设计基础直播第一次课件PPT
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我只看过《红楼梦》，没看过《甄嬛传》。
※ 案例：
马克·第亚尼《非物质社会——后工业世界的设计，文化与技术》：设计在后工业社会中似乎 可以变成向各自单方面发展的科学技术文化和人文文化之间一个基本的和必要的链条和第三 要素。
有些特殊的设计已经可以脱离于单纯的技术手段或者文化内涵，变成一个新 的艺术形式，例如电脑游戏，它们反过来粘合起技术与文化，并发扬光大。
【学习要点3：要会自圆其说】 ※ 亚里士多德说：“要把谎撒圆” 案例：怎样才能算好的室内设计艺术？ 解题思路：我们自己装修房子，遵循哪些要点？ ✓ 如何采光好？ ✓ 不同房间灯光照明如何布置？ ✓ 什么样的装修材料好看又环保？ ✓ 南方的装修要注意什么？北方的装修要注意什么？ ......
【学习要点4：好记性不如烂笔头——多写多做题】 ※ 郑板桥“三竹说”：眼中之竹——心中之竹——手中之竹
总结：设计，艺术，技术的关系
技术：不断发展，不断创造新的可能性 设计：为了通过技术，让人们的生活变得更美好 艺术：当设计与技术结合得登峰造极的时候，自然就成为一种艺术
【前言：如何学习这门课？如何备考应考？】 ※ 课程难度：简单。 ※ 课程组成
设计艺术发展史
极为简单的 设计艺术支撑理论
重点人物，事件，流派
不同设计艺术类型的鉴赏要点
【学习要点1：关注“地标性”名词】 ※ “地标性”名词： ✓ 各种“第一次”：第一个提出，首人，第一本...... ✓ 代表性的人名，事件名，书名，流派名...... ✓ 各种经典案例
这门课的性质：什么是鉴赏？
• 鉴赏也就是感受、鉴识、理解和评判的过程，人们在鉴赏中的思维活动和感情活动一般都从具体设计作 品的感受出发，实现由感性阶段到理性阶段的认识飞跃
• 鉴赏课程是用大量的设计艺术作品给鉴赏者以强烈的感性冲击，从“案例”中生成美的感觉、美的情趣、 美的意识
• 设计艺术鉴赏涉及设计艺术史、设计艺术批评和美学等艺术学科知识
【学习误区1： 老师这门课有哪些题型？各多少分？这个知识点考什么题型？】
※ 考试出题千变万化，真正理解掌握才是关键。 ※ 主要是知道这些也没用。
【学习误区2：老师能不能押个题？】 ※ 自考的严格程度仅次于高考，高考押题吗？ ※ 押题的本质是赌博：自古十赌九输 ※ 有效的应对方法：留意高频考点 ※ 如何判断高频考点？ ✓ 查找历年真题 ✓ 查找本学科其他考试类型的试卷，寻找共同点
【学习误区3：我没复习好，上考场怎么办？】 ※ 自考的阅卷远不如高考严格，并非答案完全正确才能通过 ※ 没有复习到位（裸考）怎么办？ 1.卷面工整，尽量写满 2.分段论述，看上去逻辑清晰 3.每段加上若干关键词 4.自圆其说即可，不用跟书本内容完全一致 5.多利用生活常识和工作常识做判断
总之一句话：
3.历史上的南北战争，日本的明治维新，等都是农业文明与工业文明之间的斗争 （一）设计危与机艺的术解始决终也有促着使千工丝业万文缕明的取，代技了术农和业艺文术明是两个不同的概念。技术往往是 一种方式、过程和手段；艺术则既可以是方式、过程和手段，又可以是艺术品、艺术 现象 （二）技术是艺术不可分离的属性，或说艺术是技术存在的最高形态，技术是创造表 现形式的手段，是创造感觉符号的手段 （三）技术成为艺术存在的基础，艺术也在技术中成长起来
【学习要点2：真正的理解比死记硬背效果好得多】 ※ 案例：
“这《甄嬛传》吧，我是没有读过的，但想来古典小说总是一家，他要造出那有古意的对白 来，总脱不过《红楼梦》的影子去。我虽然读的书不多，唯独曹公这本读了有十几遍。原先 太祖习草书，学的是湖南的怀素和尚，后来也有人照着怀素和尚的字帖练，练出来人都说有 太祖的风骨在，便也是这个道理。学曹公固然是学不来，好在本也是玩笑，也不会有人当了 真使我见笑。只是华妃说话却是个什么样子，是照着凤姐儿等骂人的腔调来写么？这个我也 能一试。”
我们思考问题的逻辑应该是这样的：step1.定义
设计 艺术 技术
step2.解读要自圆其说，有理有据
（一）设计与艺术始终有着千丝万缕的，技术和艺术是两个不同的概念。技术往往是一种方式、过程和手段；艺术则 既可以是方式、过程和nen手段，又可以是艺术品、艺术现象 （二）技术是艺术不可分离的属性，或说艺术是技术存在的最高形态，技术是创造表现形式的手段，是创造感觉符号 的手段
教育的本质就是重复：多看，多练，多做题
01
第一章
绪论
【学习要点:】 ※ 理解设计，艺术，技术三者关系。 ※ 理解艺术欣赏与设计艺术鉴赏的区别。 ※ 如何进行设计艺术鉴赏？——设计艺术美的特点。 ※ 如何提高设计艺术鉴赏能力？
这门课的性质：什么是鉴赏？
鉴
赏
识别，感受
Leabharlann Baidu理解，评判
哪个手机设计更好？
【考前冲刺】 一、基于工业化大生产的现代社会总景观
第一节 设（计一）艺1术.农鉴业革赏命的结特束点了以采集果实和捕鱼打猎为主的原始社会，以开荒种地，饲养
家畜的定居的农业文明时代。
一、设计革、命艺浪2潮术.工，、业建技革立命术一结个三束与者了农的数业千文关年明系以相农对业立为的主新导文的明文。明，工业革命的爆发，掀起了第二次
艺术是技术存在的最高形态：
时期：
远古
建筑形式：寻找山洞居住
建筑工具： 简陋骨器
建筑需求： 能住就行
古代 建造简陋的木屋
铁质工具 能安全居住
近代 建造大型华丽建筑
蒸汽驱动工具 能生活得更好
现代 在各种环境，建造各种建筑
大型工业设备 挑战科技极限水平
（三）技术成为艺术存在的基础，艺术也在技术中成长起来
考前冲刺
设计基础
吕亚南
《设计艺术鉴赏》 主编：焦成根 湖南大学出版社，2004年8月第1版
【这门课用来做什么？】 ※ 从事设计行业，需要掌握基本的设计理论，培养基本的鉴赏能 力——知道什么设计才是好设计 ※ 掌握不同设计领域对应的设计需求，评判标准
【课程学习目标】 ※ 了解什么是设计艺术。 ※ 理解设计，艺术，技术三者关系。 ※ 区别艺术欣赏与设计艺术鉴赏。 ※ 通过不同艺术形式理解对应的鉴赏标准 ✓ 平面设计艺术 ✓ 现代设计艺术 ✓ 环境设计艺术 ✓ 工业产品设计 ✓ 传统民间工艺
※ 案例：
马克·第亚尼《非物质社会——后工业世界的设计，文化与技术》：设计在后工业社会中似乎 可以变成向各自单方面发展的科学技术文化和人文文化之间一个基本的和必要的链条和第三 要素。
有些特殊的设计已经可以脱离于单纯的技术手段或者文化内涵，变成一个新 的艺术形式，例如电脑游戏，它们反过来粘合起技术与文化，并发扬光大。
【学习要点3：要会自圆其说】 ※ 亚里士多德说：“要把谎撒圆” 案例：怎样才能算好的室内设计艺术？ 解题思路：我们自己装修房子，遵循哪些要点？ ✓ 如何采光好？ ✓ 不同房间灯光照明如何布置？ ✓ 什么样的装修材料好看又环保？ ✓ 南方的装修要注意什么？北方的装修要注意什么？ ......
【学习要点4：好记性不如烂笔头——多写多做题】 ※ 郑板桥“三竹说”：眼中之竹——心中之竹——手中之竹
总结：设计，艺术，技术的关系
技术：不断发展，不断创造新的可能性 设计：为了通过技术，让人们的生活变得更美好 艺术：当设计与技术结合得登峰造极的时候，自然就成为一种艺术
【前言：如何学习这门课？如何备考应考？】 ※ 课程难度：简单。 ※ 课程组成
设计艺术发展史
极为简单的 设计艺术支撑理论
重点人物，事件，流派
不同设计艺术类型的鉴赏要点
【学习要点1：关注“地标性”名词】 ※ “地标性”名词： ✓ 各种“第一次”：第一个提出，首人，第一本...... ✓ 代表性的人名，事件名，书名，流派名...... ✓ 各种经典案例
这门课的性质：什么是鉴赏？
• 鉴赏也就是感受、鉴识、理解和评判的过程，人们在鉴赏中的思维活动和感情活动一般都从具体设计作 品的感受出发，实现由感性阶段到理性阶段的认识飞跃
• 鉴赏课程是用大量的设计艺术作品给鉴赏者以强烈的感性冲击，从“案例”中生成美的感觉、美的情趣、 美的意识
• 设计艺术鉴赏涉及设计艺术史、设计艺术批评和美学等艺术学科知识
【学习误区1： 老师这门课有哪些题型？各多少分？这个知识点考什么题型？】
※ 考试出题千变万化，真正理解掌握才是关键。 ※ 主要是知道这些也没用。
【学习误区2：老师能不能押个题？】 ※ 自考的严格程度仅次于高考，高考押题吗？ ※ 押题的本质是赌博：自古十赌九输 ※ 有效的应对方法：留意高频考点 ※ 如何判断高频考点？ ✓ 查找历年真题 ✓ 查找本学科其他考试类型的试卷，寻找共同点
【学习误区3：我没复习好，上考场怎么办？】 ※ 自考的阅卷远不如高考严格，并非答案完全正确才能通过 ※ 没有复习到位（裸考）怎么办？ 1.卷面工整，尽量写满 2.分段论述，看上去逻辑清晰 3.每段加上若干关键词 4.自圆其说即可，不用跟书本内容完全一致 5.多利用生活常识和工作常识做判断
总之一句话：
3.历史上的南北战争，日本的明治维新，等都是农业文明与工业文明之间的斗争 （一）设计危与机艺的术解始决终也有促着使千工丝业万文缕明的取，代技了术农和业艺文术明是两个不同的概念。技术往往是 一种方式、过程和手段；艺术则既可以是方式、过程和手段，又可以是艺术品、艺术 现象 （二）技术是艺术不可分离的属性，或说艺术是技术存在的最高形态，技术是创造表 现形式的手段，是创造感觉符号的手段 （三）技术成为艺术存在的基础，艺术也在技术中成长起来
【学习要点2：真正的理解比死记硬背效果好得多】 ※ 案例：
“这《甄嬛传》吧，我是没有读过的，但想来古典小说总是一家，他要造出那有古意的对白 来，总脱不过《红楼梦》的影子去。我虽然读的书不多，唯独曹公这本读了有十几遍。原先 太祖习草书，学的是湖南的怀素和尚，后来也有人照着怀素和尚的字帖练，练出来人都说有 太祖的风骨在，便也是这个道理。学曹公固然是学不来，好在本也是玩笑，也不会有人当了 真使我见笑。只是华妃说话却是个什么样子，是照着凤姐儿等骂人的腔调来写么？这个我也 能一试。”
我们思考问题的逻辑应该是这样的：step1.定义
设计 艺术 技术
step2.解读要自圆其说，有理有据
（一）设计与艺术始终有着千丝万缕的，技术和艺术是两个不同的概念。技术往往是一种方式、过程和手段；艺术则 既可以是方式、过程和nen手段，又可以是艺术品、艺术现象 （二）技术是艺术不可分离的属性，或说艺术是技术存在的最高形态，技术是创造表现形式的手段，是创造感觉符号 的手段
教育的本质就是重复：多看，多练，多做题
01
第一章
绪论
【学习要点:】 ※ 理解设计，艺术，技术三者关系。 ※ 理解艺术欣赏与设计艺术鉴赏的区别。 ※ 如何进行设计艺术鉴赏？——设计艺术美的特点。 ※ 如何提高设计艺术鉴赏能力？
这门课的性质：什么是鉴赏？
鉴
赏
识别，感受
Leabharlann Baidu理解，评判
哪个手机设计更好？
【考前冲刺】 一、基于工业化大生产的现代社会总景观
第一节 设（计一）艺1术.农鉴业革赏命的结特束点了以采集果实和捕鱼打猎为主的原始社会，以开荒种地，饲养
家畜的定居的农业文明时代。
一、设计革、命艺浪2潮术.工，、业建技革立命术一结个三束与者了农的数业千文关年明系以相农对业立为的主新导文的明文。明，工业革命的爆发，掀起了第二次
艺术是技术存在的最高形态：
时期：
远古
建筑形式：寻找山洞居住
建筑工具： 简陋骨器
建筑需求： 能住就行
古代 建造简陋的木屋
铁质工具 能安全居住
近代 建造大型华丽建筑
蒸汽驱动工具 能生活得更好
现代 在各种环境，建造各种建筑
大型工业设备 挑战科技极限水平
（三）技术成为艺术存在的基础，艺术也在技术中成长起来
考前冲刺
设计基础
吕亚南
《设计艺术鉴赏》 主编：焦成根 湖南大学出版社，2004年8月第1版
【这门课用来做什么？】 ※ 从事设计行业，需要掌握基本的设计理论，培养基本的鉴赏能 力——知道什么设计才是好设计 ※ 掌握不同设计领域对应的设计需求，评判标准
【课程学习目标】 ※ 了解什么是设计艺术。 ※ 理解设计，艺术，技术三者关系。 ※ 区别艺术欣赏与设计艺术鉴赏。 ※ 通过不同艺术形式理解对应的鉴赏标准 ✓ 平面设计艺术 ✓ 现代设计艺术 ✓ 环境设计艺术 ✓ 工业产品设计 ✓ 传统民间工艺