陕西省西安市碑林区东关小学义务教育均衡发展工作汇报

陕西省西安市碑林区

东关小学义务教育均衡发展工作汇报

东关小学校长周斌

（2015年6月25）

西安市碑林区东关小学位于西安市东关柿园路248号，占地面积3958平方米。我校创建于1913年，距今已有101年历史。建国后是一所由政府公办六年制完全小学。2004年在碑林区教育局的领导下，“两校合一”，我校合并了原大新巷小学。学校现有12个教学班，593名学生。学校以“德育树校、质量立校、特色兴校、科研强校”为工作准则，以“务实、团结、开拓、高效”为工作基调，确立了“求质量、打基础、树形象”的发展目标，以科学发展观为理论指导，制定了学校中长期发展规划和年度实施计划，学校坚持以人为本，深化素质教育，制定实施方案，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。学校先后荣获“陕西省素质教育316工程督导评估优良学校”、陕西省“科普知识竞赛”先进组织单位、西安市“双有”活动先进集体等各级各类荣誉称号。

一、义务教育学校办学达标情况

（一）班级、学生情况。学校现有12个教学班，学生数593人，女生294人，学区内学生数251人，外来务工人员子女197人。无留守儿童、“三类”残疾儿童，义务教育入学率100%，无择校、辍学现象。

（二）教师情况。我校现有教职工33人，学生与教职工比17.9：1。专任教师32人（含外聘4人），学生与专任教师的比18.5：1，教师专科学历达标100%，其中研究生学历2人占6%，本科学历17人占52%，专科学历14人占42%，一级（中级职称）教师21人，二级（初级职称）教师12人。所有教师能熟练使用多媒体教学，

教师中能设计制作多媒体课件人数达85%。学校现有省级教学能手1人，区级教学能手1人，市级骨干教师1人，市级学科带头人1人，区级名师工作室主持人1人。我校教师工资由区财政按照国家政策统一按月核发到教师工资卡上，根据《碑林区教育系统教职工绩效考核分配实施意见》，学校制定了绩效工资分配制度和分配方案，并按规定足额发放。

根据区教育局统一部署，我校4名教师参加了大学区校际交流一年，另有1名教师赴长安区农村学校支教一年。同时，接纳学区交流教师4名。

（三）办学条件。

学校实有面积建筑面积3441平方米，教学及辅助用房1170平方米。，生均实有面积6.7 m2。图书19001册，生均32册。6个教学班均达到网络多媒体教室功能，教学仪器设备配器率100%。生均教学仪器设备值1382.79元。

（四）经费情况。

生均预算内教育经费，教育局按期足额拨放投入使用。学校严格执行《陕西基础教育阶段中小学财务管理暂行规定》，规范使用，能满足日常教育教学需求。学校严格落实国家的“两免一补”政策和学生健康营养计划，确保家庭经济困难孩子和广大学生享受国家义务教育的惠民政策。

（五）安全管理。

学校建立安全管理责任制和应急机制，成立了校园安全领导小组，由校长负责，副校长主管，安排有1名安全专干负责具体事务，传达室、保卫室由1名临聘人员和4名保安组成，具体负责校园日常安全工作，每周定期召开例会，对学校安全隐患及时沟通、及时解决。学校定期对校舍与设施进行安全检查，对出现

隐患的地方及时进行维修确保校园安全；加大食品卫生安全宣传力度，教育学生不购买、不食用“三无”食品；与东关南街派出所联系对学校周边环境综合治理。学校每年邀请专家对师生进行安全教育专题讲座，提高师生安全意识和安全防护能力，定期举行安全疏散演练，以提高紧急状况下师生疏散能力。

学校义务教育办学情况按省标综合指标达标。

二、学校办学特色

（一）加强教师队伍建设

加强教师的理论学习和职业道德教育，提升教师的服务意识。

学校坚持政治学习制度，把师德师风建设作为学校工作重点之一，提高学校师德建设的制度化、规范化水平。加强学习，树立新的课程理念。学校在资金紧张的情况下，投入大量的培训经费，外派教师学习、培训、交流等近百人次，每年用于给教师购听课票金额达数万多元，分批组织教师走出学校听课学习，积极引进有益的教学活动，同时邀请有关专家来校听课、评课、辅导，开展研讨，为教师提供了交流、借鉴的平台，为课改的不断深入提供有力的保证。

（二）实施素质教育，全面提升学生素养。

在德育教育工作中，严格抓好师德师风建设，树立教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象。深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我校实际，注重学生的养成教育，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事。扎实有效地开展“大家访”活动，秉承“关心、爱护、转化、教育学生”的家访原则，探寻教育学生的最佳切入点，给孩子以自信和鼓励。截止目前，该活动参与家访教师300多人次，我校被访学生达全覆盖。在我校古

诗文经典诵读的优良传统上，继续大力培养学生的音乐素养，注重技能技巧的训练。

（三）以课题为依托，加强教科研研究。

在课题研究方面。我校近两年立项的国家级课题两个，其中国家级课题下的子课题《识字教学有效性的研究》已结题。由周斌校长负责张金凤老师承担了国家级课题《学校推动下的亲子共读的实验与研究》正在进行。该课题在研究过程中得到家长、学生、以及兄弟学校的一致好评，参与课题研究的学生及家长养成良好的阅读习惯，阅读能力普遍提高。截止现在国家级课题2个，其中一个结题，另一个接近结题。省级课题1个，已结题，市区级课题2个已全面结题。同时2014学年以来，我校共开展结合学校实际，围绕各科教学中的困惑，开展了校本课题研究活动，共立项校本课题12个。校本课题立项个数达到在职一线教师三分之一以上，课题全员参与，经过全校老师深入研究，取得较圆满成果，并与2015年3月份结题。

三、存在问题及解决的措施和方向

一是现有教师队伍年龄结构偏中老年化，对于学校教师队伍梯队建设和教师个人晋升职称都是一个巨大的压力和挑战。二是根据学校的实际和发展需要，还要补充诸如：体育、音乐、美术等学科教师队伍力量。对此，我们将以义务教育均衡发展工作为契机，积极向上级主管部门提交申请，进一步改善办学条件，推进学校内涵发展，打造教育品牌，创建特色学校，办好人民满意的学校。

西安市碑林区东关小学 2015年6月25日