河北省石家庄市《教育教学通用知识)》教师教育招聘考试最新版

河北省石家庄市《教育教学通用知识)》教师教育招聘考试最新版（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. 领导的实质是（）。

A、沟通和激励

B、权力与依赖

C、追随与服从

D、影响与强制【答案】C

2. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。

A、概念学习

B、意义学习

C、命题学习

D、符号学习【答案】A

3. 班集体形成的条件和前进的动力是（）。

A、共同的奋斗目标

B、班主任的要求

C、班级内部的矛盾斗争

D、共同的活动【答案】A

4. “人不能两次踏进同一条河流”，这是（）。A、折衷主义的观点B、相对主义的观点C、辩证法的观点D、唯物主义的观点【答案】C

5. 直接决定教育目的的因素是（）。

A、生产力

B、文化

C、科学技术

D、政治经济制度【答案】D

6. 要有维护家庭健康的意愿，对自己的家庭要有认同感，这是掌握和运用维持健康家庭的策略的哪一方面策略（）。

A、在认知方面

B、在态度方面

C、在行动方面

D、在思维方面【答案】A

7. 重视（）教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。

A、思维

B、智力

C、认知

D、社会性【答案】C

8. 哪部教育著作被人们看做是教育学形成独立学科的开始?（）。

A、夸美纽斯的《大教学论》

B、洛克的《教育漫话》

C、卢梭的《爱弥尔》

D、赫尔巴特的《普通教育学》【答案】A

9. 法与统治阶级道德的一致性，主要体现（）。

A、相互渗透

B、相辅相成

C、都是统治阶级意志的体现

D、都是上层建筑的组成部分【答案】C

10. 从清朝初期至新中国成立之前，由于自然灾害．战乱等原因，迫于生计 2000 万山东人相继踏上了地域辽阔．资源丰富的关东大地。电视连续剧

《闯关东》是一部表现了山东百姓迫于生存闯荡东北的历史传奇故事。通过朱开山一家闯关东的经历，浓缩了从 1904 年至 1931 年“九•一八”爆发的历史，通过对一个普通人家闯荡历程的追踪，完成一个小业到大业．小人物到大英雄的塑造，讴歌自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢、百折不挠的民族精神。这部剧深深写透了民族的魂魄，抓住了民族的品格。这段文字主要说明（）。

A．朱开山一家跌宕起伏的命运抓住了观众B．作品把“家族史”和“社会史”很好的融合在一起C．以百年传奇故事映照中华民族精神D．闯关东人身上所体现出来的山东精神【答案】C

11. 反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。

A、感性知识

B、理性知识

C、描述性知识

D、程序性知识【答案】B

12. 在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的（）。

A、社会本位论思想

B、个人本位论思想

C、社会效益论思想

D、教育无目的论思想【答案】A

13. 幼儿教师的工作有其特殊性，生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴，表明了幼儿教师劳动的特点是（）。

A、多重角色

B、教育效果的长期性

C、创造性

D、纯真美好【答案】A

14. 学前儿童心理学是（）的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。

A、发展心理学

B、普通心理学

C、学前教育学

D、儿童解剖生理学【答案】A

15. （）规定由行政机关最终裁决的具体行政行为不可诉讼，不属于行政诉讼的受案范围。

A、法律

B、法律、行政法规

C、法律、法规

D、法律、法规、规章【答案】A

16. 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。

A、程序性课程

B、练习性课程

C、地方性课程

D、实践性课程【答案】D

17. 毛泽东第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是（）。

A、《〈共产党人〉发刊词》

B、《中国革命和中国共产党》

C、《目前的形势和党的任务》

D、《新民主主义论》【答案】A

18. 根据（）的不同，技能可以分为徒手型操作技能和器械型操作技能。

A、动作的精细程度与肌肉运动强度

B、动作的连贯与

C、动作对环境的依赖程度

D、操作对象【答案】D

19. “国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（）。

A、活动中的综合课程

B、经验中的综合课程

C、学科本位的综合课程

D、社

会本位的综合课程【答案】D

20. 创造性思维的核心是（）。

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维【答案】B

二、多选题

21. 安排课程表时应遵循的原则包括（）。

A、整体性原则

B、有效性原则

C、迁移性原则92

D、生理适应性原则

E、实时性原则【答案】ACD

22. 制定德育目标的主要依据是（）。

A、时代与社会发展需要

B、国家教育方针和教育目的

C、民族文化及传统道德

D、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征

E、经济发展水平【答案】ABCD

23. 依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）。

A、国家课程

B、地方课程

C、学校课程

D、综合课程

E、学科课程【答案】ABC

24. 要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素质（）。

A、创造精神

B、实践能力

C、活动能力

D、开放思维

E、崇高理想【答案】ABDE

25. 教学工作的基本程序包括（）。

A、上课

B、课外辅导

C、学业成绩的检查与评定

D、备课

E、批改作业【答案】ABCDE

26. 先秦时期，并称“显学”的两家是（）。93 A、儒家B、法家C、阴阳家

D、道家

E、墨家【答案】AE

27. 古代雅典教育的特征有（）。

A、教育内容单一

B、教育方法比较灵活

C、注重身心和谐发展

D、培养忠实的军人

E、强调军事体育训练【答案】BC

28. 教育学在最初形成时期的主要著作有（）。

A、凯洛夫的《教育学》

B、斯宾塞的《教育论》

C、洛克的《教育漫画》

D、卢梭的《爱弥儿》

E、夸美纽斯的《大教学论》【答案】BCDE

29. 下列各项中受教育目的制约的有（）。

A、教育方针

B、教育政策

C、教育制度

D、教育内容

E、教育思想【答案】BCD