一起学习乐园点燃孩子的自主学习的火花

“一起学习乐园”——点燃孩子自主学习的火花
淄川区实验小学
我们学校自去年12月份开始使用“一起学习乐园”，虽然参与使用、学习的同学只有两个班级、100名同学，但是“一起学习乐园”以其独特的知识性、趣味性和游戏性赢得了同学们的喜爱，得到了学生家长的认可，正如夸美纽斯所说的，它让我们找到了一种全新的学习方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学。

使课堂教学和家庭教育因此少了很多喧嚣、厌恶和无益的劳苦，师生、家校对孩子的教育变得轻松而丰富，同学们学得快乐而充实，我们的的确确看到了同学们坚实的进步。

案例一：新学期特殊的礼物
本学期刚开学不久，我们班的三位同学收到了来自北京乐教乐学教育科技有限责任公司的三封特殊的信件，信件的内容分别是三张考中“状元”的奖状。

对于三位同学来说，这是一份以外的惊喜。

我在班会的时候为他们举行了一个简单却隆重的颁奖礼。

看到他们到讲台上领奖的场面，同学们都露出了羡慕的眼光，从此以后同学们学习的积极性更高了。

案例二：一位女生的兴趣迁移
我们班有位叫王喜颖的女孩，她的父母离异，一直跟着妈妈生活。

妈妈凭着自己的手艺开了一个很小的服装店，母女俩相依为命。

自然，妈妈把自己的女儿视若掌上明珠。

但是因为自己还要做生意来养家糊口，又由于自己的店面很小，不能让孩子跟着自己，怕影响孩子的学习，于是就把孩子独自关在家里。

孩子在家里，总是用电视和电脑游戏来打发时间，而且时间长了，孩子的性格越来越孤僻、执拗，学习成绩也不理想。

对此，家长既感到非常担忧，而且对孩子很愧疚，
也曾想了很多办法来扭转这种局面，但总是不理想。

上学期，从期末测试前一月左右，我们班开始使用“一起学习乐园”软件起。

她迷上了这种在线学习。

她的兴趣从原来的电视和电脑游戏转移到了“一起学习乐园”上。

短短一个月的时间，孩子对学习产生了浓厚的兴趣，最后期末检测语文、数学和英语三科的成绩都非常优秀。

这一学习刚开学又收到了一张考中状元的奖状，又一次激发了孩子对学习的热爱，在她的影响下，很多同学都展开了学习竞赛。

案例三：一位后进生的成长路
我们班有位男生叫于皓然，上一学期时虽然已经是二年级了，但学习习惯很不好，做事丢三落四，对学习也没有兴趣。

不用说主动学习，就是平时的作业也经常不完成，学习成绩长期落后，让家长和老师伤透了脑筋。

但自从他喜欢上“一起学习乐园”以后，在晚上、在周末，同学们经常看到他在线学习的状态。

虽然他现在的正确率只有53%，但是他已经做了接近1000道题目，等级也达到了30级，本年级排名升到了第6名。

这在以前，是不敢想的事情。

对此，家长非常满意。

以上的案例，只是比较有代表性的三个，在三名同学的背后，还有很多类似经历的同学和“一起学习乐园”一起学习、一起成长。

我相信，只要我们足够的支持、足够的时间、足够的等待，我们的孩子一定会创造更多的奇迹！
为了让师生更好的利用“一起学习乐园”辅助教学，我们根据自己的使用情况提出如下建议：
1.有些试题答案的准确性不够；
2.学生自主成绩查询的统计不够精细化；
3.学习平台的登离和过程性评价实现智能管理，学生的每一次登录、试题的
训练量和正确率能够以短信或邮件的方式告知家长和老师会更好。

4.学生接金币时，得到的金币没有加上。

5.玩“成语攻擂”游戏时，系统出现问题，出现评判不公的先现象，比如有些同学本来一直领先，结果游戏结束后却落后或出现平局。

再一次感谢市电教馆领导、感谢北京乐教乐学教育科技有限责任公司的工作人员想师生之所想，急家校之所急，为孩子们搭建了这个好玩的学习平台。

二〇一二年五月。