幼儿园社会教案冬至的由来

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幼儿园小班冬至教案(精选5篇

幼儿园小班冬至教案(精选5篇

幼儿园小班冬至教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐冬至》的第三章《冬至的来历》和第四章《冬至的习俗》。

详细内容包括:冬至的定义、时间、冬至的来历、冬至的习俗、冬至相关的民间故事等。

二、教学目标1. 了解冬至的基本知识,知道冬至是全年白天最短、夜晚最长的一天。

2. 学习冬至的习俗,培养幼儿对我国传统文化的兴趣。

3. 培养幼儿动手操作能力,激发幼儿探索冬至活动的热情。

三、教学难点与重点教学难点:理解冬至的来历和习俗。

教学重点:掌握冬至的基本知识,学会制作简单的冬至手工作品。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、图片、视频、故事书等。

学具:彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔等。

五、教学过程1. 导入:(1)通过PPT展示冬季的图片,引导幼儿观察冬季的特点。

(2)提问:“小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?这个季节有什么特点?”(3)引出冬至话题,介绍冬至的基本知识。

2. 新课内容:(1)讲述冬至的来历,让幼儿了解冬至的起源。

(2)介绍冬至的习俗,如吃饺子、吃汤圆、祭祖等。

(3)观看冬至相关的民间故事视频,让幼儿感受传统文化的魅力。

3. 实践活动:(1)带领幼儿制作简单的冬至手工作品,如剪纸、粘贴画等。

(2)分组进行活动,让幼儿在制作过程中感受冬至的气氛。

4. 例题讲解:(1)出示例题:“小兔子过冬至,要吃几个饺子呢?”(2)引导幼儿观察图片,说出答案。

(3)讲解解题思路,让幼儿理解数量关系。

5. 随堂练习:(1)发放练习题,让幼儿独立完成。

(2)教师巡回指导,解答幼儿的疑问。

(1)回顾本节课所学内容,巩固知识点。

(2)鼓励幼儿回家后与家人分享冬至的知识。

六、板书设计1. 板书冬至2. 板书内容:(1)冬至的定义、时间(2)冬至的来历、习俗(3)冬至相关的民间故事七、作业设计1. 作业题目:(1)画一幅关于冬至的画。

(2)回家后,向家人介绍冬至的来历和习俗。

2. 答案:(1)略。

(2)略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:(1)本节课通过讲解、实践、练习等多种方式,让幼儿了解了冬至的基本知识。

大班社会活动教案冬至

大班社会活动教案冬至
九九消寒
入九以后,有些文人、士大夫者流,搞所谓消寒活动, 择一“九”日,相约九人饮酒(“酒”与“九”谐音) 席上用九碟九碗,成桌者用“花九件”席,以取九九消 寒之意。
02
大班社会活动目标
知识目标
了解冬至的起源、历史和文化背景。 01
掌握冬至的传统习俗和庆祝方式。 02
了解与冬至相关的诗词、歌谣和故事。 03
体验与同伴一起过冬至的 快乐,增进同伴之间的友 谊。
03
活动内容与方法
活动内容
介绍冬至的历史和文化背景
通过讲解、图片和视频等形式,向幼儿介绍冬至的起源、 传统习俗和相关文化背景,激发幼儿对传统文化的兴趣和 热爱。
制作冬至美食
组织幼儿亲手制作汤圆、饺子等传统冬至美食,让幼儿在 动手实践中感受传统文化的魅力,同时培养幼儿的动手能 力和团队合作精神。
知识讲解环节
向学生介绍冬至的起 源、历史、文化、习 俗等方面的知识,让 学生了解冬至的传统 文化内涵。
实践体验环节
组织学生一起制作饺 子,让学生亲身体验 冬至的传统习俗,培 养学生的动手能力和 团队协作精神。
展示分享环节
让学生展示自己的饺 子作品,并分享制作 过程中的感受和体会, 增进学生之间的交流 和互动。
04
活动实施过程
活动前期准备
01 确定活动主题和目标
让学生了解冬至的传统文化和习俗,培养学生的 文化素养和民族自豪感。
02 制定活动计划
包括活动时间、地点、人员分工、物资准备等。
03 准备相关物资
如冬至相关的图片、视频、故事等资料,以及制 作饺子的材料。
活动现场实施
导入环节
通过播放冬至相关的 视频或图片,引起学 生的兴趣,导入活动 主题。

幼儿园小班传统节日冬至教案(通用5篇

幼儿园小班传统节日冬至教案(通用5篇

幼儿园小班传统节日冬至教案(通用5篇一、教学内容1. 冬至的来历:介绍冬至是二十四节气之一,是我国农历的一个重要节日,每年阳历的12月21日或22日,太阳直射南回归线,北半球白天最短、夜晚最长,之后白天逐渐变长、夜晚逐渐变短。

2. 冬至的习俗:讲解冬至期间民间的习俗,如吃饺子、汤圆、祭祀祖先等,让幼儿了解不同地区的人们在冬至有哪些传统活动。

3. 冬至的食物:介绍冬至期间的各种美食,如饺子、汤圆、南瓜饼等,让幼儿了解食材的制作过程,品尝美食,感受冬至的独特风味。

4. 手工制作:指导幼儿制作手工饺子、汤圆等,培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬至的来历、习俗和食物,感受传统文化的魅力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力,提高他们的审美观念。

3. 增进幼儿之间的交流与合作,培养团队精神。

三、教学难点与重点重点:让幼儿了解冬至的来历、习俗和食物,感受传统文化的魅力。

难点:手工制作部分,培养幼儿的动手能力和创造力。

四、教具与学具准备教具:PPT、图片、视频、手工材料等。

学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水、棉花等。

五、教学过程1. 引入:通过播放冬至的视频,让幼儿观察冬至的景象,引导幼儿谈论自己对冬至的了解和感受。

2. 讲解:教师讲解冬至的来历、习俗和食物,让幼儿了解冬至的重要性。

3. 互动:分组讨论,让幼儿分享自己了解的冬至习俗和美食,增进彼此之间的交流。

4. 手工制作:教师示范制作手工饺子、汤圆的过程,然后让幼儿动手制作,培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 作品展示:让幼儿将自己的作品展示给大家,培养幼儿的自信和表达能力。

6. 品尝美食:让幼儿品尝冬至美食,感受冬至的独特风味。

六、板书设计板书内容:冬至的来历、习俗、食物板书形式:图片、文字结合七、作业设计1. 画一画:让幼儿画出自己喜欢的冬至美食。

答案:画出饺子、汤圆等冬至美食的图片。

2. 说一说:让幼儿和家长分享自己在课堂上了解的冬至知识。

幼儿园社会冬至的由来教案(13篇)

幼儿园社会冬至的由来教案(13篇)

幼儿园社会冬至的由来教案(13篇)幼儿园社会冬至的由来教案1活动目标:1、认识我国传统的冬至节,知道冬至的由来。

2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天。

3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

活动内容:1、综合:冬至我知道2、科学:白天短、黑夜长3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。

并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团〔民间有“吃了汤圆大一岁”之说〕,包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等,让孩子感受到冬至的节气。

附儿歌:《冬至到》冬至到,冬至到;南馄饨,北方饺;暧暧和和吃一碗,保你耳朵冻不掉。

冬至到,冬至到,敬祖宗,把墓扫;会亲访友拜老师;平安美满乐陶陶。

冬至到,冬至到,这一夜,最长了;甜甜美蜜睡一觉;明天太阳会更好。

幼儿园社会冬至的由来教案2活动目标:1、初步了解冬至与麻糍的意义,掌控制作麻糍的基本常识及制作技能。

2、能独立或与人合作制作麻糍,体会劳动的欢乐,激发爱劳动的情感。

活动预备:制作麻糍的工具原料:糯米、芝麻、黄豆、红糖;外出车辆。

活动过程:〔一〕老师交代活动目的及考前须知。

1、师:过几天就是冬至了,我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍,你们知道麻糍是怎么做出来的吗?〔幼儿:不知道〕那今日老师就要带你们去参观麻糍作坊,好吗?2、师:外出活动应当留意什么呢?〔幼儿自由讲解并描述:留意安全、要排好队伍、讲礼貌,等等〕老师小结:外出时除了讲礼貌,还要留意安全,特别是到麻糍作坊,那儿人许多,很挤,小伙伴要留意安全,还要跟好队伍,并要在老师指定的地方参观,不能随意乱跑。

〔二〕谈话,激发爱好。

师:小伙伴吃过麻糍吗?幼:吃过,很好吃。

师:你们还记得麻糍是什么样的吗?幼:圆圆的,软软的;黏黏的,外面还有粉;特别软,粘牙…师:看来小伙伴很喜爱吃麻糍,说得很棒。

师:谁知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶说是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圆…师:今日,我就带小伙伴去看一看麻糍究竟用什么做,要用到哪些工具?〔三〕了解麻糍的制作材料、工具及程序。

2024年幼儿园语言教案冬至的由来

2024年幼儿园语言教案冬至的由来

2024年幼儿园语言教案冬至的由来一、教学目标通过本次教学活动,旨在使幼儿达到以下目标:了解冬至这一传统节日的基本知识和文化背景。

能够简单讲述冬至的由来和相关习俗。

增进幼儿对传统文化的兴趣和尊重。

锻炼幼儿的语言表达能力和倾听能力。

二、教学重点和难点教学重点:冬至的历史和文化内涵。

冬至的相关习俗。

教学难点:如何以幼儿易于理解的方式讲解冬至的由来。

如何激发幼儿对传统文化的兴趣。

三、教学过程1. 导入新课通过讲述一个与冬至相关的有趣故事或谜语,吸引幼儿的注意力,激发幼儿的兴趣。

向幼儿提问:“你们知道冬天里有一个特别重要的节日吗?”引导幼儿猜测,并逐渐引出冬至的主题。

2. 知识讲解利用生动的图片和简单的语言,向幼儿介绍冬至的历史和文化背景。

讲述冬至的由来,包括古人对冬至的认识和庆祝方式。

介绍冬至的传统习俗,如吃饺子、冬至祭祖等,并解释这些习俗的寓意。

3. 互动讨论组织幼儿进行小组讨论,分享自己知道的冬至习俗和家庭庆祝方式。

教师巡回指导,鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。

4. 情景模拟创设一个模拟冬至的场景,如布置一个饺子制作区、祭祖仪式区等。

让幼儿参与情景模拟,体验制作饺子、模拟祭祖等冬至活动,增强幼儿的参与感和体验感。

5. 总结提升回顾本次教学活动的主要内容,加深幼儿对冬至由来和习俗的理解。

引导幼儿思考冬至的意义和价值,激发幼儿对传统文化的尊重和热爱。

四、教学方法和手段采用启发式教学,通过提问、讨论等方式激发幼儿的学习兴趣和主动性。

结合多媒体教学资源,如图片、视频等,使教学内容更加生动、形象。

注重实践教学,通过情景模拟、手工制作等活动,增强幼儿的参与感和体验感。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习:让幼儿用自己的话说出冬至的由来和习俗。

组织幼儿进行简单的冬至知识问答游戏,检验幼儿的学习成果。

作业:让幼儿回家后与家人一起制作饺子,并拍照或画画记录下来,增强对冬至习俗的体验。

请幼儿准备一个小故事或谜语,下节课与同学们分享,增强幼儿的语言表达能力和自信心。

中班社会冬至的由来教案

中班社会冬至的由来教案

中班社会冬至的由来教案
一、活动目标
1. 让幼儿了解冬至的时间和来历。

2. 了解冬至的传统习俗,如吃饺子、喝羊肉汤等。

3. 培养幼儿对传统文化的兴趣,增强民族自豪感。

二、活动准备
1. 图片:冬至的相关图片,如饺子、汤圆、羊肉汤等。

2. 视频:冬至的来历和传统习俗介绍。

3. 材料:彩纸、剪刀、胶水等,用于制作饺子模型。

三、活动过程
1. 导入:通过询问幼儿今天的日期和天气,引出冬至的话题。

2. 播放视频:介绍冬至的来历和传统习俗,让幼儿了解冬至是一年中白天最短、黑夜最长的一天,也是冬季的开始。

3. 观察图片:展示冬至的相关图片,如饺子、汤圆、羊肉汤等,让幼儿了解冬至的传统美食。

4. 制作饺子模型:让幼儿用彩纸、剪刀、胶水等制作饺子模型,感受冬至的节日氛围。

5. 品尝饺子:准备饺子或汤圆等冬至美食,让幼儿品尝,体验冬至的传统习俗。

四、活动延伸
1. 让幼儿回家后与家人分享冬至的来历和传统习俗。

2. 鼓励幼儿在冬至这一天参与家庭的传统活动,如一起包饺子、喝羊肉汤等。

五、注意事项
1. 注意食品安全卫生,选择新鲜、干净的食材。

2. 注意活动安全,避免幼儿使用剪刀等危险工具时受伤。

3. 活动过程中要注意引导幼儿尊重传统文化,培养幼儿的民族自豪感。

幼儿园大班冬至节由来教案

幼儿园大班冬至节由来教案

幼儿园大班冬至节由来教案一、教学目标1.了解冬至节的由来和意义;2.培养幼儿的观察和思考能力;3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备1.幻灯片或黑板;2.冬至节相关的图片或图片卡片;3.雪糕棒或纸板制作的太阳模型;4.插画素材;5.冬至节相关的简单小游戏。

三、教学过程第一步:引入1.老师介绍冬至节的由来,并用幻灯片或黑板展示相关图片;2.向幼儿介绍今天的学习目标,即了解冬至节的由来和意义。

第二步:学习1.介绍冬至节的由来:冬至是什么时候?在哪个季节?为什么会有冬至节?(提示:太阳的位置和节气的变化)2.通过插画或图片卡片展示冬至节的庆祝方式:吃汤圆、包饺子、贴窗花等;3.引导幼儿讨论冬至节的意义:与家人团聚、感受温暖、期盼新年年味等。

第三步:活动1.制作太阳模型:通过雪糕棒或纸板制作太阳模型,让幼儿亲身体验太阳在冬至时的位置和角度变化;2.联想游戏:给幼儿出示一些与冬至相关的图片,让他们联想和描述与冬至有关的事物,如冬至夜晚的景象、庆祝活动等;3.小组合作:分成小组,每个小组用纸板制作一张冬至节的海报,展示他们对冬至节的理解和想象;4.冬至节快乐:整合幼儿的制作成果,组织一个小型冬至庆祝活动,让幼儿分享他们的作品和想法,并一起品尝汤圆。

第四步:总结1.回顾今天的课程内容:冬至节的由来和意义;2.引导幼儿总结冬至节的庆祝方式和自己在活动中的收获;3.帮幼儿形成对冬至节的基本认识和理解。

四、教学反思本节课通过讲解冬至节的由来和意义,引导幼儿观察和思考,培养合作意识和团队精神。

在活动环节中,幼儿通过制作太阳模型和海报等,加深了对冬至节的理解和记忆。

教学过程中,幼儿的参与度很高,表现出浓厚的兴趣和积极性。

通过这次教学,我也意识到了幼儿园教育的重要性,应该更多地关注幼儿的兴趣和发展需求,为他们提供更加丰富多样的学习和成长环境。

冬至节的由来大班教案

冬至节的由来大班教案

冬至节的由来大班教案一、教学目标1.了解冬至的来历和习俗,感受中国传统文化的魅力。

2.培养学生的观察力、动手能力和合作精神。

3.通过活动,让学生学会关爱他人,传承中华民族优秀传统文化。

二、教学重难点1.教学重点:了解冬至的来历和习俗,学会关爱他人。

2.教学难点:动手制作饺子,传承中华民族优秀传统文化。

三、教学准备1.课件:介绍冬至的来历和习俗的图片、视频。

2.饺子材料:饺子皮、馅料、调料等。

3.工具:擀面杖、盘子、筷子等。

四、教学过程(一)导入1.老师出示课件,展示冬至的图片,引导学生观察。

(二)讲解冬至的来历和习俗1.老师讲解冬至的来历:冬至是农历二十四节气之一,是我国最早的节气,起源于商朝。

古时候,人们把冬至当作一个重要的节日来过,认为这一天是阴极阳生的日子。

2.老师讲解冬至的习俗:在我国,冬至有吃饺子、汤圆、豆腐丸子等习俗。

其中,吃饺子是最具代表性的习俗,因为饺子形状像耳朵,寓意着团圆和美好。

(三)动手制作饺子1.老师出示饺子材料,讲解制作饺子的步骤和注意事项。

2.学生分组合作,动手制作饺子。

期间,老师巡回指导,帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

(四)煮饺子、品尝饺子1.老师将学生制作的饺子煮熟。

2.学生品尝自己制作的饺子,分享劳动成果。

2.学生分享自己在活动中的感悟,如关爱他人、传承中华民族优秀传统文化等。

(六)作业布置1.让学生回家后,向家人介绍冬至的来历和习俗。

2.家长协助孩子完成一篇关于冬至的作文或绘画作品。

五、教学反思1.通过本次教学活动,学生了解了冬至的来历和习俗,感受到了中国传统文化的魅力。

2.学生在动手制作饺子的过程中,培养了观察力、动手能力和合作精神。

3.本次活动让学生学会了关爱他人,传承了中华民族优秀传统文化。

4.不足之处:在活动中,部分学生制作饺子的技巧不够熟练,需要加强指导。

在今后的教学中,老师应更加关注学生的个体差异,提高教学效果。

重难点补充:一、教学重点1.了解冬至的来历和习俗:通过多媒体课件展示,老师可以这样引导:“同学们,你们知道为什么古人把今天称为冬至吗?因为它是夜晚最长、白天最短的一天,古人认为这是阴气盛极而衰,阳气始生的时刻,是个非常重要的节气。

冬至节的由来大班教案

冬至节的由来大班教案

冬至节的由来大班教案一、教学目标1.了解冬至节的由来和传统习俗,增强对中国传统文化的认识。

2.通过手工制作、故事讲述等形式,培养学生的动手能力和表达能力。

3.培养学生热爱传统节日的情感,弘扬中华民族优秀传统文化。

二、教学重点与难点1.教学重点:了解冬至节的由来和传统习俗。

2.教学难点:动手制作冬至节相关手工艺品。

三、教学过程1.导入教师出示一张冬至节的图片,引导学生观察并提问:这是什么节日?你们知道冬至节吗?2.故事讲述教师讲述《冬至的传说》,让学生了解冬至节的由来。

3.互动讨论教师提问:你们知道冬至节有什么传统习俗吗?4.动手制作教师分发手工制作材料,引导学生制作冬至节相关的手工艺品,如饺子、汤圆、南瓜饼等。

教师巡回指导,帮助学生完成手工艺品。

5.分享展示学生展示自己的手工艺品,并讲述制作过程。

教师对学生的作品进行评价,鼓励学生的创意和动手能力。

6.课堂小结学生分享自己在课堂上的收获。

7.课后作业(课后自主完成)让学生回家后,与家人一起制作冬至节的传统食品,并拍摄照片或视频,下节课分享。

一、导入教师出示冬至节图片,引导学生观察并提问:这是什么节日?你们知道冬至节吗?二、故事讲述教师讲述《冬至的传说》,让学生了解冬至节的由来。

故事内容:相传,古时候有一个叫共工氏的人,他的儿子不成器,作恶多端,后来在冬至这一天死去。

共工氏非常伤心,便上天奏本,请求玉皇大帝为他的儿子定一个节日。

玉皇大帝考虑到共工氏对国家的贡献,便答应了他的请求,将冬至这一天定为节日。

从此,冬至节便流传了下来。

三、互动讨论教师提问:你们知道冬至节有什么传统习俗吗?四、动手制作教师分发手工制作材料,引导学生制作冬至节相关的手工艺品,如饺子、汤圆、南瓜饼等。

制作过程:1.饺子:学生用面粉和馅料制作饺子,注意饺子的形状和大小。

2.汤圆:学生用糯米粉和馅料制作汤圆,注意汤圆的圆度和口感。

3.南瓜饼:学生用南瓜泥和面粉制作南瓜饼,注意饼的厚薄和口感。

幼儿园冬至由来教案幼儿园班会方案

幼儿园冬至由来教案幼儿园班会方案

幼儿园冬至由来教案幼儿园班会方案一、活动目标:1.通过冬至的由来,让幼儿理解冬至的重要性。

2.增强幼儿对传统节日的了解和感知。

3.培养幼儿的观察能力和团队合作意识。

二、活动准备:1.主题内容:冬至的由来。

2.教具准备:绘本《冬至》、图片、PPT。

3.活动时间:40分钟。

三、活动过程:1.活动引入:(1)播放和孩子们喜闻乐见的“冬至”歌曲。

(2)教师展示冬至的图片,询问孩子们对这个节日的了解,并引发他们的好奇心。

2.内容讲解:(1)通过绘本《冬至》的阅读,教师向幼儿们讲解冬至的由来和意义。

重点讲解冬至是中国传统的节日,也是一年中白天最短、夜晚最长的时候。

人们在冬至这一天会吃饺子,放鞭炮和猜灯谜。

3.活动互动:(1)分组播放PPT,“冬至的由来”,通过图片和简单的文字提示,让幼儿通过观察、回答问题等形式积极参与。

(2)教师介绍冬至的习俗:吃饺子、放鞭炮、猜灯谜等,引发幼儿对冬至风俗的兴趣和好奇心。

(3)小组活动:分小组给每个小组一张图,让幼儿们根据图片内容来编写一段与冬至相关的故事,然后由每个小组派代表来讲述。

4.活动总结:(1)教师总结今天的活动,强调冬至的由来和重要性。

(2)对幼儿的参与和表现进行评价,肯定他们的积极性和团队合作精神。

四、活动延伸:1.观看现场烹饪制作饺子的过程,让幼儿亲身参与。

2.制作属于冬至的手工制品,如剪纸、灯笼等。

3.家园共同合作,邀请家长来校为幼儿们讲述关于冬至的故事。

通过以上幼儿园冬至由来教案,幼儿在了解冬至的起源和风俗习惯的同时,也能培养他们的观察能力和团队合作意识。

这些活动不仅能使幼儿更好地了解中国传统节日,还能增加他们的文化素养和沟通能力。

幼儿园大班冬至的来历教案

幼儿园大班冬至的来历教案

千里之行,始于足下。

幼儿园大班冬至的来历教案幼儿园大班冬至的来历教案【前言】冬至是中国传统节日之一,也是冬季的重要节气,以及我国传统文化的重要组成部分之一。

在幼儿园教育中,通过介绍冬至的来历和相关的习俗,可以增加幼儿对中国传统文化的了解,培养幼儿的传统文化意识和自豪感。

为此,本教案将以幼儿园大班为对象,设计一节关于冬至的主题教学活动,以帮助幼儿更好地理解和体验冬至这个传统节日。

【一、教学目标】1. 知道冬至是中国的传统节日之一,了解冬至的来历;2. 能够识别冬至的标志物,如“冬至饺子”、“糖瓜”等;3. 了解冬至的主要习俗,如“吃饺子”、“吃汤圆”等;4. 认识冬至的特点,如白天最短、夜晚最长,气温最低等;5. 通过活动的参与,增强幼儿对冬至的记忆和体验,培养他们的团队合作精神和主动参与能力。

【二、教学内容】1. 冬至的来历2. 农历和阳历3. 冬至的习俗4. 冬至的特点【三、教学准备】1. 图片或幻灯片:冬至的图案和相关的习俗2. 生活用品:饺子皮、馅料、擀面杖等第1页/共3页锲而不舍,金石可镂。

3. 器具:面粉桶、砧板、刀子等4. 食材:包饺子和汤圆所需的食材【四、教学过程】1. 导入(约10分钟)教师介绍以往的冬至经历,帮助幼儿进入冬至的主题氛围。

引导幼儿回忆他们以前是否在家里过冬至,以及是否有吃饺子或汤圆的习俗。

2. 探究(约15分钟)教师向幼儿介绍冬至的来历,通过图片或幻灯片展示中国古代冬至的庆祝方式,如蒸馏宝、喝汤圆汤等。

鼓励幼儿展示他们关于冬至的知识。

3. 动手实践(约30分钟)教师组织幼儿一起来制作饺子和汤圆。

首先,教师向幼儿展示如何制作饺子皮和饺子馅。

然后,让幼儿动手擀面皮、包饺子,并帮助他们将饺子煮熟。

接着,教师向幼儿展示如何制作汤圆,并让他们亲自动手制作。

最后,让所有幼儿品尝他们亲手制作的饺子和汤圆。

4. 回顾总结(约15分钟)教师引导幼儿回顾他们今天的学习内容,提醒他们冬至的相关习俗和特点。

幼儿园冬至主题的由来教案

幼儿园冬至主题的由来教案

幼儿园冬至主题的由来教案冬至这一天,太阳的直射线最远离地球,是一年中昼夜时间最短的一天。

冬至是中国传统节日,也是我国古老的二十四节气之一。

对于幼儿园的孩子来说,了解冬至的由来并参与相关的活动,可以帮助他们更好地感受冬季的气候变化,锻炼他们的观察力和动手能力。

本教案将介绍幼儿园冬至主题活动的安排和目标,以及相应的教学内容和教学方法。

一、活动目标1.了解冬至的由来和意义。

2.通过亲身参与传统冬至活动,感受节日的氛围。

3.培养孩子的观察力和动手能力。

4.促进幼儿园的集体感和团队合作。

二、活动安排1.活动一:冬至由来的讲解和讨论(30分钟)首先,教师可以通过图片或幻灯片的形式向孩子们展示冬至的来龙去脉。

可以讲解冬至是中国传统的节日,一年中最冷的时候,人们会互相祝福,吃汤圆和饺子,还有一些地方会挂红灯笼庆祝。

然后,教师可以开展小组讨论,鼓励孩子们分享自己对冬至的认识和感受。

2.活动二:制作汤圆(40分钟)在这个活动中,教师可以引导孩子们一起制作汤圆。

首先,准备好需要的材料,如糯米粉、水、花生酱等。

然后,将糯米粉和水搅拌均匀,揉成面团。

接下来,将面团分割成小块,搓圆成汤圆的形状。

最后,将做好的汤圆放入开水中煮熟即可。

3.活动三:绘制冬至图画(40分钟)孩子们可以使用画笔和彩色纸等材料,绘制属于他们自己的冬至图画。

可以鼓励他们画出自己对冬至的想象,如太阳、红灯笼、汤圆等,培养他们的创造力和想象力。

4.活动四:体验传统活动(40分钟)为了让幼儿园的孩子更好地体验冬至的氛围,教师可以引导孩子们一起进行传统的冬至活动,如挂红灯笼、拼贴纸贴窗花、制作剪纸等。

在活动过程中,教师可以讲解这些活动的意义和由来,让孩子们更好地了解传统文化和节日习俗。

5.活动五:分享和总结(20分钟)在活动结束时,鼓励孩子们分享自己的体验和感受。

可以组织孩子们进行小组讨论,让他们互相交流,并由每个小组选择一位代表进行总结发言。

教师可以引导孩子们思考冬至活动的意义和价值,对所学内容进行简单的总结。

冬至的由来幼儿园小班教案

冬至的由来幼儿园小班教案

冬至的由来幼儿园小班教案
一、教学目标
1.了解中国传统节日——冬至的由来和传统习俗。

2.发展幼儿的观察能力和语言表达能力,提高幼儿的合作能力和小动作协调能力。

二、教学内容
1.冬至的由来
–讲解冬至是什么
–介绍冬至的历史典故
2.冬至的传统习俗
–吃汤圆
–冬至节气的习俗:包粽子,吃饺子等等
三、教学过程
1. 冬至的由来
•利用幻灯片或图片,给幼儿展示冬至的概念和时间。

•讲解中国传统节日——冬至和冬至的来历等基本知识。

•要求幼儿听讲和模仿教师说出相关的知识。

2. 冬至的传统习俗
•向幼儿展示有关冬至传统习俗的图片和物品,如汤圆、粽子等,让幼儿对情景有所感性了解。

•让幼儿自己动手参与制作汤圆,并学唱相关汤圆之歌。

•以小组为单位让幼儿互相帮助制作粽子,饺子等,提高幼儿的合作能力和小动作协调能力。

四、教学效果评估
通过以下3个方面对学生所学知识、技能及情感态度等方面进行多维度评估:
1.学生的听讲、模仿和记忆能力。

2.学生的参与习俗的能力,如制作汤圆等。

3.学生的情感态度回应,如喜欢哪些冬至习俗等。

五、教学反思
•利用多媒体教具,更直观清晰地呈现冬至相关的知识点,让幼儿有更好的的视觉体验。

•积极鼓励幼儿参与到制作冬至习俗中,以此来激发幼儿的团队协作能力和兴趣爱好。

幼儿园冬至主题的由来教案

幼儿园冬至主题的由来教案

幼儿园冬至主题的由来教案教学目标1.了解冬至节气的由来及传统习俗;2.培养幼儿对传统文化的兴趣;3.提高幼儿的文化素养和习惯养成能力。

教学准备1.冬至节气相关的图片、PPT或者视频等资料;2.黄历;3.糖果、汤圆等食物;4.红色的剪纸;5.表演道具。

课程内容冬至节气的由来冬至是中国传统二十四节气之一,位于一个农历年中的哪一天是根据太阳在天球上的黄经决定的。

冬至是一年中昼短夜长的日子。

在中国古代的民间传说,冬至又被称为“冬节”、“亚岁”、“一岁日”,它是一年的最后一节气,也是中国传统节日之一。

冬至节气的传统习俗1.冬至吃饺子:一般要吃到12点,家家户户备好饺子、面条、小吃;2.冬至吃汤圆:在江南一带,冬至是崇祯年间开始的吃汤圆的民间活动,在今天依旧有着重要的地位;3.冬至大风吹,膜拜朝天韩国:这是传统节日习俗,旨在祈求风调雨顺。

冬至文化的传承冬至可根据不同地区的习俗来进行文化的传承。

通过观看文化节目、庆祝冬至等形式,在幼儿中传递出对中国传统文化的了解,并培养幼儿对中国文化的兴趣。

教学实施活动一:认知冬至1.初始化教学内容,让孩子们归纳和总结冬至的传统、食品、习俗等;2.让安排孩子看冬至的历史、传说和文化等内容展开讨论;3.介绍和引入幼儿感兴趣的冬至节气知识。

活动二:手工制作制作冬至剪纸,帮助幼儿更好地感受传统文化。

活动三:冬至传统食品制作汤圆和饺子,让幼儿体验一下冬至的节日味道。

活动四:表演安排幼儿表演一些与冬至相关的节目,如舞蹈、诗朗诵等。

总结通过幼儿园冬至主题的由来教案,幼儿将会学到更多的传统文化知识和美食,更好地了解中国传统文化,并培养幼儿的文化素养和习惯养成能力。

这将有助于促进幼儿健康、快乐成长,也能够扩宽幼儿的视野,使他们更加开阔和自信。

幼儿园社会教案冬至的由来

幼儿园社会教案冬至的由来

幼儿园社会教案冬至的由来
冬至的由来是一个与中国传统文化和民俗相关的故事。

根据传说,古代的中国人相信冬至是一年中最重要的节气,因为它标志着冬天的开始。

据传说,古代的中国有一个叫做黄帝的伟大统治者。

在他的统治期间,人们经历了严寒和饥荒。

为了帮助人们度过寒冷的冬天,黄帝决定给每个人发放汤圆。

汤圆是由米粉制成的圆形食物,象征着团圆和团结。

然而,由于食物的短缺,黄帝无法给每个人都发放汤圆。

于是,他决定选择冬至这一天发放汤圆。

为了确保他们能够得到汤圆,人们开始提前准备材料,制作汤圆。

他们还将汤圆放在阳台上面朝南方烧制,并在晚上时一起食用。

人们相信,这样做可以迎接新的一年,同时也可以祈福和祈求好运。

这个传说就是冬至节日的由来,冬至成为了一个团圆和家庭团结的节日。

如今,每年冬至的这一天,中国人会一起吃汤圆,庆祝这个传统节日。

在幼儿园的社会教学中,可以介绍冬至的由来,让孩子了解中国传统文化和民俗,并通过制作汤圆等活动,让孩子体验团圆和家庭团结的美好感觉。

中班社会冬至由来教案

中班社会冬至由来教案

中班社会冬至由来教案一、教学目标通过本节课的学习,学生应能够: 1. 了解和认识中国传统节日冬至的由来; 2. 掌握冬至的时间和庆祝方式; 3. 培养学生对中华传统文化的兴趣和热爱。

二、教学重点1.冬至的由来;2.冬至的时间和庆祝方式;三、教学准备1.PPT课件:包含冬至的图片、文字说明;2.学生绘本《冬至的故事》;3.鲜红的心形彩纸;4.彩色马克笔;5.水果:柿子、柚子;6.传统食物:汤圆。

四、教学过程1. 导入(5分钟)•在黑板上贴上冬至的图片,让学生观察并回答:“这是什么节日?”•引导学生回顾和回答上一堂课学到的知识:“上节课我们学过了什么节日?”•引出本节课的主题:“今天我们要学习关于冬至的知识。

”2. 学习冬至的由来(10分钟)•使用PPT展示冬至的图片,并为学生讲解冬至的由来:冬至是一个非常重要的中国传统节日,它可以追溯到几千年前,是中国二十四节气中的一个。

在冬至这一天,太阳直射地球的位置最南,北半球的白天最短,晚上最长。

古时候的人们会安排一些活动来庆祝这个特殊的日子。

•请学生回答问题:“你们听过农历?我们是按的农历过冬至。

”•提问:“你们知道农历是怎么算的吗?哪个月是冬至?”引导学生思考和回答。

3. 学习冬至的时间和庆祝方式(15分钟)•使用PPT呈现冬至的时间和庆祝方式,让学生认识到冬至的日期是固定的,一般在每年的12月21日~23日之间。

同时介绍冬至当天人们吃汤圆、喝柚子茶等的庆祝方式。

•分发学生绘本《冬至的故事》并阅读,帮助学生更深入地了解冬至的庆祝方式。

可以让学生在绘本中找到描述庆祝冬至的图片,并引导学生用彩色马克笔标注出来。

4. 制作冬至贺卡(20分钟)•将彩纸红心分发给学生,鼓励他们用水果、传统食物等作为素材,自由发挥并制作冬至贺卡。

•在制作的过程中,同时和学生交流和讨论他们对冬至的理解和感受,引导他们发表自己的见解。

•学生完成后,可以互相交换贺卡,展示自己的作品,并在班级内讲解自己制作贺卡时的创意。

最新幼儿园冬至由来教案幼儿园班会方案

最新幼儿园冬至由来教案幼儿园班会方案

最新幼儿园冬至由来教案幼儿园班会方案【教案】幼儿园冬至由来教案一、教学目标:1.能够了解冬至的由来及相关的习俗。

2.能够正确理解冬至的重要意义。

3.能够通过参与相关活动感受冬至的氛围。

二、教学内容:1.冬至的由来:冬至是中国二十四节气中的一个重要节气,它标志着夜晚最长,白天最短。

古人认为冬至是一年中阳气最弱,阴气最盛的日子,也是孕育阳气、庆祝节日的日子。

2.冬至的习俗:吃饺子,喝汤圆,吃腊八粥,晒冬至,挂灯笼,蒸馒头等。

三、教学过程:1.导入活动(5分钟):教师可以播放关于冬至的视频或展示冬至的图片,让幼儿对冬至有一个初步的了解。

2.课堂讲解(10分钟):教师给幼儿讲解冬至的由来,告诉幼儿冬至是一年中阳气最弱,阴气最盛的日子,让幼儿了解到冬至对于中国人来说具有重要的意义。

3.听故事(10分钟):教师可以讲述关于冬至的故事,如《南瓜姑娘过冬至》。

通过故事,让幼儿更加深入地理解冬至的含义。

4.活动时间(30分钟):4.1品尝食物:准备一些符合冬至习俗的食物,如饺子、汤圆、腊八粥等,让幼儿品尝并了解这些食物与冬至的关联。

4.2制作手工:准备相应的材料,教幼儿制作灯笼、馒头等与冬至相关的手工作品。

4.3传统游戏:组织幼儿参与传统的冬至游戏,如猜灯谜、跳大神等。

5.小结(5分钟):教师带领幼儿回顾所学内容,总结冬至的由来以及相关的习俗,强调冬至的重要意义。

四、教学反思:本教案将冬至由来和相关习俗结合起来,旨在让幼儿了解并体验冬至的氛围。

通过参与活动,幼儿不仅能够学到知识,还能够感受到中国传统节日的独特魅力。

同时,教案中的游戏和手工活动能够培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

冬至得由来小班教案

冬至得由来小班教案

冬至得由来小班教案教案标题:冬至的由来(小班)教案目标:1. 通过故事和活动,让幼儿了解冬至的由来和意义。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和合作能力。

3. 培养幼儿的语言表达能力和良好的团队合作意识。

教学资源:1. 图书:《冬至的故事》或其他相关绘本。

2. PPT或图片:用于展示冬至的相关图片和图表。

3. 手工材料:彩纸、剪刀、胶水等。

4. 游戏道具:小太阳、小月亮、小地球等。

教学准备:1. 预先了解冬至的由来和相关传统习俗。

2. 准备相关教学资源和手工材料。

3. 安排教室环境,确保学生能够集中注意力。

教学步骤:引入活动(5分钟):1. 向学生简单介绍冬至的概念,告诉他们冬至是一年中白天最短、夜晚最长的日子。

2. 展示冬至的图片或PPT,让学生观察并描述图片中的变化。

故事讲解(10分钟):1. 通过阅读绘本《冬至的故事》或其他相关绘本,向学生讲解冬至的由来和意义。

2. 引导学生参与故事,鼓励他们提问和表达自己的想法。

讨论与思考(10分钟):1. 提问学生关于冬至的问题,例如:“你们知道冬至是什么时候吗?”、“你们知道为什么冬至是白天最短的日子吗?”等。

2. 让学生分享自己对冬至的想法和经验,鼓励他们相互交流和倾听。

手工制作(15分钟):1. 给每个学生发放彩纸和剪刀,让他们制作冬至的手工装饰品,例如小太阳、小月亮或小地球。

2. 引导学生在制作过程中思考和交流,例如:“你们觉得太阳在冬至那天会变成什么样子?”、“你们觉得夜晚最长的时候会发生什么事情?”等。

游戏与活动(15分钟):1. 安排一个小组活动,让学生扮演太阳、月亮和地球,模拟冬至的现象。

2. 让学生围成一个圆圈,一个学生扮演太阳,一个学生扮演地球,其他学生扮演月亮。

3. 太阳和地球围绕圆圈转动,模拟一年中白天最短、夜晚最长的情景。

总结与展示(5分钟):1. 让学生展示他们制作的手工装饰品,并向其他同学解释他们的设计理念。

2. 通过回顾故事和活动,总结冬至的由来和意义。

冬至的幼儿园教案

冬至的幼儿园教案

冬至的幼儿园教案教育目标通过本次教学,幼儿将了解:1.冬至节日的由来和意义;2.冬至节日的习俗和食谱;3.学习制作汤圆和儿童简易版的“南瓜灯”。

教学内容冬至的由来和意义冬至是中国传统节日,是农历二十四节气之一,俗称“冬节”。

这一天是太阳到达其运行轨迹上最南端的位置,是阴阳极端的日子,也是冬季的开始,从此每天白天逐渐变长,终于到达一年中最长的白昼时间,称为“阳生”。

冬至这一天,天气渐寒,人们会吃饺子和汤圆来象征团圆和温暖。

冬至的习俗和食谱平时寒冷冬季的食品往往涌现出一些有趣的特点,说明了寒凉季节里的美食和饮品会受到欢迎。

在冬至的传统习俗中,家庭成员会聚在一起、团圆一顿饭,品尝一些冬季美食。

以下是一些冬日的美味食物及其做法:1.汤圆:将糯米粉和开水混合至软硬适度,揉搓成一个球状,将其放入开水中煮熟即可食用。

2.红枣粥:将米粉和红枣放入煮锅中,加入开水搅拌后大火煮开,之后调至小火,直至粥呈现稠厚状,即可食用。

3.饺子:将猪肉、虾仁、韭菜等材料搅拌均匀,包入饺子皮中,然后沸水煮至熟透即可食用。

学习制作汤圆和南瓜灯制作汤圆步骤1:在盆中加水慢慢加入糯米粉,然后揉成一个圆形糯米团。

步骤2:将糯米团揉圆并划成小块。

步骤3:将小块糯米面团搓成椭圆形。

步骤4:两手手指轻轻按下椭圆面团中央,然后用两手拇指按压并顺时针或逆时针旋转,直至面团变得光滑并成圆球状。

步骤5:把制好的汤圆放入开水中,煮至浮起即可捞出,并放在碗中加入开水即可食用。

制作南瓜灯步骤1:准备好一个小南瓜,使用刀将其顶部切开,然后用勺子将其内部的肉刮出,掏空。

步骤2:在南瓜皮上画出要刻的图案或文字。

步骤3:使用小刀或者指甲,按照画出的图案刻出南瓜灯。

步骤4:在用灯泡时可以把灯泡穿过南瓜的一侧,然后将其放置在底部,盖上南瓜头即可。

教学评估在本次教学中,幼儿将会制作汤圆和南瓜灯,教师可以对他们的制作技能进行评估。

同时,教师可以通过问答等方式考核幼儿对冬至习俗的理解,以及对冬至的了解程度。

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幼儿园社会教案冬至的由来
幼儿园社会教案冬至的由来
篇一
情暖冬至,洋溢青春
一、教学目标:
1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来;
2.通过这次活动,培养学生的合作精神,领略传统文化的无穷魅力;
3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间,以实际行动减轻父母的负担。

二、教学重点:
了解冬至这个传统节日的文化。

三、教学难点:
领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力,意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间,并以实际行动减轻父母的负担。

四、活动形式:
朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等
五、活动过程:
1、宣布主题:主持人宣布“情暖冬至,洋溢青春”主题班会现在开始!
2、节日冬至的由来和传说:
(1)请听朗诵诗词《小至》和优美诗句;
(2)讲述冬至的传说和习俗:如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。

3、冬至是一个开心的节日,接下来一起来玩游戏“模仿秀”;
4、在冬至这天,家人都会团聚一起吃汤圆,接下来请倾听吉他《卖汤圆》;
5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》;
6、冬至是家人团聚的日子,在这一天我们要做一些力所能及的事,减轻父母的负担。

接下来请听朗诵《歌颂母亲》;
7、在这欢乐的节日当中,每个人心中都有愿望,下面请听歌曲《许一个愿望》;
8、伴随着歌声,学生畅谈自己的愿望。

篇二
冬至活动策划书模版
一、活动主题:一起吃一起喝一起玩耍一起happy
二、活动目的:为了加深小伙伴们之间的认识,加深对彼此的了解,升华彼此的感情;庆祝冬至。

三、活动时间:
四、活动地点:xxx
五、活动对象:
六、参与策划人员:
七、活动主要内容:
八、活动流程:活动流程分为三个板块
第一板块:1、参加本次冬至活动的小伙伴们和师兄师姐于7点20分到北门集合,并请每位小组的负责人负责自己本组的签到,签到无误后大家统一出发。

2、步行xx分钟后,到达目的地时,每组负责人再次清点本组人数无误后,即可;如发现有人掉队,应立即马上与掉队小伙伴进行联系。

3、进入地点后,给一定的时间让大家休息一下,收拾一下自己的东西。

第二板块:1、给每个组分配任务,二个组个组布置房间,我们设定的主题是xxx(或更多人,这个不用限定人数), 其余人视情况而定,
可去帮助其他小伙伴或听从师兄师姐的安排。

在此花费的时间大概限定在一个小时半。

2、接下来组织大家做寿司,既然是冬至那么做汤圆是必不可少的。

做寿司的话,我们会先买材料,制作方法如下:材料:熟米饭、寿司醋、黄瓜、胡萝卜、盐、醋、香肠、寿司帘、海苔。

步骤超级简单:
1、熟的米饭加入一勺寿司醋,拌匀。

2、黄瓜,胡萝卜切成条,用一点盐和醋腌制一下。

3、香肠也切成条。

4、寿司帘上铺一张海苔。

5、海苔上铺拌好的米饭。

6、铺满后,一端放几条黄瓜,胡萝卜和火腿肠。

7、开始卷,借用帘子的力量往前卷。

8、卷好,切开,建议找把快刀,刀上沾点凉水,不粘。

1、不要贪多,米饭和卷料都不能放太多,否则根本卷不住。

2、卷的时候,借用帘子的力量往前推。

3、切很关键,一定要找把快刀,刀很钝的话,切的时候容易破坏寿司的形状。

篇三
一、教学目标:
1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来;
2.通过这次活动,培养学生的合作精神,领略传统文化的无穷魅力;
3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间,以实际行动减轻父母的负担。

二、活动过程
(一)谈话导入
1、知道今天是什么节日吗?(冬至)
2、介绍“冬至”的字源
(1) 会意字。

甲骨文表示丝绳的终结,是“终”的本字。

金文将丝结简化为点;或另加义符日,表示一年时日的终结,当然是冬季了。

篆文省去日另加义符,表示年末结冰的季节,以突出冬季。

冬,四时尽也。

—《说文》无冬无夏。

—《诗·陈风》
(2)最后,最终。

(二)介绍冬至小知识
1、你对冬至有哪些了解?
2、教师介绍冬至相关知识
(1)认识冬至
(2)冬至的起源
(3)冬至为什么吃饺子?
3、了解古代人如何过冬至?(祭祀活动;食的活动;礼的活动;娱的活动)
4、了解冬至食品,北方和南方冬至的不同习俗。

(三)冬至注意事项:(1.注意防寒保暖。

2.合理调节饮食起居,不酗酒、不吸烟,不过度劳累。

3.保持良好的心境。

4.进行适当的御寒锻炼)
(四)交流:每年你和家人是如何过冬至的?你有哪些感受?
(五)作业
1.体验:跟家长学会做馄饨或水饺,感受冬至节的喜庆,增强学生动手的能力。

2.讲述:给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。

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