三年级数学上册第9单元数学广角—集合第1课时集合课件新人教版
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参观熊猫馆的 参观大象馆的
人7 人 18 人 12 人
同学们到动物园游玩,参观熊猫馆的有25人,参观大象 馆的有30人,两个馆都参观的有18人。(2)去动物园的一 共有多少人?
参观熊猫馆的 参观大象馆的
7 人 18人 12人
只参观熊猫馆的:25-18=7(人) 只参观大象馆的:30-18=12(人) 去动物园的: 7+18+12=37(人)
我发现有的人两 项比赛都参加了。
我把两项比赛都参 加的人连起来,有
3个重复的。
杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
用图表示就清楚了。
跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
第9单元 数学广角—集合
数学广角——集合
脑筋急转弯 有两个爸爸两个儿子,为什么只有三
个人呢?
下面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛 的学生名单。
跳绳的有多少人? 9人 踢球的有多少人? 8人 参加这两项比赛的共有多少人?
9+8=17(人×) ?
因为参加这两项比赛的没有17人
怎样表示能清楚地看出来呢?
跳绳的学生(9人)
踢毽子的学生(8人)
想一想 可以怎样列式解答? 三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生一共有多少人?
跳绳的学生(9人)
踢毽的学生(8人)
只参加 跳绳源自文库杨明
陈东
刘红
学生 李芳 王爱华 马超
(6人丁)旭 赵军 徐强
刘红 于丽 周只晓 参加 杨明 朱小东 李踢 学芳 毽 生的 陶伟 卢强 (5人)
两项都参加的学生
3人
方法一:8+9–3=14(人)
方法二:5+6+3=14(人)
1.把下面动物的序号填写在合适的圈里。
会游泳的
既会游泳又会飞的
会飞的
2.(1)既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有(5 )人。 (2)上光荣榜的一共有(20)人。
3.
5+5-3=7(种) 2+3+2=7(种)
4.同学们到动物园游玩,参观熊猫馆的有25人,参观 大象馆的有30人,两个馆都参观的有18人。(1)填写 下图.
答:去动物园的有18人。
人7 人 18 人 12 人
同学们到动物园游玩,参观熊猫馆的有25人,参观大象 馆的有30人,两个馆都参观的有18人。(2)去动物园的一 共有多少人?
参观熊猫馆的 参观大象馆的
7 人 18人 12人
只参观熊猫馆的:25-18=7(人) 只参观大象馆的:30-18=12(人) 去动物园的: 7+18+12=37(人)
我发现有的人两 项比赛都参加了。
我把两项比赛都参 加的人连起来,有
3个重复的。
杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
用图表示就清楚了。
跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
第9单元 数学广角—集合
数学广角——集合
脑筋急转弯 有两个爸爸两个儿子,为什么只有三
个人呢?
下面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛 的学生名单。
跳绳的有多少人? 9人 踢球的有多少人? 8人 参加这两项比赛的共有多少人?
9+8=17(人×) ?
因为参加这两项比赛的没有17人
怎样表示能清楚地看出来呢?
跳绳的学生(9人)
踢毽子的学生(8人)
想一想 可以怎样列式解答? 三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生一共有多少人?
跳绳的学生(9人)
踢毽的学生(8人)
只参加 跳绳源自文库杨明
陈东
刘红
学生 李芳 王爱华 马超
(6人丁)旭 赵军 徐强
刘红 于丽 周只晓 参加 杨明 朱小东 李踢 学芳 毽 生的 陶伟 卢强 (5人)
两项都参加的学生
3人
方法一:8+9–3=14(人)
方法二:5+6+3=14(人)
1.把下面动物的序号填写在合适的圈里。
会游泳的
既会游泳又会飞的
会飞的
2.(1)既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有(5 )人。 (2)上光荣榜的一共有(20)人。
3.
5+5-3=7(种) 2+3+2=7(种)
4.同学们到动物园游玩,参观熊猫馆的有25人,参观 大象馆的有30人,两个馆都参观的有18人。(1)填写 下图.
答:去动物园的有18人。