小学信息技术《走进计算机》PPT课件说课讲解
第1课-走进计算机课件
电脑家族还要哪些成员呢？
是计算机的嘴，计算机由它发出声音，同样是计算机的输出 设备 各种操作和命令由它输入计算机，它是计算机的输入设备
相当于我们使用的笔，也是计算机的输出设备
电源
CPU 风扇
主板 内存条
主机的硬件组成A
光驱(位) 软驱(位) 硬盘 数据线主机的硬件组成B光驱 Nhomakorabea软驱
硬盘
显示卡
声卡
网卡
CPU风扇 CPU(正面) CPU(反面)
显示器
音
音
箱
箱
主机箱
键盘
鼠标
摄像头
话筒
打印机
25×45×2=（ ）
想一想：
做这道数学题的时候，你动用了哪些身体器官？ 它们都是如何起作用的？
计算机的硬件系统由五大 部分组成：运算器、控制器、 存储器、输入设备、输出设备
输入设备——把信息传入计算机
计算机可以用键盘来写，用话 筒来听，用扫描仪来看，用鼠标 来选。
1.排好队伍，保持安静
2.进入机房后，先练习金山打字通 3.上课认真听讲，回答问题或需要帮助都请举手 4.上课一律不得玩游戏或浏览无关网页 5.不允许在机房吃零食（课间餐吃好再进机房） 6.严禁将各种糖果纸片、废纸等垃圾丢在机房里 7.下课时将凳子、鼠标、键盘等还原。
走进计算机
计算机有哪些设备组成呢？
存储器——计算机的“记忆 库”
内存
硬盘
光盘
U盘
这些设备都是可以用来存储计算机 的信息的,它们也有一个共同的名称叫 存 储器。
计算机的存储器分为内存储器和外 存储器两种，内存储器简称内存，它 插 在主机箱内的主板上；外存储器简 称外 存，常见的有硬盘、光盘、 U盘等。
小学信息技术《走进计算机》课件
信息获取与处理能力
信息获取
学生应学会从各种媒体和渠道获取信息，包括书籍、报纸、互联网等，并能够 筛选和整理出有价值的信息。
信息处理
学生应掌握对获取的信息进行分类、归纳、分析和总结的能力，能够运用信息 技术工具进行信息的处理和加工。
信息道德与法律法规
尊重知识产权
学生应了解知识产权的概念，认识到知识产权的重要性，并能够在引用他人的作 品时注明出处。
遵守法律法规
学生应了解与信息技术相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等， 并能够在使用信息技术时遵守法律法规。
信息伦理与个人隐私
信息伦理
学生应了解信息技术的伦理问题，如隐私权、信息安全等， 并能够在使用信息技术时尊重他人的权益。
个人隐私
学生应了解个人隐私的概念和重要性，并能够在使用信息技 术时保护自己的个人隐私。
02
计算机基本操作
打开和关闭计算机
打开计算机
首先按下主机上的电源键，然后 等待计算机启动完成。
关闭计算机
首先点击开始菜单，选择关机选 项，然后等待计算机关闭。
使用鼠标和键盘
鼠标操作
掌握鼠标的基本操作，包括左键单击 、右键单击、拖动等。
键盘操作
掌握键盘的基本操作，包括打字、快 捷键等。
操作系统简介
机械计算机时代
19世纪，利用齿轮和指针进行 算术和逻辑运算。
小型化与微型化
20世纪后半叶，集成电路的应 用使得计算机体积缩小，性能 提高。
互联网时代
90年代，互联网的普及和应用， 使得计算机成为信息交流和获 取的重要工具。
计算机的组成结构
01
02
03
硬件系统
包括中央处理器、存储器、 输入输出设备等。
第三课走进计算机
四、说一说
1、在学校里我们能够用计算机做哪些事情？2、你认为在使用计算机时应该特别注意什么？
教师提出问题并与学生共同总结使用计算机的注意事项。
学生讨论并回答老师的问题，共同总结使用计算机时应该注意的问题
（提升学生自我总结和自我保护水平）
五、评一评
总结本节课学习的内容00及学生的表现并提出希望
教学
反思：
板书设计
第三课走进计算机
一．桌面的认识
二．鼠标的应用：1.指向2.单击
3.双击
4.拖动5.右击
难点
准确使用鼠标实行操作，措施是多操作，多练习
教学准备
时间
教学过程
备注
3分钟
25分钟
（15分钟）
（2分钟）
一．导入语
同学们，上节课我们对计算机已经有所了解，这节课我们继续走进计算机，深入了解它并学习一些基本操作。
教师激情导入新课注意倾听增强学生的探求欲望，提升学生的学习兴趣
二．新课
（1）计算机的启动（2）理解windows桌面（理解图标、任务栏及开始按钮）（3）理解鼠标及鼠标操作。
教案
四年级上册第3课课时安排：一课时年月日
课题
第三课走进计算机
课型
新授课
课时
教学目标
知识与技能：理解windows桌面、鼠标及了解鼠标指针的不同形态，及使用方法。
过程与方法：通过动手实践，会启动和关闭计算机，能熟练使用鼠标实行操作。
情感、态度与价值观：培养学生的探究水平和操作水平。
重点
理解windows桌面及使用鼠标实行操作。
教师示范启动计算机，利用课件显示桌面上常见的图标，教师介绍图标所表示的意义，用课件显示鼠标图片，介绍鼠标的组成，教师示范鼠标的五种基本操作方式并介绍鼠标指针的不同形态
小学信息技术认识计算机课堂ppt课件
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
存储器——计算机的记忆仓库
内存条
硬盘
U盘
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
科学技术的发展是日新月异的，我 们的计算机也是一样，每天都会有新的 计算机产生，旧的计算机遭到淘汰，同 学们，你们能想像出未来计算机会发展 成什么样子吗？你们想不想自己做一次 计算机设计师？ 那就动起你的笔，把 它画下来或者写下来吧。
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讨 论 看下面的计算机,从外形来区分，它们属于什么类型的计 算机？你还见过其它类型的计算机吗？
5
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、计 算 机 的 组 成
软件都安 装在主机
中。
硬件
▪ 显示器 ▪主 机 ▪键 盘 ▪鼠 标 ▪ 小音箱
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
输出设备 ——把计算机处理过的信息传出来
打印机
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
常见计算机
掌上计算机
小学信息技术《走进计算机》课件(二)
引言概述:小学信息技术课程在培养学生科学技术素养方面起着重要作用。
《走进计算机》课件（二）是为小学生设计的一份教学工具，旨在帮助学生进一步了解计算机的基本原理和功能。
本文将详细阐述《走进计算机》课件（二）的结构和内容，以及其在小学信息技术教育中的重要性。
正文内容:Ⅰ.计算机的核心概念1.计算机的定义和历史解释计算机的定义和基本功能介绍计算机的发展历史，从早期的计算工具到现代电子计算机2.计算机的组成部分解释计算机硬件和软件的基本概念介绍计算机的主要组件，包括中央处理器、内存、输入设备、输出设备等3.计算机的运行原理解释计算机的工作原理，包括数据输入、处理、输出的流程介绍计算机的二进制编码系统和逻辑门的基本知识4.计算机网络和互联网介绍计算机网络的概念和功能解释互联网的作用和基本原理，包括IP地质、域名系统等5.计算机的应用领域介绍计算机在不同领域的应用，如教育、医疗、娱乐、工业等强调计算机技术对现代社会的重要性和影响Ⅱ.计算机操作和应用技巧1.计算机的基本操作解释计算机启动、关机和重启的步骤介绍如何使用计算机的各种输入设备，如键盘、鼠标、触摸屏等2.常用办公软件的使用介绍常见的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件、演示软件等示范如何使用这些软件进行文字处理、数据分析和演示制作3.互联网的应用技巧介绍网络浏览器的使用方法，包括搜索引擎、网页浏览和书签管理提供网络安全和隐私保护的基本知识，如密码设置、防病毒软件等4.图像和多媒体的处理解释图像和多媒体的基本概念和文件格式介绍如何使用图像编辑软件和多媒体播放器进行图片处理和音视频播放5.信息搜索和处理技巧提供有效的信息搜索方法，如关键词搜索、筛选和排序介绍如何评估和分析网络上的信息的可靠性和准确性Ⅲ.计算机编程与创新思维1.编程的基本概念解释编程的定义和原理，介绍编程语言的种类和用途引导学生了解计算机程序的基本结构和语法2.编程环境和工具介绍编程环境的选择和配置，如集成开发环境和调试工具提供常见的编程语言和平台的简介，如Scratch、Python等3.算法和逻辑思维引导学生学习算法的概念和逻辑思维的培养提供编写简单算法的实例，如排序、查找等4.计算机创新思维的培养引导学生熟悉计算机科学的创新思维方法，如分解、模式识别等通过编程项目的设计和实践，培养学生的问题解决和创新能力5.计算机的未来发展展望计算机的未来发展趋势，如、物联网、区块链等引导学生思考计算机技术对社会和个人的影响和挑战结语:《走进计算机》课件（二）作为小学信息技术课程的重要组成部分，为学生提供了深入了解计算机的机会。
小学信息技术《走进计算机》课件
随着人工智能技术的不断发展，越来越多 的应用软件开始集成机器学习技术，实现 智能化处理和自动化决策。
云计算与软件即服务
开源软件与社区
云计算技术的发展使得软件可以以服务的 形式提供，用户可以通过互联网随时随地 访问和使用软件服务。
开源软件和社区的发展使得更多的人可以 参与到软件的开发和维护中，促进了软件 的创新和发展。
应用软件
办公软件
如文字处理、电子表格、 演示文稿等，用于日常办 公和学习的软件。
图像处理软件
如Photoshop、GIMP等 ，用于编辑、处理和美化 图片的软件。
多媒体软件
如音频播放器、视频播放 器等，用于处理多媒体数 据的软件。
软件的发展与未来
软件工程
人工智能与机器学习
随着软件规模的扩大和复杂性的增加，软 件工程逐渐发展起来，强调软件开发过程 中的规范化和标准化。
数据备份的重要性
在计算机使用过程中，数据丢失的情 况时有发生，因此备份复的方式
从备份中恢复数据、使用数据恢复软 件等。
手动备份、自动备份、云端备份等。
计算机的日常维护
保持计算机的良好散热环境
定期清理散热风扇和散热器上的灰尘 ，保证散热效果。
定期更新操作系统和软件
小学信息技术《走进计算机》ppt 课件
目录
• 计算机的简介 • 计算机的硬件组成 • 计算机的软件介绍 • 计算机的安全与维护 • 计算机与我们的生活
01
计算机的简介
计算机的发展历程
机械计算机时代
19世纪，利用齿轮和杠杆原理进行计算。
小型化与微处理器时代
20世纪后半叶，集成电路的应用使得计算机 体积减小，性能提高。
选择合适的硬件设备可以增强计算机的使用体验和工作效率。
小学六年级上册信息技术-1走进计算机｜浙江摄影版(新)(9张)ppt课件
标
键盘
CRT
液晶 显示器
主机
CPU是计算机最重要的原件之一。别看它个头不大，在 指甲盖大小的范围内，却集成了成千上万个微型电子件， 它的体积虽然在“计算机”的“身体”里只占了很小的一 部分，可是却几乎担负了计算机所有的计算和控制任务。 正因为有了它，我们才能让计算机对各种信息进行加工和 处理。
Intel pentium 4
intel core i5
AMD Athlon
龙芯
1.硬盘：长时间保存信息，保存的量很大。
2.内存：临时性保存信息，保存的量不大。 3.计算机还有很多可以存储信息的小伙伴： u盘、记忆棒、cf卡等。
1.主板
2.显卡
3.声卡
4.网卡
5.电源
世界上第一台电子计算机的特点： 名字：埃尼阿克（ENIAC） 1946年诞生于美国 体积：170平方米，相当两个教室那么大 体重：30吨位 每秒可进行5000次加减法运算
发展的差距：体积重量缩小了成千倍，但功能却增长了成千上万倍。
作业内容：介绍中央处理器（CPU）的发展史。
作业要求：上交的介绍计算机发展史的作品，资料必须经 过编辑，文字简洁，图文结合，排版合理。
作品形式：可以使用PPT小报，也可以是WORD小报。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
走进计算机ppt课件小学信息技术浙摄影社课标版六年级上册课件
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
输出设备——把计算机处理过的信息传出 来
打印机
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
这些设备都是可以用来存储计算机的 信息的。它们也有一个共同的名称叫存储 器。
计算机的存储器分为内存储器和外存 储器两种，内存储器简称内存，一般是指 内存条，它插在主机箱内的主板上；外存 储器简称外存，常见的有软盘、光盘、硬 盘、U盘等。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
统
应用软件：为完成某一任务而编写的专用程序，如Word、
Excel、播放器、财会软件等
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
主板
主板的作用：
主板(Main board)是计算机主机中最大的一 块电路板，其上布满了电子元件、插槽、 接口等以及为CPU、内存及各种适配卡 （声卡、显卡、网卡等）提供的安装插座， 为各种存储设备、打印机、扫描仪等外设 提供的接口。
2024版小学信息技术第1课《认识计算机》优秀课件
02 计算机基础知识
2024/1/30
7
计算机发展历程及分类
第一代计算机（1946-1957年）
电子管时代，体积庞大、功耗高、可靠性差。
第二代计算机（1958-1964年）
晶体管时代，体积缩小、功耗降低、可靠性提高。
2024/1/30
第三代计算机（1965-1970年）
中小规模集成电路时代，体积进一步缩小、功耗进一步降低、可靠性 进一步提高。
2024/1/30
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解计算机的基本组成、 工作原理及应用领域；掌 握基本的计算机操作技能。
2024/1/30
能力目标
能够熟练使用鼠标、键盘 等输入设备；学会打开和 关闭计算机；掌握基本的 文件管理操作。
情感目标
培养学生对信息技术的兴 趣和爱好，激发探索和创 新精神。
第四代计算机（1971年至今）
大规模和超大规模集成电路时代，体积更小、功耗更低、可靠性更高。
8
计算机系统组成与功能
计算机硬件系统
包括中央处理器（CPU）、内存 储器、外存储器、输入设备和输 出设备等，是计算机的物理基础。
2024/1/30
计算机软件系统
包括系统软件和应用软件，是计算 机的灵魂。系统软件如操作系统、 编译程序等，应用软件如办公软件、 游戏软件等。
计算机的工作原理
冯·诺依曼结构，即“存储程序控制” 原理，根据预先存储的程序，自动 地执行计算或处理任务。
9
计算机硬件设备及配置
中央处理器（CPU）
计算机的“大脑”，负责执行程序中 的指令，控制计算机的操作。
内存储器
计算机的“记忆”部分，用于暂时存 储程序和数据，供CPU快速访问。
小学信息技术说课稿《走进计算机》
小学信息技术说课稿《走进计算机》(共12页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学信息技术说课稿《走进计算机》小学信息技术说课稿《走进计算机》小学信息技术说课稿《走进计算机》1各位老师：大家下午好！我是来自瑞安莘塍六小的xxx，今天我说课的题目是《走进计算机》，拿到课题，我在想，这节课有什么，我要怎样教，才能让学生学完会觉得有价值。
接下来我将阐述我对本节课的设计思路，望得到在座老师的多多指导。
一、教材分析首先，我们来看一下，这堂课讲的是什么《走进计算机》是浙江摄影出版社小学信息技术六年级上册第一单元第1课的内容。
它是六年级的开篇之作，介绍了计算机硬件方面的一些知识和计算机的工作流程。
那么，对于我所合作的小学生而言，是不是可以跳过这些纯理论知识的学习呢答案是“no”，因为信息技术教学不仅仅是技术上的enjoy，如果没有理论知识的学习，那么学生对于计算机的成果和应用，就是只知其然，而不知其所以然。
所以，在继学生各种软件学习之后，本节课的理论学习就开启了他们对计算机综合认识的大门，它不仅是知识链上的一个转折点，更是在整个计算机学习中起到了一个脊梁骨的重要作用。
面对如此重要的教学内容，我又要和一群怎样的学生合作呢？六年级的学生有自己的想法，性格上开始叛逆，不喜欢听老师长篇大论的讲授，喜欢自己动手去尝试。
他们在接触了两年的软件学习后，初遇较为枯燥的理论知识，这时候，寻求创造性的叛逆与力求稳定性的枯燥开始碰撞，又会造就怎样的课堂，它将值得我们去期待！（一）教学目标在这样的期待下，我唯一可以确定的只有一件事，那就是争取达到以下教学目标：知识与技能：（通过本节课的学习）1、了解计算机内部的硬件组成及基本功能。
2、了解计算机最基本的工作流程及各设备的作用。
过程与方法：通过对计算机硬件的认识，掌握计算机基本的工作流程。
情感态度与价值观：感受计算机的强大能力，体验自主探索的快乐。
小学信息技术《走进计算机》PPT课件
云计算
解释云计算的基本原理和服务 模式，讨论云计算在教育、科 研等领域的应用价值。
大数据
概述大数据的特征、处理技术 和应用案例，引导学生思考大 数ANKS
感谢观看
提供一些简单的编程练习，让学 生在实践中巩固所学知识。
06
总结回顾与拓展延伸
Chapter
关键知识点总结回顾
计算机的基本组成
计算机的工作原理
包括输入设备、输出设备、中央处理器、 存储器等。
通过二进制编码表示信息，经过中央处理 器的运算处理，输出结果。
计算机软件与硬件的关系
信息安全与防范
软件是计算机的灵魂，硬件是计算机的躯 体，二者相互依存，缺一不可。
应用软件分类与功能举例
如Adobe Photoshop、GIMP等 ，用于图片编辑、美化、合成等 。
如Visual Studio Code、Eclipse 等，提供代码编辑、调试、版本 控制等功能。
办公软件 图像处理软件 多媒体播放软件 编程开发软件
如Microsoft Office、WPS Office等，用于文字处理、表格 制作、幻灯片演示等。
编程实践：简单程序编写示例
编程环境准备
介绍适合小学生的编程环境和工 具，如Python的IDLE或Scratch 等。
程序调试与运行
讲解程序调试的基本方法，指导 学生运行自己编写的程序。
01 02 03 04
编写第一个程序
以“Hello, World!”为例，引导 学生编写第一个简单程序。
拓展实践
Windows操作系统
界面友好，易上手，适合普通用户和 游戏爱好者；软件资源丰富，但存在 一定的安全漏洞。
Linux操作系统
开源免费，安全性高，适合专业人士 和开发者；可定制性强，但需要一定 的技术基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
计算机的“记忆”库
存储设备 • 硬盘
• 内存 内存用来存储一些临时性的信息
计算机的其它器官
输入设备
键盘、鼠标、话筒、扫描 仪……
输出设备
显示器、打印机……
练习
•说一说计算机的组成
习作妙招
• 以物为线索写清楚时间、地点、人物以 及事情发生的起因、经过和结果。
• 在写作中要突出人物的性格特点，中心 放在“我”上，比如：刚接触电脑时你 的心情怎么样的？或者当你遇到困难时 心情又是怎么样的？你是怎么克服困难 的？
演示
如何关闭电脑
1、移动鼠标并单击屏幕左下角的【开始】按钮。在弹出 的对话框中单击【关闭计算机】选项。
2、接下来，单击【关闭】按钮，稍等片刻，则主机自动 被关闭。
3、待主机关闭以后，接下来再关闭显示器、音箱等设备 的电源开关，整个关机操作完成。
演示
计算机的“心脏”
• CPU:中央处理器
CPU是电脑中的核心配件，只有火柴盒 那么大，几十张纸那么厚，但它却是一 台计算机的运算核心和控制核心。
•小学信息技术《走进计算机》 PPT课件
走进计算机
谈一谈你所知道的计 算机的用途
•写文章
•看电影
•听音乐
•买东西 ……
认识电脑
主机
显示器
音响
键盘
鼠标
电脑的启动
• 先打开显示器、音箱等设备的电源开关。 • 最后在主机的电源开关上轻按一下，打开主机
的电源开关
演示
鼠标的使用
• 方法：用右手握住鼠标，自然的将食指轻轻地 搭在鼠标左键上，中指搭在右键上，拇指和无 名指轻夹两侧。
• 作文内容要建立在积极向上的基础上。
•此课件Байду номын сангаас载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢