中班折纸活动：苹果树
2024年幼儿园中班美术教案《果树粘贴纸团》
2024年幼儿园中班美术教案《果树粘贴纸团》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《色彩世界》第三节《有趣的粘贴》。
详细内容包括：认识果树，学习使用纸团进行粘贴创作，通过粘贴表现果树的形态和色彩，培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解果树的种类和特点，认识不同的果树粘贴作品。
2. 培养幼儿运用纸团进行粘贴的技能，提高幼儿的动手能力和审美观念。
3. 激发幼儿的创造力，培养幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用纸团粘贴出果树的形态和色彩。
教学重点：让幼儿掌握纸团粘贴的基本技巧，培养幼儿的观察能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：果树图片、粘贴作品范例、彩色纸、胶水、剪刀、画笔等。
2. 学具：彩色纸、胶水、剪刀、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示果树图片，引导幼儿观察果树的形态和色彩。
邀请幼儿分享自己见过的果树，讨论果树的种类和特点。
2. 新课导入（10分钟）教师出示粘贴作品范例，讲解粘贴技巧。
演示纸团粘贴的过程，让幼儿了解制作方法。
3. 例题讲解（10分钟）以苹果树为例，教师一边示范，一边讲解如何用纸团粘贴出苹果树的形态和色彩。
引导幼儿注意纸团的形状、大小和颜色的搭配。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿自选果树，运用纸团粘贴技巧进行创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的粘贴作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《果树粘贴纸团》2. 内容：果树的种类和特点纸团粘贴技巧创作步骤七、作业设计1. 作业题目：用纸团粘贴出自己喜欢的果树。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿收集不同果树的图片，了解果树的生态环境。
环境创设：在教室设置“果树粘贴展区”，展示幼儿的作品，激发幼儿的创作欲望。
幼儿园中班教案《苹果树》-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《苹果树》-幼儿园美术教案一、教学目标1.能够使用各种颜色涂出一棵苹果树。
2.能够感受和理解色彩的魅力，了解色彩在绘画中的作用。
3.能够培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的观察能力和艺术表现力。
二、教学准备1.色彩颜料：红、黄、绿、棕、白、黑、紫等。
2.折叠纸或白纸。
3.毛笔、水杯、干净的毛巾、画纸。
三、教学过程3.1 创设情境老师可以用PPT或手绘画板，呈现一棵苹果树的图片，介绍苹果树的形态特征、生长环境和产生苹果的过程，引导幼儿进入绘画的情境中。
3.2 语言交流通过图片、示范和言语，引导幼儿对苹果树进行认知。
比如，现在，我们来画一棵苹果树，先来看看苹果树长什么样子，拿起毛笔，你们都可以画苹果树，看看谁画得最好。
3.3 实践操作1.先引导幼儿用棕色颜料在画纸上画出苹果树的主干和枝干。
2.再用绿色颜料在主干上描绘出苹果树的叶子。
3.轮到红色颜料上场了，用红色颜料在苹果树的枝条上画出一个个“苹果”。
4.最后，用自己喜欢的颜色在画纸的空隙处任意创作，如天空、花草等。
3.4 精美评价1.在画画的过程中，老师要时刻观察幼儿的表现情况，及时帮助并进行指导。
2.常常表扬幼儿的表现，并对幼儿的作品进行精美评价，如选出几幅优秀的作品贴到墙上展示。
四、教学总结通过本堂课程的学习，幼儿们学会了运用不同的颜色涂画出一棵苹果树。
在绘画的过程中，他们学习了色彩的魅力和意义，也提高了视觉感受能力和创造力。
最终，老师对幼儿的表现进行了精美评价，并选出几幅作品进行展示，激发了幼儿的艺术兴趣和创作欲望。
苹果树手工拼插教案中班
苹果树手工拼插教案中班教案名称：以苹果树手工拼插教学内容：手工拼插适用年龄：中班幼儿教学目标：1. 让幼儿了解苹果树的外貌特征和生长环境；2. 锻炼幼儿的手部协调能力和创造力；3. 培养幼儿的耐心和细致观察能力；4. 激发幼儿对自然的热爱和对植物的保护意识。
教学准备：1. 苹果树的图片或图解；2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等手工材料；3. 教学课件或教学板书。
教学步骤：第一步：导入老师向幼儿展示苹果树的图片或图解，引导幼儿观察苹果树的外貌特征，如树干、树叶、果实等，并简单介绍苹果树的生长环境。
第二步：制作苹果树的树干1. 老师向幼儿展示制作苹果树树干的方法，如用棕色纸张剪成长条状，然后在上面用彩色笔画上树皮的纹理。
2. 让幼儿按照示范的方法制作苹果树的树干，鼓励他们发挥想象力，可以用不同颜色的纸张或不同形状的树干。
第三步：制作苹果树的树叶1. 老师向幼儿展示制作苹果树树叶的方法，如用绿色纸张剪成叶子的形状，并在上面用彩色笔画上叶脉。
2. 让幼儿按照示范的方法制作苹果树的树叶，鼓励他们可以用不同形状的叶子或不同颜色的纸张来制作。
第四步：制作苹果树的果实1. 老师向幼儿展示制作苹果树果实的方法，如用红色纸张剪成苹果的形状，并在上面用彩色笔画上果实的纹理。
2. 让幼儿按照示范的方法制作苹果树的果实，鼓励他们可以用不同颜色的纸张或不同形状的果实来制作。
第五步：拼插苹果树1. 老师向幼儿展示拼插苹果树的方法，如将制作好的树干、树叶和果实拼贴在一张白纸上，可以根据自己的想法进行布局和设计。
2. 让幼儿按照示范的方法拼插苹果树，鼓励他们可以发挥想象力，设计出自己心目中的苹果树。
第六步：展示和分享让幼儿展示自己制作的苹果树手工作品，并向其他同学分享自己的创意和制作过程。
第七步：总结老师引导幼儿总结本节课学到的知识和技能，如苹果树的外貌特征、制作手工的方法等，并鼓励幼儿表达自己对自然的热爱和对植物的保护意识。
2024年中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团.
2024年中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团.一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育活动指导手册》中班上册第四章《多彩的自然》，详细内容为粘贴纸团制作果树。
通过本节课的学习，让孩子们了解果树的构成，掌握用粘贴纸团的方法表现果树的技巧。
二、教学目标1. 了解果树的组成部分，知道常见的果树种类。
2. 学会运用粘贴纸团的方法创作果树作品，培养动手操作能力。
3. 培养观察、想象和创新能力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握粘贴纸团制作果树的技巧。
难点：如何让作品富有创意，表现出果树的立体感。
四、教具与学具准备教具：粘贴纸团、画纸、胶水、剪刀、范例作品等。
学具：画纸、粘贴纸团、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们观察幼儿园内的果树，引导他们关注果树的形态、颜色等特点。
邀请孩子们分享观察到的果树种类和特点。
2. 讲解示范（5分钟）教师展示粘贴纸团制作果树的步骤，边示范边讲解。
强调粘贴纸团时的注意事项，如使用适量的胶水、粘贴的顺序等。
3. 创作指导（10分钟）孩子们根据观察到的果树，选择合适的粘贴纸团，进行创作。
教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据教师示范和指导，独立完成一幅果树作品。
教师关注每个孩子的创作过程，及时给予鼓励和指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）孩子们将自己的作品贴在展示墙上，互相欣赏、交流。
教师对每个孩子的作品进行点评，强调优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 《粘贴纸团制作果树》2. 内容：果树组成部分：树干、树枝、树叶、果实制作步骤：选材、剪贴、调整、完善注意事项：胶水适量、粘贴顺序、保持卫生七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，与家长一起观察家附近的果树，用粘贴纸团的方法创作一幅果树作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，孩子们的参与度较高，创作过程中表现出较强的观察和动手能力。
早教苹果树的手工简单教案
早教苹果树的手工简单教案标题：早教苹果树的手工简单教案教学目标：1. 认识苹果树，了解其部件和生长过程。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过手工制作，激发幼儿对自然界的兴趣。
教学资源：1. 图片或实物展示苹果树的不同部件（树干、树枝、叶子、苹果等）。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔。
教学过程：引入活动：1. 用图片或实物展示苹果树的不同部件，让幼儿观察并提问，例如：“这是树干，那是什么？”、“这是苹果，它在树的哪个部位生长的？”等等，以引起幼儿的兴趣。
主体活动：2. 通过示范和指导，让幼儿用彩色纸剪出苹果树的树干和树枝，并将它们粘贴在一张大纸上，形成一个基本的苹果树结构。
3. 引导幼儿用彩色纸剪出苹果树的叶子，并随意粘贴在树枝上，模拟苹果树的生长状态。
4. 鼓励幼儿用彩色纸剪出苹果的形状，并在树枝的不同位置粘贴苹果，增加树上的苹果数量。
5. 鼓励幼儿使用彩色铅笔为树干、树枝、叶子和苹果添加细节和颜色，增加艺术感受和创造性。
总结活动：6. 鼓励幼儿展示他们的手工苹果树作品，并让他们分享他们在制作过程中的体验和感受。
7. 回顾学习内容，让幼儿说出苹果树的不同部件，并解释它们的作用。
拓展活动：8. 鼓励幼儿观察真实的苹果树，并与手工作品进行比较。
让幼儿说明哪些部件和特征在手工作品中有所缺失。
9. 可以组织户外活动，带幼儿去园区或农场参观苹果树，进一步加深对苹果树的认识。
评估方法：通过观察幼儿的参与程度、对苹果树部件的认知和手工作品的完成度，以及回答问题的准确性来评估幼儿的学习情况。
备注：在教案编写中，我尽量使用简单明了的语句和活动步骤，以适应早教阶段幼儿的理解能力和动手能力。
为了满足不同幼儿的学习需求，教师可以根据实际情况对活动的难易程度进行适当调整。
幼儿园中班教案《苹果树》幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《苹果树》幼儿园美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“苹果树”的制作。
通过观察苹果树的生长特点，让幼儿运用不同的美术材料，创作出属于自己的苹果树。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的生长特点，提高观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察苹果树的生长特点，并将其运用到创作中。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：苹果树实物或图片、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示苹果树实物或图片，引导幼儿观察苹果树的生长特点，如树干、树枝、树叶和苹果等。
2. 例题讲解（5分钟）教师以苹果树为例，讲解如何用画笔、水彩等材料创作出一幅美丽的苹果树。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，开始创作属于自己的苹果树。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：苹果树的生长特点制作步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅属于自己的苹果树。
2. 答案：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等材料自备。
按照课堂所学，结合自己的观察和想象，创作出一幅美丽的苹果树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注每个幼儿的创作过程，了解他们的需求和困难，给予针对性的指导。
2. 拓展延伸：邀请幼儿家长参与课堂，共同观察和创作。
带领幼儿走进大自然，观察真实的苹果树，提高幼儿的观察力。
举办“我心中的苹果树”主题活动，鼓励幼儿表达自己对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察苹果树的生长特点，并将其运用到创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
幼儿手工彩色苹果树说说
幼儿手工彩色苹果树说说
幼儿手工彩色苹果树是一种在幼儿园或家庭教育中常见的手工活动。
它的制作过程简单、材料易得，适合幼儿进行参与，能锻炼他们的动手能力和创造力。
制作幼儿手工彩色苹果树的步骤如下：
1. 准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。
2. 用铅笔在彩色纸上画出树木的形状，并按照自己喜欢的方式剪下来。
3. 用胶水将树木粘贴在白纸上，确保它们牢固地粘在一起。
4. 用彩色纸剪出苹果的形状，并使用彩色笔在上面涂上红色。
5. 将剪好的苹果贴在树上的枝干上，可以根据自己的喜好和创意粘贴不同数量和位置的苹果。
6. 可以在白纸上使用彩色笔绘制草地、天空等背景，为苹果树增添更多的色彩。
幼儿手工彩色苹果树制作完成后，孩子们可以在家里或幼儿园的展示区展示它们，与同伴分享跟苹果有关的知识和故事。
这样的活动不仅增加了幼儿的兴趣和乐趣，还可以培养他们的创造力和动手能力。
同时，通过制作和展示苹果树，幼儿也能了解到苹果生长的过程和树木的重要性，培养他们的环保意识和对大自然的热爱。
幼儿园中班教案《苹果树》-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《苹果树》-幼儿园美术教案知识准备教学内容本次教学内容是：“苹果树”。
教学目标1.让孩子了解苹果树的基础知识。
2.提高幼儿观察能力和创意思维能力。
3.培养孩子的美术兴趣和想象力。
学生对象本次教案适用于幼儿园中班学生。
教学时间本次教学时间设置为40分钟。
教学过程步骤1：引入首先，老师可以向孩子们介绍苹果树种植的时节，然后会用到苹果树的树干、枝叶、果实等元素。
可以问孩子们是否知道苹果树的样子，苹果是如何生长的，如何摘下来的。
步骤2：学习素材老师可以将一些苹果树的图片向孩子们展示，让他们有一个大致的了解，然后让他们把图片中的苹果树、苹果、树干等元素进行辨认。
步骤3：创作接下来，老师可以带领孩子们进行手工创作，每位幼儿可以制作属于自己的苹果树。
在创作过程中，老师可以指导幼儿如何用不同颜色的纸张剪出树干、枝叶，如何用棉花制作苹果，并帮助孩子们粘贴到适当的位置。
步骤4：合成在创作完成后，老师可以带领幼儿进行合成创作。
将所有的苹果树放在地上，并在上面放上模拟阳光、天空、草地等元素，让孩子们用想象力进行设置，创造一个美丽的果园。
步骤5：总结在创作完成后，老师可以带领孩子们一起进行总结，让他们分享自己的创作成果，并提出不同建议进行改进。
最后，老师可以与孩子们共同欣赏成果，强化幼儿对苹果树及其生长环境的了解。
教学反思本次教学主要是让孩子们通过手工创作，来了解苹果树及其生长环境。
在整个过程中，孩子们的创意思维能力得到了提高，并且通过多个合成创作，他们的沟通和合作能力也得到了锻炼。
在今后的学习中，我们将继续加强对孩子们多样化创作能力的引导和培养，以便更好的促进幼儿的发展和学习。
中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团.
中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团.一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为粘贴纸团制作果树。
通过使用不同颜色和形状的纸团，引导幼儿观察、认识和表现果树的外形特征及色彩变化，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解果树的外形特征，能够识别不同种类的果树。
2. 培养幼儿运用粘贴纸团技巧，创作出富有创意的果树作品。
3. 培养幼儿在集体活动中，学会互相欣赏、交流和合作。
三、教学难点与重点教学难点：运用粘贴纸团技巧，表现果树的外形特征和色彩变化。
教学重点：观察果树的外形特征，培养幼儿的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：果树图片、粘贴纸团、胶水、画纸、彩笔等。
2. 学具：画纸、粘贴纸团、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室窗外的果树，引导幼儿关注果树的外形特征和色彩变化。
讲解果树的名称、外形特征和生长过程，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）展示果树图片，引导幼儿观察并说出果树的外形特征。
示范粘贴纸团制作果树的步骤，讲解粘贴技巧和注意事项。
3. 幼儿实践操作（10分钟）指导幼儿使用粘贴纸团、胶水等材料，创作出自己的果树作品。
在操作过程中，鼓励幼儿互相交流、合作，发挥创意。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿互相展示自己的作品，进行评价和欣赏。
针对作品中的优点和不足，给予指导和鼓励。
提问幼儿关于果树的其他知识，引导幼儿进行课后探索。
六、板书设计1. 粘贴纸团制作果树2. 内容：果树的外形特征粘贴纸团制作步骤创意表现七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人共同观察周围的果树，并尝试用粘贴纸团创作一幅果树作品。
2. 答案：观察到的果树外形特征、颜色等，以及创作的粘贴纸团果树作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对果树的认识和粘贴纸团技巧掌握程度，以及作品完成情况。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续观察自然，发现更多有趣的现象，激发创作灵感。
中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团 (2)
中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团教案名称：中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团教案时间：30分钟教案目标：1. 培养幼儿对自然界中的果树的认知；2. 锻炼幼儿的粘贴能力和动手能力。
教学准备：1. 图片或实物展示果树；2. 水果的贴纸；3. 彩纸；4. 剪刀；5. 胶水。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿回忆果树的样子，提问：“大家知道果树长什么样子吗？它们长出什么东西？”2. 展示果树的图片或实物，让幼儿观察并描述果树的特点。
主体活动：1. 发放彩纸、剪刀和胶水给幼儿，让他们选择自己喜欢的水果贴纸，并用剪刀剪下来。
2. 引导幼儿将剪下的水果贴纸粘贴在彩纸上，模仿果树上的水果排列方式，并用胶水固定。
3. 鼓励幼儿根据自己的想象，选择不同颜色的彩纸剪下叶子形状，并粘贴在果树的枝干上。
4. 提醒幼儿注意果实、叶子和树干的位置关系，使果树看起来更加真实。
结束活动：1. 让每位幼儿展示自己的作品，让他们描述自己设计的果树。
2. 鼓励幼儿互相欣赏，并通过比赛评选最美的果树作品。
教学延伸：1. 在果树作品上加入一些季节元素，如春天的花朵、夏天的阳伞等，让幼儿了解不同季节果树的变化。
2. 引导幼儿思考果实的种类，通过让幼儿自由设计果实的颜色和形状，锻炼他们的创造力和想象力。
教学提示：1. 在教学过程中，老师要多层次地提问，让幼儿进行思考和回答，加强课堂互动；2. 注意观察幼儿的表现，鼓励他们的尝试和创意。
教学评估：1. 观察幼儿的参与程度和作品完成情况；2. 倾听幼儿的描述和观点。
教学反思：通过本节美术公开课，幼儿通过制作果树，不仅增加了对果树的认知，也锻炼了幼儿的动手能力和想象力。
同时，通过观察幼儿的表现，可以发现幼儿在认知方面的差异，有针对性地进行教学辅导，促进幼儿的全面发展。
幼儿园花朵手工苹果树教案
幼儿园花朵手工苹果树教案
这是一篇针对幼儿园的手工教学，通过制作苹果树的手工，让幼儿更好地了解
植物生长，及地球上的四季变化。
本教案主要包括材料准备，教学目的及步骤。
材料准备
1.白色画纸一张
2.纸板苹果树模板
3.纸板苹果果实模板
4.不同颜色的彩纸
5.不同颜色的颜料
6.刷子
7.颜色笔
教学目的
1.让幼儿能够更好的了解植物、了解植物的生长，及四季变化。
2.培养幼儿动手能力及想象力。
教学步骤
第一步: 花朵手工制作
1.使用不同颜色的彩纸，切割出不同大小的圆形和花瓣形状。
2.将切割好的花瓣和圆形按照自己的喜好组合，制作出不同样式的花朵。
3.给花朵添加颜色，让花朵更加生动和美丽。
第二步: 制作树干和树枝
1.使用白色画纸和彩色笔，画出树干和树枝的轮廓。
2.将树枝和树干的轮廓涂上棕色颜色，让它们更像真正的树干和树枝。
第三步: 制作苹果果实
1.使用纸板模板切割出苹果果实的形状。
2.将苹果果实涂上红色颜料，让它更像一个真实的苹果果实。
第四步: 组装苹果树
1.使用粘贴纸将花朵粘贴在树枝和树干上。
2.将苹果果实挂在树枝上，让苹果树看起来更加栩栩如生。
总结
通过这个手工制作的过程，幼儿可以更好的了解植物的生长、认识季节变化和地球的四季变化，不仅能够让幼儿感受到自然界的美好，同时也能够锻炼幼儿的动手能力和想象能力。
希望这个教案对大家有所帮助。
幼儿园中班美术教案《果树粘贴纸团》
幼儿园中班美术教案《果树粘贴纸团》教学目标1.了解果树的形态和特征，培养幼儿的观察和形象思维能力。
2.练习使用剪刀和胶水，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3.通过制作果树纸团，培养幼儿的想象力和创造力，促进幼儿的语言表达和交流能力。
4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备1.各种颜色的彩纸、刷子和颜料、胶水和剪刀等材料。
2.果树图片（可准备PPT或简笔画）。
3.合适的教学音乐。
教学过程第一步：讲解果树的形态和特征老师可通过图片或简笔画来讲解果树的生长过程和形态特征。
引导幼儿描述果树的枝干、叶子、花朵和果子等特点。
同时可以利用PPT加上音乐进行渲染，吸引幼儿的注意力。
第二步：分配任务，准备工作老师按照人数将班级分成若干小组，每个小组分配一份彩色纸和一个剪刀和胶水。
老师将图片放在桌子中央，告诉幼儿们要制作跟图片一样的果树纸团。
第三步：创作果树纸团1.用彩纸折成半圆形，即成为半开花瓣状，做好10到20片。
2.把半花瓣贴在一个彩色纸上，排成一个圆形，在圆形中央留一个小洞。
3.把树干和树枝描绘在彩色纸上，切好各种树枝和果子的图案。
4.用剪刀把圆圈和树枝、果子的图案剪下来，并在制作中培养出幼儿的动手能力和手眼协调能力。
第四步：制作果树1.用胶水把半个圆环贴在彩色纸上，做出半个果树。
2.把树枝和果子的图案贴到半个圆环上，形成一颗果树。
第五步：展示成果每个小组展示自己的创作成果，并互相欣赏和评价。
教学总结通过这次活动，学生在制作的过程中不仅锻炼了动手能力和手眼协调能力，还培养了想象力和创造力，促进了幼儿的语言表达和交流能力。
同时，通过小组合作，激发了幼儿的合作意识和团队精神。
这是一次很有收获的美术活动，也让孩子们收获了自信和快乐，对美术产生了浓厚的兴趣。
幼儿园中班美术教案《果树粘贴纸团》
幼儿园中班美术教案《果树粘贴纸团》教学目标•学习水果名称，培养对水果的兴趣；•培养幼儿的观察力和模仿力；•认识树的形态，了解季节变化；•培养幼儿的动手能力和想象力。
教学准备•彩纸、剪刀、笔、颜料、刷子、色纸、胶水；•挂图或真实果树的图片。
教学大纲时间内容10 min 介绍水果和果树20 min 利用彩纸剪纸和粘贴做出粘贴纸团10 min 自由绘制、涂色10 min 教师评价、展示品课堂教学步骤1.开场导入老师向幼儿介绍常见的水果，例如苹果、西瓜、香蕉等，让幼儿得以初步认识各种水果，并展示水果的图像。
2.了解果树介绍果树的形态结构、花朵、果实的生长状况和不同季节变化的情况。
建议结合图片或挂图，让幼儿能够进行图像化理解。
3.手工制作幼儿可以先根据老师示范或自己想象，自行画出水果形状，然后根据需要的大小，剪下相应的彩纸，利用胶水粘贴在白纸背景上，完成一个水果的形态；接着再拼凑出一个果树的形状，利用将认识到的水果剪下来，进行合理位置的粘贴，制作出一个具备四季风貌的色彩缤纷的粘贴纸团。
4.自由绘制和涂色在粘贴的基础上，幼儿可以在纸团上进行自由涂画和细节的修饰。
在此过程中，老师可以适时给予幼儿相关的指导和鼓励。
5.教师评价和展示老师可以根据幼儿的制作过程和涂饰成果，进行针对性的评论和指导，并邀请幼儿展示成果，分享制作过程和心得。
课后作业幼儿回家后，可以在家长的帮助和监督下，再次进行一遍自己的制作过程，并根据自己的想法进行相关细节的设计。
总结通过本次活动，幼儿能够对水果、果树有初步的认知，同时学会了剪纸、粘贴、自由涂画等技能，能够锻炼动手能力和想象力，具有良好的审美和创造性能力。
此外，夯实了孩子们的感性体验基础，增加了他们对美术的兴趣，促进了他们的全面发展。
幼儿手工苹果树教案
幼儿手工苹果树教案教案标题：幼儿手工苹果树教案教学目标：1. 让幼儿通过手工制作苹果树，培养他们的动手能力和创造力。
2. 帮助幼儿认识苹果树及其生长过程，培养他们的观察和探索能力。
3. 通过合作和分享，促进幼儿的社交能力和团队合作意识。
教学材料：1. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。
2. 磁性白板或墙壁，用于展示幼儿制作的苹果树。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿展示一棵苹果树的图片，并问他们是否知道这是什么植物。
2. 引导幼儿回答，然后简单介绍苹果树的特点和生长过程。
主体活动：1. 给每个幼儿发放一张白纸和一支铅笔，让他们画出苹果树的形状。
2. 在彩纸上画出苹果的形状，并让幼儿用剪刀剪下来。
3. 将剪下的苹果用胶水粘贴到幼儿画的苹果树上。
4. 鼓励幼儿使用彩色笔为苹果树添加细节，如树干、树叶等。
5. 引导幼儿观察苹果树的形态和颜色，让他们选择适合的颜色涂抹在苹果上。
6. 鼓励幼儿在苹果上添加一些细节，如脸部表情、纹理等。
总结活动：1. 邀请每个幼儿展示他们制作的苹果树，并让他们向其他同学介绍自己的作品。
2. 引导幼儿互相欣赏和表扬彼此的努力和创造力。
3. 提醒幼儿将自己的苹果树带回家，与家人分享他们的成果和学习经历。
教学延伸：1. 在课堂上播放关于苹果树生长过程的视频，帮助幼儿更好地理解和记忆。
2. 鼓励幼儿观察周围的自然环境，寻找并记录其他植物的特点和生长过程。
3. 组织户外活动，参观果园或公园，让幼儿亲身体验苹果树的生长环境。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的专注程度和动手能力。
2. 评估幼儿对苹果树的认知和描述能力。
3. 观察幼儿在合作和分享中的表现和参与度。
教学反思：1. 教师应提前准备好所需材料，并确保每个幼儿都能参与到制作中。
2. 教师应引导幼儿观察和思考，促进他们的主动学习和探索精神。
3. 教师应及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
希望这个教案能够帮助您更好地组织幼儿手工苹果树制作活动，促进幼儿的全面发展。
幼儿园中班美术教案《果树粘贴纸团》
幼儿园中班美术教案《果树粘贴纸团》一、活动背景本次美术活动是针对幼儿园中班儿童开展的，旨在通过拼贴、涂鸦等方式，让孩子们更好地感受自然界的美好，认识大自然中的植物和果实，同时也提高孩子们的动手能力和艺术创造力。
二、活动准备1.准备材料：彩纸、颜料、幼儿剪刀、胶水、果树模板；2.准备工具：画刷、盘子、毛巾等；3.在教室内或者室外的安全场所，为每个小朋友准备座位，并准备好所需的材料和工具；4.和孩子们讲解本次活动所用到的材料和工具的使用方法，以确保孩子们能够安全地完成活动。
三、活动流程1. 制作果树模板1.准备画纸，将画纸叠成几层，并将每一层都折叠成相同的形状，然后再将其展开，这样做的目的是使得模板更加整齐；2.用剪刀沿着几何形状的边缘剪开，然后将模板剪下来；3.将模板放在卡纸或者其他材料上，用尺子和铅笔画出模板的轮廓；4.用剪刀将卡纸按照轮廓剪成树形状，并将枝干剪出许多凸起的小分支。
2. 制作果实1.准备各种彩纸，然后利用模板在彩纸上剪出树和果实的形状；2.将剪好的彩纸放在画板或者纸板上，用颜料和画笔对其进行染色，使得果实看起来更加的真实。
3. 拼贴1.在准备好的树形模板上，将彩纸果实粘贴上去，同时选用不同的颜色，制作出五颜六色的果实；2.将粘贴好的果实放在班级展示牆上，展示孩子的艺术创作成果。
四、注意事项1.在教学过程中，孩子们需要注意用剪刀的安全；2.在彩绘时，孩子们需要注意颜料的保存和清洗；3.老师应该在活动过程中持续关注孩子们的动作，确保他们能够安全地完成活动；4.活动结束后，清洗好使用的工具，保持活动场地的卫生整洁。
五、总结通过本次活动，在制作果树粘贴纸团的过程中，孩子们深度了解了植物与自然界的互动关系，同时在谨慎地操作过程中也增强了他们的艺术创造力和手工能力。
期望通过这样的美术课程能够为孩子们在往后的成长过程中带来更多的启迪和帮助。
纸团儿苹果树幼儿园手工教案
纸团儿苹果树幼儿园手工教案
纸团儿苹果树幼儿园手工教案
材料准备：
卷纸筒、棕色彩纸、皱纹纸、剪刀、双面胶、胶水。
第一步
用胶水把棕色彩纸粘贴在纸筒上。
第二步
在纸筒一端剪一些长短不一的切口。
第三步
把切口一端修剪成不规则的树枝形状。
第四步
将树枝向下压弯。
第五步
把深绿色和浅绿色皱纹纸揉成小纸团儿，在纸团儿翘起的`边角上抹上一些胶水使其平整。
第六步
把这些小纸团儿粘贴在树干顶端。
第七步
再揉几颗小一些的红色小纸团儿，边角用胶水粘贴平整。
第八步
把红色小纸团儿粘贴在大树上，一棵结满果子的苹果树就做好了。
中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团
中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团教学目标：1. 培养幼儿良好的观察力和创造力。
2. 培养幼儿动手能力和想象力。
3. 通过制作果树，了解和认识水果的形状、颜色与特征。
教学准备：1. 纸团（可以提前拿一些废纸撕碎，可以颜色多样化，如绿色、红色、黄色等）2. 纸张3. 色彩笔4. 剪刀5. 预先准备好的果树样板教学过程：1. 导入（5分钟）：教师引导幼儿观察周围环境中的果树，并询问幼儿他们见过哪些果树，还有哪些水果是从树上长出来的。
2. 解释（5分钟）：教师出示果树样板，向幼儿解释：果树是由树干和树叶组成的，水果是从树上长出来的，不同的水果有不同的形状和颜色。
今天我们将通过使用纸团制作一个自己的果树。
3. 制作果树（25分钟）：a. 教师向幼儿展示如何制作果树：首先，将纸团揉成一个球状，作为树干的基础。
然后，用纸张剪出树干和树枝的形状，并将其粘贴在纸上。
最后，将纸团揉成各种水果的形状，粘贴在树枝上。
b. 教师鼓励幼儿使用他们的想象力和创造力来制作果树。
可以提供各种颜色的纸团和纸张，让幼儿选择自己喜欢的颜色来制作树干、树枝和水果。
c. 教师在制作过程中，鼓励幼儿观察不同的水果形状和颜色，并引导他们用颜色笔将水果的特征画在水果上。
4. 展示与分享（5分钟）：a. 教师邀请幼儿将自己制作的果树展示给大家，并与大家分享他们的创作过程和用心之处。
b. 教师鼓励幼儿互相欣赏和交流，分享彼此的果树作品。
5. 总结（5分钟）：教师引导幼儿总结今天的学习内容，回顾他们制作果树的过程和成果。
并与幼儿讨论：树上长什么水果？大家制作的果树有哪些特点和区别？拓展活动：1. 继续制作其他水果树，例如橙子树、苹果树等。
2. 带幼儿去实地参观果树，观察并认识各种水果。
3. 利用制作好的果树，引导幼儿进行角色扮演，讲述关于果树的故事。
中班折纸活动：苹果树教学设计
中班折纸活动：苹果树教学设计Origami activity in middle class: teaching desi gn of apple tree中班折纸活动：苹果树教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动设计背景：幼儿园帮老师定的杂志到了，封面上全是用卡纸折、剪、贴的各种动植物和人物。
画面大胆夸张，色彩鲜艳夺目，立体感强烈。
正当两个老师对封面的图案评头论足时，却走过来不少“好事者”------“我来看看呢”、“多好看呀”、“我会做这个，我会做这个”、“我也会做”……孩子们你一言我一语起来。
对呀，我们的组图折纸不也可以像这样铺展开，而不用受一张“小纸”、一种形式、一种内容的束缚。
如果让一组的孩子共同来完成一幅组图折纸，不正好可以达到“组合”的目的吗？这样不仅可以让幼儿能在较大的空间里排列组合、编构图案，而且可以较好的锻炼孩子们的合作能力。
因此，结合最近才学会的折纸“苹果”，便诞生了最新升级版的“苹果树”组图折纸活动。
活动价值分析：1.“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表达方式，分享他们创造的快乐”。
2.提供小组共同活动的机会，培养幼儿“乐意与人交往，学习互助、合作和分享……”。
3.选择幼儿熟悉（已学过折纸苹果）并有一定难度（采用多种形式组合苹果树）的活动形式和内容，让它“既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性性”。
活动目标：1、在已会折“苹果”的基础上，用多种材料组合图形形成“苹果树”。
早教托班手工苹果树教案
早教托班手工苹果树教案教案标题：早教托班手工苹果树教案教案目标：1. 帮助幼儿了解苹果树的外貌和生长过程。
2. 培养幼儿动手能力和创造力。
3. 通过手工制作，促进幼儿的认知发展和艺术表达能力。
教案材料：1. 绿色纸板/卡纸2. 红色、黄色和橙色纸张3. 剪刀4. 胶水5. 彩色铅笔或蜡笔6. 树干和树枝的模板（可自行设计或从互联网上下载）教案步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察真实的苹果树照片或图片，并引导他们描述苹果树的外貌特征和生长过程。
活动步骤：2. 提供纸板/卡纸，让幼儿用来制作苹果树的树干。
老师可以提前准备好树干的模板，或者鼓励幼儿自由绘制。
3. 使用红色、黄色和橙色纸张，让幼儿剪出苹果的形状。
可以提供苹果模板，或者鼓励幼儿自由绘制。
4. 引导幼儿将剪好的苹果粘贴在树枝上，模拟苹果树上挂满苹果的情景。
5. 鼓励幼儿使用彩色铅笔或蜡笔为苹果树上的苹果增添色彩，使其更加生动。
6. 可以与幼儿一起讨论苹果的颜色、味道和用途，进一步扩展幼儿的知识。
总结：7. 与幼儿一起回顾制作过程，帮助他们总结所学到的关于苹果树的知识。
8. 鼓励幼儿展示他们制作的苹果树作品，并与他人分享。
教案扩展活动：- 利用教具或图片展示苹果树的生长过程，引导幼儿观察、描述和绘制。
- 制作苹果树的果实，让幼儿通过添加苹果的数量，练习数数和简单的加法。
- 进一步探索苹果的用途，如制作苹果汁、苹果酱等，进行简单的烹饪活动。
教案评估：观察幼儿在制作过程中的参与程度和专注度，以及他们制作的苹果树作品的质量。
同时，可以通过与幼儿的对话和讨论来评估他们对苹果树的理解和知识掌握程度。
教案注意事项：1. 确保使用安全的剪刀，并在活动中提醒幼儿正确使用剪刀。
2. 在幼儿制作过程中提供适当的帮助和指导，鼓励他们独立完成任务。
3. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动的难度和要求。
4. 确保活动环境安全，避免幼儿接触有害物质或尖锐物品。
中班教案苹果树(3篇)
第1篇一、活动目标1. 认知目标：了解苹果树的生长过程，知道苹果的特点。
2. 技能目标：学会用多种方式表现苹果树，提高动手操作能力。
3. 情感目标：感受大自然的美好，培养对苹果树和苹果的喜爱之情。
二、活动准备1. 教具：苹果树图片、苹果实物、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境布置：创设一个以苹果树为主题的环境，如挂上苹果树图片、摆放苹果实物等。
三、活动过程（一）导入1. 教师出示苹果实物，引导幼儿观察苹果的颜色、形状等特点。
2. 提问：小朋友们，你们知道苹果是从哪里来的吗？（二）主题活动1. 讲解苹果树的生长过程（1）教师展示苹果树图片，讲解苹果树的生长过程。
（2）提问：苹果树是如何生长的？它需要哪些条件？2. 亲子手工制作（1）教师分发画纸、画笔、剪刀、胶水等材料。
（2）引导幼儿用画笔在画纸上画出苹果树，并在树上贴上苹果。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，用各种颜色和形状装饰苹果树。
3. 亲子游戏（1）教师组织幼儿进行“苹果树接力”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
（2）教师带领幼儿一起唱《苹果树》儿歌，感受大自然的美好。
（三）总结1. 教师带领幼儿回顾活动内容，引导幼儿谈谈对苹果树和苹果的认识。
2. 鼓励幼儿回家后与家人分享活动中的快乐，并继续关注苹果树的生长过程。
四、活动延伸1. 鼓励幼儿回家后观察家中的苹果树，记录苹果的生长变化。
2. 邀请家长参与幼儿园的亲子活动，共同感受大自然的美好。
五、活动反思1. 活动过程中，教师应关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
2. 活动内容应贴近幼儿的生活，激发幼儿的学习兴趣。
3. 教师要善于运用多种教学方法，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
第2篇教学目标：1. 了解苹果树的生长过程和特点，培养学生的观察能力。
2. 通过绘画活动，提高学生的动手能力和审美能力。
3. 培养学生对大自然的热爱和环保意识。
教学准备：1. 苹果树图片、视频或实物2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、画纸等3. 苹果树生长过程的相关资料教学过程：一、导入1. 教师出示苹果树图片或视频，引导学生观察苹果树的外形特点。
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幼教课堂设计
中班折纸活动：苹果树
教师：***
日期：***
XX幼儿园
活动设计背景：
幼儿园帮老师定的杂志到了，封面上全是用卡纸折、剪、贴的各种动植物和人物。
画面大胆夸张，色彩鲜艳夺目，立体感强烈。
正当两个老师对封面的图案评头论足时，却走过来不少“好事者”------“我来看看呢”、“多好看呀”、“我会做这个，我会做这个”、“我也会做”……孩子们你一言我一语起来。
对呀，我们的组图折纸不也可以像这样铺展开，而不用受一张“小纸”、一种形式、一种内容的束缚。
如果让一组的孩子共同来完成一幅组图折纸，不正好可以达到“组合”的目的吗？这样不仅可以让幼儿能在较大的空间里排列组合、编构图案，而且可以较好的锻炼孩子们的合作能力。
因此，结合最近才学会的折纸“苹果”，便诞生了最新升级版的“苹果树”组图折纸活动。
活动价值分析：
1.“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表达方式，分享他们创造的快乐”。
2.提供小组共同活动的机会，培养幼儿“乐意与人交往，学习互助、合作和分享……”。
3.选择幼儿熟悉（已学过折纸苹果）并有一定难度（采用多种形式组合苹果树）的活动形式和内容，让它“既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性性”。
活动目标：
1、在已会折“苹果”的基础上，用多种材料组合图形形成“苹果树”。
2、学会小组间的初步分工协作，有较强的合作意识。
活动准备：
大白纸六张、方形红、绿、黄色纸若干、绿色纸片和绿色叶子若干、浆糊、抹布、报纸、牛皮纸、白卡纸、棕色卡纸等、油画棒、勾线笔等。
活动过程：
一、观察苹果树图片，了解苹果树的基本组成，知道苹果树分为树干、树枝和果实、树叶几部分。
（评析：对苹果树的形状构成，孩子们倒是再熟悉不过。
本环节主要的是通过观察了解为下环节活动做好铺垫）
二、扩展幼儿经验，发挥幼儿想象。
提问：如果用折纸的方法来表现苹果树，你可以怎么来表现？也可鼓励幼儿根据老师提供的材料想办法。
（评析：本环节通过老师的提问来充分扩展幼儿的已有经验，也使孩子们充分展开想象的翅膀，使下环节的制作显得多姿多彩、精彩纷呈。
）
（幼儿在本环节中，想出了很多的好办法。
如苹果可以折叠，这样“就像长在上面一样”有立体感。
“还要加上绿色树叶，才更好看”。
树枝和树干可以用白纸画并涂上颜色，也可以用棕色。