人教版初中阶段课内重要文言实词归纳
人教版初中语文文言文常见实词的意义解析
人教版初中语文文言文常见实词的意义解
析
一、实词的概念
实词是语言中具有实在意义的词语，表示具体的人、物、地点、动作、状态等。
在人教版初中语文文言文教材中，常见的实词有很多，以下是一些常见实词的意义解析。
二、常见实词意义解析
1. 人物类实词
- 君子：指贵族、贵族子弟或有风度、有气节、有文化修养的人。
- 士人：指有文化修养，具有一定社会地位的人。
- 侠士：指有侠义精神，热衷于行侠仗义的人。
- 仕宦：指从事官职、做官的人。
2. 动作类实词
- 启程：指出发、开始旅程。
- 慑服：指通过威慑、震慑使对方屈服。
- 拘束：指限制、约束自由，使行动不便。
- 惑乱：指感到迷惑、困惑，思绪混乱。
- 角逐：指竞争、争夺。
3. 地点类实词
- 郡城：指州县的城市，行政中心。
- 封地：指君主授予的土地，作为封建领主的治理范围。
- 陵墓：指帝王、贵族或名人的墓地。
4. 物体类实词
- 鞍辔：指马鞍和马辔具体的器具。
- 旌旗：指旗帜，用来标识、传递信息。
5. 状态类实词
- 思念：指思索、思考，对某人或某物感到思索、怀念。
- 惦记：指对某人或某事牵挂、关心。
- 恐惧：指害怕、担心，对某种事物或情境感到害怕。
三、总结
以上是一些人教版初中语文文言文教材中常见的实词的意义解析。
通过了解这些实词的含义，可以更好地理解文言文中的内容，并提高对文言文的阅读理解能力。
人教版初中文言文实词归纳
初中文言文实词归类1、安安求其能千里也?(怎么）衣食所安.（养）安得广厦千万间（怎么）2、卑非天质之卑（低下 )先帝不以臣卑鄙（身份低微 ) 3、备前人之述备矣（周全、详尽）一时齐发,众妙毕备（具备) 犹得备晨炊（准备）4、被被于来世( 影响)皆被绮绣（通“披”,穿）5、鄙蜀之鄙有二僧（边境）肉食者鄙（目光短浅)6、毕毕力平险（尽）群响毕绝( 全部）7、薄薄暮冥冥日薄西山( 迫近,接近）不宜妄自菲薄（轻视）狐裘不暧锦衾薄( 厚度小)8、策执策而临之（马鞭）策之不以其道（鞭打，驱使）策勋十二传( 记录)束手无策（计谋)9、长cháng舟首尾长约八分有奇(长度）北市买长鞭（与“短”相对) 但愿人长久（长久,健康）死者长已矣（长远）Zhǎng木兰无长兄（排行最大）陈胜吴广皆次当行( 头领）10、称chèn不能称前时之闻( 相当，配合）先帝称之曰能chēng(称赞）11、诚帝感其诚（诚心）此诚危急存忘之秋也（的确、实在）今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕(果真）诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣（果真）12、惩惩山北之塞也（苦于）惩善扬恶（惩罚）13、驰愿驰千里足(骑）公将驰之（驱车追赶）14、出皆出酒食(拿出)出则无敌国外患者(在国外）每岁京尹出浙江亭教阅水兵(来到）计将安出（产生)15、辞蒙辞以军中多务（推辞）未尝稍降辞色（语言）16、次陈胜吴广皆次当行(编次）又间令之吴广之次所旁从祠中（旅行或行军在途中停留）17、箪百姓谁敢不箪食壶浆以迎将军者乎(用箪装着）一箪食，一豆羹（古代装饭的圆形竹筐）18、当当之无愧(承当、承受）当奖率三军(应当）今当远离（将要）木兰当户织（对着,向着)当此时，诸郡县苦秦吏者(值,正在)19、道会在大雨,道不通(道路)伐无道,诸暴秦（道义）策之不以其道(方法)不足为外人道也（说，讲）大道之行也（政治上的最高理想)20、得二者不可得兼(得到，获得）故不为苟得也（得到，获得) 所识贫乏者得我与(通“德”,感激）21、等等死,死国可乎（同样）且欲与常马等不可得（同样）公等遇雨（诸位，表多数）22、敌恐前后受其敌（攻击)盖以诱敌（敌人）23、吊为我吊望诸君之墓（凭吊）人皆吊之（慰问）24、度孤不度德量力（duó估计,推测）关山度若飞(过,越过）25、端左手执卷端（画幅的右端）其人视端容寂（正,端正）26、恶恶能无纪（怎么)所恶有甚于死者（厌恶）27、发有时朝发白帝（出发）见其发矢十中八九(发射）舜发于畎亩之中（起，被任用）发闾左谪戍渔阳九百人（征发) 黄发垂髫并怡然自乐(fà头发）28、凡则凡是可以避患者何不为也（凡是）凡三往（总共）29、方方七百里（见方）有朋自远方来(地方）长方形(方正)30、分今天下三分（划分,分开)必以分人（分配，分给)长约八分有奇（长度单位）忠陛下之职分也（职分，本分）31、奉为妻妾之奉（,侍俸）奉命于危难之间(接受,奉行) 不知口体之奉不若人也（供奉）32、否尚能饭否（fǒu用在句末表询问,相当于“不"“没有”“吗”）陟罚臧否（恶、坏pǐ）33、夫予观夫巴陵胜状（fú,发语词,那）夫环而攻之（fú,发语词，那）夫鼾声起（丈夫）罗敷自有夫（丈夫）荷担者三夫（成年男子的通称）34、扶便扶向路(沿着，顺着)出郭相扶将（搀扶）35、拂行拂乱其所为(违背、阻碍)入则无法家拂士（通“弼”bì辅佐）以手拂之(轻轻擦过)36、福神弗福也（赐福，保佑）此何遽不为福乎(好事、有福之事）37、富与仓禀府库池苑囿之富且大（富丽）家富良马(富有,充足，有许多) 江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富（富有）38、更即更刮目相待(重新）醉则更相枕以卧(进而)更相庆（互相）更上一层楼(再、又）举杯消愁愁更愁（更加）39、苟苟富贵(如果）故不为苟得(苟且）苟全性命于乱世（苟且）苟无饥渴（且，或许,希望）40、固固以怪之矣（本来）当汝心之固（顽固,固执）而戍死者固十六七(本来)固国不以山溪之险（巩固）君子固穷（安守，固守）41、故温故而知新（旧有的，原来的) 两狼之并驱如故（旧有的，原来的）桓侯故使人问之（特意）公问其故（原因，缘故）故余虽愚(所以,因此）42、顾顾野有麦场(回头看）无方入门不顾（回头看)顾不如蜀鄙之僧哉（难道）三顾臣于草庐之中(看望，拜访）43、观予观夫巴陵胜状（看）此则岳阳楼之大观也（景色，景象)44、冠以才略冠天下冠军(居第一位)中峨冠而多髯者为东坡（帽子) 既加冠（男子成人礼）45、光以光先帝遗德（发扬光大）仿佛若有光（光线）46、归微斯人，吾谁与归？（归依）太守归而宾客从也（回家）男有分女有归（女子出嫁）47、过过秦汉之故都(经过）及鲁肃过寻阳（到）人恒过(犯过失）况才之过于余者乎（超过）48、好秦氏有好女（美）好鸟相鸣(美）好收吾骨瘴江边（以便，能够）好为梁父呤(喜欢）好读书，不求甚解（喜欢) 49、号阴风怒号(háo大叫，呼啸）故自号曰醉翁也（hào别号）号为张楚（国号）号令召三老（号令）50、还飞鸟相与还（回家）扁鹊望桓公而还走（同“旋”,xuán回转，掉转）51、患又患无硕师名人与游（担忧，忧虑）无冻馁之患（忧患）为乡人所患(当作祝害，认为是……祸害)出则无敌国外患者（忧患）52、惠大王加惠（恩惠)汝之不惠（通“慧",聪明）53、或一食或尽粟一石（有时）或王命急宣（有时）或以为死或以为亡(有的人）或异二者之为（或许）54、极此乐何极（尽头,穷尽）南极潇湘（尽,到）尝极东方（穷尽）初极狭(非常,最）55、寂视端容寂（平静）寂寥无人（寂静）56、加大王加惠(给予）而山不加增(更加）万钟于我何加焉(好处）弗敢加也（虚夸，以少报多）57、间立有间(jiān一会儿)傅说举于版筑之间(中间）奉命于危难之间(期间）宫阙万间都做了土（量词）中间力拉崩倒之声（jiàn夹杂）遂与外人间隔(间隔，隔开）又间令吴广之次所旁丛祠中（暗暗地）又何间焉（参与）58、见路转溪头忽见(通“现”出现）胡不见我于王?（引见）于是见公输盘（召见，接见）曹刿请见（召见，接见）子墨子见王（拜见）见往事耳（知道）贵人过而见之(看见）59、将则命一上将将荆州之军(将领,名词；率领）公将战(将要）出郭相扶将(搀扶）宫使驱将惜不得（无实在意义）60、角于厅事之东北角（角落)梦回吹角连营（号角）61、借每假借于人（借）愿借子杀之（依靠）62、尽担中肉尽(没有了）林尽水源（没有了）利尽南海（全部取得）进尽忠言（尽量，尽可能）63、就此人可就见，不可屈致也（接近，趋向）颓然就醉(接近，趋向）64、居居十日（过了）不可久居（停留)65、举举大计亦死（发动)管夷吾举于市（被举用）黄生举进士（参加）举国欢庆（全）举世无双（全66、具百废具兴（通“俱”，全，都)具答之（详细的）各具情态(具有)67、决孔子不能决也（判断）意难决舍(分别）故决然舍去（断然)68、绝沿溯阻绝来此绝境 (隔绝）佛印绝类弥勒(极，非常）以为妙绝（极点）群响毕绝猿则百叫无绝哀转久绝（停止,消失)绝巘多生怪柏(极高的，陡峭的）69、开日出而林霏开（散开）连月不开（放晴)旁开小窗（打开）70、可高可二黍许（大约）潭中鱼可百许头（大约）珠可历历数也（可以）71、苦天下苦秦久矣（苦于)诸郡县苦秦吏者(苦于）苦其心志（使……受苦）何苦而不平（愁）72、乐太守之乐其乐（以……为乐）（快乐）钟鼓乐之(使……快乐）而不知人之乐(乐趣）游人去而禽鸟乐也(欢乐,快乐）73、类绝类弥勒（类似）臣以王吏之攻宋,为与此同类(同类) 74、利天时不如地利(有利的)兵革非不坚利（锐利）怀抱利器(锐利）利尽南海（物资)75、隶世隶耕（属于）隶而从者（跟着）76、良良多趣味（真，实在）此皆良实（善良）77、临执策而临之（面对,对着，当着）临溪而渔（面对，对着）有亭翼然临于泉上者（靠近）故临崩寄臣以大事(将要）先生不远千里而临寡人(来到）78、鳞鳞浪层层(像鱼鳞一样）呷浪之鳞（借代,指鱼）79、令乃令符离人葛婴(命令）忿恚尉,令辱之（让，使）陈守令皆不在(县令）令郎（您的）80、妙妙无一人肯泊岸（奇怪)以为妙绝(奇妙)81、名名之者谁（命名,起名）并自为其名（名字，姓名）不能名其一处也(说出）故虽有名马（出名的，有名声的,著名的）82、谋陈胜吴广乃谋曰(商量)聚室而谋曰（商量）深谋远虑（思考，思虑)83、奇明人奇巧人曰王叔远（特别）邑人奇之(对……感到奇怪）长约八分有奇（jī零数)84、骑骑千余(骑兵)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者（马）85、前其一犬坐于前（面前）狼不敢前（上前)86、强刚强侠气（强悍）赏赐百千强(有余）不可强以仕（勉强）慕义强仁（力行）以弱为强者（强盛,强大）项为之强（通“僵”,僵硬) 87、且年且九十(将近）且焉置土石（况且）88、清水尤清冽（清凉）回清倒影（清凉）以其境过清（凄清，冷清清) 89、情必以情（实情）于是与亮情好日密(友情，交情）90、请请献十金（请允许,敬辞）曹刿请见(请求）俟其欣悦，则又请焉（请教）91、穷欲穷其林（穷尽,动词）乐亦无穷也（穷尽，形容词）穷冬裂风（深)所识贫乏者得我与（贫穷）92、屈猥自枉屈（委屈）手指不可屈伸（弯曲)93、去一狼径去（走开,离去）我以日始出时去人近（距离）94、阙不知天上宫阙（宫殿）略无阙处（通“缺”，中断) 95、容虽席地不容闲（许，让)视端容寂(神色）花态柳情，山容水貌（容貌）96、乳妇抚儿乳（喂奶)儿含乳啼（奶头）97、善善哉，吾请无攻宋矣（好）京中有善口技者(擅长，动词）98、少少时(shǎo一会儿）宾客意少舒(稍微）饮少则醉（不多）陈涉少时（shào年轻）100、舍至舍（shè学舍，书馆）屋舍俨然（shè房屋）舍文轩而窃敝舆（舍弃）便舍船,从口入（舍弃）待君久不至,舍去（丢开，离去）舍与你的（施舍）101、恶所恶莫甚于死者（厌恶）恶能无纪?（怎么）103、胜此时无声胜有声（胜出,超过)予观夫巴陵胜状（优美,美好）高处不胜寒(忍受,能承受）驴不胜怒（忍受，能承受）跨州连郡者不可胜数（尽）104、施然后施行（施行）于厅事之东北角,施八尺屏障(设置,安放）已所不欲,勿施于人（施加）105、食食不饱,力不足（吃)食之不能尽其材（通“饲”,喂养）106、使秦王使人谓安陵君（派）使于秦（出使）使子为使（使者）107、始千里之行,始于足下（开始）郊田之外未始无春（曾经）千呼万唤始出来(才)108、市东市买骏马（集市）愿为市鞍马(买）110、是不知木兰是女郎（判断动词，是）知之为知之,不知为不知,是知也（代词，这样）111、适抱而适市(往）正此地适与余近（正好）身体不适（舒适）112、书乃丹书帛曰陈胜王（书写)得鱼鳆中书（文字，字条）一男附书至（书信）军书十二卷（文件)113、数众数虽多(shù数目，数量）珠可历历数也（shǔ计算）扶苏以数谏故（shuò屡次）114、遂心愿已遂（完成）遂逐其师（就，于是)然操遂能克绍（竟，终于)遂迷不复得路（竟，终于）115、所为吾与汝双栖之所(地方)今不速往，恐为操所先(“所”与“为"组合,表被动）116、所以吾知所以距子矣（用……办法）所以动心忍性（用来)此先汉所以兴隆也(……的原因) 117、通初极狭，才通人(通过）未能通习吏事（通晓，掌握）政通人和（顺利,顺畅)通计一舟(整个)皆俊才清称及中表亲戚乃通(通报,传达）中通外直(贯通）118、图不图观瀑一至于斯(想)此可以为援而不可以图(谋取）119、徒叶徒相似(仅仅，只）徒以有先生也(仅仅，只）免冠徒跣（光着）徒步旅行（光着）121、屯大雪屯门（堆积）屯大泽乡（停驻）122、望先达德隆望尊（声望）扁鹊望桓侯而还走（看见）123、为孰为汝多知乎?(以为，认为)凡可以辟患者何不为也（做，制造）公输盘为我为云梯（替,给；做,制造）此不足为外人道也（对,向）此不为远者小而近者大乎（是）为人五(刻有）故不为苟得也（为了）今为宫室这美而为之(接受)124、谓谓为信然（说）谓先主曰（对)太守谓谁（是)予谓莲（认为）舍人相谓曰（商量）此之谓失其本心(叫做）太守自谓也（命名）125、文属予作文以记之（文章）舍其文轩（彩饰)126、闻余闻之也久(听说）不能称前时之闻（名声）微闻有鼠作作索索(听见）闻于寡人之耳者（使……听见) 127、下蕲下（攻下,攻克）日光下澈(向下）下见小潭（往下走）128、鲜芳草鲜美（xiān鲜艳）陶后鲜有闻（xiǎn少）129、贤贤于材人远矣（胜过，超过）如此其贤(有才能）贤者能勿丧耳（贤明）130、相此子独以跛之故，父子相保(一起，共同）舍人相谓曰（互相）131、效愿陛下托臣以讨贼兴复之效（名词，任务）不效则治臣之罪（动词,取得成效）132、屑乞人不屑也(不屑：因轻视而不肯接受）而楼上人往来屑屑（屑屑：忙碌的样子)133、谢使君谢罗敷（请问）长跪而谢之曰（道歉）为我谢曰“明天子在上”（致意) 134、信愿陛下亲之信之（信任）牺牲玉帛，弗敢加也,必以信（实情) 谓为信然（确实）欲信大义于天下(shēn通“伸",伸张）讲信修睦（诚信）135、行性行淑均（品德）xíng行收兵,比至陈（行军）xíng行深山巨谷中（行走)xíng皆次当行（háng,行列,队伍）行阵和睦( háng，行列,队伍）136、许杂然相许（赞成)时人莫许之（答应,承认，同意）遂许先帝以驱驰(答应,承认,同意）高可二黍许（大约的数量)曳物许许声(hǔ拟声词）138、寻寻向所志（寻找）寻病终（不久)139、焉且焉置土石（哪里）始一反焉(句末语气词）惧有伏焉（那里）140、艳艳装骑驴(妖艳，艳丽）略无慕艳意(欣慕）141、夷船背稍夷（平)言和而色夷（平和,平易）师夷长技以制夷（少数民族）142、遗是以先帝简拔以遗陛下（留给，给予) 深追先帝遗诏（死去的人留下的)得遗金一块（丢失的)143、已蒹葭采采.白露未已（停止）死者长已矣（完了,完毕）且壮士不死即已（算了,罢了）骨已尽矣(已经）144、义坚持合宜的道德舍生而取义（正义,仁义）引喻失义（适宜，恰当）145、异奇山异水（奇异,特殊,不同）觉无异能者（奇异，特殊，不同）父异焉（认为……奇怪）渔人甚异之（认为……奇怪）久行怀远，无它异也（意外的事）146、易寒暑易节（交换）冯唐易老,李广难封（容易）易以百金(交易，买）147、诣由是先主遂诣亮（去，到,拜访）及郡下，诣太守(去,到,拜访）148、益曾益其所不能（增加）满招损,谦受益（利益，好处）有所广益（利益,好处）益慕圣贤之道（更加,进一步）益习其声（渐渐地)149、意意少舒（心情）意暇甚（神情,态度）醉翁之意不在酒（情趣）意将遂入以攻其后也(企图，想要）以养父母收族为意（主旨、意旨）每有会意便欣然忘食（主旨、意旨）150、因因屏人曰（于是,就)安陵君因使唐雎使于秦（于是，就）高祖因之以成帝业（凭借，依靠)罔不因势象形（根据,依照）因以为号焉（因此）151、引下车引之（拉。
人教版初中语文文言文常见实词
人教版初中语文文言文常见实词（按音序排列）1.安：①怎么（安求其能千里也）②养（衣食所安）2.卑：①低下（非天质之卑）②身份低微（先帝不以臣卑鄙）3.备:①周全、详尽。
（前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。
（一时齐发，众妙毕备《口技》）③准备。
（犹得备晨炊《石壕吏》）4.被：①影响（被于来世）②同“披”，穿（皆被绮绣）5.鄙：①边境（蜀之鄙有二僧《为学》）②鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）6.毕：①尽（毕力平险《愚公移山》）②全部（群响毕绝《口技》）7.薄：①迫近，接近。
（薄暮冥冥《岳阳楼记》）②轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》）③厚度小。
（薄如钱唇《活板》）8.策：①马鞭。
（执策而临之《马说》）②鞭打、驱使。
（策之不以其道《马说》）③记录。
（策勋十二传《木兰诗》）④计谋。
（成语“束手无策”）9.长：cháng①、长度。
（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）②与“短”相对。
（北市买长鞭《木兰诗》）③、长久，健康。
（但愿人长久《明月几时有》）④、永远。
（死者长已矣《石壕吏》）⑤zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》)⑥zhǎng，头领。
（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）10.称：①相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）②称赞（先帝称之曰能）11.诚：①诚心（帝感其诚）②的确，实在（此诚危急存亡之秋也）③果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12.惩：①苦于（惩山北之塞《愚公移山》）②惩罚13.驰：①骑（愿驰千里足）②驱车（追赶）（公将驰之）14.出：①发、起（方其出海门）②在边疆打仗（出则方叔、召虎）③来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）④产生（计将安出）15.辞：①推辞（蒙辞以军中多务）②语言（未尝稍降辞色）16.次：①编次。
（吴广皆次当行《陈涉世家》）②旅行或行军在途中停留。
（又间令吴广之次所旁丛祠中）17.箪：①用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）②古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）18.当：①承当，承受。
初中文言文实词120个
初中必背文言文实词（初中语文学习而言，文言实词是构成文言文的主体，也是学好文言文的关键。
）1.安：①怎么（安求其能千里也）②养（衣食所安）2.卑：①低下（非天质之卑）②身份低微（先帝不以臣卑鄙）3.备：①周全、详尽。
（前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。
（一时齐发，众妙毕备）③准备。
（犹得备晨炊）4.被：①影响（被于来世）②同“披”，穿（皆被绮绣）5.鄙：①边境（蜀之鄙有二僧）②鄙陋、目光短浅（肉食者鄙）③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙）6.毕：①尽（毕力平险）②全部（群响毕绝）7.薄：①迫近，接近。
（薄暮冥冥）②轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》）③厚度小。
（薄如钱唇）8.策：①马鞭。
（执策而临之）②鞭打、驱使。
（策之不以其道）③记录。
（策勋十二传）⑤计谋。
（成语“束手无策”）9.称：①相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）②称赞（先帝称之曰能）10.惩：①苦于（惩山北之塞）②惩罚11.驰：①骑（愿驰千里足）②驱车（追赶）（公将驰之）12.出：①发、起（方其出海门）②在边疆打仗（出则方叔、召虎）③来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）④产生（计将安出）13.辞：①推辞（蒙辞以军中多务）②语言（未尝稍降辞色）14.次：①编次。
（吴广皆次当行）②旅行或行军在途中停留。
（又间令吴广之次所旁丛祠中）15.箪：①用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）②古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）16.得：①能够（二者不可得兼）②得到、获得（故不为苟得）③同“德”，感激（所识穷乏者得我与）17.等：①同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）②诸位，表多数（公等遇雨）18.敌：①攻击（恐前后受其敌《狼》）②敌人（盖以诱敌）19.吊：①凭吊（为我吊望诸君之墓）②慰问（人皆吊之）20.度：①dúo估计、推测（孤不度德量力）②渡过、越过（关山度若飞）21.端：①画幅的右端（左手执卷端）②正、端正（其人视端容寂）22.恶：①怎么（恶能无纪）②厌恶（所恶有甚于死者）23.发：①行动、发动（四夷之所惮以不敢发）②发射（见其发矢十中八九）③起，被任用（舜发于畎亩之间）④征发（发闾左适戍渔阳九百人）⑤开放（野芳发而幽香）⑥发出（一时齐发，众妙毕备）⑦fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐）24.凡：①凡是（则凡数州之土壤）②总共（凡三往）25.方：①见方（方七百里）②长方形（方以长）③当……时候（方羲之之不可强以仕）26.分：fēn ①划分，分开。
(完整版)人教版初中语文课内文言文实词整理
人教版初中语文课内文言文实词整理1）.薄：1、迫近，接近。
（薄暮冥冥《岳阳楼记》）2、轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》）3、厚度小。
狐裘不暖锦衾薄。
（《白雪歌送武判官归京》）2）.策：1、XX。
（执策而临之《马说》）2、鞭打、驱使。
（策之不以其道《马说》）3、记录。
（策勋十二传《XX 诗》）4、计谋。
（成语“束手无策”）3）.方：1 、指面积。
（方七百里《愚公移山》）2、当、、、、、、时。
（方其远出海门《观潮》）3、方圆。
（今齐地方千里《邹忌讽齐王纳谏》）4、正。
（方出神《童趣》）4）.分：1 、时分。
（自非亭午夜分《XX》）2、职分、本分（此臣所以报先帝而忠陛下之职分也《出师表》）3、划分、分开（今天下三分《出师表》）4、长度单位。
（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）5、分给。
（必以分人《XX 刿论战》）5）、当1 对着（唧唧复唧唧，木兰当户织.《木兰诗》）（xx 妹来，当户理红妆；《xx 诗》）（当窗理XX,对镜帖XX°《XX诗》）2•在••…时候（当是时，妇手拍儿声，《口技》）（当余之XX也《送XX马生序》）3. 在（当此时，诸郡县苦秦吏者，《陈涉世家》）4. 当时（三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
《出师表》）5. 应当（当奖率三军，北定中原。
《出师表》）（陈胜、吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）（吾闻二世少子也，不当立，《陈涉世家》）（但当涉猎，见往事耳《XX劝学》）6. 将要（今当远离，临表涕零，不知所言《出师表》）（公等遇雨，皆已失期，失期当斩《陈涉世家》）7. 掌管,主持（卿今当涂掌事《孙权劝学》）8. 终要（会当凌绝顶《XX》）9. 承当，承受。
（当之无愧）10. 抵挡。
（锐不可当）6）、得1•能够（得为众人而已XX《伤XX》）（见余,大喜曰：“湖中焉得更有此人！”《湖心亭看雪》）（以是人多以书假余，余因得遍观群书。
《送东阳马生序》）（必能使行阵和睦，优劣得所。
《出师表》）（且欲与常马等不可得，安求其能千里也？《马说》）2.得到（一狼得骨止，一狼仍从复投之《狼》）（夫环攻之，必有得天时者矣，《得道多助，失道寡助》）（忘怀得失，以此自终。
人教版初中文言文实词归纳
初中文言文实词归类1、安安求其能千里也?〔怎么〕衣食所安.〔养〕安得广厦千万间〔怎么〕2、卑非天质之卑〔低下〕先帝不以臣卑劣〔身份卑微〕3、备前人之述备矣〔周全、详尽〕一时齐发,众妙毕备〔具备〕犹得备晨炊〔准备〕4、被被于来世〔影响〕皆被绮绣〔通“披〞,穿〕5、鄙蜀之鄙有二僧〔边境〕肉食者鄙〔目光短浅〕6、毕毕力平险〔尽〕群响毕绝〔全部〕7、薄薄暮冥冥日薄西山〔迫近,接近〕不宜妄自菲薄〔轻视〕狐裘不暧锦衾薄〔厚度小〕8、策执策而临之〔马鞭〕策之不以其道〔鞭打,驱使〕策勋十二传〔记录〕束手无策〔计策〕9、长cháng舟首尾长约八分有奇〔长度〕北市买长鞭〔与“短〞相对〕但愿人长久〔长久,XX〕死者长已矣〔长远〕Zhǎng木兰无长兄〔排行最大〕胜吴广皆次当行〔头领〕10、称chèn不能称前时之闻〔相当,配合〕先帝称之曰能chēng〔称赞〕11、诚帝感其诚〔诚心〕此诚危急存忘之秋也〔确实、实在〕今诚以吾众诈称公子扶、项燕〔果真〕诚如是,那么霸业可成,汉室可兴矣〔果真〕12、惩惩山北之塞也〔苦于〕惩善扬恶〔惩罚〕13、驰愿驰千里足〔骑〕公将驰之〔驱车追赶〕14、出皆出酒食〔拿出〕出那么无敌国外患者〔在国外〕每岁京出亭教阅水兵〔来到〕计将安出〔产生〕15、辞蒙辞以军中多务〔推辞〕未尝稍降辞色〔语言〕16、次胜吴广皆次当行〔编次〕又间令之吴广之次所旁从祠中〔旅行或行军在途中停留〕17、箪百姓谁敢不箪食壶浆以迎将军者乎〔用箪装着〕一箪食,一豆羹〔古代装饭的圆形竹筐〕18、当当之无愧〔承担、承受〕当奖率三军〔应当〕今当远离〔将要〕木兰当户织〔对着,向着〕当此时,诸郡县苦吏者〔值,正在〕19、道会在大雨,道不通〔道路〕伐无道,诸暴〔道义〕策之不以其道〔方法〕缺乏为外人道也〔说,讲〕大道之行也〔政治上的最高理想〕20、得二者不可得兼〔得到,获得〕故不为苟得也〔得到,获得〕所识贫乏者得我与〔通“德〞,感谢〕21、等等死,死国可乎〔同样〕且欲与常马等不可得〔同样〕公等遇雨〔诸位,表多数〕22、敌恐前后受其敌〔攻击〕盖以诱敌〔敌人〕23、吊为我吊望诸君之墓〔凭吊〕人皆吊之〔慰问〕24、度孤不度德量力〔duó估计,推测〕关山度假设飞〔过,越过〕25、端左手执卷端〔画幅的右端〕其人视端容寂〔正,端正〕26、恶恶能无纪〔怎么〕所恶有甚于死者〔厌恶〕27、发有时朝发白帝〔出发〕见其发矢十中八九〔发射〕舜发于畎亩之中〔起,被任用〕发闾左谪戍渔阳九百人〔征发〕黄发垂髫并怡然自乐〔fà头发〕28、凡那么但凡可以避患者何不为也〔但凡〕凡三往〔总共〕29、方方七百里〔见方〕有朋自远方来〔地方〕长方形〔方正〕30、分今天下三分〔划分,分开〕必以分人〔分配,分给〕长约八分有奇〔长度单位〕忠陛下之职分也〔职分,本分〕31、奉为妻妾之奉〔,侍俸〕奉命于危难之间〔承受,奉行〕不知口体之奉不假设人也〔供奉〕32、否尚能饭否〔fǒu用在句末表询问,相当于“不〞“没有〞“吗〞〕陟罚臧否〔恶、坏pǐ〕33、夫予观夫巴陵胜状〔fú,发语词,那〕夫环而攻之〔fú,发语词,那〕夫鼾声起〔丈夫〕罗敷自有夫〔丈夫〕荷担者三夫〔成年男子的通称〕34、扶便扶向路〔沿着,顺着〕出郭相扶将〔搀扶〕35、拂行拂乱其所为〔违背、阻碍〕入那么无法家拂士〔通“弼〞bì辅佐〕以手拂之〔轻轻擦过〕36、福神弗福也〔赐福,保佑〕此何遽不为福乎〔好事、有福之事〕37、富与仓禀府库池苑囿之富且大〔华丽〕家富良马〔富有,充足,有许多〕江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富〔富有〕38、更即更刮目相待〔重新〕醉那么更相枕以卧〔进而〕更相庆〔互相〕更上一层楼〔再、又〕举杯消愁愁更愁〔更加〕39、苟苟富贵〔如果〕故不为苟得〔苟且〕苟全性命于乱世〔苟且〕苟无饥渴〔且,或许,希望〕40、固固以怪之矣〔本来〕当汝心之固〔顽固,固执〕而戍死者固十六七〔本来〕固国不以山溪之险〔稳固〕君子固穷〔安守,固守〕41、故温故而知新〔旧有的,原来的〕两狼之并驱如故〔旧有的,原来的〕桓侯故使人问之〔特意〕公问其故〔原因,缘故〕故余虽愚〔所以,因此〕42、顾顾野有麦场〔回头看〕无方入门不顾〔回头看〕顾不如蜀鄙之僧哉〔难道〕三顾臣于草庐之中〔看望,拜访〕43、观予观夫巴陵胜状〔看〕此那么楼之大观也〔风光,景象〕44、冠以才略冠天下冠军〔居第一位〕中峨冠而多髯者为东坡〔帽子〕既加冠〔男子成人礼〕45、光以光先帝遗德〔发扬光大〕仿佛假设有光〔光线〕46、归微斯人,吾谁与归?〔归依〕太守归而宾客从也〔回家〕男有分女有归〔女子出嫁〕47、过过汉之故都〔经过〕及鲁肃过寻阳〔到〕人恒过〔犯过失〕况才之过于余者乎〔超过〕48、好氏有好女〔美〕好鸟相鸣〔美〕好收吾骨瘴江边〔以便,能够〕好为梁父呤〔喜欢〕好读书,不求甚解〔喜欢〕49、号阴风怒号〔háo大叫,吼叫〕故自号曰醉翁也〔hào别号〕号为楚〔国号〕号令召三老〔号令〕50、还飞鸟相与还〔回家〕扁鹊望桓公而还走〔同“旋〞,xuán回转,掉转〕51、患又患无硕师名人与游〔担忧,忧虑〕无冻馁之患〔忧患〕为乡人所患〔当作祝害,认为是……祸患〕出那么无敌国外患者〔忧患〕52、惠大王加惠〔恩惠〕汝之不惠〔通“慧〞,聪明〕53、或一食或尽粟一石〔有时〕或王命急宣〔有时〕或以为死或以为亡〔有的人〕或异二者之为〔或许〕54、极此乐何极〔尽头,穷尽〕南极潇湘〔尽,到〕尝极〔穷尽〕初极狭〔非常,最〕55、寂视端容寂〔平静〕寂寥无人〔寂静〕56、加大王加惠〔给予〕而山不加增〔更加〕万钟于我何加焉〔好处〕弗敢加也〔虚夸,以少报多〕57、间立有间〔jiān一会儿〕傅说举于版筑之间〔中间〕奉命于危难之间〔期间〕宫阙万间都做了土〔量词〕中间力拉崩倒之声〔jiàn夹杂〕遂与外人间隔〔间隔,隔开〕又间令吴广之次所旁丛祠中〔暗暗地〕又何间焉〔参与〕58、见路转溪头忽见〔通“现〞出现〕胡不见我于王?〔引见〕于是见公输盘〔召见,接见〕刿请见〔召见,接见〕子墨子见王〔拜见〕见往事耳〔知道〕贵人过而见之〔看见〕59、将那么命一上将将荆州之军〔将领,名词；率领〕公将战〔将要〕出郭相扶将〔搀扶〕宫使驱将惜不得〔无实在意义〕60、角于厅事之东北角〔角落〕梦回吹角连营〔号角〕61、借每假借于人〔借〕愿借子杀之〔依靠〕62、尽担中肉尽〔没有了〕林尽水源〔没有了〕利尽南海〔全部取得〕进尽忠言〔尽量,尽可能〕63、就此人可就见,不可屈致也〔接近,趋向〕颓然就醉〔接近,趋向〕64、居居十日〔过了〕不可久居〔停留〕65、举举大计亦死〔发动〕管夷吾举于市〔被举用〕黄生举进士〔参加〕举国欢庆〔全〕举世无双〔全66、具百废具兴〔通“俱〞,全,都〕具答之〔详细的〕各具情态〔具有〕67、决孔子不能决也〔判断〕意难决舍〔分别〕故决然舍去〔断然〕68、绝沿溯阻绝来此绝境〔隔绝〕佛印绝类弥勒〔极，非常〕以为妙绝〔极点〕群响毕绝猿那么百叫无绝哀转久绝〔停顿,消失〕绝巘多生怪柏〔极高的,陡峭的〕69、开日出而林霏开〔散开〕连月不开〔放晴〕旁开小窗〔翻开〕70、可高可二黍许〔大约〕潭中鱼可百许头〔大约〕珠可历历数也〔可以〕71、苦天下苦久矣〔苦于〕诸郡县苦吏者〔苦于〕苦其心志〔使……受苦〕何苦而不平〔愁〕72、乐太守之乐其乐〔以……为乐〕〔快乐〕钟鼓乐之〔使……快乐〕而不知人之乐〔乐趣〕游人去而禽鸟乐也〔欢乐,快乐〕73、类绝类弥勒〔类似〕臣以王吏之攻宋,为与此同类〔同类〕74、利天时不如地利〔有利的〕兵革非不坚利〔锐利〕怀抱利器〔锐利〕利尽南海〔物资〕75、隶世隶耕〔属于〕隶而从者〔跟着〕76、良良多趣味〔真,实在〕此皆良实〔善良〕77、临执策而临之〔面对,对着,当着〕临溪而渔〔面对,对着〕有亭翼然临于泉上者〔靠近〕故临崩寄臣以大事〔将要〕先生不远千里而临寡人〔来到〕78、鳞鳞浪层层〔像鱼鳞一样〕呷浪之鳞〔借代,指鱼〕79、令乃令符离人婴〔命令〕忿恚尉,令辱之〔让,使〕守令皆不在〔县令〕令郎〔您的〕80、妙妙无一人肯泊岸〔奇怪〕以为妙绝〔奇妙〕81、名名之者谁〔命名,起名〕并自为其名〔名字，〕不能名其一处也〔说出〕故虽有名马〔知名的,有名声的,著名的〕82、谋胜吴广乃谋曰〔商量〕聚室而谋曰〔商量〕深谋远虑〔思考,思虑〕83、奇明人奇巧人曰王叔远〔特别〕邑人奇之〔对……感到奇怪〕长约八分有奇〔jī零数〕84、骑骑千余〔骑兵〕并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者〔马〕85、前其一犬坐于前〔面前〕狼不敢前〔上前〕86、强坚强侠气〔强悍〕赏赐百千强〔有余〕不可强以仕〔勉强〕慕义强仁〔力行〕以弱为强者〔强盛,强大〕项为之强〔通“僵〞,僵硬〕87、且年且九十〔将近〕且焉置土石〔况且〕88、清水尤清冽〔清凉〕回清倒影〔清凉〕以其境过清〔凄清,冷清清〕89、情必以情〔实情〕于是与亮情好日密〔友情,交情〕90、请请献十金〔请允许,敬辞〕刿请见〔请求〕俟其欣悦,那么又请焉〔请教〕91、穷欲穷其林〔穷尽,动词〕乐亦无穷也〔穷尽,形容词〕穷冬裂风〔深〕所识贫乏者得我与〔贫穷〕92、屈猥自枉屈〔委屈〕手指不可屈伸〔弯曲〕93、去一狼径去〔走开,离去〕我以日始出时去人近〔距离〕94、阙不知天上宫阙〔宫殿〕略无阙处〔通“缺〞,中断〕95、容虽席地不容闲〔许,让〕视端容寂〔神色〕花态柳情,山容水貌〔容貌〕96、乳妇抚儿乳〔喂奶〕儿含乳啼〔奶头〕97、善善哉,吾请无攻宋矣〔好〕京中有善口技者〔擅长,动词〕98、少少时〔shǎo一会儿〕宾客意少舒〔稍微〕饮少那么醉〔不多〕涉少时〔shào年轻〕100、舍至舍〔shè学舍,书馆〕屋舍俨然〔shè房屋〕舍文轩而窃敝舆〔舍弃〕便舍船,从口入〔舍弃〕待君久不至，舍去〔丢开,离去〕舍与你的〔施舍〕101、恶所恶莫甚于死者〔厌恶〕恶能无纪？〔怎么〕103、胜此时无声胜有声〔胜出,超过〕予观夫巴陵胜状〔优美,美好〕高处不胜寒〔忍受,能承受〕驴不胜怒〔忍受,能承受〕跨州连郡者不可胜数〔尽〕104、施然后施行〔施行〕于厅事之东北角,施八尺屏障〔设置,安放〕已所不欲,勿施于人〔施加〕105、食食不饱,力缺乏〔吃〕食之不能尽其材〔通“饲〞,喂养〕106、使王使人谓安陵君〔派〕使于〔出使〕使子为使〔使者〕107、始千里之行,始于足下〔开场〕郊田之外未始无春〔曾经〕千呼万唤始出来〔才〕108、市东市买骏马〔集市〕愿为市鞍马〔买〕110、是不知木兰是女郎〔判断动词,是〕知之为知之,不知为不知,是知也〔代词,这样〕111、适抱而适市〔往〕正此地适与余近〔正好〕身体不适〔舒适〕112、书乃丹书帛曰胜王〔书写〕得鱼鳆中书〔文字,字条〕一男附书至〔书信〕军书十二卷〔文件〕113、数众数虽多〔shù数目,数量〕珠可历历数也〔shǔ计算〕扶以数谏故〔shuò屡次〕114、遂心愿已遂〔完成〕遂逐其师〔就,于是〕然操遂能克绍〔竟,终于〕遂迷不复得路〔竟,终于〕115、所为吾与汝双栖之所〔地方〕今不速往,恐为操所先〔“所〞与“为〞组合,表被动〕116、所以吾知所以距子矣〔用……方法〕所以动心忍性〔用来〕此先汉所以兴隆也〔……的原因〕117、通初极狭,才通人〔通过〕未能通习吏事〔通晓,掌握〕政通人和〔顺利,顺畅〕通计一舟〔整个〕皆俊才清称及中表亲戚乃通〔通报,传达〕外直〔贯穿〕118、图不图观瀑一至于斯〔想〕此可以为援而不可以图〔谋取〕119、徒叶徒相似〔仅仅,只〕徒以有先生也〔仅仅,只〕免冠徒跣〔光着〕徒步旅行〔光着〕121、屯大雪屯门〔堆积〕屯大泽乡〔停驻〕122、望先达德隆望尊〔声望〕扁鹊望桓侯而还走〔看见〕123、为孰为汝多知乎?〔以为,认为〕凡可以辟患者何不为也〔做,制造〕公输盘为我为云梯〔替,给；做,制造〕此缺乏为外人道也〔对,向〕此不为远者小而近者大乎〔是〕为人五〔刻有〕故不为苟得也〔为了〕今为宫室这美而为之〔承受〕124、谓谓为信然〔说〕谓先主曰〔对〕太守谓谁〔是〕予谓莲〔认为〕舍人相谓曰〔商量〕此之谓失其本心〔叫做〕太守自谓也〔命名〕125、文属予作文以记之〔文章〕舍其文轩〔彩饰〕126、闻余闻之也久〔听说〕不能称前时之闻〔名声〕微闻有鼠作作索索〔听见〕闻于寡人之耳者〔使……听见〕127、下蕲下〔攻下,攻克〕日光下澈〔向下〕下见小潭〔往下走〕128、鲜芳草鲜美〔xiān鲜艳〕后鲜有闻〔xiǎn少〕129、贤贤于材人远矣〔胜过,超过〕如此其贤〔有才能〕贤者能勿丧耳〔贤明〕130、相此子独以跛之故,父子相保〔一起,共同〕舍人相谓曰〔互相〕131、效愿陛下托臣以讨贼兴复之效〔名词,任务〕不效那么治臣之罪〔动词,取得成效〕132、屑乞人不屑也〔不屑：因轻视而不肯承受〕而楼上人往来屑屑〔屑屑：忙碌的样子〕133、使君罗敷〔请问〕长跪而之曰〔抱歉〕为我曰“明天子在上〞〔致意〕134、信愿陛下亲之信之〔信任〕牺牲玉帛,弗敢加也,必以信〔实情〕谓为信然〔确实〕欲信大义于天下〔shēn通“伸〞,伸〕讲信修睦〔诚信〕135、行性行淑均〔品德〕xíng行收兵,比至〔行军〕xíng行深山巨谷中〔行走〕xíng皆次当行〔háng,行列,队伍〕行阵和睦〔háng,行列,队伍〕136、许杂然相许〔赞成〕时人莫许之〔容许,成认,同意〕遂许先帝以驱驰〔容许,成认,同意〕高可二黍许〔大约的数量〕曳物许许声〔hǔ拟声词〕138、寻寻向所志〔寻找〕寻病终〔不久〕139、焉且焉置土石〔哪里〕始一反焉〔句末语气词〕惧有伏焉〔那里〕140、艳艳装骑驴〔妖艳,艳丽〕略无慕艳意〔欣慕〕141、夷船背稍夷〔平〕言和而色夷〔平和,平易〕师夷长技以制夷〔少数民族〕142、遗是以先帝简拔以遗陛下〔留给,给予〕深追先帝遗诏〔死去的人留下的〕得遗金一块〔丧失的〕143、已蒹葭采采.白露未已〔停顿〕死者长已矣〔完了,完毕〕且壮士不死即已〔算了,罢了〕骨已尽矣〔已经〕144、义坚持合宜的道德舍生而取义〔正义,仁义〕引喻失义〔适宜,恰当〕145、异奇山异水〔奇异,特殊,不同〕觉无异能者〔奇异,特殊,不同〕父异焉〔认为……奇怪〕渔人甚异之〔认为……奇怪〕久行怀远,无它异也〔意外的事〕146、易寒暑易节〔交换〕唐易老,广难封〔容易〕易以百金〔交易,买〕147、诣由是先主遂诣亮〔去,到,拜访〕及郡下,诣太守〔去,到,拜访〕148、益曾益其所不能〔增加〕满招损,谦受益〔利益,好处〕有所广益〔利益,好处〕益慕圣贤之道〔更加,进一步〕益习其声〔渐渐地〕149、意意少舒〔心情〕意暇甚〔神情,态度〕醉翁之意不在酒〔情趣〕意将遂入以攻其后也〔企图,想要〕以养父母收族为意〔主旨、意旨〕每有会意便欣然忘食〔主旨、意旨〕150、因因屏人曰〔于是,就〕安陵君因使唐雎使于〔于是,就〕高祖因之以成帝业〔凭借,依靠〕罔不因势象形〔根据,依照〕因以为号焉〔因此〕151、引下车引之〔拉.表示好感〕丁壮者引弦而战〔拿起〕引喻失义〔称引〕152、盈曾不盈寸〔满〕彼竭我盈〔充满,士气旺盛〕153、用凡可以得生者何不用也〔使用,采用〕遂用猖蹶〔因此〕154、友与友期行〔朋友〕琴瑟友之〔友爱,亲近〕155、余余寒犹厉〔剩下的,留下的〕余闻而愈悲〔第一人称,我〕156、与所识贫乏者得我与?〔通“欤〞疑问语气词,相当于吗?〕与之〔给〕与友期行〔和〕157、欲可汗问所欲〔想〕山雨欲来风满楼〔将要〕从民欲也〔愿望〕158、援援疑质理〔提出,引〕此可以为援而不可以图也〔外援〕159、缘缘故缘溪行〔沿着〕160、杂然杂然相许〔纷纷地〕杂然而前者〔交互错杂〕161、再再而衰〔第二次〕日再食〔两次〕162、曾曾不能毁山之一毛〔加强语气,与“不〞连用,连……都〕曾益其所不能〔通“增〞,增加〕曾不盈寸〔尚,还〕163、争杀所缺乏而争所有余〔争夺〕知而不争〔谏诤〕164、指人有百指〔手指〕不能指其一端〔指明〕皆指目胜〔指指点点〕165、至寡助之至〔极点〕至舍,四支僵劲不能动〔到〕礼愈至〔周到〕166、志博闻强志〔记〕寻向所志〔标记〕处处志之〔做标记〕歌以咏志〔志向〕不志其大,虽多而何为〔立志〕167、质援疑质理〔询问〕非天质之卑〔资质〕168、致听妇前致词〔表达、表述〕盖以精力自致者,非天成也〔取得〕气可以养而致〔取得〕无从致书以观〔取得〕此人可就见,不可屈致〔招致、引来〕169、诸投诸渤海之尾〔“之于〞的合音,“之〞是“到〞的意思,“于〞是“在〞的意思〕其西南诸峰〔那些〕今诸生学于太学〔各位、众位〕170、主齐命使各有其主?宴子使楚?〔掌管〕其贤者使使贤主?宴子使楚?〔君主〕171、属忠之属也?刿论战?〔类〕徒属皆日?涉世家?〔侪、辈〕司命之所属?扁鹊见蔡桓公?〔管辖〕神情与黄不属?核舟记?〔一样、同类〕属予作文以记之?楼记?〔zhú通“嘱〞,嘱托〕172、著信义著于四海〔显露〕常著文章以自娱〔写作〕著我旧时裳〔同“着〞穿〕173、缀缀以珠玉〔点缀〕途中两狼,缀行甚远〔连接、紧跟〕174、资吾资之昏?为学?〔天资、天分〕此殆天所以资将军?隆中对?〔资助〕175、子子墨子闻之〔夫子、先生、教师〕愿借子杀之〔您〕子又生〔儿子〕176、自并自为其名〔自己〕自是指物作诗立就〔自、从〕自三峡七百里中〔从、由〕自非亭午夜分不见曦月〔如果〕177、足蛇固无足〔脚〕吾庐独破受冻死亦足〔满足〕今北方已定,兵甲已足〔充足〕以中有足乐者〔足以〕缺乏为外人道也〔值得〕178、卒卒买鱼烹食〔士兵〕卒之为众人〔最终〕卒于任上〔死亡，完毕〕179、作而后作〔奋起、有所作为〕属于作文以记之〔写〕180、坐但坐观罗敷〔因为、由于〕口技人坐屏障中〔坐在〕满坐寂然〔通“座〞,座位〕何坐?坐盗〔犯罪〕。
八年级上册语文人教版课外文言文重点实词解释
八年级上册语文人教版课外文言文重点实词解释一、实词的概念实词是语言中具有实际意义的词汇，它能够直接指称事物、表示行为或者描述性质。
在文言文中，实词通常是指名词、动词以及形容词等词类。
二、八年级上册语文人教版课外文言文的特点八年级上册语文人教版的课外文言文，以古代经典作品为主要内容，这些文言文具有古老、庄重、严谨的特点。
在这些文言文中，实词的运用尤为重要，通过对实词的解释和理解，可以更好地理解古代文言文的内涵和含义。
三、重点实词解释1. 吾：表示“我”的意思，是古代汉语中的第一人称代词，多用于诗歌、文章中表示个人的身份和情感。
2. 昔：表示“过去”的意思，常用于古代文言文中，常常用来引述古代的事物或时刻，表达过去的故事或事件。
3. 民：表示“人民”的意思，是古代文言文中常用的名词，多用于描写人类的集体或者裙体。
4. 犹：表示“还”、“仿佛”或“如同”的意思，用来表达近似或比喻的含义，常用于古诗词、文章中。
5. 乃：表示“就是”、“便是”或者“才是”的意思，多用于古代文言文中，用来表示事物的确定或者强调。
6. 或：表示“或者”、“或许”、“有时”等意思，是表示选择、疑问或者可能性的连词，在古代文言文中常常使用。
7. 惟：表示“只”、“唯一”或“而”的意思，常用于古代文章、诗歌中，表示唯一或者强调的语气。
8. 斯：表示“这”、“这个”或“此”的意思，常用于古代文言文中，表示特定的人或事物。
四、实词解释的重要性在阅读八年级上册语文人教版的课外文言文时，对重点实词进行解释和理解具有重要意义。
实词的正确解释可以帮助读者更好地理解古代文言文的意思和内涵。
实词的解释可以帮助读者熟悉和掌握古代汉语的词汇和语法特点，提高文言文阅读的能力和水平。
实词解释还可以帮助读者更好地领会古代文学作品的魅力，增进对文学的理解和欣赏。
五、总结八年级上册语文人教版课外文言文中的重点实词，是理解古代文言文意义和内涵的关键。
通过对实词的解释和理解，读者可以更好地领会古代文言文的意思和魅力，提高文言文阅读的能力和水平。
人教版九年级语文课内重点文言文知识点梳理
九年级语文课内重点文言文知识点梳理陈涉世家一、从通假字,一词多义,古今异义,词类活用几方面梳理本课实词： 一通假字1、发闾左适戍渔阳“适”通“谪”,贬谪2、固以怪之矣“以”通“已”,已经3、为天下唱“唱”通“倡”,首发4、将军身被坚执锐“被”通“披”穿二一词多义1、次：吴广皆次当行编次又间令吴广之次所旁祠中旅行或行军在途中停留2、会：会天大雨适逢,恰巧遇到与皆来会计事集会3、将：上使外将兵带领,率领项燕为楚将将领4、书： 乃丹书帛曰动词,写得鱼腹中书名词丝绸条5、数：广故数言欲亡屡次卒数万人几6、乃：当立者乃公子扶苏是乃可以放在虚词里陈胜乃立为王于是,就三古今异义词 1、等．死古义：同样今义：等着 2、卒中往往．．语古义：处处今义：常常 3、楚人怜．之古义：爱怜今义：怜悯 4、夜篝．火古义：用竹笼罩着今义：泛指火堆 5、而戍死者,固十六七．．．古义：十分之六或七,表分数的约数今义：表整数的约数,十六或十七 6、号令召三老、豪杰与皆来会计．．事古义：集会,议论今义：监督和管理财务的工作 7、今亡．亦死古义：逃走今义：死 8、又间．令吴广之次所旁丛祠中古义：私下今义：两段时间或两种事物相接的地方四词类活用 1、大楚兴,陈胜王．名词用作动词,称王,为王 2、尉果笞．广用鞭、杖或竹板打3、天下苦．秦久矣形容词意动用法,以……为苦 4、皆指目．陈胜名词用作动词,指指点点 5、夜篝．火名词用作动词,用笼罩着 6、置人所罾．鱼腹中名词用作动词,就是用网捕 7、将军身被坚．执锐．形容词用作名词,坚硬的铠甲形容词用作名词,锐利的武器 8、死．国可乎为……而死 9、乃丹．书名词作状语,用丹砂 10、法．皆斩名词作状语,按法律; 11、固以怪．之矣形容词意动用法,以……为怪; 12、忿恚．．尉形容词的使动用法,使……恼怒二、文言虚词1、之：辍耕之垄上动词,到,去怅恨久之语气助词,凑足音节,无实义二世杀之代词,扶苏燕雀安知鸿鹄之志结构助词,的2、为：为屯长当为天下唱替士卒多为用者成为为坛而盟修筑3、以：扶苏以数谏故因为或以为死认为诚以吾众诈自称把以激怒其众来三、文言特殊句式一省略句1、守丞死,乃入据陈“乃”的前面省略“起义军”2、上使外将兵“使”后面省略代词“之”,指扶苏3、吴广素爱人,士卒多为用者“为”后面省略了代词“之”或“其”,指吴广二判断句1、陈胜者,阳城人也“……者……也”译为……是……2、当立者乃公子扶苏 “……乃……”译为……应当是……三、朗读节奏1、而戍死者/固十六七2、乃诈称/公子扶苏、项燕3、今/诚以吾众/诈自称公子扶苏、项燕唐雎不辱使命一、从通假字,一词多义,古今异义,词类活用几方面梳理本课实词：一通假字：1.故不错意也“错”通“措”,放置2.仓鹰击于殿上“仓”通“苍”,青黑色3.轻寡人与“与”通“欤”,疑问语气助词4.岂直五百里哉“直”通“值”,只,仅仅5寡人谕矣“谕”通“喻”,明白二一词多义：徒：1.亦免冠徒跣光着,动词2.徒以有先生也只,仅仅,副词夫：1.此庸夫之怒也……的人2.夫专诸之刺王僚也句首发语词,无意义怒：1.此庸夫之怒也,非士之怒也发怒2.怀怒未发愤怒,名词使：1.秦王使人谓安陵君曰派遣,动词2.安陵君因使唐雎使于秦;两者皆为动词,前“使”：派遣；后“使”：出使然：1.虽然这样2.秦王怫然怒...的样子与：1.轻寡人与通"欤",疑问语气助词2.与臣而将四矣加若：1.非若是也像2.若士必怒如果,假如三古今异义： 1.非若是．也古：这样,如此;今：今常用作判断词 2.岂直．五百里哉古：只,仅仅;今：不弯曲 3.休．祲降于天古：吉祥;今：常用作休息 4.以五百里之地易．安陵古：交换;今：容易,简单 5.虽然．．,受地于先王古：即使这样;今：连词,用在上半句,下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应,表示承认前边的事,但后边的并不因此而不成立 6徒．以有先生也古：只;今：徒弟 7.秦王色挠．古：屈服;今：轻轻地抓 8长跪．而谢．之古：一种坐姿;今：双膝着地;古：道歉;今：感谢或凋落 9.以头抢．地耳古：撞;今：抢夺 10.安陵君因．使唐雎使于秦古：于是;今：因为 11.大王加．惠,以大易小古：给予;今：增加四词类活用： 1、请广．于君———广,可以看作形容词活用为动词,解释为扩充 2、轻．寡人与 ———轻,形容词用作动词,此处的意思是轻视; 3、伏．尸二人,流．血五步———伏,使动用法,使……伏；流,使动用法,使……流 4、天下缟素．．———缟素,名词作动词,穿戴丧服 5、与臣而将四．矣－－－数词活用做动词,成为第四个人二、虚词以、而、之、者、于以：1.寡人欲以．五百里之地易安陵用 2.而安陵以．五十里之地存者凭借 3.徒以．有先生也因为 4.以．君为长者把 而：1.挺剑而．起动作承接,不翻译 2.而．安陵以五十里之地存者表转折,但是 3.受地于先王而．守之表顺承,不译 之：1.而安陵以五十里之．地存者结构助词,的 2.愿终守之．代词,指代安陵国土 3.夫专诸之．刺王僚也主谓之间,取消句子独立性,不译 4.长跪而谢之．曰代词,指唐雎 5.愿终守之．它 6.寡人以五百里之．地易安陵的 者：1.以君为长者．……的人 2.而安陵以五十里之地存者．……的原因 于：1.受地于．先王从 2.仓鹰击于．殿上到 3.请广于．君给三、特殊句式1、非若是也——判断句2、此三子者．,皆布衣之士也．——判断句3、此庸夫之怒也,非士之怒也——判断句4、受地于先王——状语后置倒装句5、请广于君——状语后置倒装句四、课文内容分析：主要内容这篇文章所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况;写的是唐雎奉安陵君之命出使秦国,与秦王展开面对面的激烈斗争,终于保全了安陵国土的故事; 主题思想示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因;表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神,揭露秦王的骄横欺诈,外强中干,色厉内荏的本质;文章结构第一部分第1段,写唐雎出使秦国的背景;安陵君委婉地加以拒绝,并派唐雎出使秦国,这一部分是为下面的情节做铺垫;第二部分第2、3段,写唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的经过;可分两层：第一层第2段,写唐雎坚决抵制秦王的骗局,表现出维护国土的严正立场;这种尖锐的对立,势必促使双方间的矛盾进一步发展;这是斗争的第一个回合;第二层第3段,写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”;秦王用“天子之怒”威胁唐雎;对此,唐雎也毫不示弱,立即接过话题,以“士之怒”进行反击,自然而然地引出专诸、聂政、要离行刺的故事,并表示自己要效法他们,意即要跟秦王拼命;并立即付诸行动,“挺剑而起”;这是斗争的第二个回合,也是这场斗争中的高潮,矛盾在对话中得到升级;第三部分第4段,写唐雎在这场斗争中得到了胜利,这是斗争的结局;表现出亲王色厉内荏的本来面目;写作特点1、本文以对话为主本文通过对话交代事情的起因、经过和结局,塑造人物形象;本文把这两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中,塑造了唐雎和秦王的形象;通过对话,鲜明地表现了他们各自的性格特点;安陵君的委婉而坚定,唐雎的沉着干练,有胆有识,义正辞严,秦王的骄横无理,无不跃然纸上;2、运用对比用多种形式的对比和衬托来刻画人物;两种人物、两种思想和行为的对比,可以突出他们各自的特征;一个先倨而后恭,“使人谓”--“不悦”--“怫然怒”--“色挠,长跪而谢之”,这是秦王在事件全过程中态度的变化过程；另一个先恭后倨,临危出使--沉着应对--针锋相对--“挺剑而起”,这是唐雎在事件全过程中态度的变化过程;处境不同、态度不同、结果不同,表现出不同的性格;一个是色厉内荏、外强中干的纸老虎；一个是临危不惧、机智果敢的伏虎英雄;一倨一恭,也形成对比,这种对比,更有力地揭示了秦王这一复杂性格--既是凶恶的,又是虚伪的;本文还恰当地运用了衬托手法,用安陵君从正面来衬托唐雎;用秦王从反面来衬托唐雎;秦王的骄横狂暴和阴险狡诈反衬了唐雎的凛然正气、有胆有识和不畏强暴;唐雎的说话技巧：.1、言辞委婉,言之有“节”;如：“否,非若是也;”“受地于先王而守之”,”虽千里不敢易也,岂直五百里哉”等语言,接着用语势强烈的排比句,列举专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌的史实,对“士之怒”加以渲染说明;于是,唐雎又逼近一步：“此三子者”,“与臣而将四矣”;这是暗示他将效法三人,刺杀秦王,迫使秦王不得不考虑自己的危急处境;2、以行证言,言之有“力”;唐雎辅以“挺剑而起”这一义无反顾的行动,来证明“今日”欲刺秦王之“言”的实在性和尖锐性,这就从根本上彻底打破了秦王的一切幻想,迫使秦王不得不“长跪而谢之”;公输一、从通假字,一词多义,古今异义,词类活用几方面梳理本课实词：一通假字1、公输盘不说说通“悦”高兴2、子墨子之守圉有余圉通“御”抵挡3、子墨子九距之距通“据”抵御4、公输盘诎诎通“屈”理屈二一词多义1、为：公输盘为楚造云梯之械替;夫子何命焉为与“焉”合用,表示疑问语气;必为有窃疾矣是公输盘为我为云梯制造;以牒为械当作2、见：行十日十夜而至于郢,见公输盘动词,会见;胡不见我于王动词,引见;于是见公输盘动词,召见;3、子：子墨子闻之子,先生,老师愿借子杀之子,您4、说：公输盘不说说,通“悦”,高兴;请说之说,解释,陈说;5、然：虽然,公输盘为我为云梯这样然臣之弟子禽滑厘等三百人但是6、起：起于鲁出发、动身子墨子起,再拜起身7、以：将以攻宋凭借臣以王吏之攻宋也认为以牒为械用三古今异义 1、虽然．．,公输盘为我为云梯,必取宋;古义：即使这样今：表转折,常与“但是”搭配 2、虽．杀臣,不能绝也古义：虽然今义：表转折 3、吾知所以．．距子矣,吾不言古义：用来....的方法今义：表因果关系的连词 4、子墨子曰：“请．献十金”古义：敬辞,相当于现代汉语的“允许”今义：请求 5、公输盘曰：“吾义固．不杀人”古义：本来今义：坚固 6、墨子起,再．拜古义：两次今义：又一次 7、荆之地方．．五千里古义：土地方圆今义：领土,土壤 8、请献十金．古义：古代计算金属货币的单位今义：今常表示“金银”的“金” 9、舍其文．轩古义：彩饰今义：常指字和文章 10、胡．不已乎古义：为什么今义：姓氏四词类活用1.吾既已言．之王矣言：名词作动词,说,告诉 2.吾义．固不杀人义：名词作动词,善良坚持道义 3.公输盘九设攻城之机变．．机变：动词作名词,巧妙的方式 4.虽杀臣,不能绝．也绝：形容词作动词,杀尽,杀光 5.吾不言．言：言：名词作动词,说,告诉 6.义不杀少而杀众．少,众：形容词作名词,少数人,多数人 二、虚词的用法1、之：为楚造云梯之械这样子墨子闻之代词,指代造云梯攻宋这件事宋何罪之有宾语前置的标志,结构助词臣以王吏之攻宋也用于主谓之间,取消句子独立性2、于：胡不见我于王向今有人于此在起于鲁从3、而：行十日十夜而至于郢表顺接知而不争表转折,却在宋城上而待楚寇矣表顺接三、特殊句式1、反问句然胡不已乎2、省略句1将以之攻宋;2虽杀臣,不能绝守圉者也;3、倒装句1宋何罪之有宋有何罪2子墨子闻之,起于鲁;于鲁起4、判断句臣以王吏之攻宋也,为与此同类;四、课文要点1、墨子同公输盘、楚王作斗争的经过,可分为三个步骤：1使公输盘理屈词穷2使楚王理屈词穷3模拟攻守,说明楚国攻打宋国不会有好结果,促使楚王放弃攻宋;2、墨子是用什么方法对付公输盘和楚王的对公输盘,诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话,抓住这句话来做文章;用连续的否定句,断了公输盘的退路,揭示出他所标榜的“义”的欺骗性,使其无话可说;对楚王,墨子采用相同策略,先让他陷入以子之矛攻子之盾的困境;用假设诱使楚王说出“必为有窃疾矣”,随即连用颇有夸张意味的对比,类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论,楚王陷入自己所否定的圈子中而无话可说;3、人物形象墨子：机制多谋、无所畏惧、镇定自若;公输：顽固、阴险、狡诈;楚王：虚荣、愚蠢、阴险、狡诈;4、语言特点课文里人物的语言富于表现力;第7段,墨子的语言,连用五个“不可谓”重重否定,极有气势；15段一连用三个对比,并采用夸饰的手法,极言楚国富饶宋国贫乏,感染力强;19—21段揭露公输盘杀机,长短句交错,语气时缓时急,既从容又有威慑力,充分显示了墨子无所畏惧、镇定自若的特点;孟子两章一、从通假字,一词多义,古今异义,词类活用几方面梳理本课实词：一通假字1、亲戚畔之“畔”通“叛”背叛2、曾益其所不能“曾”通“增”增加3、入则无法家法家拂士“拂”通“弼”辅佐4、衡于虑“衡”通“横”梗塞、不顺二一词多义1、发：舜发于畎亩之中起,被任用发于声发出2、拂：行拂乱其所为违背入则无法家拂士通“弼”,辅佐3、利：天时不如地利有利兵革非不坚利也锋利4、士：管夷吾举于士狱官入则无法家拂士贤士三古今异义 1、亲戚．．畔之古义内外亲属今义跟自己家庭有婚姻关系的或他的成员 2、池．非不深也古义护城河今义今常指水塘 3、管夷吾举于士．古义狱官今义士兵 4、兵．革非不坚利也古义武器今义士兵 5、是．天时不如地利也古义代词“这”今义判断动词 6、委．而去之古义放弃今义委托 7、域．民不以封疆之界古义限制今义区域,范围四词类活用 1、威．天下不以兵革之利“威”是形容词,这里用作动词,威慑 2、必先苦．其心志“苦”是形容词,这里是使动用法,使……痛苦; 3、劳．其筋骨“劳”是形容词,这里是使动用法,使……劳累; 4、饿．其体肤“饿”是形容词,这里是使动用法,使……饥饿; 5、空乏．．其身“空”“乏”是形容词,这里是使动用法,使……贫困; 6、行拂乱．其所为“乱”是形容词,这里是使动用法,使……颠倒错乱; 7、所以动．心忍．性“动”是动词“忍”是形容词,这里是使动用法,使他的心惊动,使他的性情坚韧起来; 8、人恒过．“过”是名词,这里是动词,犯错误、犯过失 9、入．则无法家拂士,出．则无敌国外患者;“入”“出”是动词,这里是名词,国内、国外;二、虚词的用法1、于：舜发于畎亩之中从生于忧患而死于安乐也在天将降大任于是人也给2、而：环而攻之而不胜连词,表转折征于色发于声而后喻连词,表承接3、之：三里之城助词,的环而攻之而不胜代词,它,指代小城寡助之至主谓之间,取消句子独立性,不译4、其：舍其文轩代词,他的曾益其所不能代词,他三、特殊句式1、判断句然而不胜者,是天时不如地利也;这是因为…2、被动句舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间;…被任用…,…被提拔…3、倒装句困于心衡于虑;内心忧困,思虑堵塞;四、课文内容要点一得道多助,失道寡助1、短文的论点天时不如地利,地利不如人和;2、主要运用的论证方法举例论证、道理论证、对比论证3、如何展开论证短文开篇提出中心论点,指明“人和”是克敌制胜的首要条件;然后用概括性的战例加以证明,由“人和”推出治国安邦的道理,得出“得道多助,失道寡助”的道理,阐明了“人和”的实质;4、语言特点语句整齐、流畅,一气贯注;运用排比否定句,使结论有说服力;“多助”“寡助”进行对比,自然导出“君子有不战,战必胜矣”;二生于忧患,死于安乐1、短文论点文章结尾得出“生于忧患,死于安乐”;2、主要运用的论证方法举例论证、道理论证、对比论证3、短文开头列举的六位历史人物,有什么共同点,有什么作用六个人物都是都是在经受了艰苦的磨练之后,终于成就了不平凡的事业,这些事例为论点提供事实论据;4、本文要告诉我们的道理是什么呢人才是在艰苦的环境中造就的5、作者从那两方面论述了经受磨难的好处正面——个人；反面——国家;论证了经受磨难的益处,继而得出孟子的治国论断：入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡;6、两则短文的论证方式有什么异同两则短文都运用了类比论证的手法：第一则以战争中的事例作为例证,强调“天时不如地利,地利不如人和”,然后类推出治国的道理；第二则从个人事例说起,在得出“逆境出人才”这个观点后,转到统治者治国上,指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大事业的因素相仿,最后得出论点;不同之处在于,两则短文提出论点的方式不尽相同：第一则在开头,第二则在结尾;鱼我所欲也一、从通假字,一词多义,古今异义,词类活用几方面梳理本课实词：一通假字1．故患有所不辟也“辟”通“避”,躲避;2．乡为身死而不受“乡”通“向”,从前;3．所识贫乏者得我与“得”通“德”,恩惠,这里是感谢的意思;4.所识贫乏者得我与“与”通“欤”,语气助词,相当于“吗”;5.万钟则不辩礼义而受之“辩”通“辨”,辨别;二一词多义1．得二者不可得兼得,得到,拥有所识穷乏者得我与;通“德”,感激故不为苟得也取得2．生舍生而取义者也生命由是则生而有不用也获得生命3．与所识穷乏者得我与与通“欤”,语气词呼尔而与之给4．故故患有所不辟也所以是故所欲有甚于生者因三古今异义1.可以古：能够用来今：能够2.是古：这指示代词今：判断动词3.豆古：古代盛食物的器具今：豆子4.钟古：古代的量器今：计时器具5.加古：益处今：两个或两个以上的东西或数目合在一起 四词类活用 1、所识穷乏者得．我与名词作动词恩惠,这里是感激的意思;2、由是则生而有不用也动词作名词可以获得生存的手段;二、虚词的用法1、于所欲有甚于生者,比万钟于我何加焉,对2、为今为宫室之美为之第一个“为”：为了,表目的;第二个“为”：接受;则凡可以辟患者何不为也：采用3、则则凡可以辟患者何不为也那么得之则生就万钟则不辩礼仪而受之却4、而蹴尔而与之修饰呼尔而与之修饰舍鱼而取熊掌者也并列由是则生而有不用也转折5、之万钟则不辨礼义而受之：之：指示代词,指万钟的俸禄;妻妾之奉：之：……的;使人之所恶莫甚于死者之：取消句子独立性,不翻译三、特殊句式1．判断句例句：鱼,我所欲也;“也”,判断句标志;译文：鱼,是我所喜爱的东西;2．省略句例句1我乡为礼义身死而不受施舍;译文：从前我为了“礼义”宁愿死也不接受施舍;例句2我舍生而取义者也;四、课文分析：一第一段分为三层;首先,第一层作者采用比喻论证方法先讲一个生活常理,即在鱼和熊掌不可同时得到的情况下,一般要“舍鱼而取熊掌”,以这个常理为喻,引出在生和义无法同时兼顾的情况下应该“舍生而取义”,这也是本文的中心论点;然后,第二层作者采用道理论证方法和对比论证方法直接对论点进行较深入的分析和阐述;作者先从正面来论述“甚于生者”就是指“义”,“甚于死者”就是“不义”;于是为了“义”可以“舍生”；即使死掉,也不做“不义”的事;作者又从反面进行假设分析,进一步警醒人心,得出“由是则生而不用”是因为“有甚于生者”,就是“义”；“由是则可以避患而不为”,是因为“甚于死者”,就是“不义”的结论;最后第三层作者进一步指出,其实人人都有向善之心,之所以只有“贤者”才能做到“舍生取义”,是因为“贤者”能够保有“本心”而已;二第二段运用的是举例论证法和对比论证;作者以“一箪食,一豆羹”为例告诉我们,这看似微不足道的“一箪食,一豆羹”,当它关乎生死的时候,也能考验一个人的品德;“呼尔”“蹴尔”而与之,则“行道之人”与“乞人”都不屑受之,这就是人没有丧失“本心”的表现;又举有的人“不辩礼义”地贪求“万钟”为例,说明丧失“本心”的表现;这里作者又运用了对比论证法,将“一箪食,一豆羹”与“万钟”作对比;按财富的数量说,“万钟”自然是多的;但是,“万钟”决定的是“宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我”,而“一箪食,一豆羹”决定的却是生命,自然要比“万钟”更重要;通过这种对比,既让人认识到将“礼义”抛到脑后,贪求富贵的行为是多么地不值得,也让人醒悟到“本心”的丧失是一个渐变的过程;曹刿论战一．通假字1.小惠未徧徧：通“遍”,遍及,普遍;二.词类活用1．下视其辙下：名词作状语,向下;2.神弗福也福：名词作动词,赐福,保佑;三．古今异义1.间古义：参与今义：两个物体之间；中间例句：又何间焉2.鄙古义：鄙陋;这里指目光短浅;今义：轻视,看不起;例句：肉食者鄙,未能远谋3.安古义：养今义：平安例句：衣食所安,弗敢专也4.牺牲古义：指猪、牛、羊等;今义：放弃或损害一方的利益；为正义的事业舍弃生命;例句：牺牲玉帛,弗敢加也5.加古义：虚报今义：增例句：牺牲玉帛,弗敢加也6.狱古义：案件今义：监禁罪犯的地方例句：小大之狱7.情古义：实情今义：感情例句：小大之狱,虽不能察,必以情;8.忠古义：尽力做好分内的事;今义：忠诚例句：忠之属也9.可以古义：可以凭借今义：可以,表允许;例句：可以一战10.再古义：第二次今义：又一次例句：一鼓作气,再而衰,三而竭;四．一词多义1．故：公问其故缘故,原因故克之所以,因此2．请：曹刿请见请求战则请从请允许我3．从：民弗从也听从战则请从跟随4．信：必以信实情小信未孚讲信用五．常见虚词1．以：何以战介词,凭、靠必以分人介词,把必以信介词,按照可以一战介词,凭、靠2．之：肉食者谋之第三人称代词,代鲁国将要迎战这件事小大之狱结构助词,的公与之乘第三人称代词,代曹刿公将驰之第三人称代词,代齐军登轼而望之第三人称代词,代齐军彼竭我盈,故克之第三人称代词,代齐军望其旗靡,故逐之第三人称代词,代齐军3．其：其乡人曰第三人称代词,代曹刿的下视其辙第三人称代词,代齐军的公问其故第三人称代词,代取胜的吾视其辙乱第三人称代词,代齐军的望其旗靡第三人称代词,代齐军的4．于：战于长勺在5．而：登轼而望之顺接连词,表修饰再而衰顺接连词,表承接三而竭顺接连词,表承接六．特殊句式一省略句1.曹刿请见;省略宾语“鲁庄公”2.又何间焉省略主语“你”3.乃入见;省略主语“曹刿”和“入”的宾语“朝”、“见”的宾语“鲁庄公”;4.必以分人省略介词“以”的宾语“之”5.对曰：“小惠未徧,民弗从也;”省略主语“曹刿”6.可以一战省略介词“以”的宾语“之”7.再而衰,三而竭“再”“三”后面省略了谓语“鼓”二状语后置句1.战于长勺即“于长勺战”三倒装句1.何以战即“以何战”四判断句1.忠之属也;2.夫战,勇气也;3.夫大国,难测也;七．写作特色一详略安排得当;本文紧扣“论战”来写,详写曹刿的言论,完整地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能;对于无助于表现人物性格的事一笔带过或一概不提,这样的剪裁,叙事清楚,详略得当,有力地突出了中心;第一段在略叙背景后就引出实质性的对话,由曹刿提出“何以战”开始,步步紧逼,直到庄公说出对“小大之狱”的态度后,曹刿才作了“忠之属也,可以一战”的结论,表现了他在政治上取信于民的思想;第二段着重写曹刿在战场上的决断能力,两次以“未可”和“可矣”来表现他善于掌握战机,以“齐师败绩”和“遂逐齐师”来证明他决断的正确;第三段再通过论述取胜原因,把他以小敌大必须抓准战机、详察敌情的战略战术思想表现出来;以上是详写的内容,其余与表现曹刿的“远谋”无关的事,如战争的起因,双方参战人数,战争的激烈程度等一概不提,而对“论战”起引线作用的事件如“请战”“从战”“克敌”等也只是一笔带过;这样剪裁,对再现军事家曹刿的形象,突出文章中心具有极大的作用;二运用对比手法运用对比手法,突出曹刿的远见卓识和军事才能;作者把曹刿的“远谋”和庄公之“鄙”作对比;文章开头就提出“肉食者鄙,未能远谋”,用以说明鲁庄公为代表的肉食者的浅陋,对比突出曹刿的远见卓识；接着在庄公与曹刿三问三答中,又对比出庄公未及曹刿善谋；然后在战争中,把庄公和曹刿的不同指挥方式作了对比描述：写庄公,以“将鼓”“将逐”跟上文“将战”相应,表现他在作战中不察敌情,急躁冒进；写曹刿,则以两个“未可”和两个“可矣”前后映衬,表现他既能把握住战略防御原则,又善于观察,善于捕捉战机,临阵从容,指挥若定;因此,庄公的轻率鲁莽、缺乏军事头脑和指挥才能与曹刿的胸有成竹、善于掌握战机、谨慎而又果断、冷静而又大胆的形象形成鲜明对比;最后,写战后“公问其故”,更显示出庄公无谋,而曹刿的分析透辟中肯,有谋与无谋,鲜明对比,突出了曹刿的形象,突出了“论战”的主题;三运用伏笔照应的写法作者在第二段中埋设伏笔：对曹刿为什么必待“齐人三鼓”而后才认为可以击鼓进军,为什么在“齐师败绩”之后还要“下视其辙,登轼而望之”,然后才认为可以追击,都先不作交代;把这两个问题留到下面去解答,才能更好突出“论战”的主旨;第三段,写曹刿论述这次战役取胜的原因;这段论述用两个“夫”字依次带出两层意思：第一层以“战,勇气也”为根据,提出要选择“彼竭我盈”的时机发动进攻的观点,回答了作战时为什么在“齐人三鼓”之后他才认为“可”“鼓”的问题；第二层以“大国难测”,以谨防埋伏为根据,提出判断敌方真实动态的观点,说。
人教版初中语文文言文常见实词
人教版初中语文文言文常见实词本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March人教版初中语文文言文常见实词（按音序排列）1. 安：①怎么（安求其能千里也）②养（衣食所安）2. 卑：①低下（非天质之卑）②身份低微（先帝不以臣卑鄙）3. 备: ①周全、详尽。
（前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。
（一时齐发，众妙毕备《口技》）③准备。
（犹得备晨炊《石壕吏》）4. 被：①影响（被于来世）②同“披”，穿（皆被绮绣）5. 鄙：①边境（蜀之鄙有二僧《为学》）②鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）6. 毕：①尽（毕力平险《愚公移山》）②全部（群响毕绝《口技》）7. 薄：①迫近，接近。
（薄暮冥冥《岳阳楼记》）②轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》）③厚度小。
（薄如钱唇《活板》）8.策：①马鞭。
（执策而临之《马说》）②鞭打、驱使。
（策之不以其道《马说》）③记录。
（策勋十二传《木兰诗》）④计谋。
（成语“束手无策”）9.长：cháng ①、长度。
（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）②与“短”相对。
（北市买长鞭《木兰诗》）③、长久，健康。
（但愿人长久《明月几时有》）④、永远。
（死者长已矣《石壕吏》）⑤zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) ⑥zhǎng，头领。
（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）10.称：①相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）②称赞（先帝称之曰能）11. 诚：①诚心（帝感其诚）②的确，实在（此诚危急存亡之秋也）③果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12. 惩：①苦于（惩山北之塞《愚公移山》）②惩罚13. 驰：①骑（愿驰千里足）②驱车（追赶）（公将驰之）14. 出：①发、起（方其出海门）②在边疆打仗（出则方叔、召虎）③来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）④产生（计将安出）15. 辞：①推辞（蒙辞以军中多务）②语言（未尝稍降辞色）16. 次：①编次。
初中语文人教版七—九年级文言文常用实词解释例句简表
北方有个欺侮我的人，我希望依靠您的力量把他杀了
现在南方已经安定，武器装备已经准备充足
屠夫正要走，转身看见柴草堆的后面
苏子在夜里坐着，有只老鼠正在咬东西
现在他将要来，我想要羞辱他，你们说该用什么办法呢？
16
负
①背，以背载物
（覆盖）
②辜负，对不起
至于负者歌于途，行者休于树
向我征询当时天下大事
陈胜、吴广都被编谪戍的队伍里面
在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓
处在那阳谷和阴谷南北分界处的是古长城。
像门坎一样横在路上的山崖，人们都叫他天门
那些偏僻不对着道路的石刻，都赶不上去看了
就应该鼓励士气，率领全军
我听说秦二世是秦始皇的小儿子，不应该立为皇帝
招募能捕捉这种蛇的人，用蛇来充抵他应该缴纳的税收
有一次正好赶上有人在大宴宾客
恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期
27
惠
恩惠，（给人以）好处
小惠未徧，民弗从也
这种小恩小惠不可能遍及百姓，老百姓是不会听从您的
28
及
①赶得上
②到，至
③趁着，等到……时
④如，比得上
⑤以及，和，与
僻不当道者，皆不及往
及郡下，诣太守，说如此
今所经中岭及山巅
及既上，苍山负雪，明烛天南
这一天还观看了路上的石刻
以期待那些朝廷派出考察民情的人得到它
这就是岳阳楼上见到的雄伟景象
22
归
①归来，返回
②归还
③归属，归依
往借，不与，归而形诸梦
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨
云归而岩穴瞑
朝而往，暮而归
太守归而宾客从也
(完整版)人教版初中语文课内文言文实词整理
人教版初中语文课内文言文实词整理1）.薄：1、迫近，接近。
（薄暮冥冥《岳阳楼记》）2、轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》）3、厚度小。
狐裘不暖锦衾薄。
（《白雪歌送武判官归京》）2）.策：1、XX。
（执策而临之《马说》）2、鞭打、驱使。
（策之不以其道《马说》）3、记录。
（策勋十二传《XX 诗》）4、计谋。
（成语“束手无策”）3）.方：1 、指面积。
（方七百里《愚公移山》）2、当、、、、、、时。
（方其远出海门《观潮》）3、方圆。
（今齐地方千里《邹忌讽齐王纳谏》）4、正。
（方出神《童趣》）4）.分：1 、时分。
（自非亭午夜分《XX》）2、职分、本分（此臣所以报先帝而忠陛下之职分也《出师表》）3、划分、分开（今天下三分《出师表》）4、长度单位。
（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）5、分给。
（必以分人《XX 刿论战》）5）、当1 对着（唧唧复唧唧，木兰当户织.《木兰诗》）（xx 妹来，当户理红妆；《xx 诗》）（当窗理XX,对镜帖XX°《XX诗》）2•在••…时候（当是时，妇手拍儿声，《口技》）（当余之XX也《送XX马生序》）3. 在（当此时，诸郡县苦秦吏者，《陈涉世家》）4. 当时（三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
《出师表》）5. 应当（当奖率三军，北定中原。
《出师表》）（陈胜、吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）（吾闻二世少子也，不当立，《陈涉世家》）（但当涉猎，见往事耳《XX劝学》）6. 将要（今当远离，临表涕零，不知所言《出师表》）（公等遇雨，皆已失期，失期当斩《陈涉世家》）7. 掌管,主持（卿今当涂掌事《孙权劝学》）8. 终要（会当凌绝顶《XX》）9. 承当，承受。
（当之无愧）10. 抵挡。
（锐不可当）6）、得1•能够（得为众人而已XX《伤XX》）（见余,大喜曰：“湖中焉得更有此人！”《湖心亭看雪》）（以是人多以书假余，余因得遍观群书。
《送东阳马生序》）（必能使行阵和睦，优劣得所。
《出师表》）（且欲与常马等不可得，安求其能千里也？《马说》）2.得到（一狼得骨止，一狼仍从复投之《狼》）（夫环攻之，必有得天时者矣，《得道多助，失道寡助》）（忘怀得失，以此自终。
中考语文复习-初中文言文实词及虚词意义知识点归纳-新人教版
江苏省连云港市灌南县实验中学中考语文复习初中文言文实词及虚词意义知识点归纳新人教版一、文言实词归纳：（基本篇目）1、基本字词归纳（一）文言实词：文言实词的基本词汇和现代汉语词义相同，但由于历史的发展和语言的变化，不少文言实词在词义上已经发生了很大变化，甚至有的已经不用，所以掌握一定的文言实词，有助于扫除文言文阅读上的障碍。
①古音通假即通假字，文言文里用音同或音近的字来代替另一个字来使用的现象叫通假。
有两种情况：一是本有其字而不用，用另一个同音字代替。
如《愚公移山》中“一厝朔东，一厝雍南”中的“厝”通“措放置之意。
二是本无其字，有音无字，用同音字表示。
通假的方式包括同音通假（“说”通“供高兴之意），双声通假（“亡”通“无”有之意），和迭韵通假（“徧”通“遍”之意）。
通假现象在文言中普遍存在，在复习时要进行系统的汇总，便于掌握。
②古今异义由于语言的发展变迁，不少文言词汇的词义发生了很大的变化，出现了词形完全相同而古今意义有别的双音词，在现代为双音词而在古代为偏义词或短语的语言现象。
例如：《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”古义指妻子和儿女；今义指男子的配偶。
“绝境”古义为与外界隔绝之地；今义为没有出路的境地。
《曹刿论战》中“可以一战”中的“可以”古义是两个词，可以凭借之意，今义是一个词，表示许可或可能。
③古今词义变化词义的变化，大致有三个途径：一是词义的扩大。
例如“江”和“河”在古代专指“长江”和“黄河”现在可以指任何的江河，词义扩大了；二是词义的缩小。
例如“臭”在古代是“气味”的意思，现在专指不好闻的气味，词义缩小了；三是词义的转移。
例如“涕”在古代指“眼泪”，而现在却指鼻涕了，词义发生了转移。
④一词多义在古汉语中，同样一个词，在不同的语言环境中，有不同的用法，不同的读音，表达不同意义。
例如：名之者谁？太守自谓也。
《醉翁亭记》（命名）山不在高，有仙则名。
《陋室铭》（出名，著名）不能名其一处也。
初中文言文实词虚词归纳整理人教版
初中文言文实词虚词归纳整理人教版哇塞！同学们，说到初中文言文的实词虚词，那可真是让人又爱又恨呀！就像一场神秘的探险，充满了未知和惊喜。
咱们先来说说实词。
实词那可是文言文里的“大主角”，像名词、动词、形容词等等。
比如说“山”“水”“走”“笑”“美”这些，是不是一下子就能在脑海里浮现出对应的画面？像“山”，咱们学过“会当凌绝顶，一览众山小”，这“山”字多形象呀，高大雄伟的山峰就在眼前。
还有“走”，可不是咱们现在说的慢慢溜达，而是“跑”的意思。
这就好比，你在操场上比赛跑步，那速度，才叫“走”呢！再看看动词，“举”这个字常见吧？“举大计亦死”里的“举”就是“发动”的意思。
这就好像点燃了一把火，瞬间局势就紧张起来啦。
形容词也很有趣哟！“美”字，“吾妻之美我者，私我也”中的“美”可不是说外表漂亮，而是“认为……美”。
是不是有点出乎意料？说完实词，虚词也不能落下呀！虚词就像调味料，让文言文变得更有味道。
“之”这个字，出现的频率可高啦！“学而时习之”“友人惭，下车引之”，有时候它是代词，代指某个东西或者人；有时候又是助词，“怅恨久之”里就是调节音节的。
这多变的“之”字，就像孙悟空会七十二变，让人捉摸不透。
“而”字也很调皮！“温故而知新”里是表示承接，“学而不思则罔”里又表示转折。
它一会儿带着我们顺顺利利往前走，一会儿又突然来个急转弯，是不是很刺激？“于”字也常来凑热闹，“战于长勺”“皆以美于徐公”，有时候表示“在”，有时候又表示“比”。
这就好像它在跟我们玩捉迷藏，得仔细找找它的真正意思。
还有“以”字，“以中有足乐者”“不以物喜，不以己悲”，用途也是五花八门。
咱们在学习这些实词虚词的时候，可不能死记硬背，得像破案一样，从上下文里找线索，理解它们的意思。
这过程难道不比玩游戏还有趣吗？同学们，你们想想，如果没有实词虚词，文言文不就变得干巴巴的，一点意思都没有了吗？所以呀，咱们得好好掌握它们，才能读懂那些古老而有趣的文章，感受古人的智慧和情感。
部编人教版七年级语文上册文言文知识总结
部编人教版七年级语文上册文言文知识总结一、重点实词1．谢太傅寒雪日内集(把家里人聚集在一起)2．俄而雪骤(俄而，不久，一会儿；骤，急)3．公欣然曰(高兴的样子)4．白雪纷纷何所似(何，疑问代词，什么；似，像) 5．撒盐空中差可拟(差，大体；拟，相比)6．陈太丘与友期行(约定)7．太丘舍去(丢下(他)而离开)8．门外戏(玩耍)9．相委而去(委，舍弃；去，离开)10．下车引之(拉，牵拉)11．元方入门不顾(回头看)12．学而时习之(按时)13．不亦说乎(同“悦”，愉快)14．人不知而不愠(生气，恼怒)15．吾日三省吾身(日，每天；省，自我检查、反省) 16．与朋友交而不信乎(诚信)17．传不习乎(传授，指老师传授的知识)18．温故而知新(学过的知识)19．学而不思则罔(罔然无所得，即没有收获)20．思而不学则殆(疑惑)21．静以修身(个人的品德修养)22．俭以养德(培养品德)23．非宁静无以致远(宁静，这里指安静，集中精神，不分散精力；致远，达到远大目标)24．非学无以广才(增长才干)25．非志无以成学(达成，成就)26．淫慢则不能励精(放纵懈怠)27．意与日去(消失，逝去)28．险躁则不能治性(轻薄浮躁)29．多不接世(接触社会)30．将复何及(来得及)31．一狼径去(径直)32．屠暴起 (突然)33．缀行甚远(连接、紧跟) 34．屠自后断其股(大腿)35．苫蔽成丘(覆盖、遮盖) 36．目似瞑(闭上眼睛)37．狼亦黠矣(猾)38．眈眈相向(注视的样子)39．一狼仍从(跟从)40．屠大窘(处境困迫，为难)41．顾野有麦场(看，视)42．积薪其中(柴草)43．又数刀毙之(杀死)44．一狼洞其中(洞穴，这里用作动词，指挖洞) 45．止露尻尾(屁股)46．乃悟前狼假寐(假装睡觉)47．止有剩骨(仅，只)48．两狼之并驱如故(并，一起；故，原来的) 49．恐前后受其敌(这里指攻击)50．弛担持刀(弛，解除，卸下；持，拿起)51．有人忧天地崩坠(倒塌坠落)52．天果积气(果然、果真)53．只使坠(纵使，即使)54．充塞四虚(四方)55．及其家穿井(待，等到)56．国人道之(讲述)二、重点虚词1．之2．而3．盖：盖以诱敌( 表示推测，大概，原来是) 4．其5．以6．乃1．日2．为3．知4．学5．止6．意7．敌8．前9．积薪古义：泛指小辈，包括侄儿侄女今义：指子女2．与儿女讲论文义古义：文章的义理今义：文章的意思3．去后乃至古义：离开今义：到、往4．相委而去古义：舍弃今义：委屈、委托 5．元方入门不顾古义：回头看今义：照顾6．与人期行古义：约定今义：日期7．下车引之古义：拉，牵拉今义：引用8．不亦君子乎古义：有才德的人今义：泛指品德高尚的人9．可以为师矣古义：可以凭借今义：可能、许可 10．饭疏食，饮水古义：粗劣今义：疏通、疏散11．饭疏食，饮水古义：冷水今义：无色、无味、无臭的液体12．匹夫不可夺志也古义：平民中的男子，泛指平民百姓今义：无学识、无智谋的人13．吾日三省吾身古义：多次今义：数词，三14．非宁静无以致远古义：精力集中今义：安静、不嘈杂15．险躁则不能治性古义：轻薄今义：危险、不安全16．淫慢则不能励精古义：懈怠今义：速度缓慢17．少时古义：稍微今义：数量小18．禽兽之变诈几何哉古义：多少今义：几何学的简称19．止增笑耳古义：古文言文出现在句尾时，通常解释为“罢了”今义：耳朵20．屠自后断其股古义：大腿今义：屁股21．身亡所寄古义：依附，依托今义：寄托22．因往晓之古义：告知，开导今义：知道七、文言句式1．省略句。
人教版初中语文文言文常见实词
人教版初中语文文言文常见实词（按音序排列）1. 安：①怎么（安求其能千里也）②养（衣食所安）2. 卑：①低下（非天质之卑）②身份低微（先帝不以臣卑鄙）3. 备: ①周全、详尽。
（前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。
（一时齐发，众妙毕备《口技》）③准备。
（犹得备晨炊《石壕吏》）4. 被：①影响（被于来世）②同“披”，穿（皆被绮绣）5. 鄙：①边境（蜀之鄙有二僧《为学》）②鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）6. 毕：①尽（毕力平险《愚公移山》）②全部（群响毕绝《口技》）7. 薄：①迫近，接近。
（薄暮冥冥《岳阳楼记》）②轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》）③厚度小。
（薄如钱唇《活板》）8.策：①马鞭。
（执策而临之《马说》）②鞭打、驱使。
（策之不以其道《马说》）③记录。
（策勋十二传《木兰诗》）④计谋。
（成语“束手无策”）9.长：cháng ①、长度。
（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）②与“短”相对。
（北市买长鞭《木兰诗》）③、长久，健康。
（但愿人长久《明月几时有》）④、永远。
（死者长已矣《石壕吏》）⑤zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) ⑥zhǎng，头领。
（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）10.称：①相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）②称赞（先帝称之曰能）11. 诚：①诚心（帝感其诚）②的确，实在（此诚危急存亡之秋也）③果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12. 惩：①苦于（惩山北之塞《愚公移山》）②惩罚13. 驰：①骑（愿驰千里足）②驱车（追赶）（公将驰之）14. 出：①发、起（方其出海门）②在边疆打仗（出则方叔、召虎）③来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）④产生（计将安出）15. 辞：①推辞（蒙辞以军中多务）②语言（未尝稍降辞色）16. 次：①编次。
（吴广皆次当行《陈涉世家》）②旅行或行军在途中停留。
（又间令吴广之次所旁丛祠中）17. 箪：①用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）②古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）18. 当：①承当，承受。
人教版初中文言文课内实词总结
1．备bâi①周全、详尽。
“前人之述备矣”(《岳阳楼记》)②具备。
“一时齐发，众妙毕备”(《口技》)③准备。
“犹得备晨炊”(《石壕吏》)2．薄bï①迫近，接近。
“薄暮冥冥”(《岳阳楼记》)②轻视。
“不宜妄自菲薄”(《出师表》)③厚度小。
“薄如钱唇”(《活板》)3．长cháng①长度。
“舟首尾长约八分有奇”(《核舟记》)②与“短”相对。
“北市买长鞭”(《木兰诗》)③长久，健康。
“但愿人长久”(《明月几时有》)④永远。
“死者长已矣”(《石壕吏》)⑤zhǎng，排行最大“木兰无长兄”(《木兰诗》)⑥zhǎng，头领。
“吴广皆次当行，为屯长”(《陈涉世家》)4．次cì①编次。
“吴广皆次当行”(《陈涉世家》)②旅行或行军在途中停留。
“又间令吴广之次所旁丛祠中”(同上)5．策câ①马鞭。
“执策而临之”(《马说》)②鞭打、驱使。
“策之不以其道”(《马说》)③记录。
“策勋十二传”(《木兰诗》)④计谋。
成语“束手无策”6．当dāng①承当，承受。
“当之无愧”②应当。
“当奖率三军”(《出师表》)③将要。
“今当远离”(同上)④对着，向着。
“木兰当户织”(《木兰诗》)⑤值，正在。
“当时此，诸郡县苦秦吏者”(《陈涉世家》)⑥抵挡。
“锐不可当”7．道dào①道路。
“会天大雨，道不通”(《陈涉世家》)②道义。
“伐无道，诛暴秦”(同上)③方法。
“策之不以其道”(《马说》)④说，讲。
“不足为外人道也”(《桃花源记》)8．度dù①过，越过。
“关山度若飞”(《木兰诗》)②duï，推测，估计。
“度已失期”(《陈涉世家》)9．发fā①fā，头发。
“黄发垂髫并怡然自乐”(《桃花源记》)②把箭射出去。
“见其发矢十中八九”(《卖油翁》)③征发。
“发闾左逋戍渔阳”(《陈涉世家》)④被任用。
“舜发于畎亩之中”(《<孟子>二章》)10．分fēn①划分，分开。
人教版中考总复习初中文言文重点实词含课文例句
人教版中考总复习初中文言文重点实词含课文例句Revised at 2 pm on December 25, 2020.初中文言文重点实词详解A1.安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安）B2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）3. 备: 1、周全、详尽。
（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2、具备。
（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3、准备。
（犹得备晨炊《石壕吏》）4. 被：1、影响（被于来世） 2、同“披”，穿（皆被绮绣）5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》） 2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》） 3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》）C7. 薄：1、迫近，接近。
（薄暮冥冥《岳阳楼记》） 2、轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》） 3、厚度小。
（薄如钱唇《活板》）8. 策：1、马鞭。
（执策而临之《马说》） 2、鞭打、驱使。
（策之不以其道《马说》） 3、记录。
（策勋十二传《木兰诗》） 4、计谋。
（成语“束手无策”）9. 长：cháng 1、长度。
（舟首尾长约八分有奇《核舟记》） 2、与“短”相对。
（北市买长鞭《木兰诗》） 3、长久，健康。
（但愿人长久《明月几时有》） 4、永远。
（死者长已矣《石壕吏》） 5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。
（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）10. 称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能）11. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》） 2、惩罚13. 驰：1、骑（愿驰千里足） 2、驱车（追赶）（公将驰之）14. 出：1、发、起（方其出海门） 2、在边疆打仗（出则方叔、召虎） 3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵） 4、产生（计将安出）15. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务） 2、语言（未尝稍降辞色）16. 次：1、编次。
人教版初中阶段课内重要文言实词归纳
人教版初中阶段课内重要文言实词归纳1. 安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安）2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）3. 备: 1、周全、详尽。
（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2、具备。
（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3、准备。
（犹得备晨炊《石壕吏》）4. 被：1、影响（被于来世） 2、同“披”，穿（皆被绮绣）5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》） 2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》） 3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》）7. 薄：1、迫近，接近。
（薄暮冥冥《岳阳楼记》） 2、轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》） 3、厚度小。
（薄如钱唇《活板》）8.策：1、马鞭。
（执策而临之《马说》） 2、鞭打、驱使。
（策之不以其道《马说》） 3、记录。
（策勋十二传《木兰诗》） 4、计谋。
（成语“束手无策”）-9.长：cháng 1、长度。
（舟首尾长约八分有奇《核舟记》） 2、与“短”相对。
（北市买长鞭《木兰诗》） 3、长久，健康。
（但愿人长久《明月几时有》）4、永远。
（死者长已矣《石壕吏》） 5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。
（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能）11. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》） 2、惩罚13. 驰：1、骑（愿驰千里足） 2、驱车（追赶）（公将驰之）14. 出：1、发、起（方其出海门） 2、在边疆打仗（出则方叔、召虎） 3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵） 4、产生（计将安出）15. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务） 2、语言（未尝稍降辞色）16. 次：1、编次。
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人教版初中阶段课内重要文言实词归纳1. 安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安）2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）3. 备: 1、周全、详尽。
（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2、具备。
（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3、准备。
（犹得备晨炊《石壕吏》）4.被：1、影响（被于来世） 2、同“披”，穿（皆被绮绣）5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》） 2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》） 3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》）7. 薄：1、迫近，接近。
（薄暮冥冥《岳阳楼记》） 2、轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》） 3、厚度小。
（薄如钱唇《活板》）8.策：1、马鞭。
（执策而临之《马说》） 2、鞭打、驱使。
（策之不以其道《马说》） 3、记录。
（策勋十二传《木兰诗》） 4、计谋。
（成语“束手无策”）-9.长：cháng 1、长度。
（舟首尾长约八分有奇《核舟记》） 2、与“短”相对。
（北市买长鞭《木兰诗》） 3、长久，健康。
（但愿人长久《明月几时有》） 4、永远。
（死者长已矣《石壕吏》） 5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。
（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能）11. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》） 2、惩罚13. 驰：1、骑（愿驰千里足） 2、驱车（追赶）（公将驰之）14. 出：1、发、起（方其出海门） 2、在边疆打仗（出则方叔、召虎） 3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵） 4、产生（计将安出）15. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务） 2、语言（未尝稍降辞色）16. 次：1、编次。
（吴广皆次当行《陈涉世家》） 2、旅行或行军在途中停留。
（又间令吴广之次所旁丛祠中）17. 箪：1、用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）2、古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）18. 当：1、承当，承受。
（当之无愧） 2、应当。
（当奖率三军《出师表》） 3、将要。
（今当远离） 4、对着，向着。
（木兰当户织《木兰诗》） 5、值，正在。
（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》） 6、抵挡。
（“锐不可当”）-19. 道：1、道路。
（会天大雨，道不通《陈涉世家》）2、道义。
（伐无道，诛暴秦） 3、方法。
（策之不以其道《马说》） 4、说，讲。
（不足为外人道也《桃花源记》）20. 得：1、能够（二者不可得兼） 2、得到、获得（故不为苟得） 3、同“德”，感激（所识穷乏者得我与）21. 等：1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）2、诸位，表多数（公等遇雨）22. 敌：1、攻击（恐前后受其敌《狼》） 2、敌人（盖以诱敌《狼》）23. 吊：1、凭吊（为我吊望诸君之墓） 2、慰问（人皆吊之）24. 度：1、dúo估计、推测（孤不度德量力） 2、渡过、越过（关山度若飞）-25. 端：1、画幅的右端（左手执卷端） 2、正、端正（其人视端容寂）26. 恶：1、怎么（恶能无纪） 2、厌恶（所恶有甚于死者）27. 发：1、行动、发动（四夷之所惮以不敢发） 2、发射（见其发矢十中八九） 3、起，被任用（舜发于畎亩之间） 4、征发（发闾左適戍渔阳九百人） 5、开放（野芳发而幽香） 6、发出（一时齐发，众妙毕备） 7、fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐）28. 凡：1、凡是（则凡数州之土壤） 2、总共（凡三往）29. 方：1、见方（方七百里）2、长方形（方以长）3、当……时候（方羲之之不可强以仕）30. 分：fēn 1、划分，分开。
（今天下三分《出师表》） 2、分配，分给。
（必以分人《曹刿论战》） 3、长度单位。
（长约八分有奇《核舟记》） 4、fân，职分，本分。
（忠陛下之职分也《出师表》）31. 奉：1、通“俸”侍奉（为妻妾之奉） 2、接受、奉行（奉命于危难之间） 3、供养（不知口体之奉不若人也）32. 否：1、同“不”没有（尊君在否） 2、恶、坏（陟罚臧否）33. 夫：1、那（予观夫巴陵胜状） 2、fú，句首发语词（夫环而攻之/且夫人之学） 3、丈夫（夫齁声起/罗敷自有夫） 4、成年男子的通称，人（荷担者三夫）34.扶：1、沿，顺着（便扶向路《桃花源记》） 2、搀扶（出郭向扶将《木兰词》）35. 拂1、违背、阻碍（行拂乱其所为） 2、同“弼”，辅佐（入则无法家拂士） 3、轻轻擦过（以手拂之）36. 福：1、赐福、保佑（神弗福也） 2、好事、有福之事（此何遽不为福乎）-37. 富：1、富丽（与仓廪府库城池苑囿之富且大）2、富有、充足，有许多（家富良马）38. 更：1、重新（即更刮目相待） 2、进而（醉则更相枕以卧） 3、互相（更相庆） 4、再、又（更上一层楼） 5、更加（举杯销愁愁更愁）39. 苟：1、如果（苟富贵/苟慕义强仁） 2、苟且（故不为苟得/苟全性命于乱世） 3、且、或许，表希望（苟无饥渴）40. 固：1、本来（固众人《伤仲永》） 2、顽固、固执（汝心之固《愚公移山》）3、一定、必定（而戍死者固十六七）4、巩固（固国不以山溪之险）5、安守，固守（君子固穷……）41. 故：1、旧的，原来的（温故而知新/两狼之并驱如故） 2、特意（桓侯谷使人问之/余故道为学之难以告之） 3、原因，缘故（公问其故） 4、所以，因此（故余虽愚）42. 顾：1、回头看（顾野有麦场《狼》元方入门而不顾《世说新语》） 2、难道（顾不如蜀鄙之僧哉《为学》） 3、看望，拜访（三顾臣于草庐之中）43. 观：1、看（予观夫巴陵胜状） 2、景色,景象（此则岳阳楼之大观）44. 冠：1、居第一位（以才略居第一位）2、帽子（中峨冠而多髯者为东坡）3、男子成人礼（既加冠）45. 光：1、发扬光大（以光先帝遗德） 2、光线（仿佛若有光）46. 归：1、归依（微斯人，吾谁与归） 2、回家（太守归而游人从）47. 过：1、经过（过秦汉之故都《上枢密韩太尉书》） 2、到（及鲁肃过寻阳《孙权劝学》） 3、犯过失（人恒过） 4、超过，胜过（况才之过于余者乎）-48. 好：1、美（秦氏有好女/好鸟相鸣） 2、喜欢（好为梁父吟/好读书，不求甚解） 3、以便、能够（好收吾骨瘴江边）49. 号：háo 1、大叫，呼啸。
（阴风怒号《岳阳楼记》） 2、hào，别号。
（故自号日醉翁也《醉翁亭记》） 3、hào，国号。
（号为张楚《陈涉世家》） 4、hào，号召。
（号令召三老……）50. 还：1、回家（还以与妻《乐羊子妻》） 2、xuán，同“旋”，回转、掉转（还走《扁鹊见蔡桓公》）51. 患：1、担忧、忧虑（又患无硕师名人与游/且人患志之不立） 2、忧患（无冻馁之患） 3、当作祸害、认为……是祸害（为乡人所患）52. 惠：1、恩惠（大王加惠） 2、同“慧”，聪明（汝之不惠）53. 或：1、有时（一食或尽粟一石/或王命急宣） 2、有的人（或说处杀蛟/或以为死或以为亡） 3、或许（或异二者之为）54. 极：1、尽头、穷尽（此乐何极） 2、尽、到（南极潇湘） 3、穷尽，动词（尝极东方）4、非常、最（初极狭）55. 寂：1、平静（视端容寂） 2、寂静（寂寥无人）56. 加：1、更加（而山不加增）2、好处（万钟于我何加焉）3、虚夸，以少报多（弗敢加也）57. 间：1、夹杂（中间如拉崩倒之声） 2、一会儿（立有间） 3、参与（又何间焉）4、中间（傅说举于版筑之间）5、期间（奉命于危难之间）6、量词（宫阙万间都做了土）7、间隔，隔开（遂与外人间隔）8、暗暗地（又间令吴广之次所旁）58. 见：1、同“现”（路转溪头忽见） 2、引见（胡不见我于王） 3、召见，接见（于是见公输盘/曹刿请见） 4、拜见（子墨子见王/乃入见） 5、知道（见往事耳） 6、看见（贵人过而见之）59. 将：1、将领，名词（则命一上将）2、率领（则命一上将将荆州之军） 3、将要（公将战） 4、搀扶（出郭相扶将） 5、无实义（宫使驱将惜不得）60. 角：1、吹奏的乐器（鸣角振铃） 2、吹号角（且角且走）61. 借：1、借（每假借于人） 2、依*（愿借子杀之） 3、即使（借第令毋斩）62. 尽：1、没有了（担中肉尽/林尽水源） 2、全部取得（利尽南海） 3、尽量，尽可能（进尽忠言）63. 就：1、接近、趋向（此人可就见，不可屈致/颓然就醉）2、完成，达到 3、即使64. 居：1、过了（居十日） 2、停留（不可久居）65. 举：1、传扬（死即举大名耳） 2、发动（举大计亦死） 3、被举用（管夷吾举于市）4、参加（董生举进士） 5、全（举国欢庆/举世无双）66. 具：1、同“俱”，全、都（具答之） 2、具有（各具情态）67.决：1、判断（孔子不能决也）2、分别（意难决舍） 3、断然（故决然舍去）68. 绝：1、隔绝 2、极点（以为妙绝《口技》） 3、停止，消失（群响毕绝《口技》）4、极高的，陡峭的69. 开：1、散开（日出而林霏开） 2、放晴（连月不开） 3、打开（旁开小窗）70. 可：1、大约（高可二黍许/潭中鱼可百许头） 2、可以（珠可历历数也）-71. 苦：1、苦于（苦秦久矣） 2、使……苦（苦其心志） 3、愁（何苦而不平）72. 乐：1、以……为乐（太守之乐其乐） 2、使……快乐（钟鼓乐之） 3、乐趣（而不知人之乐） 4、欢乐、快乐（游人去而禽鸟乐也）73. 类：1、类似（绝类弥勒） 2、同类（不与培塿为类/臣以王吏之攻宋为与此同类）74. 利：1、有利的（天时不如地利） 2、锐利（兵革非不坚利/怀抱利器） 3、认为……有利可图（父利其然） 4、物资（利尽南海）75. 隶：1、属于（世隶耕） 2、跟着（隶而从者）76. 良：1、真，实在（良多趣味） 2、善良（此皆良实）77. 临：1、面对、对着、当着（执策而临之/把酒临风） 2、来到，在（临溪而渔/临池学书） 3、*近（有亭翼然临于泉上者） 4、将要（故临崩寄臣以大事）78. 鳞：1、像鱼鳞一样（鳞浪层层）2、鱼（呷浪之鳞）79. 令：1、命令。
（乃令符离人葛婴……《陈涉世家》） 2、让，使。
（忿恚尉，令辱之） 3、指县令。
（陈守令皆不在）80. 妙：1、奇怪（妙无一人肯泊岸）2、奇妙（以为妙绝）81. 名：1、命名、起名（名之者谁《醉翁亭记》） 2、说出（不能名其一处《口技》） 3、名字（自名为罗敷《陌上桑》）82. 谋：1、商量（陈胜吴广乃谋曰/聚室而谋） 2、谋划、筹划（抑亦人谋/肉食者谋之）83. 奇：qí 1、奇特。