小学三年级下册科学课堂作业标准答案

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小学三年级下册科学课堂作业答案

小学三年级下册科学课堂作业答案科学课堂作业答案一、选择题1. 下列哪个不属于水的三种状态？A. 水蒸气B. 水冰C. 水沸腾D. 水汽化答案：D. 水汽化2. 下列哪个是动物的特征？A. 能进行光合作用B. 能进行呼吸作用C. 能进行光敏反应D. 能进行光合作用和呼吸作用答案：B. 能进行呼吸作用3. 下列哪个是植物的特征？A. 能进行光合作用B. 能进行呼吸作用C. 能进行光敏反应D. 能进行光合作用和呼吸作用答案：A. 能进行光合作用4. 下列哪个是石头的特征？A. 可以变形B. 可以燃烧C. 可以溶解D. 可以导电答案：A. 可以变形5. 下列哪个是金属的特征？A. 可以变形B. 可以燃烧C. 可以溶解D. 可以导电答案：D. 可以导电二、填空题1. 植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，同时吸收二氧化碳，释放出氧气和________。

答案：葡萄糖2. 动物通过呼吸作用将氧气和食物中的________转化为能量，同时释放出二氧化碳。

答案：营养物质3. ________是地球上最重要的水源，它们可以形成湖泊、河流和海洋。

答案：雨水4. 石头是一种________，它通常是由多种矿物质组成的。

答案：固体5. 金属具有良好的________性，可以被锤打成薄片或拉成细丝。

答案：延展三、简答题1. 请简要解释光合作用的过程。

答：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

植物的叶子中含有一种绿色的物质叫叶绿素，它可以吸收阳光中的能量。

当阳光照射到叶子上时，叶绿素吸收光能，并将其转化为化学能。

同时，植物的根吸收土壤中的水，并通过细胞内的细胞器进行化学反应，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。

葡萄糖是植物的能量来源，而氧气则释放到空气中。

2. 请简要解释呼吸作用的过程。

答：呼吸作用是动物将氧气和食物中的营养物质转化为能量的过程。

动物通过呼吸器官（如肺部）吸入空气中的氧气，同时消耗食物中的营养物质。

教科版三年级下册科学作业本参考答案

2023年版省编科学作业本参考答案三年级下册浙江省各小学使用的科学作业本，由浙江省教育厅教研室组织骨干教师和教研员编写，浙江教育出版社出版，浙江各地新华书店发行，一直是我省小学科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。

2023年作业本采用彩印，部分内容做了修订，原作业本参考答案也要同步修订。

小学科学教学网骨干团队提供2023年版作业本参考答案，供大家在教学中参考。

如果在使用中有更好的意见，请到小学科学教学论坛发帖讨论。

1.运动和位置活动记录1.略2.课堂练习1.（1）A（2）A2.西北；40实践拓展运动；静止2.各种各样的运动活动记录略课堂练习1.2.A科学阅读1.C2.B3.直线运动和曲线运动活动记录1.略2.略3.略课堂练习1.A2.C3.实践拓展离磁铁一定距离时变为做曲线运动。

4.物体在斜面上运动活动记录1.略2.略课堂练习1.B2.B3.B4.B实践拓展平直滑梯滑下来较快5.比较相同距离内运动的快慢活动记录1.2.略课堂练习1.（1）B（2）C（3）A2.C6.比较相同时间内运动的快慢活动记录1.2.略3.略课堂练习1.B2.（1）B（2）B（3）A3.A7.我们的“过山车”活动记录1.略2.略课堂练习1.C2.B3.B8.测试“过山车”活动记录（1）最高处（2）滚动（3）略课堂练习1.A2.C3.B科学阅读C单元练习1.（1）C（2）C（3）C2.（1）B（2）C（3）B3.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）C4.（1）C（2）C（3）C1.迎接蚕宝宝的到来活动记录略课堂练习1.A2.B3.A4.（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×（6）√（7）√（8）√科学阅读1.B2.B2.认识其他动物的卵活动记录略课堂练习1.C2.A3.C4.卵壳；卵白、卵黄；胚；气室科学阅读C3.蚕长大了活动记录略课堂练习1.B2.略3.8；3；4；14.蚁蚕；眠；蜕皮科学阅读1.A2.A4.蚕变了新模样活动记录略课堂练习1.C2.C3.（1）√（2）×（3）×（4）√4.①→②→③5.茧中钻出了蚕蛾活动记录2.B3.A4.C科学阅读C6.蚕的一生活动记录略课堂练习1.2.C3.C4.A科学阅读（1）√（2）×7.动物的繁殖课堂练习1.A2.B科学阅读1.A2.（1）√（2）√8.动物的一生活动记录略课堂练习1.D,B,C,A2.B3.C科学阅读1.C2.A,C单元练习1.C2.A3.B4.A5.C6.A,B7.气室卵壳卵黄卵白1.仰望天空活动记录1.略2.课堂练习1.A2.B3.B4.A5.C科学阅读×2.阳光下物体的影子活动记录略课堂练习1.②→④→①→③2.B3.B4.A科学阅读B3.影子的秘密活动记录略课堂练习1.C2.B3.C4.A5.B4.月相变化的规律活动记录略课堂练习1.B2.A3.A4.B5.B5.月球——地球的卫星活动记录略课堂练习1.2.C3.C4.科学阅读A6.地球的形状活动记录略课堂练习1.平面；球面2.A3.A4.C科学阅读A7.地球——水的星球活动记录略课堂练习1.A2.A科学阅读B8.太阳、月球和地球课堂练习1.2.略科学阅读1.B2.A单元练习1.B2.C（说明：此题有歧义，上午和下午同个物体的影子也可能出现长短一样。

教科版三年级下册科学课堂作业本答案[1]教材

三年级下册科学《课堂作业本》答案一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1．略2．种子名称它的形状、大小、颜色等外形特点凤仙花圆形、很小、褐色还带有一点绿绿豆椭圆、较小、绿色玉米圆锥形、水滴状、中等大、黄色花生椭圆、较大、米黄色红豆椭圆、较小、暗红色黄豆圆形、中等大、黄色课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√2、种植我们的植物活动记录1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）生长发育播种发芽长出花蕾开花结果果实和种子成熟日期3月20日3月27日5月13日5月22日6月7日7月11日7天，47天，9天，15天，35天，110天．2．略课堂练习判断题（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√资料阅读选择题（1）A （2）B （3）B （4）C3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。

植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。

我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

课堂练习判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）√（8）×（9）√4、种子变成了幼苗活动记录1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。

破土而出的时间3月27日刚出土时叶的样子很小、低头、合拢刚出土时茎的颜色嫩绿色叶在茎上怎样排列左右、前后对齐（对生）第一对叶子和以后长出的叶子有什么不同第一对叶子厚实，小，圆形，深绿色，光滑。

后面长出的叶子薄、大，长椭圆形，绿色，有点粗糙，叶边缘有刺。

其他发现发芽时间很慢，第一对真叶长出后长叶的速度加快。

课堂练习1．填空题（1）阳光、空气。

（2）叶。

（3）太阳。

（4）水分，养料。

2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√3．简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。

小学科学教科版三年级下册第一单元《物体的运动》课堂作业新设计(2023春)(附参考答案)

第一单元物体的运动1.运动和位置【选择题】1.描述一个物体位置时，必须选好（）。

A.方向B.参照物C.运动物体D.静止物体2.“刻舟求剑”指古时候一个楚国人乘船过江时，他的剑掉入江中，他就在船上刻了个记号，待船靠岸后在记号处下水找剑，他最终没有找到剑，是因为（）。

A.和船相比，剑是静止的B.和岸相比，剑是运动的C.和剑相比，船是运动的D.和剑相比，船是静止的3.乐乐邀请丽丽来家里做客，他将自己家的位置告诉了丽丽，下面描述最合适的是（）。

A.我家住在学校东边的100米处B.我家住在学校的东边C.我家住在离学校100米处D.我家住在学校的西边4.当你伸开两臂，左臂向东，右臂向西时，你对面的方向是( )A.北B.南C.西D.东5.要描述一个学校的位置，选择（）为参照物比较好。

A.路边停放的小车B.路面上的交通图标C.周围明显的高大建筑D.进出校门的小学生【判断题】1.如果甲乙两人分别乘坐速度和行驶方向都相同的两辆车，甲相对乙是静止的｡( ）2.参照地面的小树，天空中飞翔的老鹰是运动的｡（）3.如果教学楼在操场的西北方向，那么操场在教学楼的西南方向。

( )4.小明在100米跑步比赛中，可以通过自己身上的号码牌来判断自己的位置。

( )5.“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，……”鱼相对于莲叶是运动的。

( )2.各种各样的运动【选择题】1.小军把钥匙插进锁孔，向左一转，锁开了，请问钥匙的运动形式是（）。

A.平动B.转动C.移动D.滚动2.摆钟的钟摆的运动形式是（）。

A.移动B.振动C.摆动D.平动3.下面各图中，哪一个是小朋友荡秋千时，秋千的运动路线？（）A. B. C. D.4.我们在研究各种各样的运动时，我们在物体上贴上并观察和记录（）的运动形式进行交流和研究的。

A.圆点B.红线C.划痕D.轨迹5.2021年7月25日，东京奥运会跳水女子双人三米板决赛，施廷懋和王涵获得冠军，两位跳水运动员从跳板起跳后，跳板的运动是（）。

小学三年级下册科学课堂作业答案

小学三年级下册科学课堂作业答案科学课堂作业是小学生学习科学知识的重要环节，通过这些作业，孩子们可以巩固所学的知识，并提高他们的学习能力和科学思维。

下面是小学三年级下册科学课堂作业的一些答案，希望能对家长和孩子们有所帮助。

一、选择题1. 植物的根是用来（）。

A. 吸收水分和养分B. 吸收阳光和空气C. 吸收水分和阳光答案：A. 吸收水分和养分2. 我们应该（）浪费水资源。

A. 大量B. 少量C. 不答案：C. 不3. 下面哪个是节水的方法？A. 随便使用水B. 洗澡时放很多水C. 关掉水龙头答案：C. 关掉水龙头4. 下面哪个是人类的五官之一？A. 手B. 脚C. 眼睛答案：C. 眼睛5. 人类的五官可以帮助我们（）。

A. 听到声音B. 闻到气味C. 看到事物答案：C. 看到事物二、填空题1. 植物通过根吸收（）和（）。

答案：水分、养分2. 人类的五官有（）、（）、（）、（）和（）。

答案：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手3. 我们应该（）浪费水资源。

答案：不4. 保护环境是我们每个人的（）。

答案：责任5. 我们应该（）使用电器，节约电能。

答案：合理三、解答题1. 请简述植物的根的作用。

答案：植物的根主要用来吸收水分和养分，帮助植物生长。

根还可以固定植物在土壤中，防止植物被风吹倒。

2. 请列举一些节约水资源的方法。

答案：关掉水龙头、修好漏水的水管、洗澡时不要浪费水等。

3. 请简述人类的五官的作用。

答案：人类的五官分别是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手。

眼睛可以帮助我们看到事物，鼻子可以帮助我们闻到气味，嘴巴可以帮助我们吃东西和说话，耳朵可以帮助我们听到声音，手可以帮助我们触摸和抓取物体。

四、实验题1. 实验名称：种子发芽实验实验步骤：1）准备一些种子和一些湿润的纸巾。

2）将种子放在纸巾上，然后将纸巾卷起来。

3）将纸巾放在一个透明的容器中，然后放在一个阳光充足的地方。

4）观察几天后，看看种子是否发芽了。

实验目的：通过这个实验，我们可以了解到种子发芽需要水和阳光的作用。

三年级下册科学作业及答案

冀教版三年级下册科学作业第一课：身边的材料1、我们身边的物品都是用材料制成的;2、石油、木头、棉花、沙子都是天然材料;3、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料;4、日常生活中所用的材料可分为两种,一种为天然材料,另一种叫人造材料;5、我们身边的物品都是有材料制成的,你知道哪些材料答：我们身边常见的天然材料有：粘土、沙、石、木头、棉花；人造材料有：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、纸等;6、玻璃使用什么加工的答：玻璃是由含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后,在高温炉内融化,经过工人师傅成型,冷却后制成的;第二课：塑料1、塑料是一种用途广泛的人造材料;塑料还可以代替钢铁做建筑材料;2、塑料杯遇到热水会变软;塑料的优点有：轻便、防水、透明、耐磨等;缺点：埋入土里不容易降解;3、用塑料代替木头有什么有点,又什么不足答：塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等性质,用塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏,但塑料不易降解,容易造成污染;4、一只手带塑料手套,一只手带棉布手套,两只手的感觉一样吗答：不一样,因为塑料手套的透气性差,防水性好,而棉布手套的透气性好,防水性差;5、你都知道哪些新材料答：防弹玻璃、记忆金属、人工钻石、变色眼睛第三课：倾听声音1、在我们的生活中,风声、雨声、读书声,处处充满着各种各样的声音;2、声音是由物体振动产生的;3、关于声音,你想知道些什么答：1声音是怎样产生的2声音为什么有高有低3怎样让发声物体停止发声4、物体发声时有什么现象它们有什么共同之处答：物体发声时会产生振动,共同之处是,物体发声时都会产生振动;5、物体停止发生时有什么共同的现象这说明了什么答：物体停止发生时的共同现象是震动停止;这进一步说明声音是由物体振动产生的;第四课：物体传声1、声音能在液体、固体、气体中传播、声音在固体中传播的速度最快;2、我们在地球上能听到声音,是因为声音可以通过空气传到我们耳朵里;3、把耳朵贴在铁轨上,就可以断定是否有火车要来,这说明火车的声音是通过铁轨传送过来的;4、用铅笔敲击进水管的一头,在另一头听到的金属管震动的声音是通过金属管传送过来的;5、上课了,同学们能在四面八方听到铃声,说明声音可以在空气中传播;6、为什么宇航员在月球上必须借助无线电话答：因为月球上没有空气,声音无法传播,宇航员在月球上无法听到对方发出的声音,所以要借助无线电通话;7、当你走到小河边或池塘时,水面的小鱼便会立即游开,这是怎么回事答：因为声音可以在固体和液体中传播,脚步声通过大地传给小鱼,小鱼听到脚步声便游开了; 8、为什么我们在地球上可以听到声音声音可以通过什么传到我们的耳朵里答：因为地球上有各种物体,如空气气体、水液体、木头固体等,都能传播声音,声音可以通过这些物体传到我们耳朵里;第五课：自制小乐器1、声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关;2、物体振动的越快发出的声调越高,物体振动得越慢,发出的音调越低;3、用小棒敲击装有不同量水的杯子时,会听到高低不同的声音;4、声音的产生于哪些因素有关答：声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关,还与材料有关; 5、敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗哪种材料更适合做过面为什么答：不一样,牛皮纸更适合做鼓面,牛皮纸有韧性;第六课：声音与生活1、声音与我们的生活有着非常密切的关系,他给我们传来很多信息,帮助我们认识周围的世界;2、有些声音使我们心情愉快,有些声音令我们烦躁;3、噪声是现代社会的一大公害,人们在减少噪声危害方面想了许多办法;4、声音有什么用处答：能给我们传来很多信息,帮助我们认识周围的世界;5、噪声对人体有什么危害答：噪声使人烦躁不安,人长时间受到喧闹声的刺激,容易患上失眠症或不能集中精力思考,巨大的噪声可以损伤人的听力,致人耳聋;6、人们是怎样减少噪声危害的答：如人们设立禁止鸣喇叭的标志,在耳机里装上厚厚的垫子,在马路两旁大量植树造林,利用树木来降低噪声的强度,给汽车、摩托车装上消声器等办法来减少噪声的危害;7、耳机里为什么有厚厚的垫子答：厚厚的垫子可以降低声音对耳朵的危害,又可以防止外界噪音的干扰;8、为什么说树木可以降低噪声的强度答：因为浓密的树叶有很强的吸音能力;科学实验证明：10 米宽的树带能使噪声减弱 30%,20 米宽的树带可以使噪声减弱40%.第七课：光的传播1、我们的生活不能没有光;有了光,我们才能看到五彩缤纷的世界;2、太阳、闪电、萤火虫等为自然光源；电灯、手电筒、电视机等为人造光源;3、光是沿直线传播的;能发光的物体叫做光源,光源发出的光是沿着直线向四面八方传播的;4、太阳光是沿着直线向四面八方传播的;5、门窗或密林的缝隙透出来的阳光是直的;6、用纸卷一个细直筒,通过这个直筒看灯光,然后,把这个直筒弄弯,再看灯光,两次都能看见灯光吗这个实验说明了什么答：第一次能看见灯光,第二次不能看见灯光,这个实验说明光是沿直线传播的;第八课：透明与不透明1、光在传播的过程中遇到不透明的物体会形成影子;2、用光的透过成都来划分物体,可以分为：不透明物体、半透明物体、透明物体三种;3、台灯的灯罩通常是用不透明材料或半透明材料制成的;4、用手电筒照射一个圆形纸片时,会发现一个圆形的影子;5、用手电筒照射用泥制成的小兔时,会出现小兔的影子,前后移动一下小兔会发现影子会变大变小,上下移动一下小兔会发现影子变长变短;6、影子是怎样形成的影子的大小与什么有关答：影子是光线照射到不透明的物体上时,在物体背面形成的,影子的大小与光源与物体的距离及物体与光屏的距离有关;7、光在传播过程中遇到物体会怎么样答:遇到透明的物体能让绝大部分光通过,遇到半透明的物体能让部分光通过,遇到不透明的物体几乎不让光通过;8、毛玻璃片也能让光线通过,我们可以说毛玻璃是透明的;这种说法对吗为什么答：这种说法不对,因为毛玻璃虽能让光线通过,但只是一部分光线通过,只能说毛玻璃是半透明的物体;第九课：镜子1、当光照射到物体上时,有一部分光线被物体的表面反射会去,这就是光的反射 ;镜子是反射光能力很强的物体;2、不要用镜子把光反射到同学的眼睛上去;3、镜子可以改变光的传播路线;4、用两面平面镜可以制作一家潜望镜;5、光在传播过程中遇到镜子会发生什么现象答：光遇到镜子时会改变光的传播路线,发生反射现象;6、利用镜子反光的性质能做哪些事答：医生可以用目镜来给病人检测,制成潜望镜进行水下观察,科学家利用镜子反射光需要时间计算距离等;7、物体反射光的能力与什么有关答：物体反射光的能力与物体表面的粗糙程度有关,与制造物体的材料也有关系;第十课：七色光1、阳光是由七种颜色组成的,阳光是七色光;七种色光的排列顺序赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫;2、如果把七种颜色的光混合在一起,会有白光出现;红与绿出现黄光,红与蓝出现红光,蓝与绿出现深蓝色光;3、瀑布前和喷水池上空有很多弥漫的小水滴,被阳光一照就会形成彩虹;4、彩虹是下雨时或雨后空中悬浮着很多小水滴,它们会像三棱镜一样,将阳光分散成七种色光而形成的;5、拿一个三棱镜,让阳光照在镜面上,慢慢转动它,会看到什么现象答：会看到七色光带,这是由于三棱镜分解了太阳光,太阳光是有七色光组成的;6、在哪里可以看到彩虹答：在雨后天晴的天空和瀑布的上空可以看到彩虹;7、三色光的混合实验,需要哪些材料把三种颜色的光混合在一起,会出现什么现象如果把七种颜色的光混合在一起,会出现什么现象答：需要的材料：3 支手电筒、橡皮筋、红、绿、蓝玻璃纸,白纸;把三种颜色混合在一起会出现灰白色光,把七种颜色的光混合在一起会出现白光;8、在喷雾器的瓶子里装入水,背着阳光喷射,你能看到什么现象停止喷水后,还能看到同样的现象吗答：会看到空中悬浮着很多小水滴,被阳光一照能出现彩虹,停止喷水,不能看到同样的现象; 第十一课：电在我家中1、电改变了我们的生活方式,我们家里的电器使用的电是由供电站供给的;2、生活中的电器,需要接通电源才能工作;3、电是怎样来到我们家中的答：电是发电厂发电后,经过高压输电、变电站改变电压、长途输送,最厚才会成为我们家中的电源;4、关于电,我们还想提出哪些问题答：1家里的电是从哪里来的2是谁发明了发电机3为什么发电机能发电4点有什么用处第十二课：让灯亮起来1、我们生活中游弋种各样的灯,灯可以照明,还可以使今晚变得绚丽多彩;开关是控制电路通断的部件;2、世界上第一个电池是二百多年前,意大利科学家亚历山德罗·伏打发明的;3、废旧电池会污染环境,不能随便丢弃;4、在组成简单电路中,各元件的作用分别是什么答：电池可以给电路持续供电,导线可以将电路接通,开关可以控制电路,灯泡可以发光,以消耗电池中的能量;5、既然用导线接通电源和用电器后,用电器就可以工作了,那么开关就没有必要再接了,这种说法对吗为什么答：不对;因为不接开关,直接用导线接通用电器,虽然可以工作,但每次连接时都容易出危险;为了用电安全,开关接入是必不可少的;6、我们还知道哪些开关答：铡刀开关、空气开关、按钮开关等;第十三课：导体和绝缘体1、容易使电使电通过的物体叫导体;不容易使电通过的物体叫绝缘体;2、人体、大地和不纯净的水都是可以导电的;3、导电材料又称为导体,大多数金属是导体,大多数非金属是绝缘体;4、螺丝刀、插座、插头、导线和灯座这些物品是由什么材料制成的为什么要用这种材料答：这些物品是由金属材料和塑料制成的;因为金属是导体,可以导电；塑料是绝缘体,防止导电;5、安全用电方法答：1、不要用东西接触交流电插孔,2、不要用力拉拽电线,防止拉断,发生漏电现象;3、在检查电器时仅仅关闭电器开关还不够,检查必须在断开电源的情况下进行;第十四课：磁铁的力量1、磁铁让我们知道了一种神奇的力——磁力;磁铁的两端磁力特别强,我们称为磁极;不论什么形状的磁铁,都有两个磁极;2、北在英文中是North,南是South;因此,我们把磁铁指向北的一端叫N 极,指向南的一端叫S 极;3、磁铁能吸铁,磁铁还有指南北的性质;4、被磁铁吸引的物体是用铁做的;5、曲别针为什么能在空中跳舞答：这是因为曲别针受到了磁铁的吸引,所以能在空中跳舞;6、磁铁能吸引那些物体答：磁铁能吸引钉子、大头针、曲别针等铁制品;7、通过吸铁钉的实验,我们发现了什么规律答：通过实验发现,磁铁离被吸物体越近,吸引力越强;8、磁铁指南北的实验;答：1悬吊条形磁铁,当它最终停下来时,会出现 N 极指向北,S 极指向南；2还可以用漂浮法看到同样的现象,把磁铁放到塑料板或木板上,然后把塑料板或木板放在水面上,静止后,磁铁就会出现 N 极指北,S 极指南的现象;第十五课：制作小磁针1、我们可以用缝衣针、曲别针以及具有较强磁力的磁铁来自制小磁针;2、每个磁铁都有两极,同性磁极相互排斥,异性磁极相互吸引;3、把两个磁铁的两极相互靠近,看看会发生什么现象说明什么答：会看到两个磁铁互相排斥或吸引,实验说明相同的磁极相互排斥,不同的磁极相互吸引;4、怎样自制小磁针需要哪些材料制作时应注意什么答：需要的材料有：缝衣针、具有较强磁力的磁铁、曲别针；制作方法：把缝衣针放在桌面上,用手按住,用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端滑向另一端,至少划20 次,小磁针就制成了;应注意：制作时小心别扎伤手;5、能用几种方法找出小磁针的N 极和S 极答：可以用磁铁同极相斥、异极相吸的性质来检验,如小磁针的一端与磁铁的S 极相吸便是N 极,相斥便是S 极；还可以用磁铁能指南北的性质来检验,把小磁针用线悬吊起来,静止后指向北的是N 极,指向南的是S 极;第十六课：磁的应用1、指南针是我国古代四大发明之一;两千多年前,中国人最早发现了磁石,制作了司南;2、在现代社会中,磁在许多方面发挥了重要作用;3、磁还可以用来记录信息;录音机就是用磁带记录声音的,计算机磁盘也是用磁来储存信息的;4、磁的应用非常广泛,常用在地质考察、军事、登山、航空、航海等方面;5、磁悬浮列车利用磁力使列车悬浮起来,提高行驶速度,降低噪音;6、中国第一列磁悬浮列车于1995 年研制成功;2001 年8 月,中国研制的磁悬浮列车样车下线;时速500 千米;2004 年,命名为“奥运号”的样车下线,将出现在2008 年的北京;7、那些家用电器用到了磁铁答：生活中有许多家用电器用到了磁铁,如电铃、电冰箱、音箱、电视机、电话、电动机等; 8、磁悬浮列车是根据磁铁的什么性质设计而成的与一般列车相比有哪些优点答是根据磁铁同极相斥、异极相吸的性质设计而成的;有点：与一般列车相比,磁悬浮列车有无摩擦、速度更快、无噪声等优点;第十七课：传递信息1、不同文化、不同语言的人们经常用易于识别的标志符号来传递信息;2、人类传递信息的方式有哪些答：有听广播、读书、看报、看电视、手势、语言、旗语、网络、电话、传真等等;3、信息传递的过程一般可分为几个步骤答：一般可分为编码、传递、接收、译码四个步骤;4、用旗语传递信息有哪些优点有哪些不足答：优点：远距离就可接收到信息内容,通俗易懂,让人一目了之,便于在同学之间传递相应信息;不足：不向直接说话那样直接清楚,容易使人产生误解,遇到障碍物时就不能使对方接收到信息; 第十八课通信的发展1、一段对话、一封信、一张报纸、一个微笑、一个电话、一页传真、都是通信的形式;声、光、电、磁的应用,使快捷、简便、准确的远距离通信成为可能;2、从传递信息的快慢来看,通信是怎样发展的答：从最初的人力、畜力、驿站、烽火、信鸽,到现代的电报、电话、传真、网络等;通信发展的趋势是速度越来越快;第十九课畅想通讯1、我们希望电话还有哪些特殊功能答：希望电话能具有面对面谈话的影声效果,希望电话能传递气味、冷热,希望电话能具有随时想看的电影,随时想要的资料等;4、未来通信的发展方向如何答：未来通信将向更快捷、更便利、更准却的方向发展;。

新教科版三年级下册科学作业本参考答案

新塘小学三（下）年级科学课堂作业参考答案一、植物的生长变化5、茎越长越高1、植物新生命的开始活动记录：（仅供参考）活动记录观察刚出土一周以两周三周四周,, 1．略2．时间时后以后以后以后种子它的形状、大小、颜色等外形特点茎的嫩绿色绿色加深绿有点大部红凤仙花圆形、很小、褐色还带有一点绿颜色深红分红绿豆椭圆、较小、绿色茎的很脆、脆、软有点较硬硬硬玉米圆锥形、水滴状、中等大、黄色硬度软硬花生椭圆、较大、米黄色茎的0.3 厘2 厘米3 厘 6 厘12 厘18 厘红豆椭圆、较小、暗红色高度米米米米米黄豆圆形、中等大、黄色观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。

2、种植我们的植物课堂练习 1．选择题（1）A（2）B活动记录2．判断题（ 1）√2）√ 3）√4）√5）×1．（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）生长播种发芽长出开花结果成熟6、开花了，结果了发育花蕾活动记录：略日期2 月 2 月 4 月 4 月 5 月 7 6 月判断题 (1) √ (2)√ (3)√ (4)×（ 5）√ (6) 20 日27 日13 日22 日日11 日√7 天， 47 天， 9 天， 15 天， 35 天， 110 天． 2．略7、我们的大丰收课堂练习判断题（ 1）√ 2 ）× 3 ）× 4 ）√ 5 ）√活动记录资料阅读选择题（ 1）A（ 2）B（3）B（4） C填图省略3、我们先看到了根(1)一株凤仙花大约可以结出（20— 30）个果实。

一株凤活动记录仙花大约可以收获（300— 500）粒种子。

通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），（ 2） 300— 500 粒种子。

再（长茎和叶）。

植物的根向（下）生长，根的生长速度判断题 (1) ×(2)√（3）√（ 4）√（ 5）（很快）。

三年级科学下册作业本参考答案(人教版)

教科版科学作业本参考答案三年级下册一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1．略2．收集，种子观察课堂练习3、判断题：（1）√（2）√2、种植我们的植物活动记录1．凤仙花的生长发育记录表（根据您的实际情况而定）2．课堂练习判断题（1）√（2）√3、我们先看到了根活动记录1、通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。

植物的根向（下）生长，根的生长速度（较快）。

我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

2、排序（4）（1）（2）（3）课堂练习3、判断题（1）√（2）√4、水分、矿物质固定4、种子变成了幼苗活动记录1．观察并记录凤仙花幼苗生长。

2．填空题（1）叶（2）水分，养料。

3．判断题（1）√（2）√（3）√4．简答题在阳光照射下，玻璃罩内的植物会进行光合作用产生氧气，供小老鼠呼吸，所以小老鼠不会马上死亡。

5、茎越长越高课堂练习1．选择题（1）A （2）A B2．判断题（1）√（2）√（3）×（4）×3、排序（ E ）（ A ）（ C ）（ D ）（ B ）6、开花了，结果了活动记录：(4) (1) (3) (2)课堂练习2、填空题：（1）镊子（2）从外到内3、判断题：(1) √ (2) √ (3) × (4) √7、我们的大丰收活动记录1、一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。

一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。

2、根茎叶花果实种子课堂练习3、判断题(1) × (2) √（3）√4、画一画或写一写（参见教材p17）《植物的生长变化》单元练习1、填空题。

（1）种子（2）选种（3）繁殖、死亡2、判断题：（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√3、选择题：（1）A （2）C （3）B4、连线题：（1）根支持、运输作用 (2) 缠绕茎茎制造养料攀援茎叶发育果实和种子直立茎花吸收、固定作用匍匐茎5、填名称。

小学三年级下册科学课堂作业本第46页内容

小学三年级下册科学课堂作业本第46页内容1、一块条形磁铁不小心摔倒了地上断成两截。

其中的一截磁铁上有( ) 个磁极[单选题]A.1个B.2个(正确答案)C.3个2、下列( )不属于房屋的结构。

[单选题] *A.电视机、沙发(正确答案)B.门、窗C.承重墙体、楼板3、为了维护生态平衡，我们人类应该( )。

[单选题] *A.乱砍乱伐B.保护环境(正确答案)C任意放牧4、空塑料瓶在( )情况下最不容易倒。

[单选题] *A.瓶口向下B.瓶底装一些沙(正确答案)C.瓶口向上5、以下（）的船首形状可以让船在水中行驶得更快。

[单选题] *A.尖型(正确答案)B.方形C.圆形6、浮的材料可以用来造船，沉的材料不能用来造船。

[判断题] *对错(正确答案)7、究究想研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，他应该选择（）进行实验。

[单选题] *A.①和②B.①和③(正确答案)C.②和③8、小苏打和白醋混合后的反应十分剧烈。

[判断题] *对(正确答案)错9、39 .一天中，太阳光下物体的影子变化的规律是( ) [单选题] *A.东→西；长短长B.西→东;长短长(正确答案)C.东→西；低高低10、潜艇是能够在水下航行的船。

[判断题] *对(正确答案)错11、光年是一种时间单位。

[单选题] *A.对B.错(正确答案)12、我们发现，有些特征人与人之间有明显区别，但有些差别不大，甚至是一样的。

[判断题] *对(正确答案)错13、像水那样，可以流动、没有固定形状的物体叫固体。

( ) [单选题]错(正确答案)14、以下关于浮力描述不正确的是（）。

[单选题] *A.在水中的物体会受到水的浮力B.水的浮力方向是向上的C.下沉的物体是不会受到浮力的(正确答案)15、蜡烛燃烧发生的变化属于( )。

[单选题] *A.物理变化B.化学变化C.物理变化和化学变化(正确答案)16、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，这就是一条完整的食物链。

[判断题] *对错(正确答案)17、设计制作小船需要考虑的因素是（）。

教科版三年级下册科学课堂作业本答案

植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。

我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

后面长出的叶子薄、大，长椭圆形，绿色，有点粗糙，叶边缘有刺。

其他发现发芽时间很慢，第一对真叶长出后长叶的速度加快。

课堂练习1．填空题（1）阳光、空气。

（2）叶。

（3）太阳。

（4）水分，养料。

小学科学苏教版三年级下册全册课堂作业新设计(附答案)

苏教版三年级科学下册课堂作业新设计种子发芽了一、填空题1、种子的萌发需要的条件（）、（）和（）。

2、植物的（）里都有种子。

3、不同植物的果实中，（）的数量、大小和形状是不同的。

4、番茄喜欢生长在（）且( )的地方，要有充足的( )。

二、判断题对的在括号内打√，错的打X1、番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。

（）2、种子的萌发离不开水。

( )3，播种种子时浇的水越多越好。

( )4、秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。

( )5、果实里一定有种子。

( )6、番茄适合在春季栽种。

（）三、选择题，把正确的序号填写在括号内。

1、把种子放在纸巾上洒一点水，目的是 ( )A保持水分B候护种子别碰伤C纸巾别放吹走2、把洒了水的种子放在冰箱里不会发芽是因为（）A.冰箱温度过低，不适宜种子发芽。

B.冰箱中没有种子萌发所需要的足够的空气。

C.冰箱里光线暗淡，不适合种子萌发。

3、番茄不适合种栽种的季节是( )A.春季B.夏季C.冬季4、番茄的成热一般需要的天数是( )A.50-80B.60-100 C70-905、下列图中是黄瓜种子的是( )A. B. C.6、种子萌发所需要的外界条件是( )①适量的水分②充足的光照③适宜的温度④丰富的营养⑤充足的空气A.①③⑤B.②④⑤C.②③④7、探究种子朝发条件的实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是( )。

A整齐美观B防止瓶内水分蒸发C防止种子掉出瓶四、连线题将植物的名称与相应的种子连接起来:幼苗长大了一、填空题1、根、茎、叶属于植物的______器官。

2、叶子是由_____、_____和_____组成。

3、植物的_____通常生长在地下。

4、连接根和叶的部分是植物的_____。

5、幼苗是由_____、_____和_____组成。

二、判断题1、把植物的叶都摘光，植物仍然能成活。

（）2、花、果实、种子是植物的营养器官。

（）3、叶柄连接茎和叶片。

（）4、植物叶子的形状、大小等各不相同。

(新教材)教科版三年级下册小学科学作业本参考答案

1.运动和位置活动记录1.略2.课堂练习1.（1）A（2）A2.西北；403.实践拓展运动；静止2.各种各样的运动活动记录略课堂练习1.2.A科学阅读1.C2.B3.直线运动和曲线运动活动记录1.略2.略3.略课堂练习1.A2.C3.实践拓展离磁铁一定距离时变为做曲线运动。

4.物体在斜面上运动活动记录1.略2.略课堂练习1.B2.B3.B4.B实践拓展5.比较相同距离内运动的快慢活动记录1.名次动物名称奔跑100米所需时间（秒）第1名猎豹 5第2名羚羊 6第3名斑马8第4名兔子9第5名黑熊10第6名大象122.略课堂练习1.（1）B（2）C（3）A2.C科学阅读6.比较相同时间内运动的快慢活动记录1.名次交通工具名称1小时内通过的距离（千米）第1名喷气式客机900第2名高速列车300第3名汽车120第4名快艇100第5名轮船45第6名自行车152.略3.略课堂练习1.B2.姓名10秒跑过的距离（米）排序小红51 3小明56 1小强54 2 （1）B（2）A（3）A7.我们的“过山车”活动记录1.略2.略课堂练习1.C2.B3.B科学阅读C8.测试“过山车”活动记录（1）最高处（2）滚动（3）略课堂练习1.A2.C3.B科学阅读C实践拓展单元练习1.（1）C（2）C（3）C2.（1）B（2）C（3）B3.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）C4.（1）C（2）C（3）A1.迎接蚕宝宝的到来活动记录略课堂练习1.A2.B3.A4.（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×（6）√（7）√（8）√科学阅读1.B2.B2.认识其他动物的卵活动记录略课堂练习1.C2.A3.C4.卵壳；卵白、卵黄；胚；气室科学阅读C3.蚕长大了活动记录略课堂练习1.B2.略3.8；3；4；14.蚁蚕；眠；蜕皮科学阅读1.A2.A4.蚕变了新模样活动记录略课堂练习1.C2.C3.（1）√（2）×（3）×（4）√4.①→②→③实践拓展5.茧中钻出了蚕蛾活动记录1.C2.B3.A4.C科学阅读C6.蚕的一生活动记录略课堂练习1.2.C3.C4.A科学阅读（1）√（2）×7.动物的繁殖活动记录卵生动物胎生动物⑥⑦⑧⑨①②③④⑤⑩其他例子：青蛙，鸡，鸵鸟其他例子：猫，狗，马课堂练习1.A2.B科学阅读1.A2.（1）√（2）√8.动物的一生活动记录略课堂练习1.D,B,C,A2.B3.C4.C科学阅读1.C2.A,A单元练习1.C2.A3.B4.A5.C6.A,B7.8.动物类别动物名称昆虫③④⑩鸟类②⑨ ?鱼类①⑤⑦哺乳动物⑥⑧ ? 9.1.仰望天空活动记录1.略2.课堂练习1.A2.B3.B4.A5.C科学阅读×2.阳光下物体的影子活动记录略课堂练习1.②→④→①→③2.B3.B4.A科学阅读1.B2.A3.影子的秘密活动记录略课堂练习1.C2.B3.C4.A5.B科学阅读4.月相变化的规律活动记录略课堂练习1.B2.A3.A4.B5.B5.月球——地球的卫星活动记录略课堂练习1.2.C3.C4.科学阅读A6.地球的形状活动记录略课堂练习1.平面；球面2.A3.A4.C科学阅读A7.地球——水的星球活动记录略课堂练习1.A2.A科学阅读B8.太阳、月球和地球课堂练习1.2.略科学阅读1.B2.A单元练习1.B2.C（说明：此题有歧义，上午和下午同个物体的影子也可能出现长短一样。

三年级科学下册作业本参考答案(2023年人教版)

现象根的长度植株高度叶的外形和数量月日教科版 2023 年科学作业本参考答案三年级下册一、植物的生长变化1、植物生命的开头活动记录1. 略2. 收集，种子观看种子名称凤仙花绿豆玉米花生红豆黄豆我们的觉察课堂练习它的外形、大小、颜色等外形特点圆形、很小、褐色还带有一点绿椭圆、较小、绿色圆锥形、水滴状、中等大、黄色椭圆、较大、米黄色椭圆、较小、暗红色圆形、中等大、黄色不同植物的种子，它们的外形、大小、颜色等各不一样3、推断题：〔1〕√ 〔2〕√2、种植我们的植物活动记录1. 凤仙花的生长发育记录表〔依据您的实际状况而定〕2. 课堂练习推断题〔1〕√ 〔2〕√3、我们先看到了根叶〔外形颜色〕茎〔精细颜色等〕其他觉察第一对叶子厚实，小，圆形，深绿色，光滑。

后面长出的叶子薄、大，长椭圆形，绿色，有点粗糙，叶边缘有刺。

叶在茎上怎样排列左右、前后对齐〔对生〕嫩绿色，有粉红色的，很细第一对真叶长出后，叶生长的速度加快了活动记录1、通过观看种下的种子，我们觉察，种子萌发先〔长根〕，再〔长茎和叶〕。

植物的根向〔下〕生长，根的生长速度〔较快〕。

我们还觉察，根生长的方向与种子放置的方向〔没有〕关系。

2、排序〔4〕〔1〕〔2〕〔3〕课堂练习3、推断题〔1〕√〔2〕√4、水分、矿物质固定4、种子变成了幼苗活动记录1.观看并记录凤仙花幼苗生长。

课堂练习2.填空题〔1〕叶〔2〕水分，养料。

3．推断题〔1〕√〔2〕√〔3〕√4．简答题在阳光照耀下，玻璃罩内的植物会进展光合作用产生氧气，供小老鼠呼吸，所以小老鼠不会马上死亡。

5、茎越长越高课堂练习1.选择题〔1〕A 〔2〕A B2．推断题〔1〕√〔2〕√〔3〕×〔4〕×3、排序〔 E 〕〔 A 〕〔 C 〕〔 D 〕〔 B 〕6、开花了，结果了活动记录：(4)(1)(3)(2)课堂练习2、填空题：〔1〕镊子〔2〕从外到内3、推断题：(1) √(2) √(3) ×(4) √7、我们的大丰收活动记录1、一株凤仙花大约可以结出〔20—30〕个果实。

教科版三年级下册科学课堂作业本答案

教科版三年级下册科学课堂作业本答案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]三年级下册科学《课堂作业本》答案一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1．略2．判断题：（1）√ （2）√ （3）√2、种植我们的植物活动记录1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）2．略课堂练习判断题（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√资料阅读选择题（1）A （2）B （3）B （4）C3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。

植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。

我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

课堂练习判断题（1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）√（6）√（7）√（8）×（9）√4、种子变成了幼苗活动记录1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。

课堂练习1．填空题（1）阳光、空气。

（2）叶。

（3）太阳。

（4）水分，养料。

2．判断题（1）√ （2）× （3）√ （4）√ （5）√3．简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。

其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。

5、茎越长越高活动记录：（仅供参考）观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。

课堂练习1．选择题（1）A （2）B2．判断题（1）√ （2）√ （3）√ （4）√ （5）×6、开花了，结果了活动记录：略课堂练习判断题(1)√ (2)√ (3)√ (4)× （5）√ (6)√7、我们的大丰收活动记录填图省略（1）一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。

小学生三年级下册科学课堂作业本第二单元第五课第一题答案

小学生三年级下册科学课堂作业本第二单元第五课第一题答案1、下列没有利用光的反射原理的是（）。

[单选题] *A.利用潜望镜看到水面上的事物B.利用倒车镜可以看到后面的路况C.利用激光给隧道准直(正确答案)2、船的载重量与以下哪种因素无关（）。

[单选题] *A.船的材料B货物放置的位置C.货物的重量(正确答案)3、30 .潜艇常常被设计成鱼的身体形状，可以有效减少（）。

[单选题] *A.阻力(正确答案)B.重力C.浮力4、在金属大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是( ) [单选题] *A.银和铜B.锑和铋(正确答案)C.铁和铝5、蜡烛燃烧发生的变化属于( )。

[单选题] *A.物理变化B.化学变化C.物理变化和化学变化(正确答案)6、小苏打和白醋混合后的反应十分剧烈。

[判断题] *对(正确答案)错7、宇宙中每时每刻都有许多恒星在诞生,同时也有许多恒星在消亡,宇宙充满着活力。

[判断题] *对(正确答案)错8、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，这就是一条完整的食物链。

[判断题] *对错(正确答案)9、下列因素的改变可以影响电磁铁磁性强弱的是（）。

[单选题] *A.减少导电线圈的匝数(正确答案)B.改变电池正负极的接法C.改变导电线圈的缠绕方向10、上课时我们能看到黑板上的字，是因为（）。

[单选题] *A.我们的眼睛把光线反射到了黑板上B.黑板反射的光进入了我们的眼睛里(正确答案)C.黑板是光源，能够发光11、猫咪可以从很高的地方安全地跳下来，这是因为（）。

[单选题] *A.猫爪的肉垫坚硬结实B.猫爪的肉垫有利于排汗C.猫爪的肉垫有缓冲作用(正确答案)12、潜艇是能够在水下航行的船。

[判断题] *对(正确答案)错13、“种瓜得瓜、种豆得豆”说的是变异现象。

[判断题] *对错(正确答案)14、不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。

[判断题] *对(正确答案)错15、我们在调查动物时，可以从脚印，粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。