宿迁经贸学院领导干部工作总结 刘宗宝 (定2)

发扬弘毅精神弘扬责任文化
办人民满意的职业学校
——宿迁经贸高等职业技术学校领导干部工作总结
宿迁经贸高职校校长刘宗宝
2012年，是我从追求升学率的普教走进追求就业率的职教的第二个春秋。

一年来，在市委、市政府的关心支持下，在市教育局的悉心指导下，在全校师生的真诚帮助下，我从零起步，整个身体融入职业教育，整个灵魂融入职业教育，逐渐洞悉了职业教育的深刻内涵和运行规律。

“牵牛要牵牛鼻子”，现在我深深地明白，追求“五个需求”是我们的使命，实现“五个满意”是我们的目标。

要实现这个目标，办好人民满意的职业教育，给人民群众和领导一个满意的交待，我们必须凝聚起来。

一年里，我与全校师生同心同德、同心同向、同心同行，精神抖擞、高歌猛进地发扬“弘毅”精神，弘扬责任文化，加强校风建设和规范管理，有效推进学校各项工作稳步发展，使校风校貌、精神状态得到很大的改变。

下面是我们的一些思考和做法，不当之处请批评指正。

一、德高归心，应当一日三省
曹操在他的诗歌《短歌行》中说：“周公吐脯，天下归心。

”学校目标的实现，靠的是士气的凝聚；士气的凝聚靠的是领导干部的品德；领导干部的品德更多的来自于自省与自律。

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。

人非圣贤，孰能无过；德高归心，当一日而三省。

经常反省，有利于扬长补短，有利于自律，有利于提升品德修养，有利于凝聚人心。

只有做到清醒地认识自己，辩证地分析自己，客观地审视自己，自觉地反省自己，才能使自身不断完善。

作为校长，我带头践行社会主义核心价值观，明白什么是荣，什么是耻；带头自觉遵守社会公德、职业道德，绝不做有损品德之事；注重家庭的和睦，关注教职工家庭冷暖；不断提高个人道德修养，进行自我剖析评价，做到一日三省。

我时常问自己：“今天工作完成了没有，对师生用心了没有，还有改进的空间没有？”同时，多次召开会议，约请教职工座谈，多次组织全校以部门、系部为单位深入开展自省活动。

组织学习《海底捞，你学不会》一书和《以恶对事，以善对人》、《皮革马利翁效应》等管理文章，以心得体会的形式加以自省。

借鉴宗教仪式，在学生中深入开展“早宣誓”和“晚自省”活动，利用仪式的力量、日记的力量、活动的力量，围绕“嘴甜”、“手勤”、
“腿快”三项要求让学生在自我发现、自我反思、自我督促、自我提升中度过每一天。

二、学高为师，治校必须学习
从普教到职教，虽然只有一字之差，但对我来说是一个全新的开始。

本人深刻认识到，要做一位好校长，首先要做引领学校发展的专家；要做好职业学校的校长，还必须做职业教育的专家。

时不我待，我抓住了所有可以学习的机会，利用多种途径加强党的理论、职教理论和业务学习。

作为北京大学访问学者，我走上继续求知的征程；积极参加上级安排的校长培训班，不断在学习中汲取营养。

一年里，我主持的《五年制计算机应用、旅游管理专业对应职业素养的研究与实验》国家级子课题结题，省级课题《弘毅思想在五年制高职校文化建设中的应用研究》立项。

通过开办管理论坛、职教论坛、班主任论坛，积极搭建干部和教师学习平台。

这些活动做到了有组织，有计划，有落实，有总结，有反馈。

在学习过程中，我不断思考，不断总结，不断创新，将多年来普教管理经验和职教管理经验相结合，逐渐探索出适合我校发展的新途径。

三、依法治校，追求公平公正
依法治校是学校可持续、健康发展的必要条件。

我校依法全面实行制度管理，营造民主、公正、和谐的氛围。

首先，完善管理组织结构，健全学校管理责任制。

学校各项重点工作都建立专项领导小组，实行集体领导制度。

重要事务由学校党、政、工联席会议研究决定，杜绝个人说了算的管理模式。

这既保护了领导又发挥了集体智慧优势。

有岗必有责，干部实行岗位责任制。

从校长、副校长到部门、系部主任，都层层签订责任状，都有明确的分工和具体要求。

在实际工作中又自觉做到分工合作，相互协作。

期中、期末两次述职和期末考核把岗位责任落到了实处，充分调动了管理人员的积极性，创造了人人有事做，事事有人做生动的管理局面。

其次，建立管理制度，落实督查措施。

在上学年开展“校风建设年”取得显著成效的基础上，我校把本学年定为“规范管理年”，成立规范管理年活动领导小组，制订了《规范管理年实施方案》，编印了《学校规范管理年任务分解表》，分组织动员、实施落实、督查考评、总结表彰四个阶段扎实推进，有序实施。

全面加强学校管理，创新机制，大幅度提升管理水平。

力争在校务管理、教学管理、学生管理、后勤管理、教师管理、档案管理、科研管理、安全管理、校园管理、招生管理、财务管理等方面实现科学化、规范化，做到决策程序化、组织系统化、奖惩有据化、业务流程化、管理行为标准化、绩效
考核定量化、权责明晰化、目标计划化、措施具体化、控制过程化。

好的制度是一切办学行为的基本保障。

我校十分重视制度建设。

根据实际和发展需要，制订、修改、完善了《绩效考核考评办法》、《学生违纪处理决定》、《学校信访工作制度及相关规定》、《关于物品采购的暂行规定》、《经费支出管理的暂行规定》、《学生外出实习有关规定》以及食堂招标和学生宿舍物业化管理、承包等相关规定，研究制订了“目标到人、问题管理、责任追究”三项目标管理制度，并汇编成册，便于教职工阅览。

并根据新情况、新问题、新思考，不断融入新的内容，使制度体系更加完备、结构更加优化、内容更加务实、措施更加人性化。

如签到签退制度、学生特长证书制度等，充分考虑到了师生各种需求。

三是实行民主管理，搞好校务公开，维护合法权益。

健全工会组织，全面实施校务公开制度、民主管理制度、党风廉政建设管理制、财务管理若干规定、岗位考勤制度、民主监督制度。

学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布；招生规定、收费项目与标准等事项，向学生、家长和社会公开，并请市派驻纪检监察员进行监督。

四、廉洁从教，扬起校园清风
（一）密切联系群众，执行民主集中制
凡学校重大事情均召开校务会由集体研究、决定；凡学校重大事情均从发展大局出发，坚决服从集体决定；通过“六个平台”广开言路，认真对待师生提出的批评和建议，不断改进工作方法。

对于自身在工作上的不当之处，事后能及时展开批评与自我批评，绝不文过饰非。

在干部的任用上，一律实行公开选拔，任免和奖惩等问题由领导班子集体讨论后报市主管部门决定并作出公示。

随着学校的发展，民主集中制成为最主要的议事和决策方式，职工的利益得以最坚实的保障。

（二）严格落实责任，执行党风廉政建设责任制
我认真履行第一责任人的职责，亲自抓，负总责。

强化领导班子和领导干部的责任意识，按照分工范围和组织层级，层层落实责任，明确“一岗双责”，把落实党风廉政建设责任制纳入学校发展总体规划，与教育教学工作同部署，同落实，同检查，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、纪检监察部门和工会组织协调、部门及学校各负其责、依靠全体教职工支持和参与的责任机制，以及“一级抓一级，层层抓落实”的工作运行机制，切实落实管理措施，加强检查考核，强化责任追究。

完善了领导班子议事规则，明确重大决策的范围，不断健全决策程序，确保党风廉政建设责任制落到实处。

（三）关注师生，服务师生
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主动为师生服务，重在提升服务水平。

学校在健全服务机构，强化财务、安全、绿化、资产、饮食、基建与维修等方面的管理上，立足于服务师生，不断提高服务水平。

学校在为学生服务方面重点把好饮食关，严控食品原材料进货渠道，从源头上保证饮食卫生安全。

同时聘请了多名专业厨师掌勺，科学制订一周食谱，不断提高饭菜质量。

在为教职工服务方面重点组织好教职工文体活动、落实《“六必访”制度》等八项民生工程。

主动为教育教学服务，重在做好保驾护航。

一是优化环境促和谐。

通过合理规划建设，打造优美环境；通过规范财物管理，创建平安校园；通过遵守服务规范，提升服务质量。

通过铺设艺术地坪、种植行道树、搭建浮桥、设计紫藤长廊、安装景观灯等措施，绿化、美化、亮化、净化校园环境，增添艺术氛围和文化气息，创设良好的育人环境。

二是“三防”并举保平安。

在人性化管理的基础上，切实加强校园安全管理。

一方面强化人防、技防、物防措施的落实：保安人员实行24小时值班制度；在重点部位加装了摄像头；在学校财务室、多媒体室、仪器室等关键场所加装防盗门窗，各楼梯口安装铁门。

另一方面，加强与派出所的联系，建立警校联防制度，校内设立荀建国警务室。

此外，我校还制订了领导值日制、“楼长”负责制等制度，让问题在一线发现，工作在一线落实。

由于措施得力，我校没有发生一起安全责任事故。

（四）强化行风，助推和谐
工作作风建设是职业学校塑造全新形象、赢得社会赞誉的最基本的保障，是学校各项管理工作的第一步。

我们准确找到了这个突破口，高度重视工作作风建设问题。

秉承“一分时间出思想，九分时间抓落实，一竿子到底出成效”的“191”工作法，我们一手狠抓思想体系建设，成功构建“弘毅”理念体系。

一手狠抓落实，实施“4236”工程（即行政管理“严、细、实、恒”四字方针、后勤管理“主动为师生服务、主动为教育教学服务”“双主动”，学生管理“嘴要甜、手要勤、腿要快”“三个要”，教学管理提升“对口升学率、技能鉴定率、师生获奖率、学生毕业率、高水平就业率、学额巩固率”“六个率”），务实推动学校快速发展。

五、实事求是，促进科学发展
“实事求是”是党和国家各项事业取得伟大胜利的法宝。

本着这个原则，我深入研究职业教育发展规律。

立足校情，我们提炼了学校精神内核“弘毅”，并先后研究了校风建设和规范管理的规律，建立了“追求需求，为生活而学习”理论体系、“4236工程”实践体系和“五个满意、五子登科”目标体系，完成了学校顶层设计，使其成为我校可持续发展的理论基础和可操作蓝图。

目前，秩序教育有序推行，
校风校貌发生重大变化，被市教育局推荐参加省“三项管理规范”视导检查。

“追求需求，为生活而学习”的办学理念和顶层设计得到省教育厅专家的一致认可，秩序教育成果让专家赞叹不已。

校园秩序井井有条。

学校在安全、卫生、交通、教学、实习、就餐、礼貌、沟通秩序等多方面强行入轨，通过卫生评比、四季跑操、文明宿舍评比、文明餐桌评比等多项措施，加强学生良好行为习惯的养成。

校内环境优美，地上无污迹（纸屑、痰迹、糖迹），墙面无污染（脚印、涂鸦），桌椅无刻画，门窗无积尘，洁具无污垢。

学生通过四季跑操“跑”出良好习惯，通过靠右行走“走”出文明行为，通过包餐文化“吃”出良好修养，通过社团活动“舞”出过硬特长，通过“早宣誓晚自省”活动和秩序教育的训练，逐渐达到“嘴甜、手勤、腿快”的要求，已初步形成了健康向上的良好学风、教风和校风。

专业建设不断强化。

我校以创建为抓手，全力推进专业建设，成效显著。

新增电子信息工程技术大专专业，大专专业达10个；酒店服务与管理专业创建成省级品牌特色专业；应用电子专业创建成省联合学院重点专业；新增地铁安检、办公文员、高铁乘务和机电应用4个定向中专专业；汽车检测与维修专业创成省高水平示范性实训基地。

理实一体化逐步深入，形成40门选修课程，“技艺双修”课程特色更加显著。

教学质量显著提升。

在全国信息化核心技能大赛中，袁佩佩同学荣获一等奖，学校荣获优秀组织奖，金鑫老师荣获优秀指导教师奖。

王刘同学在省技能大赛中荣获一等奖。

国家级教练员葛大洲老师带领的啦啦操队荣获全国冠军后，代表中国参加在美国举行的世锦赛，荣获优秀奖。

2012年10月15日，受邀参加省技能大赛颁奖仪式的表演。

我校被评为全国啦啦操示范窗口学校。

12月，我受邀参加全国啦啦操高层论坛，介绍我校啦啦操推广经验。

一年里，我校共颁发了100余份特长证书。

毕业生就业率达到100%，本地就业率达到60%以上，毕业生综合素质高，受到用人单位的广泛好评。

一些学生创业当上老板，带动了其他同学就业。

招生就业再创佳绩。

一年来，我校招收、培养中考线下生2000余人，培训农村劳动力、退伍士兵、企业员工等3765人，成人中专4412人，参与地方营销、旅游、餐饮、服务、文化、艺术、体育、卫生、幼儿教育等多领域的项目合作，先后与沭阳工业园区多家企业输送优秀毕业生500余人，本地就业率达到61.5%。

一年来，我校没有发生一起恶性事故，校园和谐安宁。

学校办学新结硕果。

学校被授予“全国啦啦操示范窗口学校”、“全国文明风采大赛组织学校”、“全国信息化大赛优秀组织学校”、“省德育特色学校”、“省园林式单位”、“市成人仪式示范基地”、“市
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2011年教育教学先进单位”；被评为“市2009—2011年度全国计算机等级考试优秀考点”、沭阳县行业歌曲大赛优秀组织单位；“弘毅”校徽标识荣获省职业学校文化标志评比一等奖。

我校数学、平面设计2个学科被评为“市职业教育教科研基地”。

在市委、市政府和市教育局的关心和指导下，我带领全校师生攻坚克难，主动作为，不断创新，取得了一定的成绩。

但是，由于各种主、客观原因的制约，进步的幅度与领导的期盼和人民群众的期望还有一定的距离。

在新的一年里，我将继续努力，为我市教育事业和经济社会发展做出更大贡献。