实训作业封面
实习(实训)报告封面及格式(学生用)
实习（实训）报告封面及格式（学生用）仲恺农业工程学院金工实习实习（实训）报告院（系）姓名学号专业班级2、手柄：实习件名称材料材料来源件榔头45钢25mm×87ｍｍ（备料）1手柄45钢12mm×242ｍｍ（备料）1四、操作步骤1、用游标卡尺检查来料尺寸。
2、按图样要求锉准17×17mm长方体。
3、以长面为基准锉一端面，达到基本垂直，表面粗糙度R。
≤6.3μm。
4、以一长面及端面为基准，划出形体加工线(两面同时划出)，并按图样尺寸划出4—2×45°倒角加工线。
5、锉4—2×45°倒角达到要求。
方法：先用圆锉粗锉出R2圆弧，然后分别用粗板锉和细板锉粗挫细锉倒角，再用圆锉细加工R2圆弧，最后用推锉法修整，并用砂布打光。
6、按图划出腰孔加工线及钻孔检查线，并用φ10mm钻头钻孔。
7、用圆锉锉通两孔，然后按图样要求锉好腰孔。
8、按划线在R10处钻孔，后用手锯按加工线锯去多余部分(放锉削余量)。
9、用半圆锉按线粗锉R10内圆弧面，用板锉粗锉斜面与R2圆弧面至划线线条。
后用细板锉细锉斜面，用半圆锉细锉R10内圆弧面，再用细板锉细锉R2圆头，并保证工件总长85mm。
最后用细板锉及半圆锉作推锉修整，达到各形面连接圆滑，光洁、纹理齐正。
10、用砂布将各加工面全部打光。
11、加工手柄，要求手柄能和榔头过盈配合，手柄和榔头垂直且表面圆滑，手感舒服。
12、交件待验。
五、心得体会（范文一）1 、钳工实习锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对钳工实习的重要意义有了深刻的认识，而且提高了我们的实践动手能力，使我们更好的将理论与实际相结合。
巩固了我们所学的知识，同时让我们学到了工人们的敬业精神。
我的搭档不厌其烦的给我查找操作中的错误。
发扬了团结互助的精神，促进了同学们之间的友谊。
（范文二）2 、经过近一个星期的努力，我终于完成了我的作品- 铁锤，虽然它的外形和机器制造的有较大的差距，但它毕竟是我亲手打磨出来的，这种自豪感、成就感是难以用语言表达的。
实训报告封皮模板
实训报告封皮模板一、前言实训报告是学生进行实践教学活动后总结与归纳的重要成果，是评价学生实践能力的重要依据。
实训报告封皮作为实验报告的第一页，是报告内容的缩影，也是展示自己的重要途径。
本文档将提供一份实训报告封皮模板，供大家参考模仿，希望能帮助大家更好地完成实训报告。
二、模板内容2.1 报告名称报告名称应准确、简单、明确，应在报告封面中醒目地标注，字体大小应与下方文字大小相同。
报告名称例子：机房管理系统设计与实现2.2 院系、专业院系和专业应分别在报告名称下方右对齐展示，字体大小应为下面文字大小的一半。
院系、专业例子：院系专业电子信息与电气工程学院软件工程2.3 实践名称实践名称应在院系、专业下方右对齐展示，字体大小应为下面文字大小的一半。
实践名称例子：实训课程：软件开发实践2.4 小组名称小组名称应在实践名称下方右对齐展示，字体大小应为下面文字大小的一半。
小组名称例子：J组2.5 报告作者报告作者应在小组名称下方展示，字体大小应与小组名称大小相同。
报告作者例子：张三、李四2.6 指导教师指导教师应在报告作者下方展示，字体大小应与报告作者大小相同。
指导教师例子：王老师2.7 时间时间应在指导教师下方展示，字体大小应与报告作者大小相同。
时间例子：2021年6月三、总结以上便是实训报告封皮模板的内容，通过以上内容，可以快速制作出一份规范的实训报告封皮。
在制作实验报告的过程中，我们应该注重报告的文字、格式、准确度，让实验报告更加准确、完整、清晰。
通过不断地实践和总结，相信大家的实验报告能够越来越完善。
职业技能实训作业封面(打印)
宜宾电大职业技能实训（一）作业册教学点：宜宾电大专业：学前教育年级：15春学前教育学号：**************名：***作业日期2017年11月22日幼儿观察记录串项链区域活动开始啦！明明小朋友选择了益智区的串珠游戏。
之间他左手拿起绳子，右手拿起竹子一边穿一边说：“我要给妈妈做一个项链。
”她把珠子从一头一个一个的穿上，左手一拉绳，珠子就从另一头掉下来。
反复几次旁边的欣欣小朋友看见了说：“你好笨啊，拉升的时候要从两边拉，这样就不会掉珠子。
你却不会想办法啊。
”听到欣欣的话明明试了试，果然项链穿好了，这次把项链挂在脖子上试戴了一下，欣欣笑了。
分析与反思：解决问题是孩子学习的最好途径，能让他获取更多的经验，儿童是主动的学习者。
通过一次次的尝试，幼儿开始寻找方法，在借助已有的经验，通过探索，明明小朋友成功的穿出了项链，获取了新的知识和技能，在这个过程中，有利于他的概念建构，一旦概念形成儿童可以举一反三。
失败能让儿童获得印象更为深刻的经验，失败能让孩子修正固有的经验。
所以作为教师或家长，要允许幼儿失败，不要急于去纠正，在许多情况下，让幼儿通过操作尝试错误，构建知识，能更好的促进幼儿的发展。
观察教师：赵宇琴图形变变变建构区中的积木是孩子们很喜欢的材料，每次在建构区活动时，幼儿都很积极地去拿积木来进行拼搭，他们每次都会有许多的花样和玩法。
今天在建构区中，冉冉这个可爱的小女孩早早地拿了一筐积木玩具，开始在滴上摆弄起来。
我走近看了看，原来她在拼几何图形。
昨天的活动中，我和孩子们认识了很多不同的图形，看来对她今天的积木游戏很有帮助。
首先，她拼出了一个三角形，接着又拼出了一个三角形。
她看了看，四处摆弄了一下，将三角形的两条底边对在了一起，变成了一个正方形。
这是冉冉露出了开心的笑脸，有了这个惊奇的发现之后，她连着拼出了四个同样大小的正方形，又把两个正方形一左一右拼在了一起，紧接着把另外的两个正方形变成了一个长方形。
综合实践封皮模板
---【封面】【报告题目】（字体：黑体，字号：小二号，加粗）【学院名称】（字体：宋体，字号：小二号）【专业班级】（字体：宋体，字号：小二号）【学生姓名】（字体：宋体，字号：小二号）【指导教师】（字体：宋体，字号：小二号）【实践时间】（字体：宋体，字号：小二号）【实践地点】（字体：宋体，字号：小二号）【报告提交日期】（字体：宋体，字号：小二号）【学院公章】（位置：封面右下角，与报告题目对齐）---【扉页】【报告简介】（字体：楷体，字号：小一号，行距：1.5倍）（简要介绍综合实践报告的主题、目的、实践过程及成果，字数控制在200字以内）---【目录】【一、引言】1.1 实践背景1.2 实践目的1.3 实践意义【二、实践准备】2.1 实践单位介绍2.2 实践内容安排2.3 实践人员配备【三、实践过程】3.1 实践第一阶段3.1.1 实践内容3.1.2 实践成果3.2 实践第二阶段3.2.1 实践内容3.2.2 实践成果3.3 实践第三阶段3.3.1 实践内容3.3.2 实践成果【四、实践成果与分析】4.1 成果概述4.2 成果分析4.3 存在问题【五、实践总结与反思】5.1 实践体会5.2 实践收获5.3 实践反思【六、参考文献】（按照GB/T 7714—2015《信息与文献参考文献著录规则》进行著录）---【版权页】【版权声明】（字体：宋体，字号：小二号）（声明报告的版权归属，字数控制在100字以内）【印刷信息】（字体：宋体，字号：小二号）（包括出版社名称、出版日期、版次、印次、字数等）【ISBN号】（字体：宋体，字号：小二号）---【附录】（根据实际情况添加，如：调查问卷、实践照片、相关证明材料等）---【注意事项】1. 封面设计应简洁大方，体现学术性和规范性。
2. 报告题目应准确反映实践内容，字体和字号应保持一致。
3. 目录应清晰列出各章节标题和页码，方便读者查阅。
4. 参考文献应规范著录，确保报告的学术性。
一年级语文实践作业封面
一年级语文实践作业封面
展缤纷实践作业秀魅力课本封面—金洼小学一年级实践活动作业侧记
为进一步推动“双减”政策落地生根，提高教育教学质量，惠济区金洼小学一年级按照学校要求，对每周要布置的实践拓展作业进行了深入交流和研讨。
将实践拓展作业与课本上所学内容结合起来，实现了课堂内外的贯通，促进学生对知识的理解、迁移、运用，做到举一反三，真正实现“减负不减质。
”
本周一年级实践拓展作业如约而至，这周实践作业是让学生亲自动手给自己的课本设计一个封面。
这不仅能激发孩子的创造性、发挥学生的想象力和观察力、锻炼学生的动手能力、提高学生的审美水平，还能加深同学们对语文、数学等课本的了解。
此外，学生自己动手设计课本封面，有利于培养孩子的节约环保意识，从而把节约环保的理念带到日常生活中。
接下来，让我们来欣赏一年级各班孩子的精彩作品吧！
瞧，孩子们的想象力多丰富啊！生活中所见的景物、身边熟悉的家人在孩子的设计下变成了一副副有趣的语文课本封面。
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实训报告封面
MINBEI VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE 实训报告
课程名称：食品安全控制技术
学时学分：实践106学时，7学分
专业班级：
实训项目：食品企业GMP的构建
学习小组
成员名单：
(姓名/学号）
成绩：
目录
项目一食品企业GMP的构建（24学时）
1 加工环境、厂房设施与结构4学时
2 卫生设施及管理4学时
3 设备与工器具4学时
4 人员卫生2学时
5 生产管理（原料、加工、包装、消毒、标签、贮藏、运输等）6学时
6 GMP手册的编制4学时
mbu/GMP-A.0 闽北职业技术学院校内烘焙食品实训工厂
良好操作规范
(GMP)
受控状态: ■受控□非受控
编制:
审核:
批准:
发放编号:
发布日期：实施日期：。
假期实践作业封面
假期实践作业封面封面内容：学校名称：XXX中学学生姓名：XXX年级：XXX正文内容：尊敬的老师：您好！我是XXX中学XXX年级的学生XXX。
在这个愉快的假期里，我按照学校的要求，完成了一份有关实践作业的任务，并为此编写了本次作业的封面。
作为学校的学生，我深知实践是培养我们综合素质的重要途径。
通过参与实践活动，我不仅可以将课堂上学到的知识应用到实际中，还能培养动手能力和团队合作精神。
因此，在假期里，我积极参与了以下实践活动：1. 社区志愿服务在假期中，我加入了社区志愿者队伍，参与了多次社区服务活动。
我与其他志愿者一起，为社区居民提供各种帮助，如打扫环境、照顾老人、帮助孩子们完成作业等。
通过这些活动，我学会了关心他人，提高了自己的服务意识。
2. 学科竞赛在假期期间，我还积极参加了各类学科竞赛，包括数学、英语和科学等。
通过参与竞赛，我不仅巩固了课堂上的知识，还学会了合理安排时间、有效解决问题的方法。
在竞赛中，我不畏困难，努力拼搏，取得了一些不错的成绩。
3. 实践项目在学校的指导下，我选择了一项与我的兴趣相关的实践项目。
我选择了摄影作为我的实践项目，并自学了摄影技巧、了解了摄影历史和名家作品。
在实践过程中，我还通过拍摄照片记录了生活中的美好瞬间，并将这些照片整理成了一本相册。
通过这个项目，我不仅提升了自己的艺术修养，还培养了观察力和想象力。
这些实践活动不仅让我在假期中度过了充实而有意义的时光，也让我在实践中学到了很多新的知识和技能。
通过这些经历，我深刻体会到实践的重要性，并对自己的成长有了更清晰的认识。
最后，我要感谢学校给我提供了这次实践机会，感谢老师的指导和鼓励。
我相信，在接下来的学习生活中，我会更加努力，积极参与各类实践活动，不断锻炼自己的能力，为实现自己的梦想奠定坚实的基础。
谢谢老师！谢谢学校！学生签名：XXX日期：XXXX年XX月XX日。
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试卷号：
肇庆广播电视大学专科建筑施工与管理专业《建筑结构实训》作业
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班级：
日期：
肇庆广播电视大学专科建筑施工与管理专业
《建筑施工技术方案设计》作业
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肇庆广播电视大学专科建筑施工与管理专业
《单位工程施工组织设计》作业
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肇庆广播电视大学专科建筑施工与管理专业《建筑构造实训》作业
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肇庆广播电视大学专科建筑施工与管理专业《建筑制图基础实训》作业
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日期：
试卷代号：8739
肇庆广播电视大学专科建筑施工与管理专业
《测量实训》作业
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