第二章第二节 长度与时间的测量—2020秋沪科版八年级物理上册检测
沪科版八年级物理全册：第二章2.2“长度与时间的测量”质量检测练习题
2.2“长度与时间的测量”质量检测练习题一、单选题1.下列数据中最接近生活实际的是（）A. 人体感觉舒适的温度是37℃B. 正常人脉膊跳动的频率约为70HzC. 一张考试卷厚度大约为1mmD. 中学生百米赛跑的速度可达8m/s2.下列估侧最接近实际的是（）A. 一袋早餐奶的质量约为50 gB. 普通居民楼一层的高度约为3mC. 绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30℃D. 人平静时呼吸一次所用的时间约为9 s3.以下估测接近实际的是（）A. 一个鸡蛋的质量约为500gB. 一个中学生受到的重力约为50NC. 一个成年人身高约为1.70mD. 人步行的速度约为10m/s4.下列估算正确的是（）A. 正常中学生的重力约50NB. 一根筷子长约25cmC. 物理书质量约15kgD. 人感觉舒适的环境温度约37℃5.下列数据最接近实际的是（）A. 一百元人民币的长度约15cmB. 中学生在1s内心跳约70 次C. 八年级物理课本重约15ND. 人步行的速度为10m/s6.如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）A. B. C. D.7.下列关于误差的说法中正确的是( )A. 测量时出现误差，则说明一定是出了差错B. 在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差C. 误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的D. 改进实验方法和采用精密的测量工具8.下列物体的长度，最接近2dm的是（）A. 乒乓球的直径B. 书桌的高度C. 成人大拇指的宽度D. 初中物理教科书的宽度9.中日“钓鱼岛争端”持续升温之时，中国亮起了肌肉，继去年4月份曝光歼﹣20隐形战机在成都某军用机场试飞成功后，又于上月由中航沈阳飞机工业集团制造的新型隐形战机歼﹣31成功试飞成功，下列有关歼﹣31估测正确的是（）A. 歼﹣31是质量约1000gB. 歼﹣31长约1.75mC. 歼﹣31飞行的速度约为1.2×108m/sD. 该战机是超音速战机，产生的声音在空气中的速度约为340m/s．10.下列估计值中，最接近实际的是（）A. 一支2B铅笔的质量约为500gB. 正常人的体温约为36.5℃C. 一张中考物理试卷的厚度约为0.7mmD. 中学生跑完800m所用的时间约为1min11.下列过程经历的时间最接近1s的是（）A. 普通手表的秒针转一周B. 人正常呼吸一次C. 通常情况下人体心脏跳动一次D. 人步行10m所用的时间12.为了验证温度对测量结果的影响，王旭用一把分度值是毫米的钢尺测量一本课外书的宽度，然后把钢尺放在冰箱中，过一段时间后，他从冰箱中取出钢尺再一次测量此书的宽度，这次测量的结果与第一次的结果相比将会（）A.偏大B.偏小C.不变D.无法比较13.下列估测值最接近实际的是（）A. 四层楼房的高度约为30mB. 一个中学生的质量约为60kgC. 物理课本的宽度约为6cmD. 一个大西瓜的质量约为0.15kg14.下列说法正确的是（）A. 使用刻度尺测量物体长度必须用零刻度作为测量起点B. 使用天平测量物体的质量，被测物体应放在左盘，砝码放在右盘C. 弹簧测力计只能测量物体受到的重力大小D. 多次测量求平均值是消除测量误差常用的方法15.下列估测的数据中，最接近实际的是（）A. “PM2.5”是指大气中直径大于2.5mm的细颗粒物B. 目前为止，人类奔跑的速度最快可达到约40km/hC. 正常情况下，用停表测量，人的脉搏每跳动10次所用时间约为45sD. 普通教室的高度约为65dm二、填空题16.用如图所示的刻度尺测量物体的长度，则所测物体的长度为________．测量结果中准确值是________.17.图中木块的长度是________cm。
沪科版物理八年级上学期第二章 第二节长度与时间的测量 同步练习 (含解析)
2.2长度与时间的测量一、选择题1.用同一把钢尺测物理书的宽，夏天测得数值比冬天测得数值（）A.偏大B.偏小C.一样D.无法确定【答案】B【解析】钢尺热胀冷缩，同样长度的钢尺夏天比冬天长，所以作为测量工具用钢尺夏天测得数值比冬天测得数值偏小。
故答案为：B。
【分析】依据钢尺的热胀冷缩特性，判断测量值与正常值之间的微小变化.2.下列说法中最接近实际情况的是（）A. 石家庄市冬天的气温一般在﹣20℃B. 中学生百米赛跑所用时间约为1minC. 初中物理课本的长度约为26cmD. 一名中学生的质量约为200kg【答案】C【解析】解：A、石家庄冬天的气温一般不低于﹣10℃．此选项不符合实际；B、男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米赛跑时间在16s≈0.25min左右．此选项不符合实际；C、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，初中物理课本的长度略大于20cm，在26cm左右．此选项符合实际；D、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右．此选项不符合实际．故选C．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．3.下列关于误差的说法中正确的是（）A. 测量时出现误差，则说明一定是出了差错B. 误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的C. 在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差D. 改进实验方法和采用精密的测量工具能避免误差【答案】C【解析】解：A、误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，误差是难以避免的，但是错误可以避免的，即测量时出现误差，并不是出了差错，故A错误；B、误差是不可避免的，但是采用精密的仪器、改进测量方法都是可以减小误差的，故B错误；C、求多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一，故C正确；D、改进实验方法，采用精密仪器，可在一定程度上减小误差，却不能避免误差，故D错误．故选C．【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免．4.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，则该物体的长度应记为（）A. 12.35cmB. 12.34cmC. 12.50cmD. 12.36cm【答案】A【解析】从题中提供数据可知，12.95cm与其它数据相差较大，所以12.95cm是错误的，应该去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故物体的长度最终应记录为：L==12.35cm．故选A．【分析】（1）偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余3个正确测量值的平均值值即为测量结果．（2）在测量长度时，通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差，故只要计算出四次测量的平均值即可，但是在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同．5.某人用一刻度尺四次测同一物体的长度时，测量结果是：第一次15.28cm，第二次15.82cm，第三次15.27cm，第四次15.29cm。
沪科版八年级物理上册同步检测2.2长度与时间的测量(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理上册2.2长度与时间的测量一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 下图所示的几种测量中，刻度尺放置最符合要求的是A. B.C. D.2. 如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是A. B.C. D.3. 有关误差，下列说法中正确的是A. 误差就是测量中产生的失误B. 误差在测量中是可避免的C. 多次测量取平均值能减小误差D. 不断地改进实验可以消除误差4. 我们现在使用的初中物理课本的宽度约为A. B. C. D.5. 下列各过程经历的时间最接近的是A. 人脉搏跳动一次B. 人眼睛迅速一眨C. 人正常呼吸一次D. 人打一个哈欠6. 下列单位换算过程正确的是A.7. 如图所示，关于摆的周期，下列说法不正确的是A. 小球从所需的时间B. 小球从所需的时间C. 小球从所需的时间D. 小球从所需的时间8. 下列各过程经历的时间最接近1秒的是A. 人眼睛迅速眨一下B. 人心脏正常跳动一次C. 中学生行走一步D. 人打一个哈欠9. 用最小刻度值为毫米的刻度尺，测量书的宽度，下列记录中正确的是A. 毫米B. 厘米C. 分米D. 毫米10. 北京南站到上海虹桥站的高速列车某次运动时刻如表所示，则列车在济南西与南京南站之间的运行时间为A. 小时分B. 小时分C. 小时分D. 小时分11. 若次测量同一本书的宽度，其记录为：，，，，则这本书宽度的平均值是A. B. C. D.12. 在一次实验课上，某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是A. 一支铅笔的直径是B. 茶杯的高度是C. 物理书的长度是D. 他自己的身高是13. 关于打点计时器，下列说法中正确的是A. 打点计时器是测量长度的仪器B. 打点计时器是测量质量的仪器C. 打点计时器每打两个点之间的时间间隔是均匀的D. 打点计时器打出的相邻两点的距离总是相等的14. 是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。
沪科版八年级物理上册同步检测2.2长度与时间的测量(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理上册2.2长度与时间的测量一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 下图所示的几种测量中，刻度尺放置最符合要求的是A. B.C. D.2. 如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是A. B.C. D.3. 有关误差，下列说法中正确的是A. 误差就是测量中产生的失误B. 误差在测量中是可避免的C. 多次测量取平均值能减小误差D. 不断地改进实验可以消除误差4. 我们现在使用的初中物理课本的宽度约为A. B. C. D.5. 下列各过程经历的时间最接近的是A. 人脉搏跳动一次B. 人眼睛迅速一眨C. 人正常呼吸一次D. 人打一个哈欠6. 下列单位换算过程正确的是A.7. 如图所示，关于摆的周期，下列说法不正确的是A. 小球从所需的时间B. 小球从所需的时间C. 小球从所需的时间D. 小球从所需的时间8. 下列各过程经历的时间最接近1秒的是A. 人眼睛迅速眨一下B. 人心脏正常跳动一次C. 中学生行走一步D. 人打一个哈欠9. 用最小刻度值为毫米的刻度尺，测量书的宽度，下列记录中正确的是A. 毫米B. 厘米C. 分米D. 毫米10. 北京南站到上海虹桥站的高速列车某次运动时刻如表所示，则列车在济南西与南京南站之间的运行时间为A. 小时分B. 小时分C. 小时分D. 小时分11. 若次测量同一本书的宽度，其记录为：，，，，则这本书宽度的平均值是A. B. C. D.12. 在一次实验课上，某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是A. 一支铅笔的直径是B. 茶杯的高度是C. 物理书的长度是D. 他自己的身高是13. 关于打点计时器，下列说法中正确的是。
沪科版八年级物理上册同步练习2.2长度与时间的测量(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理上册2.2长度与时间的测量一、单项选择题（共14小题；共42分）1. 有人需要测量教室的长度，他选用卷尺的最小分度应为2. 某同学测一本页的书的总厚度是厘米，则每张纸的厚度是A. 厘米B. 毫米C. 厘米D. 毫米3. 下列有关误差的说法不正确的是A. 即使认真测量也会有误差B. 误差是未遵循操作规范引起的C. 选用准确度高的测量工具时仍有误差D. 多次测量取平均值能减小误差4. 身高的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是A. 教室宽庹，约（庹：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）B. 教室长步幅，约（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）C. 课桌长拃，约（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D. 物理课本厚指宽，约5. 如图所示是小球下落的频闪照片，如果闪光灯每秒闪亮次，球从位置到位置经过的时间是A. 秒B. 秒C. 秒D. 秒6. 下列单位换算的写法中正确的是A. 米米厘米厘米B. 米厘米厘米C. 米米厘米厘米D. 米厘米厘米7. 有一立式摆钟，两天下来走时慢了分钟，为了校正走时，工人师傅应A. 使摆线变长B. 使摆线变短C. 换质量小的摆锤D. 换质量大的摆锤8. 火车时刻表上表明某次列车由甲地发车时刻为，到达乙地的时刻为次日，火车运行的时间是A. 小时分钟B. 小时分钟C. 小时分钟D. 小时分钟9. 三把刻度尺，它们的最小分度值分别是分米、厘米和毫米，你认为用来测量最精确的刻度尺是A. 最小分度值是分米的刻度尺B. 最小分度值是厘米的刻度尺C. 最小分度值是毫米的刻度尺D. 条件不足，无法判断10. 下列说法不正确的是A. 任何具有周期性的运动都可以作为测量时间的标准B. 钟和表既能显示时刻，又能通过计算得到时间间隔C. 有了时间的概念，可以比较事物变化发展的快慢程度D. 年月日，上海国际车展在上海举办，指出了事件发生的时间11. 关于错误和误差，下列说法中不正确的是A. 测量方法不正确，结果有错误；测量方法正确，结果有误差B. 误差和错误是两回事，两者没有必然联系C. 读数时，估读位数越多数值越准确，误差越小D. 请专家用精密的测量工具测量长度也会存在误差13. 下图所示的工具中，不能测量时间的是A. B.。
2020学年八年级物理全册2.2长度与时间测量练习(含解析)沪科版(最新整理)
2.2 长度与时间测量一.选择题1.(原创）国际单位制中，长度的基本单位是（）A。
千米（km） B。
米（m） C。
分米（dm） D.纳米（nm)【答案】B【解析】国际单位制中长度的基本单位是米，用符号m表示，A、C、D都是常有单位,故选B 2。
(原创）国际单位制中，时间的基本单位是（）A.分（min）B.天C.小时（h）D.秒（s）【答案】D【解析】国际单位制中时间的基本单位是秒,用符号s表示，故选D3。
（原创）下列数据中测量的初中物理课本长度正确的是( ）A. 25。
3cm B。
26。
00cm C。
25.35nm D.26。
01m【答案】B【解析】A项没有估读到分度值的下一位,故错误；B项正确；C项单位错误，应该是cm;D项单位错误,应该是cm,不是m,故D 错误。
4.（原创）下列各式中表达正确的是（）A。
1.2m=1.2×100=120cm B。
7.5m=7.5m×100=750cmC。
9.3m=9。
3×100cm=930cm D. 7.2m=7.2m×100cm=720cm【答案】C【解析】长度单位的换算公式是：待换算数及单位=原数去单位×(或÷)进率添最终单位=结果及单位,A、B、D均不符合，故选C项5.(原创）某同学用刻度尺测量了一个物体的长度为165。
55cm,你认为最可能是下列哪一个物体（）A。
课桌的高度 B. 自己的身高 C。
物理课本的长度 D。
铅笔的长度【答案】B【解析】A项课桌的高度在80cm左右；C项物理课本的长度在26cm左右，D项铅笔的长度在17出门左右，只有B项满足.二．填空题6.（原创）请给下列数据填上合适的单位：（1）某同学身高16.5__________ （2）水杯高1。
8__________(3）一张纸的厚度为60__________ （4）教室门高200__________【答案】(1）dm （2）dm （3）µm (4）cm【解析】某同学身高1.65米换算为16。
沪科版 八年级物理上册练习：2.2 长度与时间的测量
长度与时间的测量同步检测一、填空题(本题包含13小题)1．在国际单位中长度的主单位是____________,长度的基本测量工具是_____________,在使用前,要注意观察它的___________、___________、和______________．在测量长度时,要先根据实际情况确定测量要达到的_______________,然后再根据测量要求选用____________.测量结果由____________和_________组成.2．有两个测量数据分别为28.4厘米和50.30厘米，试判断：(1)第一个数据测量时所用工具的分度值是__________，准确值是___________，估计值是__________；(2)第二个数据测量时所用的工具的分度值是__________，准确值是___________，估计值是_________．3．(05广东) 现有①原子核、②质子、③夸克、④原子，按尺度由小到大进行排列_________________（填序号）。
4．填出下列数据的单位：一个学生的身高是170_____；一张报纸的厚度约8×10－4 ______；一枚壹圆硬币的厚度约2×103_____;圆珠笔的长度是0.135_____;课桌的高度大约是780_________.5．单位换算：一根头发丝的直径约8.2微米，合________米；万里长城约6700千米，合___________厘米；一张纸的厚度为71微米，合________毫米．房间面积85米2=_______分米2=_____厘米2纸箱体积1.60×104厘米3=_______分米3=________米36．(04山西) 世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量改为8848.13m，通过公布的这一数据，可以判断测量的精度达到_______.7．小明用一把刻度均匀的米尺量得衣柜高为1.998m,后来将此尺与标准米尺对照,发现此米尺实际长度有1.002m,则衣柜实际高度为_______________.8．日常生活中我们常用"21吋""29吋"等来说明电视机的大小.这时"吋"是___________制中的_________单位,"21吋""29吋"指的是电视机上___________的长度.9．某同学测得物理书内150页的厚度是5.4毫米,则每张纸的厚度应是_________微米.10．每边长为1.2米的立方小箱,可装水______升,合______毫升.11．(05广西河池) 某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是__________cm，细钢丝的直径是_________mm。
2020年沪科版物理八年级全一册课时检测卷 第二章第二节长度与时间的测量
初中物理·沪科版·八年级全一册——第二章 运动的世界第二节 长度与时间的测量测试时间:10分钟一、选择题1.(2020贵州遵义月考)下面关于使用刻度尺测量物体长度的说法不恰当的是( )A.看刻度尺时,视线要与尺面垂直,并要正对刻度线B.误差只能是尽量减小,而不能消除C.测量中采用多次测量求平均值的方法,可以消灭误差D.记录时,要记下测量的数字和单位2.(2018湖南怀化中考)如图是用刻度尺测长度的实验,所记录的测量结果正确的是( )A.5.3 cmB.5.25 cmC.3.25 cmD.3.3 cm3.(2020福建龙岩新罗第一次月考)下列各过程经历的时间最接近1秒的是( )A.人眼睛迅速眨一下B.人心脏正常跳动一次C.中学生行走一步D.人打一个哈欠4.(2018福建福州福清沙埔中学月考)某同学测教室课桌的高度时,他记录的结果分别是72.12 cm、72.13 cm、72.12 cm,则课桌高是( )A.72.12 cmB.72.133 cmC.72.133 3 cmD.72.133 33 cm5.(2018天津红桥期中)四位同学用分度值为1 mm的同一把刻度尺测同一物体的长度,其中一个错误的数据是( )A.0.625 mB.6.250 dmC.62.50 cmD.625.0 mm6.(2019北京昌平临川育人学校期末)关于误差,下面说法中正确的是( )A.在测量过程中不遵守测量仪器的使用规则,就会造成实验误差B.随着科技的发展,测量的误差越来越小,但都不能避免误差C.精心设计,不断改进实验方法,就可以避免误差D.利用多次测量取平均值的办法可以避免误差7.(2020福建南平延平期中)中国人民银行于2019年8月30日起发行2019年版第五套人民币。
1元、5角硬币分别保持1999年版第五套人民币1元、5角硬币外形、外缘特征。
其中1元硬币的直径最接近于( )A.2 μmB.2 mmC.2 cmD.2 dm二、填空题8.(2018天津中考节选)下面是科技新闻:“天眼—FAST”第一次发现了一颗距地球4 000光年的毫秒脉冲星。
沪科版八年级物理全册第2章《长度与时间的测量》课时练习
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！沪科版八年级物理全册第2章《长度与时间的测量》课时练习第二节 长度与时间的测量1．知道国际单位制中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算． 2．会正确使用手表或停表测量时间． 3．掌握估测长度和时间的方法． 4．会正确使用毫米刻度尺测量长度． 5．知道测量存在误差．1．要进行测量，就要有一个人们公认的测量标准—— ．2．在国际单位制中，长度的基本单位为 ，时间的基本单位为 ． 3．1 km= m ；1m= dm= cm = mm= um= nm ． 1h= min= s ； 1s= ms= μs4．__________和__________之间的差异，称为测量误差；误差_________（填“能”或“不能”）绝对避免．我们常用多次测量取_________的方法减小测量误差．知识点1：测量单位1．长度的单位及其换算：nm）（） （μm） （） （mm） （） （m） （） （km−−−−−−←−−−−−→−−−−−−−←−−−−−→−−−−−−−←−−−−−→−−−−−−−←−−−−−→−2．时间的单位及其换算：μsms s minh −−−−←−−−−→−−−−−←−−−−→−−−−−←−−−−→−−−−−←−−−−→−）（）（）（）（）（）（）（）（ 【例1】下列单位换算的写法正确的是（ ）A ．2cm=2 cm÷100=0.02mB ．2cm=2×10-2m=0.02mC ．60μm=60μm÷1000μm=0.06mmD ．60μm=60÷1000=0.06mm 【变式练习】1．地球的半径约6370km= m ； 头发的直径约70μm= m ； 一节课的时间45min= h ． 知识点2：长度的测量1．刻度尺的使用：用刻度尺测量物理书的长度和宽度（结果填入P24的表格中）．导学目标自主学习合作探究2．了解自己的人体尺：一拃大约 cm ，一步大约 cm 手掌的宽度大概是 dm ，手指的宽度大概是 cm ．3．估测楼层的高度 ，黑板的长度 ．【例2】王明同学用同一把刻度尺分别测量甲、乙两个物体的长度，如图所示，则：（1）刻度尺的分度值是 ，． （2）甲物体的长度是 cm ． （3）乙物体的长度是 mm ． 【变式练习】2．小明用刻度尺和三角板按下图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是 ，纽扣的直径是 cm ．知识点3：时间的测量1．停表的使用：用停表测量老师从教室前门走到后门的时间．2．测量一下你身体上的钟表——脉搏，平均1分钟脉搏跳动 次．3．某同学脉搏1分钟跳m 次，则他的脉搏跳1次需要 秒．若在一段时间内脉搏跳动的次数为n 次，则这段时间大约为 秒． 【课堂小结】【方法点拨】长度测量的一些特殊方法：1. 辅助法：测量圆锥体的高、乒乓球的直径等．长度的测量 单位 测量工具测量方法直接测量估 测误差概念减小误差的方时间的测量单位 测量工具 测量方法直接测量 估 测2.化曲为直法：测圆柱的周长、曲线的长度、地图上的铁路线长等．细金属丝的直径达标检测1．下列属于时间单位的是（）A．光年 B．岁月 C．旭日 D．小时2．如图，用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）3．关于误差，下列说法正确的是（）A．两次测量值之间的差异叫做误差B．只要正确做实验，就不会产生误差C．选用精密仪器，就可以避免误差D．多次测量取平均值可以减少误差4．三峡大坝下游刚修建的西陵长江大桥全长是4853m＝_______km＝______cm；5．一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：(1)张三的身高172______ ，(2)课桌桌面长6.0___ __，(3)成人正常行走时一步约为80_____，(4)物理课本的宽是182.5____ _ ，(5)上体育课时，跑100m所需时间为16 ．6．下面图中，木块的长度是 cm．7．如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，尺精密些；就使用方法而言，尺的使用方法不正确．8.图中被测铅笔的长度为cm．。
沪科版八年级物理上学期同步精品课堂2.2长度与时间的测量(原卷版+解析)
2.2 长度与时间的测量一、单选题1．在学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是（）A．一个中学生的质量约为50gB．我们现在所用的物理课本长度约为26cmC．初中生跑100m所需的时间约为8sD．一个1元硬币的面积约为5.0mm22．下列实验的说法中不正确的是（）A．物理学是以实验为基础的一门科学B．观察和实验是研究物理学的基本方法C．做物理实验时，误差是不可以避免的D．做物理实验时，选择的仪器越精密越好3．下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（）A．B．C．D．4．一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程中正确的是（）A．7.2mm=7.2mm×10-3=72×10-3mB．15m=15×106=1.5×107μmC．2.5km=2.5km×105cm=2.5×103cmD．3.0×106cm=3.0×106×10-2m=3.0×104m5．如图所示，四个计时器能成功地记录下100m短跑时间的是（）A．只有甲和乙B．只有丙和丁C．只有乙和丙D．只有乙和丁6．小明家里放有五把刻度尺：①零刻度线已磨损的刻度尺；②最小分度值不是毫米的刻度尺；③刻度线模糊不清的刻度尺；④比被测长度短的刻度尺：⑤刻度不均匀的刻度尺这些刻度尺中，可以用来测量物体长度的是（）A．①②③B．②③④C．①②④D．②④⑤7．如图是测量成人一拃的长度，下列正确的是（）A．视线乙的结果是19cmB．视线甲是错误的读法，与乙之间差异不叫误差C．视线甲的结果比视线乙大，是测量误差D．甲乙两种读数相差无几，都是正确的8．要测量1元硬币的厚度，下列方法最佳的是（）A．用刻度尺仔细地测量1元硬币的厚度B．用刻度尺测量10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值C．用刻度尺多次测量1元硬币的厚度，然后求平均值D．用刻度尺分别测量10个1元硬币的厚度，然后求平均值9．小明把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上。
沪科版八年级物理上册同步测试-第2章 第2节 长度与时间的测量 第1课时 长度、时间及其测量
第二节长度与时间的测量第1课时长度、时间及其测量知识点 1 测量单位1．国际单位制中,长度的基本单位是________,符号是________。
1 m＝________nm,60 μm＝________dm＝________km。
2．在下列横线上填上合适的单位或数值。
(1)一支铅笔的长度是17.5________。
(2)1元硬币的直径约是2.5________。
(3)教室木门的高度约是________m。
(4)一名中学生的身高约是________cm。
3．下列单位换算正确的是( )A．25 mm＝25 mm×0.001＝0.025 mB．25 mm＝25×0.001＝0.025 mC．25 mm＝25×0.01 m＝0.25 mD．25 mm＝25×11000m＝0.025 m知识点 2 长度的测量4．学习长度的测量时,不仅要练习使用刻度尺来测量物体的长度,同时还必须练习估测一些常见物体的长度。
下面是同学们开始练习阶段对一些物体长度的估测值,其中正确的是( ) A．普通宿舍房间门的高度一般都是3 mB．同学们大拇指指甲的宽度大约是33 mmC．黑板的长度约为172.5 mmD．26型电动车车轮的直径大约是70 cm5．一名同学用刻度尺测量教室的宽为5.98 m,他所用刻度尺的分度值为( )A．1 mB．1 dmC．1 cmD．1 mm6．如图2－2－1所示是用厚刻度尺测量木块长度的示意图,其中正确的是( )图2－2－17．如图2－2－2所示,读数时视线正确的是______(选填“A”或“B”),物体的长度为________cm。
图2－2－28．如图2－2－3所示,图甲中,木块的长度为______cm；图乙中,木块的长度为______cm。
甲乙图2－2－39．小明同学在参加今年物理实验考査时,用如图2－2－4所示刻度尺测量某物体的长度,则该刻度尺的分度值为________mm,物体的长度为________cm。
第二章 第二节 长度与时间的测量—2020年秋沪科版物理八年级上册作业课件
身体健康，学习进步！ 得到的分是我努力的，扣掉的分是你遗传的！
没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根 做事情尽量要主动，主动就是没人告诉你，而你在做着恰当的事情。 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 写字像插秧，一株一株的种。——王月英 许多人缺少的不是美，而是自信的气质。 人工智能和天然愚蠢无法相提并论。
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第二节长度与时间的测量
知识要点基础练
知识点1长度的单位及其测量
1.完成下列单位换算:
( 1 )8.2 mm=8.2×10-3m=8.2×10-6km;
( 2 )4.5 km= 4.5×103m= 4.5×105cm;
( 3 )560 nm=0.56μm= 5.6×10-7m。
2.小明同学在参加物理实验考试时,用如图所示的刻度尺测量某物体的长度,该刻度尺的分度值为1 mm,物体的长度为
3.26( 3.26~3.28均可)cm。
3.如图所示,用厚刻度尺测量木块的长度,其中刻度尺放置正确的是( D)
知识点2时间的单位及其测量
4.完成下列单位换算:
( 1 )2 h 15 min= 2.25h=8100s;
( 2 )0.5 min=3×104ms。
5.如图所示的机械停表的读数是 3 min 10 s,合计190s。
6.下列时间数据最符合实际的是( A)
A.脉搏跳动10次所用的时间约为8 s
B.一节课的时间大约为45 s
C.地球自转一周的时间为24 min
D.初中生跑800 m所需的时间为1 h
知识点3测量误差
7.用毫米刻度尺测量物理课本的长度,四次读数分别为25.98 cm、26.00 cm、26.02 cm、26.42 cm,其中错误的数据是26.42 cm,该物理课本的长度应记为26.00cm。
这是采用多次测量取平均值的方法来减小误差的。
8.下列有关误差的说法中,正确的是( A)
A.误差只能尽量减小,不能消除
B.测量可以做到没有误差
C.采用多次测量求平均值的方法,可以消除误差
D.测量中的误差是由于错误而造成的,因此是可以避免的
综合能力提升练
9.给下列物体所测的数字后面填上适当的单位。
( 1 )一根头发的直径是73μm;
( 2 )一名中学生的身高是162cm;
( 3 )PM2.5中2.5的单位是μm;
( 4 )教室门的高度约为2m;
( 5 )1元硬币的直径约为2.5cm。
10.请读出下列被测物体的长度并填在横线上。
甲: 1.84( 1.82~1.84均可)cm;乙: 1.8cm;
丙: 1.60( 1.59~1.61均可)cm;丁: 1.00cm。
11.由图可知,刻度尺的分度值是1mm,读数时,视线应与尺面垂直,铅笔的长度为5.28( 5.27~5.29均可)cm。
测量结果如果记为5.2 cm,这个结果错误( 选填“正确”或“错误” ),原因是读数时没有估读到分度值的下一位。
12.如图是两种常用的测量时间的工具,其中甲表叫机械停表( 或停表),大圆盘的分度值是0.1 s,甲表读数为 3 min 37.5 s( 或217.5 s )。
若体育课上要测量跑200 m的时间应用甲表;要测量一集连续剧的时间应用乙表( 均选填“甲”或“乙” )。
13.工人师傅用游标卡尺测得某零部件长0.08948 m,如果用分度值为1 mm的刻度尺测量,其结果是( B)
A.0.090 m
B.0.0895 m
C.0.08948 m
D.0.0894 m
14.现有5把刻度尺:①零刻度线一端已磨损的尺;②刻度线模糊不清的尺;③最小分度值不是毫米的尺;
④比被测物体长度短的尺;⑤刻度不均匀的尺。
这些刻度尺中不能用来测量物体长度的是( C)
A.①和②
B.③和④
C.②和⑤
D.5把刻度尺都不行
15.(常州中考)宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后,她发现无法穿上从地面带去的宇航服,原因是她在失重环境下长高了。
如图所示,这四个月她长高了( B)
A.5 cm
B.5.0 cm
C.5.00 cm
D.5.000 cm
16.测量5角硬币的厚度并且使得测量结果误差较小,最佳方案是( A)
A.用刻度尺测出10个5角硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得一个5角硬币的厚度
B.用刻度尺分别测出10个5角硬币的厚度,求平均值
C.用刻度尺多次测量硬币的厚度,然后求平均值
D.用刻度尺仔细地测量5角硬币的厚度
17.要测量如图所示的一根曲线MN的长度,你认为可取的方法是( C)
A.用直尺直接量出M和N两点之间的距离
B.用直尺在曲线上从M点慢慢移到N点,直接读出长度的数值
C.用一条细丝线使之与曲线完全重合,在细丝线上标出曲线的起点和终点,把细丝线拉直后用刻度尺量出这两点之间的距离,即曲线的长度
D.用橡皮筋代替细丝线,测量过程同C项
18.小亮在“长度的测量”实验中:
( 1 )图1中圆的直径是 1.58(1.57~1.59均可)cm;
( 2 )一条纸带厚薄均匀,他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上,直至恰好能套进一个圆环中,如图2所示,纸带环绕了n圈,则纸带厚度是B。
A.D2−D1
n B.D2−D1
2n
19.小华学习了长度的测量后,想通过地图来估算我国边境线的长度。
他有两幅中国地图:一幅大的比例尺为1∶1000000,一幅小的比例尺为1∶10000000。
( 1 )为使估测比较准确,应选用哪幅地图?
( 2 )请你设计一个根据地图估测我国边境线长度的方案,包括需要什么器材、怎样操作等,并对误差的主要来源等进行评估。
解:( 1 )选用比例尺大的地图。
( 2 )器材:一段伸缩性不大的棉线、刻度尺。
操作方法:使棉线与我国边境线重合,记下始、末位置后,取下棉线并将其拉直,用刻度尺测出其长度,再乘以比例尺。
误差的主要来源:棉线未能与边境线完全重合,测量时刻度尺不够精确,读数时估读值引起的误差。
拓展探究突破练
20.给你三块同样的长方体实心砖,要求用一把刻度尺测量出砖的内部斜对角线的长度,不允许破坏实
心砖,不能计算,请写出你的做法。
做法一:将三块砖靠紧一字排开,小心地抽去中间的一块,如图甲,用刻度尺测得两块砖斜对着的两个顶点间AB的距离,就是一块砖的内部斜对角线的长度;做法二:把三块砖按图乙方式摆放,用刻度尺测量出AB之间的距离,就是一块砖的内部斜对角线的长度。