常州创新案例专题讲座考试试卷(三)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
常州创新案例专题讲座考试试卷(三)
创新案例专题讲座考试
(一) 单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确
1. ()是研发产业存在的载体和基础。
(A) 研发组织
(B) 跨国公司
(C) 政府
(D) 中介机构
[分值:1.0] 2. 下列有关天气控制技术匹配不正确的是:()
(A) 极低频电磁波--高空气流阻断
(B) 液氮--消除大雾
(C) 碘化银--消雨
(D) 液氮--增雨
[分值:1.0] 3. 创意更强调创新的()。
(A) 生产手段
(B) 人文内涵
(C) 社会价值
(D) 技术创意
[分值:1.0]
4. 下列关于扁平化管理的说法正确的是:()
(A) 中间层级过多,信息容易失真
(B) 资金占用率较高
(C) 权力集中化程度高
(D) 减少管理层次和中间环节,缩短管理半径
[分值:1.0]
5. 明确提出(),这正是目前我国许多地方政府机构和部门需要强化
的一种基本的行政理念。
(A) 政府要限制人民权力
(B) 政府要保护人民权力
(C) 政府要为民谋利
(D) 政府不与民争利
[分值:1.0]
6. 按照生态学原理和生态经济规律,因地制宜地设计、组装、调整和
管理农业生产和农村经济的系统工程体系。这是生态农业的()
(A) 依据
(B) 特征
(C) 基本内涵
(D) 定义
[分值:1.0] 7. 有无智慧,智慧品位的高低,主要通过()来衡量。
(A) 学问
(B) 事功
(C) 道德
(D) 思维质量
[分值:1.0] 8. 股份制的基本特征是()
(A) 生产力的所有权与使用权分离
(B) 生产要素的所有权与使用权分离
(C) 企业所有权与经营权的分离
(D) 从社会获取资金
[分值:1.0] 9. 下列哪一位科学家建立了离散力学的基础?()
(A) 李远志
(B) 李政道
(C) 朱棣文
(D) 杨振宁
[分值:1.0] 10. ()是智慧的内在品质。
(A) 学问
(B) 事功
(C) 道德
(D) 思维质量
[分值:1.0]
11. 以下说法正确的是()
(A) 低碳不等于贫困
(B) 发展低碳经济会限制高能耗产业的引进和发展
(C) 低碳经济成本很高
(D) 低碳是未来要做的事情,现在可以忽略
[分值:1.0] 12. 村委会选举制度实现了()的统一。
(A) 物质文明和精神文明
(B) 经济和政治
(C) 发展和稳定
(D) 稳定和活力
[分值:1.0] 13. 下列属于根本性创新的是:()
(A) 原始创新
(B) 两次创新
(C) 整合创新
(D) 技术创新
[分值:1.0] 14. 指贯穿品牌建设和传播过程的创新性思想与行为即为()
(A) 文化
(B) 感性
(C) 人文
(D) 创意
[分值:1.0]
15. 大成智慧学的方法论是()
(A) 系统科学
(B) 现代科学技术体系学
(C) 马克思主义哲学
(D) 思维科学
[分值:1.0]
16. 技术变革是系统内各要素之间互相作用和反馈的结果,这一系统的
核心是:()
(A) 政府
(B) 企业
(C) 高校
(D) 科研机构
[分值:1.0] 17. 20世纪30年代奥斯本创立的第一种创造技法是()。
(A) 智力激励法
(B) 头脑风暴
(C) 和田检核表
(D) 等价变换法
[分值:1.0]
18. 在会议期间不允许批评别人提出的设想是智力激励法哪一方面的原
则要求?()
(A) 自由畅想
(B) 延迟判断
(C) 以量求质
(D) 综合集成
[分值:1.0] 19. 问题的提出发生在()阶段?
(A) 准备阶段
(B) 酝酿阶段
(C) 豁朗阶段
(D) 验证阶段
[分值:1.0] 20. 邓中翰认为,做核心技术必须开始就要抓住()的突破口。
(A) 人才
(B) 技术
(C) 资金
(D) 市场
[分值:1.0] 21. 创造了“蒙牛乳业有限责任公司”的是()
(A) 牛根生
(B) 潘刚
(C) 马化腾
(D) 李彦宏
[分值:1.0]
22. 吉利的李书福认为,唯有()才是正道。
(A) 合资生产
(B) 技术引进
(C) 自主创新
(D) 合作研发
[分值:1.0] 23. 潘刚获得成功的主要原因不包括()
(A) 对自己充满信心
(B) 对事业充满信念
(C) 对伙伴充满信任
(D) 二次创业
[分值:1.0]
24. 胡适极力主张()。他在担任北大校长时,特别强调“一,提倡独
立的、创造的学术研究;二,对于学生要培养利用工具的本领,做一个独立研究、独立思想的人。”
(A) 学术救国
(B) 科技救国
(C) 武力救国
(D) 曲线救国
[分值:1.0]