幼儿园教师礼仪演讲稿
幼儿教师形象礼仪演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨幼儿教师这一职业的光荣与责任，以及我们在工作中应该如何塑造良好的形象礼仪。
幼儿教师，是孩子们成长道路上的引路人，是家庭和社会的桥梁，更是孩子们心中的榜样。
因此，我们的形象礼仪不仅关系到个人，更关系到整个幼儿教育事业的声誉。
一、幼儿教师形象礼仪的重要性1. 树立良好形象，赢得家长信任家长是孩子成长的第一任教师，也是幼儿教育的重要参与者。
幼儿教师良好的形象礼仪能够赢得家长的信任，为家园共育奠定坚实基础。
2. 塑造良好氛围，促进幼儿健康成长幼儿时期是孩子们性格、习惯养成的关键时期。
幼儿教师的形象礼仪能够营造温馨、和谐的教育氛围，有助于幼儿身心健康。
3. 提升自身素养，展现教师风采形象礼仪是教师素养的重要组成部分。
幼儿教师通过塑造良好的形象礼仪，展现自己的专业素养和人格魅力。
二、幼儿教师形象礼仪的具体内容1. 仪表礼仪（1）着装：幼儿教师着装应简洁、大方、得体，符合幼儿教育的特点。
着装应以素色为主，避免过于鲜艳或花哨的颜色。
同时，应注意穿着整洁，保持衣物干净、整洁。
（2）发型：幼儿教师发型应简洁、便于打理，不宜过长或过于复杂。
女性教师应避免过于浓艳的妆容，以免影响幼儿的视觉感受。
2. 举止礼仪（1）言行举止：幼儿教师应保持文明礼貌，用亲切、温柔的语言与幼儿交流。
在与家长、同事、领导交往中，要尊重他人，做到有礼有节。
（2）站姿：站立时，应保持身体挺拔，双脚并拢，双臂自然下垂。
行走时，步态稳健，避免扭动腰部或晃动肩膀。
3. 交往礼仪（1）与幼儿交往：尊重幼儿的个性和兴趣，关注每个孩子的成长。
在活动中，鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心。
（2）与家长交往：主动与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。
尊重家长的意见，做到家园共育。
（3）与同事交往：团结协作，互相尊重，共同提高。
在团队中发挥自己的优势，为幼儿教育事业贡献力量。
4. 语言礼仪（1）文明用语：使用文明、礼貌的语言与幼儿、家长、同事交往。
教师文明礼仪演讲稿13篇
教师文明礼仪演讲稿13篇教师文明礼仪演讲稿篇1尊敬的教师，亲爱的同窗们：大伙儿好！你们明白吗?文明是我们生活中的一项礼仪，若是我们失去了文明，就等于失去了一切!在我们国家许多旅行的地址，我们常常会看见处处都是一些塑料袋，饮料瓶，方便面盒和口香糖等一些垃圾。
这说明了我们国家的素养不够高，若是让来中国旅行的外国朋友明白了，必然会笑我们是个没有礼仪的国家，那还不丢尽了我们中国人的脸，这是一个不遵守社会文明的不良适应。
想要养成文明的好适应，要想做一个文明的.勤学生，就请你们不要讲脏话，不随地吐痰;不乱扔垃圾，不打架斗殴;不踩踏草坪。
试想一下全国的每一个公民都自我做起，我们民族的文明素养会将大大提高，国家的实力也就会大大增强。
那么祖国的明天、祖国的以后必然会繁荣强盛、灿烂辉煌!文明礼仪要注重平常。
从小培育，形成良好适应。
俗语说得好：“少成假设本性，适应成自然。
”是啊，若是我们能在他人有着不文明的礼仪及时帮他们纠正错误，就能够够帮社会“捡回一条命”，帮中华民族“捡回一条命”,让犯错误的同窗从小养成一个好适应。
文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们生活成长的肩膀。
若是没有了文明，也就等于没有了大体的道德底线。
我们尽管拥有了高深的科学文化知识，但我们却没有拥有大体的文明素养，如此我们对人对已对社会又有什么用呢?“千学万学学做真人”，告知我们的道理确实是学习应该先学做人，学做社会人，学做文明人。
清洁环境，文明社会，从我做起，从身旁的每一件小事做起，让文明之花在社会处处绽放。
我们应该从哪里做起?让我们节约每一滴水，让我们节省每一度电。
或许你的举手之劳，将会给人们来一点温暖，将会给地球带来一点漂亮。
让不文明远离我们，让文明伴我成长，伴我行!若是你失去了今天，你都不算失败，明天还会再来。
若是你失去了金钱，你不算失败，因为人一辈子的价值不在于钱财。
若是你失去了文明，你确实是完全的失败，因为你已经失去了做人的真理!教师文明礼仪演讲稿篇2各位老师、同学们:大家早上好：今天我在国旗下讲话的主题是：《文明礼仪，从我做起》。
教师礼仪修养演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个重要的主题——教师礼仪修养。
教师，是阳光下最神圣的职业，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
而教师礼仪修养，则是我们作为教育工作者必备的基本素养。
在此，我将从教师礼仪修养的重要性、具体内容和实践方法三个方面与大家分享我的思考。
一、教师礼仪修养的重要性1. 影响学生：教师是学生的楷模，言传身教，一举一动都对学生产生深远的影响。
良好的教师礼仪修养，能够树立教师的良好形象，使学生产生信任感，从而更好地促进教育教学工作的开展。
2. 体现教师素养：教师礼仪修养是教师综合素质的体现，它反映了教师的道德品质、文化素养和审美情趣。
一个具有高尚教师礼仪修养的教师，更容易赢得学生的尊重和信任。
3. 促进教育教学：良好的教师礼仪修养有助于教师更好地与学生沟通，构建和谐的师生关系，提高教育教学质量。
4. 增强教师团队凝聚力：教师礼仪修养的传承和弘扬，有助于增强教师团队凝聚力，营造积极向上的工作氛围。
二、教师礼仪修养的具体内容1. 语言礼仪：教师要讲究语言文明，尊重学生，用词得体。
在课堂上，要避免使用粗俗、侮辱性语言，以免伤害学生自尊心。
2. 仪表礼仪：教师要注重仪表整洁，穿着得体，展现教师风采。
同时，要关注学生的仪表，引导学生树立正确的审美观念。
3. 姿态礼仪：教师要举止优雅，端庄大方。
在课堂上，要注重眼神交流，鼓励学生积极参与，激发学生的学习兴趣。
4. 沟通礼仪：教师要善于倾听，尊重学生的意见，善于表达自己的观点。
在沟通中，要注重礼貌用语，避免争执。
5. 交往礼仪：教师要关心学生，关爱学生，与学生建立良好的师生关系。
在与同事、家长、领导交往中，要讲究诚信，尊重他人。
三、教师礼仪修养的实践方法1. 加强学习：教师要学会主动学习，关注礼仪知识，提高自身修养。
可以通过阅读相关书籍、参加培训等方式，不断丰富自己的礼仪知识。
2. 反思自我：教师要时刻反思自己的言行举止，发现问题及时改正。
教师文明礼仪演讲稿(通用8篇)
教师文明礼仪演讲稿（通用8篇）教师文明礼仪演讲稿教师文明礼仪演讲稿篇1人们常说：教师是人类灵魂的工程师。
语言更是教师传道、授业、解惑的重要工具。
没有语言，怎么当好儿童的指路明灯。
所以说教师要提高自己语言修养，掌握语言技能，为儿童树立一个好榜样.教师的语言修养是教师为人师表的重要因素，对儿童的道德品质培养和审美产生极大的影响。
语言的修养注重个体动用语的熟练度，准确和流畅度，及在各种语言环境中的言语行为，教师语言修养绝非一日之功，需要教师日积月累逐渐形成的。
有人云:言为心声。
意思是说没有心灵的高尚，就不会有高尚的语言。
加强教师自身师表，师德修养是必修靠自觉的。
教师只有不断自觉规范自己，修养自己，提高自己，美化自己，才能为儿童树立良好的榜样。
具体的说，教师要提高语言修养，应注意以下几个方面：1.教师要懂礼貌提高教师语言修养，很大程度上取决于思想的修养，在古代孔子说有修养的人有5个方面的标准，就是：温、良、恭、检、让。
而在现代，讲文明、懂礼貌是中国人民的传统美德，也是人们的道德准则，人与人相处的规矩。
礼貌包括两个方面的内容:一是礼貌语言，二是礼貌举止。
两者结合起来才能给人一种谦逊文明恭敬有礼，落落大方的好感，可以从一个人说话用语，语调口气，举止态度上反映出他的道德修养，思想面貌，文化水平，社会身份，礼貌也映着一个民族的精神状态。
2.教师语言要文明教师语言要纯洁，文明，健康，语言文明。
有逻辑性，用词恰到好处，儿童的理解能力、自控能力还不是很强，需要教师用语言引导、提醒。
还要用语文雅，优美，语调和谐，悦取，语言要亲切，和蔼使人听后产生愉快的心情，乐于接受教师的教诲，千万不要带有低级，粗俗的污言秽语，做到不说无聊的口头禅。
尤其是一些方言区的教师，有时生气起来就会土话讲出来。
3.学会尊重儿童教师说话要尊重儿童的人格，要使用美好的语言塑造儿童的心灵，协调师生之间的关系，让学生在融治的氛围中接受教育。
即使在教育时不听话的孩子时，也要心平气和，采用激励的语言，千万不能用尖酸刻薄的语挖苦儿童，否则会对他以后产生负面影响。
2024年幼儿园教师礼仪演讲稿
2024年幼儿园教师礼仪演讲稿尊敬的各位领导、老师们，亲爱的家长们，孩子们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨幼儿园教师礼仪这一重要话题。
作为一名幼儿园教师，我深知自己肩负着天使的使命和重大的责任。
我的职责不仅仅是教授孩子知识，更重要的是培养他们的礼仪修养和品德素质。
因此，我要以身作则，力求做到言传身教，以良好的示范引导孩子们，让他们在幼小的年纪就懂得如何做个有礼貌、有品德的人。
首先，作为幼儿园教师，我们要注重自身形象的塑造。
家长将孩子们交给我们，就是希望我们为他们的孩子树立榜样，所以我们的形象必须对得起家长的期待。
我们要注意仪容仪表，穿戴整齐、干净，注重细节，包括指甲的修整、齐全的头发、没有口臭等。
我们要保持自己的言行举止得体，言语文明、态度亲切、待人和蔼可亲。
我们还要养成良好的习惯，保持积极乐观的心态，用微笑面对困难和挑战。
只有通过自身的努力，我们才能给孩子们树立良好的形象，让他们从小就有好的榜样。
其次，我们还要注重孩子们的礼仪教育。
幼儿园是孩子们社交的第一课堂，也是他们开始接触社会的地方。
在这里，我们要教育孩子们懂得尊重他人、关心他人、友善待人。
首先，我们要教育他们懂得打招呼，不管是对老师、同学还是其他人，都要用礼貌的口吻和微笑向他们问好。
其次，我们要教育他们懂得感谢，无论是对老师的教导还是同学的帮助，他们都应该懂得说声谢谢。
然后，我们要教育他们懂得关心他人，当看到同学受伤或者有困难时，要主动伸出援手，并表达关心之情。
最后，我们还要告诉他们，每个人都是独一无二的，要尊重他人的个性和习惯，不要歧视和嘲笑他人。
除了基本的礼仪教育，我们还要注重孩子们的德育教育。
我们要用温暖的爱心和关怀，引导孩子们走向阳光、向上、积极的道路。
我们要教育他们懂得诚实守信，从小培养他们诚实做人、言行一致的品质。
我们要教育他们懂得感恩，懂得珍惜来之不易的一切，懂得感谢父母、老师和身边人。
我们要教育他们懂得团队合作，让他们明白只有和别人合作，才能取得更大的成功。
礼仪教师的演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨礼仪教育的重要性。
作为一名礼仪教师，我深知礼仪教育对于个人成长、社会和谐以及国家形象的重要意义。
在此，我将从以下几个方面展开演讲，希望能引起大家对礼仪教育的关注和重视。
一、礼仪教育的重要性1. 塑造良好形象礼仪是衡量一个人文明素养的重要标准。
一个懂得礼仪的人，无论是在工作、学习还是生活中，都能给人留下良好的印象。
反之，缺乏礼仪的人往往会给人留下不好的印象，影响个人形象。
2. 促进人际关系和谐礼仪是人际交往的桥梁。
学会礼仪，有助于我们更好地与他人沟通、相处，化解矛盾，增进友谊。
在我国，礼仪教育有助于传承中华民族的传统美德，促进社会和谐。
3. 提升国家形象礼仪是国家形象的重要组成部分。
一个国家的人民具有良好的礼仪素养，能够展现国家的文明程度和民族精神。
我国作为世界上最大的发展中国家，礼仪教育对于提升国家形象具有重要意义。
二、礼仪教育的现状1. 礼仪教育重视程度不足在我国，尽管近年来礼仪教育得到了一定程度的重视，但与发达国家相比，我国礼仪教育的普及程度和重视程度仍有较大差距。
部分学校和家长对礼仪教育的认识不足，导致学生在日常生活中缺乏礼仪素养。
2. 礼仪教育内容单一目前，我国礼仪教育内容主要以传统礼仪为主，缺乏与时俱进。
随着社会的发展，礼仪教育应涵盖更多领域，如职场礼仪、社交礼仪、网络礼仪等。
3. 礼仪教育方法单一传统礼仪教育往往采用灌输式教学，学生被动接受，缺乏实践环节。
这种教育方法难以激发学生的学习兴趣，影响礼仪教育的效果。
三、加强礼仪教育的措施1. 提高礼仪教育重视程度各级教育部门、学校和家长要充分认识礼仪教育的重要性，将礼仪教育纳入教育教学计划，加大对礼仪教育的投入。
2. 丰富礼仪教育内容结合时代特点，更新礼仪教育内容，使之更加贴近生活、贴近实际。
同时，注重礼仪教育的多样性，涵盖职场、社交、网络等多个领域。
3. 改进礼仪教育方法创新礼仪教育方法，将礼仪教育与德育、美育相结合，通过实践活动、情景模拟、案例分析等多种形式，提高学生的参与度和学习效果。
幼儿教师文明礼仪演讲稿
幼儿教师文明礼仪演讲稿古人云：“自修齐，至治平”。
不错，要干大事，就必须先学好礼仪。
以下是为大家整理的“幼儿教师文明礼仪演讲稿”，欢迎大家阅读，仅供参考。
幼儿教师文明礼仪演讲稿（一）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！xxxx双语幼儿园荣为＂全国青少年文明礼仪教育示范基地＂，我感到十分地高兴，对工作在一线的幼教老师，对给予我们工作大力支持的家长朋友，表示由衷的感谢！我园自201x年12月起，开始实施文明礼仪教育，从方案的制定、实行到阶段性小结，从活动初期的广泛宣传、培训指导、环境创设；到活动中期主题活动的开展，例如《好习惯伴我行》《文明进餐》《我是文明好宝宝》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明礼仪亲子活动》，到活动后期的收集材料、整理图片、总结汇报，无一不凝结了园领导和老师们的心血。
“文明之花结硕果”通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了幼儿的文明礼仪素质。
在幼儿园里，每天都能感受到幼儿向老师、长辈主动问好（道别）；游戏时追逐打闹现象逐渐减少；不乱扔、不采摘、不乱吐、不乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯；用餐时不挑食、不交谈，保持桌面地面干净；参与活动遵守秩序，不拥挤，不吵闹；教职工做到衣着整洁、大方、得体；师幼都能自觉爱护幼儿园环境，使幼儿园环境更加净化、美化。
我园开展文明礼仪教育实践活动至今，共评出文明礼仪先进班级4个，评选出文明礼仪标兵2名，文明礼仪教师7名，文明礼仪之星28名，文明礼仪宝宝36名，创编出“文明礼仪教育”儿歌32首，有468名幼儿参加了“文明礼仪教育”意愿画评选活动，有14名幼儿荣获了礼仪宝宝绘画创意奖。
虽然幼儿园开展的文明礼仪教育实践活动取得了一定的效果，但我们还将继续努力，把文明礼仪教育实践活动持续、深入地开展下去。
总之，对幼儿进行文明礼仪教育，是一项长期性、综合性、系统性的工作。
教师礼仪规范演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能和大家共同探讨一个既古老又永恒的话题——教师礼仪规范。
教师是教育事业的灵魂，是学生的引路人，更是社会的楷模。
教师的一言一行，都对学生产生着深远的影响。
因此，作为一名教师，我们不仅要具备丰富的知识储备和扎实的教学能力，还要具备良好的礼仪素养。
今天，我将从以下几个方面来谈谈教师礼仪规范。
一、尊重他人，关爱学生尊重他人是教师礼仪的基本原则。
尊重他人，首先要尊重学生。
学生是祖国的未来，民族的希望，我们应当给予他们充分的关爱和尊重。
在日常教学中，我们要关注每一个学生的成长，关心他们的生活，尊重他们的个性，给予他们平等的机会。
同时，我们还要尊重同事、尊重家长、尊重领导，树立良好的师德形象。
1. 尊重学生：教师要尊重学生的个性，关注学生的全面发展。
在课堂上，我们要尊重学生的发言权，鼓励他们积极思考、勇于表达。
对待学生，我们要宽容、理解，不歧视、不体罚。
在日常生活中，我们要关心学生的生活，帮助他们解决困难，成为他们信赖的朋友。
2. 尊重同事：教师之间要团结协作，相互尊重。
在教研活动中，我们要虚心学习，取长补短。
在评课、议课中，我们要真诚地给予意见和建议，共同提高教学质量。
3. 尊重家长：教师要主动与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
在沟通中，我们要尊重家长的意见，倾听他们的心声，构建和谐的家校关系。
4. 尊重领导：教师要服从领导的工作安排，积极配合各项工作。
在汇报工作时，我们要尊重领导的意见和建议，虚心接受批评，不断改进工作。
二、言传身教，为人师表教师是学生的榜样，我们要以身作则，言传身教。
在日常教学中，我们要注重自己的言行举止，做到举止得体、言谈有礼。
1. 仪表端庄：教师要注重自己的仪表，穿着整洁、得体，展现良好的精神风貌。
同时，要注重个人卫生，保持良好的生活习惯。
2. 言谈文明：教师要使用文明、礼貌的语言，避免使用粗俗、侮辱性的词汇。
在课堂上，要注重语言表达，清晰、准确地传达知识。
幼儿园教师礼仪演讲稿
幼儿园教师礼仪演讲稿尊敬的家长、亲爱的同事们，大家好！我是XXX幼儿园的一名幼儿园教师，非常荣幸能在这里与大家分享我对幼儿园教师礼仪的一些见解和体会。
教师，作为幼儿园园所的文化代表，我们的一举一动都代表着园所的形象，同时也影响着孩子们对我们的认知和学习氛围的建立。
因此，作为一名幼儿园教师，我们要时刻保持自己的优良的教师礼仪，给孩子们树立一个良好的榜样。
首先，幼儿园教师要有良好的仪表。
作为孩子们的启蒙导师，我们要注意自身形象的塑造。
幼儿园教师应保持良好的心态，健康的身体，整洁的衣着，以及整齐的发型。
这不仅能给孩子们留下一个美好的印象，更能激发他们对美的感知和追求。
同时，要注意言谈举止，遵守公序良俗，言语温和、有礼貌。
尊重每个孩子也是我们作为教师的基本素养，体现在我们的态度和沟通中。
只有不断提升自己的仪表形象，我们才能成为孩子们心目中的良师益友。
其次，幼儿园教师要有高尚的师德。
作为幼儿园教师，我们肩负着培养孩子们的责任，要时刻以高尚的师德要求自己。
无论是在师幼互动中，还是在与家长的沟通中，我们都应该始终对孩子们保持温暖而关切的态度。
我们要倾听孩子们的心声，给予他们真诚的关爱和鼓励，给予他们良好的成长环境和学习机会。
同时，作为教师，我们要时刻以正直的品行和专业的素养去教育引导孩子们。
只有具备高尚师德的教师才能教会孩子诚实正直的做人之道。
最后，幼儿园教师要有善于沟通的能力。
孩子是活泼好动的，他们需要与教师进行良好的互动和交流。
因此，作为幼儿园教师，我们要具备良好的沟通能力。
我们要站在孩子们的角度去理解他们的需求和心声，用简单易懂的语言与他们交流。
我们也要与家长保持密切的联系，及时了解孩子在家庭中的情况和需求，并给予家长教育上的支持和建议。
只有通过与孩子和家长的良好沟通，我们才能更好地帮助孩子们成长。
亲爱的家长们、同事们，幼儿园教师是幼儿园的核心力量，我们的行为举止直接影响着孩子们的成长和学习效果。
希望大家能认识到幼儿园教师礼仪的重要性，不断提升自身礼仪修养，给孩子们树立一个良好的榜样。
幼儿园教师礼仪演讲稿
幼儿园教师礼仪演讲稿尊敬的家长们，亲爱的孩子们，大家好！我是某幼儿园的一名教师，今天我很荣幸能与大家分享一些关于幼儿园教师礼仪方面的话题。
作为一名幼儿园教师，了解礼仪的重要性是非常必要的，因为良好的礼仪能够塑造我们的形象，增强我们的信誉度，提高我们的个人魅力，也能够给孩子们留下良好的印象和示范。
那么，作为一名幼儿园教师，我们应该如何提高自己的礼仪素养呢？1. 衣着整洁得体衣着整洁得体是一个人最基本的礼仪要求，尤其是作为一名幼儿园教师。
我们应该注重自己的穿着，选择适合自己的服装、鞋子和配饰，注意搭配和颜色的搭配。
同时，我们还应该保持衣服的清洁和整洁，不要出现褶皱和污渍。
2. 笑容可掬作为一名幼儿园教师，我们的微笑是最好的礼仪。
孩子们天真可爱，在他们面前，教师要尽可能地保持开朗、亲切的态度。
我们的微笑和眼神应该传递正能量，给孩子们带来舒适的感受。
3.语言谦恭有礼作为一名幼儿园教师，我们需要尽可能地避免使用不当的语言，例如咆哮、吼叫等。
相反，应该使用柔和、谦恭和礼貌的语气与孩子们交流，这样孩子们就会更加听话，更加尊重我们。
4. 行为规范行为规范是一种良好的礼仪。
作为幼儿园教师，我们需要严格要求自己的行为规范，不仅要从细节处做起，同时还要注意自己在孩子们面前的形象。
不要在孩子们面前抽烟或喝酒，不要使用厌恶或攻击的语言，不要有不规范的动作或姿态。
5. 爱心关怀最后，我们还需要了解，礼仪不仅是一种行为方式，更是一种心态。
爱心和关怀是最重要的礼仪。
作为幼儿园教师，我们要从内心保持对孩子们的关爱和热情，这样我们才会在身体上和心灵上与孩子们建立良好的关系。
以上就是我为大家分享的幼儿园教师礼仪演讲，希望大家能够从这些方面提高自己的礼仪素养，不断地追求高质量的敬业精神，为孩子们做出最好的示范和榜样。
谢谢大家！。
2024年教师文明礼仪演讲稿模板
2024年教师文明礼仪演讲稿模板尊敬的各位领导、亲爱的同仁：大家好！今天我很荣幸能够在这个重要的场合，为大家分享关于教师文明礼仪的话题。
作为一名教师，我们的形象、言行举止直接关系到学校的形象和教育工作的质量。
在2024年这个新的起点上，我想以教师的身份，与大家共同探讨，如何以文明礼仪提升教师形象，推动教育事业的发展。
教师作为社会的知识分子、社会的守望者，我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的人文素养和道德品质。
在这个过程中，我们需要做到言传身教、以身作则。
因此，教师的文明礼仪必须是我们工作的基础。
首先，教师在校园里要做到形象得体。
我们要关注自身的仪表和形象，保持整洁、大方的穿着，展现出专业和自信的风采。
同时，我们应当注重细节，例如注意发型、妆容和个人卫生等方面的修养，使自己始终呈现出良好的形象。
其次，教师在与学生和家长交往中要表现出真诚和尊重。
我们要学会倾听，耐心聆听学生和家长的意见和建议，给予他们应有的尊重和理解。
在与学生接触的过程中，我们要关注他们的个性特点，注重与学生建立心灵上的连接，给予他们关爱和鼓励，成为学生的良师益友。
再次，教师在课堂上要注重语言的运用和言行举止。
我们要用温和的语气与学生进行交流，以此创造良好的学习氛围。
同时，我们要以身作则，严格要求自己的言行举止，避免使用粗俗的语言和不文明的行为，做到以典范带动学生。
此外，教师在与同事的交往中要保持友善和和睦。
我们要以友善的态度对待同事，建立团队意识和合作精神，共同为学校的发展和教育事业的进步而努力。
在工作中，我们还要互相尊重，学会倾听和分享，形成良好的协作氛围，共同培养学生的综合素质。
最后，教师在社会交往中要注意公德和社会责任。
我们要以身作则，遵守社会公德，积极参与社会公益活动，为社会作出贡献。
同时，我们还要注重与社会各界的沟通和交流，与家长、媒体、社会团体等建立良好的关系，共同促进教育事业的发展。
亲爱的同仁们，教师是社会的灵魂工程师，我们的工作是培育未来的希望。
幼儿教师礼仪演讲稿范文
大家好！我是来自XX幼儿园的一名幼儿教师，很荣幸能在这里与大家分享关于幼儿教师礼仪的一些心得体会。
幼儿教师是孩子们成长道路上的引路人，他们的言行举止对孩子有着潜移默化的影响。
因此，作为一名幼儿教师，我们更应该注重自身的礼仪修养，以身作则，树立良好的形象。
今天，我就从以下几个方面谈谈幼儿教师礼仪的重要性及具体做法。
一、幼儿教师礼仪的重要性1. 树立良好的形象幼儿教师是幼儿园的代表，他们的言行举止直接关系到幼儿园的整体形象。
一个举止优雅、谈吐得体的幼儿教师，能够赢得家长和社会的信任，为幼儿园赢得良好的口碑。
2. 促进幼儿身心健康发展幼儿时期是孩子们形成良好行为习惯的关键时期。
幼儿教师的言行举止，对孩子们有着潜移默化的影响。
一个注重礼仪的幼儿教师，能够引导孩子们养成良好的生活习惯，促进他们的身心健康发展。
3. 增进师生关系幼儿教师礼仪是师生交往的重要桥梁。
一个尊重、关心、理解幼儿的教师，更容易赢得孩子们的喜爱，从而增进师生关系，为教育教学工作创造良好的氛围。
4. 提升个人素养幼儿教师礼仪的养成，有助于提升个人的综合素质。
一个注重礼仪的幼儿教师，不仅在教育教学方面有所建树，更能在日常生活中展现高尚的品质。
二、幼儿教师礼仪的具体做法1. 仪表礼仪（1）着装得体：幼儿教师的着装应以简洁、大方、得体为主，避免过于花哨、暴露或过于休闲的服装。
穿着应与幼儿园的办学特色和教育教学活动相协调。
（2）仪容整洁：保持面部清洁，头发梳理整齐，指甲干净，不涂浓艳的口红、香水等。
2. 语言礼仪（1）文明用语：在与幼儿、家长、同事交流时，使用文明、礼貌的语言，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
（2）耐心倾听：认真倾听幼儿、家长、同事的意见和建议，不轻易打断别人说话。
（3）避免负面语言：不使用侮辱、歧视、讽刺等负面语言，尊重每个人的感受。
3. 行为礼仪（1）尊重幼儿：关心、爱护、尊重每一位幼儿，不体罚、变相体罚或侮辱幼儿。
（2）关爱家长：主动与家长沟通，了解幼儿在家的情况，共同关注幼儿的成长。
幼儿教师礼仪大会发言稿
幼儿教师礼仪大会发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同仁：大家下午好！首先，我代表全体幼儿教师对今天举行的这次幼儿教师礼仪大会表示热烈的欢迎和衷心的感谢！这次大会是我们共同的盛会，也是对我们幼儿教师职业的一次全面检阅和提升。
在这里，我将从幼儿教师的礼仪素养、职业操守以及沟通与协作能力等方面谈谈我的一些看法和体会。
一、幼儿教师的礼仪素养作为幼儿教师，我们的一举一动都代表着幼儿教师这一职业的形象，所以我们需要时刻保持良好的礼仪素养。
首先是仪容仪表。
我们幼儿教师每天都要面对孩子们，因此我们的仪容仪表需给孩子们留下好的印象。
我们要注重自身形象的塑造，保持整洁、端庄、朝气蓬勃的仪表形象，让孩子们感到亲切、舒适。
其次是言行举止。
幼儿教师要时刻保持谦和、亲切、温暖、和蔼的态度，用和善的语言与孩子进行交流，尽量减少指责和批评，鼓励和表扬孩子们的进步和努力。
再次是应对礼仪。
幼儿教师在幼儿园工作中面对各式各样的人员，比如家长，领导等。
在与他们的交往中，我们要懂得尊重、理解和包容他们，做到礼貌待人，不言语伤人。
二、幼儿教师的职业操守作为幼儿教师，我们必须时刻保持对幼儿教育事业的敬畏之心，铭记着我们的职业责任。
首先是坚守职业道德。
幼儿教师要具备正确的价值观和道德观，在工作中坚守原则，做到诚信守信，对幼儿负责，严格要求自己，追求教育的真实性、公正性和实效性。
其次是积极进取。
幼儿教师要时刻关注教育发展的方向和热点，积极参加各种培训和学习，不断提高自身的素质和能力，不断更新自己的教育观念和教育方法，与时俱进，为幼儿的健康成长提供有力的支持。
再次是保持职业热情。
幼儿教师是一份充满爱心和耐心的工作，我们要时刻保持对幼儿的关爱和照料，不仅要关注学术上的发展，还要注重培养幼儿的社交能力、品德修养和身心健康。
三、幼儿教师的沟通与协作能力作为幼儿教师，我们与幼儿、家长以及学校的其他教职员工需要进行频繁的沟通与协作，这就要求我们具备一定的沟通与协作能力。
讲礼仪做合格教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个非常重要的主题——讲礼仪，做合格教师。
教师，是太阳下最光辉的职业，肩负着培养国家未来、传承民族文化的重任。
而讲礼仪，则是我们作为教师的基本素养，更是我们履行职责、做好教育工作的基石。
一、讲礼仪，树立教师形象礼仪，是一种文化，是一种道德，更是一种修养。
作为教师，我们的一言一行都代表着学校的形象，影响着学生的成长。
以下是我对讲礼仪的几点认识：1. 尊重他人。
尊重是礼仪的核心，也是教师应有的品质。
我们要尊重学生、尊重家长、尊重同事，以真诚、平等的态度对待每一个人。
2. 举止文明。
教师的举止文明，不仅体现了个人的素养，更是对学生的一种潜移默化的教育。
我们要注意言谈举止，做到文明礼貌，以身作则。
3. 仪表端庄。
仪表是教师的第一印象，端庄的仪表可以给学生带来良好的第一印象。
我们要注重穿着打扮，保持整洁、得体的形象。
4. 严于律己。
教师要以身作则，做到言行一致。
我们要严格要求自己，做到廉洁自律，为学生树立榜样。
二、做合格教师，践行礼仪讲礼仪，不仅是一种素养，更是一种责任。
作为教师，我们要将礼仪融入到教育教学的各个环节，做到以下几点：1. 热爱教育事业。
我们要对教育事业充满热爱，关心学生的成长，关心学校的发展，为培养国家未来贡献自己的力量。
2. 严谨治学。
我们要不断提高自己的专业素养，关注教育教学改革，研究教学方法，提高教学质量。
3. 关爱学生。
我们要关爱每一个学生，关注他们的身心健康，尊重他们的个性差异，引导他们健康成长。
4. 团结协作。
我们要与同事保持良好的沟通与合作，共同为学校的发展贡献力量。
5. 严谨作风。
我们要严于律己，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。
三、结语讲礼仪，做合格教师，是我们肩负的责任，也是我们追求的目标。
让我们共同努力，以高尚的师德、文明的礼仪，为培养国家未来、传承民族文化贡献自己的力量！最后，祝愿我们每一位教师都能在教育教学工作中取得优异的成绩，成为学生心目中的好老师，为我国的教育事业做出更大的贡献！谢谢大家！。
幼儿教师文明礼仪演讲稿范文
幼儿教师文明礼仪演讲稿范文尊敬的评委，亲爱的家长们，大家好！我是一名幼儿教师，今天我来为大家讲述幼儿教师文明礼仪的重要性以及如何做到文明礼仪。
文明礼仪是幼儿教师必备的素质之一，对于我们的工作和教育实践具有重要的影响。
首先，我们要明确幼儿教师的社会角色和职责。
幼儿教师是一批担负着培养未来社会栋梁的重要任务的人，我们的工作是指导和帮助幼儿成长，为他们奠定健康、快乐的人生基础。
作为幼儿教师，我们不仅仅只是传递知识，更要扮演起榜样和引导者的角色，通过我们的榜样行为来影响幼儿的形成和成长。
其次，我们要明确文明礼仪的含义。
文明礼仪是一种高尚的行为品质，体现了人们对社会周围的人和事物的尊重、关爱和善意。
对于幼儿教师来说，文明礼仪不仅表现在与他人的交往中，更体现在我们的言行举止、仪态和态度上。
只有通过文明礼仪的表现，我们才能够更好地引导幼儿树立正确的价值观和行为习惯。
那么，如何做到文明礼仪呢？首先，我们要始终保持良好的仪表形象。
幼儿教师是孩子们心目中的榜样，我们的仪表形象直接影响着孩子们的感受和模仿。
因此，我们应该保持干净整洁的形象，注意修饰和细节。
另外，作为教师，我们的言行举止也应该符合社会公德，不给孩子们带来不好的示范。
其次，我们要注重语言的文明与礼貌。
幼儿教师在与孩子们交流的过程中应该注意自己的语言使用，用正确、文明、礼貌的话语与孩子们交流，不使用粗俗低级的表达方式。
同时，在与家长和同事的交流中，我们也应该保持礼貌、尊重和友好的态度，以营造良好的教育环境。
最后，我们要善于倾听与关心。
作为幼儿教师，我们要善于倾听孩子们的心声，关注他们的需求和情感。
通过认真倾听和细致关心，我们能够更好地理解孩子们的内心世界，为他们提供更好的帮助和指导。
尊敬的评委，亲爱的家长们，文明礼仪是幼儿教师必备的素质之一，也是我们教育活动中不可或缺的重要环节。
我们需要用自己的言行去引导和影响孩子们，在与他们的交往中展现出尊重、关爱和善意。
幼儿园教师礼仪演讲稿三篇
幼儿园教师礼仪的演讲稿时尚也许是服装店炫目的服饰，把你演变成千姿百态的新潮宠儿;时尚也许是美容院的彩妆，让你貌若天仙;时尚也许是珠宝店里的项链或饰品，成为你个性化的标志。
时尚是一种麻木，会被内外差异所迷惑。
时尚是一种感觉，会被歪曲、被染黑。
时尚穿着华丽的外表，倾听着文化的拷问，体验着心灵的感悟。
当时尚和文化结缘，那它将是文明的象征;当时尚与先进文化、流行文化和高雅文化融合，那将是文明礼仪响亮的代言。
作为幼儿园里孩子王的我们——时尚又是什么呢?难道就是用品牌和潮流打扮的外壳?难道就是流行音乐与街舞打造的躁动?难道就是童谣与游戏组合的纯真?我认为，教师由内而外透出的文明礼仪举动就是一种最完美、最温馨、最高雅的时尚。
这里的礼仪，是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
礼仪无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
“仁、义、礼、智、信”标榜着中国人文明、高尚的为人之道，“礼”更受推崇。
从古代就有专门的机构“礼部”来制定各种礼仪规范、有专门的人来监督礼仪的执行。
把礼仪推崇为人格和道德的最高境界。
在我很小的时候就知道“坐如钟、站如松、走如风”是举止礼仪、“目不斜视、笑不露齿”是交往礼仪等。
然而，随着时代的变迁，社会的进步、角色的转换、职业的更替那些本该传承的文明礼仪精华，那些该发展取代的礼仪规范，在我们的身上又留下多少的痕迹呢?在我们的身上又有多少文明礼仪之光在熠熠生辉呢?又有多少文明礼仪意识在传扬呢?作为一位教师在我们的身上该对文明礼仪交怎样的答卷呢?教师的职责是教书育人。
教好书必先育好人，育好人必先树好人。
教师具有谦逊、温和、文明、素雅的礼仪就是校园里最时尚的代言。
当清风拂面，树叶婆娑，晨光蓬勃、寻着孩子银铃般的笑声而去，看到校园门口老师甜美的笑容、得体的装束、轻声的问候、温柔的抚摸，家长和孩子们已经感受到礼仪的温情，时尚的美丽、文明的可爱、时尚的纯美。
幼儿教师礼仪演讲稿范文(精选4篇)
幼儿教师礼仪演讲稿范文（精选4篇）篇一：尊敬的各位评委、各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是一名幼儿教师，非常荣幸能够站在这里与大家分享我对幼儿教师礼仪的见解。
作为幼儿教师，我们肩负着培养孩子们良好品德和积极行为的重要任务，因此，我们的形象与礼仪非常重要。
幼儿教师既是教育者，又是引导者，我们的一举一动都会影响到孩子的学习成长。
首先，作为幼儿教师，我们要注重自身形象的塑造。
我们要保持良好的仪表仪容，穿戴整齐干净，言行举止文明得体。
我们应该时刻保持微笑，给孩子们传递温暖和善意。
我们要注意自己的语言和措辞，用温和的口吻与孩子们交流，避免使用粗鲁的语言和让孩子感到恐惧的声音。
我们要坚持积极乐观的心态，用鼓励和赞美的话语来激发孩子们的学习兴趣和自信心。
其次，作为幼儿教师，我们要具备良好的职业操守。
我们要遵守教师职业道德，维护教师职业的尊严和荣誉。
我们要尊重孩子的人格尊严，不歧视、不恶待任何一个孩子。
我们要坚守教育原则，不随波逐流，不迎合家长的一味要求，而是坚持科学的教育理念和方法，为孩子们提供良好的教育环境和素质教育。
最后，作为幼儿教师，我们要不断学习和提升自己。
只有不断学习，才能不断进步。
我们要关注教育前沿的理论和方法，不断更新自己的教育理念和知识储备。
我们要积极参加各种培训和研讨会，与同行们交流经验和分享教学心得。
我们要勇于创新，敢于尝试新的教学方法和手段，为孩子们提供更好的教育服务。
亲爱的各位评委、各位家长、亲爱的同事们，作为幼儿教师，我们肩负着重要的责任和使命，我们要用自己的言行和形象，为孩子们树立良好榜样，给他们一个美好的童年和成长的环境。
谢谢大家！篇二：尊敬的各位评委、亲爱的同事们、家长们：大家好！我是一名幼儿教师，今天我非常荣幸能够在这里与大家一起分享我对幼儿教师礼仪的认识。
作为幼儿教师，我们的形象和礼仪对孩子们的成长有着至关重要的影响。
我们是孩子们的榜样，我们的一言一行都会被孩子们所模仿和学习。
幼儿园中班礼仪发言稿简短
幼儿园中班礼仪发言稿简短各位老师、家长和亲爱的小朋友们：大家好！我是XXX幼儿园中班的老师XXX。
今天很高兴能够和大家一起分享关于礼仪的一些重要知识和观念。
首先，我们要明白什么是礼仪？礼仪是指在人际交往中应当遵循的一些行为规范和规则。
在我们的日常生活中，礼仪贯穿于方方面面，无论是在家里、学校还是社会中，都需要遵守礼仪。
而且，尊重他人、有礼貌、彼此关心是成为一个有素质的人所不可或缺的一部分。
在幼儿园，同学们要尊敬老师、爱护小朋友，要遵守幼儿园的规章制度，班级里一起玩耍时，要互相包容、互相尊重。
在公共场合，更要注意礼仪，比如排队时要遵守秩序，吃饭时要有好的餐桌礼仪等等。
所有这些都是体现我们修养和素质的表现。
接下来，我想和大家一起分享一些关于礼仪的小常识。
首先是与长辈的问候。
在中国，我们非常重视与长辈的问候礼仪。
当我们见到长辈时，要先行问好，并且要用恭敬的语气，比如说：“叔叔好”“阿姨好”等。
这样做不仅能够展示我们的懂事和礼貌，也能够传递给长辈我们对他们的尊敬和关爱。
其次是用餐礼仪。
在用餐时，我们要保持端庄、有礼貌，要注意不要说话大声喧哗，并且要懂得自己动手擦嘴，自己擦手，这些都是用餐的基本礼仪。
另外，我们还要尊重食物，不浪费食物，做到“舌尖上的浪费，搬过自己家门槛”“留得青山在，不怕没柴烧”的观念。
最后要强调的是在公共场合的礼仪。
公共场合更需要我们注意礼仪。
比如排队、乘坐公交、购物等等。
大家都要互相体谅，保持秩序。
我们要学会给老人让座，帮助需要帮助的人，都是传递友善和热情的一种方式。
亲爱的小朋友们，礼仪是我们做人的基本素质。
我们要从小培养好我们的礼仪观念。
希望大家在今后的成长中，能够时刻牢记这些礼仪知识，做一个懂礼貌、懂得尊重他人的小绅士小淑女。
让我们一起努力，让礼仪之花在我们中班的每个孩子心中绽放！最后，感谢大家的聆听，希望我们班级的每一位小朋友都能够做一位有素质的小朋友，让我们一起为美好的礼仪环境做出努力！谢谢！。
幼儿教师礼仪文明教育演讲稿通用5篇
幼儿教师礼仪文明教育演讲稿通用5篇幼儿教师礼仪文明教育演讲稿通用5篇想象是一切希望和灵感的源泉，万万不可因怕出洋相或怕他人说“想入非非”而放弃自己的设想。
下面给大家分享幼儿教师礼仪文明教育演讲稿，欢迎阅读！幼儿教师礼仪文明教育演讲稿【篇1】今天站在这个讲台上，面对我们一个个富有生机活力，精神饱满的同学们，来谈这样一个近乎老生常谈的问题——文明。
或许大家会不以为然，大家可能会觉得，作为一个悠悠五千年华夏文明古国的炎黄子孙，谈我们从小到大无时无刻不强调一个平常得不能再平常，简单得不能再简单的问题，是不是太罗嗦了。
我想说：NO!唯有文明生活，方能壮哉一中!有一种美，是一种可以吸引目光的美，是一种可以吸引灵魂的美，是一种可以给生活带来激情，给生命带来温馨，给人生带来精彩的美，这种美就是文明之美。
作为一名大一中帝国之子，身在校园中，我们无时无刻都在体会着文明所带给我们的快乐、幸福和感动。
走在校园之内，看到洁净的甬道，你是否会想到是谁在整天默默地付出，头顶烈日，汗流浃背，捡净每一块纸屑，创造着整洁干净的校园?身在食堂之内，默默排起长队，安静有序打饭，你是否会想到如果大家蜂拥而至，毫无秩序，待到何时才会肚内盛饭，安心归队?还看教室之内，自习安静无声，早读声音洪亮，课堂积极活跃，你是否会想到，如果大家各行其是，该读不读、该背不背，那学习将会成为何物，教室成为何处?都是一种精神该支撑着我们，这种精神就是——文明古人说，“不学礼，无以立”。
就是说，你不学“礼”，不讲文明，就没法在社会中立身。
那么，什么是文明呢?简单地说，文明就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人道德的体现，也是社会公德的体现。
更是城市的脸面，国家的脸面。
一个国家是有亿万个公民组成的，因此国家的整体素养更是与个人素养息息相关。
为什么这么讲呢?大家虽然没有去过一些欧美国家，但大家或多或少的在书本上、或是在网络上、甚至在一些电影情节中看到一些有关各国文明的表现。
教师礼仪演讲稿范文
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个永恒的话题——教师礼仪。
教师，是太阳底下最光辉的职业，是灵魂工程师，是文明的传播者。
教师的一言一行、一举一动都对学生产生着深远的影响。
因此，教师礼仪不仅是一种个人修养，更是一种社会责任。
下面，我就教师礼仪这一主题，与大家分享一些心得体会。
一、教师礼仪的重要性1. 树立良好的师德形象教师是学生学习的榜样，良好的教师礼仪能够树立教师的良好形象，让学生产生敬意和信任。
一个举止得体、谈吐文雅的教师，能够激发学生的学习兴趣，营造和谐的学习氛围。
2. 促进师生关系和谐教师礼仪的运用有助于增进师生之间的感情，建立良好的师生关系。
在教育教学过程中，教师应以礼待人，尊重学生，关心学生，从而获得学生的尊重和信任。
3. 提高教育教学质量教师礼仪的体现，有助于提高教育教学质量。
一个有礼仪的教师，能够更好地组织教学活动，激发学生的学习积极性，提高学生的综合素质。
二、教师礼仪的基本要求1. 仪表礼仪仪表礼仪是教师礼仪的基础，要求教师着装得体、整洁大方。
具体包括：（1）着装要符合职业特点，体现教师形象；（2）注重个人卫生，保持整洁；（3）佩戴工作牌，方便学生识别。
2. 举止礼仪举止礼仪是教师礼仪的重要体现，要求教师举止得体、大方。
具体包括：（1）保持良好的姿态，站立、行走、坐姿要规范；（2）注意眼神交流，展现自信和关爱；（3）遵守课堂纪律，维护课堂秩序。
3. 言谈礼仪言谈礼仪是教师礼仪的核心，要求教师语言文明、富有感染力。
具体包括：（1）使用规范、准确、生动的语言；（2）尊重学生，避免使用侮辱性、歧视性语言；（3）富有激情，激发学生的学习兴趣。
4. 交往礼仪交往礼仪是教师礼仪的重要组成部分，要求教师待人真诚、友善。
具体包括：（1）尊重他人，关心学生；（2）善于倾听，理解他人；（3）诚实守信，遵守承诺。
三、教师礼仪的实践与应用1. 课前准备（1）熟悉教学内容，做好备课工作；（2）检查仪表，确保着装得体；（3）调试教学设备，确保课堂顺利进行。
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争做讲究文明礼仪的好老师武厚英礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。
孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。
母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。
”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。
就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。
仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。
说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。
这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。
真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？作为教师，就要从自身做起，千学万学学做真人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
教师自己做到位了，学生就很自觉了，学校校容校貌的一点点改变。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。
毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
车跑得快，全凭车头带。
在家里，如果家长能够带好头；在学校，如果师长能够带好头；在单位，领导如果能够带好头；……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头。
文明礼仪，强调的是“尊重为本”。
想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。
如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，必然会使社会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！篇二：幼儿园教师礼仪演讲稿幼儿园教师礼仪演讲稿时尚也许是服装店炫目的服饰，把你演变成千姿百态的新潮宠儿;时尚也许是美容院的彩妆，让你貌若天仙;时尚也许是珠宝店里的项链或饰品，成为你个性化的标志。
时尚是一种麻木，会被内外差异所迷惑。
时尚是一种感觉，会被歪曲、被染黑。
时尚穿着华丽的外表，倾听着文化的拷问，体验着心灵的感悟。
当时尚和文化结缘，那它将是文明的象征;当时尚与先进文化、流行文化和高雅文化融合，那将是文明礼仪响亮的代言。
作为幼儿园里孩子王的我们——时尚又是什么呢?难道就是用品牌和潮流打扮的外壳?难道就是流行音乐与街舞打造的躁动?难道就是童谣与游戏组合的纯真?我认为，教师由内而外透出的文明礼仪举动就是一种最完美、最温馨、最高雅的时尚。
这里的礼仪，是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
礼仪无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
“仁、义、礼、智、信”标榜着中国人文明、高尚的为人之道，“礼”更受推崇。
从古代就有专门的机构“礼部”来制定各种礼仪规范、有专门的人来监督礼仪的执行。
把礼仪推崇为人格和道德的最高境界。
在我很小的时候就知道“坐如钟、站如松、走如风”是举止礼仪、“目不斜视、笑不露齿”是交往礼仪等。
然而，随着时代的变迁，社会的进步、角色的转换、职业的更替那些本该传承的文明礼仪精华，那些该发展取代的礼仪规范，在我们的身上又留下多少的痕迹呢?在我们的身上又有多少文明礼仪之光在熠熠生辉呢?又有多少文明礼仪意识在传扬呢?作为一位教师在我们的身上该对文明礼仪交怎样的答卷呢?教师的职责是教书育人。
教好书必先育好人，育好人必先树好人。
教师具有谦逊、温和、文明、素雅的礼仪就是校园里最时尚的代言。
当清风拂面，树叶婆娑，晨光蓬勃、寻着孩子银铃般的笑声而去，看到校园门口老师甜美的笑容、得体的装束、轻声的问候、温柔的抚摸，家长和孩子们已经感受到礼仪的温情，时尚的美丽、文明的可爱、时尚的纯美。
我想说幼儿教师的时尚就是这样朴实清新;幼儿教师的礼仪首先是柔美温暖。
当孩子哭闹、不肯吃饭、调皮捣蛋。
循着孩子的嘈杂声而去，看到老师弯腰躬身的轻抚、低声细语的安慰、耐心动情的开导，孩子体会到礼仪的力量、礼仪的温柔、时尚的醇厚。
我想说：幼儿教师的时尚就是忍耐宽容;幼儿教师的礼仪是善良慈爱。
当孩子尿湿呕吐、咳嗽发烧、摔跤跌倒，随着孩子伤心的哭声而去，看到老师不顾肮脏和气味在忙碌、急切焦虑的询问、细心地查询伤口，孩子感受到礼仪的责任、礼仪的动情、时尚的伟大。
我想说：幼儿教师的时尚就是责任和爱心;幼儿教师的礼仪就是温馨和友好。
幼儿教师“十应十忌”的礼仪规范早已播撒在艺术幼儿园教师的心田，四年的陪伴下，礼仪之芽逐渐萌发，如今已经绽放花的芬芳，正等待累累的硕果。
然而，饱满、甘醇、丰收的果实更需要教师们付出成百倍的努力去浇灌，让每一株礼仪之树常青、每一朵礼仪之花芬芳、每一簇礼仪成果丰实。
生活是美好的，世界是篇三：教师礼仪演讲稿教师礼仪演讲稿乔静古人说，“不学礼，无以立”。
就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。
孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。
母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。
”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。
就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。
仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。
说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。
这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。
真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？作为教师，就要从自身做起，千学万学学做真人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
教师自己做到位了，学生就很自觉了，学校校容校貌的一点点改变。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。
毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
车跑得快，全凭车头带。
在家里，如果家长能够带好头；在学校，如果师长能够带好头；在单位，领导如果能够带好头；……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头。
文明礼仪，强调的是“尊重为本”。
想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。
如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，必然会使社会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！篇四：教师文明礼仪演讲稿(赵红梅) 文明礼仪阳光我心师范附小赵红梅各位评委老师：大家好！我今天演讲的题目是《文明礼仪阳光我心》。
文明是道德的底线，文明是生活的根基，文明是我们健康成长的臂膀。
文明是由一些细节构成：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼——40万平方米的广场上竟有60万块口香糖残渣，甚至有些不到一平方米的地面上竟有9块污渍，这密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣、庄严形成了强烈的反差。
实现文明行为的目标任重而道远。
要想做到文明是多么的不容易，这是习惯的改善，这是修养的提高，这是品质的提升，绝不是一朝一夕的事情。
文明的养成，又是多么艰难的一件事。
那么作为教师，怎样做才是文明教师呢？文明的教师，一定是讲礼貌的人。
礼貌用语在他嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的教师，一定是关爱学生的人。
他爱班级里的每一个学生，关注他们的生活、学习，既是老师，又是朋友。
文明的教师，一定是一个有责任感的人。
他会和同事领导和谐相处，正确处理身边的人和事，有一颗感恩之心。
当学生调皮任性、惹是生非时，我努力告诉自己，做一个文明的教师，耐心地说服教育他们，一定会促使他们成长；当家长爱子心、大声指责时，我努力告诉自己，做一个文明的教师，和风细雨地交流，一定会换来谅解；当社会上一些人挖苦老、斤斤计较、毫无形象时，我努力告诉自己，做一个文明的教师，不和他们争吵，公道自在人心。
文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。
一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是讲文明。
这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田。
“尽小者大，慎微者著。
”只要我们每个人都从小处着手，文明有礼，城市环境会变得卫生整洁；只要我们每个人都养成习惯，始终如一，风景就会变得更加靓丽；只要我们每一个人让文明之光，阳关我心，人与人之间会更加和谐。
篇五：幼儿教师讲稿幼儿园教师礼仪规范“礼者、敬人也”，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。
礼仪，对个人而言，是一个人的品味、涵养、文化、素质的外在表现；对幼儿园而言，可以说是一本打开的书。
员工得体的穿着、礼貌的语言、优雅的举止……无时不体现着幼教工作者的专业素养，展示着幼儿园的整体风貌。
对幼儿进行系统的礼仪教育，将是为孩子优雅地过一生打下基础。