英语教学教具制作
教具制作高中英语教案模板
课时：2课时年级：高一年级教材：《人教版高中英语》第一册教学目标：1. 知识目标：学生能够了解教具制作的基本方法，掌握制作个性化单词卡片的基本步骤。
2. 能力目标：学生能够运用所学英语知识，制作出具有个人特色的单词卡片，提高英语学习兴趣。
3. 情感目标：通过制作单词卡片，培养学生团队合作精神，提高学生的审美能力。
教学重点：1. 教具制作的基本方法。
2. 个性化单词卡片的制作步骤。
教学难点：1. 如何在卡片上合理布局，使卡片美观大方。
2. 如何运用所学英语知识，制作出富有创意的单词卡片。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一些精美的单词卡片，引导学生观察并讨论卡片的特点。
2. 提问：同学们，你们知道如何制作这样的单词卡片吗？二、讲解教具制作方法1. 教师简要介绍教具制作的基本方法，如剪、贴、画等。
2. 展示一些制作单词卡片的工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸、水彩笔等。
三、分组讨论1. 将学生分成小组，每组4-6人。
2. 每组讨论如何制作个性化单词卡片，包括卡片内容、设计风格、布局等。
四、实践操作1. 学生根据讨论结果，开始制作个性化单词卡片。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
五、展示与评价1. 各小组展示自己的单词卡片，教师和学生共同评价。
2. 评选出优秀作品，给予表扬和奖励。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了如何制作个性化单词卡片，请同学们回顾一下制作步骤。
2. 学生回答，教师补充。
二、展示优秀作品1. 教师展示上节课评选出的优秀作品，引导学生分析作品的特点和优点。
2. 学生讨论：如何借鉴优秀作品，提高自己的卡片制作水平。
三、拓展活动1. 教师提供一些单词，要求学生制作相应的单词卡片。
2. 学生自由发挥，制作出富有创意的单词卡片。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调教具制作的重要性。
2. 学生反思自己在制作单词卡片过程中的收获和不足，提出改进措施。
英语小教具制作
1
2
在下面部分粘上一张外层光滑的白纸, 画出英语的四线格子。
2、将各色卡纸裁成一样大小，用小夹子固定在硬纸板上
3、将白色卡纸镂空成自己想要的图形。
然后用夹子固定在纸板上
使用说明：1、教师通过翻动各种颜色的卡纸，进行各种颜色单词的教学。
适用范围：小学PEP教材三年级上册Uint 3 Let ' paint有关颜色的教学。
使用说明：2、教师把ball、crayon、balloon、flower等单词的镂空卡片夹上去，只要翻动彩色卡片，就可以改变物体的颜色。
适用范围：三年级上册第三单元关于ball的cha nt、各种颜色的
cray on ,ballo on 。
3
4.。
英语小教具制作
作品名称:魔力卡片变变变设计思路:1、颜色得教学贯穿着小学英语课本总共8册书得教学,出现得频率很高,而与颜色有关得英语教学内容也很多,如服装,水果等。
2、在教到服装这个单元时,我曾经把长裙,短裙,裤子等每样颜色得都剪了一件,很繁琐,后来我想出了一个办法,可以用白纸中间镂空做成各种衣服得形状,然后后面覆上不同颜色得卡纸,这样就可以剪一件,就可以得到各种颜色得衣服了,这种方法很使用,在教水果等英语内容得时候都可以用上去。
3、在一次偶然得机会,我发现学生们都在用一种买来得板写字,黑色得笔写完字之后,可以用一块类似橡皮得海绵状物品擦掉,于就是,我也把这种笔用在了我得教具设计上。
主要材料:废旧得硬纸盒一个彩色卡纸若干张白色卡纸若干张小夹子白板笔一支擦子一个制作说明:1、将废旧得硬纸盒裁成长方形形状,在下面部分粘上一张外层光滑得白纸,画出英语得四线格子。
2、将各色卡纸裁成一样大小,用小夹子固定在硬纸板上。
3、将白色卡纸镂空成自己想要得图形。
然后用夹子固定在纸板上。
使用说明:1、教师通过翻动各种颜色得卡纸,进行各种颜色单词得教学。
适用范围:小学PEP教材三年级上册Uint 3 Let’s paint有关颜色得教学。
使用说明:2、教师把ball、crayon、balloon、flower等单词得镂空卡片夹上去,只要翻动彩色卡片,就可以改变物体得颜色。
适用范围:三年级上册第三单元关于ball得chant、各种颜色得crayon,balloon。
使用说明:3、将各种服装得镂空卡片放上去。
适用范围:四年级下册第三单元服装得教学。
使用说明:4、将各种水果得图片放上去。
适用范围:三年级下册第四单元水果得教学。
英语教具制作方法
英语教具制作方法以下是几种常见的英语教具制作方法：1. 单词卡：可以使用教材提供的单词卡，也可以自己制作。
制作方法有多种，其中一种是使用一张大张的白色卡纸，裁剪成小张，然后在上面写上单词和对应的图画。
另一种方法是使用现成的图形，打印出来后剪下来贴到卡片上，最后上个颜色。
2. 天气转盘：需要硬纸板、颜料及画笔、图钉、剪刀等工具。
具体做法是在硬纸板上画出圆形，把圆形分成六个扇形，在六个扇形空白处画出六种不同的天气，并标注英文，将圆形部分剪下来备用。
另取一块硬纸板，画出半扇型，将中间部分掏空。
注意扇形大小应与圆盘中的扇形大小一致。
然后将两部分钉在一起。
每天出门时，让孩子将扇形转动到当日对应的天气，通过这个方法帮助孩子辨认不同的天气，学习天气的英语词汇。
3. 字母拼图：可以使用蛋托、马克笔、美工刀、雪糕棒、字母贴纸等工具制作。
具体做法是将蛋托翻过来，在顶部戳出不同方向的小孔。
用马克笔在蛋托上标出字母。
将字母贴纸贴在雪糕棒上。
让小朋友将雪糕棒插入对应的孔中，这样可以锻炼小朋友的手眼协调能力，加强他们对英语字母的记忆。
4. 骰子单词卡：需要正方体小纸盒、白纸、彩色笔等工具。
具体做法是将白纸裁成六张和纸盒单面大小一样的卡片，在卡片上写下要学习的单词。
将六张卡片贴在正方体的不同侧面，一个单词骰子就做好了。
然后家长就可以和孩子一起玩，可以让孩子先投骰子，投到哪个词，就把这个词写在白纸上。
同样的单词用同样颜色的笔来写，并写在同一列。
5. 彩色单词卡：需要大小相同的白色卡纸若干、牛皮纸封面、彩色笔、铁环、锥子等工具。
具体做法是用彩色笔在白色卡纸上写上单词，并画上对应的图画。
将写好画好的卡纸叠放在一起，附上牛皮纸封面，并用锥子在左上角钻一个洞，把铁环穿上，最后按照自己的喜好设计封面。
以上是几种常见的英语教具制作方法，这些教具可以帮助孩子们更好地学习英语。
当然，不同的教具有不同的用途和特点，您可以根据实际情况选择适合自己的教具进行制作和使用。
幼儿园英语启蒙手工制作示例
幼儿园英语启蒙手工制作示例幼儿园英语启蒙手工制作示例引言：幼儿园阶段是孩子语言和动手能力发展的关键时期。
通过手工制作活动，可以培养孩子的创造力、注意力和动手能力，同时潜移默化地学习英语。
本文将为大家提供一些幼儿园英语启蒙手工制作示例，帮助孩子在玩乐中学习。
一、DIY卡片1. 材料准备：- 彩色纸张- 剪刀、胶水、彩色笔2. 制作步骤：- 选择一张适合的彩色纸张，将其对折成卡片的形状。
- 在卡片上用彩色笔写上祝福语或表达感谢的话语（如Happy Birthday!、Thank You!等）。
- 用剪刀剪下不同形状的图案（如心形、花朵等），并在卡片上粘贴。
- 在卡片的内侧写下与图案相关的英文单词。
观点和理解：通过制作DIY卡片，孩子可以锻炼手眼协调能力和创意思维，并学习与图案相关的英文单词。
他们还能通过赠送卡片给他人来表达感情和交流，进一步提升英语口语表达能力。
二、英文拼图1. 材料准备：- 彩色纸张- 剪刀、胶水- 印刷的英文字母或单词卡片2. 制作步骤：- 将彩色纸张剪成一定大小的正方形碎片。
- 将印刷的英文字母或单词卡片剪下。
- 将印刷件分成多个部分，每部分分别粘贴在彩色纸张的一个小方块上。
- 将粘贴好的方块打乱顺序，让孩子进行拼图游戏，完成英文字母或单词的拼合。
观点和理解：英文拼图可以帮助孩子熟悉英文字母的外观和发音，并锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。
通过拼图游戏，孩子们会在轻松愉悦的氛围中学习英语，增加对英文单词的记忆和理解。
三、动物面具1. 材料准备：- 卡纸或厚纸板- 彩色纸张、颜料、彩色笔- 橡皮筋或绳子2. 制作步骤：- 利用卡纸或厚纸板制作动物面具的形状（如猫、狗、兔子等）。
- 用彩色纸张剪出动物的耳朵和面部特征，并粘贴在面具上。
- 使用颜料和彩色笔为面具上色，使其更加逼真。
- 在面具两侧处固定橡皮筋或绳子，以便孩子戴在头上。
观点和理解：动物面具的制作过程可以培养孩子的手工技能和创意思维，同时通过制作不同动物面具，孩子们能够学习和记忆各种动物的英文单词。
英语单词教具的制作流程
图片简介:本技术涉及教具领域，具体的说是一种英语单词教具，包括壳体、轮转机构、放大机构、清洁机构、除湿机构和底板，所述壳体的正面开设有观测通腔和驱动腔，所述观测通腔垂直设置在壳体前端面的正中心，所述驱动腔水平设置在壳体前端面的一侧，而所述轮转机构转动安装在壳体内的转轴上，所述轮转机构包括安装盘、转动环、单格间和凸块字母，所述安装盘套接在壳体内的转轴上，且安装盘上安装有若干个转动连接的转动环，若干个所述转动环的直径依次递减，且所有的转动环同轴心，每一个所述转动环上均设有二十六个单格间，且每一个单格间上均固定嵌合有凸块字母。
本技术提供的英语单词教具具有放大以及清洁功能的优点。
技术要求1.一种英语单词教具，其特征在于，包括壳体(1)、轮转机构(2)、放大机构(3)、清洁机构(4)、除湿机构(5)和底板(9)，所述壳体(1)的正面开设有观测通腔(7)和驱动腔(8)，所述观测通腔(7)垂直设置在壳体(1)前端面的正中心，所述驱动腔(8)水平设置在壳体(1)前端面的一侧；所述轮转机构(2)转动安装在壳体(1)内的转轴上；所述放大机构(3)安装在壳体(1)上，所述放大机构(3)包括螺纹杆(31)、螺纹连接管(32)、转环(33)和放大镜片(34)，所述螺纹杆(31)固定安装在壳体(1)前端面的转动中心处，且螺纹杆(31)上套设有螺纹连接的螺纹连接管(32)，所述螺纹连接管(32)上开设有环形凹槽，且环形凹槽内套设有转动连接的转环(33)，所述转环(33)的一侧固定安装有与观测通腔(7)形状相同的放大镜片(34)，所述转环(33)的一侧壁上固定嵌合有阻尼橡胶垫，且阻尼橡胶垫与壳体(1)的外侧壁抵触；所述清洁机构(4)安装在壳体(1)内部，且清洁机构(4)下方的壳体(1)上安装有储污机构(6)；所述除湿机构(5)安装在壳体(1)上；所述底板(9)通过升降机构(9a)与壳体(1)的底部连接。
2.根据权利要求1所述的英语单词教具，其特征在于，所述轮转机构(2)包括安装盘(21)、转动环(22)、单格间(23)和凸块字母(24)，所述安装盘(21)套接在壳体(1)内的转轴上，且安装盘(21)上安装有若干个转动连接的转动环(22)，若干个所述转动环(22)的直径依次递减，且所有的转动环(22)同轴心，每一个所述转动环(22)上均设有二十六个单格间(23)，且每一个单格间(23)上均固定嵌合有凸块字母(24)。
幼儿园英语教具制作方案
幼儿园英语教具制作方案一、教具制作的背景和意义幼儿园英语教具的制作对于提高幼儿的英语学习兴趣，激发他们学习的积极性，增强学习效果具有重要的意义。
通过英语教具的制作，可以使幼儿在轻松愉快的氛围中，通过观察、操作、游戏等多种方式来学习英语，提高他们的语言表达能力、听力和理解能力，培养他们的创造力和想象力，促进他们的综合发展。
二、教具制作的具体方案1.材料准备工作首先，我们需要准备一些常用的教学辅助材料，如卡纸、彩色纸、蜡笔、剪刀、胶水等。
这些材料将用于制作教具的主体和装饰。
2.基础教具的制作（1）字母卡片：使用卡纸剪成合适的尺寸，然后用彩色蜡笔或彩色纸涂上不同的字母，每个字母使用不同的颜色来区分，以增加趣味性。
教师可以借助字母卡片进行字母的认知和拼写教学。
（2）数字卡片：使用卡纸或彩色纸制作，每个卡片上写上一个数字，并用相应数量的图案或点表示数字的大小，如1只鸟、2朵花等。
幼儿可以通过数字卡片进行数字的学习和计数练习。
（3）颜色卡片：使用彩色纸或卡纸制作，每个卡片上写上一个颜色的名称，并用相应的颜色填充卡片。
通过颜色卡片，幼儿可以学习和认知各种颜色。
（4）形状卡片：使用卡纸或彩色纸制作，每个卡片上写上一个形状的名称，并用相应形状的图案填充卡片。
幼儿可以通过形状卡片学习和认知各种形状。
3.主题教具的制作除了基础教具，我们还可以按照不同主题制作一些特殊的教具，以增强幼儿的学习兴趣。
（1）动物卡片：使用卡纸或彩色纸制作，每个卡片上画上一只动物的形象，并写上相应的英语名称。
通过动物卡片，幼儿可以学习和认知不同种类的动物。
（2）水果卡片：使用卡纸或彩色纸制作，每个卡片上画上一种水果的形象，并写上相应的英语名称。
通过水果卡片，幼儿可以学习和认知不同种类的水果。
（3）家具卡片：使用卡纸或彩色纸制作，每个卡片上画上一个家具的形象，并写上相应的英语名称。
通过家具卡片，幼儿可以学习和认知不同种类的家具。
（4）交通工具卡片：使用卡纸或彩色纸制作，每个卡片上画上一种交通工具的形象，并写上相应的英语名称。
如何做英语优质课教具教案
如何做英语优质课教具教案教案标题：如何制作优质的英语教具教案教学目标：1.学生能够通过使用教具理解和掌握英语课程内容。
2.学生能够通过与教具的互动提高英语听、说、读、写的能力。
3.学生能够通过合作与分享促进交流和团队合作能力的发展。
教学资源：1.教具：可使用图片卡片、幻灯片、音频或视频剪辑等。
2.教材：确保课件选取与教学内容相关的内容。
教学步骤：步骤一: 引入教具1.介绍教具的名称、外观和使用方法。
2.与学生一起讨论教具的用途，并与他们分享与教具相关的真实场景或故事。
步骤二: 学习与教具互动1.展示教具并提出相关问题，引导学生思考并回答问题。
2.通过组织角色扮演、小组讨论或竞赛等方式，激发学生使用教具进行互动。
步骤三: 多种教学方法的应用1.基于教具的听力训练：播放音频或视频剪辑，要求学生通过教具预测、理解或总结信息。
2.基于教具的口语练习：使用教具为学生提供话题，组织学生进行对话练习，鼓励他们更自然地使用英语。
3.基于教具的阅读活动：使用图片或图表等教具，帮助学生进行信息的获取和组织。
4.基于教具的写作任务：利用教具引导学生展开写作，并提供实时反馈。
步骤四: 评估与反馈1.针对孩子们的操作反馈，及时进行指导与纠正。
2.通过课堂练习、小组讨论或个人作业等方式，评估学生对教具的理解和应用能力。
3.鼓励学生分享自己对教具的观点和意见，提供互相学习和改进的机会。
步骤五: 总结与延伸1.帮助学生总结通过使用教具学到的知识和技能，并与他们一起探讨如何将所学应用到实际生活中。
2.提供延伸资源和学习材料，鼓励学生在课后继续探索和学习。
师生互动：教师应在教学过程中与学生进行密切的互动，促进学生的参与和思考。
鼓励学生提出问题，并及时给予积极的反馈和指导。
教学评估：通过观察学生在教具互动中的表现、课堂练习的成绩以及作业的完成情况，对学生进行评估，以评估他们对教具的理解和应用能力。
教学反思：教师应根据学生的学习表现和反馈情况，及时调整教学策略，提供更有针对性的指导和支持。
英语重点学习学习教学教具制作.doc
英文教具剪刀石头布(2014-01-07 13:23:08)转载▼这是教具包里面的剪刀石头布. 我们把剪刀石头布做成了扇子. 让游戏有点变化不让老师和学生在上课时感觉无聊.游戏规则一 :老师请学生背对背. 然後准备两份paper, scissors, stone,分别给两位小朋友这时 , 老师说完paper, sissors,stone,然後请学生转过来. 选出一个自己喜欢的扇子. 这个游戏在任何教学中. 都很适合 .这是我们教具包里面的扇子...但一包教具包只有三个扇子... 这个是洞洞夹Guess, Who is it?老师将卡片放入後. 一一打开这个夹子英文教具拼字圆盘(2013-09-19 10:22:45)转载▼标签：分类：英文教学教具制作教学技巧英文教具英文教学教育首先要准备纸张和一个可以画出圆形的模型将圆形画好後 , 在盘上写出辅音的字母另外准备小条纸. 并且写上需要练习的拼音练习准备两角钉 , 然後将其纸张一起穿入 . 然後就可以开始练习英文拼音练习 .英文教具认识泡泡字母(2013-07-31 10:36:53)转载▼标签：分类：英文教学教具制作英文教学英文教学技巧教育平时 , 你有没有收集过这样的泡泡包装. 千万不要把泡泡包装丢掉喔! 你可以在泡泡包装上贴上些许的字母圆圈, 让学生来认识字母.要是万一学生指错字母时. 她的手指就会点到泡泡上面并且发出: 碰 :的声音喔 !英文教具卫生纸卷统 abc(2013-07-26 08:32:57)转载▼标签：分类：英文教学教具制作英文教具英文教学英文教学技巧教育喜欢这个教具 . 就要从收集卫生纸卷桶开始喜欢吗 ?英文教具I stand on the table.(2013-06-15 19:13:01)转载▼标英文教学技巧想不到手的利用还真多耶! 这个画很简洁的形容了I stand on the table. 画的其实还不是比较好. 希望你可以提供一些建议.pizza 君 ~天气转盘，比较粗糙，实在是物质条件有限，我将就的仿造了一下~~我画的玉米君 ~~胡萝卜君，对不住啦~~面包君 ~~表情君 ~~果酱君，这个有点不堪入眼，哈哈~~我忙活了一个下午的问候一角，后续还会继续弄的，得看心情和精力了~~字母角，还有些创意没有做，实在是累哇~~明天上课复习元音的指棒和我临时写的拼读表~~[转载 ]最近动手做的教具四(2013-05-28 12:42:32)转载▼标签：分类：英文教学教具制作转载动手做教具就是进步的开始原文地址：最近动手做的教具四作者：sissy在 APPLE老师空间看到的，觉得蛮简单就做了这个，后天自然拼读课上用用~~我的 LOOK FOR~~~先生系列英文教具思想泡泡(2013-05-07 19:59:35)转载▼标签：分类：英文教学教具制作英文教学技巧教室环境布置英文教具英文教学教育The teacher had the students use Post-It notes to writedown any thoughts they had while they were reading. Then, students got to take turns sharing their "A-ha" moments to the class.The thought bubble is used as a fun prop while they shared这个思想泡泡做的真得太棒了.把他用在初级英语教学中,不论是识字 , 拼读 . 都可以使用 .思想泡泡好像一种假装作弊的泡泡,也像一种提醒的泡泡. 将孩子容易忘记的, 不容易记起来的. 还有想表现的 .任何一个关於今天主题的分享这都可以让学生勇敢开口说英文.并且这种两人一组的方式也是很棒的. 这样的 teamwork小组练习.除了学生之间可以增加默契之外 , 还可以分享自己的想法 . 这样的呈现方式实在太多了 . 老师们好好想想 , 你要如何把这个创意做到最好 . 欢迎投稿喔 !( 有奖品喔 )英文教具读书棒(2013-04-12 11:25:43)转载▼老师们 . 会不会对於小朋友看书时不专心而烦恼呢?今天 , 妳可以请小朋友带上一根冰棒棍. 然後在冰棒棍上面画上自己的眼睛 . 以後要读书时 . 就可以请小朋友拿着我是 doctor 的读书棒开始来读书了喔 ! 妳喜欢这个想法吗 ?英文教具 heart puzzle(2013-04-09 07:03:13)转载▼标签：教室环境布置英文教具分类：英文教学教具制作利用红心制作方式, 也可以教导字母拼写. 还可以认识自然拼读法练习喔! 今天的妳 . 就可以来试试看呢!英文教具字母怪兽大嘴拍拍(2013-04-03 23:00:04)转载▼英文教学技巧英文教具Letter Monster Swatter有要教导字母的老师们. 也要准备一个吧! 加油喔 !英文教具时间教学(2013-03-11 16:19:44)转载▼标签：分类：英文教学教具制作教育如果妳把教室的时钟变成这朵美丽的花.妳会发现...时间教学越来越容易了.英文教具 The first day of kindergarten(2013-02-18 20:06:49)转载▼标签：分类：英文教学教具制作英文教学技巧教室环境布置英语故事教学教育开学的第一天 , 通常你会如何主持这个第一天小朋友互相见面的日子呢? 你是如何让小朋友自我介绍呢?如果你有机会的话. 建议你可以做一个麦克风或者是一个框架来让小朋友有一种做访问的感觉. 或者得到一个所谓的面对大众自我介绍的能力.或许 , 你还可以利用这样的方式来做英文活动呢！其实自我介绍的方法还真不少 . 自我表演及叁与活动的教具都有更多的创意 . 希望你能提出你的创意办法喔 !英文教具轉轉電視(2013-02-14 18:25:47)转载▼标英文教具英文教学英文教学技巧（感谢台湾老师cherry分享）这个教具制作有很多功能喔! 第一可以教导英文. 第二还可以教导中文. 第三还可以看电视 . 我们说了 . 英语教学不是按照教案来呆板的教导学生. 英语教学是需要老师有充分的时间去做一些补充教具来让学生英文视觉化, 英文趣味化,英文互动化 .... 所以说了 . 英文教学需要的是一名有心的英文教师 . 要热爱教学 .英文教具配对字母汤匙(2013-02-11 09:07:54)转载▼老师们 , 有没有想过利用汤匙的透明性和不透明性来表示字母的大小写配对.我猜 , 这个想法及作法. 会让你更对英文教具会有更多的兴趣 . 更多的发现 . 希望你喜欢道具 magic guesser(2010-12-25 12:37:00)转载▼教学中常用的 : 猜猜我是谁？可以用的，很简单哦。
大学英语课堂教具制作教案
课时：2课时年级：大一教材：《大学英语》教学目标：1. 培养学生动手操作能力，提高学生英语学习兴趣。
2. 通过制作教具，提高学生英语听说读写能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生综合素质。
教学重点：1. 教具制作的基本步骤和技巧。
2. 教具在英语教学中的应用。
教学难点：1. 如何根据教学内容选择合适的教具。
2. 如何引导学生利用教具进行英语学习。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍教具在英语教学中的重要性。
2. 学生分享自己制作教具的经历和感受。
二、讲解教具制作的基本步骤和技巧1. 教师演示教具制作的基本步骤，如：构思、设计、制作、修改等。
2. 学生分组讨论，根据所学步骤，设计一款简单的教具。
三、学生制作教具1. 学生根据所学步骤，制作教具。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
四、展示与评价1. 学生展示自己的教具，并说明设计理念和制作过程。
2. 同学之间互相评价，教师给予总结性评价。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师提问，检查学生对教具制作步骤和技巧的掌握情况。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、教具在英语教学中的应用1. 教师举例说明教具在英语教学中的应用，如：词汇教学、语法教学、听力教学等。
2. 学生分组讨论，结合所学知识，设计一款适合英语教学的教具。
三、学生制作教具1. 学生根据所学知识，制作教具。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
四、展示与评价1. 学生展示自己的教具，并说明设计理念和制作过程。
2. 同学之间互相评价，教师给予总结性评价。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调教具制作在英语教学中的重要性。
2. 学生分享自己在制作教具过程中的收获和感悟。
教学反思：1. 本节课通过教具制作，激发了学生的学习兴趣，提高了英语学习效果。
2. 学生在制作教具的过程中，锻炼了动手操作能力，培养了团队协作精神。
3. 教师应注重引导学生结合教学内容选择合适的教具，使教具在英语教学中发挥最大作用。
初中英语自制教具获奖教案
初中英语自制教具获奖教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 学生能够理解并掌握天气相关的词汇，如sunny, cloudy, rainy, windy等。
2. 学生能够用英语描述天气状况，如It's sunny today.或It's raining outside.3. 学生能够通过自制教具，提高动手能力和创造力。
教学重点：1. 天气词汇的学习和运用。
2. 描述天气状况的句型。
教学难点：1. 天气词汇的的记忆。
2. 描述天气状况的句型的运用。
教学准备：1. 自制天气教具材料：纸板、彩笔、剪刀等。
2. 教学课件。
教学过程：Step 1: 导入1. 教师与学生互动，询问学生最喜欢的天气状况。
2. 引导学生用英语描述不同的天气状况。
Step 2: 新课内容展示1. 教师展示自制天气教具的图片，引导学生观察并说出相应的天气词汇。
2. 教师讲解描述天气状况的句型，如It's sunny today.或It's raining outside. Step 3: 自主学习1. 学生分组，每组选择一种天气状况，用英语描述。
2. 学生根据描述，自制相应的天气教具。
Step 4: 小组展示1. 每组展示自制的天气教具，并用英语描述。
2. 教师点评，给予鼓励和指导。
Step 5: 巩固练习1. 教师出示不同的天气状况图片，学生用英语描述。
2. 学生互相练习，巩固所学知识。
Step 6: 总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的学习心得和收获。
教学反思：通过自制天气教具的教学活动，学生能够更好地理解和掌握天气相关的词汇和描述天气状况的句型。
在自主学习和小组展示的过程中，学生的动手能力和创造力也得到了提高。
同时，教师通过点评和指导，帮助学生巩固所学知识，提高英语运用能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。
小学英语教学中的教具制作与使用
小学英语教学中的教具制作与使用一、引言随着课程改革的不断深入，现代教学理念已逐步得到认可。
在这种理念中，教学媒体及教具的运用成为了教师的重要能力之一。
特别是在小学英语教学中，为了激发学生的学习兴趣，提高学习效果，教师必须重视教具的制作和使用。
本文旨在探讨小学英语教学中的教具制作与使用，以期为小学英语教师提供一些有益的参考和启示。
二、教具制作1.明确教具目的教具的制作应以教学目标为依据，明确教具的目的就是为了更好地辅助教学，提高教学效果。
因此，教师在制作教具前，应深入分析教材，明确教学目标，以便有针对性地制作教具。
2.选择合适的材料制作教具的材料应简单易得，成本低廉，且具有一定的教育意义。
教师可以利用生活中的废弃物，如纸箱、纸杯、塑料袋等，通过巧妙的设计和组合，制作出实用的教具。
3.设计教具结构教具的结构应简单明了，易于操作。
教师可以通过图示、文字说明等方式，让孩子们能够快速掌握使用方法。
同时，教具的设计应具有趣味性和启发性，以激发孩子们的学习兴趣和探究欲望。
以下是一个简单的英语单词卡片制作的例子：准备一张白纸和一支笔，将单词和图片内容写或画在纸上，最后用胶水将单词卡片粘贴在一起即可。
这样的卡片简单易懂，适合小学生使用。
三、教具使用1.创设情境利用教具创设情境，可以让学生更好地融入课堂，提高学习效果。
例如，在学习颜色类单词时，教师可以利用彩色粉笔和黑板，设计一个涂鸦墙的情境，让学生在涂鸦的过程中学习和巩固颜色类单词。
2.实物展示实物展示是最直观的教学方式之一。
教师可以通过展示实物，让学生更好地理解和记忆单词的发音和意思。
例如，在学习水果类单词时，教师可以准备一些水果，让学生在品尝的过程中学习和记忆单词。
3.多媒体教学多媒体教学是一种非常有效的教具使用方式。
教师可以利用多媒体课件、视频、音频等手段，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
例如，在学习动物类单词时，教师可以利用多媒体课件展示动物的声音和图片，让学生在听和看的过程中学习和记忆单词。
英语大转盘的制作方法
英语大转盘的制作方法
英语大转盘是一种常见的英语教学工具，可以帮助学生提高英语口语和听力能力。
下面是英语大转盘的制作方法：
1. 准备材料：大转盘盘子、卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、铁钉、橡皮垫等。
2. 制作大转盘盘子：将大转盘盘子放在卡纸上，用笔勾勒出盘子的轮廓，然后用剪刀将卡纸剪成与盘子相同的形状。
接着，用画笔将卡纸涂成喜欢的颜色，并在上面写上英语单词或短语。
3. 制作指针：用卡纸剪出一个三角形，然后将其涂成与盘子相同的颜色。
接着，在三角形的底部用剪刀剪一个小洞，将铁钉穿过小洞并固定在大转盘盘子的中心。
4. 组装大转盘：将指针插入大转盘盘子的中心，然后将橡皮垫放在指针的顶部，以便指针能够顺畅地转动。
最后，用胶水将大转盘盘子固定在一个支架上，以便学生能够轻松地转动大转盘。
5. 使用大转盘：将学生分成若干组，每组轮流转动大转盘，然后根据指针所指的单词或短语进行口语或听力练习。
总之，英语大转盘是一种简单而有趣的英语教学工具，可以帮助学生提高英语口
语和听力能力。
小学英语教学中教具的制作与使用
小学英语教学中教具的制作与使用一、引言随着教育改革的不断深入，越来越多的教育工作者认识到，教具在小学英语教学中的作用至关重要。
教具不仅可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果，还可以帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
因此，制作和使用教具成为小学英语教学的重要组成部分。
本文将探讨小学英语教学中教具的制作与使用，以期为小学英语教学提供有益的参考。
二、教具的制作1.根据教学目标和内容选择合适的教具教具的制作应该根据教学目标和教学内容来选择，要考虑到学生的年龄特点和学习特点，以便更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
例如，在学习颜色词汇时，可以制作彩色的卡片或贴纸；在学习动物词汇时，可以制作动物头饰或玩具模型。
2.制作过程要简单易行教具的制作过程要简单易行，方便教师和学生操作。
同时，教具的外观和质感也要符合小学生的审美和喜好，以提高学生的学习兴趣和参与度。
3.充分利用现有资源在制作教具时，要充分利用学校和家庭中的现有资源，如废旧物品、生活用品等，以降低教具的制作成本和难度。
三、教具的使用1.合理安排教具的使用时机和方式教具的使用时机和方式应该根据教学目标和教学内容来安排。
在课前，教师可以利用教具进行导入，激发学生的学习兴趣；在课中，教师可以利用教具进行演示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握知识；在课后，教师可以利用教具进行复习和巩固，加深学生对知识的记忆和理解。
2.注重师生互动和生生互动教具的使用应该注重师生互动和生生互动，以提高学生的参与度和学习效果。
例如，在利用教具进行角色扮演时，教师可以引导学生进行角色分配和对话练习，以提高学生的学习积极性和主动性。
3.及时反馈和调整在使用教具的过程中，教师要及时了解学生的学习情况和反馈，根据实际情况进行调整和改进。
同时，教师也要鼓励学生提出意见和建议，以便更好地完善教具的使用效果。
四、实例分析以“学习水果词汇”为例，教师可以制作各种水果的图片或实物教具。
在使用教具进行教学的过程中，教师可以将学生分成若干小组，每组选择一种水果作为代表，然后通过游戏的形式让学生快速说出该水果的名称和特点。
幼儿园英语口语教具制作案例
幼儿园英语口语教具制作案例
制作口语教具是幼儿园英语教学中的重要组成部分。
本文将以"果汁制作"为主题，介绍如何利用本主题制作幼儿园口语教具。
一、教具设计
1、制作果汁杯和水果模型：将白色纸杯剪去上部，用彩笔涂上各种水果图案；制作水果材料：用颜色纸张剪出水果的形状，并粘贴上对应
的词语。
2、制作果汁测量杯：选择透明塑料杯，用标准化的刻度标记出相应的测量线，上方加上该水果名称图案，下方加上该水果名称的英文单词，以方便孩子们理解。
二、教具使用
1、通过实际操作学会口语表达：在课堂上，首先给孩子们演示制作水果果汁的过程，然后让孩子们操作教具，自己动手制作。
在孩子们操
作的过程中，老师可口语提示，如“请放入橙子和苹果”，“加入一
些水”等，鼓励孩子们用英语表达。
2、利用对话卡片进行练习：准备好的对话卡片中，包含了一些孩子制作果汁的对话。
老师可向孩子们展示卡片，让孩子们模仿对话，用口语教具中学习到的单词和表达方式进行练习。
三、教具效果
1、提高孩子们的英语口语表达能力：通过制作果汁这一实际操作，让孩子们得到了“动手”和“嘴巴”同时发力的机会，从而使他们更易于进行英语口语表达实践。
这样的教育方式与传统的口语训练方式相比，更加生动，教学效果也更加理想。
2、增强孩子们对英语的学习兴趣：在学习过程中，孩子们对制作果汁感到兴趣，这样的兴趣将会转移到学习英语上面，增强孩子们对英语学习的兴趣和热情。
以上就是以"果汁制作"为主题制作幼儿园英语口语教具的案例介绍，相信通过这个案例的介绍，大家能够更加清楚地了解如何制作一份优秀的幼儿园英语口语教具。
英语教具的制作
1. 能够提供教具制作中需要的树叶、石头等自然物质； 2. 不要选择禁止进入和禁止采摘的地点； 3. 不要选择有安全隐患的地点；
将旅馆的纸拖鞋收集后 也可以变成字母拖鞋 玩游戏喔
吃完的中秋月饼盒子 也可以做字母游戏喔
句型练习条－老师可以将小朋友认识的字组合起来变成 一个句型练习
老师可以将相关的单词组合成句子
当句型练习条做好 把它对折 就可以再做一个封面
透明的链夹袋也可以做成字母袋
吃完的糖果罐 也可以做成 字母糖果罐
语法学习太枯燥，“时间轴”教具帮您忙。有效的利 用这款可以移动的时间轴图片，学生们学习语法会 变得轻松简单，不信您就试试看！
字母的炒菜盘
英语教具制作 ---水龙头
字母瓶盖
十、教具欣赏
组合单词的游戏版
废旧的纸壳，几张学生的可爱照片，在教师的巧 手中灵活一现，就变成了“双板齐下”。既美观又 实用！
六、教具制作物品
架构名称
物品内容
用途
剪刀、美工刀、直尺、铅笔、水 进行教具制作活动所必备的工具。
教具制作工具 彩笔、油画棒、颜料、水粉笔、
毛刷、胶棒、双面胶等。
一类是制作教具时使用的各种纸 教具制作的原始材料。通过各种教具制
品、橡皮泥、彩带、彩绳、珠子、 作的方式，利用教具制作工具的帮助将
线等可在商店中购买的材料；另 这些原材料制作出所设计的教具。
small t
兔子字母海报
字母闪示卡外面也可以加上句型练习的标示
将所有Ａ的字母单词整合以后放入书里 并 螺旋向上整合复习
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英文教具剪刀石头布
(2014-01-07 13:23:08)
转载▼
这是教具包里面的剪刀石头布.我们把剪刀石头布做成了扇子.让游戏有点变化不让老师和学生在上课时感觉无聊.
游戏规则一:
老师请学生背对背.然後准备两份paper, scissors, stone,分别给两位小朋友
这时,老师说完paper, sissors,stone,然後请学生转过来.选出一个自己喜欢的扇子. 这个游戏在任何教学中.都很适合.
这是我们教具包里面的扇子... 但一包教具包只有三个扇子...
这个是洞洞夹Guess, Who is it?
老师将卡片放入後.一一打开这个夹子
英文教具拼字圆盘
(2013-09-19 10:22:45)
转载▼
标签：
教学技巧
英文教具
英文教学
教育
分类：英文教学教具制作
首先要准备纸张和一个可以画出圆形的模型
将圆形画好後,在盘上写出辅音的字母
另外准备小条纸.并且写上需要练习的拼音练习
准备两角钉,然後将其纸张一起穿入.然後就可以开始练习英文拼音练习.
英文教具认识泡泡字母
(2013-07-31 10:36:53)
转载▼
标签：
分类：英文教学教具制作
英文教学
英文教学技巧
教育Array
平时,你有没有收集过这样的泡泡包装.千万不要把泡泡包装丢掉喔! 你可以在泡泡包装上贴上些许的字母圆圈,让学生来认识字母.
要是万一学生指错字母时.她的手指就会点到泡泡上面并且发出:碰:
的声音喔!
英文教具卫生纸卷统abc
(2013-07-26 08:32:57)
转载▼
标签：
英文教具
英文教学
英文教学技巧
教育
分类：英文教学教具制作
喜欢这个教具.就要从收集卫生纸卷桶开始
喜欢吗?
英文教具I stand on the table.
(2013-06-15 19:13:01)
转载▼
标英文教学技巧
想不到手的利用还真多耶!这个画很简洁的形容了I stand on the table. 画的其实还不是比较好.希望你可以提供一些建议.
pizza君~
天气转盘，比较粗糙，实在是物质条件有限，我将就的仿造了一下~~
我画的玉米君~~
胡萝卜君，对不住啦~~
面包君~~
表情君~~
果酱君，这个有点不堪入眼，哈哈~~
我忙活了一个下午的问候一角，后续还会继续弄的，得看心情和精力了~~
字母角，还有些创意没有做，实在是累哇~~
明天上课复习元音的指棒和我临时写的拼读表~~
[转载]最近动手做的教具四
(2013-05-28 12:42:32)
转载▼
分类：英文教学教具制作
标签：
转载
动手做教具就是进步的开始
原文地址：最近动手做的教具四作者：sissy
在APPLE老师空间看到的，觉得蛮简单就做了这个，后天自然拼读课上用用
~~
我的LOOK FOR~~~先生系列
(2013-05-07 19:59:35)
转载▼
标签：
英文教学技巧
教室环境布置
英文教具
英文教学
教育
分类：英文教学教具制作
The teacher had the students use Post-It notes to write
down any thoughts they had while they were reading. T
hen, students got to take turns sharing their "A-ha" moments to the class.
The thought bubble is used as a fun prop while they shared
这个思想泡泡做的真得太棒了. 把他用在初级英语教学中,
不论是识字,拼读.都可以使用. 思想泡泡好像一种假装作弊的泡泡,
也像一种提醒的泡泡.将孩子容易忘记的,不容易记起来的.还有想表现的.
任何一个关於今天主题的分享这都可以让学生勇敢开口说英文.
并且这种两人一组的方式也是很棒的.这样的teamwork 小组练习.
除了学生之间可以增加默契之外,还可以分享自己的想法. 这样的呈现方式实在太多了.老师们好好想想,你要如何把这个创意做到最好.欢迎投稿喔!(有奖品喔)
(2013-04-12 11:25:43)
转载▼
老师们.会不会对於小朋友看书时不专心而烦恼呢?
今天,妳可以请小朋友带上一根冰棒棍.然後在冰棒棍上面
画上自己的眼睛.以後要读书时.就可以请小朋友拿着我是doctor 的读书棒开始来读书了喔! 妳喜欢这个想法吗?
英文教具heart puzzle
(2013-04-09 07:03:13)
转载▼
标签：教室环境布置英文教具分类：英文教学教具制作
利用红心制作方式,也可以教导字母拼写.还可以认识自然拼读法练习喔! 今天的妳.就可以来试试看呢!
英文教具字母怪兽大嘴拍拍
(2013-04-03 23:00:04)
转载▼
英文教学技巧英文教具
Letter Monster Swatter
有要教导字母的老师们.也要准备一个吧!加油喔!
英文教具时间教学
(2013-03-11 16:19:44)
转载▼
标签：
分类：英文教学教具制作
教育
如果妳把教室的时钟变成这朵美丽的花. 妳会发现...时间教学越来越容易了.
英文教具The first day of kindergarten
(2013-02-18 20:06:49)
转载▼
标签：
分类：英文教学教具制作
英文教学技巧
教室环境布置
英语故事教学
教育
开学的第一天,通常你会如何主持这个第一天小朋友互相见面的日子呢?
你是如何让小朋友自我介绍呢?如果你有机会的话.建议你可以做一个麦克风
或者是一个框架来让小朋友有一种做访问的感觉.或者得到一个所谓的
面对大众自我介绍的能力.
或许,你还可以利用这样的方式来做英文活动呢！
其实自我介绍的方法还真不少.自我表演及叁与活动的教具都有更多的创意.希望你能提出你的创意办法喔!
英文教具轉轉電視
(2013-02-14 18:25:47)
转载▼
标英文教具英文教学英文教学技巧
（感谢台湾老师cherry分享）
这个教具制作有很多功能喔!第一可以教导英文.第二还可以教导中文.第三
还可以看电视.我们说了.英语教学不是按照教案来呆板的教导学生.英语教学是需要老师有充分的时间去做一些补充教具来让学生英文视觉化,英文趣味化,英文互动化....所以说了.英文教学需要的是一名有心的英文教师.要
热爱教学.
英文教具配对字母汤匙
(2013-02-11 09:07:54)
转载▼
老师们,有没有想过利用汤匙的透明性和不透明性来表示字母的大小写配对.
我猜,这个想法及作法.会让你更对英文教具会有更多的兴趣.更多的发现.希望你喜欢
道具magic guesser
(2010-12-25 12:37:00)
转载▼
教学中常用的:猜猜我是谁？可以用的，很简单哦。
最后还可以说我是谁谁谁，这样：
夹层魔术袋
(2010-12-16 23:01:55)
转载▼
分类：英文教学教具制作
标签：
转载
原文地址：夹层魔术袋作者：快乐儿童
在课堂上制造神秘感是吸引孩子们兴趣的重要法宝之一，我们来看看夹层魔法袋怎么制作吧。
这是一个小小的魔法袋。
我们打开看看，里面什么也没有哦。
小朋友们和老师一起念咒语，老师开始变魔法了，（这时可以让小朋友操练单词）。
哇，小
朋友们好棒把字母宝宝变出来了。
这个魔法袋的诀窍在哪里呢，我们来揭晓一下吧，原来里面有一个夹层，就像钱包一样。
我的手工制作-神投手
(2010-05-09 08:57:09)
转载▼
手工创作：巧手博主
创作意图：英语教学
游戏创意：可进行图形教授竞赛投球
英文教具weather用纸杯子来表示天气(2010-03-29 18:11:26)
转载▼
这是2009年我们和福建师范学院合办的英文教具制作学生的叁赛作品.
这位学生使用两个纸杯就将天气教学表现的非常有创意.
叁赛者将其中一个杯子剪出一个窗户(杯子上面剪出一个大洞)然後另一个杯子上面画出其中几种天气,sunny, rainy, cloudy ,三种天气的图案.
这时我们就可以将两个杯子结婚.把他们两个杯子叠放一起
这是杯子的杯底. 叁赛者将杯底上面写上英文单词及句型. 这样的创意制作. 不知道大家有没有看过.
这些师范学院的学生真是创意无限喔！
你可以使用这样的教具制作在book 4 lesson 7.8.
教具制作多样的报纸利用
(2008-07-23 08:20:07)
转载▼
标签：教具制作
英语教学
教育分类：英文教学教具制作
多样的报纸设计.妳有时间可以试试看喔..
万一今天妳没有什麽准备然後就去上课了,
这是一件多麽糟糕的事情阿!
所以只好想一想妳身边有哪些可以利用的资源.来让妳设计一下去吸引小朋友的注意力.
这时,妳可以利用一张报纸.然後折成一只纸帽,
戴在你的头上.手上也拿着一根报纸作的小指挥棒.
这样的打扮会让你的英语课.充满了吸引力喔!。