高中语文 选修(语言文字应用) 人教版
语文人教版高中选修系列 语言文字应用人教版《语言文字应用》(选修)第三课神奇的汉字第四节咬文嚼字---消
偶（我）刚到米国（美国）， 举目无亲，5656（无聊死了）， 经常 555~~~~（呜呜地哭），无意 中在网上遇见一个大虾（超级网虫）， 他是一论坛斑竹（版主），很有才气， 风流周党（倜傥），酱紫（这样子）， 我这个菜鸟（网络新手）很快和他成 了好朋友。
4、巧辨音近形近字 惦量（掂） 法码（砝） 穿流不息（川） 鸠占雀巢（鹊） 待价而估（沽） 趋之若骛（鹜） 怡笑大方（贻） 两全齐美（其）
错一字毁千军
1930年5月，中原大战爆发。冯玉祥、阎锡山 联合讨伐蒋介石，双方商定在河南北部的沁阳会 师。但冯玉祥的作战参谋误把“沁”字多写了一笔， 写成了“泌阳”。碰巧河南南部正好有个“泌阳”， 与沁阳两地相距数百公里。结果，冯玉祥的部队 匆匆赶往泌阳，而阎锡山的部队匆匆赶往沁阳。 就是粗心参谋多的这一撇，使冯阎联军贻误了战 机，导致联合作战计划失败。这位参谋也因这一 撇断送了性命，受到军法处置，被枪决了。
• 别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声（幽）
• 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心（烦）
1、不乱造简化字 另售（零） 修么托 （摩） 扦座（插） 亻丁 车 （停） 2、不滥用外文字 3、不生造网络字 偶刚到米国，举目无亲，5646，经常555~~~~, 无意中在网上遇见一只大虾，是个帅气的gg，他是 一论坛斑竹，很有才气，风流周党，酱紫，偶这只 菜鸟很快和他成了好朋友。 E想天开 个人CV
咬文嚼字
江 西 省 宜 春 三 中 付 文 华 制 作
----消灭错别字
教学目标:
----认识错别字弊害，查找 原因，学会消灭错别字。 ----培养良好语言学习习惯
教学重点：
----对症下药，掌握消灭错 别字常用方法
----我们来“找茬”
错一字失千金
人教版高中语文选修“语言文字应用”第一课第3节《四方异声--普通话和方言》优质课件 (共38张PPT)
表示动作先发生；
“添”后置 表示动作重复出现；
“快、道、紧”后置 表示动作立刻发生；
温州话的主要特点
6、用“有”前置于动词表确认； 7、可能补语直接后置于动词，
不用“得”；
8、反复问句的常见格式： 动词+也+不
故事
旧时一穷书生，好打抱不平，为此被 富绅诬陷。公堂审案，县官知其为人，想 找个理由将其释放，便言：“吾出一联， 能对则免罪；不能则严办。”出句云：
闽南语
白十七____白贼七，__白贼____说谎 速配_____可配_____适合 同样_____相样_____相同 xianse____xianseren___吝啬
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努
人教版高中语文选修“语言文字应用”第1节《字音档案 --汉字的注音方法》PPT课件(28张)(共28张PPT)
普半切 pǔ bàn —— pàn
速多切 sù duō —— suō
七愿切 qī üàn —— qüàn
火官切
—— huǒ guān
huān
（判） （娑） （劝） （欢）
汉字装直音音庄反切者荒切
注音
ㄓ
ㄨ
ㄤ
拼音
zh
u
ā
ng
清朝末年，国力衰弱，列强恃其船坚炮利，使中国陷 于被瓜分的边缘。有志之士对于如何救国虽有不同看 法，但都主张开通民智，普及教育，改良文字，于是 产生了“简字运动”。1911 年民国政府建立以后， 为了统一语言（国语）决定用字母来核定音素。 1913 年读音统一会成立。但是在采用何种字母形式 上又有不同的意见。有的主张仿照日本假名，用近音 汉字的偏旁为字母；有的主张自定符号；也有的主张 直接采用罗马字母并加以变通。最后以“统一读音， 不过改良反切，故以合于双声叠韵的简笔汉字最为适 用”，将当时暂用的“记音字母”正式通过为注音字 母，并在 1918 年 11 月 23 日由民国政府教育部正式 公布。 这套方案为学者章炳麟创始。
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚，而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱，这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
康熙词典中有这个字。关中民谣：“一点撩上天，黄河两道湾， 八字大张口，言字往里走，你一扭，我一扭；你一长，我一长； 当中夹个马大王，心字底月字旁，留个鈎挂麻谈糖，推个车车逛 咸阳”。就是写这个字的顺口溜。
人教版高中语文选修语言文字应用(测试题)字之初本为画—汉字的起源
第三课神奇的汉字第一节字之初，本为画——汉字的起源汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化，它们就像一个个顽皮活泼的孩子，就像一个个快乐的精灵，就像一幅幅跳跃的画，就像……它们不是僵硬的符号，他们也有形象，有色彩，有气味，有灵魂。
这些由横、竖、撇、捺组成的汉字不仅富有魅力，而且美丽而奇妙。
汉字记载了我们中华民族几千年来的风风雨雨！(选自百度文库) 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
美字体赏美文方块字之美“最爱说的话，永远是中国话，字正腔圆落地有声，说话最算话。
最爱写的字，是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正，做人要像它。
”字正腔圆、落地有声，这是汉字的声音美，方方正正、横平竖直，是汉字的形态美，而区别于世界其他文字的显著特征——表意，则让汉字的意境美其韵悠长。
鲁迅先生曾说汉字有“三美”，音美以感耳，形美以感目，意美以感心。
博大精深的方块字之美，带来的并不仅仅是使用过程中的方便，也蕴含了从古至今华夏民族的精神底蕴与对美孜孜不倦地追求。
回首千古华夏，汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛的古老岁月，历经秦朝的篆书，汉朝前期的隶书，直到汉朝末期才形成了笔画平直，形体端正的方块形文字。
每一个汉字都是由偏旁和笔画组成，各种笔画在一个平面里多向展开，构造复杂多变。
中国汉字之美，美在形态，美在音韵。
原始的中国汉字是一种表意的象形文字，字形跟字义、字音之间有着一定的联系，它是形、音、义的结合体。
老祖宗造字，不仅融会了字的灵动美观，更糅合进了人的喜怒哀乐。
一个字如果说是一幅图画，那么一个词、一个句子乃至整篇文章便是视感极强的世界了。
如“月”的形状像月牙，“山”似隆起的连绵山峰，“果”让人想到树上硕果累累等等。
马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，只有短短的十二个字，六种景物，便可勾勒出一幅天涯游子漂泊他乡的“离人秋思图”来。
中国汉字这一种表意功能，是西方文字所无法企及的。
优美的汉字让你聆听高山流水的琴弦，让你聆听苏东坡月下把酒、仰望苍天的声声发问。
人教版高中语文选修语言文字应用(测试题)语言表达的十八般武艺—修辞手法
第二节语言表达的十八般武艺——修辞手法人生的道路，看起来好像很曲折，但事实并非如此，做人如果能够做到抛弃浮躁，安定自己的内心世界，锤炼自己，让自己发光，就不怕没有人发现。
与其四处找船坐，不如自己修一座码头，到时候何愁没有船来。
人这一生，出身、地位、身份并不会影响你所修建的码头的质量。
但是恰恰相反，你所修建的码头的质量，却会影响到你这里停靠的船只。
你所修建的码头的质量越高，到你这里停靠的船只就会越好；而你修建的码头越大，停靠的船只也会越多。
(选自百度文库) 今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。
美字体赏美文青与绿“青青河畔草，郁郁园中柳”，“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，草与柳在古代诗词中一直经常这样的同时并见，要说明其间的缘故，根本上还是因为都涉及春天。
“杨柳东风树，青青夹御河”，“野火烧不尽，春风吹又生”，柳树是代表着春风的，而草则又与春风共其命运。
“池塘生春草，园柳变鸣禽”，春回大地的信息，首先就体现在草与柳的变化上。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，只是那么一星若有若无的草的痕迹，宣告了春天的来临。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，柳枝上刚萌发出点点的细叶，料峭的春风便已来到了人间。
这个细叶，诗词中又称为“柳眼”，仿佛在说碧玉妆成的柳树，忽然从睡梦中一觉醒来，睁开了眼睛，同时也就是春天的开始了。
所谓“风回小院庭芜绿，柳眼春相续”，草透出了绿意，柳睁开了眼睛，这是多么富于生意的绿色世界。
世界是绿色的，可是诗人却爱说“青青河畔草”，“青青夹御河”，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。
“柳色新”自是嫩绿色，所谓“看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识”。
可是却非说“青春”不可。
春天叫做青春；“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，“青春复随冠冕入，紫禁正耐烟花绕”。
而春游也叫做踏青，却不说踏绿。
春天唤做青阳，春神名曰青帝，少年称为青年，那么到底是谁代表着春天呢？绿与青原是相近的颜色，所以青天又叫碧落、碧空，碧也就是绿。
人教版高中语文选修《语言文字应用第一节 美丽而奇妙的语言--认识汉语》(一等奖课件) (16)
2、请将“欢迎对方按时参加”的意思与具体的语言环境 进行连线。
①商店的广告里
A务必准时出席。
②给兄弟单位的请柬里 ③给下级的通知里 ④为家宴,父母给子女的 口头通知
B欢迎您届时惠顾。 C到时候一定得回来。 D敬请届时光临指导。
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3.把下面句子的内容放在预设的语境中进行转述。要求：①不改变原意， ②人物、人称表达准确，③时间、地点交代清楚。
厚积薄
1.(2017·江苏卷)下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是( )(3分)
①为闻庐岳多真隐 别有天地非人间 ②十年幕府悲秦月 一卷唐诗补蜀风 ③狂到世人皆欲杀 醉来天子不能呼 ④秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析 题干中要求“适合悬挂在杜甫草堂”的对联，那么对适用对象提出要 求。“为闻庐岳多真隐 别有天地非人间”写的是桃花源；“狂到世人皆欲 杀 醉来天子不能呼”写的是李白。 答案 D
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4、下面是一名高三学生写给某杂志社的投稿函片段， 其中有五处用词不得体或不当的地方，请你找出来并加 以改正。
尊敬的编辑老师:
您好！
首先非常荣幸和感谢您能在百忙之中拜读我 的来信。我是一名高三的文学爱好者，平时酷爱 写作，几篇著作也曾经被公开发表。近日看到你 们杂志社发布的“华育杯”征文大赛资格选拔活 动通知，现发来拙作一篇，供各位老师评阅。无 论入选与否，还望拨冗奉复，本人不胜感激!以后 如举办类似活动，我一定鼎力参与，再次感谢!
探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说 “特意登门拜访”。
（1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说 “ 拜托 您了”。
（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说 “请您 包涵 ”。
2024-2025学年高中语文第五课第3节有话“好好说”—修改病句教案新人教版选修《语言文字应用》
答案：
（1）无病句。
（2）无病句。
（3）无病句。
（4）无病句。
3.病句病因分析题
题目：请分析下列病句的病因，并给出修改方法。
示例句子：
（1）他非常喜欢跑步。（2）他每天早上都去跑步。（3）他经常跑步。（4）他每天早上跑步。
3.教授学生修改病句的方法，如何正确地修改句子，使句子表达清晰、准确；
4.通过实例分析，让学生了解修改病句的重要性，提高语言表达的准确性和流畅性。
教学内容与学生已有知识的联系：
学生在之前的学习中已经掌握了基本的语法知识和句子结构，本节课将在这些基础上进一步深化，让学生了解病句的类型和修改方法。同时，学生在生活中也会遇到各种病句，通过对病句的修改，可以提高他们的语言表达能力，使交流更加顺畅。
教学内容分析
本节课的主要教学内容是针对新人教版选修《语言文字应用》中第五课第3节“有话‘好好说’—修改病句”进行深入讲解和练习。具体包括以下几个方面：
1.让学生了解并掌握病句的常见类型，包括成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等；
2.培养学生识别病句的能力，能够准确找出句子中的错误；
题目：请将下列病句应用于实际情景中，使其表达更加符合语境。
示例句子：
（1）他非常喜欢跑步。（2）他每天早上都去跑步。（3）他经常跑步。（4）他每天早上跑步。
答案：
（1）无病句。
（2）无病句。
（3）无病句。
（4）无病句。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1.强化实践环节：在教学过程中，增加更多实际的案例分析，让学生通过修改病句的实践操作，提高自己的语言表达能力。
高中语文人教版选修《语言文字应用》课件1：第二课 第四节 声情并茂——押韵和平仄
5．下面一首王冕的《过京口》诗，语序被打乱，排序最恰当的
一项是( )
①过客放船忌险阻 ②铁瓮城头一登眺 ③金山焦山江水中
④黄叶萧萧落晚风 ⑤何人击楫问英雄 ⑥瓜洲正对西津渡
⑦天南天北思无穷 ⑧白云渺渺生秋树
A．③⑥⑤①④⑧⑦②
B．⑥③①⑤⑧④②⑦
C．⑥③①④⑧⑤②⑦
D．⑥③⑤①⑧④⑦②
解析：选 B。本题考查学生对律诗的把握。首先理解律诗的特 征，然后再依据特征分析句子。律诗的主要特征有二，一是二、 四、六、八句应押韵，二是颔联和颈联应该对仗。先找韵脚，“中” “风”“雄”“穷”，押 ng 韵，故这应为二四六八句；再看颔联 颈联必须对仗，“过客放船忌险阻”与“何人击楫问英雄”，“白 云渺渺生秋树”与“黄叶萧萧落晚风”构成对仗关系。
5．诗歌可以分为哪些类别？古体诗和近体诗有什么不同？ [明确] (1)从类型分：古诗、律诗、绝句。 (2)从格律分：①古体诗(不受近体诗格律束缚的诗)。②近体诗(以 律诗为代表)：每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字； 押平声韵；每句的平仄都有规定；每首在规定的位置要有对仗。 (3)从字数分：五言诗、七言诗。 (4)从时间分：古代诗歌、现代诗歌。
解析：选 B。押韵是指韵脚的字必须同韵。这里的“韵”指韵 脚字的韵腹、韵尾和声调的平仄都相同。
2．下列对诗歌中平仄的说法不．正确的一项是( ) A．平仄是针对整首诗歌而言的。 B．“平仄”中“平”就是平声，“仄”就是指上、去、入三声。 普通话中的阴平和阳平都是平声。 C．古代诗的仄声就是指现代普通话的上声和去声。 D．七律的平仄格式是五律的扩展。 解析：选 C。C 项，古代诗歌中的有些仄声转为现代汉语中的 阴平和阳平了。
4．关注原句的情感特点。对联上下联要内容相关，上下衔接。 上下联的含意、感情抒发、景物描写必须相互衔接。从春联的 作用和使用时间看，春联是表达人们对春天的喜爱和向往之情 的，所以拟写的春联要表达喜庆的心情，要表达人们对春天的 渴望和喜爱，以及祈求来年长久幸福的思想。
人教版高中语文选修--语言文字应用《第三节 淡妆浓抹总相宜--语言的色彩》课件2
分析：“无所不用其极”指做坏事时什么手段都 使得出来，贬义词，意思与“不择手段”相近。
辨清感情色彩方法——合作探究
2、 辨认两可
1、为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈 粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。 2、每次政治运动，总有一些人物粉墨登场，企 图从中捞取好处。
辨清感情色彩方法——合作探究
3、摆正谦敬
例：但望先生鼎力相助，能得一枝之栖， 就深感大德了。 分析： “鼎力相助”是敬辞，敬称对方相助，使 用正确； “一枝之栖”是谦辞，比喻一个安身之处 或一个工作位置，所求不多，用来说自 己，也使用恰当。
注意谦敬辞的合理运用
忝（tiǎn）列门墙：谦词，表示自己愧在师门。
对于这位政协委员提出的这个问 题，你有怎样的看法？
分析：“想入非非”一般指“不切实际或胡思
乱想”，也形容思想进入虚幻境域，完全脱离实 际。 用在此处非常恰当，因为产生神话的人类儿 童时代在大自然一切奥秘不了解的情况下，想用 一种超自然力去征服和解释大自然的一切，应当 是“想入非非”的。
要点：把握本义、比喻义和引申义两可（可褒 可贬、可中可贬、可褒可中）
D、六十年代，美国产生了黑色幽默。 引申义
E、青春应当是鲜红的，永远的鲜红—生命只属于这样的
人。苍白的、黯淡的生命，只是宇宙间一闪而逝的轻尘。
（杨沫《青春是鲜红的》）
象征义
具体研讨： 怎样辨别语言的色彩
语言表达上的各种差异， 包括语体差异、感情差异和 形象差异，都属于语言的 “色彩”差异。
(一)辨清语体色彩：口语与书面语
4.反应作者本人的身份、性情 例：科学的带鱼
《语言文字应用》教案(人教版高二选修教案设计)
《语言文字应用》教案(人教版高二选修教案设计)第一节美丽而奇妙的语言---认识汉语教学设想语言文字应用的第一节，除了要落实本节内容外，还要能激发学生继续学习本书其他章节内容，形成进一步走进汉语、探究汉语、更好地应用汉语的学习欲望。
为此，本课试着穿插多种故事，安排有趣的练习，使教学显得生动活泼。
教学目标：1、了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的意义，音节性强。
2、了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。
3、了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。
教学难重点1了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。
教学时间2课时一、导入1出示幻灯，问下图怎么读才能成一首七绝？据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。
家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。
于是苏轼写信去询问他的情况。
秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。
苏轼看后，连声叫好。
原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。
其内容为：“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。
酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
”14个字组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。
回文诗是中国文化的一种特殊形式，也是世界上为中国仅有的一种艺术形式。
回文诗是既可顺读又可倒读的诗体，无论怎样读意思大同小异，颇具欣赏价值。
它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致！古代文人中精于此道者不人。
2材料一：汉语热WTO和北京申奥成功后，汉语日益受到各国的重视。
在日本，开设汉语课的高中数量从1986年的40多所增加到今天的近500所。
在韩国，已有近200所大学开设汉语课程，汉语考试已被正式列入韩国外语高考科目。
在美国3000多所大学，开设汉语课程的有近800所。
在法国，开设中文课程的大学有100多所，150多所中学开设汉语课。
高中语文(人教版)选修《语言文字应用》同步练习题：第5课 第3节 有话“好好说”——修改病句
1．下列各句中，没有语病的一句是()A．具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。
B．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
C．要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。
D．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。
【解析】本题从成分残缺和语序不当的角度考查对病句的辨析。
A项，成分残缺，“解决人力成本上涨”后缺少宾语成分，可在其后添加“问题”。
B项，语序不当，“引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动”与“培养这些青少年对滑雪运动的兴趣”互换位置；C项，语序不当，将“改进实验设计方法”提到“加强科研观测精度”之前。
【答案】 D2．下列句子中，没有语病的一项是()【知识的力量：92282068】A．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
B．据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。
C．随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。
D．打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
【解析】本题从重复赘余、成分残缺、搭配不当三个角度考查对病句的辨析。
A项，重复赘余。
“禁止”和“不得”语义重复，保留一个即可。
B项，成分残缺。
谓语动词“存在”没有宾语中心语，可改为“某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书等违法行为”。
D项，搭配不当。
人教版高中语文选修“语言文字应用”第三课第1节《字之初,本为画——汉字的起源》优质课件(共37张PPT)
汉字承载的文化内涵
鲁迅说，汉字具“三美”:
意美 以感 心，一也； 音美 以感 耳，二也； 形美 以感 目，三也”。
意美
汉字区别于其它表音文字的显著特征：表意。 每一个汉字都有它的涵义，都有无穷的意蕴，能 给人以美感。
解字：
劣 平时如果少用力，到时就会比别人差。 缺少能力的人，其表现可能比别人差。
“朝”字像日、月同现于草莽之中， 表示太阳初升而月亮未落的早晨的情景。
“莫”字是“暮”字的初文，从日， 从茻，像日落于草莽之中，表示日暮。
“及”字从人，从又，像人的后面有 一只手，表示追赶或赶上的意思。
“即”字像人靠近饭食就食，本义为靠 近。
形声： 用表义的形旁和表音的声旁合起来 形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示
右边是 2008年北京奥 运会会徽，请 你仔细观看， 用生动的语言 说出会徽中蕴 含了汉字哪些 方面的美。
• 上面的笔划，像字非字，似画 非画；融字于画，寓画于字；笔 划之间，舞姿翩翩；舞韵之中， 笔墨纵情；充分显示了汉字“入 画”的美感。
•
她像一个“人”，又像一个
“京”字，还像一个“文”字，
预示着我们首都北京举办一个
音美
诗文朗诵与诗词吟唱 汉字讲究声韵铿锵有力 ， 音节和
谐，抑扬顿挫。
某人于婚礼上送一横匾， 上书：“北比臼舅”四字。旁 人皆不解其意，你呢？
那人解释说：“北字正如二人 互不相识时背靠背的样子；比是一个 向另一个开展追求的样子；臼是二人 面对面互相倾谈的样子；舅是二人结 婚生下一男的样子。”
众人听罢，拍手叫绝。
简子字闻口牛羊 • (1)象形字： • (2)指事字： • (3)会意字： • (4)形声字：
象形字：
水子 口 牛 羊 瓜
高中语文人教版选修语言文字应用 第一课第一节 美丽而奇妙的语言---认识汉语 (课件26张)
——人分对象 境分场合 语分敬谦
1
概念理解
“语言得体, 就是语言材料适应语言环境，该俗就俗, 该文就文,该土就土,该野就野。”
——老舍
2
PART
演技炸裂
说话有技巧
剧本简介
人物：妈妈（重男轻女），爸爸（惧内），儿子，女儿 对 话 核 心 ： 儿 子 需 要 2000 元 的 旅 游 基 金 ；
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3.把下面句子的内容放在预设的语境中进行转述。要求：①不改变原意， ②人物、人称表达准确，③时间、地点交代清楚。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告 诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”
当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事。
小王说：“
”
解析 小李请小王转达的话目的明确，时间、地点、人物、事件说得清清楚楚，说得 也“客气”，包含着尊重小王的意思，也就是说是得体的。小王转述时就需要根据时 间、地点、对象的不同，组织语言，以表达得当。 答案 姗姗，小李明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚 上去你家找你妈妈行不行。
B.郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。
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4、王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友 刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。
请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明， 措辞文雅。（不超过40个字）
尊老敬叔的:叔叔阿姨: 定于6月16日中午十二点在阳光饭店为为我家老爸父开一
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4、下面是一名高三学生写给某杂志社的投稿函片段， 其中有五处用词不得体或不当的地方，请你找出来并加 以改正。
尊敬的编辑老师:
高中语文人教版选修语言文字应用第六课《淡妆浓抹总相宜__语言的色彩》课件
(2)辨认两可。 如:关于金字塔的种种天真的想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着 丰富的想象力。“想入非非”一般指完全脱离实际或胡思乱想,用在此处非常 恰当。因为产生神话的人类远古时代在对大自然一切奥秘不了解的情况下,想 用一种超自然力去征服和解释大自然的一切,故而“想入非非”。此外,这类 熟语还有灯红酒绿、苦心孤诣、拭目以待、左右逢源等。
2.下列句子中加点的交际用语使用不得体的一项是
()
A.我很纳闷,﹒斗﹒胆问一句,不知您是在哪儿听说这件荒唐事情的? B.先生虽然未能亲自﹒玉﹒成此事,但也付出很多心血,我甚是感激。 C.你和我大学毕业时的合影,我一直当作珍贵的“文物”﹒惠﹒存着。 D.小弟比较愚钝,虽百思仍不得其解,不知兄台对此事有何﹒见﹒教?
【解析】此题考查语言应用准确、得体的能力。解答时抓住口语化这一要求。 口语化要求语言简洁,多用短句,使人易于接受。 答案(示例):(1)嗨,没什么,学无止境,还得下工夫才行。 (2)请不要过多地夸奖我,会使我陶醉;站在一个新的起点上,我将开始新的拼搏。
7.下面是一封求职信,其中有四处用词不当,请找出来并加以修改。 最近我浏览你校网站,得知你们招聘语文教师,我决定应聘。我是××师
1.下列各句中,表达得体的一句是
()
A.我在朋友的书房里坐下来,书桌上摆着我惠赠的《红楼梦》,我翻了翻,随手
丢开。
B.在那样艰巨的情形下,你自己过得并不好,却还能对我鼎力相助,我现在怎能
忘记?
C.您这么优秀,您推举的舍妹也一定很优秀,这次去和外商洽谈合作事宜,非她
莫属。
高中语文(人教版)选修《语言文字应用》同步教师用书：第5课 第1节 “四两拨千斤”——虚词
第一节“四两拨千斤”——虚词虚词不虚洪承畴是明朝万历年间进士，到崇祯时已是兵部尚书，同时被封为蓟辽总督，崇祯把一个朝廷的命运都交到了他身上。
他也感戴崇祯知遇之恩，素以忠节自命，在自家客厅上悬挂了自撰对联一副：君恩深似海，臣节重如山。
崇祯十五年，洪承畴督师与清军死战于松山，兵败被俘，消息传到京师，说他已经殉国，崇祯大痛，亲自设灵祭悼其亡灵。
殊不知此时洪承畴被俘已经降清，并为清廷筹划开国规划。
洪承畴后来官至清武英殿大学士，七省经略，残酷镇压农民起义及抗清活动，成为遗臭万年的败类。
于是有人在他撰写的对联句末，各加上一个虚词，变成：君恩深似海矣！臣节重如山乎？经此一改，意思大变。
两个虚词眼，一叹一问，极尽讥讽。
[知识·梳理]课程内容知识精要一、句子的“螺丝 1.虚词的含义：指不能单独成句，意义钉”上比较抽象，有帮助造句作用的词。
一般不表示实在的意义，但就语法意义而言，虚词有着重要作用。
2.汉语中虚词主要有副词、介词、连词、助词、语气词几类。
(1)副词是表示动作行为的程度、范围、时间、否定等修饰意义的词(2)介词是引出动作的对象、时间、处所、工具、原因、方式、手段、目的的词。
(3)连词是连接词、词组或句子的词。
(4)助词主要是表示成分间结构关系和动作时态的词。
(5)语气词是突出句子语气意义类型的词二、“螺丝钉”该拧在哪儿运用虚词要注意两点：一是虚词的特殊表达作用，二是虚词在句中的位置[考点·聚焦]本节内容与高考考点中“正确使用词语”中的“虚词”部分相对应。
本节着重学习副词、介词、助词等虚词的用法。
虚词中使用频率高、出现错误多的主要是介词、关联词，其次是副词、助词。
虚词是高考考查的重点，包括两个类型，一是连词、副词等重要虚词的辨析选用，一是关联词的选填。
就题型而言，一般以选择题的形式出现，趋势是与实词辨析，甚至与成语运用结合起来命题，间或与辨析病句或修改病句结合起来考查。
[典例·探究]填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。
语文人教版高中选修系列 语言文字应用新课标.语文选修.语言文字运用.汉字注音方法PPT
注音的方法：
汉语拼音方案 直音法 反切法 注音字母
１、直音法：
用一个同音的字注音。 一般格式：×，音×。 例如： 《离骚》“偭规矩而改错。” 洪兴祖《补注》：“偭，音 面。” 《周礼》“拔茅茹。”郑玄注：
“茅，音苗。”
2、反切法：
被切字 反切上字 反切下字
贡
g ong
古 gu 送 song 切
反切规则：上字取声，下字取韵， 上定清浊，下定四声。
胡笼切
hú lóng
——
hóng
（红） （旦）
（照） （去）
得按切
dé àn
—— ——
——
dàn
zhào qù
之少切
zhī shào
丘倨切
qiū jù
２、反切——练一练 普半切
pǔ bàn
——
pàn
（判） （娑）
（劝） （欢）
速多切 七愿切
qī üàn
3. 《汉语拼音方案》规定，ɑ、o、e开头的 音节连接在其他音节后面的时候，如果音 节界限发生混淆，可以用隔音符号（’） 隔开。例如“西安”写成xi’ɑn，“方案” 写成fɑnɡ’ɑn，否则，上面两例就可能理 解为“线”和“反感”。 4.《汉语拼音方案》规定，ü行的韵母跟声 母j、q、x拼写的时候，写作ju、qu、xu， ü上两点省略。
sù duō —— suō
——
qüàn
火官切
huǒ guān —— huān
• 汉语拼音方案
• 1958年2 月11日第一届全国人民代表大会批准公 布，是我国法定的拼音方案。主要用途是给汉字 拼音和作推广普通话的工具。 • 一．用26个拉丁字母的式样和顺序；规定了名称 （读音）。 • 二．声母表：用注音字母顺序，习惯上也用注音 字母的名称。 • 三．韵母表：表中35个，说明中加4个；规定了省 写和y、w、ü的使用。 • 四．声调符号：规定了式样和标调位置。 • 五．隔音符号：必要时在开口呼零声母音节前加
对人教版普通高中语文教材《语言文字应用》(选修)教学的一点认识
对人教版普通高中语文教材《语言文字应用》（选修）教学的一点认识《语言文字应用》选修教材是人教版普通高中语文教材的一部分，主要针对高中学生的语言文字运用能力进行深入挖掘和培养。
这本教材包含了多种不同类型的课文和篇章，涵盖了丰富的文学和文化知识，可以有效地提高学生的语言文字应用水平。
下面我将就这本教材进行一点认识和总结。
我认为《语言文字应用》选修教材的优点之一在于其内容的丰富多样。
教材中包含了各种各样的文学作品、历史材料、文化知识等，通过这些内容的学习，可以拓展学生的知识面，增加他们的文化底蕴。
这些内容也能够激发学生对语言文字的兴趣，帮助他们更好地理解和运用语言。
教材的编排和设计也是其优秀之处。
教材的编排顺序合理，从简单到复杂，便于学生逐步深入学习和理解。
教材中配有大量的注释和解释，能够帮助学生更好地理解课文内容，克服理解障碍。
教材也设置了许多课后练习和作业，有助于学生巩固所学知识，提高自己的语言文字应用能力。
教材还设置了一些能够激发学生思考和表达的讨论题目和写作题目，能够锻炼学生的思维能力和表达能力。
通过这些题目的讨论和写作，学生可以更好地理解课文内容，加深对知识的印象，同时也能够提高自己的写作能力和表达能力。
与此我也认为《语言文字应用》选修教材还存在一些不足之处。
教材的部分内容较为陈旧，与时代发展和学生的实际需求有些脱节，需要及时更新和补充。
教材的语言文字应用能力的培养还比较偏重理解和记忆，缺乏一些能够启发学生思考和创新能力的内容。
教材在内容的更新和多样化上还有进一步的完善空间。
《语言文字应用》选修教材是一本优秀的语文教材，它能够有效地提高学生的语言文字应用能力，拓展他们的知识面和思维能力。
教材的丰富多样的内容、合理的编排和设计都是其优秀之处，同时也需要在内容更新和多样化上进行一些改进。
希望未来这本教材能够更好地适应时代发展和学生的需求，成为更加优秀的语文教材。
人教版高中语文选修“语言文字应用”第一课第1节《美丽而奇妙的语言——认识汉语》优质课件(共28张PPT)
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选