第三课第一框题

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人教部编版道德与法治九年级上册第三课第一框生活在新型民主国家(共24张PPT)

③民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。
④实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。
课堂小结
生国家活在民
主
民主的足音新型的民主
1、什么是民主 2、社会主义民主的建立和发展历程
1、社会主义民主政治的本质特征 2、社会主义民主的重要形式
主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上
。
（5）改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中
国人民进行社会主义民主的不懈探索。
P32：探究与分享
结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。
宪法规定了国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则，其实质就是保障人民当家做主的权利。
少数民族代表438名，占代表总数的14.70%，全国55个少数民族都有本民族的代表；归侨代表39名；连任代表769名，占代表总数的25.81%。总体来看，第十三届全国人大代表具有广泛的代表性，保证了各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求。
问题：(1)两则材料共同体现了我国社会主义民主的哪些特点？
如何落实人民当家作主的权利？
制度保障民主在我国,人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话,而是落实到国家政治生活和社会生活之中的。
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8、在我国保障人民当家做主的制度有哪些？
①人民代表大会制度是我国根本的政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度。
康有为：主张变法革新，实行君主立宪制
他们的结局都是什么？失败
孙中山：推翻了封建专制，建立了中华民国，提出三民主义，建立资本主义制度。

中职思政《职业道德与法治》第3课第一框《新时代呼唤高素质劳动者》

第3课增强职业道德意识
第一框新时代呼唤高素质劳动者
教案
其他教学提示
（一）注意事项
本课时及其所在的教材第3课“增强职业道德意识”是第二单元“践行职业道德”的第一课，这部分内容政策理论性很强，教师教学和学生学习的难度都比较大，需要老师对当前我国发展的历史方位和重大成就有较深刻的把握。

教师需要对党和国家围绕国家发展建设的重要政策文件和指导精神进行充分学习，同时尽可能搜集丰富的视频资源、鲜活案例供课堂教学使用，这样才能做到深入浅出，科学准确地实施相关教学活动，帮助学生更好地理解青年一代在新时代新征程上践行职业道德的更高要求，从而激发为全面建设社会主义现代化国家贡献青春和力量的热情。

（二）参考书目
1．《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上所作的报告》，人民出版社2022年版。

2．《新时代公民道德建设实施纲要》，人民出版社2019年版。

3．《〈新时代公民道德建设实施纲要〉学习读本》，人民出版社2020年版。

4．《教师教学用书思想政治基础模块职业道德与法治》，高等教育出版社2023年版。

一年级语文上册第3课《江南》知识点总结、同步练习题(有答案)

一年级语文上册第3课《江南》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写可kě（许可、可以、可口）东dōnɡ（东方、东北、东家）西xī（西方、西面、西北）二、我会认江jiāng（长江、江水、江北）南nán（江南、南方、南方）采cǎi（采花、采茶、开采）莲lián（莲花、莲叶、白莲）鱼yú（鱼儿、甲鱼、鱼片）北běi（北京、北方、北边）三、多音字间jiān（中间）jiàn（间断）四、认识笔画和偏旁三点水草字头五、易错提示字音：江南(nán lán) 采莲(cǎi lián chǎi lán)字形：注意“可”的笔顺，不要写错。

“西”的第五笔是竖弯。

六、理解词语江南：长江下游以南的地区。

采莲：采摘莲子。

何：多么。

田田：形容莲叶茂盛的样子。

戏：玩耍，游戏。

本文指鱼在水中游动。

七、句子解析1.江南可采莲，莲叶何田田。

江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶多么茂盛啊！2.鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

鱼儿在莲叶间嬉戏。

一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。

八、问题归纳1.从五个“戏”你能体会到什么？诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏”，但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时，表现的仍是采莲人的心境。

2.四个方位词表现了什么？诗中一共用了四个方位词——东、西、南、北，表现了鱼儿在莲叶间自由穿梭、逗人喜爱的样子。

3.江南的美景有什么特点？江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，江南风景美丽，让人感到自由、快乐。

九、课文主题这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。

【同步练习题】1.补全下列字的音节。

ji____ li____ b____ c____ n____江莲北采南2.按要求完成练习。

(1)“可”的笔顺：________________。

统编版(2024年新教材)七年级上册道德与法治第三课梦想始于当下3.1 做个追梦少年教案教学设计

统编版（2024年新教材）七年级上册道德与法治第三课梦想始于当下3.1 做个追梦少年教案教学设计第一单元少年有梦第三课梦想始于当下3.1做个追梦少年1.课程标准依据义务教育《道德与法治课程标准》（2022年版）“课程目标”中的“第四学段”的“政治认同”。

具体对应的内容标准是:理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。

“课程内容”中的“第四学段”的“国情教育”。

具体对应的内容标准是:以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。

2.课时教材分析本课为七年级上册第一单元第三课第一框，这一框题分为两个部分，第一部分是引导学生认识我们为什么有梦想；第二部分主要引导学生理解少年梦想的特点，从而树立个人志向，与时代脉搏相连，与中国梦相连；把个人命运与国家发展联系起来，培养学生的责任感。

3.学情分析七年级的学生刚开启初中生活，对于新鲜的环境陌生的同学和老师存在困惑，对于未来更是没有具体的计划，整体而言对初中生活很茫然和无措，对于梦想更没有清晰的概念，所以在授课过程中应该注重榜样的引领和示范，帮助学生及早地树立梦想，找到前进的方向。

4.教学重难点：（1）教学重点：少年梦想的特点（2）教学难点：少年梦想的特点5.核心素养目标：1. 政治认同∶感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感。

2. 健全人格∶通过展示梦想活动，知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，体验梦想的力量，培养积极的生活态度。

3. 责任意识∶通过分析梦想的特点，主动培养个人品质，磨砺意志，为实现个人梦与中国梦付出自己的努力，承担自己的责任。

6.设计意图综艺节目《种地吧！少年篇》用200天的时间，记录了10位年轻人从繁华都市走进田野，用双手播种希望，用汗水浇灌梦想的真实故事。

本节课借助“十个勤天”和综艺“种地吧少年”采用议题式教学方法，不断深入，引导学生探究梦想的作用，少年应该树立怎样的梦想，帮助学生把个人梦想与中国梦紧密相连，为中华民族伟大复兴做出应有的担当。

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第一框维护秩序习题新人教版

11．【关注社会热点，培养理性精神】【话题背景】2016年1月初，一段地铁上一女子吃泡椒凤爪、因随地吐骨头遭指责后“舌战”乘客的视频在网络上热传。网友议论纷纷，大多指责其素质低下。过后，她的大量个人信息遭网友“人肉”(搜索)并披露，甚至有网友假冒当事人出现疑似恶搞行为。某校八年级(2)班以此为契机，召开了以“关注社会热点，培养理性精神”为话题的主题班会，欢迎你参与互动。
③社会公共秩序是人们安居乐业的保障；是社会文明的标志；是社会稳定和进步的基础。遵守社会公共秩序是每个公民应尽的义务。尊重他人的隐私权，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。④我们既要维护社会的安定，自觉遵守社会规则，也要尊重他人隐私权。(写出其中两条即可，但要突出自觉遵守社会规则)
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观点二：这种观点是片面的。网友的“人肉”搜索行为已经侵害了他人的人身权利，应该承担法律责任。但是“凤爪女”的行为违反了社会规则和公共秩序，也是不尊重他人的行为。两种观点没有看到“凤爪女”的行为本质，具有两片面性。(学生言之成理即可，主要是考查学生的思维能力)
【行动宣言】班会结束前，主持人要求每个同学针对类似现象提出自己的行动宣言。 (2)请结合所学知识，写下你的行动宣言。答：①社会公共生活需要公共秩序。社会正常运行需要秩序。它是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在良好的社会环境和秩序中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够让我们感受到生活的美好，激发对生活的热情。②社会公共生活要有共同的规则来维护，而这一规则既需要道德，也需要法律来确定和人们的自觉维护。

八年级上册政治前三课知识点总结(1)

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框题我与社会1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？（哪些是我们可以参与的社会生活？）答：到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到福利院参加义工活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询资料；到景区旅游等等。

2、参与社会生活的感受答：（1）参与社会生活能让我们感受到社会生活是绚丽多彩的；（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；（3）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

（4）感受到国家正在发生越来越大的变化；（5）感受到能够学到很多在课本上学不到的知识；（6）感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等等。

3、如何理解个人与社会的关系？（1）人们在社会交往中形成了各种社会关系。

（2）个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员。

（3）个人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

（个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。

一方面，个人对社会具有依赖性。

另一方面，个人对社会具有能动性。

）4、人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

（社会关系不同，身份、角色也就不同。

）理解5、几种主要的社会关系答：血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。

（如家庭成员）地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。

（如邻居、老乡等）业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。

（如同学、同事等）6、置身社会生活的意义？（1）人的成长离不开社会。

（2）置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

（3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

（4）我们正是在了解社会、参与社会的过程中得到成长，走向成熟。

第二框题在社会中成长1、为什么说个人要在社会课堂中成长？（如何理解个人的成长与社会的关系）（人是否可以脱离社会而存在？）①人的成长是不断社会化的过程。

部编版小学六年级语文上册第一单元第3 课《古诗词三首》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学六年级语文上册第一单元第3课《古诗词三首》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）移舟泊烟渚．（zhǔ zhě），日暮客愁新。

（2）卷．（juàn juǎn）地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

2.下列词语书写不正确的一项是（）。

A.德高望重B.鹊桥C.鸣蝉D.金蚕脱壳3.给下面的加点字词选择正确的解释。

（1）移舟泊．烟渚（） A.漂泊 B.停船靠岸 C.吹（2）白雨跳珠．．乱入船（）A.跳动的水珠 B.跳动的珍珠 C.跑进船里的水珠（3）旧时．．茅店社林边（）A.往日 B.陈旧的时间 C.很久4.下列句子中“见”字的意思与其他选项不相同的一项是（）。

A.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

B.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

D.空山不见人，但闻人语响。

5.按要求完成练习。

（1）给上边的图片配一首诗。

，。

（2）“往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。

”这样的情景，可以用两句词来形容，应该是“，。

”6.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感不同。

（）（2）《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词的题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。

（）（3）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描绘了望湖楼的美丽雨景。

（）（4）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是南宋豪放派词人辛弃疾，号稼轩，作品有《稼轩长短句》。

（）7.读下面词的片段，完成练习。

（1）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

①前两句词描写的景物有、、、。

②下面关于这四句词的说法不正确的是（）。

A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧B.凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往D.后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦（2）七八个星天外，两三点雨山前。

【高中政治】高中政治必修一(人教版)习题：第三课+第一课时+即时达标检测+Word版含

第三课多彩的消费第一课时消费及其类型1．我国的汽车消费占全球汽车消费的7.5%，已成为世界第三大汽车销售国。

我国“私家车”快速增长的最主要原因是()A．汽车价格大幅跌落B．汽车生产的劳动生产率不断提高C．汽车已成为我国居民的消费必需品D．我国经济发展，居民收入不断增长解析我国“私家车”快速增长，是家庭消费水平提高的表现，影响家庭消费的最主要原因是经济发展。

A、B两项属于原因，但不是最主要原因，C项表述与现实不相符。

故选择D项。

答案 D2．恩格尔系数变小，通常表明()A．居民收入减少B．人们生活水平提高C．消费总支出减少D．消费结构不合理解析恩格尔系数是食品支出在家庭消费总支出中的比例，恩格尔系数较小，意味着消费水平提高，消费结构改善，B符合题意。

答案 B3．“选商品，点鼠标，然后坐等快递送货上门付款”的网络消费方式已渐成人们的消费新常态。

这种消费类型从消费方式上看主要属于()A．享受资料消费B．租赁消费C．钱货两清消费D．求异消费解析本题主要考查消费的类型，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，难度较小。

网络消费方式中的“快递送货上门付款”属于钱货两清的消费，C正确，A、B、D排除。

故答案选C。

答案 C4．小王在2016年“十一”举办婚礼。

他在“五一”期间贷款买了一套90平方米的住房，后来花了3万多元购置了家用电器，举办婚礼时为妻子租了一套婚纱。

小王的这些消费方式分别属于()A．贷款消费、租赁消费、钱货两清的消费B．贷款消费、钱货两清的消费、租赁消费C．钱货两清的消费、租赁消费、贷款消费D．租赁消费、钱货两清的消费、租赁消费解析贷款买房属于贷款消费，用现金买家用电器属于钱货两清的消费，为妻子租婚纱属于租赁消费。

答案 B5．国庆黄金周全国有很多人选择外出旅游。

按消费的目的划分，旅游消费属于() A．租赁消费B．钱货两清的消费C．发展资料消费D．享受资料消费解析A、B是按照交易方式划分的，与题意不符；旅游消费属于享受资料消费，故选D项。

人教版高中思想政治必修4课后习题第一单元探索世界与把握规律第三课第一框世界是普遍联系的 (4)

第三课把握世界的规律第一框世界是普遍联系的课后·训练提升合格考过关检验一、选择题1.建设海绵城市,就是综合开发和利用城市各种条件,使城市像海绵一样,对雨水具有吸收和释放功能,能够弹性地适应环境变化和应对自然灾害。

建设海绵城市体现了( )A.实践赋予客观世界“人化”的特点B.尊重自在事物内部结构的优化趋向C.人们根据自身需要创造了具体联系D.人们可以利用和改造规律造福人类,具有“人化”的特点,但仍然是客观的,不以人的意志为转移。

材料中海绵城市的建设就是人们发挥主观能动性,通过实践造福人类的结果,体现了实践赋予客观世界“人化”的特点,A项正确;B项强调了事物内部的优化趋向,不选;C项错误,人们不是根据自身的需要创造具体联系,而是根据事物自身固有的联系建立新的联系;D项错误,规律具有客观性,人们不能改造规律。

故选A项。

2.在竞争激烈的篮球职业联赛中,各球队无不在队员出场顺序和阵形上费尽心机,以求排出最佳阵容,使队员的优势得以最大发挥,最终战胜对手。

这表明( )①整体功能总是大于部分功能之和②要正确处理整体与部分的关系③应该树立全局观念,统筹全局④发展是获得正确认识的源泉A.①②B.①③C.②③D.③④3.氨基酸组合效应是指组成人体蛋白的八种氨基酸,只要有一种含量不足,其他七种就无法合成蛋白质。

因此,当缺一不可时,“一”就是一切。

这种观点给我们的启示是( )A.整体统率着部分B.重视部分的作用C.部分的功能决定整体功能D.树立全局观念,立足整体,只要有一种含量不足,其他七种就无法合成蛋白质,从哲学角度看,这启示我们重视部分的作用,B项正确且符合题意;A、D两项说法正确但在材料中未体现,排除;部分影响整体,关键部分对整体起决定作用,C项说法错误。

故选B项。

4.有人长期跟踪对比喝红酒和不喝红酒的人,发现喝红酒的人更健康,于是得出喝红酒有利于人体健康的结论。

然而,真正的原因并不在于喝红酒,而是有条件喝红酒的人往往拥有更舒适的生活条件、更多的体育锻炼条件以及更充分的健康意识等。

2021_2022学年新教材高中政治第2单元世界多极化第3课第1框世界多极化的发展课后练习含解析部编

世界多极化的发展(建议用时：40分钟)知识点一世界多极化的形成与发展1．当今，世界正在形成若干个政治经济力量中心。

美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。

这说明国际形势的突出特点是( ) A．世界多极化的趋势已经不可逆转B．和平与发展成为当今时代的主题C．经济全球化使各国的联系更加紧密D．国际社会大国间的竞争日趋激烈A[材料强调的是世界正在形成若干个政治经济力量中心，这说明国际形势的突出特点是多极化趋势不可逆转，A符合题意；B、C、D均与题干材料主旨不符。

]2．近年来，经济上强大起来的日本和西欧，已改变对美国唯命是从的态度。

日美经济摩擦加剧，美国与欧盟矛盾突出，美国的指挥棒已不太灵了。

这表明( )A．和平是政治问题，发展是经济问题B．当代世界格局正向多极化发展C．当前国际X围内的阶级斗争仍很严峻D．美、日和欧盟已无共同利益B[经济上强大起来的日本和西欧，已改变对美国唯命是从的态度。

日美经济摩擦加剧，美国与欧盟矛盾突出，美国的指挥棒已不太灵了。

这表明世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点，B符合题意；材料未涉及政治问题，A、C不符合题意，D太绝对，排除。

] 3．未来国际社会将是一个全球性的多极体系。

有相当多的人认为，实力从西方向亚洲转移是一个长期的历史过程，未来十年内美国的绝对实力下降，但凭借相对优势，美国仍是世界的头号强国。

这表明( )A．经济全球化已成为不可阻挡的历史潮流B．世界多极化的发展将是一个漫长曲折的过程C．多种力量既相互依存又相互制约D．当今世界多极格局已经形成B[未来国际社会将是一个全球性的多极体系，实力从西方向亚洲转移是一个长期的历史过程，体现了世界多极化的发展将是一个漫长曲折的过程，B符合题意；材料没有强调经济全球化、多种力量间的关系，A、C不符合题意；当今世界多极格局没有形成，D错误。

] 4．当前的世界形势，已经由美国的一家独大，变成了多方共同竞争的局面，大国之间出现了既合作又竞争的态势。

(新教材)统编人教版高中政治(必修2)第3课第一框《坚持新发展理念》说课稿

（新教材）统编人教版高中政治（必修2）第3课第一框《坚持新发展理念》说课稿今天我要说课的内容是高中思想政治必修2“经济与社会”的第3课第一框《坚持新发展理念》。

第3课讲授“我国的经济发展"。

分两框展开:第一框“坚持新发展理念"；第二框“建设现代化经济体系”。

两框的逻辑关系是:第一框阐述以人民为中心的发展思想和新发展理念，第二框阐述如何建设现代化经济体系，建设现代化经济体系目的是贯彻落实以人民为中心的发展思想，要落实以人民为中心的发展思想，就必须建设现代化的经济体系。

因此两框是互相衔接，互相联系的。

通过本课的教学，引导学生认识新发展理念的内涵是什么？如何建设现代化经济体系?探究这些问题，有助于我们增强社会责任感，更好地参与社会实践。

本框承载着实现本课教学目标的任务。

为了更好地落实教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标与核心素养、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。

一、说课程标准。

普通高中思想政治课程标准（2017年版）：“内容要求2.1阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革,评析经济发展中践行社会责任的实例。

”二、教材分析。

本框“坚持新发展理念”，由一个“探究与分享”导入，讲述什么是以人民为中心的发展思想及原因；新发展理念的内涵及如何贯彻新发展理念，从而让学生更深入认识我国新发展理念。

包括两目：“以人民为中心的发展思想”、“贯彻新发展理念”。

第一目阐述两层意思：什么是以人民为中心的发展思想；为什么发展要以人民为中心。

第二目阐述三层意思：为什么要贯彻新发展理念；新发展理念的内涵；新发展理念的内在联系。

三、教学目标与核心素养。

（一）教学目标：1.认识、理解什么是以人民为中心的发展思想，为什么发展要以人民为中心。

2.理解为什么要贯彻新发展理念；新发展理念的内涵；新发展理念的内在联系。

《政府：国家行政机关》教学设计3篇精选（最新）

《政府：国家⾏政机关》教学设计3篇精选（最新）教材来源：⾼中⼀年级《思想政治(必修2)》⼈民教育出版社2015年版内容来源：《思想政治(必修2)》第三课第⼀框题主题：政府的性质;政府的职能;政府的作⽤课时：⼀课时授课对象：⾼中⼀年级学⽣【⽬标确定的依据】1.课程标准相关要求明确我国政府的性质，明确我国政府五个⽅⾯的职能，了解政府的作⽤，知道我国正在建设服务型政府。

2.教材分析这⼀课是第⼆单元第三课的第⼀个框题，与第⼀单元的国家性质密切相关，并且是有关政府知识体系的开端，有承上启下的作⽤。

我国的国家性质是⼈民民主专政的社会主义国家，其本质是⼈民当家作主。

在我国，国家权⼒属于⼈民。

⼈民通过选举⼈⼤代表组成我国的权⼒机关⼈民代表⼤会，政府就是由⼈民代表⼤会产⽣，成为国家权⼒机关的执⾏机关。

我国政府有政治、经济、⽂化、社会、⽣态五个⽅⾯的职能。

其中，政治职能称之为保障⼈民民主和维护国家长治久安，包括维护国家统⼀民族团结、保障⼈民⽣命财产安全、打击违法犯罪⾏为等。

经济职能称之为组织社会主义经济建设，包括宏观调控和市场监管两个内容。

⽂化职能称之为组织社会主义⽂化建设，⼀⽅⾯是通过宣传马克思主义科学理论和科学⽂化知识，提⾼全民族的思想道德素质和科学⽂化素质;另⼀⽅⾯，通过组织和发展科教⽂卫体事业，提⾼国家软实⼒。

社会建设职能是指政府加快健全基本公共服务体系，包括医疗、养⽼、就业、住房等问题。

⽣态⽂明建设是指政府坚持节约资源和保护环境，为⼈民创造良好的⽣活环境。

我国政府的这五个职能切实体现了政府是便民利民的政府，⽽且在我国民主政治的建设中，不断由管理型向服务型转变。

3.学情分析我国的国家性质学⽣在第⼀单元就已经学习过，⽽且通过不断强化学习已经可以熟记于⼼。

根据我国国家性质推论出我国政府是⼈民权⼒的执⾏机关并不是很难。

但是对于政府的五个职能，学⽣就会感到既好奇⼜陌⽣。

政府在我们的⽣活中做了很多和我们⽣活密切相关的⼯作，学⽣会有所了解，但是并不清楚是政府哪个部门的⼯作，⽣活遇到需要寻求政府帮助的事情也不⼀定能找到正确的⽅法。

八年级《道德与法治》第三课社会生活离不开规则知识点

第三课社会生活离不开规则第一框维护秩序1、社会秩序的种类有哪些？（P23）社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序2、★社会秩序的作用？（P23）①社会正常运行需要秩序。

②社会秩序是人民安居乐业的保障。

3、社会规则的种类有哪些？（P25）道德、纪律、法律等4、★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）（P25）①社会规则明确社会秩序的内容。

②社会规则保障社会秩序的实现。

【易错陷阱】“社会规则明确社会秩序的内容”不能写成“社会秩序明确社会规则的内容”。

【选择题常考】违反社会规则就要受到法律制裁。

（×）违反社会规则都要追究刑事责任。

（×）第二框遵守规则1、★自由与规则的关系是怎样的？（P27-P28）①社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

②社会规则是人们享有自由的保障。

【注意】人们建立规则的目的不是限制自由。

2、★我们应该如何自觉遵守规则？（P28-P29）①遵守规则需要他律和自律。

②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

3、我们应该如何维护规则？（P30）①一方面要从自己做起，自觉遵守规则；②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

4、为什么要积极改进规则？（P31）①规则不是一成不变的。

随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

5、我们应该如何改进规则？（P31）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

6、如何对待规则？（P28-P31）①自觉遵守规则。

②坚定维护规则。

道德与法治第三课认识自己

一个人做人做事和认识自己最重要的是要具备判断是非的能力，不能人云亦云，被别人的意见所左右，要靠自己的脚走路，自己的脑袋思考问题。
所以，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既
不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
• 正确对待他人评价的方法：教材30页。 • 用心聆听 • 勇于面对 • 平静拒绝
探究与分享：小刚与队友
☆学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队友进行了下面的对话：
小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。
小刚：那这次比赛我不参加了。……
思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？ 2、这样的认识给他带来怎样的影响？
如何正确认识自己？
1、我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；
2、我们可以通过自我评价来认识自己；
3、我们可以通过他人评价来认识自己。
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。
课堂小结
认识自己
意义方法
促进自我发展
A、富兰克林·罗斯福B、温斯顿·丘吉尔C、阿道夫·希特勒
有的同学认为普通人才有缺点，名人和伟人都是完美的。从刚才这道题中你得到了什么启示？
结论：“金无足赤,人无完人”十全十美的人在现实生活中是不存在的。每个人既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。关键是在于认识自己！
她们一样吗？
1、小刚没能正确客观地认识自己。
2、由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。 2.正确认识自己，可以促进与他人的交往。 3.正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

九年级上册道德与法治：第3课【追求民主价值】知识点(2023年秋版)

九年级上册道德与法治：第3课【追求民主价值】知识点（2023年秋版）第三课追求民主价值第一框生活在新型民主国家1、民主价值的要求和实现形式是什么？（民主的内涵）（P30）民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。

2、中国共产党是如何领导中国人民追求民主价值的？（P31-P33）①中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任，不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。

②1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

③新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。

④改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。

⑤建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。

3、为什么需要法治体现、保障民主？（P33）实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。

4、★为什么说全过程人民民主是一种新型的民主？（P33-P34）①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。

（全过程人民民主的特点）③党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。

（在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。

）④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

⑤协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

5、发展全过程人民民主的意义？（P33）全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。

6、我国实行人民民主的形式有哪两种？（P34）①发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利。

2020_2021学年新教材高中政治第一单元探索世界与把握规律第3课第1框世界是普遍联系的课时作业含

第1框世界是普遍联系的一、选择题1．北极地区发生了被称为“尤娜谜〞的气候变化。

气象学界通常认为，“尤娜谜〞与北极大气环流有关，是气候变化的组成局部，它通过气候系统中大气、海洋、陆地、冰雪和生物各圈层的相互作用，在气候变化中扮演重要角色，对北极的生态系统与人类社会产生很大的影响。

这说明( D )A．任何事物之间都存在联系B．人为事物的联系具有主观性C．主观随意否认了联系的普遍性D．一切事物都与其周围的事物相联系[解析]材料强调了“尤娜谜〞对生态和人类社会的影响，这明确事物之间存在普遍的联系，D正确。

联系具有普遍性强调的是不存在孤立的事物，而不是任何事物之间都存在联系，A错误。

人为事物的联系也是客观的，B错误。

主观随意否认了联系的客观性，C错误。

2．灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的，对人们的生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。

这使我们更深刻地认识到( D )①联系是普遍的，任何两个事物之间都有联系②联系是多样的，应该全面地认识与事件有关的各种联系③联系是客观的，灾害的发生与人的活动无关④联系是多样的、有条件的，因此应该注意具体地分析灾害发生的各种条件A．①②B．②③C．①③D．②④[解析]联系是普遍的，但并不是说任何两个事物之间都有联系，①错误；联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，灾害的发生与人类的活动有密切的关系，③错误；②④符合题意。

3．汉代以来，中国的许多建筑逐渐把屋檐做成微微向两侧升高的形状(如如下图所示)，这样既可以使阳光充分照入室内，使雨水借抛物线流向远处，又具有审美价值。

这明确( A )A．人们通过实践可以建立新的联系B．人们可以创造并不存在的联系C．人为事物的联系依赖于意识而存在D．任何两个事物之间都可以建立联系[解析]把屋檐做成微微向两侧升高的形状，既可以使阳光充分照入室内，又可以使雨水借抛物线流向远处，这说明人们可以通过实践建立新的联系，A项正确；人不可以创造并不存在的联系，B项错误；联系不依赖于意识而存在，C项错误；联系是有条件的，并不是任何两个事物之间都有联系，D项错误。

苏教版七年级上册语文第3课冰心诗四首一课一练阅读题答案课课练习题

苏教版七年级上册语文第3课《冰心诗四首》一课一练阅读题答案课课练习题苏教版七年级上册语文第3课《冰心诗四首》一课一练阅读题答案课课练习题第一部份：1．给下列加点字注音：（5分）惊羡（）渗透（）嫩绿（）叠着（）巢（）2．冰心原名，福建长乐人，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家，代表作有等。

（2分）3．下面对《纸船》的赏析，不适当的一项是（）（3分）A、开篇入题，诗人从自己充满天真童心的行为——折纸船写起，为抒发对母亲的深情作铺垫。

B、第二节四句，诗人直接点明了纸船应去的方向，表达了诗人强烈的真挚的心愿。

C、结尾“卒章显志”，点明了她祈求想象中进入母亲的梦中的纸船能载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生了的悲哀情怀到母亲的身旁。

D、这首诗构思新颖，诗人运用托手寓情的方式，使得情感的抒发既生动、具体，又含蓄、深沉。

4．说说你对下列诗句的理解。

（4分）我仍是不悲观的天天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。

5．划分下列诗句的朗诵节拍：（6分）⑴天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

⑵这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

⑶但是当初她的芽儿，渗透了奋斗的泪泉，洒遍了捐躯的血雨。

6．结合诗的意思，在括号内填入适当的词语：（3分）现代诗人刘大白《旧梦之群》一诗中这样赞美人生，他说：（艺术；工程；历史）少年是（）的／一件一件地创作壮年是（）的／一座座地建筑老年是（）的／一叶一叶地翻阅……三个不同的比喻，描画出人生三部曲的各自旋律，乃是对人生深刻的总结与归纳。

第二部份：（一）我从不肯妄弃一张纸，老是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不悲观的天天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘使你梦中看见一只很小的船儿，不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

部编版小学二年级语文上册第一单元第3课《植物妈妈有办法》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学二年级语文上册第一单元第3课《植物妈妈有办法》课后作业及答案一、填空题。

1.蒲公英乘着降落伞去哪里安家？选一选，填一填。

dé de děi wéi wèi孩子长大了就得（）告别妈妈，四海为（）家。

蒲公英妈妈为（）了让孩子飞得（）更远，给他们准备了降落伞，并且取得（）了很好的效果。

2.比一比，再组词。

知（）娃（）脚（）识（）如（）洼（）却（）只（）3.照样子，结合课文写一写植物的装备和旅行的方法。

例：蒲公英妈妈准备了降落伞，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

（1）豌豆妈妈有豆荚，只要，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

（2）苍耳妈妈准备了，只要挂住，孩子们就。

4.阅读课文片段，完成练习。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

（1）片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？近义词：（）——（）反义词：（）——（）（2）“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（）。

A.植物妈妈传播种子的知识B.植物妈妈的种子（3）植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连。

椰子风吹柳絮，种子传播到远处。

柳树小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。

樱桃椰子落到海里，漂流到远方。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、同步阅读。

我是一颗种子我是一颗种子，整天躺在泥土里，泥土给我养分，太阳让我温暖，雨水使我解渴。

我是一颗种子，我想要张开双臂，伸伸懒腰，呼吸新鲜的空气。

我是一颗种子，我一定要努力钻出地面，慢慢长出茂密的枝叶，变成一棵人见人爱的大树。

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肩负新使命
中国孩子
生病的多，病了就回大本营睡觉象征性的背个包,包里空空的
日本孩子
野炊时不会做饭,坐享成
一路说笑打闹，包装盒袋随意乱扔
探险活动无生存能力自救能力，食品、水不到目的地已用完
艰难路段家长把孩子拉上车同伴关系淡，有困难袖手旁观
节制慎言
诚实大度
严谨
整洁
果断
沉着
节俭
勤奋
公正
廉谦洁虚
自测适应力
• 答出8个以上“不是”说明你适应能力很强 • 答出4---7个“不是”说明你适应力一般 • 答出8个或8个以上“是”说明你适应较差
心理适应能力测试
1. 我最怕转学或换班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应。 A 是 C不是 2. 每到一个新的地方，我就特别想家想父母想老朋友。 A是 C不是 3. 在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。 A是 C不是 4．上中学了，我的自制力仍很差，必须要有老师、家长的监督，才能做好每件事情。 A是 C不是 5. 每到一个新地方,我第一天总是睡不好,就是在家里，哪怕换一张床，有时也会失眠。 A是 C不是 6．我给自己确立的目标常常半途而废,不能持之以恒。 A是 C不是
寻求好方法
朋友诊所
处方1：学会做生活的主人，学会自主管理。
处方2：树立克服困难的勇气和决心，永不放弃。
处方3：敞开心扉，播种友谊。处方4：确立分目标，每天进步一点点。处方5：正确认识自己的优点和不足，不自傲不自卑。处方6：善于调节情绪，快乐生活每一天。
肩负新使命
日本人曾公开的说：
你们这代孩子已经不是我们的对手了！
7. 上课回答问题时，同学们都看着我紧张地说不出话来。 A是 C不是 8. 我与朋友处不好关系，常因一些小事与朋友发生争吵。 A是 C不是 9．功课突然增多，让我无法适应，成绩不理想，为此我感到很苦恼。 A是 C不是 10．我很想和他(她)交朋友，却不好意思开口，害怕遭到拒绝。 A是 C不是 11．在新班级里我很担心别的同学瞧不起我。 A是 C不是 12．不知怎的，心情有时很忧郁，做什么事也提不起兴趣。 A是 C不是
比尔· 盖茨
霍金
------新生活
新起点
畅谈新感觉
你觉得初中生活和小学生活有哪些不同?
对新学校新班级新老师新同学感觉如何?
积极适应新环境
１９９３年联合国教科文组织在北京召开的“面向２１世纪的教育” 的国际研讨会就将“高境界的理想、信念与责任感，强烈的自主精神、坚强的意志和良好的环境适应能力、心理承受能力”列为２１世纪人才规格。