守株待兔_PPT课件
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5.《守株待兔》课件(共27张PPT)
整体感知
再读课文,结合阅读经验,说说课文讲了一件什么事?
课文讲了一个宋人偶然捡到一只因撞树 桩而死的兔子,从此丢下农具,整天守在树 桩旁等兔子撞死而不得的故事。
课文解析
①株:露在地面上的树的根和茎。 ②走:跑。 ③折:折断。 ④因:于是。 ⑤释:放下。 ⑥耒:古代用来耕田的一种农具。 ⑦冀:希望。 ③复:再,又。 ⑨身:自己。
读寓言
守株待兔
sònɡ ɡēnɡ
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株, 折颈/而死。因/s释hì其l耒ěi/而守株,冀jì /复得兔。
wéi
兔/不可复得,而/身为宋国笑。
读寓言
因/释其耒/而守株 而/身为宋国笑
技法闯关
接下来,让我们一起阅读一下课后阅读链接,看一下在《南辕北辙》的故 事讲了什么?
统编版三年级语文下册
第二单元 5 守株待兔
回顾旧知
守株待兔
守:守着。
待:等待。 株:树桩。
寓言是生活的一面镜子。 1.读寓言故事,明白其中的道理。
• 读寓言故事,明白其中的道理。
• 把图画的内容写清楚。
2.把图画的内容写清楚。
我会读
平舌音
字词检测
翘舌音
sòng gēng shì jì
宋耕 释冀
其他 其实
gēng 耒 lěi
指耕地的农具。
耕 指古代的井田。
shǒu zhū
5 d守ài 株待兔
树桩 守候着树桩等待兔子
我会写
字词检测
shǒu zhū
dài
sòng gēng
守株待宋耕
守护 守法
植株 一株
等待 待遇
宋国 宋朝
耕田 耕种
课文解读之融汇贯通
《守株待兔》pptPPT课件
珍惜眼前机会,努力奋斗
读者应该珍惜眼前的机会和资源,充分发挥自己的潜力,不断努力奋斗。无论在哪个领域 ,只有通过不断学习和实践,才能不断提升自己的能力和水平,取得更好的成绩和更大的 成功。同时也要学会抓住机遇,勇于尝试和冒险,拓展自己的视野和思路。
感谢您的观看
THANKS
《守株待兔》PPT课 件
目录
CONTENTS
• 引言 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事应用 • 结论
01 引言
故事背景
故事发生在中国古代的一个小村庄里 ,主要讲述了一个农夫偶然撞到兔子 的经历,以及他之后守在树旁等待兔 子再次出现的心态和行为。
通过这个故事,我们可以了解到古代 中国农村的生活环境和人们的思维方 式,以及寓言故事所蕴含的深刻道理 。
灵活运用,不生搬硬套
学习中应该灵活运用所学知识,不生搬硬套或盲目套用公式,而是 要根据实际情况进行分析和应用。
05 结论
总结故事寓意
故事寓意
故事《守株待兔》寓意着不努力追求 ,只希望获得意外收获是不切实际的 。通过农夫因为一次偶然的机会得到 了一只撞死在树根上的兔子,便从此 守在树旁等待第二只兔子的到来,结 果一无所获的故事,告诫人们不要把 偶然的成功视为必然的结果,必须通 过自己的努力去取得成功。
故事目的
01
通过个故事,教育人们不要抱 有侥幸心理,不要寄希望于偶然 事件,而应该通过自己的努力和 奋斗去创造美好的生活。
02
故事告诫人们要勤奋努力,不要 贪图轻松获利,要脚踏实地地工 作和生活。
02 故事内容
故事概述
守株待兔
描述一个农夫偶然撞到树根上, 得到一只撞死的兔子,从此不再 努力工作,而是守在树根旁等待 兔子再次出现。
读者应该珍惜眼前的机会和资源,充分发挥自己的潜力,不断努力奋斗。无论在哪个领域 ,只有通过不断学习和实践,才能不断提升自己的能力和水平,取得更好的成绩和更大的 成功。同时也要学会抓住机遇,勇于尝试和冒险,拓展自己的视野和思路。
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《守株待兔》PPT课 件
目录
CONTENTS
• 引言 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事应用 • 结论
01 引言
故事背景
故事发生在中国古代的一个小村庄里 ,主要讲述了一个农夫偶然撞到兔子 的经历,以及他之后守在树旁等待兔 子再次出现的心态和行为。
通过这个故事,我们可以了解到古代 中国农村的生活环境和人们的思维方 式,以及寓言故事所蕴含的深刻道理 。
灵活运用,不生搬硬套
学习中应该灵活运用所学知识,不生搬硬套或盲目套用公式,而是 要根据实际情况进行分析和应用。
05 结论
总结故事寓意
故事寓意
故事《守株待兔》寓意着不努力追求 ,只希望获得意外收获是不切实际的 。通过农夫因为一次偶然的机会得到 了一只撞死在树根上的兔子,便从此 守在树旁等待第二只兔子的到来,结 果一无所获的故事,告诫人们不要把 偶然的成功视为必然的结果,必须通 过自己的努力去取得成功。
故事目的
01
通过个故事,教育人们不要抱 有侥幸心理,不要寄希望于偶然 事件,而应该通过自己的努力和 奋斗去创造美好的生活。
02
故事告诫人们要勤奋努力,不要 贪图轻松获利,要脚踏实地地工 作和生活。
02 故事内容
故事概述
守株待兔
描述一个农夫偶然撞到树根上, 得到一只撞死的兔子,从此不再 努力工作,而是守在树根旁等待 兔子再次出现。
2024优质守株待兔故事ppt课件
故事叙述者心理
故事叙述者通过讲述这个故事,可能希望传达出不要贪图小利、要脚踏实地、 灵活变通等道理,同时引导读者思考人性的弱点和如何克服这些问题。
03 故事情节与结构 安排
故事情节梳理
偶然事件
描述主人公意外发现兔子撞树 而死的情景。
守株待兔的过程
详细描绘主人公每天守在树旁 等待兔子的行为。
故事的开端
转折点的设置
在故事中设置关键转折点, 突出主人公命运的戏剧性 变化。
关键转折点分析
兔子撞树而死 这个偶然事件打破了主人公平静的生活,引发了他的心理 变化。
主人公开始守株待兔 这个决定标志着主人公生活方式的改变,他开始放弃其他 努力,专注于等待兔子。
守株待兔的失败 随着时间的推移,主人公没有等到更多的兔子,反而错过 了其他机会,生活陷入困境。这个转折点揭示了守株待兔 的弊端和主人公的错误决策。
讽刺意味体现
对不劳而获的讽刺
01
通过守株待兔者的行为,讽刺那些企图不劳而获、坐享其成的
人。
对盲目乐观的讽刺
02
守株待兔者盲目相信兔子会再次撞树,讽刺那些过于乐观、忽
视现实的人。
对墨守成规的讽刺
03
守株待兔者固执地守在树旁等待兔子,讽刺那些墨守成规、不
知变通的人。
寓言故事中的象征手法
1 2
兔子象征机遇
挫折和失败时,要保持积极心态,从中汲取经验和教训,继续前进。
对成人世界观的反思和启示
反思成功观念
守株待兔的故事提醒成人,成功不是偶然的,也不是一蹴而就的。要反思自己的成功观念, 认识到成功需要付出努力和坚持。
转变思维方式
故事中农夫的思维方式经历了从被动等待到主动创造的转变。这启示成人要转变思维方式, 从被动接受变为主动创造,积极寻找机会和解决问题。
故事叙述者通过讲述这个故事,可能希望传达出不要贪图小利、要脚踏实地、 灵活变通等道理,同时引导读者思考人性的弱点和如何克服这些问题。
03 故事情节与结构 安排
故事情节梳理
偶然事件
描述主人公意外发现兔子撞树 而死的情景。
守株待兔的过程
详细描绘主人公每天守在树旁 等待兔子的行为。
故事的开端
转折点的设置
在故事中设置关键转折点, 突出主人公命运的戏剧性 变化。
关键转折点分析
兔子撞树而死 这个偶然事件打破了主人公平静的生活,引发了他的心理 变化。
主人公开始守株待兔 这个决定标志着主人公生活方式的改变,他开始放弃其他 努力,专注于等待兔子。
守株待兔的失败 随着时间的推移,主人公没有等到更多的兔子,反而错过 了其他机会,生活陷入困境。这个转折点揭示了守株待兔 的弊端和主人公的错误决策。
讽刺意味体现
对不劳而获的讽刺
01
通过守株待兔者的行为,讽刺那些企图不劳而获、坐享其成的
人。
对盲目乐观的讽刺
02
守株待兔者盲目相信兔子会再次撞树,讽刺那些过于乐观、忽
视现实的人。
对墨守成规的讽刺
03
守株待兔者固执地守在树旁等待兔子,讽刺那些墨守成规、不
知变通的人。
寓言故事中的象征手法
1 2
兔子象征机遇
挫折和失败时,要保持积极心态,从中汲取经验和教训,继续前进。
对成人世界观的反思和启示
反思成功观念
守株待兔的故事提醒成人,成功不是偶然的,也不是一蹴而就的。要反思自己的成功观念, 认识到成功需要付出努力和坚持。
转变思维方式
故事中农夫的思维方式经历了从被动等待到主动创造的转变。这启示成人要转变思维方式, 从被动接受变为主动创造,积极寻找机会和解决问题。
部编版教材守株待兔ppt完美版课件1.pptx
守株待兔①
宋人有耕者。田中有株②。
注释:本文选自《韩非子·五蠧》株:树桩。走:跑。因:于是。释:放下。耒:古代用来耕田的一种农具。冀:希望。
宋人有耕者。田中有株②。
注释:本文选自《韩非子·五蠧》株:树桩。走:跑。因:于是。释:放下。耒:古代用来耕田的一种农具。冀:希望。
老者
师者
智者
兔走③触株,折颈而死。
揠苗助长
亡羊补牢
坐井观天
寓言是生活的一面镜子。
守 株 待 兔
守 株 待 兔
宋(sònɡ)人有耕(ɡēnɡ)者。田中有株②。兔走③触株,折颈而死。因④释⑤ (shì)其耒⑥(lěi) 而守株,冀⑦(jì) 复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
注释:本文选自《韩非子·五蠧》株:树桩。走:跑。因:于是。释:放下。耒:古代用来耕田的一种农具。冀:希望。
lěi耒
井
耕
释 (shì)其耒ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(lěi)
爱不释手
如释重负
手不释卷
注释:本文选自《韩非子·五蠧》株:树桩。走:跑。因:于是。释:放下。耒:古代用来耕田的一种农具。冀:希望。
因 /释(shì)其耒(lěi) /而守株,冀/(jì) 复得兔。
宋(sònɡ)人/有耕(ɡēnɡ)者。田中有株②。兔走③/触株,折颈而死。因④ /释⑤ (shì)其耒⑥(lěi) /而守株,冀⑦ /(jì) 复得兔。兔/不可复得,而身为/宋国笑。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
守株待兔
宋人有耕者田中有株兔走触株折颈而死因释其耒而守株冀复得兔兔不可复得而身为宋国笑
韩非子的《五蠹(dù)》全文近四千七百字,他在文中列举了五种对社会有害的人,他们像蛀虫一样,君王必须除掉他们,国家才能安定、富强。
宋人有耕者。田中有株②。
注释:本文选自《韩非子·五蠧》株:树桩。走:跑。因:于是。释:放下。耒:古代用来耕田的一种农具。冀:希望。
宋人有耕者。田中有株②。
注释:本文选自《韩非子·五蠧》株:树桩。走:跑。因:于是。释:放下。耒:古代用来耕田的一种农具。冀:希望。
老者
师者
智者
兔走③触株,折颈而死。
揠苗助长
亡羊补牢
坐井观天
寓言是生活的一面镜子。
守 株 待 兔
守 株 待 兔
宋(sònɡ)人有耕(ɡēnɡ)者。田中有株②。兔走③触株,折颈而死。因④释⑤ (shì)其耒⑥(lěi) 而守株,冀⑦(jì) 复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
注释:本文选自《韩非子·五蠧》株:树桩。走:跑。因:于是。释:放下。耒:古代用来耕田的一种农具。冀:希望。
lěi耒
井
耕
释 (shì)其耒ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(lěi)
爱不释手
如释重负
手不释卷
注释:本文选自《韩非子·五蠧》株:树桩。走:跑。因:于是。释:放下。耒:古代用来耕田的一种农具。冀:希望。
因 /释(shì)其耒(lěi) /而守株,冀/(jì) 复得兔。
宋(sònɡ)人/有耕(ɡēnɡ)者。田中有株②。兔走③/触株,折颈而死。因④ /释⑤ (shì)其耒⑥(lěi) /而守株,冀⑦ /(jì) 复得兔。兔/不可复得,而身为/宋国笑。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
守株待兔
宋人有耕者田中有株兔走触株折颈而死因释其耒而守株冀复得兔兔不可复得而身为宋国笑
韩非子的《五蠹(dù)》全文近四千七百字,他在文中列举了五种对社会有害的人,他们像蛀虫一样,君王必须除掉他们,国家才能安定、富强。
5守株待兔课件(共22张PPT).ppt
1.读懂故事 2.明白道理
株
树桩
sòng gēng
宋人有耕者。田中有株。兔走
shé
shì lěi
触株,折颈而死。因释其耒而守株,
jì
冀复得兔。兔不可复得,而身为宋
国笑。
注释
宋人有耕者。田中有株。兔走 ① 本文选自《韩非子·五蠹
(dù)》。
触株,折颈而死。因释其耒而守株,② [株] 树桩。 ③ [走] 跑。
其中 其一犬坐于前
二.实词/虚词用法
动词 作为;是;制作;认为...
为
介词 表被动(为...所) 若属皆且为所虏 《鸿门宴》
句末语气词 “呢”
如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为 《鸿门宴》
冀复得兔。兔不可复得,而身为宋 ④ [因] 于是。 ⑤ [释] 放下。
国笑。
⑥ [耒] 古代用来耕田的一种农具。 ⑦ [冀] 希望。
注释
宋人有耕者。田中有株。兔走 ① 本文选自《韩非子·五蠹》。
② [株] 树桩。
触株,折颈而死。因释其耒而守株,③ [走] 跑。 ④ [因] 于是。
冀复得兔。兔不可复得,而身为宋 ⑤ [释] 放下。 ⑥ [耒] 古代用来耕田的一种农具。
一.定语后置句式 1.宋人有耕者。 2.郑人有欲买履者。 (.....的人) 者:结构助词,无译
二.实词/虚词用法
承接 折颈而死/因释其耒而守株
而
转折 而身为宋国笑
并列 蟹六跪而二螯
二.实词/虚词用法
难道 其真无马邪(yé)?
表语气 大概/恐怕 其真不知马也。
其
祁使/商量(还是) 吾其还也
ta(们)/..(的) 其利断金/ 代词
触株,折颈而死。因释其耒
为什么呢?
株
树桩
sòng gēng
宋人有耕者。田中有株。兔走
shé
shì lěi
触株,折颈而死。因释其耒而守株,
jì
冀复得兔。兔不可复得,而身为宋
国笑。
注释
宋人有耕者。田中有株。兔走 ① 本文选自《韩非子·五蠹
(dù)》。
触株,折颈而死。因释其耒而守株,② [株] 树桩。 ③ [走] 跑。
其中 其一犬坐于前
二.实词/虚词用法
动词 作为;是;制作;认为...
为
介词 表被动(为...所) 若属皆且为所虏 《鸿门宴》
句末语气词 “呢”
如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为 《鸿门宴》
冀复得兔。兔不可复得,而身为宋 ④ [因] 于是。 ⑤ [释] 放下。
国笑。
⑥ [耒] 古代用来耕田的一种农具。 ⑦ [冀] 希望。
注释
宋人有耕者。田中有株。兔走 ① 本文选自《韩非子·五蠹》。
② [株] 树桩。
触株,折颈而死。因释其耒而守株,③ [走] 跑。 ④ [因] 于是。
冀复得兔。兔不可复得,而身为宋 ⑤ [释] 放下。 ⑥ [耒] 古代用来耕田的一种农具。
一.定语后置句式 1.宋人有耕者。 2.郑人有欲买履者。 (.....的人) 者:结构助词,无译
二.实词/虚词用法
承接 折颈而死/因释其耒而守株
而
转折 而身为宋国笑
并列 蟹六跪而二螯
二.实词/虚词用法
难道 其真无马邪(yé)?
表语气 大概/恐怕 其真不知马也。
其
祁使/商量(还是) 吾其还也
ta(们)/..(的) 其利断金/ 代词
触株,折颈而死。因释其耒
为什么呢?
《守株待兔》课件(共26张PPT).ppt
韩非
又称韩非子,中国古代杰出的 思想家、哲学家和散文家,法家思 想的集大成者,战国末期出身韩国 贵族,师承荀子。后人整理其著作 编纂成《韩非子》
初读课文
自由朗读课文,读准字音, 读通句子,注意停顿。
学写字
守株 待 宋 耕触颈 释其
上下结构 左右结构
重难点字书写指导
“耒”略窄,“井”略宽。 “耒”首笔是横,末笔捺改 点。“井”撇笔从竖中线右 侧起笔,撇向“耒”下侧, 长竖起笔高,收笔低。
不会有好结果 的。
课堂演练
你觉得课文中的农夫是一个怎样的人?
我觉得他为了一次偶尔撞树而死 的兔子而不去管理田地,是个不想靠 劳动生活的人。
课后作业
用自己的话把《守株。“采”的首笔是平撇, 第五笔竖贯通上下,一笔写成。 右上“又”的两笔从竖中线起笔, 收笔于横中线。右下末笔竖与 “又”两笔相交点垂直对齐,收 笔比左半部分略低。
重难点字书写指导
两竖在竖中线左右,左 低右高,中间两短横分 写横中线上下。“八” 的撇、点分写竖中线左 右,收笔持平。
5 守株待兔
单元内容
从“单元导 读”,你知道寓言 有什么特点吗?
学习目标
寓言故事中往往蕴含着深 刻的道理。
你知道下面是什么故事吗
乌鸦喝水
龟兔赛跑
拔苗助长
下图中的故事相信大家都听过,谁来讲一讲? 守株待兔
你知道课文题目是什么意思吗?
守:守着。 待:等待。
株:树桩。
守着树桩,等待兔子。
人物介绍
自读提示
了解了故事大意后,我们再读 一遍课文,然后用原文说说这个故 事的起因、经过和结果吧!
起因 经过 结果
结构梳理
遇到兔子撞桩而死
守 株
《守株待兔》ppt课件
在企业管理中的运用
强调团队合作
守株待兔的故事告诉我们,一个人的力量是有限的,只有通过团队合作才能取得更大的成 功。企业管理中应该注重团队合作,让每个员工都能发挥自己的优势,共同实现企业的目 标。
重视创新和变革
守株待兔的人因为一味守旧而错失了更多的机会。企业管理中应该鼓励创新和变革,不断 推陈出新,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
荒芜。
对读者的启示和建议
启示
不要把偶然的成功视为必然的结果,要摒弃侥幸心理,通过努力奋斗来获得成 功。
建议
在生活和工作中,要保持积极向上的心态,不断努力奋斗,克服困难和挑战, 以实现自己的目标和梦想。
THANKS
感谢观看
《守株待兔》ppt课 件
目录
• 引言 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事的应用 • 结论
01
引言
主题简介
守株待兔
讲述了一个农夫因为偶然一次在树下 捡到撞死的兔子,之后便不再努力工 作,整天守在树旁等待再次捡到兔子 ,最终荒废农田的故事。
寓意
告诫人们不要抱有侥幸心理,不要寄 希望于偶然事件,而是要通过自己的 努力和勤奋去获得成功和财富。
故事主题
告诫人们不要抱有侥幸心理,不努力工作,只寄希望于偶然 的收获。
角色介绍
01
02
03
农夫
故事的主人公,偶然间得 到一只撞死在树根上的兔 子,从此守株待兔,不再 努力工作。兔子撞死在树根上来自动物,成 为农夫不劳而获的希望。
其他村民
对农夫的行为持批评态度, 认为他不应该抱有侥幸心 理,不努力工作。
守株待兔的人因为贪图偶然的收获而放弃了努力,这是价 值观的扭曲。我们应该树立正确的价值观,注重长期发展 和积累,不要被眼前的利益所迷惑。
5.《守株待兔》课件(共27张PPT)
为什么会嘲笑他?
因为兔子撞在树桩上,折断脖子死去, 是偶然的事情,并不是经常发生的事情。所 以,种田人不会再得到兔子。所以,他的行 为被宋国人嘲笑。
课文大意
宋国有一个宋国人,看见一只兔子撞在
上死掉了,便放下手里的 农具 整天守着 树桩 ,
希望 再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再捡到撞
死的兔子,而他的田地却荒芜了,农夫也被宋国
无论做什么事都要先看准方向,才能充 分发挥自己的水平,方向错了,条件再有利 ,也会离成功越来越远。
讨论交流:《守株待兔》和《南辕北辙》中的 两个人有什么异同?
两个人都不动脑筋,做了愚蠢的事情。
一个做事不努力,妄想不劳而获;另一个虽然努力,但是方 向不对,劳而无功。
结构梳理
整体感知
听录音读课文,读准字音,读通句子, 不会读的句子多读几遍。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,
折
颈
而
死
。
因
shì
释其
lěi
耒而
守
株
,
冀jì
复
得
兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
我会写
颈、释左右结构,左右宽 窄大致相等。
其:两竖分别写在竖中线 两边。
故事是用来读的,更是用来讲的。
在很久很久以前,(宋人/有/耕者)。耕 者有田,(田中/有株)。忽见一兔,(兔走 /触株,折颈/而死)。耕者(因/释其耒/而守 株,冀/复得兔)。可是,(兔/不可/复得, 而身/为宋国/笑)。
兔子为什么而死?
你觉得这是一只怎样的兔子?你怎么看待这只兔子?
提示:这是一只做事莽撞的兔子。我们平时做事要细心,不 慌张。
翻译
放下
因释其耒而守株,冀复得兔。
《守株待兔》ppt完美版
寓言故事在不同文化中的影响力和地位
寓言故事作为一种普遍的文化现象,在不同文化中都具有一定的影响力和地位,但其影响力 和地位因文化背景而异。
《守株待兔》在东西方文化中差异性和普遍性
《守株待兔》在东西方文化中的差异性
东方文化更注重寓言的道德教化和人生哲理,而西方文化更注重寓言的娱乐性和趣 味性;东方文化中的寓言多具有讽刺和批判意味,而西方文化中的寓言多具有幽默 和夸张成分。
《守株待兔》中独特表现技巧分析
情节紧凑
故事情节简洁明了,通过简短的 文字和生动的画面,迅速将读者
带入故事情境。
形象鲜明
故事中的人物形象栩栩如生,通过 形象的描绘使读者对人物性格和命 运产生共鸣。
寓意深刻
故事所蕴含的寓意深刻而隽永,通 过寓言的形式传递出丰富的人生哲 理和智慧。
如何运用寓言故事进行创作和表达
相关话题拓展延伸
其他寓言故事介绍
介绍与《守株待兔》相似的其他寓言故事,如《拔苗助长》、 《刻舟求剑》等,让学生了解更多的寓言故事及其寓意。
寓言在现实生活中的应用
引导学生思考寓言在现实生活中的应用场景,如何运用寓言中的道 理来指导自己的行为。
中西方寓言比较
比较中西方寓言的异同点,探讨不同文化背景下寓言故事的表达方 式内涵。
键因素。
象征意义
03
代表生活中的偶然性和不确定性。
其他角色(如邻居、路人等)对农夫行为态度
邻居
一开始可能觉得农夫运气 好,但随时间推移,会对 农夫的懒散行为表示不满 和担忧。
路人
路过看到农夫守株待兔, 可能会嘲笑他的愚蠢和不 切实际。
共同特点
他们都代表了社会常识和 普遍价值观,对农夫的行 为持批评态度。
总结回顾与拓展延伸
寓言故事作为一种普遍的文化现象,在不同文化中都具有一定的影响力和地位,但其影响力 和地位因文化背景而异。
《守株待兔》在东西方文化中差异性和普遍性
《守株待兔》在东西方文化中的差异性
东方文化更注重寓言的道德教化和人生哲理,而西方文化更注重寓言的娱乐性和趣 味性;东方文化中的寓言多具有讽刺和批判意味,而西方文化中的寓言多具有幽默 和夸张成分。
《守株待兔》中独特表现技巧分析
情节紧凑
故事情节简洁明了,通过简短的 文字和生动的画面,迅速将读者
带入故事情境。
形象鲜明
故事中的人物形象栩栩如生,通过 形象的描绘使读者对人物性格和命 运产生共鸣。
寓意深刻
故事所蕴含的寓意深刻而隽永,通 过寓言的形式传递出丰富的人生哲 理和智慧。
如何运用寓言故事进行创作和表达
相关话题拓展延伸
其他寓言故事介绍
介绍与《守株待兔》相似的其他寓言故事,如《拔苗助长》、 《刻舟求剑》等,让学生了解更多的寓言故事及其寓意。
寓言在现实生活中的应用
引导学生思考寓言在现实生活中的应用场景,如何运用寓言中的道 理来指导自己的行为。
中西方寓言比较
比较中西方寓言的异同点,探讨不同文化背景下寓言故事的表达方 式内涵。
键因素。
象征意义
03
代表生活中的偶然性和不确定性。
其他角色(如邻居、路人等)对农夫行为态度
邻居
一开始可能觉得农夫运气 好,但随时间推移,会对 农夫的懒散行为表示不满 和担忧。
路人
路过看到农夫守株待兔, 可能会嘲笑他的愚蠢和不 切实际。
共同特点
他们都代表了社会常识和 普遍价值观,对农夫的行 为持批评态度。
总结回顾与拓展延伸
守株待兔ppt课件
守株待兔的故事传递了勤劳与 努力的重要性,只有通过自己 的努力才能获得真正的成功和 幸福。
故事中的主人公因为侥幸心理 而失去了再次获得成功的机会 ,这告诉我们应该摒弃侥幸心 理,脚踏实地,才能取得真正 的成就。
故事中的主人公最终没有等到 兔子,但他也并没有因此而放 弃,而是继续尝试。这告诉我 们,在面对困难和挑战时,我 们需要不断尝试,勇敢面对, 才能找到成功的路。
克服机会主义的方法
要克服机会主义,需要认识到机会只是成功的一部分,而 不是全部。只有通过持续的努力和奋斗,才能获得真正的 成功和成就。
对勤奋努力和踏实做事的强调
1 2 3
勤奋努力和踏实做事的重要性
守株待兔的故事中,农夫因为不再耕种而失去了 更多的机会。这个故事强调了勤奋努力和踏实做 事的重要性。
勤奋努力和踏实做事的表现
故事中的主人公形象塑造丰满,通过其守株待兔的行为和心态变化,让读者对其产生强烈的共鸣和深刻的认识。
故事内涵的丰富性
守株待兔的故事内涵丰富,不仅涉及到侥幸心理、懒惰等问题,还涉及到对机会、努力和成功的关系的 探讨,具有很强的启示作用。
对故事所传递的价值观的再认识
重视勤劳与努力
摒弃侥幸心理
不断尝试与勇气
勤奋努力和踏实做事表现为不断付出努力,不轻 易放弃,对待工作和生活认真负责,不投机取巧 。
勤奋努力和踏实做事的益处
勤奋努力和踏实做事不仅可以提高个人的能力和 素质,还可以增加机会和提高成功率。
04 守株待兔故事的教育意义
CHAPTER
对中小学生的教育意义
01
培养积极的价值观
通过守株待兔的故事,中小学生可以理解到只有通过诚实劳动才能获得
真正的收获和成功,这有助于培养他们积极向上的价值观。
《守株待兔》ppt课件
宋人/有耕者。田中/有株。
jǐng
兔走/触株,折颈/而死。因/释
其耒/而守株,冀/复得兔。兔/ wéi
不可复得,而/身为/宋国/笑。
起因:兔走触株,折颈而死。 经过:因释其耒而守株,冀复得兔。 结果:兔不可复得,而身为宋国笑。
那个农夫看到兔子“折颈而死”后会想什么?
太好了,我没有费一点力气就得到一只 肥美的兔子,如果可以天天捡到兔子,我就 不用辛苦劳作了。
有的人,买彩票,中了一次奖,就觉得可以 天天买彩票致富,就不用用心工作了。
……
南辕北辙
空白演示
在此输入您的封面副标题
这个故事告诉我们:无论做什么事,都要首先看准方 向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么 有利条件只会起到相反的作用。同时也告诉我们,要听取 别人的意见。
还有哪些寓言故事?
作者:
思
想家、哲学家和散文家。
出处: 《韩非子·五蠹》
读懂文言文的方法:
1.反复读
2.看注释
3.观插图
守株待兔
宋人/有耕者。田中/有株。
jǐng
兔走/触株,折颈/而死。因/释
其耒/而守株,冀/复得兔。兔/ wéi
不可复得,而/身为/宋国/笑。
题解:
守:守着 株:树桩 待:等待
守株待兔:守着树桩, 等待兔子。
刻舟求剑 狐假虎威 亡羊补牢 杯弓蛇影 揠苗助长 自相矛盾 画蛇添足……
人教版部编本小学语文三年级下册
5.守株待兔
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持X 侍X
劲X
XX 释X X丰
体裁: 文言文寓言
寓言:用比喻性的故事来寄托意味深长的 道理。给人以启示的文学体裁,字数不 多,但言简意赅。故事的主人公可以是 人,也可以是拟人化的动植物或其它事 物。也就是通过一个小故事来说明一个 大道理
jǐng
兔走/触株,折颈/而死。因/释
其耒/而守株,冀/复得兔。兔/ wéi
不可复得,而/身为/宋国/笑。
起因:兔走触株,折颈而死。 经过:因释其耒而守株,冀复得兔。 结果:兔不可复得,而身为宋国笑。
那个农夫看到兔子“折颈而死”后会想什么?
太好了,我没有费一点力气就得到一只 肥美的兔子,如果可以天天捡到兔子,我就 不用辛苦劳作了。
有的人,买彩票,中了一次奖,就觉得可以 天天买彩票致富,就不用用心工作了。
……
南辕北辙
空白演示
在此输入您的封面副标题
这个故事告诉我们:无论做什么事,都要首先看准方 向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么 有利条件只会起到相反的作用。同时也告诉我们,要听取 别人的意见。
还有哪些寓言故事?
作者:
思
想家、哲学家和散文家。
出处: 《韩非子·五蠹》
读懂文言文的方法:
1.反复读
2.看注释
3.观插图
守株待兔
宋人/有耕者。田中/有株。
jǐng
兔走/触株,折颈/而死。因/释
其耒/而守株,冀/复得兔。兔/ wéi
不可复得,而/身为/宋国/笑。
题解:
守:守着 株:树桩 待:等待
守株待兔:守着树桩, 等待兔子。
刻舟求剑 狐假虎威 亡羊补牢 杯弓蛇影 揠苗助长 自相矛盾 画蛇添足……
人教版部编本小学语文三年级下册
5.守株待兔
在此输入您的封面副标题
持X 侍X
劲X
XX 释X X丰
体裁: 文言文寓言
寓言:用比喻性的故事来寄托意味深长的 道理。给人以启示的文学体裁,字数不 多,但言简意赅。故事的主人公可以是 人,也可以是拟人化的动植物或其它事 物。也就是通过一个小故事来说明一个 大道理
守株待兔ppt课件图片
不要把偶然事件当成必然事件 ,要理智看待生活中的机会和 风险。
02
守株待兔的寓意解析
侥幸心理
侥幸心理是指一个人在面对问题或困 难时,不是积极寻求解决方案,而是 寄希望于偶然的好运或小概率事件的 发生。
侥幸心理往往会导致人们忽视问题的 本质,忽视自身的努力和付出,从而 错失解决问题的最佳时机。
懒惰与不劳而获
故事情节
一天,农夫在田里劳 作时,偶然看到一只 兔子撞到田边的树桩 上死了。
农夫荒废了田地,结 果庄稼枯萎,生活陷 入困境。
他心生贪念,从此每 天守在树桩旁边,希 望再有兔子撞死。
故事寓意
守株待兔的故事告诫人们不要 贪图意外收获,要勤奋努力, 通过自己的劳动去创造财富。
不要抱有不切实际的幻想,而 是要脚踏实地地生活和工作。
鼓励探索
家长应鼓励孩子积极探索和尝试 新事物,培养孩子的创新思维和 实践能力。
引导自律
家长应引导孩子学会自律,培养 孩子的自我控制和调节能力,让 孩子能够自主地规划和管理自己 的学习和生活。
守株待兔
目录 CONTENT
• 守株待兔的寓言故事 • 守株待兔的寓意解析 • 守株待兔在现代社会的启示 • 守株待兔的延伸思考 • 守株待兔的实践应用
01
守株待兔的寓言故事
故事背景
01
故事发生在中国古代的一个小村 庄,以农业为主要经济来源。
02
主人公是一位懒惰的农夫,经常 不认真耕作,只想着不劳而获。
这种缺乏创新和进取心的态度,会导致人们陷入固步自封的 境地,无法开拓新的领域和发掘更多的机会。
03
守株待兔在现代社会的 启示
避免侥幸心理
总结词
侥幸心理不可取,积极面对是正道。
守株待兔ppt课件
保持乐观心态
保持积极乐观的心态,相信自己能够克服困难并 取得成功。
与他人合作
与他人合作,互相支持,共同面对挑战,增加成 功的机率。
05
总结
回顾故事和启示
故事概述
故事讲述了农夫在偶然得到兔子 撞树而死的机会后,不再努力耕 作,而是守株待兔,期待再次得 到兔子。
故事启示
这个故事告诉我们,不能寄希望 于不劳而获,而是应该通过自己 的努力和勤奋去争取成功。
农夫的等待毫无结果,庄稼也因此枯 萎,最终落得家破人亡的下场。
故事细节
农夫发现兔子的经过
一天,农夫正在田里劳作,一只兔子突然跑出来,撞到了田边的 树根上,死了。
农夫的心态变化
农夫看到这一幕后,心生侥幸,认为自己不需要努力耕田,只需要 守株待兔就能轻松获得食物。
农夫的行动
农夫放弃了耕田,整天守在树根旁,希望再次等到撞死的兔子。
01
设定明确的目标,制定实现这些目标的计划,并积极采取行动
去实现。
培养主动性和创造性
02
不断寻找机会,勇于尝试新事物,培养自己的主动性和创造性。
持续学习和成长
03
通过不断学习和提升自己的能力,增加自己的机会和竞争力。
积极面对生活的挑战
勇于面对困难
遇到困难时,不要逃避或放弃,而是积极寻找解 决问题的方法。
不断学习和成长
通过不断学习和成长,我们可以提高 自己的能力和竞争力,从而更好地应 对生活中的挑战和机遇。
THANKS
感谢观看
故事背景
• 古代中国:这个故事发生在古代中国,那时候人们以农业为 主,生活条件艰苦,很多人为了生存而辛勤劳作。这个农夫 也是其中之一,他每天都要在田地里辛勤劳作,才能勉强维 持生计。
保持积极乐观的心态,相信自己能够克服困难并 取得成功。
与他人合作
与他人合作,互相支持,共同面对挑战,增加成 功的机率。
05
总结
回顾故事和启示
故事概述
故事讲述了农夫在偶然得到兔子 撞树而死的机会后,不再努力耕 作,而是守株待兔,期待再次得 到兔子。
故事启示
这个故事告诉我们,不能寄希望 于不劳而获,而是应该通过自己 的努力和勤奋去争取成功。
农夫的等待毫无结果,庄稼也因此枯 萎,最终落得家破人亡的下场。
故事细节
农夫发现兔子的经过
一天,农夫正在田里劳作,一只兔子突然跑出来,撞到了田边的 树根上,死了。
农夫的心态变化
农夫看到这一幕后,心生侥幸,认为自己不需要努力耕田,只需要 守株待兔就能轻松获得食物。
农夫的行动
农夫放弃了耕田,整天守在树根旁,希望再次等到撞死的兔子。
01
设定明确的目标,制定实现这些目标的计划,并积极采取行动
去实现。
培养主动性和创造性
02
不断寻找机会,勇于尝试新事物,培养自己的主动性和创造性。
持续学习和成长
03
通过不断学习和提升自己的能力,增加自己的机会和竞争力。
积极面对生活的挑战
勇于面对困难
遇到困难时,不要逃避或放弃,而是积极寻找解 决问题的方法。
不断学习和成长
通过不断学习和成长,我们可以提高 自己的能力和竞争力,从而更好地应 对生活中的挑战和机遇。
THANKS
感谢观看
故事背景
• 古代中国:这个故事发生在古代中国,那时候人们以农业为 主,生活条件艰苦,很多人为了生存而辛勤劳作。这个农夫 也是其中之一,他每天都要在田地里辛勤劳作,才能勉强维 持生计。
5.《守株待兔》课件(共20张PPT)
守株待兔
游戏:看图猜猜猜
《狐假虎威》
《亡羊补牢》
《揠苗助长》
5 守株待兔①
s宋ònɡ人有ɡ耕ēnɡ者。田中有株② 。兔走③ 触株,折颈而死。因④释shì⑤其耒lěi ⑥而守
jì
株,冀⑦复得兔。兔不可复得,而身
为宋国笑。
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。 ②[株]树桩。 ③[走]跑。 ④[因]于是。 ⑤[释]放下。 ⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。 ⑦[冀]希望。
5 守株待兔①
s宋ònɡ人有ɡ耕ēnɡ者。田中有株② 。兔走③ 触株,折颈而死。因④释shì⑤其耒lěi ⑥而守
jì
株,冀⑦复得兔。兔不可复得,而身
为宋国笑。
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。 ②[株]树桩。 ③[走]跑。 ④[因]于是。 ⑤[释]放下。 ⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。 ⑦[冀]希望。
同桌合作三:讲讲故事 同桌两人合作学习,一人读课文,一人用自己
的话讲述这个故事。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。 因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为 宋国笑。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。
因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为
宋国笑。
农夫呀农夫,你
ɡēnɡ
jǐnɡ
shì lěi jì
宋人有耕者 兔走触株 折颈而死 释其耒 冀复得兔
宋人有耕者 兔走触株 折颈而死 释其耒 冀复得兔 因释其耒而守株 而身为宋国笑
宋人有耕者 兔走触株 折颈而死 释其耒 冀复得兔
因释其耒而守株
wéi
而身为宋国笑 为
wéi
①做 √②被
③能力 ④变成 wèi ①帮助 ②原因 ③行为的对象
游戏:看图猜猜猜
《狐假虎威》
《亡羊补牢》
《揠苗助长》
5 守株待兔①
s宋ònɡ人有ɡ耕ēnɡ者。田中有株② 。兔走③ 触株,折颈而死。因④释shì⑤其耒lěi ⑥而守
jì
株,冀⑦复得兔。兔不可复得,而身
为宋国笑。
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。 ②[株]树桩。 ③[走]跑。 ④[因]于是。 ⑤[释]放下。 ⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。 ⑦[冀]希望。
5 守株待兔①
s宋ònɡ人有ɡ耕ēnɡ者。田中有株② 。兔走③ 触株,折颈而死。因④释shì⑤其耒lěi ⑥而守
jì
株,冀⑦复得兔。兔不可复得,而身
为宋国笑。
注释
①本文选自《韩非子·五蠹》。 ②[株]树桩。 ③[走]跑。 ④[因]于是。 ⑤[释]放下。 ⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。 ⑦[冀]希望。
同桌合作三:讲讲故事 同桌两人合作学习,一人读课文,一人用自己
的话讲述这个故事。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。 因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为 宋国笑。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。
因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为
宋国笑。
农夫呀农夫,你
ɡēnɡ
jǐnɡ
shì lěi jì
宋人有耕者 兔走触株 折颈而死 释其耒 冀复得兔
宋人有耕者 兔走触株 折颈而死 释其耒 冀复得兔 因释其耒而守株 而身为宋国笑
宋人有耕者 兔走触株 折颈而死 释其耒 冀复得兔
因释其耒而守株
wéi
而身为宋国笑 为
wéi
①做 √②被
③能力 ④变成 wèi ①帮助 ②原因 ③行为的对象
语文《守株待兔》课件(共31张PPT)
部编版三年级下册
5.守
株 待
兔
守着
树桩 等待
守株待兔:守着树桩,等待兔子。
韩非
(约公元前280—前 233年),战国时期杰 出的思想家、哲学家和 散文家。
《韩非子·五蠹》
韩非创作的 一篇散文。
韩非=韩非子
韩非与韩非子是同一 个人,子是古代对人 的尊称;称老师或称 有道德、有学问的人, 如孔子、孟子。
这个故事告诉我们什么道理?
讨论交流:《守株待兔》和《南辕北辙》中的两个人 有什么异同?
两个人都不动脑筋, 做了愚蠢的事情。
一个做事不努力,妄想不劳而获;另一个虽 然努力,但是方向不对,劳而无功。
课后说文
(1)
(4) (2)
(3) (5)
整体感知
听课文录音,难读的 字标上拼音,尝试划 出朗读节奏。
s宋òng人有g耕ēn者g 。田中有z株hū,兔走c触hù株,折
j颈ǐng而死。因s释hì其耒lěi而s守hǒu株,冀jì复得兔。兔不
可复得,而身为宋国笑。
书写指导 这是点
指导朗读
怎样可以把这则寓言读通顺呢?
多种方法读通课文
1、和同桌一起读 2、小组一起读 3、班级展示读课文
一只兔子撞到树上,这事儿是不是天 天有呢?种田人对这件事是怎么想、怎 么做的?读一读第四句话。
放下 农具
希望
因/释其耒/而守株 得到兔子。
句意:这个人就放下农具,守在树桩旁,希望再得到兔子。
你能猜测一下这个人 的心情是怎样的吗?
兔子,兔子,快来吧。 我等着你呢!
跟老师一起读,读出这个 种田人的好心情吧!
因 释其耒 而守株,冀 复得兔。
你能用哪些词语形容种田人的好心情呢? 词语积累(表示高兴的词语)
5.《守株待兔》课件(共17张PPT).ppt
shì
lěi
jì
因 ∕ 释 其 耒∕ 而 守 株,冀∕ 复
得 兔。
守株待兔
sòng
gēng
宋人有耕者。田中有株。兔
shì lěi
走触株,折颈而死。因释其耒而守
jì
株,冀复得兔。兔不可复得,而身
为宋国笑。
理解小古文 的方法
5.对比阅读(古今对比)
《守株待兔》对比阅读
现代文
他树树— — —在林桩———古—田里上时里窜,————候干出折宋活来断————国,,了有忽竟脖————个然然子———种看一死—田见头了———人一撞。。只在—— —一野田天兔边—— —,从的 种田人急忙跑过去,没花一点儿 力气,白捡了一只又肥又大的野兔。 他乐滋滋地走回家去,心里想:要是 每天能捡到一只野兔,那该多好啊。
古时候,宋国有个种田人。一天,他在田里干
活,忽然看见一只野兔从树林里窜出来,竟然一头 撞在田边的树桩上,折断了脖子死了。
种田人急忙跑过去,没花一点儿力气,白捡了 一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去,心里 想:要是每天能捡到一只野兔,那该多好啊。
从此,他丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着,看有 没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去 了,再也没有野兔来过。他的田里已经长满了野草, 庄稼全枯死了。
从此,他丢下锄头,整天坐在树
———————— 桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞 ————————— 死在树桩上。日子一天一天过去了, —— 再也没有野兔来过。他的田里已经长 -满了野草,庄稼全枯死了。
宋人有耕者。田中 有株。兔走触株,折 颈而死。—因—释—其—耒—而— 守 —株 —, —冀 —复—得—兔—。兔 不可复得,而身为宋 国笑。
《守株待兔》对比阅读
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丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着
种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等 着
去掉句中红色部分,句子的意思和 原来一样吗?
说一说
• 当别人在地里浇水施肥时,他在守株待 兔;
• 当别人在地里( )时,他在守株待兔;
• 当别人(
(
).
)时候,他还在
ห้องสมุดไป่ตู้
日子一天一天过去了,再也没有野 兔来过,他的田里已经长满了野草,庄 稼全完了。
看着坐在树桩旁边的种田人, 你们想对他说什么?
这则寓言告诉了我们一个什么道理?
世界上没有不劳而获的事情,对于偶然 得到的东西,我们不应该抱有侥幸的心 理,只有踏踏实实的做事,通过自己的 辛勤劳动,才会取得收获
想一想
在我们的现实生活中有没有类 似“守株待兔”的事呢?
种田人急忙跑过去, 没花一点儿力气,白捡 了 一只又肥又大的 野兔。
面对这样的意外的收获,种
田人的心情是怎么样的?谁能用课文 中的一个词来形容?
他 乐滋地滋走回家去。
要是每天能捡到 一只野兔,那该多 好啊。
从此 ,他丢下锄头整 天坐在树桩旁边等着,看 有没有野兔再跑来撞死在 树桩上。
我知道:
从(他捡到兔子)以后,他就丢下 锄头。
等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。 日子一天一天过去了,再也没有野兔来
过。可他田里已经长满了野草,庄稼全 完了。
古时候有个种田人。一
天,他在田里干活,忽然看
见一只野兔从树林里仓皇
蹿
出来,一头撞到田边的树桩
上,折断了脖子,死了。
想一想:
这只野兔怎么样地从树林里跑出来?
忽然从树林里蹿出来撞在树桩上。
守株待兔
守 株 待 兔
守株待兔 古时候有个种田人。一天, 他在田里干活,忽然看见一只野 兔从树林里仓皇蹿出来,一头撞 在田边的树桩上,折断了脖子, 死了。
种田人急忙跑过去,没花一点儿力气, 白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地 走回家去,心里想:要是每天能捡到一只 野兔,那该多好哇!
从此,他丢下锄头,整天坐在树桩旁边