学生学习习惯锻炼个人心得
学习养成习惯教育心得体会(通用17篇)
学习养成习惯教育心得体会（通用17篇）学习养成习惯教育心得体会篇1每个星期老师都会耐心的给我们上班会课，而养成教育是老师必不可少要讲的内容，每次老师讲时，我都会认真听讲，课后思考老师讲过的话题。
俗话说得好：“知识改变命运，习惯成就未来。
”习惯的养成并不是一朝一夕的事，一旦养成了坏习惯，就会使你受害终生；相反，养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。
因此，一个好习惯的养成，是经过长期形成的。
这就需要家长，老师的联合，共同督促，发现学生的问题及时解决，不让我们不良习惯有滋生的营地。
通过学习养成教育，我体会很多。
养成教育是培养好习惯的教育，我们知道：“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生!”习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。
习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。
许多人的习惯，终身也无法改变。
其实学生时期是养成好习惯的黄金时期：1、养成教育要持之以恒。
学生的行为具有持续性和反复性。
冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可“三天打鱼，两天晒网”。
一种良好习惯的养成有一个过程，需要我们持之以恒。
因为“习惯成自然”是需要时间的。
2、老师是我们的镜子老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中班主任老师的好形象被我们记在了心里，老师总是对我们很礼貌，时常以微笑的面容对待我们，因此对老师提出的要求、意见我们更加容易接受。
一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，都让我们的内心灵受到了巨大的震撼。
3、养成教育要从小事做起古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
培养良好的行为习惯，必须从小事做起，从身边的事做起。
许多同学熟读“中学生行为规范”，却常随手扔果皮、纸屑；许多同学在老师的组织下学做好事、帮助同学，可回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了。
因此，养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣着整齐，千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从一些身边琐碎的小事中，看出一个学生的行为习惯。
培养学生良好的学习习惯心得
培养学生良好的学习习惯心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培养学生良好的学习习惯的心得体会
培养学生良好的学习习惯的心得体会一、课前预的惯。
对于研究，养成预惯是十分重要的。
通过预学生不仅可以让自己在课堂上的研究变得轻松而有自信，还可以积累一些好的研究方法。
预能增强求知欲望，带着预中的问题听课，就能启动好奇心和求知欲，能调动研究的积极性和培养自主研究的能力。
课前预还是提高课堂效率的有效途径，使教师的教和学生的学有机地结合起来，起到事半功倍的效果。
预可以帮助学生提高自学能力，而且惯课前预的学生，总能在研究中处于主动地位，从而从研究中感受到快乐。
对于低年级的学生我们可以先把预拿到课堂上来，有选择的上几次预的指导课，带着学生一起预，教给学生预的方法。
培养学生预惯，主要靠学生持之以恒的实践。
只要长期坚持，经常指导，学生养成良好的预惯也就指日可待了。
二、专心致志的惯听了导师的几节课，她在提醒学生集中精力专心听讲等的几点做法，我非常欣赏。
如口令聚焦、手式、眼神和语言等都值得我在当前的课堂中借鉴和运用，在课堂中只有让学生认真听讲，才会走进课堂和书籍，将研究和思考有机地结合起来，才能提高课堂效率。
做任何事情都是如此，集中精力、专心致志，做事就会事半功倍。
三、独立解决问题的惯长久以来，我们的教学模式一直是“满堂灌”，一堂课老师自己不停地讲，学生就如没有独立生存能力的小鸟，只顾着张着嘴巴被动地接受着“食物”。
现在虽说实施课改了，大多数老师还是惯于“硬性地灌”。
其实，为什么不培养学生独立解决问题的惯呢？多给他们自己解决问题的机会，面对新知识，先让他们自己去琢磨去思考，一个人搞不明白的，就建立互助小组，几个学生一个小组，在一起讨论、分析，然后得出他们的结论。
听了XXX校长关于《大爱学本课堂理念与策略》的讲座，对课改后课堂以培养学生的研究力为主，研究方式是以小组研究为主的课堂，能更好的培养学生独立解决问题的能力。
而我们只需老师做一个“懒老师”，有些问题不包办代替，只是启发和引导学生，让他们靠自己的力量去完成去解决。
中学生学习习惯心得
中学生学习习惯心得中学生学习习惯心得（通用14篇）中学生学习习惯心得篇1世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。
一个班级，一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。
生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。
好习惯是一个人终身的财富。
习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶;全在于自己的选择。
行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
可见，中学生良好的学习习惯的养成至关重要!一、什么是学习习惯所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。
学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。
学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。
“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”二、中学生必须养成哪些良好的学习习惯?1、尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。
一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐，在所难免。
所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。
不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
从现在适应老师，长大了适应社会。
不会稍不如意就埋怨环境。
2、自学预习的习惯自学是获取知识的主要途径。
就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要*自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
培养学生良好的学习习惯心得
培养学生良好的学习习惯心得（精选10篇）什么是心得体会？心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。
培育学生良好的学习习惯心得（精选10篇）我们得到了一些心得体会以后，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的缘由，从而找出解决问题的方法。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是我整理的培育学生良好的学习习惯心得（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。
培育学生良好的学习习惯心得1培育学生的良好的学习习惯，应当是小学教化的重要内容，事实上小学中每堂课都非常注意学生良好学习习惯的养成和非智力因素的培育，不然一苗未正，何以成材。
而小学五、六年级的学生处于童年晚期，这个时期的孩子的心理发展处在一个从无趣走向渐渐成熟的变动时期，在这个时期培育学生的学习习惯尤为重要，可以使学生到中学学习时事半功倍，一生受益。
1、从阅读、书写技能起先家长多和孩子闲聊，让孩子朗读一些儿歌、绕口令，给孩子定一个阅读时辰表，不超过一个小时，还可以邀请同年龄的小孩一起读，过节日或星期天全家人都在场时，让孩子把读过的故事讲给大家听。
同时教给孩子读书方法：益智读物可一边读一边体会；思想教化读物着重理解含义；消遣性读物可用泛读、跳读；名篇佳作要精读，还要记笔记，及背诵，还要教给孩子正确的握笔姿态（身离桌边一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，）要注意订正孩子的错字、别字。
2、让孩子驾驭学习方法①课前预习。
②上课留意听讲。
③做作业前要复习课堂讲授的内容，不懂的地方要多看几遍。
④完成作业后要检查。
⑤每学完一个单元后自己要小结。
3、养成上课主动作笔记的习惯。
记笔记要求学生记重点、记难点，依据自己状况记要点，而不是照搬板书。
4、养成良好的作业习惯首先按时完成作业。
其次要养成独立完成作业的习惯。
第三养成作业清晰整齐的习惯。
养成良好学习习惯的心得体会(3篇)
养成良好学习习惯的心得体会（3篇）养成良好学习习惯的心得体会（通用3篇）养成良好学习习惯的心得体会篇1小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育对孩子从小培养崇高地品德和良好的素质具有重要的作勇好的小学教育可以促使孩子将来顺利读完小学，中学，甚至大学。
俗话说的好，“万事开头难”小学教育是人生教育的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
当女儿上一年级时，我总就得这段时间应该是培养她良好学习习惯的最好时机。
上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要查看，并钻∶复习和预习。
我总觉得如果养成这种习惯以后她就不会就得学习有什么困难了。
说起来容易，做起来却很难。
刚开始，我女儿动作非常慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。
一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。
有一次语文测验考了55分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。
于是，每天放学回家做作业我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。
经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心。
我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，钻∶以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。
从一年级到现在五年级快毕业了，一直保持这种习惯。
我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。
题目类型看得多，做的多，考试恳定能考好所以她的成绩一直名列前茅。
小学生学习习惯的培养心得体会培养小孩良好的学习习惯很重要，是成材的关键。
习惯形成的后天性和稳固性，我们必须从小抓起，严格要求，严格训练，为孩子日后成材和全面发展打下基础。
要持之以恒，分步训练，不可急功近利。
使低年级孩子有预习功课，想读书的习惯。
在阅读中遇到不认识字，让孩子自己查字典,多思多想多启发，立足让孩子自己解决问题。
最新学习好习惯养成心得体会(模板8篇)
最新学习好习惯养成心得体会(模板8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习习惯心得培养学生良好的学习习惯
学习习惯心得培养学生良好的学习习惯学习习惯是学生学习中至关重要的一环。
良好的学习习惯不仅能帮助学生高效地掌握知识，还能培养他们的自律和坚持力。
本文将分享我在培养学生良好学习习惯方面的一些心得体会。
第一，确立目标学生在学习中需要明确自己的学习目标，只有明确了目标，才能更好地投入学习并坚持下去。
教师可以指导学生根据自身情况设定合理的目标，并帮助他们制定具体的学习计划。
例如，要求学生每周制定学习计划，包括每天的学习任务和时间分配。
这样一来，学生就能更有针对性地安排学习时间，提高学习效果。
第二，培养良好的学习习惯良好的学习习惯对学生的学习成绩和学习动力至关重要。
教师可以通过一些有效的方法来培养学生良好的学习习惯。
首先，要教会学生养成良好的时间管理习惯。
例如，规定学生每天完成作业的时间，鼓励他们按时完成，不拖延。
其次，要鼓励学生主动思考和总结。
在学习过程中，学生可以通过记录笔记、做思维导图等方式来加深对知识的理解和记忆。
最后，要鼓励学生保持良好的作息习惯。
充足的睡眠和健康的饮食能提高学生的学习效果。
第三，设立奖惩机制为了鼓励学生养成良好的学习习惯，教师可以设立一套奖惩机制。
例如，对于按时完成作业的学生，可以给予表扬和奖励；而对于经常拖延或不完成作业的学生，可以适当罚款或降低晚自习时间。
这样一来，学生就会意识到良好的学习习惯的重要性，并主动去养成和坚持。
第四，激发学生学习的兴趣学习兴趣是学生坚持学习的最大动力。
教师应该通过多样化的教学方式和教材，激发学生的学习兴趣。
例如，可以组织实地考察、开展小组合作学习、使用多媒体教具等方式，使学习更加生动有趣。
同时，教师还可以根据学生的兴趣和特长合理安排学习内容和任务，让学生更主动地投入学习。
第五，家校合作家庭是学生学习习惯的重要影响因素之一。
教师需要与家长保持密切的沟通与合作，共同培养学生良好的学习习惯。
教师可以将学生的学习情况及时反馈给家长，与他们共同商讨学生的学习计划和方向，并互相交流一些有效的学习习惯培养方法。
学习习惯养成心得体会（精选20篇）
学习习惯养成心得体会在平日里，心中难免会有一些新的想法，写心得体会是一个不错的选择，这样能够培养人思考的习惯。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编精心整理的学习习惯养成心得体会，希望能够帮助到大家。
学习习惯养成心得体会篇1行为铸就习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
习惯是影响人生命运的一种力量。
俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。
”小学教师担负着对孩子教育的任务，要让我们的工作事半功倍，学生能养成好的学习习惯尤为重要。
在日常教学过程中教师要指导学生分清楚哪些行为是可以使之成为习惯的，哪些是要坚决杜绝的。
“学坏容易学好难”，所以，在形成习惯之前，我们一定要慎重地分辨，否则，一念之差便会产生两种截然不同的结果。
通过近些年的教学实践，我认为小学生要培养的学习习惯主要有以下几个方面：一、提前准备学具的习惯。
我在铁边城镇中心小学工作，去年担任三四年级的英语。
刚接新班时，很多行为习惯没有养成。
有的学生上课时削铅笔，有的学生上课时才发现英语书忘家里了，这种类似的问题出现过几次。
我在班里一再嘱咐：第二天用的文具，书，作业本都要准备好，放进书包里，铅笔每天晚上提前在家里削好，不要等到上课时用的时候才想起来削铅笔。
经过一段时间的强调，现在我们班的学生已经很少再出现这种问题了。
二、认真听讲的习惯。
首先，让学生做到上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
这就要求我们教师在课堂上要充分调动学生的兴趣和积极性，让学生全身心地投入到学习中。
其次，让学生能够认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的，或者有错误需要纠正的。
再次，要做到认真地听老师讲解，并按要求认真地完成练习，并且每天能够按照老师的要求来完成家庭作业。
在课堂教学中，我们可以运用多种形式让每个学生参与其中，比如说开火车认字的游戏，找几个小老师来领读，还可以找几个同学分角色朗读或者表演课文中讲述的故事。
这样，学生基本上可以做到全神贯注地听讲，同时，又不感到枯燥。
学生的学习习惯教育总结(通用12篇)
学生的学习习惯教育总结（通用12篇）篇1：学生的学习习惯教育总结一、教会学生养成独立思考的习惯。
要让学生会思考：首先要让学生懂得什么是独立思考，要让学生在观察、比较、分析、综合、抽象概括、推理的过程中，掌握思考的方法。
学生只有体味到思考的乐趣后，才会用心的去思考。
在教学过程中，我做到四点：第一、激发学生思考的欲望，明确思考的目标。
第二、留给学生宽裕的思考时间。
第三、为学生提供思考的依据。
第四、及时组织，多次交流，只有独立思考。
才能产生见解。
有见解就有交流的愿望，有交流就可以激起新的思考。
在交流中，学生思维得到全面的训练，思思考的能力也随之而提高，学生有思考的兴趣，就会逐渐形成思考的习惯。
二、教会学生阅读，养成自学的习惯。
课本是无声的老师，是学生获得知识的主要来源，因此，要指导学生要认真阅读课本，坚持课前阅读，课内阅读，课后阅读，养成预习和自学的习惯。
课前阅读：就是课前预习，要求学生在学完今天的知识后，总要看看第二天要学的内容，特别是每一单元，每一小节的开头新课，阅读时要让学生质疑，以便教师讲课时让学生带着问题重点听，重点想，有时老师可以有意识地根据教材内容给学生出示有兴趣的探索性的题目，让学生在书中去找去读。
课内阅读，就是课堂学习课本，在课堂上，学生在教师的指导下，有要求有检查的阅读课本，是教给学生学习方法，培养学生能力的主要途径。
数学课本，没有故事情节，学生可读较差，如果只是一般地阅读，学生必然会“读不进去”，看不出什么问题。
因此，教师要注意引导学生抓住课本的主要内容和重点，以及关键词，畅所欲言、各抒己见，这样，学生读的兴趣就有了。
课后阅读，就是课后复习课本，要指导学生边看课本边整理所学知识的习惯，每学一单元，学生要把已学的知识进行归类，编号。
练习写简短的复习提纲或笔记，每隔一段时间选择学习优秀笔记组织传阅，进行评议，以调动学生自学的积极性。
篇2：学生学习习惯养成总结习惯是非常重要的。
我国著名的教育家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。
学生学习习惯养成教育心得体会（精选7篇）
学生学习习惯养成教育心得体会（精选7篇）学生学习习惯养成教育心得体会篇1良好的学习习惯是提高学生学习成绩的关键所在，是学生轻松、快乐、有序、有效地学习的必要前提。
从小养成了良好的学习习惯，会收益终生。
所以，教师在引导学生求知求识的同时，更应重视良好学习习惯的培养。
在这一阶段教育教学工作中，我重点培养了学生的预习习惯。
我认为学生的预习习惯在和其它习惯比起来，它占有相当重要的地位，如果没有良好的预习习惯，特别是对于学习语文这门学科来说麻烦更大。
比如说一篇课文，学生要是没有提前预习的话，那就对课文一点不熟悉，字音读不准，句子读不通，文章的主要内容更是不了解。
老师在安排的课时内进行教学活动的话会费时费力，效果也不佳。
由此，我为了提高课堂40分钟的效率，一直以来，我对我班学生的预习习惯的培养非常重视。
一篇课文最低阅读五遍，多则不限，读第一遍时，熟悉一下课文；第二遍读时，一边读，一边画出生字和新词，然后借助拼音把音读准，借助工具书或联系上下文理解词语的意思；第三遍读时，把读不通的句子反复地读，直到读通、读顺为止；第四遍读文时，想想课文中有哪些句子不懂的就划上“波浪线”或“直线”，（同时要求所画的线条规范，让人看了舒服）再反复地读，如果能读懂的话，就在句子旁写上简单的体会，不懂的话就在句子旁边打上“问号”或是“△”，等到老师在课堂上和学生一起共同探讨，予以解决；第五遍读文时，要求学生深入地读，并把课文的主要内容写在家庭作业本上。
几年来，我对这一届学生是这样要求的，他们也是这样做的。
记得人们常说的一句话：“字是门楼，书是屋”，“字是人的第二容貌”，可见写字的认真和美观是多么重要，再说学生的各种作业都离不开写字哟。
语文这门学科是培养学生写字习惯的好去处。
在语文课的教学中，每篇文章学完后最后要写三种作业，另外学生每天的日记、单元中的作文训练都要写不少的字。
如果学生没有养成良好的写字、作业习惯，他们的这些作业就无法顺利完成。
学习《学习习惯的培养方法》心得体会
学习《学习习惯的培养方法》心得体会引言学习习惯的培养对于个人的学习效率和终身发展具有重要意义。
通过学习《学习习惯的培养方法》，我对如何形成良好的学习习惯有了更深刻的认识，也对如何持续改进自己的学习方法有了更加明确的指导。
一、学习习惯的重要性提高学习效率：良好的学习习惯能够帮助我们更高效地吸收和理解知识。
培养自主学习能力：良好的学习习惯有助于培养自主学习的能力，使学习成为一种自觉行为。
促进终身学习：在快速变化的时代，良好的学习习惯是终身学习的重要保障。
二、《学习习惯的培养方法》的主要内容目标设定：明确学习目标，制定合理的学习计划。
时间管理：合理安排学习时间，避免拖延。
专注力训练：通过各种方法提高专注力，减少干扰。
学习方法：掌握有效的学习方法，如SQ3R、费曼技巧等。
复习策略：定期复习，巩固记忆，避免遗忘。
三、学习过程中的体会目标的重要性：学习过程中，我深刻体会到设定清晰目标的重要性，它能够指引我的学习方向。
时间管理的技巧：通过学习，我掌握了多种时间管理技巧，如番茄工作法、时间日志等，有效提升了我的学习效率。
专注力的培养：我学会了如何通过冥想、断网等方法提高自己的专注力，减少外界干扰。
学习方法的掌握：我尝试了多种学习方法，找到了适合自己的学习方式，这大大提高了我的学习效果。
复习策略的实施：我认识到定期复习的重要性，并实施了有效的复习策略，如间隔重复、自测等。
四、实际应用学习计划的制定：我根据自己的学习目标，制定了详细的学习计划，并严格执行。
学习时间的管理：我运用所学的时间管理技巧，合理规划每天的学习时间，确保高效学习。
专注力的提升：在需要高度专注的学习任务中，我采用冥想等方法提高自己的专注力。
学习方法的应用：我根据不同的学习内容，灵活运用不同的学习方法，以提高学习效率。
复习策略的执行：我定期进行复习，通过自测等方式检验学习效果，不断巩固记忆。
五、总结通过学习《学习习惯的培养方法》，我对如何培养良好的学习习惯有了更加系统和深入的理解。
如何在学习中培养良好的学习习惯心得总结
如何在学习中培养良好的学习习惯心得总结学习是一个持续不断的过程，成功的学习离不开良好的学习习惯。
培养良好的学习习惯不仅能提高学习效率，还能让我们在学习中收获更多的成果。
下面，我将分享一些我在学习中培养良好学习习惯的心得体会。
第一，制定合理的学习计划。
一个好的学习计划可以帮助我们有目的地进行学习，减少无效的时间浪费。
在制定学习计划时，我们应根据自己的实际情况合理安排学习时间和任务量，避免过度压力和懒散的情绪。
此外，学习计划还应注意分配时间给各个科目或任务，确保各个方面的知识都得到适当的关注。
第二，养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯是学习成功的关键。
首先，我们应保持良好的作息时间，按时起床和睡觉，保证充足的睡眠。
这样可以提高我们的精力和注意力，使我们在学习中更加专注。
其次，我们应养成定期复习的习惯，将学习内容进行巩固和回顾，加深记忆。
此外，积极参与课堂，做好课堂笔记的习惯也是非常重要的。
第三，合理安排学习环境。
一个良好的学习环境可以提供适合学习的氛围和条件。
我们应选择一个安静、整洁、亮度适中的地方来进行学习。
同时，保持桌面的整洁和有序，摆放必要的学习工具和材料，避免分散注意力的因素。
另外，合理利用现代科技设备，如电子书籍、录音机等，也可以提高学习效率。
第四，培养自律和坚持的品质。
学习需要长期的积累和坚持。
我们应该时刻保持自律的意识，不给自己找借口逃避学习。
当遇到困难和挫折时，要学会坚持，战胜困难，不放弃。
在学习中的持续努力和坚持，才能取得真正的进步和成就。
第五，寻求帮助和建立学习伙伴。
学习是一个相互帮助和共同成长的过程。
我们应当懂得寻求他人的帮助和意见。
在学习中，可以与同学们一起组建学习小组，互相讨论和分享，促进学习的交流和进步。
同时，我们可以向老师、家长或其他专业人士请教，借鉴他们的经验和建议，提高自己的学习方法和技巧。
最后，要保持积极的学习态度。
学习是一种享受，我们应该保持对学习的热情和兴趣。
在学习过程中，我们要坦然面对困难和挑战，相信自己的能力和潜力。
小学生好习惯的心得体会5篇
小学生好习惯的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习习惯养成的心得体会
学习习惯养成的心得体会《如何培养学生的学习习惯》心得体会学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。
学习习惯有好坏之分，如：课前预习，上课专心听讲，认真完成作业等都是良好的学习习惯，有了它，学生可以轻松快捷地学好知识。
反之，一个人如果养成书写潦草，做题马虎等不良的学习习惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身体健康，所以古今中外的教育学家，心理学家都非常重视学生学习习惯的培养。
我国当代教育家叶圣陶曾明确提出：“什么是教育一句话，就是要养成良好的学习习惯。
学习习惯的养成问题既然如此重要，那么，怎样才能使学生养成良好的学习习惯呢下面结合习惯的形成规律，谈谈自己的粗浅认识。
一、从小抓起，越早越好心理学研究表明：学习习惯在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有多大的改进，所以尽早使孩子养成良好的学习习惯是很重要的。
学生年龄小时，习惯既容易建立，也容易巩固，不良的学习习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。
如有的学生有上课不专心听讲，不按时完成作业的坏习惯，即使在老师的教诲下有了改正的决心，可往往是改了又犯，犯了又改，需要经过长期的艰苦努力，才能彻底改掉。
很多人认为小学低年级要让孩子多玩，到了高年级习惯自然就养成了是极其错误的，所以从小学一年级，甚至幼儿园起，就要开始引导学生建立良好的学习习惯，并在成长过程中逐步强化训练，从而形成稳定的自觉行为。
二、循序渐进，逐步发展良好的学习习惯不能一朝一夕养成，也不能统统一下子养成，它是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。
所以我们要根据学生的年龄特点，根据教学的具体情况，结合能力增长的需要，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们良好的学习习惯由小到大，持续稳定地得到发展。
如在小学低年级，要让学生养成上课专心听讲，按时完成作业等简单的切实可行的学习习惯，随着年龄的增长，学习水平的提高，知识的不断更新，到了小学高年级乃至中学，就要在简单的学习习惯基础上逐步训练养成高级的学习习惯，如阅读习惯，独立思考习惯、勇于创新习惯等。
培养孩子良好学习习惯的心得体会
培养孩子良好学习习惯的心得体会一、引言我们都希望自己的孩子能够爱上学习，养成良好的学习习惯。
教育孩子的过程并不是一帆风顺的，我们需要付出很多努力和时间来引导他们。
本文将从我的角度来看，分享一些培养孩子良好学习习惯的心得体会。
二、注重兴趣的培养兴趣是最好的老师，当孩子对某个领域产生兴趣时，他们会更愿意投入时间和精力去学习。
在培养孩子良好学习习惯的过程中，我们首先要关注他们的兴趣爱好。
如果孩子喜欢音乐，我们可以鼓励他们参加音乐课程或学习一种乐器；如果孩子喜欢运动，我们可以让他们参加体育活动或学习一项运动技能。
通过这种方式，我们可以激发孩子的学习兴趣，为培养良好学习习惯奠定基础。
三、设定明确的学习目标给孩子设定明确的学习目标是非常重要的，目标可以激发孩子的动力和意志力，让他们更加努力地学习。
在设定目标时，我们应该根据孩子的实际情况和能力来制定，避免过高或过低的要求。
我们还应该让孩子了解实现目标的过程和意义，让他们感受到学习的成就感。
四、创造良好的学习环境良好的学习环境对于培养孩子的良好学习习惯至关重要，我们应该为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习空间，让他们专注于学习。
我们还可以适当地引导孩子使用一些学习工具和方法，如参考书、学习软件等，帮助他们更好地学习和掌握知识。
五、鼓励自主学习与合作学习自主学习与合作学习是培养孩子良好学习习惯的重要方式之一。
自主学习可以让孩子根据自己的兴趣和需求进行学习，提高他们的学习能力和自信心；合作学习则可以让孩子与同伴一起交流学习经验和成果，促进他们之间的合作与沟通能力的发展。
在鼓励自主学习与合作学习时，我们应该注意引导孩子遵守纪律和尊重他人，培养他们的团队协作精神。
六、适度监督与鼓励适当的监督和鼓励对于培养孩子的良好学习习惯也是非常重要的。
我们应该时刻关注孩子的学习情况，定期检查他们的作业和复习笔记等，确保他们能够按时完成学习任务。
我们还应该给予孩子足够的鼓励和支持，让他们感受到自己的进步和成长。
学生学习习惯培养感悟
学生学习习惯培养感悟作为一名教育工作者，在多年的教学实践中，我深刻认识到学生学习习惯的培养对于其学业成功和未来发展的重要性。
良好的学习习惯就像是一把钥匙，能够帮助学生打开知识的宝库，让他们在学习的道路上更加轻松、高效地前行。
首先，我认为养成主动学习的习惯是关键。
在课堂上，我们常常会看到这样的情景：老师在讲台上滔滔不绝，而有些学生却心不在焉，眼神游离。
这就是缺乏主动学习意识的表现。
主动学习意味着学生要有积极的学习态度，能够主动参与到学习过程中，而不是被动地接受知识。
为了培养学生的主动学习习惯，我们可以从激发他们的学习兴趣入手。
例如，在讲解数学知识时，可以通过引入实际生活中的数学问题，让学生感受到数学的实用性和趣味性，从而激发他们的好奇心和求知欲。
同时，我们也要给予学生足够的自主学习时间和空间，让他们能够自己去探索、发现问题，并尝试解决问题。
比如，在语文阅读教学中，可以让学生自己选择感兴趣的书籍进行阅读，并要求他们写下读书笔记和心得体会。
这样不仅能够提高学生的阅读能力，还能培养他们的独立思考能力和表达能力。
其次，制定合理的学习计划也是非常重要的。
很多学生在学习中没有明确的目标和计划，导致学习效率低下。
一个好的学习计划应该包括每天的学习任务、时间安排以及学习目标等。
在制定学习计划时，我们要引导学生根据自己的实际情况，合理分配时间，既要保证学习任务的完成，又要注意劳逸结合。
同时，学习计划也不是一成不变的，要根据学习进度和实际效果进行适时调整。
比如，一个学生在数学学习上比较薄弱，那么他可以在制定学习计划时，多安排一些数学学习的时间，加强对数学知识的复习和练习。
而如果在实施过程中发现某个知识点已经掌握得很好，就可以适当减少这方面的学习时间，把精力放在其他薄弱环节上。
另外，认真听讲和做好笔记也是不可或缺的学习习惯。
课堂是学生获取知识的主要场所，认真听讲能够让学生更好地理解老师所讲的内容，掌握重点和难点。
在听讲的过程中，做好笔记能够帮助学生加深记忆，便于课后复习。
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学生学习习惯锻炼个人心得
良好的学习习惯是提高学生学习成绩的关键所在学生轻松、快乐、有序、有效地学习的必要前提。
从小养成了良好的学习习惯。
教师在引导学生求知求识的同时，更应重视良好学习习惯的培养。
重点培养了学生的预习习惯。
认为学生的预习习惯在和其它习惯比起来，教育教学工作中。
占有相当重要的地位，如果没有良好的预习习惯，特别是对于学习语文这门学科来说麻烦更大。
比如说一篇课文，学生要是没有提前预习的话，那就对课文一点不熟悉，字音读不准，句子读不通，文章的主要内容更是不了解。
老师在安排的课时内进行教学活动的话会费时费力，效果也不佳。
由此，为了提高课堂35分钟的效率，一直以来，对我班学生的预习习惯的培养非常重视。
一篇课文最低阅读五遍，多则不限，读第一遍时，熟悉一下课文；第二遍读时，一边读，一边画出生字和新词，然后借助拼音把音读准，借助工具书或联系上下文理解词语的意思；第三遍读时，把读不通的句子反复地读，直到读通、读顺为止；第四遍读文时，想想课文中有哪些句子不懂的就划上波浪线或直线同时要求所画的线条规范，让人看了舒服）再反复地读，如果能读懂的话，就在句子旁写上简单的体会，不懂的话就在句子旁边打上问号或是△等到老师在课堂上和学生
一起共同探讨，予以解决；第五遍读文时，要求学生深入地读，并把课文的主要内容写在家庭作业本上。
几年来，对这一届学生是这样要求的也是这样做的书是屋字是人的第二容貌可见写字的认真和美观是多么重要，记得人们常说的一句话：字是门楼。
再说学生的各种作业都离不开写字哟。
每篇文章学完后最后要写三种作业，语文这门学科是培养学生写字习惯的好去处。
语文课的教学中。
另外学生每天的日记、单元中的作文训练都要写不少的字。
如果学生没有养成良好的写字、作业习惯，这些作业就无法顺利完成。
因此，这一阶段的工作中，很重视培养学生的写字作业习惯。
低段教学工作中，每上完一些字词或是一篇课文后，就留出不少时间让学生练习写字，学生写字前，特别强调写字姿势，握笔方法，人的坐姿，眼睛与作业本所保持的距离。
学生进入写字状态时，教室来回巡视，如果发现个别学生姿势不对时，就写上提醒其注意。
以上这些，对学生写字、作业的要求，也是对学生写字、作业良好习惯的培养方法。
现在已取得的成绩是班里大多数学生写字姿势正确，再不用老师
时刻提醒了大多数学生能认真完成作业了大多数学生的字迹一丝不苟了少数学生的不足还是存在如班里还有极少数顽固性不做作业的学生，成绩的取得是令人可喜的但是由于某种原因。
还有少数字迹潦草的学生，还有预习作业投机取巧的学生。
存在着这些不足的原因是什么呢？有的学生是中途插入本班的还有个别学生中途生病，假期长达几个月。
一时半会儿难以适应本班学习习惯的要求。
但我还是有信心让这些学生慢慢适应要求，尽管存在以上这些不足。
养成良好的学习习惯，与全体同学共同走向明天。