高考总复习课标版语文 小说阅读--赏析环境描写3大题型-环境描写的作用

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第四部分 专题十一 第4讲 课时3
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①暗示或推动情节的发展；②为后文情节的发展做铺 垫或制造悬念；③作为情节发展的线索；④与标题相 情节 呼应，诠释标题的内涵；⑤开头的环境描写，引出下 方面 文××内容(为下文××做铺垫)，与结尾相呼应；结尾 的环境描写，与上文××内容相呼应，结构完整。 主题 ①揭示主题；②深化主旨。 方面
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第
四 部
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分
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专
题 十
小说阅读
一
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第4讲
赏析环境描写 3 大题型
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课时 3
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环境描写的作用(题型三)
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[教材举隅]
回扣 《林黛玉进贾府》一文写贾府的环境有什么作用？
教材 参考答案： ①为人物活动、情节展开提供场景，烘托气氛，有助于塑造人物 性格。
答案 ②通过环境描写，表现出贾府的社会地位和豪门贵族的气派。 分析 ③通过环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源。
④暗示了贾府必将走向衰亡，有助于表现小说的主题。 答案分析：本题考查社会环境的作用，答案从社会环境对塑造人 物、对揭示社会本质特征、对凸显主题几方面的作用分析得出。
(3)(2011·江苏卷)请探究文中自然景物叙写的深 “分析”“赏析”等作
刻寓意，以及对表现人物的作用。(《“这是你 答动词和“环境(景物)
的战争！”》) 描写”“作用”等表答
(4)(2011·浙江卷)赏析画线部分的景物描写。《( 第 题方向的名词。
9 车厢》)
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2．社会环境 ①突出(烘托、描写、交代)了……，为……活动提供了背景， 与……(情节)形成对比；②烘托(衬托、映衬)了……(思想品质、 精神世界)，有助于塑造……的形象；③触发……思想(情感)转变， 推动了情节的发展；④揭示了……主题。
的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子，老了，力气
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买牛那天，我把钱揣பைடு நூலகம்怀里走着去新丰，那里有个很大的牛
市场。路过邻近一个村庄时，看到晒场上有一群人，走过去看看，
就看到了这头牛，它趴在地上，歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪，旁边
一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀，围着的人在说牛刀从什
么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心，心里怪难受
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【例】 (2013·山东卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 活着 余华
我遇到那位名叫福贵的老人时，夏季刚刚来到。 那天午后，我走到了一棵有着茂盛叶子的树下，看到近旁田 里一个老人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛 的树下，在那个充满阳光的下午，他向我讲述了自己：
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[审题指导]
审题定向
题干示例
(1)(2018·江苏卷)分析小说画线部分的景物描写 环境描写作用考题即分
对情节发展的作用。(《小哥儿俩》) 析环境描写对小说三要
(2)(2013·山东卷)请简要分析小说最后一段景物 素及主题、读者方面的
描写的作用。(《活着》) 作用，题干中往往有
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这辈子想起来也是很快就过去了，过得平平常常，我爹指望 我光耀祖宗，他算是看错人了。我啊，年轻时靠着祖上留下的钱 风光了一阵子，往后就越过越落魄了，可寿命长，我家里五口人 一个挨着一个死去，我还活着。
孙子死后的第二年，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要 买的。牛是半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里 闷了就和它说说话。牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。
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[答题步骤] 解答环境描写作用类题 3 步骤
第一步：找句子，析特点 找到环境描写的具体语句，分析环境的特点，因为环境的特 点与作者写此环境的作用是一致的。 第二步：定角度，找对应 找到分析环境描写作用的思维角度并作对应分析。这里要注 意区分出自然环境描写作用与社会环境描写作用各自不同的思 维角度。(具体角度请回看上文[相关知识])
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第三步：分条列，规范答 组织答案时，要每个角度的作用单列一条，这样答案要点更 明晰。
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[答题模板] 1．自然环境 模板一：①环境本身(交代了故事发生的时间/背景，营造/渲 染了某种氛围→②情节(推动了某个情节的发展)→③人物(烘托/ 映衬某个人物的心理/形象)→④主题(表达/寄托/暗示/揭示了小说 的主题)。 模板二：某处具体描写了……的景色，营造/渲染了……的氛 围，奠定了……的感情基调(烘托了……的情感)，为下文……情 节的展开做铺垫。
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小说中的环境描写，有时是为了用看似无心之笔推动故事情 节发展；有时是为了烘云托月，塑造人物形象；有时是影射或暗 示主旨等等。而且自然环境描写的作用和社会环境描写的作用也 有一定区别。
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[相关知识] 1．自然环境描写的作用分析 4 角度
①交代故事发生的时间或地点；②暗示 环境 社会环境，如背景、习俗、思想观念以 方面 及人与人之间的关系等；③渲染气氛，
奠定基调。 人物 ①烘托心情；②体现身份、地位、性格 方面 等；③暗示命运。
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2.社会环境描写的作用分析 5 角度 (1)展示人物活动及其成长的时代背景。 (2)揭示形成人物性格的社会基础。 (3)揭示影响人物行动的因素。 (4)预示人物或悲或喜的命运。 (5)揭示社会本质特征，凸显小说主题。
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