三年级语文上册知识树
知识树三年级语上
教学方法建议
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着 绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生， 有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的， 还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学 校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校 打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的 小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的 国旗敬礼。
教学方法建议
秋天的雨
西班牙语：Gracias（格拉喜亚 思）
三年级上册教学目标
三）阅读教学 1、用普通话（对于方言区，特别说明）正确、流利、有感情地朗读课文（低年 段的要求是“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，而这里强调的 是能够运用，要求有所提高）。 2、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，体会课文中关键词句在表情 达意方面的作用；能初步把握文章的主要内容，复述叙事性作品的大意，体会 文章表达的思想感情；能初步感受作品中生动的形象和优美的语言；能对课文 中不理解的地方提出疑问，与人交流自己的阅读感受；积累课文中的优美词句， 以及课外阅读中获得的语言材料。（以上两个方面的要求体现了阅读文学作品 所须经历的几个基本阶段的要求：第一，阅读文字阶段；第二，“呈现形象” 阶段；第三，理解、玩味阶段） 3、除了朗读的要求，还需要学生“初步学会默读、学习略读、诵读优秀诗文”， 尝试运用多样的形式读书。 4、在阅读中体会句号、逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法（教师应 该在学生的习作中进行特别说明和指导）。 5、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 6、关心作品中人物的命运和喜怒哀乐。在阅读中能展开想象，获得初步的情感 体验，感受语言的优美，并在思想品德方面受到熏陶感染。对于感兴趣的人物 和事件有自己的感受和想法，乐于与人交流。
本学段教学目标
部编版小学语文三年级上册知识树说课PPT
并能简要转述。
品中的形象和语言。
3.讲述见闻，
体会常用标点符号的
说出感受和想法。
一般用法。
内
4．积累课内外的语言 材料。课外阅读总量
容
不少于10万字。
标
准
编写
说教材
特点
编排体例 及目的
16
说目标
教学 策略
教学
说教学
评价
课程资 源的开发
说教学
阅读
识字写字
17
习作
口语交际
教 学 策 略
说教学
“1”就是精讲一篇课文，
23
说教学
阅读 识字写字
24
习作
口语交际
教 学 策 略
说教学
文中体 会方法
观察 记录单
25
提、用、 感知方法
先分类 后指导
习 作 单 元
说教学 阅读 识字写字
26
习作
口语交际
教 学 策 略
编写
说教材
特点
编排体例 及目的
27
说目标
教学 策略
教学
说教学
评价
课程资 源的开发
说教学
互评
师评
在校表现
三位一体
情景 运用
阅读与 表达均衡
编 写 特 点
说教材
课后题Βιβλιοθήκη 点明主题 课后题 阅读链接
略读 精读
资料袋 选做
阅读 策略
课文
快乐 读书吧
插图
阅读
导语 阅读链接
文字
选做
提示任务 内
7
容
资料袋
结
构
及
分
析
说教材
三年级上语文单元知识树幻灯片ppt课件
有感情地朗读
说说葡萄干的做法 小镇的早晨
背诵喜欢的段落
积累优美句子
葡萄沟 课 文
课文
会认读13个生字
字词句
第四单元 语文园地
基础知识
字、词、 句。
塞北江南Biblioteka 会写22个生字会写18个词语
古诗背诵
习作
圆圆的沙粒续写
本题考查学生综合知识解决问题的能 力。最 早研制 成功的 火车、 飞机分 别是在 第一、 二次工 业革命 中。火 车动力 来源于 蒸汽机 ，飞机 动力来 源于内 燃机
美语句
收集资料能力
初步把握
文章主要内容
热爱祖国、大自然科学 友爱他人了解中国文化
单元 主题
知三 识年 树级
上 册
12单元 过年
写景（1、2） 写人（3） 写事（4、5、7） 想象（6、8）
内容
与阅读口语交
方法
际综合性学习 相联系
培养学生
习作
目标
兴趣
教学
略读
把看到、听到、 想到又续写下
阅读
教学
学会读
教学 选读课
读写练习 强化导
课文
声音
设置综合 学功能
性练习 围绕专题 组织单元
体现课程标准
保持语文 园地框架
基本 结构
的理念和目标
教材
大量更新课文， 题材丰富
特点
图文并茂
促进学生学
散文诗歌神话 习方式转变
寓言科学小品
多种方式积
安排适量
累运用语言
小练笔
知识
学习 目标
能力
学会生字
积累优 情感
培养读书看 报能力积累
部编三年级语文上册知识树新教材.ppt
情感目标
培养爱国主义、集体主义、社 会主义情感和创新合作精神， 形成积极的人生态度正确的世 界观、价值观。认识中国传统 文化的丰厚博大，汲取民族文 化智慧。
本册目标
识字标与题写字
阅标读题
习标作题
口语标交题际
认识常用的汉字25 学习用普通话正确、流利、有感情
0个，会写汉字250个。 地朗读课文。学习默读，能对课文
学会汉语拼音，能说普通话， 认识3500个常用汉字。能正 确工整地书写汉字。背诵优 秀诗文240篇，课外阅读达到 400万字以上。
课程总目标
能力目标
能进行主动探究学习，具有 独立阅读能力，具有日常口 语交际的基本能力，能具体 明确地表达自己的意思。能 具体明确、文从字顺地表达 自己的见闻、体验和想法。
课件 敖包苏木中心校
2、感受习作过 程中的乐趣。
教学目标
1.创设活动情境， 提出习作任务。
1、能用几句话 或一段话，把同 学的特点写清楚。
习作 ：猜 猜他 是谁
敖包苏木课中件 心校
2.引导学生观察同桌的 外貌，性格特点，爱好 等.将自己观察到的写到
习作中。
达成策略
3、组织猜一猜的活动，学生 读自己写的内容，其他同学
唤起学生对四季的感受，
一年级上册第五单元“自然” 激发学生对大自然的喜
爱之情。
二年级上册第一单元“自然的秘密”
喜欢大自然，观察大自 然，探究大自然奥秘。
三年级上册第七单元“我与自然” 课件 敖包苏木中心校
留心观察大自然，记录 大自然。
说目标
课程总目 标目
本册目标
教学重难 点
课件 敖包苏木中心校
知识目标
课件 敖包苏木中心校
三年级语文知识树
喜欢哪一项，选择 一项写下来。2、说 1、自读课文，培养孩 一说并写一写你第 一次打电话的经历。 子坚持不，顽强拼搏、 写下来。 勇于探索、不断追求 的精神2、自读课文， 提高语言表达能力。
不用文字的书和信 马拉松 电话的发明 在互联网上
阅读
口语 交际
通讯
字词句 第 十第 牛 一二 津 英 单学 语 期 元知 一 知识 年 级 识树 树
口语 交际
塞北 江南
牛 第 单 津 二 元 英第 学 知 语 期 一四 知 识 年 识 树 级 树
字词句
学习制定公约，了 解制作公约地方法。 1、边读边思考，对课 文的结构提问。 2、自读《画里少了什 么《一朵小花》体会 课文抒发的思想感情。
儿童和平条约 说声”对比起“
阅读
我们 和我
第 牛 五第 津 二 单学 英 元期 语 一 知知 年 识 识树 级 树
第一次买东西
阅读
集市和 语文天地 超市
认字3个，写字7个。
字词句
第 牛 七第 津 二 单学 英 元期 语 一 知知 年 识 识树 级 树
初显身手 畅所欲言
《我愿是 只幸福鸟》
搜集安徒生资 料
综合活动 口语交际 《让我们 荡起双桨》 拓展阅读 口语交际
第 八 单 元 成 长 的 经 历
你成长中最满 意的、最伤心 的、最想做的 一件事是什么？
《不愿长 基础知识 讲读课文 大的小姑 娘》 《丑小鸭》
作文
写一写在自己 成长经历中最 （ ）的 一件事
《我希望 我的房间 是……》
《望洞 庭》 综合活动
开猜谜会
《空中花 朵降落伞》 《七色花》
拓展阅读 口语交际
第 九 单 元 幻 想 和 想
部编三年级语文上册知识树
第七单元 （10课时）
第六单元 （10课时）
第五单元 （１0课时）
第六单元 敖包苏木中心 （10课时）
教学建议
阅读
习作
识字与写 字
口语交 际
敖包苏木中心
教学建议
识字与写字
引导学生学会独立识字，在生活中识字，在其他教 采用多元识字的方法。学会用钢笔书写正楷字。写 正确、端正、整洁。
敖包苏木中心
教学建议
特殊单元：2 个
童话世 童话界
世界
敖包苏木中心
策略单 元：预
测
习作单元 观察
内容结构
我与自 然
祖国 河山
美好品 质
敖包苏木中心
单 人文主 元题
语文要素
编排体例
一 学校生活 阅读时，关注有新鲜感的词 语和句子。
二 金秋时节 运用多种方法理解难懂的词 语。
三 有趣的童 感受童话丰富的想象。 话
四 策略单元：一边读一遍预测，顺着故事 预测 情节去猜想。学习预测的一 些基本方法。
说目标
课程总 目标目
本册目 标
教学重 难点
敖包苏木中心
课程总目标
知识 目标
学会汉语拼音，能说 普通话，认识3500个 常用汉字。能正确工 整地书写汉字。背诵 优秀诗文240篇，课 外阅读达到400万字 以上。
能力 目标
能进行主动探究学习， 具有独立阅读能力， 具有日常口语交际的 基本能力，能具体明 确地表达自己的意思。 能具体明确、文从字 顺地表达自己的见闻、 体验和想法。
初步养成勤于观察思考和乐 于动笔的习惯，能在观察的 基础上写出比较具体的内容。
敖包苏木中心
说教学
课时安排及教 学建议
教学评价
三年级语文上册知识树
2.金色的草地 (俄罗斯)
通过记叙儿童攀登黄 山天都峰，反映了儿 童对人生的思考和感 悟。
赞美了乡村儿童纯朴、 勤劳、热爱劳动的好 品质。
3.爬天都峰 (城市)
4.槐乡的孩子 （乡村）
交流自己丰富 的课余生活
口语交际
1.我们的民族 小学（边疆）
习作
语文园地一
多
彩
综合性学习
展示台
的
生
活
善于动脑 执着求索
好汉查理
同学们的掌声改变 了一个自卑的残疾 女孩的命运。
掌声
口语交际
夸夸我的同学 来表达爱。
语文园地八
献
习作
出 我
趣味语文
日积月累
们
的
爱
语文园地三
丽
日积月累
的
秋
天
培养
增强创新意识 仔细观察
培养观察能力
认真思考的习惯
求实的 科学作风
以“找骆驼”
玩
为线索
观察中 的发现
严谨的 科学态度
实验结论
为习作伏笔
观察日记
实验过程
玩出了名堂 找骆驼
善于观察发现 和探索 我想做实验
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ蜜蜂
花钟
激发
实际运用
观察兴趣
认真观察 揭示原因 思考 留心 归纳现象 周围事物
日积月累
成语故事
积累八字成语
知道成语的含义
第七单元
人教版三年级语文上册知识树
圣诞节前夕，金吉娅给予了 一个陌生女孩盼望已久的洋 娃娃，也给予了她同情和爱。
教育家的“逃生”实验， 在同学们的合作下取得 了成功。
一次成功 的体验
给予树
自称“好汉”的小男 孩查理，在帮助一位 残疾小女孩的同时， 也改正自己的缺点。
小学语文三年级上册单元知识树解说
小学语文三年级上册第一单元知识树解说第一单元有四篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。
课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。
有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。
课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣。
教案目标：1、认识12个生字，会写37个生字和46各词语。
2、有感情地朗读课文。
3、体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。
教案重点、难点：1．了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。
2．培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。
3．体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。
4．培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的。
本单元的学习活动名称：“丰富多彩的儿童生活”贯穿整个学习单元，分四个模块：1．《我们的民族小学》（2课时）是让学生在学习的过程中，体会到学校生活的美好与幸福，并感受到我国各民族之间的团结友爱。
2．《金色的草地》和《爬天都峰》（5课时）使孩子们感受到大自然带来的快乐，其中《金色的草地》在体验大自然给人们带来快乐的同时，也增强了孩子们观察自然、了解自然的意识。
《爬天都峰》意在使学生从课文内容的理解中体会在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。
3．《槐乡的孩子》（1课时）培养学生热爱劳动的品质，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。
4．“汇报与展示”（3课时）这次活动围绕课余生活这一主题进行。
活动要能体现学生课余生活的丰富多彩，主要展示学生课余生活的内容和收获。
可以设一个班级展示台，把自己收集的课外书、邮票等，和大家一起交流、收获。
小学语文三年级上册第二单元知识树解说第二单元课文包括导语、课例、语文园地三大板块，以“名人故事”这一专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。
三年级上册全册知识树
重点
两三位数乘 一位数口算 估算、笔算 及混合运算
重点
理解比一 个数的几 倍多或少 几的意义
理解除法的意义， 熟练进行口算、 估算及笔算验算
难点
解决实际问题 体会乘除法之 间的关系
初步理解分数的 意义，会比较简单 分数的大小，及简 单分数的计算
重点
会进行简 单的单位 换算并解 建立克、 决问题 千克、 吨的概 念
认识会画 平移和旋 会看简单的 转现象 路线图
重点
能够判断 事件发生的 可能性的大 小
（共12课时）
了解影子的 长短与时间的 关系
分数的 初步认 识
变化的 影子
加深对计算 统计等知识的 理解和应用
重点
会计算 图形的 周长
数与代数
空间与图形
实践与综合应用
变废 为宝
理解周 长的概 念 能根据给定的 一个方向辨别 其余的7个方向
Hale Waihona Puke 统计与概率 全 册 知 识 树
统计与 可能性
知道事件 发生的可 能性是有 大小的
教科版三年级上册语文知识树
教科版三年级上册语文知识树教科版三年级上册语文知识树本册教科书共分8个主题单元。
每个单元开头都有一个总括性的说明文字，介绍本单元的主题、内容以及教学要求。
单元主题分别为：第一单元，亲情故事；第二单元，可爱的动物；第三单元：爱国志士；第四单元：自尊自强；第五单元：珍视友谊；第六单元：科技发明；第七单元：自然风光；第八单元：理解他人。
一、本册教材的教学目标。
1.通过主体课文的教学落实语文知识，培养基本技能，训练语感；引导学生形成自主、合作、探究的学习方式。
学习活动注重知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的有机统一。
引导学生在阅读中学会积累词语，养成自觉积累语言的良好习惯。
2通过略读课文的教学，培养学生的阅读兴趣和略读能力在引导学生热爱自然，热爱祖国美好河山的同时培植学生的民族自尊心和爱国主义情感。
3. 在口语交际中提倡同学之间相互评价、相互学习，引导学生养成良好的交际习惯，学会倾听与评价。
4.引导学生通过习作表达出真实的情感、态度和价值观。
把自己身边的人和事写清楚，写明白，同时能初步表达自己对所写人与事的态度和感情。
提高学生作文自改互改的能力。
5.通过语文七色光的教学使学生听说读写全面发展，培养学生的语文素养、独立学习能力和良好的学习习惯。
6.本册应识的字共计319 个，会写的字199个。
二、各板块知识点“阅读”板块有主体课文16篇（每单元两篇），“快乐读书屋”有阅读材料16篇（每单元两篇）；“能说会写”板块有口语交际8次，写话8次；每个单元均设有语文综合学习活动“语文七色光”。
教学进度表第一单元备课教材分析：第一单元有两篇精读课文《拐弯处的回头》和《母亲的账单》有一个快乐读书屋，其中包括两篇略读课文《天气预报》和《看不见的爱》，有一个能说会写板块，其中包括口语交际《转述》和习作《妈妈病了》，还有一个语文七色光一。
本单元围绕“亲情”的主题进行编排：从主体课文到“快乐读书屋”，再到“能说会写”，“亲情”的主题贯穿始终。
三年级语文上册知识树
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起 那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只 有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
想捉翠鸟→ 住处隐蔽→ 多停一会儿
一只小鸟 翠鸟
喜爱鸟类 喜爱大自然
活动
惊弓之鸟 语文天地
先概括后具体 的写作方法
住处
外形
第 鸟六 儿单 元
它的羽毛还未丰满，不能远 飞，每天只能在巢里啁啾着，和 两只老鸟说着话儿。 它的小脑子里忽然充满了新意， 抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出 那赞美“自然”的歌声来。它的声音 里满含着清脆和柔美，唱的时候， 好像“自然”也含笑着倾听一般。
一、教材的主要特点 二、教材结构 三、教学目标 四、教学设想(以第六单元为例)
主体单元的编排， 体现了综合性学 习的特点
选文多角度的组 编，提供了广阔 的教与学的空间
呈现丰富的阅读 内容，创设理想 的学习背景
教 材 的 主 要 特 点
较强的情境性， 有利于学习策略 的指导
展现自然世界风貌
反映儿童多姿多彩生活
忽然“啪”的一声， 一个弹子从 下面射来，它一翻身从树上跌了下去。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来， 接住了它，衔上巢去。
它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。
鸟
唐 白居易
谁道群生性命微，
一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。
经过 起因
结果
合理续写 爱护小鸟 爱护小动物
说话儿
感受亲情 的伟大
经过 起因
结果
——，因为—— 一„„就„„ 受过惊吓、碰到 一点动静就害怕的人
合理续写 爱护小鸟 爱护小动物
仔细观察 分析推理 寓意
说话儿
感受亲情 的伟大
一只小鸟 翠鸟
部编版语文三年级上册知识树说课
部编版语文三年级上册知识树说课目录1. 第一单元 (3)1.1 第一课《大青树下的小学》 (4)1.2 第一单元导读 (5)1.3 第一单元学习要点 (6)1.4 第一单元实际案例解析 (7)2. 第二单元 (9)2.1 第二课《花的学校》 (9)2.2 第二单元导读 (10)2.3 第二单元学习要点 (12)2.4 第二单元实际案例解析 (14)3. 第三单元 (15)3.1 第三课《古诗三首》 (17)3.2 第三单元导读 (17)3.4 第三单元实际案例解析 (20)4. 第四单元 (21)4.1 第四课《富饶的西沙群岛》 (23)4.2 第四单元导读 (23)4.3 第四单元学习要点 (24)4.4 第四单元实际案例解析 (25)5. 第五单元 (26)5.1 第五课《山行》 (28)5.2 第五单元导读 (30)5.3 第五单元学习要点 (30)5.4 第五单元实际案例解析 (32)6. 第六单元 (33)6.1 第六课《绝句》 (34)6.2 第六单元导读 (36)6.4 第六单元实际案例解析 (37)7. 第七单元 (38)7.1 第七课《浪淘沙》 (39)7.2 第七单元导读 (41)7.3 第七单元学习要点 (43)7.4 第七单元实际案例解析 (44)8. 第八单元 (44)8.1 第八课《江南春》 (45)8.2 第八单元导读 (47)8.3 第八单元学习要点 (48)8.4 第八单元实际案例解析 (49)9. 综合与实践 (50)9.1 描述喜爱的小动物 (51)9.2 综合与实践策略指导 (52)9.4 综合与实践实际案例展示 (55)10. 口语交际 (56)10.1 我的发现 (57)10.2 口语交际指导 (58)10.3 口语交际学习要点 (59)10.4 口语交际实际案例解析 (61)1. 第一单元本单元以“春天”通过学习春天的自然景象、生活场景、人们情感和诗歌词语，引导学生感受春天的生机勃勃，体会诗歌和文字的感染力和趣味性，激发学生热爱生活的热情和创作热情。
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围绕专题 组织单元
导语
基本 结构 教材 特点
单元 主题
内容
口语交际 教学 习作 教学 阅读 教学
目标 略读 教学
把看到、听到、 想到又续写下
促进学生学 习方式转变
多种方式积 累运用语言
学会生字 词会用工具书
学习 目标
能力
知识
积累优 美语句
情感
热爱祖国、大自然科学 友爱他人了解中国文化 培养读书看 报能力积累 收集资料能力
感悟中华 文化的源 远流长
民间故事
剧本
体会神奇
感受炎帝处 处为百姓着 想的精神
古代传说
30“年”的 31阿凡提 来历 的故事
29炎帝创集市
导语
神话故事
32哪吒闹海
园地八
阅读平台
九龙壁
神话故事和 民间故事
想象
第 八 单 元 知 识 树
习作 学会购物
语文s版三年级语文上册
园地五
引导学生自主 阅读
27课 28课
理解重点句子 的意思，体会 在阅读中，积极 思考，探究，提 思想感情
情感 知识
篇目 教学 目标 专题 第 七 单 元 知 识 树 重难点 识字
口语 习作
高感悟能力
让花草树木 好好过冬
听声音， 展开想象 会认27个字 会写34个字
语文s版三年级语文上册
不怕危险 勇敢机智 乐于助人
9、电脑棋手
积累优美句子
课文 课 文
12、空气在哪里
1. 汉字真有趣
会认读34个生字
字词句
第三单元
语文园地
语海畅游 2.写表示颜色的词语
3.给句子换种说法
积少成多 能说会道 阅读平台 笔下生辉 写请假条 请假
弘扬科学精神
会写43个生字
语远镜
语文s版三年级语文上册
感受美丽 写13个 识13个 体会神奇 积累、运用语言 情感 识字 能力 情感 识字 15.锡林郭勒 大草原 能力
感情朗读
热爱 祖国 写14个 识5个
努力学习 刻苦努力 默读
情感
自学
知识能力 语海畅游
14.庐山的云雾
16.赵州桥
比一比，组词
合并句子
背诵古诗
能力
百花园四
13.古诗两首
积少成多 阅读平台
表达对大自然 的热爱之情
了解大海的特点
2.帽子和鸟窝 3.吹泡泡 1.大海的歌
描绘大海 美丽的景象
4.沙滩上的童话
导语 语文 园地一
丰富多彩的 儿童生活
感受玩的乐趣 发展语言能力
第 一 单 元 知 识 树
积累词语
语文s版三年级语文上册
从中受到 懂得爱 启发和教 培养学生 懂得两则 育 护动物 留心观察 成语的寓 事物的习 意 惯 体会人与动物、 认识10个 了解作者对 动物之间的美 字，会写 蜗牛的看法 培养与动物 好情谊 15个字 的转变 认识10个 和谐相处 的意识 字，会写 14个字 7.寓言两则 8.好伙伴 学习作者的观
感受周总理的精神 风貌和关心人民 群众的思想情怀
懂得学习成绩好主要 是靠专心用功和好的 学习方法
21.群众也在淋雨
积累优美句子
课文 课 文
23.“神童”的秘诀
会认读34个生字
字词句
语文园地
第六单元
语海畅游 2.给句子加标点符号 积少成多
1. 我会连
会写41个生字
能说会道 阅读平台 笔下生辉
读读背背 四字词语
语海 畅游
1. 绕口令 2. 补充句子 1.读读背背 2.我的采集本
6.蜗牛 察方法，激发 学生观察动物 认识7个字， 会写12个 的兴趣 5.山雀 字
精读
略读
积少 成多 阅读 平台
课文
专题 导语
保护动物与 动物交朋友
观察日 记一则
有趣的动物 世界
保 护 动 物
第二单元
语文 园地
能说 会道
笔下生 辉
全 册 知 识 树
学会读 书方法
精读课 文教学
自主阅读感悟 内容
选读课 文教学
语文s版三年级语文上册
感受大自 然的美好 爱护动物
保护动物
培养仔细观察 事物的能力 感受肥皂泡的 美丽和神奇 感受冰心奶奶 用语的优美、生动 培养孩子乐观 向上的生活态度 热爱生活， 敢于追求美 敢于挑战 好的童年 体会文字的美
自己喜欢 的小动物
语文s版三年级语文上册
掌握默读的方法， 提高阅读效率 通过学习课文,能对 电脑产生兴趣,体 会使用电脑的乐趣
学习茅以升从小 遇事认真观察， 勤于思考的好习惯 和勇于探索科学道理的精神 整体感知课文， 理清文章段落， 了解孩子想考科学家原因
10、走马灯的奥秘 11、孩子考科学家
初步了解空气的特点 和作用。激发学生 学习科学的兴趣
诚实守信 勤奋学习
会写41个词语
二十年后的我
周处除三害 说说自己的变化
语文s版三年级语文上册
父亲、树林和鸟 一个小山村的故事 古诗两首 自主阅读，提 高感悟能力 保护环境，让 我们的家园 更美丽 学习本 组字词 理解课文重点 句子的意思， 体会感情 保护环境 热爱大自然 南极，一片净土
26课
25课 能力
选读8篇
略读8篇 精读24篇
6.反映诚实、 5.关爱他人 守信
4.赞美祖国 秀美山川 1.丰富多彩的 儿童生活 2.保护动物
仿写一段话 续写故事 观察日记 请假条 写景作文 看图作文 说说自己的变化 听声音，写想象作文
7、热爱大自然 保护环境
3.弘扬科学精神
语文 园地
课文
8神话故事、 传说
创设情景 进行交流
情感
学习本 组字词 理解课文所 蕴含的道理 关爱他人
篇目 教学 目标 专题 第 五 单 元 知 识 树 重难点 文体
口语 习作
谈谈爸爸、 妈妈对我的爱
知识
用一两件事写写 父母对自己的爱
两篇童话 一篇儿童故事 一篇散文
语文s版三年级语文上册
掌握默读的方法， 提高阅读效率
学习张指导 员不怕牺牲、光荣献身 的精神，懂得要珍惜今 天幸福的学习生活 懂得从小要有说话算话、 诚实守信的好品质 22. 珍贵的教科书 24.说话算数
情感
古诗《鹿柴》
热爱大自然
识字
识7个 写12个
第 四 单 元
笔下生辉 能说会道 雨中的树林 写景 模仿当导游
语文s版三年级语文上册
平分生命 七颗钻石 有感情地 朗读课文 学会感恩、 懂得关心别人
倾斜的伞
一颗小豌豆
18课
17课 能力
园地五
学习课文内容 感受人间真情
19课 20课
理解课文 学习抓住人物动作、 内容 神态进行描写的方法