国学经典诵读展示活动发言稿

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国学作品诵读教师发言稿

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享关于国学作品诵读的一些心得体会。

在此，我要感谢学校为我们提供了这样一个学习、交流的平台，让我们有机会领略国学经典的魅力。

国学，作为中华民族的瑰宝，承载着中华民族悠久的历史和灿烂的文化。

诵读国学作品，不仅是对中华优秀传统文化的传承，更是对自身修养的提升。

下面，我就从以下几个方面谈谈自己的感受。

首先，诵读国学作品有助于提升我们的道德素养。

国学经典中蕴含着丰富的道德观念，如仁、义、礼、智、信等。

通过诵读，我们可以了解这些道德观念的内涵，并将其内化于心、外化于行。

在日常生活中，我们会更加注重自己的言行举止，做到诚实守信、尊老爱幼、团结互助。

其次，诵读国学作品有助于拓展我们的知识视野。

国学经典涉及哲学、历史、文学、艺术等多个领域，为我们提供了丰富的知识储备。

通过诵读，我们可以了解古代圣贤的思想观念，掌握古代文化的精髓。

这将有助于我们拓宽知识面，提高综合素质。

再次，诵读国学作品有助于培养我们的审美情趣。

国学经典中的诗词、散文、戏曲等，都具有很高的艺术价值。

通过诵读，我们可以感受到古代文人的才情与魅力，培养自己的审美情趣。

这将有助于我们更好地欣赏中华优秀传统文化，提高自己的生活品质。

此外，诵读国学作品还有助于增强我们的民族自信心。

国学经典是中华民族智慧的结晶，是中华民族精神的象征。

通过诵读，我们可以了解中华民族的伟大历史和光辉成就，增强民族自豪感和自信心。

在新时代背景下，我们要传承和发扬国学精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

那么，如何更好地进行国学作品诵读呢？以下是一些建议：1. 培养兴趣：兴趣是最好的老师。

我们要从自己感兴趣的国学作品入手，逐步拓展阅读范围。

2. 深入研究：在诵读过程中，要注重对作品的研究，了解其背景、内涵和艺术价值。

3. 交流分享：与他人共同诵读国学作品，分享心得体会，共同提高。

4. 融入生活：将国学经典中的智慧运用到日常生活中，做到知行合一。

朗诵国学经典教师发言稿

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨国学经典在教育教学中的重要性。

在此，我将以《论语》中的一句话——“学而时习之，不亦说乎？”为引，谈谈我对国学经典的认识和感悟。

国学经典，是中华民族五千年文明的瑰宝，蕴含着丰富的哲理和智慧。

在当今社会，我们面临着诸多挑战，而国学经典正是我们修身齐家、治国平天下的良师益友。

作为一名教师，我们有责任传承和弘扬国学经典，让我们的学生受益终身。

首先，国学经典能够培养我们的道德品质。

在《论语》中，孔子提倡“仁、义、礼、智、信”五常，这是我们中华民族的传统美德。

通过学习国学经典，我们可以深刻理解这些美德，并将其融入到日常生活中。

作为一名教师，我们要以身作则，做到“学高为师，身正为范”，以国学经典为镜，不断提升自己的道德修养。

其次，国学经典有助于提高我们的教育教学水平。

在《大学》中，有“修身、齐家、治国、平天下”的理念，这为我们指明了教育教学的方向。

学习国学经典，可以使我们更好地理解教育规律，把握教育本质。

在教学过程中，我们可以借鉴国学经典中的智慧，创新教学方法，提高教学质量。

再次，国学经典能够丰富我们的文化底蕴。

在《诗经》中，有“窈窕淑女，君子好逑”的描绘，展现了古代文化的魅力。

通过学习国学经典，我们可以领略到中华民族丰富的文化内涵，增强民族自豪感。

同时，这也有助于我们更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。

最后，国学经典能够帮助我们树立正确的人生观、价值观。

在《孟子》中，孟子提倡“性善论”，认为人性本善。

学习国学经典，可以使我们认识到自己的本性，从而树立正确的人生观、价值观。

作为一名教师，我们要引导学生树立远大理想，追求真善美，成为有担当、有情怀的新时代青年。

在教育教学实践中，我们要将国学经典融入课堂，让学生在学习中感受国学经典的魅力。

以下是我的一些建议：1. 开展国学经典诵读活动，让学生在诵读中感受经典的韵味。

2. 组织国学经典讲座，邀请专家学者为学生解读经典。

学校国学诵读总结发言稿

大家好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们学校国学诵读活动圆满落下帷幕。

在此，我谨代表全体参与国学诵读的同学们，向组织本次活动的校领导、老师们表示衷心的感谢，向为本次活动付出辛勤努力的同学们表示崇高的敬意！国学，作为中华民族五千年文明的瑰宝，承载着中华民族的优秀传统文化，是我们民族的精神支柱。

学校开展国学诵读活动，旨在弘扬国学精神，传承中华文化，提升同学们的道德素养和人文素养，培养同学们的爱国情怀和民族精神。

本次国学诵读活动，我们共选取了《弟子规》、《三字经》、《论语》、《大学》等经典著作进行诵读。

通过诵读这些经典，我们深刻感受到了中华文化的博大精深，体会到了古圣先贤的智慧与哲理。

在诵读过程中，我们同学们积极参与，热情高涨。

大家不仅学会了朗读技巧，还深入理解了经典著作中的道德规范和人生哲理。

以下是我对本次国学诵读活动的几点总结：一、提升了同学们的道德素养国学经典中蕴含着丰富的道德规范，如孝道、礼仪、诚信、仁爱等。

通过诵读，我们同学们对这些道德规范有了更深刻的认识，从而在日常生活中自觉践行，提高了自身的道德素养。

二、增强了同学们的文化自信国学是中华民族的根，是我们民族的精神家园。

通过诵读国学经典，我们同学们对中华优秀传统文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感和文化自信。

三、培养了同学们的爱国情怀国学经典中蕴含着浓厚的爱国情怀，如《孟子》中的“天下兴亡，匹夫有责”，《左传》中的“国家兴亡，匹夫有责”等。

通过诵读，我们同学们更加深刻地认识到自己肩负的历史使命，激发了爱国热情。

四、提高了同学们的人文素养国学经典是中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的人文精神。

通过诵读，我们同学们在提升人文素养的同时，也学会了如何做人、做事，为今后的成长奠定了坚实基础。

五、增强了同学们的团队协作精神本次国学诵读活动，我们同学们分组进行，相互协作，共同完成诵读任务。

在这个过程中，我们学会了沟通、协调，培养了团队协作精神。

当然，在本次活动中也存在一些不足之处。

中华经典诵读比赛上的致辞

中华经典诵读比赛上的致辞（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中小学国学经典诵读比赛总结发言稿

中小学国学经典诵读比赛总结发言稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里隆重举行了中小学国学经典诵读比赛。

首先，我要向所有参与此次比赛的同学们表示衷心的祝贺！你们在比赛中展现出了对国学经典的热爱和深厚的文化底蕴，让我们看到了国学传承的希望和未来。

回顾这次比赛，从筹备到举办，每一个环节都充满了挑战和机遇。

在筹备阶段，我们的老师和同学们积极投入，精心挑选诵读篇目，认真排练。

大家牺牲了自己的休息时间，只为了在比赛中呈现出最完美的状态。

这种敬业精神和团队合作精神，让我深受感动。

在比赛过程中，同学们的表现精彩纷呈。

有的同学声情并茂，将诗词中的情感演绎得淋漓尽致；有的同学慷慨激昂，展现出了经典的豪迈气魄；还有的同学则通过细腻的表达，传达出了国学经典中的深邃思想。

无论是低年级的小朋友，还是高年级的大同学，都在这个舞台上展现了自己独特的风采。

通过这次比赛，我们看到了国学经典在同学们心中生根发芽。

国学经典是中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。

《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”教导我们要不断学习和实践；《孟子》中的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”激励我们要勇敢面对困难和挑战；《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲”让我们感受到了爱情的美好与纯真。

这些经典作品，不仅是文字的艺术，更是心灵的滋养。

此次比赛也让我们看到了国学教育在学校中的重要性。

国学教育能够培养同学们的文化素养、道德修养和语言表达能力。

它能够让同学们在传统文化的熏陶中，树立正确的人生观、价值观和世界观。

我们要将国学教育融入到日常的教学中，让同学们在潜移默化中感受国学的魅力，传承中华民族的优秀传统文化。

同时，这次比赛也暴露出了一些问题和不足之处。

比如，部分同学在诵读时对经典作品的理解还不够深入，只是单纯地背诵，没有真正领悟其中的内涵；还有些同学在舞台表现上略显紧张，不够自信大方。

这些问题都需要我们在今后的学习和训练中加以改进。

经典诵读活动学生发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里代表全体同学，发言关于经典诵读活动。

首先，请允许我代表全体同学，向一直以来关心和支持我们经典诵读活动的校领导、老师们表示衷心的感谢！经典，是中华民族五千年文化的瑰宝，是中华民族精神的源泉。

诵读经典，不仅能够让我们领略到中华民族传统文化的博大精深，还能够陶冶我们的情操，提高我们的文化素养。

今天，我们在这里举行经典诵读活动，正是为了弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族精神。

首先，我要谈谈经典诵读活动的重要性。

一、传承中华民族优秀传统文化中华民族优秀传统文化是中华民族的根，是中华民族的精神家园。

经典诵读活动，让我们在诵读中感受中华民族优秀传统文化的魅力，了解中华民族的历史和文化，增强我们的民族自豪感和文化自信。

二、提高我们的文化素养经典诵读活动，让我们在诵读中学习到了许多优秀的文学作品、历史故事、道德规范等，这些都是我们提高文化素养的重要途径。

通过诵读，我们能够更好地理解文学作品、历史事件、道德规范等，从而提高我们的文化素养。

三、陶冶我们的情操经典诵读活动，让我们在诵读中感受到诗文的优美、词句的精炼、情感的真挚。

这种感受，能够陶冶我们的情操，使我们更加热爱生活、关爱他人、追求美好。

四、培养我们的审美情趣经典诵读活动，让我们在诵读中感受到文学作品的韵律美、意境美、情感美。

这种感受，能够培养我们的审美情趣，使我们更加懂得欣赏美、创造美。

接下来，我想谈谈我们开展经典诵读活动的具体做法。

一、加强组织领导学校成立经典诵读活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。

各部门、各班级要高度重视，积极配合，确保活动顺利开展。

二、制定详细方案学校制定经典诵读活动实施方案，明确活动目标、内容、时间、地点、参与人员等，确保活动有序进行。

三、开展丰富多彩的活动1.开展经典诵读比赛：组织学生参加经典诵读比赛，激发学生的诵读兴趣，提高学生的诵读水平。

2.举办经典诵读讲座：邀请专家学者举办经典诵读讲座，为学生提供学习经典诵读的机会。

国学经典精彩发言稿10篇范文

国学经典精彩发言稿10篇演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。

在当下社会，接触并使用国学经典精彩发言稿的人越来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的关于国学经典精彩发言稿，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!国学经典精彩发言稿篇1老师们，同学们：大家好，今天我演讲的题目是：“读国学经典，品中华文化”。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。

历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。

神州大地上，国学文化已传承了千年！何为国学？是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》？是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》？还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》？国学，不就是那经得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗？在浩瀚的国学宝库中，《弟子规》无疑是一朵奇葩。

《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范。

它是儒家的基础，人性的基础。

《弟子规》以《论语·学而篇》“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为中心，教以应该怎样待人处世。

祖宗虽远，祭祀不可不诚。

子孙虽愚，经书不可不读。

废经废伦，治安败坏之根白；贪嗔痴慢，人心堕落之原因，皆在误根本为枝末，认枝末为根本，为求解决问题，反倒制造问题。

欲致天下太平，须从根本着手。

图挽犯罪狂澜，唯有明伦教孝。

君子唯有务本，本务邦国自宁。

《弟子规》这本书，正是从根本出发，明伦教孝，务其根本。

《弟子规》没做到，学习别的经典就很难得到真智慧！类似《弟子规》这样的国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，更是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉！它犹如一束光芒，润泽着一代又一代华夏儿女！还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月”的民族气概。

朗诵国学经典演讲稿

朗诵国学经典演讲稿朗诵国学经典演讲稿（通用10篇）演讲稿可以帮助发言者更好的表达。

在我们平凡的日常里，需要使用演讲稿的场合越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？以下是本店铺收集整理的朗诵国学经典演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

朗诵国学经典演讲稿 1老师们，同学们：大家好！我们中华民族有着五千年悠久历史，正是在这历史长河中，我们祖先给我们留下了源远流长、博大精深中华文化，诵读国学经典致辞。

从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多文化基因，在我们血液里留下了中华民族烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士薪火相传使我们民族生生不息，巍然屹立于世界之林。

九隆实验小学从办学开始设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理办学理念和实践，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。

国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值典范性著作。

通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。

在吟诵中继承和发扬中华精典文化精髓，使得中华文明薪火相传，生生不息。

具体实践中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行校园文化建设，营造“与经典同行，与圣人为伍”校园文化氛围，培育具有深厚文化底蕴育人环境。

校园本来就是文化传承地方，国学经典所承载中华文化精髓和民族精神核心正是我们需要弘扬和发展。

国学经典诵读活动是促进教师专业素养提升和提高教学质量重要手段。

由于众所周知历史原因，我国教育中对于国学经典传承显得比较苍白，有些经典对于老师来说也比较陌生。

通过“国学经典诵读”活动，达到教学相长，提升教师对国学经典认识和理解水平，从而提高教师思想道德修养，补充教师精神文化食粮，进一步培养广大教师正确人生观、价值观，最终促进教师专业成长，语文素养是学好其他课程基础，也是学生全面发展和终身发展基础随着师生语文素养发展，教学质量也会相应提升。

弘扬国学经典文化演讲稿（精选9篇）

弘扬国学经典文化演讲稿（精选9篇）弘扬国学经典文化篇1“弘扬中华优秀文化传统，传承民族精神!”这响亮的声是我们新世纪中学生秉持的信念。

我们生活在这片热土上，这片有着千年历史的热土上，我们自豪，我们骄傲。

随着国家日益兴旺发达，我们每一个中国人，都能在国际舞台上感受到前所未有的自尊与自信，所以做一名自信的中国人更是我们应当具备的。

我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学。

同屋的另一个国家的留学生轻蔑地对童第周说：“你们中国人太笨了，不会管理经济，所以，中国的经济太落后!”童第周听了很生气，对他说：“你说中国人笨，有什么证据，我不许你诬蔑我的同胞，我的祖国。

”接着，他一字一顿地说：“我们来比一比，你代表你的国家，我代表我的国家，看谁先取得博士学位。

怎么样，你敢吗?“此后，童第周更加发奋读书。

他发表的论文，水平越来越高，在欧洲生物界引起了轰动。

授学位时，在场的教授、专家纷纷向他表示祝贺。

童第周激动地说：“我是中国人!我获得了贵国的博士学位，至少可以说明中国人决不比别人笨!”一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情，这才是我们中华民族的精神啊!作为中学生的我们，虽然做不出壮烈伟大的事，但是从小事亦能体现出中华民族的优良传统。

“雷锋”这个响亮的名字，代表着我们的民族精神。

他的精神，指引着我们前进;他的精神，伴随着我们步伐，他的精神，是我们每个中国人应该有的精神!祖国创造了生活，改造着生活，岁月承载着历史的脚步，大地积淀了文明的精华，走在世纪之初的我们，怀着一颗坚定不移的心，为中华文化，民族精神贡献自己的一份力量。

弘扬国学经典文化演讲稿篇2大家好!今天我演讲的题目是：针尖上的中国。

作为中华儿女炎黄子孙的一员，我们有责任去了解，去宣扬博大精深的中华民族传统文化。

在当今忙忙碌碌快节奏的社会上，很难再有人去关注中华的传统文化。

人们也很难再去徜徉在历史的海洋中淡淡浅品中华文化的醇香。

国学诵读比赛小学生发言稿

国学诵读比赛小学生发言稿尊敬的评委老师、亲爱的家长和同学们：大家好！我是XX小学XX班的XX，很荣幸能够站在这里参加国学诵读比赛，与大家分享我对国学的理解和喜爱。

国学是我们中华民族的宝贵传统文化，国学诵读也是一门非常重要的功课，通过它我们可以学到许多古人的智慧和道理，增加我们的文化底蕴，提高我们的修养。

首先，我想说说为什么我喜欢国学。

国学包括了经部、史部、子部、集部等各个方面的内容，其中有很多古文、诗词是我非常喜欢的。

比如《三字经》、《弟子规》、《千字文》等，这些都是我们学习国学的基础。

还有许多著名的古诗词，比如《登鹳雀楼》、《将进酒》、《春江花月夜》等等，这些都是中国文化的瑰宝。

我还特别喜欢《论语》、《大学》、《中庸》等儒家经典，它们给了我很多启发，启发我如何做人处事，如何修身养性。

其次，我想分享一下我在国学诵读过程中的收获。

国学诵读不仅仅是为了背诵课文，更重要的是要理解其中的道理，领会其中的智慧。

通过诵读，我深深感受到古人的胸怀和智慧，受益匪浅。

比如《弟子规》中的“父母呼”、“兄道友”、“扶老携幼”，都是古人对待亲人和朋友的很好的教诲，这些都是我要学习的道理。

再比如《千字文》中的“廓落天地间，宽大立人宜”，这句话告诉我们要为人宽容、大度，这是我要追求的品德。

所以，国学诵读让我受益匪浅，我会继续努力学习，不断提高自己的理解和领悟。

最后，我想说说对国学的期望。

我希望更多的小朋友能够了解国学，热爱国学，因为国学是中华民族的传统文化，是我们的根。

我希望我们能够多读读国学经典，多背背国学经典，这样不仅可以增加我们的文化素养，还可以提高我们的语言表达能力和修养品位。

我还希望我们能够多听听国学故事，多了解一些古代圣贤的故事，这样可以让我们的心灵得到净化和滋养，更加美好和健康。

通过国学诵读比赛，我深深感受到了国学的魅力，也更加坚定了我对国学的热爱。

我会继续努力学习，让国学成为我生活中的常伴，愿意在未来的日子里，我能够把国学的美好传递给更多的人。

学校国学经典诵读比赛上的讲话

学校国学经典诵读比赛上的讲话尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我们在这里举行学校国学经典诵读比赛，感到十分荣幸。

国学经典是中华文化的瑰宝，是中华民族的精神血脉。

通过诵读国学经典，我们能够深刻感受到中华民族的博大精深，丰富内涵，弘扬中华文化，增强文化自信，培养良好的道德情操。

今天，我想与大家分享一些关于国学经典诵读的思考。

首先，国学经典是中华民族传统文化的精华，其价值不可估量。

国学经典是我们中华民族文化的根基和灵魂，涵盖了文化、历史、哲学、伦理道德等方面的内容。

它们是中华文明的结晶，是一代代先贤智慧的结晶和积累。

诵读国学经典不仅能够了解我们民族的文化传统，更能够借鉴先贤的思想智慧，并为我们日常生活提供指引和启示。

比如《论语》中有“学而时习之，不亦说乎”的名句，这句话告诉我们只有不断学习不断实践，才能取得真正的快乐和满足。

所以，诵读国学经典能够使我们变得更加明智，更加从容自信。

其次，国学经典的诵读能够培养我们的审美情操。

在这个信息爆炸的时代，我们往往被电视、网络、手机等外部刺激所吸引，大量消耗我们的时间和精力。

然而，国学经典的诵读能够带给我们一种宁静，帮助我们远离喧嚣，放慢脚步，静心倾听经典的声音。

诵读国学经典，感受文字的力量和韵律的美妙，对我们的审美情操有着极大的启发作用。

例如《诗经》中的《静女》一诗：“静女其姝，贻我彤管。

人生代谢，我思与子同。

”这首诗娓娓道来的描述了一种安静、优雅的生活情境，让我们心生向往。

再次，国学经典的诵读能够提升我们的语言表达能力和文化素养。

诵读经典文学作品，我们可以学习到丰富多样的表达方式和技巧，提高我们的语言表达能力。

古人借助文字表达他们对人生、对世界的思考和感悟，他们的言词精练而深刻。

通过不断诵读，我们可以学会运用这些表达方式，提高我们的表达能力。

同时，国学经典也是我们的文化基因，诵读经典能够让我们熟悉经典的语言和文化内涵，增强我们的文化素养。

国学经典发言稿三分钟10篇

国学经典发言稿三分钟10篇国学经典发言稿三分钟篇1蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水。

——《诗经秦风》登上那古老的城墙，抚摸着泛苔的柱梁，当我兴奋地倚栏远望，总会有一丝酸涩冲上喉头，总听到有一个声音大声地说：记得吗?你的祖先名叫炎。

有人跟我说，曾经有一条大鱼，生活在北溟那个地方，它化作一只巨鸟，在天地之间翱翔。

巨鸟有如垂天之云般的翅膀，虽九万里亦可扶摇直上。

圣贤赋予我们可以囊括的胸襟，为我们塑造一个大恢弘的殿堂。

那时候，有个怪异的青年名叫嵇康，他临前，奏了一曲绝响，那宽袍带在风中飞扬，他用了最优雅的姿态面对。

几千年过去，依旧有余音绕梁，只是他不知道，真正断绝的不是曲谱，而是他的傲骨，乃至他身上的衣裳。

我也曾梦回，和一个叫白的诗人云游，他用来下酒的是锋上的寒光，他的是空中的月亮。

我曾见他在月下徘徊、高歌吟唱，长风吹开他的发带，长袍飘逸宛如仙人模样。

可是后来换了帝，他用一杯酒捧起了文人，摒弃了武将。

他的子孙最终躲进了，把的拱手相让。

然而在寒冷的北方，正有一支征战沙场，敌人都说，有岳家在，我们打不了胜仗。

可叹英雄遭忌，谗士高，一缕忠魂终于消散在之傍，一个民族的精神就这么无可逆转的消亡。

然而血色夕阳中，我依稀见到有人把它进土壤，那是用过的，一支宁折不弯的缨。

时间的车轮悠悠荡荡，终于在甲申那里失了方向。

于是瘦畔，梅花岭上，为纪念这个悲剧建起一座祠堂。

那个叫史可法的文弱书生，他不愿散开高束的发髻，更不能脱去祖先留给他的衣裳，于是他决定与城共存共亡，丢了性命，护了信仰。

残酷的戮，如山的尸骨，并不能把民族的精神埋葬，有人相信，千百年后，它依然会在大地上熠熠发光。

就在千百年后的今天，我坐进的厅堂，我穿起古奇的时装，我随口唱着my heart will go on，却莫名其妙的心伤，因为我听到一个声音大声的说：忘了吗?你的祖先名叫炎。

我记得了，一群褐发蓝眼的豺狼，带着坚船利，拆了我们的庙宇，毁了我们的殿堂。

国学经典诵读领导发言稿（2篇）

国学经典诵读领导发言稿尊敬的各位领导、嘉宾、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢大家莅临本次国学经典诵读活动。

在这个特殊的时刻，我感到无比荣幸和激动。

国学经典是中华民族优秀传统文化的瑰宝，它集中体现了中华民族的智慧和精神风貌。

通过诵读国学经典，我们可以深刻理解中华文化的博大精深，更加坚定文化自信，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

国学经典诵读是一项富有教育意义的活动，它不仅是传承中华文化的途径，更是培养和提升个人素质的有效途径。

通过诵读国学经典，我们不仅可以学习到古人的智慧，了解到古人的人生哲学，更可以培养自己的情感、语言和表达能力，培养对美的追求和欣赏能力，提高自己的修养和品味。

国学经典诵读是一项重要的文化传承活动。

中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化传统，而这一切都蕴含在国学经典中。

国学经典是中华文化的根基，它包含了中华民族的智慧和精神追求，是我们了解民族历史、民族精神的重要遗产。

通过诵读国学经典，我们能够接受到最真实、最纯粹的教育，更好地传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

今天的国学经典诵读活动是一次时代的呼唤。

在当今社会，年轻人的学习和生活方式发生了很大的转变，我们更加注重物质的追求和个人利益的满足，而忽视了精神追求和传统文化的继承。

因此，我们有责任和义务，通过组织这样的活动，让更多的年轻人了解、认同和传承国学经典，让国学经典真正融入到我们的日常生活中去。

在今天的活动中，诵读国学经典的同学们将会为我们带来一场文化的盛宴。

无论是《论语》的精华，还是《大学》的思辨，亦或是《庄子》的玄思，都将给我们带来智慧的火花和精神的震撼。

我相信，通过这次诵读活动，我们会更加深入地了解和认识中国传统文化的博大精深，进一步增强以文化自信为基础的中国精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚力量。

最后，我要感谢所有参与和组织这次活动的同事们，感谢你们的辛勤付出和无私奉献。

特别感谢诵读国学经典的同学们，你们是这次活动的主角，你们的付出和努力将为我们呈现一场精彩绝伦的演出。

学校国学经典诵读比赛上的讲话

学校国学经典诵读比赛上的讲话学校国学经典诵读比赛上的讲话亲爱的同学们、老师们：大家好！首先，我要向所有参加今天学校国学经典诵读比赛的同学们表示热烈的祝贺！你们通过艰苦的学习和训练，展示了优秀的诵读技巧和出色的表达能力。

同时，我也要感谢全体老师的辛勤付出，你们的敬业精神和专业指导，使得这次比赛能取得圆满成功。

在这个充满文化氛围的舞台上，我们共同感受古代智慧的力量，重温中华民族千年来的文化传统。

脱胎于古代的国学经典，是我国宝贵的文化瑰宝，是我们民族的根与魂。

国学经典承载着中华民族的智慧，蕴含着古代文化的精髓，具有无穷的魅力和深厚的底蕴。

它们是中华民族历史和文化的瑰宝，对于我们培养健全人格、陶冶情操、提高文化修养有着重要作用。

通过深入研读国学经典，我们能够获得宏伟的思想，感受到民族精神的力量，塑造我们的灵魂。

正如孔子所说：“学而时习之，不亦悦乎？”诵读经典有助于学会静心，让我们的思绪净化，尘封已久的心灵得以舒展。

当我们面对国学经典，用心去诵读，如同置身书海中，感受到了传统文化的魅力，也收获到对美好生活的理解。

即使短暂的一刻，我们也能够全神贯注，静默聆听这段经文所传达的文化底蕴和深远意义。

在翻阅经典的文字间，我们不仅能领悟到其中抽象的理念，更能感受到古代智者的智慧和对人生的思考。

通过对国学经典的诵读，我们能够修身养性，开启一扇窥探古人心灵的窗户。

在这个全球化的时代，中华文化的传承显得尤为重要。

作为中华儿女，我们更要自觉地承担起传承中华文化的责任和使命，学习国学经典，弘扬中华传统文化。

国学经典不仅仅是古代文人墨客的瑰宝，更是一种精神的滋养和培养。

通过学习国学经典，我们能够深入了解祖国历史文化的成就，锤炼自身的人格品质，为中华文明的繁荣发展贡献自己的力量。

今天的比赛是展现你们学习成果的机会，也是激发你们对国学经典的热爱和兴趣的契机。

我希望你们珍惜这次机会，以热情和真诚去诵读，展示自己对国学的理解和深度。

诵读国学经典不仅仅是一种技能的展示，更是对我们学习能力和文化素养的考验。

经典诵读演讲稿(精选35篇)

经典诵读演讲稿（精选35篇）经典诵读演讲稿篇1尊敬的领导、老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源――国学经典”。

我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。

后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽；知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；知道了论语的和—谐自然、淡泊、清静。

我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。

这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来；当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友分享。

因为我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。

因为从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。

当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着；当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之；当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。

因为我不会忘记：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而记不信乎？传不习乎？”的点睛之笔。

当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。

因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。

精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。

当老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”。

不得不令其他同学瞠目结舌。

他们哪里知道，在课余时间，我早已把《弟—子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴！~大诗人歌德说“读一本好书，就像和一群高尚的人对话。

中学国学经典阅读比赛发言稿

中学国学经典阅读比赛发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！非常荣幸能够在这次中学国学经典阅读比赛中与大家交流。

国学经典，是中华民族数千年智慧的结晶，是我们文化的瑰宝。

在这个快节奏的现代社会中，静下心来阅读国学经典，不仅能够让我们汲取古人的智慧，更能让我们的心灵得到滋养和净化。

国学经典蕴含着丰富的人生哲理。

比如《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”简简单单的几句话，就告诉我们学习要时常温习，对待朋友要真诚热情，面对他人的不理解要不生气，这才是君子的风范。

再比如《孟子》中的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

”让我们明白，想要成就一番大事业，必须经历种种磨难和考验，只有这样，才能锻炼我们的意志，增长我们的才干。

这些哲理，在我们的成长道路上，犹如明灯，指引着我们前行。

国学经典也是中华民族优秀传统文化的载体。

在《诗经》中，我们能感受到古代劳动人民的淳朴情感，“关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

”那优美的诗句，展现了爱情的美好与纯真。

在《史记》中，我们能了解到历史的兴衰更替，那些英雄豪杰的事迹，激励着我们奋发向前。

还有唐诗宋词，元曲明清小说，无一不是中华民族文化的瑰宝，它们以独特的艺术形式，展现了中华民族的精神风貌和文化底蕴。

阅读国学经典，对于我们中学生来说，有着重要的意义。

首先，它能够提高我们的语文素养。

国学经典中的语言简练而优美，蕴含着丰富的词汇和多样的表达方式。

通过阅读，我们可以积累大量的好词好句，提高我们的写作能力和表达能力。

同时，国学经典中的文言文语法和修辞，也有助于我们理解和掌握古代汉语的知识，为我们学习语文打下坚实的基础。

其次，它能够培养我们的品德修养。

国学经典中强调的仁爱、诚信、孝顺、谦逊等美德，是我们做人的根本。

在阅读的过程中，我们会受到这些美德的熏陶，从而自觉地规范自己的行为，培养良好的品德和道德观念。

经典国学诵读的发言稿范文

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨经典国学诵读的重要性。

国学，作为中华民族五千年的智慧结晶，蕴含着丰富的文化内涵和道德观念。

诵读国学经典，不仅能够传承中华优秀传统文化，还能够提升我们的道德素养，塑造我们的人格品质。

首先，国学经典是中华民族的精神支柱。

在漫长的历史长河中，无数国学经典著作如《论语》、《道德经》、《大学》、《中庸》等，为我们提供了宝贵的精神食粮。

这些经典著作中蕴含的哲理、道德观念，对我们的人生观、价值观有着重要的指导作用。

通过诵读国学经典，我们可以领略到古圣先贤的智慧，汲取他们的人生经验，从而更好地面对生活中的种种挑战。

其次，国学经典诵读有助于提升我们的道德素养。

国学经典强调“仁、义、礼、智、信”等道德观念，这些观念对于我们塑造健全的人格、培养良好的道德品质具有重要意义。

在诵读过程中，我们能够深入理解这些道德观念的内涵，并将其融入到自己的日常生活中，做到言行一致，成为有道德、有品质的人。

再次，国学经典诵读有助于培养我们的审美情趣。

国学经典中蕴含着丰富的文学艺术价值，如《诗经》、《楚辞》等，它们以优美的语言、丰富的想象力和独特的艺术风格，为我们呈现了一幅幅绚丽多彩的文化画卷。

通过诵读国学经典，我们能够感受到古人的情感世界，培养自己的审美情趣，提高自己的文化素养。

最后，国学经典诵读有助于增强我们的民族自信心。

国学经典是中华民族的瑰宝，是我们民族精神的象征。

通过诵读国学经典，我们能够深入了解中华民族的历史文化，增强民族自豪感和自信心，激发我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

在此，我想对同学们提出以下几点建议：一、热爱国学经典，树立正确的价值观。

我们要认真学习国学经典，深入了解其内涵，树立正确的价值观，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

二、养成良好的诵读习惯，持之以恒。

诵读国学经典需要长期的坚持，我们要养成良好的诵读习惯，持之以恒，不断提升自己的文化素养。

三、将国学经典融入到日常生活中，做到言行一致。

国学诵读活动总结发言稿

大家好！今天，我们在这里隆重举行国学诵读活动总结大会，回顾过去一段时间里，我们共同参与的国学诵读活动。

在此，我谨代表全体参与者，向组织者表示衷心的感谢，向为本次活动付出辛勤努力的老师们致以崇高的敬意！一、活动背景近年来，我国传统文化教育越来越受到重视。

国学作为中华民族优秀传统文化的精髓，承载着中华民族的历史、文化、道德、哲学等丰富内涵。

为了弘扬国学精神，传承中华优秀传统文化，我校开展了国学诵读活动。

本次活动旨在提高同学们的国学素养，培养同学们的爱国情怀，增强民族自信心和自豪感。

二、活动开展情况1.活动筹备在活动筹备阶段，学校领导高度重视，成立了活动筹备小组，制定了详细的活动方案。

筹备小组积极与相关部门沟通，争取到了经费、场地等方面的支持。

同时，我们还邀请了具有丰富经验的国学专家为同学们进行授课。

2.活动实施（1）国学课程本次活动共开设了10余门国学课程，包括《弟子规》、《三字经》、《论语》、《道德经》等经典著作。

课程内容丰富，涵盖了传统文化、历史、哲学、道德等多个方面。

（2）诵读比赛为了激发同学们的诵读兴趣，提高诵读水平，我们举办了国学诵读比赛。

比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，同学们积极参与，热情高涨。

比赛过程中，同学们展现了扎实的国学功底和良好的精神风貌。

（3）国学讲座我们邀请了国学专家为同学们开展了系列国学讲座，内容包括《易经》、《孝经》、《礼记》等。

讲座内容深入浅出，生动有趣，让同学们对国学有了更深入的了解。

（4）国学实践活动为了让同学们更好地体验国学文化，我们组织了参观博物馆、古代建筑等活动。

同学们在活动中亲身感受了国学的魅力，增强了民族自豪感。

三、活动成果1.提高了同学们的国学素养通过本次活动，同学们对国学有了更深入的了解，提高了国学素养。

许多同学表示，通过学习国学，他们更加明白了做人的道理，学会了如何为人处世。

2.培养了同学们的爱国情怀国学诵读活动让同学们感受到了中华民族优秀传统文化的魅力，增强了民族自豪感和爱国情怀。

学校国学诵读总结发言稿范文

大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家共同回顾和总结学校国学诵读活动。

过去的一段时间里，我们学校积极开展国学诵读活动，旨在弘扬中华优秀传统文化，增强同学们的爱国主义情怀，提高我们的文化素养。

在此，我代表全体同学，向组织此次活动的校领导和老师们表示衷心的感谢！一、活动回顾1. 精心组织，有序开展。

学校领导高度重视国学诵读活动，制定了详细的活动方案，确保活动顺利进行。

2. 内容丰富，形式多样。

活动期间，我们诵读了《弟子规》、《三字经》、《论语》等经典著作，通过朗读、讲解、表演等形式，让同学们深入理解国学精髓。

3. 全体参与，共同进步。

同学们积极参与，认真准备，使活动取得了圆满成功。

二、活动成果1. 提升了同学们的文化素养。

通过诵读国学经典，同学们对中华优秀传统文化有了更深入的了解，增强了文化自信。

2. 培养了同学们的爱国主义情怀。

国学经典中蕴含着丰富的爱国主义精神，使同学们在活动中受到了深刻的教育。

3. 促进了同学间的友谊。

在活动中，同学们相互帮助、共同进步，增进了友谊。

4. 提高了同学们的综合素质。

诵读国学经典有助于培养同学们的道德品质、审美情趣和人文素养。

三、总结与展望1. 总结经验，继续推进。

我们要认真总结此次活动的经验，不断改进，使之成为学校一项常态化、品牌化的活动。

2. 深入挖掘，拓展内涵。

我们要进一步挖掘国学经典的内涵，结合时代特点，开展形式多样的活动。

3. 加强宣传，扩大影响。

我们要通过多种渠道宣传国学诵读活动，让更多的人了解、参与到这项活动中来。

4. 培养师资，提高质量。

我们要加强国学师资队伍建设，提高国学教育的质量。

同学们，国学诵读活动虽然暂时告一段落，但国学经典的学习永远不会停止。

让我们携手共进，继续传承和弘扬中华优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！最后，祝愿我校国学诵读活动越办越好，祝愿全体同学学业有成，前程似锦！谢谢大家！。

2024年国学经典诵读领导发言稿（二篇）

2024年国学经典诵读领导发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！经典的光辉照亮我们的童年，智慧的光芒点亮我们的人生道路。

中华文化博大精深，历经五千年风雨洗礼，名篇佳作犹如繁星点点，在历史的长河中熠熠生辉。

经过岁月的筛选，一部部闪耀着智慧与思想光芒的经典之作得以传承，成为中华民族宝贵的精神财富。

为了弘扬我们民族的优秀文化，传承中华文明的精髓，激发学生对祖国语言文字的热爱之情，并全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质，我校特此举办这场集吟诵、演唱、表演、背诵等多种形式于一体的国学经典诗文诵读比赛。

品味中华文化，传承民族精神，需要我们深入诵读经典诗文。

在诵读的过程中品味，在品味的过程中传承。

阅读经典，能够陶冶情操，开阔视野；能够驱散迷雾，指引方向。

《论语》中的智慧教诲我们如何成为谦谦君子；《弟子规》则谆谆告诫我们修身齐家的道理。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”教会我们做人的准则；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”则引导我们尊老爱幼；“谁言寸草心，报得三春晖”则让我们懂得感恩的重要。

每一篇经典美文，每一句哲理结晶，都让我们在享受阅读快乐的领悟人生的真谛，提升人格品位，追求更加美好的人生。

各位同学、老师们！虽然国学经典诵读比赛的时间是有限的，但诵读经典的任务却是长久的、持续的。

让我们共同热爱中华文化，诵读经典诗文，让每一位青少年学生都积极参与到这项活动中来。

在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂；在书声琅琅的氛围中，让我们的人生更加丰富多彩。

我们举办这次经典诵读比赛，旨在让经典文化浸润心田，伴随我们成长，让文明之花在校园内绽放。

我衷心祝愿本次国学经典诗文诵读比赛活动取得圆满成功！谢谢大家！2024年国学经典诵读领导发言稿（二）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：中华文化，源远流长，博大精深，乃我民族之精神支柱，维系全民族之生存与发展。

品悟中华文化，传承民族精神，实为诵读国学经典之要务。

我们需在诵读中领悟，在领悟中传承，在传承中涵养，方能培养出具备中华气韵与民族气质之中国人。