广州小升初语文阅读知识总结(一)

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广州市小升初语文阅读写作知识点总结

广州市小升初语文阅读写作知识点总结

[考点:审题、立意]例:作文题日形式多样,不论以千}一么形式命题,我们都要把题日规定的要求、包含的意义搞清楚,这样才能写出好文章来。

因此,在审题时,我们往往要弄清题日的写作对象、写作范围和写作重点,下面的这些题日,它们的写作对象、写作范围、写作重点分别是什么,清你用“”表示写作对象,用“·”表示写作范围,用“”表示写作重点。

()记发生在运动会上感人的一件事()记一个助人为乐的同学()暑假生活一二事()风景如画的汾河公园()我的家()我的好朋友方法点击:本题考查审题能力。

审题时要搞清楚题日所要求的写作对象,是写人还是记事,是写景还是状物。

其次还要看清写作范围,看看题日对我们所选择的材料在时间、地点、数量等方面有哪些规定和限制,即写作范围。

重点内容即我们需要紧扣题日重点描写的部分。

答案:()记发生在运动会上感人的一件事()记一个助人为乐的同学()暑假生活一二事()风景如画的汾河公园()我的家()我的好朋友温馨提示:审题,对作文来说是多么重要啊!因为在大多数情况下,多是别人命题我们作文。

这就要求我们在作文前,要仔细揣摩题日的含义和要求,以便选材准确,构思奇巧,较好地表情达意。

只有题日的要求明确了,动笔作文时,才能很好地根据题日的要求和含义精心选择材料,使文章内容与题日相一致、相吻合,从而更好地表达思想感情,否则,审题不清,便会出现“离题、偏题”的现象,文不达意,影响表达效果。

举一反三训练1、分析比较下列各组题日有什么相同或相近的地方,有什么不同的地方。

( ) 难忘的一件事 ( ) 一个尊敬老师的人难忘的一天一个我尊敬的老师难忘的一个人一个尊敬他人的老师( ) 记一次活动 ( ) 我的同桌记一次课外活动我的同桌记一次难忘的课外活动我和同桌_二事2、填空。

(1)《记一件难忘的事》,题目上的数量限制是,内容限制是,写这件事要突出(2)《咱们班的趣事》,题目上的地点限制是,内容上的限制是(3)《假日郊游》题目上的时间限制是,内容上的限制是(4)《春节记事》是一篇。

小升初语文课外阅读知识点总结

小升初语文课外阅读知识点总结

小升初语文课外阅读知识点总结
导读:小升初语文课外阅读知识点总结
一、基础阅读:
1.重点:《小学必备古诗70首》
2.必读:《繁星春水》《伊索寓言》《童年》
3.选读:《世说新语》
4.积累:多读《读者》《意林》《青年文摘》《格言》等期刊,还可以多看看报纸。

阅读需要注意:
①识记作品名称、作家和主要人物;
②理解作品的主要内容和故事情节;
③简要分析作品刻画人物的基本方法;
④简要分析或评价作品人物性格或主要情节。

二、课外读物:
童话:《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等;
寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等;
故事:成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等;
诗歌散文:鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等;
长篇名著:吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼?罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成
的》等;
当代文学:选茅盾文学奖获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品;
三、多查工具书:
目前小升初学生普遍用的词典是《现代汉语词典》、《成语词典》、《古汉语常用字字典》。

遇到陌生、生僻的词或字,多查查工具书,可以准备一个小本子,安置这些陌生的家伙,一回生二回熟,时间长了,你再次见到它们,就可以很轻松地叫出“名字”了。

现在想想,小升初语文其实也没那么好惧怕的,只要我们平时多注意积累,多给自己的暑假、寒假列清单,随着阅读量的增加,语文这门课程也就不攻自破了。

感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢。

小升初语文考试知识点总结

小升初语文考试知识点总结

小升初语文考试知识点总结一、诗词鉴赏1.古代诗词鉴赏:根据诗句的意境、表达方式、修辞手法等,理解和解读诗句的含义,以及把握诗人的情感、思想等。

2.现代诗词鉴赏:理解并分析现代诗词的主题、形式、艺术手法,了解现代诗歌的发展和特点。

3.名篇诗词鉴赏:熟悉并理解一些重要的古代或现代名篇诗词,包括《夜泊牛渚怀古》、《登鹳雀楼》等。

4.辨析诗句:根据上下文判断句子的具体含义,以及理解寓意深远、含蓄丰富的句子。

二、文言文阅读1.古代文章:理解古代文章的体裁、结构,掌握古文的基本语言特点和表达方式,如修辞手法、成语、典故等。

2.文言文阅读理解:根据句子的意思及上下文的推断,确定句子的含义并进行扩展,理解作者的思想,分析文章的中心思想和意境,答题时注意回答时态、语气、感情色彩等。

3.现代文化文章:理解现代文言文的写作风格、语言结构,分析现代文言文的表达思想、表达方式等。

4.文言文词语的解释:理解文言文中的生僻字、词语,通过构词法和上下文推断意义,并能正确运用。

三、古代文学常识1.古代文学发展概况:了解古代文学的历史发展、各个时期的文学成就,以及代表作品、代表人物等。

2.古代文学名著:逐渐了解和熟悉古代文学名著,如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等,并能对其主要情节、人物性格、文学特点进行简要介绍。

3.古代诗词大家:掌握一些古代诗词大家的基本情况,如杜甫、李白、白居易等,并能对其代表作品进行简要介绍。

四、现代文阅读1.现代散文阅读:理解现代散文的写作风格、表达方式,分析文章的中心思想、表达手法等。

2.现代小说阅读:理解小说的情节、人物刻画、背景描写等,分析小说的主题、意境,以及作者的写作意图。

3.现代科普文章:理解科普文章的基本知识,如生物、地理、历史等,分析文章的内容结构、语言特点等。

五、熟练掌握写作技巧1.记叙文写作技巧:明确写作时的人物、事情及事件发展的时间、地点、经过等,合理安排材料的先后顺序,使文章有一个完整的结构。

202X年广州市小升初语文必考知识点

202X年广州市小升初语文必考知识点

千里之行,始于足下。

202X年广州市小升初语文必考知识点202X年广州市小升初语文必考知识点有以下几个方面:1. 词语辨析:目的、目标、目标:指人们或社会追求的结果或要达到的状态。

比喻、象征、隐喻:比喻是说话或写作中用某种事物来拟人地描写另一种事物的方法。

描述、描写、刻画:描述是指用文字等方式对人、事物的外貌、形状、特点等进行详细但基本准确的叙述。

观察、注视、凝视:观察是专心致志地看某事物,以求对其情况进一步认识。

懂得、认识、了解:懂得是指在实践中通过思考、实验等活动,明确掌握、认识事物的内涵。

枯燥、沉闷、乏味:指缺乏趣味,缺乏生气。

纷纷、络绎、扎堆:形容人或事物依次或连续不断地前来或出现。

推测、猜测、揣测:是根据一定线索或经验对某一事物或某一局面作出的牵强推理。

艰巨、繁重、沉重:形容任务、工作等具有很大的困难,需要付出较多的努力。

智慧、聪明、机智:指人用于认识事物、解决问题方面的才智。

捧读、吟咏、品味:是指热爱读书,酷爱文学,以至于不能自拔。

2. 语言表达:描述:通过对事物的外貌、形状、特点等进行详细准确的叙述。

叙述:通过写作的方式把人、事、物的来龙去脉、发展变化等进行说明。

议论:用口头或书面的方式,对一定的对象进行评论、评价、分析或判断。

第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。

说明:通过语言、文字对某种道理、情况、原因、结果等进行解释、解说。

比喻:用文字把某种概念、思想、意思通过具体、形象的陈述方式来说明。

推理:根据已知的前提、原则、规律、情报等作出判断或推断。

修辞:指通过某种特殊的语言手法,达到修饰、夸张、拟人等效果的表达方法。

对比:把相对的两个事物进行比较、对照、差异化,以突出事物的特点。

3. 文字理解:标点符号的作用和运用:逗号,分号,句号等标点符号的基本用法。

简答题解答的技巧:对于文言文和现代文的简答题,结构和答题要点。

阅读理解的技巧:理解文章的主旨、作者的观点、文章的结构等;根据题目要求回答问题。

小升初语文阅读复习知识点

小升初语文阅读复习知识点

小升初语文阅读复习知识点
一、阅读理解:
1.理解文章主题:理解文章主题是阅读理解的核心,要通过关键词、
首尾句以及段落的逻辑关系等来确定文章的主题。

2.理解文章结构:分析文章的结构,包括引子、主体和结尾,以及段
落之间的关系,能够更好地把握文章的内容。

3.掌握常见的阅读技巧:如寻读、延读、推理、判断等,通过运用这
些技巧,可以更好地理解和解答阅读理解题目。

二、短文填空:
1.根据语境推测词义:通过上下文的暗示,推测出空格处词语的意思。

2.注意词性和语法搭配:要根据句子的语法结构和搭配规律,选择适
当的词语填入空格。

3.词语辨析:在选择填空的过程中,要注意词语的辨析,排除相近词
义的干扰。

三、短文改错:
1.注意词形和词义的正确性:要仔细检查文章中每个词的造诣和用法
是否正确。

2.注意语法结构和句子的通顺性:要检查句子的语法结构,确保句子
表达准确且通顺。

3.注意标点符号的使用:要注意标点符号的位置是否正确,以及相邻
标点符号之间的关系。

四、短文写作:
1.配词合理、表达准确:要注意选择合适的词汇和搭配,使得短文表达准确、流畅。

2.语句结构清晰、条理分明:要保持句子结构的清晰,句与句之间的逻辑关系明确。

3.表达方式生动丰富:要运用生动的描写和丰富的修辞手法,使得短文更加鲜活、有趣。

以上只是对一些重要知识点的简要总结,小升初语文阅读复习需要广泛阅读,掌握大量的词汇和句型,提高阅读理解和写作能力。

希望以上内容对你的复习有所帮助。

广东小升初语文知识点总结

广东小升初语文知识点总结

广东小升初语文知识点总结广东小升初语文基础知识点1、诸葛亮----三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

/出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

/出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。

/已知天下三分鼎,犹竭人谋就出师。

2、司马迁----刚正不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。

3、李白----酌酒花间磨针石上,倚剑天外挂弓扶桑。

/千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人。

4、欧阳修----翁去八百年,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。

5、辛弃疾----铁板铜琶继东坡高唱大江东去,美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。

6、杜甫----世上苍痍,诗中圣哲;人间疾苦,笔底波澜。

广东小升初语文必考知识点关于动物的成语走马观花马不停蹄叶公好龙快马加鞭鸡鸣狗盗狼吞虎咽兔死狐悲龙腾虎跃鸡犬不宁生龙活虎龙飞凤舞猫哭老鼠虎头蛇尾龙潭虎穴养虎遗患羊入虎口谈虎色变如狼似虎为虎作伥虎视眈眈调虎离山虎口拔牙虎背熊腰降龙伏虎龙争虎斗万象更新千军万马声名狼藉鸡毛蒜皮鹤立鸡群鱼目混珠顺手牵羊螳臂挡车蜂拥而至一箭双雕鹤发童颜鹏程万里管中窥豹兵荒马乱九牛二虎噤若寒蝉虎踞龙盘绳头微利泥牛入海哀鸿遍野抱头鼠窜狗急跳墙如鱼得水翁中捉鳖黔驴技穷放虎归山虎口余生一马当先鼠目寸光驷马难追指鹿为马蜻蜓点水狗头军师狐群狗党狗屁不通鞍前马后守株待兔百鸟朝凤抱头鼠窜打草惊蛇杯弓蛇影笨鸟先飞狐假虎威兔死狐悲、沉鱼落雁带有鸟类名称的成语欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小,五脏俱全螳螂捕蝉,黄雀在后鸟语花香、莺歌燕舞、描写花的成语万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展广东小升初语文重要知识点段落篇章词语一、标题作用(1)全文的线索,推动情节发展(2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)(3)形式新颖,吸引读者(4)反映人物情感变化二、某段起什么作用1、开头A、开篇点题(照应文章标题)B、点名所要描写的对象C、引起下文D、渲染气氛E、设置悬念,吸引读者F、为情节发展埋下伏笔2、此段在文中A、承上启下的过渡作用:总结上文,总领下文。

小升初语文阅读知识点

小升初语文阅读知识点

小升初语文阅读知识点在小升初的语文考试中阅读题是很重要的一题,我们需要仔细整理好阅读的知识点努力复习。

下边是由为大家整理的小升初语文阅读知识点,希望大家能够帮助到大家!小升初语文阅读知识点(一)小升初阅读理解观察的内容包含:1、理解加点字、词,领会句子的含义 2 、归纳文章 (段落 )的主要内容3、揭露文章的中心思想 4、对文章重点人物的评论以及系生活实质谈感觉等。

要在阅读上有所打破,第一要培育习惯,读懂文章后再动笔。

“读懂文章”:读完文章后,(1)要知道这篇文章写的是什么 ?写人仍是写事,写景仍是写物 ?(2)作者写这篇文章是要表达某种感情仍是说明某个道理 ?(3)我能归纳出文章的内容。

(4)我能用几个词语谈谈主人公的质量或心情。

(5)文章的题目是想表达什么 ?是主人公,仍是主要内容,仍是中心。

题眼很重要,不可以放过。

基此题型:一、联系上下文理解加点字、词1、考法:联系上下文解说词语比如:前怕狼后怕虎。

所谓“前怕狼后怕虎”详细是指联系文章前后文的句子明确词义,在详细语境中推测词义的变化,用自己最平常的语言表达出来。

答题方法:应先答出原来意思,再答出在文中的意思。

解说词语的方法有好多,找近、反义词;抓住重点词解说等。

2 、直接理解加点字、词,表达作者什么感情?方法:解说字、词在句子中的意思,联合文章中心。

3 、加点字、词换成此外的字、词,好不好?4 、加点字、词删去,好不好?方法 (3 、4) :表态,解说原字、词的意思,在句子中有何表达效果,换 (删 )有何成效,因此不可以换(删 )。

比如:“春风又绿江南岸”中“绿”字用得很好,可不可以够将它换成“吹”字?为何 ?答:不可以够。

(表示态度 )“绿”在文中是作为动词,有“吹绿”“染绿”的意思, (解说字的意思 ),更能表现春风所带来的活力(在文中的作用和表达成效),而“吹”不过表示春风的动作,假如换了就不可以表现这类活力,因此不可以换。

小升初语文阅读知识点(二)理解句子的含义考法 :1 、你怎么理解“ „„”这句话?谈谈自己读句子的领会;;字面 + 中心,所谓“字面 + 中心”指的是,先理解句子的字面意思,解说句中的重点词语,连词成句;联系文章前后的内容来解说句子,联系文章中心来理解句意,作者写文章的目的是表达自己的感情,或许说明一个道理,希望与我们达到共识,我们要联系自己的生活,来谈领会。

广东省小升初语文考试知识点汇总

广东省小升初语文考试知识点汇总

小升初语文考试知识点汇总一、常见借代词语:1、 桑梓:家乡2、桃李:学生3、社稷、轩辕:国家4、同窗:同学5、烽烟:战争6、巾帼:妇女7、丝竹:音乐8、须眉:男子9、婵娟、嫦娥:月亮10、手足:兄弟11、白丁、布衣:百姓12、函、简、笺、鸿雁、札:书信 13、庙堂:朝廷二、作者作品:1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。

3、李杜:李白、杜甫。

小李杜:李商隐、杜牧。

4、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。

5、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。

6、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。

”7、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

8、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。

“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。

9、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫(f ǔ)10、边塞诗人:高适、岑参、王昌龄11、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”。

三、中国文学之最:我国古代最早的诗歌总集是《诗经》;最早的爱国诗人是屈原;最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑c én参;最杰出的女词人是南宋的李清照;最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾;最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白;最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫;最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》;最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》;最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》;最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》;最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》;最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》;最早的语录体散文是《论语》;最早的记事详备的编年体史书是《左传》;最早的纪传体通史是《史记》;最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》;现代最伟大的文学家是鲁迅;现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》;现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。

广州市小升初语文知识点总归纳

广州市小升初语文知识点总归纳

小升初语文知识点总结一、小学生必背古诗词80首填空练习歌清且安。

阴精此沦惑,去去不足观。

忧来其如何?凄怆摧心肝。

《古朗月行》唐·李白日》北宋·王安石《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼时田园杂兴》南宋·范成大唐·白居易州词》唐·王翰董大》唐·高适塞》唐·王昌龄天门山》唐·李白行》唐·杜牧句》唐·杜甫石灰吟》明·于谦月九日忆山东兄弟》唐·王维洞庭》唐·刘禹锡崇《春江晚景》北宋·苏轼西林壁》北宋·苏轼隐汪伦》唐·李白鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白淘沙》唐·刘禹锡歌子》唐·张志和园不值》唐·叶绍翁唐·刘长卿石》清·郑燮白桥夜泊》唐·张继岛梅》元·王冕明》唐·杜牧食》唐·韩翃日》南宋·朱熹浩然湖上初晴后雨》南宋·苏轼军行》唐·王昌龄州词》唐·王之涣映深竹。

《秋浦歌》李白驿墙。

因思杜陵梦,凫雁满回塘。

《商山早行》唐·温庭筠蓉楼送辛渐》唐·王昌龄南逢李龟年》唐·杜甫州西涧》唐·韦应物衣巷》唐·刘禹锡南春》唐·杜牧枝词》唐·刘禹锡夕》唐·杜牧花卿》唐·杜甫临安邸》宋·林升儿》南宋·陆游夜将晓出篱门迎凉有感》南宋·陆游疾清照船瓜洲》宋·王安石收河南河北》唐·杜甫火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

《春夜喜雨》唐·杜甫亥杂诗》清·龚自珍二、小升初语文知识积累:《西游记》知识点1.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通,又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器,因大闹天宫被如来佛组压在五行山下,受苦五百年,后受观世音菩萨规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟,取名孙行者。

小升初阅读理解知识点总结

小升初阅读理解知识点总结

小升初阅读理解知识点总结一、文章类型1. 记叙文:用故事的形式叙述事物的发展和变化,内容比较生动。

2. 描写文:主要描写人、事或地方的特征和特点,生动形象。

3. 说明文:对事物进行分析、解释或说明,通常以时间顺序或逻辑顺序为主。

4. 应用文:主要以求助信、通知、请柬等形式呈现,目的是要得到对方的支持或理解。

5. 议论文:作者通过对事物或问题进行分析,从而论证自己的观点。

二、文章的主旨大意1. 主旨大意是指文章的主要内容、观点和核心意思。

2. 阅读文章时,要抓住文章的中心思想,领会文章的主旨大意。

三、阅读顺序1. 了解题目2. 粗读全文3. 通读全文4. 仔细读5. 重点记忆四、文章的结构1. 开头:引入主题,提出论点。

2. 中间:一般展开3~4个方面议论,支撑观点。

3. 结尾:对全文做一个总结或评论,突出主题。

五、阅读方法1. 精读:细致地理解和体会文章的内容,推敲每一个字、每一个句子。

2. 泛读:迅速浏览全文,把握文章大意。

3. 自测:理解文章后,可通过选择题等方式检验自己的阅读理解能力。

六、阅读态度1. 虚心阅读2. 细心阅读3. 独立思考七、阅读技巧1. 首位句:找出开头第一句话,了解文章的大致内容。

2. 找出标题:通过标题,预估文章的内容。

3. 看图说话:通过配图,预测文章内容。

4. 上下文:通过上下文的描述,猜测不认识的词义。

5. 结构分析:通过段落、语气、声调的变化,推测阅读材料的大意。

6. 看结尾:最后一句话或最后一段话往往有文章的总结或结局,掌握全文的要点。

八、常见阅读题型1. 主旨大意题2. 细节理解题3. 表义理解题4. 推理判断题5. 理解阅读后意义题6. 找出例证7. 概括归纳8. 接续衔接九、常见考点1. 理解词义2. 整体把握3. 推断、判断和总结4. 作者的观点和态度5. 对事物的认识和评价6. 对推理判断题的练习7. 对总结概括题的练习8. 对归纳概括题的练习十、解题技巧1. 不要操之过急,要耐心细致地阅读。

广州市小升初(语文)40个必考知识点.doc

广州市小升初(语文)40个必考知识点.doc

广州市小升初(语文)40 个必考知识点项目内容安排知识要点1掌握音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。

能根据汉查字典、理解字义字所在的语境理解字义。

2 多音字、同音字、正确理解字义,区别同音字。

积累生活中易误读和写错的错别字字。

了解词语的本义、引申义、比喻义。

掌握词语解释的方法:3 词语解释、辨析、分解词素;联系上下文;找近反义词;抓关键词等。

能从搭配词语搭配对象、感情色彩、适用范围、词义轻重等方面对词语进行辨析。

4 近义词、反义词、能辨别同义词的细微差别,反义词能结合语境去判断。

一一词多义词多义要联系语境和自己的积累用排除法、代入法做题。

成语是一个整体的意义单位,正确理解成语不仅要明白它5 成语理解与运用的本义还要把握它的引申义、比喻义。

在运用成语时,要联系整句话的意思,要注意近义成语的区别。

能积累课内外有关神话故事、寓言故事、历史典故、人物6 成语积累与辨析描写、环境描写等成语。

根据感情色彩、适用对象等,判断成语在句子中的运用是否恰当。

7 谚语、歇后语、对掌握谚语、歇后语、对联的特点,注意在生活和课本中积联累和运用。

扩句和缩句、句子重点掌握缩句的方法。

句式变换有:“把”和“被”互换;陈述句和反问句互换;双重否定句和肯定句互换;引述句8 改写和转换、连词和转述句互换。

辨清词语的性质,通过分析和推理句子结成句构,确定句子的顺序。

近三年考题所占分值和考查形式汉字( 4-5 分)按拼音写汉字。

查字典知识判断。

词语( 7-14 分)根据提示,补充词语。

给字组词并填空。

判断词语书写的对错。

加点字含义的理解。

写词语的近义词和反义词。

熟语( 0-3 分)提取对联所写的名人或地名。

句子( 7-13 分)句子的改写:陈述句和反问句互关联句、句子连贯、9标点符号10修改病句修辞与仿写11语言表达:谈看法、12劝解、写短信、言外之意13信息提炼古诗分类积累14古诗理解与运用初识文言文——课15内16文学常识积累17名著阅读掌握关联句的类型有:并列、递进、选择、因果、假设、换;双重否定句和条件、承接、转折。

小升初语文阅读知识点

小升初语文阅读知识点

小升初语文阅读知识点在小升初的考试中语文科目里阅读题是最重要的得分点之一。

下面是由小编为大家整理的小升初语文阅读知识点,希望大家可以帮助到大家!小升初语文阅读知识点(一)知识要点:①阅读程度适合的文章。

(一)能正确地给文章划分段落,概括段意,列小标题。

(二)能理解、概括文章的主要内容,领会有一定内涵的词句,体会作者的思想感情,概括文章的中心思想,并有自己的见解。

(三)能领悟文章的思路和表达方法。

②能正确、流利、有感情地朗读课文。

其他文章稍作准备,即能正确流利地朗读。

默读速度不少于300字/分钟。

能背诵学过或读过的喜爱的优秀诗文(包括教材所指定的课文)。

③学会浏览,能根据需要通过图书馆等渠道收集各种资料。

培养课外阅读的良好习惯,每年不少于50万字。

逐步培养自的习惯。

难点与对策:①给文章分段,写段意。

要学会较合理地分段,就要教给学生一定的规律:一是确定分段的依据(按事情发展顺序、按时间的推移等等);二是找出标志,它们可能是文章的标题,一些表示时间、地点、方位的名词、总起句、总结句、过渡句段等等。

要写段意,可抓住以下三原则:抓准重点,概括要点,精简语言,概括段意的方法主要有:归并各节意思,摘取中心句、总起句、总结句、过渡句等略加修改。

我们应该注意,分段和写段意都不是阅读的目的,只是理解文章的一种手段而已。

②概括文章中心思想,体会作者的思想感情。

我们可以通过复习一些重点课文,同时精选一些既符合训练要求,又能激发学生兴趣的短文进行综合训练,让学生自己总结出体会作者思想感情、概括中心思想的方法。

以记事为主的文章,可以抓主要事件分析,通过事情的起因、经过和结果,认识其思想意义;以写人为主的文章,可以分析人物的外表与,体会人物的思想品质;写景状物的文章,可以抓住事物的特点概括中心。

当然,都不要放过文章的标题和文章议论、抒情的句段。

小升初语文阅读知识点(二)如何读懂文章要在阅读上有所突破,首先要培养习惯,读懂文章后再动笔,读懂文章:即读完文章后:(1)知道这篇文章写的是什么?写人还是写事,写景还是写物?(2)作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理?(3)我能概括出文章的内容。

小升初语文.阅读知识点汇总_1

小升初语文.阅读知识点汇总_1

小升初语文.阅读知识点汇总小升初语文.阅读知识点汇总1复习要求知道__所表达的思想感情指什么,能通过分析__的主要内容及重点部分,通过抓__中的关键词句,通过分析题目等途径体会__所表达的思想感情,并能用准确、简洁的语句进行个性化的表述。

复习提示__的思想感情是指作者写这篇__的目的。

具体说是作者想通过__的主要内容赞扬什么,批评什么,反对什么,抒发什么感情,说明什么道理等等。

如果我们体会出__的思想感情,就能对__理解得更深刻。

在复习指导中要注意两点1、指点迷津,引导体会与体会__的思想感情相联系是思想感情表现的基本形态。

在复习中,要自觉地随机地揭示、总结这方面的写作规律,使学生了解体会__的思想感情与__体裁、类别、表现形态的联系,显然有助于学生在复习训练中明确方向。

应该让学生了解:写人或记事的__一般都是人的思想、品质、精神或事的情理;写景状物的__一般都是表达一种情感;寓言、童话一般都是说明一个道理等等。

应该让学生了解__的思想感情表现的基本形态,比如,写景状物的游记,主要有两种形式:一是纵式,所谓“移步换形”,如《长城》、《草原》,文中的每一部分都包括游踪(观察点)、风貌、观感三个方面,思想感情必然集中包含在观感当中;另一种是横式,所谓“分类摹写”(如《桂林山水》),它总是离不开“总分”或“总分总”的结构形态,思想感情的语言标志必然在“总”的部分。

2、明确要求,强调深入思考在引导学生体会思想感情的教学中存在着相当普通的“浅尝辄止”、“生搬硬套”的现象。

所谓“浅尝辄止”,就是找出“有关词句了事,而不能真正入乎其内。

”其实以记叙性__说,思想和倾向大多渗透和体现在__的整体中,作者有时点化,甚至直接评说,只是为了加强所描述事实的说服力而已。

通常所说的“寓论断于叙事”、“寓观点于事实”、“寓想象于形象”、“寓感情于画面”,正是记叙文表达感情的特点,所以体会__表达的思想感情是阅读过程中的一环,复习中更应当在感知理解__的基础上进行,应该是理解的深刻性与概括的精辟性的综合体现。

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小升初联考第一讲:课外阅读专项复习【考点1:段落层次的划分】例1:阅读下面一段话,按要求答题。

同学们一定知道,数学是一门非常有用的学科。

数学又是研究一切科学的有力助手,我们掌握了数学,才能进入科学的大门。

有位思想家曾经说过:“数学是锻炼思维的体操。

”体操能使你的身体健康,动作敏捷;数学能使你的思想正确,思维敏捷。

有了正确、敏捷的思维,才能攀登科学的顶峰。

(1)用“‖”把这段话分为两层。

(2)“数学是锻炼思维的体操”是指。

方法点击:在一段文章里划分层次,首先要分清这一段文章中共有几句话,每句话写什么,然后弄清句和句之间的关系,再把叙述相同的句子合并成一层意思,这样,为段落分层的任务就完成了。

答案:(1)……科学的大门。

‖有位……(2)数学能使你的思想正确,思维敏捷。

举一反三训练1.阅读下面一段话,然后完成练习。

毛主席读书特别认真。

在一本有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万二千多字的批注。

许多地方他都用黑红色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、小叉等各种符号标明书的重要之处。

(1)用“‖”把这段话分为两层。

(2)把具体介绍毛主席认真读书的句子用“__”画出。

2.阅读下面的短文,完成后面的练习。

一天,我在小山上散步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,故意藏在那儿的,就用树枝轻轻地(拨、拔)了她一下,想叫她站起来,可她却一动不动。

我觉得奇怪,便弯下身仔细看,才发现她已经死了。

她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着,里面(赛、塞)满了雪。

她的翅膀(稍稍、捎捎)张开,一条腿伸向后面。

在她的腿跟前有两只蛋。

看见这两只蛋,我就把这只死鸭提起来。

果然,在她身子底下有一个巢,里面有十一只蛋,连同外面的两只,一共十三只。

我把她仔细地看了一遍,在她身上没有发现一处伤痕或(遭、糟)受暴力的迹象。

从她身上的各种情形来看,她是被冻死的。

虽然我看到的只是些表面现象,但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论:她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭思绪久久不能平静我想这种深沉的爱多么感人肺腑啊太阳已经落山了,我在地上挖了一个小小的坑,把野鸭放进去,用泥土把她埋起来,再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路上走去。

(1)划去()内不正确的字。

(2)给课文第四自然段加上标点符号。

(3)用“‖”给这篇文章分段。

(4)从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句,用“__”画下来。

3.阅读下面的短文,完成文后的作业。

乌苏里江畔乌苏里江是中国和俄罗斯的一条界河,是个美丽而迷人的地方。

乌苏里江畔的日出很美。

秋天,凌晨两点半,天刚开始灰蒙蒙的,一会儿就变成了浅蓝色……三点半左右,天慢慢变成粉红,像一条粉红色的飘带,慢慢地,那飘带仿佛在后退,在江中岛上的树丛中停住了。

十多分钟后,太阳红着脸,从岛上的树丛中冒出了额头。

一下子,天和江水都被染红了。

最后,太阳跳出了江面,好像小姑娘红红的脸蛋,美极了!这里月牙湖中的荷花很美。

你走进一看,嗬!有的粉红色的花瓣里露出了嫩黄色的小莲(蓬篷),有的正含苞欲放,有的却还是花骨朵……这荷花土生土长,虽然在这寒冷的北方,它却年年开放。

有人把湖中的荷花移到池塘,可没几天它就枯死了。

它为什么能在北方扎根呢?到现在人们也没解开这个谜!有个诗人这样写道:“虎林莲、虎林莲,老家在江南。

只因这里风光美,扎根这里不愿还!”乌苏里江的水很美,江中的小岛景色也美。

秋季,江边的柞树变红了,像迷人的晚霞。

嗯?那边红红的一片又是什么?是焰火吗?是红叶吗?啊!原来是山丁子树的果实!一阵风吹过,远远望去,山丁子树像一个美丽的小女孩在轻轻地摇曳,踏出轻盈的舞步;又像一条红色的飘带,在风中徐徐地飘动着……乌苏里江中的鱼也很美。

这里有闻名中外的“大马哈鱼”、“三花”、“五罗”、“十八子”。

煎、炒、炖、炸……随着做法不同,美味也不一样。

那油炸的淡黄色的大马哈鱼,让人直流口水。

鳌花鱼汤味道异常鲜美,就是价钱昂贵,可当你闻到那飘过来的香味时,会情不自禁地从兜子掏出钱,来上一碗。

到这儿的客人,都要吃上一顿杀生鱼,它的味道美极了,有酸的、辣的……总之,你吃了这些鱼后,定会觉得没白来乌苏里江,就连对岸的俄罗斯人也边吃边伸大拇指夸:“哈拉索!哈拉索!”乌苏里江畔还有奔腾的开江——令人感到壮观的美;满山的红叶——令人感到不差于北京的香山红叶之美;冬季那银白色的树挂——令人感到说不出的美;还有那闻名世界的虎头要塞——令人震(慑摄)于它的巍巍气势……说不完乌苏里江畔的美景,乌苏里江真迷人!(1)用“﹨”划去文中括号里不正确的字。

(2)写出下列词语的近义词。

美丽——()昂贵——()(3)按要求摘录句子。

A.比喻句B.拟人句C.排比句(4)阅读全文,正确填空。

“乌苏里江美丽迷人”主要表现在_______________美、______________________ 美、______________美和_______________美。

(5)给文章分段,并用“‖”表示。

【考点2:结构的把握】例2:读短文《我爱漓江》,完成下列习题。

我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。

春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。

绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。

随着天气转暖,来漓江旅游的人越来越多,漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。

夏天,漓江的水更清了。

人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的在玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快。

秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香。

我们学习过后,荡着小船在江中游玩。

那两岸的青峰分明地立在我们面前,同学们还兴奋地抢着划桨……冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么秀,江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们正在紧张地收获柑橘。

漓江的四季都很美。

我喝着漓江的水长大,我一定要把家乡建设得更美好。

(1)这篇文章的结构是结构,开头总写,然后从、、、分写了漓江的美丽,最后。

(2)仿写句子。

漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。

(3)为文章划分段落。

方法点击:文章的结构形式很多,有总分结构、并列结构、总分总结构等等。

只有抓住段与段之间构段关系的特征,才能准确为文章分段。

本文就是按照先总述后分说再总结的方法写的,在这样的文章中,中心句一般放在开头,总起全文,其它段围绕总起句展开叙述。

答案:(1)总分总“我“爱故乡的漓江春天夏天秋天冬天总述漓江的美丽(2)略(3)第1段为一段,第2-5段为一段,第6段为一段。

举一反三训练1.读短文,回答问题。

我们心连心郑成功是我国明代著名的民族英雄。

1661年,他带领两万多名将士,乘数百艘战船,历经9个月浴血奋战,把荷兰殖民者驱逐出境,收复了我国的神圣领士——台湾。

‖收复台湾后,郑成功决定给高山族同胞送去耕牛、犁、锄,向他们传授生产技术,发展农业,和高山族同胞共同开发台湾。

当郑成功一行人来到高山族的村寨时,高山族的长老带领乡亲到村口迎接。

他们高兴地收下了耕牛□谷种□犁□锄和布料□还按照当地的风俗举行了受礼仪式□锣鼓响了,民歌唱起来了,在欢歌中,全村老少排列整齐,领头的长老双手捧着金、银、谷、土四盘礼品,恭恭敬敬地献给郑成功,作为他们回敬的礼物。

郑成功向高山族乡亲们拱手致意,兴冲冲地说:“东渡台湾,收复祖国的河山,为的是同心开发宝岛。

赠给你们东西,为的是生产兴旺,这是应该做的事,怎能收你们这样贵重的礼物呢?”长老们说:“有来有往,兄弟情谊,请收下吧!”郑成功笑盈盈地说:“尊重高山族兄弟的礼节,我收下一盘最珍贵的礼品。

”说着,他双手接了一盘土。

长老们说:“礼品自古是收金收银,怎么能只收土呢?”郑成功把手中的一盘土高高举起,大声回答:“土地,是我们祖国的!有了土地,就能收谷子,产金银!”长老翘起大拇指,兴奋地说:“收土不收金,我们心连心!”‖(1)仿照例子,写出五个词。

例:笑盈盈(ABB)(2)在下面的方块里,加上恰当的标点符号。

他们高兴地收下了耕牛□谷种□犁□锄和布料□还按照当地的风俗举行了受礼仪式□(3)短文可分成两段,已用“‖”标在段尾。

分段的依据是()A.按事情发展顺序分段。

B.按时间先后顺序分段。

C.按空间变换顺序分段。

D.按事物几个方面分段。

E.按总叙分述分段。

(4)把下面句子变成陈述句。

礼品自古是收金收银,怎么能只收土呢?2.读短文,回答问题。

海滨城市青岛朋友,我的家乡——海滨城市青岛一年四季的景色可美啦!春天,和风吹过,催醒了沉睡的麦苗,唤绿了茸茸的小草,一朵朵鲜花绽开可爱的笑脸,红的、黄的、紫的漫山遍野,一朵朵藏在青枝绿叶中掩面而笑。

燕子站在枝头唱着欢乐的歌儿。

啊!城市醒来了,焕发出了生机。

崂山已经换上翠绿的新装。

看,蔚蓝的茫无边际的大海不再凶猛了,由波浪掀天变成浪花叠叠,变得恬静多娇,真是春意盎然。

夏天,赤日炎炎,树木参天。

因为青岛是闻名的避暑胜地,所以有许多外国游人来青岛避暑。

一群群游泳爱好者奔向美丽的第一海水浴场。

人们在蔚蓝的海水中尽情地畅游,或者在金色的沙滩上让阳光晒着。

天真活泼的小孩子在水中嬉戏,这里变成了乐园。

秋天,金黄色的落日给大地镀上了一层金。

人们纷纷来到中山公园赏菊,那阵阵菊香,沁人心脾,再加上五颜六色的花瓣,给城市增添了不少光彩。

崂山已由翠绿变成墨绿。

田野中庄稼渐渐成熟了,水稻掀着金波,苞米抽着红缨,谷子笑弯了腰,美丽的金秋,五谷丰登。

冬天,寒风刺骨。

那鹅毛般的大雪给大地披上了银装,在阳光下,耀人眼目。

大海变得冷酷无情,掀起一丈多高的巨浪,向前袭来。

接着响起一阵汹涌澎湃的浪涛声,银花飞溅,宛如层层珍珠翡翠。

好一派美丽的北国风光!我爱我的家乡。

她正张开双臂欢迎着你的到来呢!(1)从短文中找出一个成语(2)按照原文内容填空,并把这段话背下来。

田野中庄稼渐渐成熟了,水稻掀着,苞米抽着,谷子笑,美丽的金秋,五谷丰登。

(3)文章先总写家乡青岛一年四季景色美,再分四季分别介绍青岛的美景,最后总的抒发自己对家乡的喜爱之情,这样的构段方式叫。

按照这个结构方式文章可以分为大段。

3.阅读《卧狮》,完成练习。

卧狮我家有一件上釉的泥塑工艺品——卧狮。

这件工艺品,长、高各一尺,宽五寸。

塑的是一只雄狮,昂首仰视,横卧在一块岩石上。

狮子的整个身子是白色的,闪着微微的银光;下面的岩石呈青绿色,和白色的卧狮形成鲜明的对照。

狮子头上的长毛一绺绺清晰可辨。

有的卷曲着,像一根根的鱼钩;有的四散着像一朵朵盛开的菊花。

狮子的脖前和下巴的毛都略向后飘,好像被风吹拂着。

从狮子头上的长毛中,隐约可以分辨出它那一对竖着的耳朵。

狮子的双眼怒视前方,眉骨略微凸起。

它张开大口,露出獠牙巨齿,显出一副威严难犯的神态。

狮子的身子较短,中间部分向外突出,还可以看出一根根的肋骨。

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