人教版七年级语文同步练习册答案

1*. 在山的那边积累与运用1.chīshùn xuān kū2.(1)原意是发呆地想,这里指总是神往于大山外面的世界,极度迷恋。

(2)隐蔽，不外露。

(3)是“我”心情沮丧的主观感受。

（点拨：“一切景语皆情语”，本希望看到大海，结果看到的依然是青黑的山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备“我”痴心妄想，拟人的修辞手法。

）(4)指幻想全部落空。

(5)喧闹沸腾。

3.(1)指自然界的海。

(2)指美好的人生理想。

理解与鉴赏1.比喻一个信念，妈妈给我的信念——山那边是海。

2.因为总以为爬上山顶就可以望见大海,所以每座山顶都那样富有诱惑力。

但爬上山顶后，“在山的那边，依然是山”，所以“我”会一次又一次地失望。

3.“枯干”形容对海的渴望。

海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实有力。

拓展与提高示例：名利庸俗；成功奋斗2. 走一步，再走一步积累与运用1.chàn sǒng hǎn lín xún jièlǚ2.哀迂啜翼翼3.(1)啜泣辍学点缀(2)幕布羡慕日暮(3)俏丽峻峭稍微4. (1)告诫，教导。

(2)形容人瘦削。

(3)抽噎，抽抽搭搭地哭。

5.C理解与鉴赏1.景物描写,渲染“我”绝望、恐惧的心理，并且越来越焦虑,同时为下面父亲帮“我”作铺垫。

2.因为这次经历是“我”历尽艰难险阻，克服种种困难，最后取得胜利的一次经历，对“我”今后的人生有很大的影响。

3.遇到困难，“着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

”作为家长，当孩子遇到困难和挫折时，要给予指导、鼓励，不能包办代替，路要靠孩子自己走，在走路的过程中经受历练，增长勇气和经验，而更好地成长、成熟起来。

4.一、二问言之成理即可。

第三问围绕“遇到困难，化整为零”来答即可。

拓展与提高当失败和挫折接踵而至时，不要放弃希望，继续努力，否则难以求得生存（或：取得成功）。

3*. 短文两篇积累与运用1.敛恕颤苟2.卑贱微小，地位低下。

形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。

3.美丽外表联想和想象精致仔细一丝不苟托物抒怀状物抒情4. 示例：生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。

——诺贝尔生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。

——米歇潘一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

——爱默生珍惜生命就要珍惜今天。

——谚语谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

——库尔茨理解与鉴赏1.它为了生命的延续，必须好好地活着。

哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。

2.言之成理即可。

3.秋天一到，蝉的生命如同夕阳西下，行将结束，但它的生命意义值得肯定。

4.围绕“生命的意义”来谈即可。

拓展与提高1.沙漠上沙梁的坳部2.野火烧不尽春风吹又生3.不畏艰难，对生活充满信心。

4. 紫藤萝瀑布积累与运用1.líng dīng tiǎo qiúdiàn 迸伫藤绽2.(1)挨接推挤(2)凝望流过压3.(1)忍不住笑。

(2)文中指神奇美味的酒酿等。

(3)孤独无依地，独自。

理解与鉴赏1.比喻、拟人。

生动形象地写出了紫藤萝花盛开的情态，表达了作者的喜悦之情。

2.发自内心的喜爱之情。

3.提示：最好运用比喻、拟人等修辞手法。

拓展与提高一、1.赞美哈尔滨人。

2.点明排比、比喻修辞手法及其作用即可。

二、1.小蜜蜂影响了“我”的闲暇心情，影响了“我”的野餐，将它赶走，它又返回来，使“我”失去耐心，惹恼了“我”。

2.表现小蜜蜂顽强的毅力和顽强的生命力。

3.小东西生灵 4.作者由开始的厌烦和憎恨转变到后来同情、可怜小蜜蜂，进而被它的精神所感动。

5.强调了生命的可贵，表现了作者对生命的敬畏，同时也为自己几乎扼杀一个弱小生命感到懊悔。

5. 童趣积累与运用1.稚唳藐壑2.(1)怡然自得(2)明察秋毫(3)庞然大物3.(1)瞪大眼睛(2)正(3)脖颈通“僵”，僵硬(4)用(5)鞭打 4.(1)心神在其中游历,愉快而又满足。

(2)看着，兴致正高的时候。

(3)舌头一吐出来，两只虫子都被它吞下去了。

(4)定下神来，捉住癞蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子去了。

5.(1)能张目对日明察秋毫见藐小之物故时有物外之趣。

(2)使其冲烟而飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端 6.《浮生六记·闲情记趣》沈复清理解与鉴赏1.(1)慢慢地(2)鸟鸣(3)树林(4)驱赶2.观蚊如鹤、神游山林、鞭驱虾蟆。

3.同情弱小，憎恶强暴的善良本性,又恼恨癞蛤蟆破坏了自己的情趣。

4.作者是一个善于观察,富于想象和联想,极有情趣的人。

拓展与提高1.司马光七岁时就俨然像个大人。

司马光拿着石头去砸水缸，砸破了水缸，水流了出来，掉进水缸里的孩子得救了。

2.幼时爱读书；智救落水童。

3.喜爱读书、机智聪颖。

6. 理想积累与运用1.jízhuóliáo diàn jué2.采邪已碌碌3.(1)“通过”和“使”，去掉其中一个。

(2)把“这回”放到“你知道”之前。

4.敲出星星之火点燃熄灭的灯照亮夜行的路引你走到黎明5.示例：爱心是云,化做及时的雨;爱心是雨,滋润久旱的树;爱心是树,为你撑起绿阴。

理解与鉴赏1.只能远远看见而不能接近。

2.理想的实现不是一蹴而就的，而是要付出长期的努力，你得有为实现理想长期奋斗的准备。

3.这两句说明了理想能给人以精神的力量。

前一句说明理想使人乐观，有了理想就能对生活充满希望，能感受到生活的乐趣；后一句是说理想使人充满斗志，面对困难能顽强不屈地奋斗。

4.烈士暮年，壮心不已。

拓展与提高一、1.旧中国的人民太阳光明、温暖，及胜利。

2.这首诗运用了拟人的修辞手法，生动形象地塑造了一个含义深刻的艺术形象，让人感到光明在召唤，催人积极奋进。

二、示例:搜集街头错别字；赏析广告语7*. 短文两篇积累与运用1.duòzhuìrán áo shuòtīdiàn lán2.（1）殖（2）弛（3）疏（4）彩3.略4.（1）忧愁快乐（2）固执（3）风情理解与鉴赏1.无私奉献的人；奉献。

2.神圣的事业必须以自我牺牲为代价,从个人利益讲,这便是痛苦；痛苦的磨练使奉献者具备了以苦为乐的品质,这便是深沉。

3.不矛盾。

“忧愁”是指行道树尽管尽力制造清新，但毕竟能力有限，改变不了大局，他们为城市空气污染而忧愁。

“快乐”是指他们能放弃“山上”的优厚条件到“充满车辆与烟囱的城市”来，因奉献自己而快乐。

4.示例：不必在清晨迎接光明，不必在白天奉献氧气。

拓展与提高人生事业的成功、成就事业的起步阶段、奋斗的辛劳、自我牺牲。

8*. 人生寓言积累与运用1.jiǎo yùn huàn mǐn bǐng èyínàn2.（1）甜言密语（蜜）（2）消费卷（券）（3）弧零零（孤）（4）即然(既)3.D理解与鉴赏1.原因有二:一是白兔热爱大自然,正因为这种爱使她能发现美,欣赏美。

二是她独具审美的慧心。

2.“终于”说明了白兔经过激烈的思想斗争。

“那个慷慨的决定”指月亮归属她的决定。

3.因为白兔一旦拥有了月亮就生出无穷的得失之患,她其实不是月亮的主人,而是月亮的奴隶,所以紧张不安。

这说明了拥有不该拥有的东西，便会带来无穷的得失之患，拥有不如没有。

拓展与提高1.说明葡萄很诱人，狐狸垂涎欲滴。

2.狐狸自我解嘲，没有承认自己的能力不够，却说葡萄是酸的；说明狐狸虚伪。

3.自己力量不够却不肯认输，还自欺欺人，告诉人们要敢于正视自己的缺点和不足。

9*. 我的信念积累与运用1.lìn shēchóu shèng zhíkuìfěi cù2.（1）竭（2）暇（3）呵（4）辰3.A理解与鉴赏1.指“蚕正在结茧”这件事。

2.第二段通过写蚕正在结茧这件具体的事例，形象地说明鞭策“我”献身科学的力量是一种什么力量。

3.指的是献身科学的决心，对真理的渴求，科学魅力的吸引。

拓展与提高提示：能写出有代表性且完整的句子即可，性格分析要准确。

10. 《论语》十则积累与运用1.wǎng dài huìyān yùn lún zhìxǐng2.（1）生气，发怒（2）志同道合的人（3）迷惑有害（4）优点（5）相同，看齐3.（1）“说”通“悦”，愉快。

（2）“女”通“汝”，你。

（3）“知”通“智”，聪明。

4.（1）人家不了解（我），我却不（因此而）生气，这不是君子的风格吗？（2）几个人一起走路，其中一定有人可以做我的老师。

理解与鉴赏1.孔子及其弟子言行2.丘仲尼春秋鲁对有学问的人的尊称，先生教育思想儒家学派3.刚强、勇毅停止寒冷的冬天凋谢4.这一句借物喻理,讲人的品质要如松柏一般坚强不屈。

感受略。

拓展与提高1.请允许我怎么2.天下（人）一定认为王真心诚意买（千里）马。

3.目的：借此把王买千里马的真心诚意告诉天下，以招来千里马。

启发：“办事不能只看眼前利益，要有长远的打算。

”或“办事真心诚意才有收获。

”（可结合题目多角度分析）11．春积累与运用1.rùn zuān chēng sǒu hèzhuōyùn niàng2. zàng宝藏cáng矿藏sàn失散sǎn散漫yùn日晕yūn晕倒zhǎng水涨zhàng头昏脑涨3.（1）sǎn zh ǎ(2)蓑笠(3)lǒng báo4.(1)连用两个“盼望着”表达了盼望春天心情的急切。

两个“了”充满了喜悦之情。

(2)不好。

原文句中用叠词表现动作的次数多，读起来有韵律，有节奏，而改句读起来使人觉得呆板极了。

5.（略）理解与鉴赏1.坐、躺、打、踢、赛、捉。

2.小草偷偷地从土里钻出来你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

3.温暖、和煦、轻柔、亲切……4. 细、密、亮、柔、长、轻。

5. 热爱春天，赞美春天。

6.（1）写花下蜂闹蝶舞，侧面表现花儿的繁茂、鲜艳和甜香，“闹”隐含了一片喧闹沸腾的景象；（2）写出春风的温暖和柔情；（3）三个比喻句表现春雨细密、轻盈、绵长的特点；（4）写出雨中景物的新、美，侧面写春雨滋润万物。

拓展与提高一、示例：春天是一部长篇巨著的扉页，一首交响乐章的序曲。

二、1．示例：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？正是江南好风景，落花时节又逢君。

2.“小杜”指杜牧，诗中借用的诗句是“失踪在酒旗招展的”一句，出自《江南春》，原句是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

”3. 怀念江南、怀念母亲及盼望海峡两岸统一的感情。

12. 济南的冬天积累与运用1. jǐzhuókānjìzháo kàn2.(1)髻（2）镶（3）卧（4）贮3.晒着睡着唤醒4.（1）猛烈晴朗无云，天空特别明亮（2）灵活而不可捉摸（3）晴朗无云5.（1）风声。