(2018毛概)第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务
第9章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务(基)
第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合试题要求的）1. 2012年11月29日，习近平在参观“复兴之路”展览时指出：“实现（ D ），就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
”A.中国特色社会主义B.人的全面发展C.社会主义现代化D.中华民族伟大复兴2.中国梦归根到底是（ B ），必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
A.国家的梦B.人民的梦C.民族的梦D.世界的梦3.实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是（ A ）。
A.各族人民大团结的力量B.中国共产党的领导力量C.中高速增长的经济力量D.保障有力的军事力量4.“两个一百年”的奋斗目标中第一个百年目标是（ C ）。
A.建立一个独立的完整的工业体系和国民经济体系B.基本实现社会主义现代化C.建成更高水平的小康社会D.建成社会主义现代化国家5.全面建设社会主义现代化国家进程中的第一个阶段，从2020年到2035年，（ D ）。
A.把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国B.实现中华民族伟大复兴的中国梦C.全面建成小康社会D.基本实现社会主义现代化6.从全面建设社会主义现代化国家进程的阶段安排看来，到2035年，我国将（ D ）。
A.全面建成小康社会B.实现中华民族伟大复兴的中国梦C.把我国建设成为富强美丽文明和谐的社会现代化强国。
D.基本实现社会主义现代化7.把握历史新方位，顺应时代新特点，党的十九大提出分（ A ）实现全面建成社会主义现代化强国的战略安排。
A.两个阶段B.三个阶段C.四个阶段D.五个阶段8.把我国建成社会主义现代化强国，就是（ A ）。
A.把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国B.把我国建设成为一个超级大国C.把我国建设成为一个傲视群雄的社会主义国家D.把我国建设成为一个有强大威慑力的国家二、多项选择题（下列每题给出的四个选项中，至少有二个选项是符合试题要求的）1.坚持和发展中国特色社会主义的总任务，是（ CD ）。
八个明确 十四个坚持内容
八个明确，十四个坚持内容一、八个明确1、明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；2、明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；?3、明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；4、明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；5、明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；6、明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；7、明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；8、明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。
??二、十四个坚持1、坚持党对一切工作的领导。
2、坚持以人民为中心。
3、坚持全面深化改革。
4、坚持新发展理念。
?5、坚持人民当家作主。
6、坚持全面依法治国。
7、坚持社会主义核心价值体系。
8、坚持在发展中保障和改善民生。
?9、坚持人与自然和谐共生。
10、坚持总体国家安全观。
11、坚持党对人民军队的绝对领导。
12、坚持“一国两制”和推进祖国统一。
13、坚持推动构建人类命运共同体。
14、坚持全面从严治党。
以上十四条，构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。
全党同志必须全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，更好引领党和人民事业发展。
毛概重点(下半本)学习资料
毛概重点(下半本)第九章1. 如何认识新时代建设中国特色社会主义的总任务？坚持和发展中国特色社会主义的总任务，是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
中国梦是中华民族伟大复兴的形象表达。
2. 如何看待开启全面建设社会主义现代化强国的新征程？从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
这一战略安排，是在综合分析国际国内形势和我国发展条件之后作出的重大决策，也是我们党适应我国发展实际作出的必然选择，对动员全党全国各族人民万众一心实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。
3. 如何把握新时代中国特色社会主义发展的战略安排？实现社会主义现代化强国“ 两步走” 战略的具体安排：第一阶段：从 2020 年到 2035 年，基本实现社会主义现代化的目标要求。
第二阶段：从 2035 年到本世纪中叶，建成社会主义现代化强国的目标要求到那时，我国作为具有五千多年文明历史的古国，将焕发出前所未有的生机活力，实现国家治理体系和治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家，对构建人类命运共同体、推动世界和平与发展将做出更大贡献，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
第十章1. 新时代如何推进现代化经济体系建设？一、贯彻新发展理念党的十五届五中全会坚持以人民为中心的发展思想，鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
二、深化供给侧结构性改革（ 1）推进增长动能转换，以加快发展先进制造业为重点全面提升实体经济。
（ 2）深化要素市场化配置改革，实现由以价取胜向以质取胜的转变。
（ 3）加大人力资本培育力度，更加注重调动和保护人的积极性。
（ 4）持续推进“ 三去一降一补” ，优化市场供求结构。
三、建设现代化经济体系的主要任务（ 1）大力发展实体经济（ 2）加快实施创新驱动发展战略（ 3）激发各类市场主体活力（ 4）积极推动城乡区域协调发展（ 5）着力发展开放型经济（ 6）加快完善社会主义市场经济体制2. 如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。
2018第九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务
二、中国梦的科学内涵
习近平多次宣示：中国梦 是和平、发展、合作、共 赢的梦，与世界各国人民 的美好梦想息息相通，中 国人民愿意同各国人民在 实现各自梦想的过程中相 互支持、相互帮助。
三、奋力实现中国梦
中国梦的 实现路径
实现中华民族伟大 复兴的中国梦，必 须坚持中国道路， 弘扬中国精神，凝 聚中国力量。
个人梦 “具体而微”
学 者 观
个人梦和国家梦的内在联系：个人的奋斗离不开国 家，离不开国家梦的实现；国家梦的实现，特别是 中华民族伟大复兴的实现，又依赖于每一个人最大
点 限度地把自己的聪明才智和创造力发挥出来。
二、中国梦的科学内涵
中国梦 特点
国家 民族 个人
命运共同体
二、中国梦的科学内涵
中国梦与世界梦有什么样的关系？
计划
善，重污染天气较大幅度减少;京津冀、长三角、
珠三角等区域空气质量明显好转。力争再用五年
或更长时间，逐步消除重污染天气，全国空气质
量明显改善。
案例：“大气十条”目标全面实现
评估（2015）认为：全国城市细颗粒物(PM2.5)、 可吸入颗粒物(PM10)浓度呈下降趋势，多数省份 PM2.5或PM10年均浓度下降幅度达到或超过《大 气十条》规定的中期目标要求，可望实现2017年 的考核目标。
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第一节
实现中华民族伟大复兴 的中国梦
提问 你的梦想是什么？
视频
习近平总书记在十九大报告中指出，青年兴则国家兴，青年 强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有 前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来 的；是我们这一代的，更是青年一代的……广大青年要坚定 理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，在实现 中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋 斗中书写人生华章！
简述坚持和发展中国特色社会主义的总任务的内容
简述坚持和发展中国特色社会主义的总任务的内容近年来，中国特色社会主义不仅取得了巨大的发展成就，而且在国际上也获得了高度的关注和赞誉。
然而，坚持和发展中国特色社会主义仍然是当前时代的总任务，需要我们进一步思考和深化。
首先，中国特色社会主义的总任务是实现经济发展和社会进步的统一。
在中国特色社会主义理论指导下，我们采取了一系列独特的经济模式和改革措施，取得了令世界瞩目的发展成就。
然而，我们也需要认识到，经济发展只是中国特色社会主义的一个方面。
我们还需要积极推进社会进步，包括教育、医疗、环境保护等方面的改革和发展。
只有经济发展和社会进步的统一，才能构建一个更加公正、平等和文明的社会。
其次，中国特色社会主义的总任务是实现中华民族伟大复兴的中国梦。
中国是一个拥有5000多年历史的文明古国，曾经是世界上最强大的国家之一。
然而，近代以来，我们遭受了一系列的屈辱和挑战。
实现中华民族伟大复兴成为了我们的共同目标和追求。
在中国特色社会主义的指导下，我们推动了一系列的改革和创新，取得了重大突破。
但是，我们也需要看到，中华民族伟大复兴的道路依然充满艰辛和挑战。
我们需要保持警惕和坚定信心，继续努力，直到实现我们的中国梦。
再次，中国特色社会主义的总任务是推动人民幸福全面发展。
人民是历史的创造者和发展的主体，他们是社会主义事业的基石。
在中国特色社会主义的指导下，我们始终把人民的利益放在首位，践行人民民主和人民当家作主的原则。
我们努力提高人民的生活水平，保障人民的权利和福祉。
然而，我们也需要深入地思考，如何更好地满足人民的需求和期望。
我们需要建设一个更加公平、公正和文明的社会，让人民获得更多的幸福和快乐。
最后，中国特色社会主义的总任务是维护世界和平与促进共同发展。
中国的发展不仅是为了自己，更是为了促进全球的和平与发展。
作为世界上最大的发展中国家，中国始终奉行和平发展的外交政策，积极参与全球事务，并提出了一系列重要倡议，如“一带一路”倡议等。
八个明确 十四个坚持内容
八个明确，十四个坚持内容一、八个明确1、明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；2、明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；?3、明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；4、明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；5、明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；6、明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；7、明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；8、明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。
??二、十四个坚持1、坚持党对一切工作的领导。
2、坚持以人民为中心。
3、坚持全面深化改革。
4、坚持新发展理念。
?5、坚持人民当家作主。
6、坚持全面依法治国。
7、坚持社会主义核心价值体系。
8、坚持在发展中保障和改善民生。
?9、坚持人与自然和谐共生。
10、坚持总体国家安全观。
11、坚持党对人民军队的绝对领导。
12、坚持“一国两制”和推进祖国统一。
13、坚持推动构建人类命运共同体。
14、坚持全面从严治党。
以上十四条，构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。
全党同志必须全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，更好引领党和人民事业发展。
“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”教案
“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”教案第一章：中国特色社会主义的坚持与发展1.1 教学目标：了解中国特色社会主义的基本概念和特点理解坚持和发展中国特色社会主义的重要性1.2 教学内容：中国特色社会主义的基本概念和特点中国特色社会主义的发展历程坚持和发展中国特色社会主义的重要性1.3 教学方法：讲授法：讲解中国特色社会主义的基本概念和特点，阐述其发展历程和重要性互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对中国特色社会主义的理解和看法1.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对中国特色社会主义的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对中国特色社会主义发展历程和重要性的研究深度和表达能力第二章：中国特色社会主义制度的优势2.1 教学目标：了解中国特色社会主义制度的基本构成和特点理解中国特色社会主义制度的优势及其在实践中的体现2.2 教学内容：中国特色社会主义制度的基本构成和特点中国特色社会主义制度的优势及其在政治、经济、文化等领域的体现中国特色社会主义制度在实践中的成功案例2.3 教学方法：讲授法：讲解中国特色社会主义制度的基本构成和特点，阐述其优势及在实践中的体现案例分析法：分析中国特色社会主义制度在政治、经济、文化等领域的成功案例互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对中国特色社会主义制度的认识和看法2.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对中国特色社会主义制度的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对中国特色社会主义制度成功案例的研究深度和表达能力第三章：全面深化改革的总目标是推进国家治理体系和治理能力现代化3.1 教学目标：理解全面深化改革的总目标及其意义了解国家治理体系和治理能力现代化的内涵和要求3.2 教学内容：全面深化改革的总目标及其意义国家治理体系和治理能力现代化的内涵和要求全面深化改革在国家治理体系和治理能力现代化方面的具体举措3.3 教学方法：讲授法：讲解全面深化改革的总目标及其意义，阐述国家治理体系和治理能力现代化的内涵和要求案例分析法：分析全面深化改革在国家治理体系和治理能力现代化方面的具体举措互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对全面深化改革和国家治理体系和治理能力现代化的理解和建议3.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对全面深化改革和国家治理体系和治理能力现代化的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对全面深化改革在国家治理体系和治理能力现代化方面的具体举措的研究深度和表达能力第四章：全面推进依法治国4.1 教学目标：理解全面推进依法治国的意义和必要性了解全面推进依法治国的总体要求和基本原则4.2 教学内容：全面推进依法治国的意义和必要性全面推进依法治国的总体要求和基本原则全面推进依法治国的具体举措和成效4.3 教学方法：讲授法：讲解全面推进依法治国的意义和必要性，阐述其总体要求和基本原则案例分析法：分析全面推进依法治国的具体举措和成效互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对全面推进依法治国的理解和建议4.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对全面推进依法治国的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对全面推进依法治国具体举措和成效的研究深度和表达能力第五章：全面从严治党5.1 教学目标：理解全面从严治党的必要性和重要性了解全面从严治党的总体要求和具体举措5.2 教学内容：全面从严治党的必要性和重要性全面从严治党的总体要求和具体举措全面从严治党在实践中的成效和案例5.3 教学方法：讲授法：讲解全面从严治党的必要性和重要性，阐述其总体要求和具体举措案例分析法：分析全面从严治党在实践中的成效和案例互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对全面从严治党的理解和建议5.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对全面从严治党的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对全面从严治党在实践中的成效和案例的研究深度和表达能力第六章：坚持和发展中国特色社会主义的总任务6.1 教学目标：理解坚持和发展中国特色社会主义的总任务掌握坚持和发展中国特色社会主义的基本原则和战略布局6.2 教学内容：坚持和发展中国特色社会主义的总任务坚持和发展中国特色社会主义的基本原则坚持和发展中国特色社会主义的战略布局6.3 教学方法：讲授法：讲解坚持和发展中国特色社会主义的总任务，阐述其基本原则和战略布局案例分析法：分析坚持和发展中国特色社会主义的成功案例互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对坚持和发展中国特色社会主义的理解和看法6.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的总任务的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的成功案例的研究深度和表达能力第七章：构建中国特色社会主义事业总体布局7.1 教学目标：理解中国特色社会主义事业的总体布局掌握中国特色社会主义事业总体布局的基本构成和内在联系7.2 教学内容：中国特色社会主义事业的总体布局中国特色社会主义事业总体布局的基本构成和内在联系中国特色社会主义事业总体布局的重要性和实践要求讲授法：讲解中国特色社会主义事业的总体布局，阐述其基本构成和内在联系案例分析法：分析中国特色社会主义事业总体布局的成功案例互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对中国特色社会主义事业总体布局的理解和看法7.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对中国特色社会主义事业总体布局的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对中国特色社会主义事业总体布局的成功案例的研究深度和表达能力第八章：推动中国特色社会主义事业全面进步8.1 教学目标：理解推动中国特色社会主义事业全面进步的意义和必要性掌握推动中国特色社会主义事业全面进步的基本原则和战略举措8.2 教学内容：推动中国特色社会主义事业全面进步的意义和必要性推动中国特色社会主义事业全面进步的基本原则和战略举措8.3 教学方法：讲授法：讲解推动中国特色社会主义事业全面进步的意义和必要性，阐述其基本原则和战略举措互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对推动中国特色社会主义事业全面进步的理解和建议课堂讨论：评估学生对推动中国特色社会主义事业全面进步的理解程度和参与讨论的积极性第九章：坚持和发展中国特色社会主义的总目标9.1 教学目标：理解坚持和发展中国特色社会主义的总目标掌握坚持和发展中国特色社会主义的基本原则和战略布局9.2 教学内容：坚持和发展中国特色社会主义的总目标坚持和发展中国特色社会主义的基本原则坚持和发展中国特色社会主义的战略布局9.3 教学方法：讲授法：讲解坚持和发展中国特色社会主义的总目标，阐述其基本原则和战略布局案例分析法：分析坚持和发展中国特色社会主义的成功案例互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对坚持和发展中国特色社会主义的理解和看法9.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的总目标的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的成功案例的研究深度和表达能力第十章：结论10.1 教学目标：强调坚持和发展中国特色社会主义的重要性10.2 教学内容：强调坚持和发展中国特色社会主义的重要性对学生的思考和启示10.3 教学方法：互动讨论法：引导学生参与讨论，分享对坚持和发展中国特色社会主义的理解和看法小组报告：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的理解程度和表达能力10.4 教学评估：课堂讨论：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的总任务及其意义的理解程度和参与讨论的积极性小组报告：评估学生对坚持和发展中国特色社会主义的理解程度和表达能力重点和难点解析1. 第六章“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”中，理解“总任务”的内涵和外延是重点。
(2018毛概)第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务
第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务第一节、实现中华民族伟大复兴的中国梦一、中华民族近代以来最伟大的梦想坚持和发展中国特色社会主义的总任务，是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
中国梦是中华民族伟大复兴的形象表达。
二、中国梦的科学内涵1 中国梦的本质国家富强民族振兴人民幸福三者的关系国家富强、民族振兴是人民幸福的基础和保障，人民幸福是国家富强、民族振兴的题中之义和必然要求，人民幸福是国家富强、民族振兴的根本出发点和落脚点。
这个梦想，把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景2 中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀相统一的梦3 中国梦归根结底是人民的梦4 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人民的梦5 中国梦与世界各国人民的美好梦想相通三奋力实现中国梦1 实现中国梦的“中国特色”实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
走中国道路：中国特色社会主义道路弘扬中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神凝聚中国力量：全国各族人民大团结的力量2 实现中国梦的基本途径1实现中华民族伟大复兴是海内外中华儿女的共同梦想2实干才能梦想成真3实现中国梦任重而道远，需要锲而不舍、驰而不息的艰苦努力实现伟大梦想，必须进行伟大斗争，必须建设伟大工程，必须推进伟大事业4实现中国梦需要和平，只有和平才能实现梦想第二节建成社会主义现代化强国的战略安排从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
一、开启全面建设社会主义现代化强国的新征程1从“三步走”战略目标到“两个一百年”奋斗目标2十九大“两个阶段”的新征程二、实现社会主义现代化强国“两步走”战略的具体安排1、从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化的具体目标在经济建设方面，我国经济实力、科技实力将大幅提升，跻身创新型国家前列在政治建设方面，国家治理体系和治理能力现代化基本实现在文化建设方面，社会文明程度达到新的高度，国家文化软实力显著增强，中华文化影响更加广泛深入在民生和社会建设方面，全体人民共同富裕迈出坚实步伐在生态文明建设方面，生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现2、从2035年到本世纪中叶，建成社会主义现代化强国的目标一是将拥有高度的物质文明二是将拥有高度的政治文明三是将拥有高度的精神文明四是将拥有高度的社会文明五是将拥有高度的生态文明。
“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”教案
坚持和发展中国特色社会主义的总任务第一章：中国特色社会主义的内涵与特点1.1 教学目标1. 了解中国特色社会主义的基本内涵及其形成过程。
2. 掌握中国特色社会主义的主要特点。
3. 认识中国特色社会主义在我国社会发展中的重要地位。
1.2 教学内容1. 中国特色社会主义的基本内涵：社会主义、中国特色社会主义、初级阶段。
2. 中国特色社会主义的形成过程：改革开放、现代化建设、社会主义市场经济体制。
3. 中国特色社会主义的主要特点：政治体制、经济发展、社会进步、文化繁荣。
1.3 教学方法采用讲授法、案例分析法、小组讨论法，引导学生了解和掌握中国特色社会主义的基本内涵、形成过程和主要特点。
1.4 教学评价通过课堂问答、小组讨论、课后作业等方式评估学生对中国特色社会主义内涵与特点的理解和掌握程度。
第二章：坚持和发展中国特色社会主义的总任务2.1 教学目标1. 明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务。
2. 理解坚持和发展中国特色社会主义的意义。
3. 掌握坚持和发展中国特色社会主义的基本要求。
2.2 教学内容1. 坚持和发展中国特色社会主义的总任务：实现社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴。
2. 坚持和发展中国特色社会主义的意义：为国家发展、为人民幸福、为民族复兴。
3. 坚持和发展中国特色社会主义的基本要求：全面发展、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
2.3 教学方法采用讲授法、案例分析法、小组讨论法，引导学生明确总任务、理解意义和掌握基本要求。
2.4 教学评价通过课堂问答、小组讨论、课后作业等方式评估学生对坚持和发展中国特色社会主义总任务的理解和掌握程度。
第三章：新时代中国特色社会主义事业总体布局3.1 教学目标1. 了解新时代中国特色社会主义事业的总体布局。
2. 掌握新时代中国特色社会主义事业总体布局的基本内容。
3. 认识新时代中国特色社会主义事业总体布局的重要性。
3.2 教学内容1. 新时代中国特色社会主义事业的总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
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第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务
第一节、实现中华民族伟大复兴的中国梦
一、中华民族近代以来最伟大的梦想
坚持和发展中国特色社会主义的总任务，是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
中国梦是中华民族伟大复兴的形象表达。
二、中国梦的科学内涵
1中国梦的本质
国家富强
民族振兴
人民幸福三
者的关系
国家富强、民族振兴是人民幸福的基础和保障，人民幸福是国家富强、民族振兴的题中之义和必然要求，人民幸福是国家富强、民族振兴的根本出发点和落脚点。
这个梦想，把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华
民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景
2中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀相统一的梦
3中国梦归根结底是人民的梦
4中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人民的梦
5中国梦与世界各国人民的美好梦想相通
三奋力实现中国梦
1实现中国梦的“中国特色”
实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
走中国道路：中国特色社会主义道路
弘扬中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精
神
凝聚中国力量：全国各族人民大团结的力量
2实现中国梦的基本途径
1实现中华民族伟大复兴是海内外中华儿女的共同梦想
2实干才能梦想成真
3实现中国梦任重而道远，需要锲而不舍、驰而不息的艰苦努力
实现伟大梦想，必须进行伟大斗争，必须建设伟大工程，必须推进伟大事业4实现中国梦需要和平，只有和平才能实现梦想
第二节建成社会主义现代化强国的战略安排
从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
一、开启全面建设社会主义现代化强国的新征程
1从“三步走”战略目标到“两个一百年”奋斗目标
2十九大“两个阶段”的新征程
二、实现社会主义现代化强国“两步走”战略的具体安排
1、从 2020 年到 2035 年，基本实现社会主义现代化的具体目标
在经济建设方面，我国经济实力、科技实力将大幅提升，跻身创新型国家前列
在政治建设方面，国家治理体系和治理能力现代化基本实现
在文化建设方面，社会文明程度达到新的高度，国家文化软实力显著增强，
中华文化影响更加广泛深入
在民生和社会建设方面，全体人民共同富裕迈出坚实步伐
在生态文明建设方面，生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现
2、从 2035 年到本世纪中叶，建成社会主义现代化强国的目标
一是将拥有高度的物质文明
二是将拥有高度的政治文明
三是将拥有高度的精神文明
四是将拥有高度的社会文明
五是将拥有高度的生态文明。