不能救，然吾尝侨居是 山，禽兽善待，皆兄弟，吾不忍见其毁于火也！” 天神嘉其义，即为之灭火。 练习：1解释红字。（2分） 2翻译划线句子。（4分） 3请结合自身实际谈谈你对“义”的理解。 （4分）
参考答案
1：值：遇到、正赶上 或：有的人 去：离开 其：他指郑板桥 2：①家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗 留的公文。 ②立即发放谷子给灾民，救活了一万余 人。 3：郑板桥是一个清正廉明、爱子如民，关 心百姓的好官。
（十二）
昔有长者子，入海求沉木。积有年载，方得一车，持来 归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者，经历多日，不能 得售。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生 念言；不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之， 不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。（选自《白喻 经》） 注释：长者子：年长有声望的人的儿子。沉水 ：即沉香木。 1解释红字。 2翻译划线的句子。 3你从中得到什么启示？
课堂练习
1解释划线的词。 道： 坠： 夷： 省： 2翻译划线的句子。 ⑴毋怖，第放下即实地也。 ⑵久之，力惫，失手坠地。 3读了这则寓言后，你获得了哪些启示？
参考答案
1： 道：路过 夷：平 坠：坠落 省：醒悟
2：①你不用害怕，只管放下手下面就是实地。 ②时间长了，（盲人）精疲力竭了，失手掉到地上。 3：不要固执己见，作茧自缚，要善于听取别人的正确意 见，要勇于探索不断创新。或社会总是不断向前发展 的，“物竟天择，适者生存”，人们的意识形态要顺 应时势，敢于大胆创新。
三 扁鹊投石
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请 病 除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下， 除之未必已也，将使耳不聪，目不明。” 君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与 知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦 之政也，则君一举而亡国矣。” 《战国策·秦策》 注：石针，古代除病用的工具。
课堂测试
1解释划线词语。（4分）
````
参考答案
1： 语：告诉 遗：给予 许：答应 诣：拜访 2：①你给我料理完丧事，多余的银两就送 给你了。 ②李勉向上级请假到了墓地，挖出金子 交给了他们。 3：是一个重义轻财的人。
（十）不责僮婢
唐临性宽仁，多恕。尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮 乃误持餘衣，惧未敢进。临察之，谓曰：“今日气逆，不 宜哀泣，向取白衫且止。”又令煮药，不精，潜觉其故， 乃谓曰：“今日阴晦，不宜服药，可弃之。”终不扬其过 也。 阳城尝绝粮，遣奴求米。奴以米易酒，醉卧于路。城迎 之，奴未醒，乃负以归。及奴觉，谢罪。城曰：“寒而饮， 何害也！” （选自冯梦龙《古今谭概》） 课堂练习：1解释划线的词。（2分） 2翻译划线的句子。（4分） 3你赞成唐临、阳城的做法吗？（2分
）
参考答案
1：向：先前、刚才 潜：暗中 易：交换 尝：曾经 2：⑴唐临始终没有张扬家僮的过错。 ⑵阳城说:“天冷喝酒，没什么不好的！” : 3：赞同。他们二人为人宽厚、善于待下这 是一种美德。 不赞同。他们的做法是对下属的纵容， 容易导致下属再错。
（十一）鄭板桥开仓济民
鄭燮（xìe)，号板桥，清乾隆元年进士，以画 竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案 无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏 者。迁淮县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之， 燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有遣， 我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老 沿途送之。 1：解释划线的词。（2分） 2：翻译划线的句子。（4分） 3：约读本文探究郑板桥是一个怎样的人。（2分）
参考答案
1：得：得到 徒：白白的 徒以有先生也（只） 何：为什么 2：①一是希望他们不会成为孤儿，二来羡 慕他们能够学习（有书读）。 ②你如果有志向（想读书），我白教你， 不要你的学费。 3：人穷志不穷、勤奋好学。
（十四）
余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝微海外奇花石 无所不至，而所不能致者惟竹。吾江南人斩竹而薪之，其为园， 弈必购求海外奇花石，或千钱一石，百钱买一花而不自惜。然有 竹据其间，或芟而去焉，曰：“毋以是占我花石地！”而京城人 苟可致一竹，辄不惜数千钱。然才遇雪，又槁以死。以其难致而 又多槁死，则人愈贵之。江南人笑之曰：“京师人乃宝吾之所 薪！”而（节选自《任光禄竹溪记》） 注释：侯家：王侯之家。 蓄：蓄养，收藏 绝微：极远的边地， 其为园：他们建造园子。 芟：(shan)割。 槁：干桔。 练习：1：解释红字。 2：翻译划线句子。 3：这段文字告诉我们一个什么道理？
参考答案
1去：离开 寡：少 是：这 惬然：高兴的样子 2①就暗中拿着画像来同他比较，感到没有一处 相似的。
②他的母亲出来看了以后也说：“啊，果真跟画
像差远了。” 3三十年的风雨可以改变人的外貌，但情感及以前 的生活是无法忘记的，亲人之间应有心灵相通之 感。做人不要死守教条，不知变通。
二
夏后伯启与有扈战于甘泽而不胜。六卿请复 之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅，吴民不 寡，战而不胜，是吾德薄而教不善也。”于是 乎处不重席，食不贰味，琴瑟不张，钟鼓不修， 子女不饬(chì)，亲亲长长，尊贤使能。期年而 有扈氏服。 故欲胜人者，必先自胜； 欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。