郑谷《海棠》阅读训练附答案
《海棠》《惜牡丹花》阅读答案
《海棠》《惜牡丹花》阅读答案《海棠》原文阅读东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
《海棠》阅读习题(1)诗歌的开头两句的景物描写，有何作用?(4分)(2)古人对于后两句诗曾有“造语之奇，构思之巧”的评价，请结合三、四两句诗来赏析一下。
(4分)《海棠》阅读答案(1)歌的开头两句的景物描写有两点作用：作者用正面和侧面结合的方法烘托渲染了一种空蒙迷离的境界和气氛。
“袅袅”写其微风吹拂的动态，崇光是高洁美丽的;暗示出作者幽寂孤独的心理。
(2)答：“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”被誉为“造语之奇，构思之巧”，“奇”在古人常常以人喻花，而作者却以花喻人且兼用移情手法。
在诗人的想象里，海棠花也和人一样，会在深夜唾去，因此，特地点燃高烛，使海棠打起精神，真是痴语。
同时，也化用了李商隐的“客散酒醒深夜后，更持红烛照残酒”(《花下醉》)却又无斧凿之迹。
故这首绝句流传千古。
《惜牡丹花》原文阅读惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
《惜牡丹花》阅读习题(1)苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法?(4分)(2)苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同? (2分)《惜牡丹花》阅读答案(1)前二句描写了光彩正艳，香气正浓的海棠花早春风中、月色下的朦胧美，后二句用了拟人手法，以花比人。
(2)苏诗爱花之盛开，白诗爱花之将谢。
《海棠》阅读赏析这首绝句写于元丰三年(公元1080年)，苏轼被贬黄州(今湖北黄冈)期间。
前两句写环境，后两句写爱花心事。
题为“海棠”，而起笔却对海棠不做描绘，这是一处曲笔。
“东风袅袅”形容春风的吹拂之态，化用了《楚辞九歌湘夫人》中的“袅袅兮秋风”之句。
“崇光”是指正在增长的春光，着一“泛”字，活写出春意的暖融，这为海棠的盛开造势。
次句侧写海棠，“香雾空蒙”写海棠阵阵幽香在氤氲的雾气中弥漫开来，沁人心脾。
海棠苏轼阅读答案
海棠苏轼阅读答案文本概述本文为对于《海棠》这篇苏轼的词作进行阅读分析的答案。
该词作描绘了一个美丽的海棠花即将凋谢的情景，以此比喻人生的短暂和无常。
本文将从以下几个方面进行解读和分析。
词作背景《海棠》是苏轼晚年所作，写于南宋。
苏轼是中国历史上著名的文学家和政治家，他的作品涉及诗、词、散文等多个文艺类别。
他以他丰富的情感和睿智的思考而著称，他的作品常常富有感情和意味深长的隐喻。
词作分析《海棠》这首词作以描绘海棠花的凋谢为主题，通过描绘花朵的短暂和无常，表达了人生的无常和离别。
首先，苏轼运用了生动的描写手法，使读者几乎能够感受到花朵的凋谢过程。
他用词精准，句子简洁明快，充满了诗意和美感。
接着，苏轼通过海棠花的离别和凋谢，暗示了人生的无奈和无常。
他写道：“此花开尽归去也，吴宫花也。
”这句话表达了人生的无常和离别，让读者产生共鸣。
句子解析以下是几个值得关注的句子：1.“胭脂泪，留人醉，只今夜，花自飘零水自流。
” 这句词将胭脂泪和花朵的凋谢相比，表达了离别和无常的主题。
无论是花朵还是人生，都有始有终，都有离别的时候。
2.“春花秋月何时了，往事知多少？” 这句反问句表达了作者对于光阴飞逝的思考。
人生是短暂的，时间不容追回，所以我们要珍惜每个瞬间。
3.“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
” 这句词描绘了作者愁思乡愁的情感。
东风吹起，带来了对家乡的思念和不舍，但现实的残酷使得回忆只能停留在遥远的月光之中。
词作主题解读《海棠》这首词主题明确，通过描绘海棠花的凋谢，表达了人生的无常和离别。
作者以海棠花作为隐喻，将花的短暂和凋谢与人生的无常联系在一起，让读者感受到时间的流逝和珍惜瞬间的重要性。
词中的美丽描写和寓意深远的词句都使得这首词作成为苏轼晚年代表作之一。
总结《海棠》是苏轼晚年的代表作之一，通过描绘海棠花的凋谢，表达了人生的无常和离别。
词中的描写手法生动而精准，富有诗意和美感。
词作中的句子运用巧妙的比喻和隐喻，增加了文学的魅力。
邓云乡《花开缬晕》阅读练习及答案(2020年湖北省宜昌市中考题)
研学导读（12分）朝醉暮吟看不够，未若海棠园中走。
于云乡先生文字中徘徊，赏怡红之娇媚，嗅海棠之清芬。
博学之，亦要笃行之，让我们寻一观赏胜地，怀揣知识出发！花开缬晕①◆邓云乡①《红楼梦》怡红院中，有一棵海棠树，叫“女儿棠”，又配一株芭蕉，蕉、棠映照，显现了“怡红快绿”的境界。
书中又写因了两盆白海棠，故兴诗社名“海棠社”。
其实，前者是___________，后者是___________________________。
②海棠的种类很多，木本中有四大类，即贴梗海震、垂丝海棠、西府海棠、木瓜海棠。
花色有大红、粉红、粉白。
秋海棠草本，也有许多种，如四季海棠、竹节海棠等。
一般红色、嫩红色，变种也有黄、白二色。
③木本海棠中，贴梗开花最早。
而最美丽娇艳的，还要属垂丝和西府二种。
《花镜》中述西府海棠云：“初如胭脂点点然，及开，则渐成缬晕明霞，落则有若宿妆淡粉。
”述垂丝海棠云：“其瓣丛密而色娇楣，重英向下，有若小莲，微逊西府一筹耳。
”④二者都说海棠之美，一在于花色娇嫩，红中有白，白中有红，不胜娇羞：二是花开得很繁，密缀枝头，如云蒸霞蔚。
儿时住在北京苏园，厅前有两株西府海震，年年春天，花开繁茂，一树嫩红，桃李莫比。
秋天还要好看，一簇簇的海棠果，满满一树，把枝条都压弯了。
⑤海棠各地都有，但北京人特别喜欢种。
龚自珍《西郊落花歌》云：“出丰宜门一里，海棠大十围者八九十本。
”这或有夸大处，但海棠确可长成大树，我在北京虎坊桥看到过二三百年的老海棠，近三层楼高，相当可观。
⑥海棠产地最著名的是四川。
有一年十月中旬，我在成都草堂公园，见小河两旁，全是海棠，正在开花，招展枝头，使我大饱眼福。
⑦海棠有无香味，是文人学士争议不休的。
《闲情偶寄》说：“然吾又谓海棠不尽无香，香在隐跃②之间。
……吾欲证前人有色无香之说，执海棠之初放者嗅之，另有一种清芬，利于缓咀，而不宜于猛嗅。
使尽无香，则蜂蝶过门不入矣。
何以郑谷《咏海棠》诗云：‘朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝’？有香无香，当以蝶之去留为证。
中考语文诗歌鉴赏《海棠》含答案
中考语文诗歌鉴赏《海棠》含答案阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
海棠（唐）郑谷春风用意匀颜色，销得携觞①与赋诗。
秾丽最宜新著雨，妖娆全在欲开时。
莫愁②粉黛临窗懒，梁广③丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。
【注释】①携觞：带着美酒。
②莫愁：战国末期楚国歌舞家。
貌美如仙，爱好歌舞。
③梁广：唐代因善画海棠而出名的画家。
26．下面对诗的内容理解不正确的一项是（）A．首联描写了赏花的兴奋，诗人目睹丽花，情不自禁饮酒赋诗。
B．颔联刻画了海棠的娇艳，海棠涌动春的气息，萌动生命活力。
C．颈联刻画了海棠的风韵，就像美人上妆，就像画家笔下美景。
D．尾联抒发了诗人的倾慕，流连忘返，竟对蝴蝶顿生艳羡之情。
27．这首诗情与物相交流，人与花相默契，托物抒情：全诗通过对海棠的热情歌颂，表现了诗人。
【答案】26．C 27．这首诗托物抒情：全诗通过对海棠自然美姿的热情歌颂，表现了诗人对美好事物的热爱与追求。
（意对即可）【解析】26．本题考查对诗歌内容的理解与分析。
C.颈联“莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟”意思是那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔，难以描画出海棠的风韵。
并非是说海棠像美人上妆和画家笔下的美景，而是通过莫愁女和画家梁广面对海棠时的反应，侧面烘托出海棠的迷人之态。
故选C。
27．本题考查赏析诗歌情感主旨。
首联“春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗”，春风精心地为海棠匀色，使得诗人兴奋不已，带着美酒吟诗，足见诗人对这美丽景象的喜爱和陶醉，体现了他对自然之美的热爱。
颔联“秾丽最宜新著雨，妖娆全在欲开时”，生动地刻画了海棠雨后初绽的娇艳姿态，这种迷人的美让诗人深深着迷，反映出诗人对美好瞬间的珍视和追求。
颈联“莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟”，借莫愁女和画家梁广面对海棠时的反应，侧面烘托出海棠的魅力无限，进一步表明诗人被这美好的事物所吸引。
尾联“朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝”，诗人整日沉醉观赏仍觉不够，甚至羡慕蝴蝶能栖息在海棠花枝上，直接表达了他对海棠的留恋和倾慕，凸显了他对美好事物的执着追求。
高考语文诗歌鉴赏《海棠》含答案
高考语文诗歌鉴赏《海棠》含答案9.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。
(9分)海棠郑谷春风用意匀颜色,销得①携觞与赋诗。
秾丽最宜新著雨,娇娆全在欲开时。
莫愁粉黛临窗懒,梁广②丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足,羡他蝴蝶宿深枝。
:值得之意。
②梁广:画家,善画海棠。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()A.被春风着意勾染过的海棠花让人怎么都看不够,连蝴蝶都对其恋恋不舍,值得携酒对赏,赋诗称赞。
B.诗人善于捕捉海棠“新著雨”“欲开时”的风姿神采,着意刻画,表现出花的形态和神韵,极具诗情画意。
C.诗人咏叹含苞欲放的海棠就像刚上妆的莫愁女和梁广笔下的丹青,虽“不着一字”,但“尽得风流”。
D.这首诗通过细致的描写突出了海棠的魅力,语言清新自然,词意婉约细腻,不愧是咏海棠的佳作。
(2)李清照代表词作“昨夜雨疏风骤。
浓睡不消残酒。
试问卷帘人,却道海棠依旧。
知否、知否?应是绿肥红瘦”中的海棠与郑谷笔下的海棠有什么不同?(6分)参考答案：9.(1)C解析:C项,分析有误。
诗人并不是把海棠比作刚上妆的莫愁女和梁广笔下的丹青,而是从侧面体现了海棠的美。
(2)参考答案①《如梦令》中的海棠是作者想象的海棠。
作者并未目睹海棠之貌,但她推测海棠因为一夜的风吹雨打而凋零败落,所以残红狼藉,叶肥花瘦,色彩对比鲜明。
这海棠寄寓了作者惜花伤春的心情以及对青春年华消逝的感慨,流露出了她内心的苦闷。
②郑谷笔下的海棠是作者眼前所见的海棠。
诗歌中的海棠在春雨的浸润下,花色光洁浓丽,鲜艳欲滴,显得娇娆妩媚,使作者流连忘返,使蝴蝶恋恋不舍。
海棠受到作者的赞美,寄寓了作者对美好事物的热爱和追求。
解析:本题考查分析比较诗词中作者借意象传达感情的不同。
要结合诗词中展现海棠形象的关键句子,抓住最能传情达意的字词进行分析。
盐城市统编高考语文诗歌鉴赏专题练习(含答案)(1)
盐城市统编高考语文诗歌鉴赏专题练习(含答案)(1)一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首宋诗，完成小题。
自金陵如丹阳道中有感①王安石数百年来王气消，难将前事问渔樵。
苑方秦地皆芜没②，山借扬州③更寂寥。
荒埭暗鸡催月晓④，空场⑤老雉挟春骄。
豪华只有诸陵⑥在，往往黄金出市朝。
【注】①此诗作于1066年（治平三年）春，闲居江宁已三年的王安石聊发游兴，骑马东行游丹阳，沿途访友寻古。
②化用古人诗句。
李白《金陵》诗：“苑方秦地少，山似洛阳多。
古殿吴花草，深官晋绮罗。
”刘长卿的诗：“金陵已芜没，函谷复烟尘。
”③东汉末刘繇曾将扬州治所设在曲阿（丹阳）。
④《建康图经》言：“鸡鸣埭在青溪西南潮沟上，过沟有埭，名鸡鸣。
齐武帝早游钟山射雉，至此，鸡始鸣。
”⑤场：射雉场。
《南齐书·东昏侯纪》：“置射雉场二百九十六处，翳中帷帐及步障，皆袷以绿红锦。
”⑥《元和郡县图志》载：丹阳有齐高帝的泰安陵，武帝的景安陵，明帝的兴安陵，梁武帝的修陵，文帝的建陵，简文帝的庄陵等多座。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 首联，写对历史悠久的古帝王之都金陵的总体感受，“王气消”三字为全诗定下了伤感的基调。
B. 颔联，当年的苑方秦地般的美景已消失了，一度为扬州治所的丹阳繁华也已寂寥不见了。
C. 尾联，写盛极一时的王朝黄金散尽，如今只剩下帝王的陵寝，充满了人财两空的哀伤。
D. 这首七言律诗，词句警策，典故丰富，内容深邃，充满历史的纵深感和兴替的沧桑感。
（2）请简要赏析颈联“荒埭暗鸡催月晓，空场老雉挟春骄”。
【答案】（1）C（2）①融情于景，借景抒情。
“荒”“暗”二字营造了一片昏暗、衰败的意境。
②视听结合。
“荒埭暗鸡催月晓”，写听觉感受，而一个“催”字，突出了“暗鸡”的呜叫给人的心理感受；“空场老雉挟春骄”则侧重于视觉所见。
③用典。
化用齐武帝鸡鸣埭打猎的事，这里借齐朝帝王荒于畋猎，终至亡国的故事，批评了历史上许多皇帝耽子犬马声色，不理朝政导致国势衰落之事实。
苏轼《海棠》罗与之《看叶》阅读训练及答案
阅读下面这两首宋诗，完成15～16题。
海棠①苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
看叶罗与之②红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘。
看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。
【注】①东坡谪黄州，居定慧院之东，有海棠一株，土人不知贵，作者目其为知己。
②罗与之，南宋诗人，曾应进士举不第，晚年归隐。
15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．《海棠》开头两句正侧结合，多感官结合，写出了海棠的高洁、柔美，把读者带入一个缥缈、迷蒙的境界。
B．《海棠》后两句写作者担心海棠花和人一样会在深夜睡去，特地点燃高烛，使海棠打起精神。
这样写主要是想表达爱花惜花之情。
C．《看叶》开头一句写鲜花凋谢，芳草不香，作者感慨春天逝去，为下文写看“叶”做铺垫。
D．《看叶》一诗撷取自然界的普通事物，写出了诗人特殊的生活感受，情趣盎然，含蓄而富有哲理。
16．苏轼夜点高烛赏海棠花，可罗与之却认为“看花应不如看叶”，你认为罗与之这种心理反常吗？请结合诗歌《看叶》予以简析。
（6分）参考答案：15.B（根据附注“目为知己”，我们可以知道，海棠其实就是诗人本人，海棠的遭遇就是诗人自己的遭遇。
“爱花惜花”不是作者“主要”之意，作者借物抒怀，大有良辰易逝、盛时不再之感。
）16.不反常。
①春天已经逝去，惋惜无济于事；绿叶繁密错落，另有一番情趣。
（景物角度 2 分）②罗与之应举不第，倍感失意，无意赏花，而别有意味的绿叶更契合他的心境。
（作者角度 2 分）③借景说理，写出了美丽如花的事物往往短暂，平凡如叶的生命却更为长久的哲理。
（哲理角度2 分。
答到以下哲理中的一个亦可：人不能只是留恋于人生的繁华，平淡的生活也有真味；与其追求显赫荣华的人生，不如享有平淡而长久的人生；人不应该只留恋春天的多姿多彩，春天过后，照样有令人陶醉的景色。
）。
苏轼《海棠》鉴赏阅读试题答案及赏析
苏轼《海棠》鉴赏阅读试题答案及赏析苏轼《海棠》鉴赏阅读试题答案及赏析阅读苏轼的《海棠》，回答问题海棠苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
1、诗歌的开头两句的景物描写，有何作用？2、古人对于后两句诗曾有“造语之奇，构思之巧”的评价，请结合三、四两句诗来赏析一下。
1、开头两句诗是景物描写，有两点作用A、作者用正面和侧面结合的方法烘托渲染了一种空蒙迷离的境界和气氛。
“袅袅”写其微风吹拂的动态，崇光是高洁美丽的；B、暗示出作者幽寂孤独的心理。
2、“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”被誉为造语之奇，奇在古人常常以人喻花，而作者却以花喻人且兼用移情手法。
在诗人的想象里，海棠花也和人一样，会在深夜睡去，因此，特地点燃高烛，使海棠打起精神，真是痴语。
同时，也化用了李商隐的“客散酒醒深夜后，更持红烛照残酒”（《花下醉》）却又无斧凿之迹。
故这首绝句流传千古。
赏析这首诗写的是苏轼在花开时节与友人赏花时的所见。
首句写白天的海棠，“泛崇光”指海棠的高洁美丽。
第二句写夜间的海棠，作者创造了一个散发着香味、空空蒙蒙的、带着几分迷幻的境界。
略显幽寂，与海棠自甘寂寞的性格相合。
后两句用典故，深夜作者恐怕花睡去，不仅是把花比作人，也是把人比作花，为花着想，十分感人，表明了作者是一个性情中人。
作者要烧红烛陪伴、呵护海棠，另一方面创造了一种气氛，让海棠振作精神，不致睡去。
后两句极赋浪漫色彩。
宋释惠洪《冷斋夜话》认为此诗“造语之工”“尽古今之变”。
“东风袅袅”形容春风的吹拂之态，化用了《楚辞·九歌·湘夫人》中的“袅袅兮秋风”之句。
“崇光”是指正在增长的春光，着一“泛”字，活写出春意的暖融，这为海棠的盛开造势。
次句侧写海棠，“香雾空蒙”写海棠阵阵幽香在氤氲的雾气中弥漫开来，沁人心脾。
“月转廊”，月亮已转过回廊那边去了，照不到这海棠花；暗示夜已深，人无寐，当然你也可从中读出一层隐喻：处江湖之僻远，不遇君王恩宠。
天津市统编高考语文诗歌鉴赏专题练习及答案
天津市统编高考语文诗歌鉴赏专题练习及答案一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首清词，完成下面小题。
满江红·秋日经信陵君祠①（清）陈维崧席帽聊萧，偶经过、信陵祠下。
正满目、荒台败叶，东京客舍。
九月惊风将落帽，半廊细雨时飘瓦。
桕初红、偏向坏墙边，离披打。
今古事，堪悲诧；身世恨，从牵惹。
倘君而尚在，定怜余也。
我讵不如毛薛②辈，君宁甘与原尝③亚。
叹侯嬴、老泪苦无多，如铅泻。
【注】①康熙七年（1668年），陈维崧赴京求仕，未果而归，途经河南开封，凭吊信陵君祠，写下此词。
②毛薛：战国时赵处士毛公与薛公的合称。
毛公藏于博徒，薛公藏于卖浆家。
魏公子信陵君客赵，闻二人名，折节往从之游。
后秦兵攻魏，二人力劝信陵君归救魏国，终于大破秦军。
③原尝：赵平原君和齐孟尝君合称，与魏信陵君、楚春申君合称为“战国四君子”。
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A. 这首词写作者偶然路过信陵君祠进行凭吊，表达了作者凭吊时的感受。
B. 上片描写了秋风中信陵君祠荒凉破败的景象，营造了一种悲凉萧瑟的氛围。
C. 下片开头两句总领，以古今人事相通令人悲诧，引出吊古伤今的情怀。
D. 词中用典，抒发了生不逢时的感慨，表达了对侯嬴老年才被重用的同情。
（2）词中塑造了一位怎样的作者形象？请结合诗句简要分析。
【答案】（1）D（2）词中塑造了一位失意潦倒、内心沉重、颇为自负，而又怀才不遇，渴望受到赏识（或得到重用）的作者形象。
“席帽聊萧”写出作者失意潦倒的状态；荒凉破败的景象烘托出作者内心的无比沉重；自比毛公、薛公和侯嬴，表现出作者的自负和怀才不遇；渴望像毛公、薛公、侯嬴一样遇到赏识自己的人，反映出作者希望得到朝廷重用的心情。
【解析】【分析】（1）D项“表达了对侯嬴老年才被重用的同情”错误，应该是表达了作者渴望像侯嬴一样得到重用的感情。
故选D。
（2）“席帽聊萧”写出作者失意潦倒的状态；“正满目、荒台败叶”写出了荒凉破败的景象，烘托出作者内心的无比沉重；“讵不如毛薛辈，君宁甘与原尝亚。
高考语文阅读理解真题《海棠花》含答案
高考语文阅读理解真题《海棠花》含答案阅读下面的作品，完成1～4题。
海棠花①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。
这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠，现在想也正是开花的时候了。
②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。
自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。
记忆中最深刻的是一个黄昏，在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。
虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。
可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。
当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。
于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。
我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。
③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。
北京有许多机会可以作赏花的韵事，但是自己却很少有这福气。
我只到中山公园去看过芍药，到颐和园去看过一次玉兰。
至于海棠，不但是很少看到，连因海棠而出名的寺院似乎也没有听说过。
北京的春天是非常短的，最初还是残冬，可是接连吹上几天大风，再一看树木都长出了嫩绿的叶子，已经是夏天了。
④夏天一来，我就又回到故乡去。
院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。
晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。
这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。
等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道已经下雨了。
⑤似乎这样的夏天也没有能过几个。
六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国。
一转眼，在这个小城里，就住了这么久。
海棠
只恐夜深花睡去海棠海棠是蔷薇科苹果属小乔木，高3——7米。
早春花蕾期为深红色，盛开后褪为淡红色，再配上青翠的绿叶，花红柳绿，景观十分壮美，享有“花中神仙”美誉，是优美的观赏植物。
海棠在我国有悠久的栽培历史，目前我国境内约有二十多个品种，多数是观赏类的。
俗称海棠的花木，在植物学上包括的种类很多，仅观赏品种而言，就有“贴梗海棠、垂丝海棠、西府海棠、木瓜海棠”她们都为木本，习称“海棠四品”。
她们同科不同属。
而人们常说的秋海棠，则是一种草本盆栽花卉，属于秋海棠科，不可与木本海棠混为一谈。
至于吊钟海棠也叫倒挂金钟，则是介于木本和草本之间的亚灌木，属于柳叶菜科，更不能与木本海棠相提并论。
陆游曾做诗：“虽艳无俗姿，太皇真富贵。
”就是形容海棠艳美高雅。
宋代刘子翠也赞美到：“幽姿淑态弄春晴，梅借风流柳借轻……几经夜雨香犹在,染尽胭脂画不成……”形容海棠似娴静的淑女,集梅、柳优点于一身而妩媚动人，雨后清香犹存，花艳姿妖，即使用画笔难以描绘。
可惜海棠大都无香，宋代刘渊材曾一本正经地宣称：“海棠无香”是他平生“五大憾事”中的“第四大憾事”。
后来当他听说只有一种生长在四川昌州的海棠有独特幽香时，非常高兴，并称昌州为“佳郡”，后人又称昌州为“海棠香园”。
近代女作家张爱玲也曾把“鲫鱼多刺、海棠无香、红楼未完”称为她一生的“三大恨事”。
可见从刘渊材到张爱玲都对海棠关注倍至。
海棠开花幽姿淑态、红艳绮霞，她那重葩叠萼、丝丝细长的花蒂和团团簇簇垂悬的花朵，在绿叶掩映下恰似俯首掩面、凝思含羞、脉脉含情的少女。
她因“依依如有意，脉脉不得遇”的绰约美姿，被称为“花中神仙”。
海棠虽不如梅花素净，但比她丰满；虽不如桃花娇艳，但比之淡雅，所以古代文人对她评价甚高。
南宋诗人陆游更是爱海棠爱得入迷，认为就连扬州芍药也比不上她，所以说：“若使海棠根可移，扬州芍药应羞死。
”另外，古人还称海棠为“睡美人”。
相传唐明皇登沉香亭，召见杨贵妃，碰巧杨妃酒醉未醒，高力士使侍儿扶持她而出，贵妃仍醉未醒，鬓乱残妆。
统编版高考语文诗歌鉴赏专题练习及详细答案(20211110041829)
统编版高考语文诗歌鉴赏专题练习及详尽答案一、高中诗词鉴赏1．阅读下边这首唐诗，达成下边小题。
燕居即事①韦应物冷清竹林院，风雨丛兰折。
幽鸟林上啼，青苔人迹绝。
燕居日已永，夏木纷成结。
几阁积群书，时来北窗② 阅。
【说明】①本诗作于唐德宗贞元元年 (785 年 )夏时诗人罢任滁州刺史，闲居于滁州西涧。
燕居 :闲居。
②北窗 :语出陶潜《与子俨等疏》 : “尝言五六月中北窗下卧，遇冷风暂至，自谓是羲皇上人。
”（1）以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A. 首联紧扣”燕居”睁开描绘，竹、兰既是两种客观光景，也寄寓诗人的主观感情。
B.颔联上句以动写静，下句直接描绘静景，突出了居处环境的幽静安静，无人来访。
C.颈联感触光阴易逝，闲居之长，不知不觉中太阳已经下山，夏木忧如也为之郁结。
D. 全诗以写景为主，然在写景中奇妙达成了感情的变换，正堪称“妙在漠然不著印迹”。
（2）诗的尾联有什么含意?表达了诗人如何的思想感情?【答案】（ 1） C（2）橱架上堆满了书本，诗人常来坐在北窗边翻看。
诗人经过描绘闲居的平时生活，并化用陶潜的典故，表达了虽罢官闲居而念书自娱、泰然自适的旷达乐观之情。
【分析】【剖析】（ 1） C 项，“太阳已经下山，夏木忧如也为之郁结”赏析不正确。
颈联意为闲居的日子已经好久，不知不觉已经是夏季，树木已经结果。
应选C。
（2）“几阁积群书，时来北窗阅。
”燕居之地人迹罕至，但是诗人并无感觉孤独、丧气。
桌上、楼阁上堆满了书本，没有世务的搅扰，他正能够不时到达书斋，享受阅读的乐趣。
表达了虽罢官闲居而念书自娱、泰然自适的旷达乐观之情。
故答案为：⑴ C；⑵ 橱架上堆满了书本，诗人常来坐在北窗边翻看。
诗人经过描绘闲居的平时生活，并化用陶潜的典故，表达了虽罢官闲居而念书自娱、泰然自适的旷达乐观之情。
【评论】（1）本题考察对诗歌内容、重要字词含义作用、感情和艺术手法的剖析鉴赏能力。
解答此类题，要通读诗歌，整体掌握诗歌内容要旨和思想感情，在此基础上，回归诗歌，找寻答题点；最后精读有关诗句，看所给选项的内容能否能在诗歌中找到依照，或许能否能依据诗歌内容合理地推测出来或许能否正确。
古诗意境秾丽最宜新著雨娇娆全在欲开时
• 6. [2013·南充二测]阅读下面的诗歌，然后回答问题。
• 小园 • 【清】黎简 • 水影动深树，山光窥短墙。 • 秋村黄叶满，一半入斜阳。 • 幽竹如人静，寒花[注]为我芳。 • ห้องสมุดไป่ตู้园宜小立，新月似新霜。 • 注：寒花：菊花。 • 诗歌最后两联借助哪些意象刻画了怎样的人物形 象？ • 答：_________________________________
• 答案：幽竹、寒花、新月，幽竹劲节，寒 花孤傲，新月是高雅圣洁、白璧无暇的象 征，通过这些意象刻画了一个孤清高洁、 胸怀澄明的人物形象。
• 7. 阅读下面这首宋词，完成下题。
• 卜算子·春情
• 秦湛
•
春透水波明，寒峭花枝瘦。极目天涯百尺楼，
人在楼中否？
• 四和袅金凫，双陆思纤手。拟倩东风浣此情， 情更浓于酒。
• 限时规范特训：
• P253 1-8首诗中选择两首精细解读，准备 讲解。其他6首，简要作答。
• 1. 阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。 • 鹊踏枝·过人家废园作 • 【清】龚自珍[注]
漠漠春芜春不住。藤刺牵衣，碍却行人路。 偏是无情偏解舞，濛濛扑面皆飞絮。
绣院深沉谁是主？一朵孤花，墙角明如 许。莫怨无人来折取，花开不合阳春暮。
• 答案：
这首曲子描写了一位怀人念远的闺阁 佳人形象。①细节描写。“泪溅描金袖”， 通过佳人泪洒衣裙的细节，表现她内心的 相思之苦。②心理描写。“一春鱼雁稀”， 写她整整一个春天对心上人书信的期盼。 ③肖像描写。“憔悴”“愁堆八字眉”， 通过外形特征表达她相思的愁苦心态。
• 赠傅都曹别 • 鲍照
盐城市统编高考语文诗歌鉴赏专题练习(含答案)
盐城市统编高考语文诗歌鉴赏专题练习(含答案)一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面两首诗，完成小题。
减字木兰花题雄州①驿（宋）蒋兴祖女②朝云横度，辘辘车声如水去。
白草黄沙，月照孤村三两家。
飞鸿过也，百结愁肠无昼夜。
渐近燕山，回首乡关归路难。
【注】①雄州：今河北雄县。
②蒋兴祖女：宜兴（属江苏）人。
父蒋兴祖，靖康时阳武令，金人入侵时死于国难。
其女被金兵掳去，北行途中作词题于雄州驿。
驿：古代专供递送公文的人或往来官员暂住、换马的处所。
（1）“朝云横度，辘辘车声如水去”渲染了作者北上时的氛围，也点明了出发的时间是在________，词的上阙主要用了________的抒情手法。
（2）况周颐《蕙风词话》评此词“寥寥数十字，写出步步留恋、步步凄恻”，请结合下阙内容作简要分析。
【答案】（1）早晨；情融于景（借景抒情）（2）①“飞鸿过也”，写北雁南飞，反衬自己被掳北上，突出了对故乡的留恋。
②“百结愁肠无昼夜”，用夸张手法写北上途中的愁苦之深，突出了被迫远离故乡，前途难测的凄恻。
③“渐近燕山”，一个“渐”字既描写接近金人领土的过程，又突出了内心的煎熬，离故乡越来越远，离敌国越来越近，可谓步步留恋、步步凄恻。
④“回首乡关归路难”，写北上途中，不断南望，再次抒发对故乡的留恋，想起归路艰难，更突出了南归无望的凄恻。
【解析】【分析】（1）本题为填空题型，比较简单，从“朝云”可知是早晨。
第二问，考查对词的上阙抒情手法的理解，抒情的方式主要包括直接抒情和间接抒情，间接抒情包括借景抒情、用典抒情、借事抒情等。
从“朝云横度，白草黄沙，月照孤村”可知用的是情融于景（借景抒情）的手法。
（2）本题“寥寥数十字，写出步步留恋、步步凄恻”就是结合下阙分析诗中蕴含的凄恻之情。
①“飞鸿过也”，写北雁南飞，反衬自己被掳北上，突出了对故乡的留恋。
②“百结愁肠无昼夜”，用夸张手法写北上途中的愁苦之深，突出了被迫远离故乡，前途难测的凄恻。
③“渐近燕山”，一个“渐”字既描写接近金人领土的过程，又突出了内心的煎熬，离故乡越来越远，离敌国越来越近，可谓步步留恋、步步凄恻。
《海棠》诗句
《海棠》诗句《海棠》 -苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
《海棠》 -何希尧著雨胭脂点点消，半开时节最妖娆。
谁家更有黄金屋，深锁东风贮阿娇。
《蜀中赏海棠》 -郑谷浓淡芳春满蜀乡，半随风雨断莺肠。
浣花溪上堪惆怅，子美无心为发扬。
《海棠坞》 -杨万里细雨初怜湿翠裳，新晴特地试红妆。
无人会得东风意，春色都将付海棠。
《春暮游小园》 -王淇一从梅粉褪残妆，涂抹新红上海棠。
开到荼縻花事了，丝丝夭棘出莓墙。
《春寒》 -陈与义二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
《同儿辈赋未开海棠》 -元好问枝间新绿一重重，小蕾深浅数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
《如梦令》 -李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
《禁中春寒》 -王安石青烟漠漠雨纷纷，水殿西廊北苑门。
已著单衣犹禁火，海棠花下怯黄昏。
《独卧二首其二》 -王安石茅檐午影转悠悠，门闭青苔水乱流。
百啭黄鹂看不见，海棠无数出墙头。
《海棠》 -刘克庄几树繁红映碧弯，苎萝山下见芳颜。
分明消得黄金屋，却堕荒蹊野径间。
《雨后继成二绝》 -王炎水摇山影绿沉沉，雨打花光故恼人。
赖有海棠倾国色，嫣然一笑解留春。
《过江萧山县驿东轩海棠已谢》 -陆游星星两鬓怯年华，幽馆无人江月斜。
惆怅过江迟一夕，晓风吹尽海棠花。
《浣溪沙》 -纳兰性德谁道飘零不可怜。
旧游时节好花天。
断肠人去自今年。
一片晕红凝著雨，晚风吹掠鬓云偏。
倩魂消尽夕阳前。
《海棠》两首阅读及答案
《海棠》阅读及答案
海棠
（宋）王安石
绿娇隐约眉轻扫，红嫩妖娆脸薄妆。
巧笔写传功未尽，清才吟咏兴何长。
海棠
（宋）崔鶠
浑是华清出浴初，碧绡斜掩见红肤。
便教桃李能言语，要比娇妍比得无。
21.两首诗用▲ 、▲ 字表现海棠的特点。
（2分）
22.简要分析两首诗各用什么手法表达对海棠的喜爱之情。
（5分）
阅读答案赏析
21.（2分）娇、嫩（每点1分）
22.（5分）第一首①拟人手法，描写海棠叶和花，显出叶娇柔、花妖娆的美。
②直抒胸臆，诗人感叹自己笔虽巧但仍不能写尽海棠的.美，无法满足自己吟咏的兴致，以此表达喜爱之情。
（每点1分）
第二首①比拟手法，海棠如刚出浴的美人，绿叶红花如美人身上的绿绸嫩肤，娇嫩无比。
②用典，“华清出浴初”运用《长恨歌》中杨贵妃赐浴华清池的典故，表现海棠之美。
③对比，用桃李的娇美无法和海棠的娇美相比，表达喜爱之情。
④虚实结合，前两句实写海棠之美，后两句虚写，假如桃李能言，欲与海棠比娇美，也会自认无法比得上。
（每点1分，答出三点即可）。
古诗词赏析苏轼《海棠》罗与之《看叶》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首宋诗，完成15～16题。
海棠①苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
看叶罗与之②红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘。
看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。
【注】①东坡谪黄州，居定慧院之东，有海棠一株，土人不知贵，作者目其为知己。
②罗与之，南宋诗人，曾应进士举不第，晚年归隐。
15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．《海棠》开头两句正侧结合，多感官结合，写出了海棠的高洁、柔美，把读者带入一个缥缈、迷蒙的境界。
B．《海棠》后两句写作者担心海棠花和人一样会在深夜睡去，特地点燃高烛，使海棠打起精神。
这样写主要是想表达爱花惜花之情。
C．《看叶》开头一句写鲜花凋谢，芳草不香，作者感慨春天逝去，为下文写看“叶”做铺垫。
D．《看叶》一诗撷取自然界的普通事物，写出了诗人特殊的生活感受，情趣盎然，含蓄而富有哲理。
16．苏轼夜点高烛赏海棠花，可罗与之却认为“看花应不如看叶”，你认为罗与之这种心理反常吗？请结合诗歌《看叶》予以简析。
（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《出师表》中先主刘备“ ，”，于是诸葛亮“感激，遂许先帝以驱驰”。
（2）《阿房宫赋》最后写了三件史实，其中“ ，”二句写项羽火烧阿房宫，三件事共同表现了秦王朝土崩瓦解的下场，突出了人民的巨大力量。
（3）《赤壁赋》中“ ，”二句运用比喻修辞，表达了人生的短暂与渺小之感。
在浩瀚的宇宙中，我们到底算什么？这个问题也曾引发过其他文人的感慨。
15.B（根据附注“目为知己”，我们可以知道，海棠其实就是诗人本人，海棠的遭遇就是诗人自己的遭遇。
“爱花惜花”不是作者“主要”之意，作者借物抒怀，大有良辰易逝、盛时不再之感。
）16.不反常。
①春天已经逝去，惋惜无济于事；绿叶繁密错落，另有一番情趣。
（景物角度 2 分）②罗与之应举不第，倍感失意，无意赏花，而别有意味的绿叶更契合他的心境。
海棠苏轼阅读理解答案
海棠苏轼阅读理解答案海棠苏轼阅读理解答案《海棠》是宋代文学家苏轼的诗作，被选入上海市九年义务教育语文六年级教科书。
这首诗写的是作者在花开时节与友人赏花时的所见。
《海棠》的阅读题答案是什么?海棠苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
注释：海棠：昔明皇召贵妃同宴，而妃宿酒未醒，帝曰：“海棠睡未足也。
”此诗戏之。
东风：春风袅袅：微风轻轻吹拂的样子。
崇光：指高贵华美的光泽。
红妆：用美女比海棠。
苏轼《海棠》阅读理解答案《一》阅读题:(1)诗歌的开头两句的景物描写有何作用?请简要作答(4分)(2)古人对于后两句有“造语之奇，构思之巧”的评价，请结合诗句试作赏析。
(4分)答案(1)A、烘托渲染了一种空蒙迷离的境界和气氛。
B、暗示出作者幽寂孤独的心理。
(2)“造句之奇”“奇”在诗人以花拟人。
在诗人的'想象里，海棠花也和人一样，会在深夜唾去，因此，特地点燃高烛，使海棠打起精神。
“构思之巧”“巧”在化用了李商隐的“客散酒醒深夜后，更持红烛照残酒”却又无斧凿之迹。
苏轼《海棠》阅读理解答案《二》阅读题：(1)一、二两句分别从什么角度写了海棠的什么特点?(2)诗人主要采用了什么手法来表达作品的主旨?试结合全诗作简要分析。
：解析(1)“东风袅袅”形容春风的吹拂之态，“崇光”是指正在增长的春光。
“香雾空蒙”写海棠阵阵幽香在氤氲的雾气中弥漫开来，沁人心脾;“月转廊”，月亮已转过回廊那边去了，照不到这海棠花。
这两句是通过视觉和嗅觉来写海棠的光彩正艳、香气正浓的。
(2)诗中“睡去”与“红妆”使用的拟人手法十分明显。
“只恐夜深花睡去”，深夜作者恐怕花睡去，不仅是把花比作人，也是把人比作花，为花着想，十分感人，是全诗的关键句。
“照红妆”呼应前句的“花睡去”三字，极写海棠的娇艳妩媚。
答案：(1)视觉(颜色)、嗅觉(香味) 写出了海棠高洁与柔美的特点。
(2)采用拟人的手法。
以“花睡去”将花人格化。
由写海棠花的高洁柔美，引出人花对话，唯恐花睡去，表达了爱花惜花之情，实际上是慨叹良辰易逝、盛世不再的主旨。
古代诗歌赏析刘子翚《海棠》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
海棠
刘子第
幽姿淑态弄春情，梅借风流柳借轻。
种处静宜临野水，开时长是向清明。
及经夜雨香犹在，染尽胭脂画不成。
诗老①无心为题拂②，至今惆怅似含情。
［注］①诗老：指杜甫。
传说杜甫母亲的名字叫海棠，因避讳，杜甫一生没有写过咏海棠的诗歌。
②题拂：题咏赞美之意。
15.下列选项中说法不正确的是（）
A.本诗首联用了拟人的修辞手法，“幽姿淑态”、“梅借风流柳借轻”将海棠拟人化，笔法轻松自然，趣味盎然。
B.诗歌颔联直接描写海棠生在在偏远僻静的地方，春天来时，又会尽情开放，含蓄表达了诗人对美好事物向往、追求。
C.诗歌颈联用正面与侧面相结合、嗅觉与听觉相结合的描写手法，描绘了海棠香味犹存、艳丽娇嫌于一体的表里之美。
D.诗歌尾联诗人以杜甫避讳母亲姓名而未能畅咏海棠的典故，字里行间无不浸透着诗人对海棠的営爱与赞美之情。
16.本诗“以花喻人”，请结合全诗分析诗人笔下海棠的形象特点。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
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郑谷《海棠》阅读训练附答案【原文】：海棠郑谷春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。
秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。
莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。
【阅读训练】： 1.诗人捕捉海棠“______”、“______”那种秾丽娇娆的丰姿神采，把花的形态和神韵浮雕般地表现出来。
（2分） 2.第三联用怎样的艺术手法来表现海棠之美？请简要分析。
（4分） 3.这首诗表达了作者怎样的感情？（3） 4.明代的王象晋形容海棠曰：“其花甚丰，其叶甚茂，其枝甚柔，望之绰绰如处女。
”本诗中那两句表达了这种意思？并写出海棠怎样的风韵美？ 5.本诗的第三联运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。
6.下面对诗的内容理解不正确的一项是（）（2分）Ａ．首联描写了赏花的兴奋，诗人目睹丽花，情不自禁饮酒赋诗。
Ｂ．颔联刻画了海棠的娇艳，海棠涌动春的气息，萌动生命活力。
Ｃ．颈联刻画了海棠的风韵，就像美人上妆，就像画家笔下美景。
Ｄ．尾联抒发了诗人的倾慕，流连忘返，竟对蝴蝶顿生艳羡之情。
7.下面对诗的赏析不正确的一项是（）（2分）Ａ．首联运用拟人手法：春风善解人意，特别眷顾海棠，为海棠花“匀”上了一层迷人的色彩，摄人魂魄。
Ｂ．颔联正面描摹：海棠新沾水珠，尘垢涤尽，花色十分光洁鲜艳，盛开的花朵，看上去犹如刚出浴的美人，娇媚动人，含情脉脉。
Ｃ．这首诗托物抒情：全诗通过对海棠自然美姿的热情歌颂，表现了诗人对美好事物的热爱与追求。
Ｄ．这首诗情与物相交流，人与花相默契，不愧是一首咏海棠的佳作。
【参考答案】： 1.新著雨”、“欲开时”
2.第三联诗人从侧面对海棠进行烘托。
(2分)那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟不动笔,唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。
3.这首诗既赞赏海棠的自然美，也表现出诗人对美的事物的热爱与追求。
善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟不动笔,不肯轻易点染
4.本诗中三、四句表达了这种意思。
海棠最美最动人之处就在于含苞待放之时。
海棠花蕾“新著雨”而又在“欲开时”，色泽分外鲜红艳丽，看上去有如少女含羞时的红晕，娇娆而妩媚。
海棠显得别具一番风韵，显得异常之美。
5.第三联诗人从侧面对海棠进行烘托。
那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔，不肯轻易点染，唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。
则海棠的美丽和风韵也就可想而知，真所谓“不着一字，尽得风流”了。
6.Ｃ（没有刻画海棠的风韵，而是通过莫愁的自惭形秽和梁广不肯动笔侧面烘托了海棠的风韵。
）
7.Ｂ（应是欲开的花苞，而非盛开的花朵）。