《人体的组成》科学课件PPT

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身体的结构PPT课件

身体的结构PPT课件

板书设计
观察我们的身体 外形:头、颈、躯干、四肢 几部分对称特点
作业布置
请查阅资料了解人体具备什么样的结 构特点,才能直立行走。
【第四单元 我们的身体】
感谢您的耐心聆听
教科版四年级上册科学课件
儿童教育课件 教科版小学科学
四年级上册
身体具有对称性的特点。人体的有些组成部 分从外形上是看不到的,但是我们却能听到, 触摸到或者感觉到它们的存在 。
课堂练习
1.从外形上看,人的身体一般可以分为 ( ) 四部分组成。 2.身体能够做很多工作,工作时总是由多个部位 ( )。 3.人体的外部特点可以 (),内部特点可以 (),也可以用()的方法感觉。
新课学习
了解了残疾人的生活,你有何感受? 观察
可能,头、颈、胳膊、腿; 可能,对称;左右一样;…… 可能,无法走路……
新课学习
生活中的科学问题:
通过体验活动使学生认识到身体各部分 的作用,在此基础上树立保护自己身体 的健康意识。
结论总结
通过今天的学习,你有哪些收获?小 组讨论交流,代表发言。
【第四单元 我们的身体】
4.1 身体的结构
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四年级上册
ห้องสมุดไป่ตู้入新课
➢ 认识我们的身体
在观察植物和动物的外表以及它们身体结构的时候,我们 可曾想到自己的身体是怎样的?我们可曾想过身体内部的 各器官是怎样工作的?
新课学习
• 你玩过或者见过这些充气玩具吗
新课学习 我们的身体是怎样工作的
新课学习
活动一 观察我们的身体
观察活动从两方面进行:一是身体外部, 二是身体内部。
新课学习
具有对称性特点

(完整版)4《人体的组成》

(完整版)4《人体的组成》
组织
细胞
楼房 单元房
房间 墙 砖

植物洋葱表皮细胞 动物的表皮细胞
人的血细胞
人的神经细胞
人的口腔黏膜细胞
细胞-组织-器官-系统-人体 植物与动物的区别是直接由器 官构成植物体没有系统,而人 体由器官构成系统再构成人体.
国外是免疫系统、泌 尿生殖系统
腮腺
鼻腔 口腔
肝 十二指肠
二、对光
1.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端 与载物台要保持2厘 米的距离)。 2.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内 (右眼睁开,便于以后 同时画图)。转动反光镜,使光 线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜,可以 看到白亮的视野。
三、观察
1.把所要观察的玻片标本放在 载物台上,用压 片夹压住,标本要正对通光孔的中心。 2.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物 镜接近玻片标本为止(眼 睛看着物镜,以免 物镜碰到玻片标本)。
4.显微镜的结构:目镜、镜筒、镜臂、物镜、载物台、镜座,用显微镜观察时两只眼 都要睁开:被观察物应放在载物台上。 5.怎么使用显微镜观察洋葱表皮细胞?它是什么样的? 答:(1)将洋葱表皮细胞的 装片放在显微镜的载物台上。 (2)调节显微镜,直到能看清楚洋葱表皮细胞为 止。 (3)观察洋葱表皮细胞,是一个个“小格子”。 6、能识别各种细胞的名称。 P-23 7、请指出所有的器官的正确名称 :胃、肝、肠、肺、心脏。 8、人体内部有哪些器官?这些器官又是如何构成人体的? 答:人体内部器官有肝、肠、胃、肺、心脏(五脏六俯)、脑、神经等。许多在结构 和功能上密切联系的器官结合在一起即构成八大系统,共同进行某种特定的生理活动。 人体主要有八大系统:运动系统、内分泌系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌 尿系统、生殖系统、神经感觉系统 9、认识显微镜的各部分名称(P22):目镜、物镜、镜臂、镜筒、载物台、镜座。用 显微镜观察时,左眼向目镜内看但两只眼睛都要睁开。

冀人版六年级科学下册《奇妙的人体 4 人体的组成》课件_4

冀人版六年级科学下册《奇妙的人体  4 人体的组成》课件_4
人体里有几块很小的骨头;还 有几块不再起作用的肌肉,原来是 用以转动耳朵的。
人体总共有206块骨头,其中 四分之一在两只脚上。
人的神经细胞
1. 认识人体的外形,了解身体 各部分的名称。
2. 观察人体内的主要器官。 3.构成人体的八大系统种类。 4.探究人体的多层次结构。
神经系统 神经系统是
人体内起主导作 用的功能调节系 统。
运动系统
由骨、骨连 结和骨骼肌三种 器官组成。
泌尿系统
由肾、输尿管、 膀胱及尿道组成。其 主要功能为排泄
内分泌系统
内分泌腺是人体 内一些无输出导管的 腺体。它的分泌物称 激素。对整个机体的 生长、发育、代谢和 生殖起着调节作用。
生殖系统
系统是由多个器官有次序地
连接在一起,共同完成一项或几 项生理功能的结构。
消化系统
经过的器官包括 口腔、咽、食管、 胃、小肠、大肠等 部。
呼吸系统 是执行机体和
外界进行气体交换 的器官的总称。
呼吸系统包括鼻 腔、咽、喉、气管、 支气管和肺
循环系统 循环系统是分布
于全身各部的连续封 闭管道系统,它包括 心血管系统和淋巴系 统。心血管系统内循 环流动的是血液。淋 巴系统内流动的是淋 巴液。
苦恼。
每2.54平方厘米的人体皮肤上约有 3200万个细菌;一个体型较大的人, 全身皮肤上总共有1000亿个细菌, 几乎相当于地球人口的20倍。
人体内有45英里的神经。人的大 脑细胞数超过全世界人口总数2倍 多,每天可处理8600万条信息, 其记忆贮存的信息超过任何一台 电子计算机。
微笑需要牵动17块肌肉,皱眉 头要牵动43块肌肉。
观察人体的外形
同桌的两位同学互相配合,对照 人体外形图,认识身体各部分的名称.

初中生命科学《人体的构成》PPT课件

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神经细胞
形态结构: 细胞体上有许多突起 功能: 接受和传送神经冲动,能接受、整合 和传递信息
神经细胞
功能:
接受、整合和传递信息。
小结: 构成人体的细胞形态多样,但都与 其各自的功能密切相关。 (多细胞都 来自哪里呢?
受精卵
细胞分裂
肌组织
平滑肌
心肌
骨骼肌
规律 排列较________( 规律/不规律),呈平行条索状
功能: 收缩和舒张的功能
神经组织 神经细胞和胶质细胞构成。
功能:
接受,整合,传递信息
你能快速区别四种基本组织吗?
意细胞间的排列紧密度,细胞间物质的多少,有无特殊 性?
上皮组织
神经组织
结缔组织
肌组织
问题:下图是胃,可 能包含哪些组织呢?
2如果皮肤不慎被划破,会流血,会感到疼。当 突然受到冷刺激时,皮肤会产生鸡皮疙瘩。这 说明皮肤中可能含有什么组织? 答:结缔组织、神经组织、肌肉组织
(上皮组织)
(结缔组织 和 神经组织)
(肌组织 和 神经组织)
(上皮组织)

(1)什么是器官

不同的组织在一起形成一定形态特征的
结构,以完成一定的生理功能,这种结
构叫做器官。
(2)人体主要的内脏器官人的内脏器官及功能.swf
肺 心脏 肝

大肠
小肠
反馈:
1 运动员下肢的伸肌群和屈肌群交替收缩或舒张 时,身体的这种姿势可能在做什么?(A、B、C ) A行走 B骑车 C游泳 D立正
肌组织
结缔组织
上皮组织
细胞形态、排列有什 么特点?
紧密 , 细胞排列_______ 单层或多层,细胞间
质______( 多 /少 ) 。 少

人体的构成ppt课件

人体的构成ppt课件
内分泌系统——分泌激素。通过激素的作用, 调节人体的生理活动。
生殖系统——生殖神泌呼消循运
殖 系 统
分 泌 系 统
经 系 统
尿 系 统
吸 系 统
化 系 统
环 系 统
动 系 统
各种器官
神肌结上 经肉缔皮 组组组组 织织织织
细精选 胞
人体的分部
头部 颈部 前面 躯干
后面
上肢
四肢
下肢
精选
胸部
腹部
背部 腰部
上臂 前臂 手
大腿 小腿 足
胸腔 3 膈4
腹腔 5 盆腔 6
1颅腔 2体腔
精选
人体内的腔
颅 腔: 颅腔内有脑
胸 腔:内有心、肺等器官
体腔
腹 腔:内有胃、肠、肝、脾
(腹腔的最下部是盆腔) 内有膀胱等器官
精选
器官
由不同的组织 按照一定的次序 联合起来,形成 具有一定功能的 结构。

精选
系统
多个功能相 近器官,按 照一定的次 序排列在一 起,能够完 成一种或几 种连续性的 生理功能。
精选
精选
八 大 系统
定义:多个功能相近的器官有顺序的排列在一起, 能共同完成一种或几种连续性的生理功能。
八大系统及其主要功能:
运动系统——运动、支持、保护。
循环系统——运输体内物质。
消化系统——消化食物和吸收营养。 呼吸系统——吸入氧和呼出二氧化碳。 泌尿系统——泌尿和排尿。 神经系统——调节人体的生理活动。
许多形态相似,结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合 起来,形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官,按照一定的次序。

苏科版生物七年级下册:9.2 人体的组成 课件(共37张PPT)

苏科版生物七年级下册:9.2 人体的组成  课件(共37张PPT)


的 腔
体膈

腹腔 肝脏、胃、 胆囊、
大肠、小肠、盲肠、
盆腔 (膀胱、直肠、
卵巢、子宫[女])
组织构 成器官
由不同的组织按照一定的次 序构成,并且以其中一种组织为 主,能完成一定功能的结构。



1.人体的外形: 头、颈、躯干、四肢
2.人体内的腔: 颅腔、椎管、胸腔、膈、腹腔
3.人体的内部器官:气管、肝脏、胆囊、大肠、 盲肠、阑尾、喉、心脏、肺、 小肠、膀胱

1.人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有( D )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
2.下列各项中,不属于器官的是( D )
A.番茄的茎
B.蚕豆的花
C.人的胃
D.血液
细胞是生物体结构和功能的基 本单位,由细胞构成组织,由组织 构成器官,由器官组成系统,八大 系统组成人体。
谢谢
(手) (鼻) (耳) (眼)
观察人体的外形
观察人体的外形
同桌的两位同学互相配合,对照人体外形
图,认识身体各部分的名称。
头 颈
口、 鼻、眼、 耳等器官
前面: 胸部和腹部
人 体
躯干 后面: 背部、腰部、臀部
上肢: 上臂、前臂、手 四肢
下肢: 大腿、小腿、足
思考讨论
为什么臀部的外上部常常被选作肌内注 射的部位?
人体的组成
第一课时
我们已经知道了植物体的组成结构层次, 那么动物体的结构层次是怎样的呢?
1.能够认识人体的外形。 2.能够识别组成人体的各种器官。
观察人体的外形
1.十个小伙伴,分成两个班,互相团结紧,倒海又移山。 2.左边一个孔,右边一个孔,是香还是臭,问它它就懂。 3.一个住在这边,一个住在那边,说话都能听见,到老 也不见面。 4.上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄,假如你要猜不着, 请你对我瞧一瞧。

人体组成的基本结构 ppt课件

人体组成的基本结构 ppt课件

明 (I) 带
H带
Z线
M 带 (线)
½I + 1A + ½I
人体组成的基本结构
肌节:
相邻两Z线之间的一段肌原纤维, 1/2I + A + 1/2I。
其长度随着肌纤维的收缩和舒张而变 化。
骨骼肌纤维结构和收缩的基本单位。
人体组成的基本结构
肌原纤维 横小管(T小管)肌膜向肌浆内凹陷形成
的与肌纤 维垂直的小管系统。 肌浆网(L小管、纵小管或肌浆网),肌纤
骨松质:骨板形成骨针或骨小梁,交错成网。 位于长骨的骨骺、扁骨、短骨的内部。
骨密质:骨板紧密排列。位于长骨的骨干、 短骨和扁骨的表层。 环骨板 骨单位 间骨板
长骨骨干模式图
外环骨板
哈弗斯系统 间骨板
内环骨板
肌肉组织
• 肌细胞(肌纤维)
• 组成:肌组织 • 结缔组织
•血管和神经
• 分类:肌组织
透明软骨 图注:软骨细胞—软骨囊—软骨膜*软骨基质
弹性软骨 图注:软骨细胞Βιβλιοθήκη 弹性纤维人体组成的基本结构
纤维软骨
人体组成的基本结构
细胞:骨细胞:产生细胞间质,调节血钙浓度
成骨细胞:造骨
破骨细胞:溶解和吸收骨基质的作用
细胞间质
基质
骨松质
骨板
纤维
(骨质) 骨密质
(胶原纤维)
骨板(骨质)
人体组成的基本结构
•双极 •假单极 •多极
人体组成的基本结构
脊髓及脊神经,示三种神经元的关系
人体组成的基本结构
定义:神经元与神经元之间,或与效应细胞 之间传递信息的部位。
分类:化学性突触 电突触
结构:突触前膜 突触间隙 突触后膜

人体的组成PPT课件

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肝 肠

心脏 肺
神经
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细胞是人体组成的最小单位,细胞构成组织如皮下 组织、淋巴组织、心肌组织。组织构成器官。器官构成了 人体的八大系统:呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖 系统、运动系统、神经系统、内分泌系统(免疫)、循环
系统。(国外是免疫系统、泌尿生殖系统)
骨髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官----共同组成了人体的免疫系统。 是个实实在在的概念。神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调 节机制。国外是泌尿生殖系统、免疫系统。正处在过渡时期吧,人教版必修 3上甚至还提到了排泄系统呢,
北位乡正村中心小学 李翠霞
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思考:人的身体从外形上看,可以分头、颈、躯干、 四肢四部分,人体内部有哪些器官如何构成我们的 身体的呢?
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气管
口腔
大肠
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心脏
血管
胃 小肠
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同学们,了解了人体的构成后,让我们来一同欣赏一段由人体构成 的美丽画面来认识人体具有的器官和系统吧! 你能把你知道的器官和系 统在自己的身体上找出来吗?
虽然导致心血管疾病过早地“锁定”青少年的原因很多,但主要是与不良的生 活方式、饮食习惯等有很大关系。
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• 为遏制心血管疾病的“年轻化”,就必须搞好预防保健。

1.合理膳食 ,控制体重。不挑食,不偏食,不暴饮
暴食,节制零食,多吃新鲜蔬菜和水果。

2.坚持运动 青少年每天1小时左右的体育锻炼有利
的生命活动。
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运动系统
由骨、骨连结和 骨骼肌三种器官 组成。

9.2《人体的组成》 ppt课件

9.2《人体的组成》 ppt课件

为什么臀部的外上部常常被选作 肌内注射的部位?
臀部的外上部没有 大的神经和血管通过 ,所以常常被选作肌 内注射的部位。
观察人体的外形
你知道人体可分为哪四部分吗?
头颈 躯干 四肢
头 口、 鼻、 眼、耳等器官


前面:胸部和腹部
体 躯干 后面:背部、腰部、臀部
四肢 上肢:上臂、前臂、手
下肢:大腿、小腿、 足
观察人体内的腔和腔内的主要器官
观察人体的组织
人体组成的结构层次 ▪ 细胞→组织→器官→系统→人体
























尿










殖系系统源自统3、人体的结构层次
细组 器 系 人 胞织 官 统 体
上肌神结 皮肉经缔 组组组组 织织织织
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统

人体是一个统一的整体
▪ 完成这一系列的动作要涉及身体的许多系统的功能
练习 ▪ 1.下图中体现细胞分化的是( D)
▪ 2.生物体的结构是有层次的,人体的皮肤属
于(A)
▪ A.器官 定
B.组织
C.系统
D.无法确
▪ 3.细胞是构成生物体的基本单位。以下对人
体结构的层次关系表述科学的是 ( A)
▪ A.细胞→组织→器官→系统→人体 B.组织→细胞→器官→人体
▪ C.细胞→器官→组织→人体→系统 D.细胞→器官→组织→人体

人体的基本组成优秀课件

人体的基本组成优秀课件
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食管粘膜的未角化复层扁平上皮, 由多层细胞组成。基底为一
层低柱状细胞(B),细胞分裂能力强;中间为多层多边形细胞
(S);浅层为多层扁平细胞(F),细胞逐渐退化脱落。这种
上皮还见于口腔、咽、阴道、子宫颈等处,耐磨搽,有很强的保
护作用。
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官,按一定顺序结合在一起,共同执行某 种特定功能,称系统。 • 二、人体形态 • 人体可分头、颈、躯干和四肢等几部分。
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人体的解剖方位 解剖学姿势
身体直立,两眼向前平视, 下肢并拢,足尖向前, 上 肢下垂于躯干两侧,掌心 向前。
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方位:
上和下 前(腹)和后(背) 内侧和外侧 内和外 浅和深 近侧和远侧
胞体,呈单层扁平或立方状,有保护和营养神经元的作用。脊
神经节,HE染色
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无髓神经纤维 周围:有膜,无髓鞘。 中枢:无膜,髓鞘不完整。
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第三节 器官、系统、人体形态
• 一、器官、系统
• 器官 是由多种组织构成的形成具有一定形
态能行使一定功能的结构单位。 • 系统 许多在结构和功能上有密切联系的器
人体的基本组成优秀课件
星形胶质细胞核(A)大,染色淡;少突胶质细胞核(O)小而
圆,染色深;小胶质细胞核(M)最小,扁平或三角形,染色最
深。脊髓,HE染色
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星形
少突
小胶质
人体的基本组成优秀课室件 管膜
• (四)神经纤维
• 神经纤维由神经元的突起和外面包着的神 经胶质细胞组成。分为:
• (三)细胞核 • 细胞核是细胞的控制中心,在细胞的代谢、

人体解剖学完整-全(课件)ppt课件

人体解剖学完整-全(课件)ppt课件

2
二、常用解剖术语
(一)解剖学姿势
解剖学姿势又称标准姿势 ,即:身体直立,两眼平视,上肢下垂,下肢并拢,手 掌足尖向前。
解剖学姿势
标准姿势象立正 身体直立两眼平
掌心足尖都向前 上肢下垂下肢并 (二)方位术语 上、下;颅侧、尾侧;前(腹侧)、 后(背侧);内侧、外侧;内、外; 浅、深;近侧、远侧;尺侧、桡侧; 胫侧腓侧;左、右;垂直、水平、中央等 。 (三)轴和面 均为假想。
抓住要点能分辨 横突有孔最明显 棘突叠瓦下斜尖 棘突后伸宽又扁
精选ppt
13
2.椎骨的连结 椎骨间的连结主要有椎间盘、韧带和关节等(图2-1)。 (1)椎间盘
1)位置:位于相邻椎体之间。
2)构成:由纤维环和髓核构成。 纤维环为环形的纤维软骨, 连于上下椎体之间,髓核为胶 冻状,位于中央。
3)临床意义:纤维环后 外侧较薄弱,用力过猛时可 致髓核脱出而压迫脊神经。
椎间盘
椎体之间纤维环 胶状髓核在中间
后外薄弱易脱出 压迫神经致痛精瘫选ppt
14
(2)韧带 主要有五条,即三长两短。 1)三条长韧带: ①前纵韧带,连接于椎体之前。 ②后纵韧带,连接于椎体之后。 ③棘上韧带,连接于棘突之后。 2)两条短韧带: ①棘间韧带,连接于棘突之间。 ②黄韧带,连接于椎弓之间。 3)临床意义: 腰椎穿刺时由外向内依次经过的 韧带是棘上韧带、棘间韧带、黄 韧带。
脊柱韧带及意义
脊柱韧带,三长两短
腰椎穿刺,棘上棘间
再透黄韧精选p,pt 进入椎管
15
3.脊柱的整体观 (1)前面观:椎体自上而下依次增大,骶尾部又逐渐缩小,与 承受体重压力密切相关。 (2)后面观:棘突上下排列成一条直线。各部棘突方向有所不 同,颈部棘突较短,胸部棘突向后下呈叠瓦状排列,腰部棘突 近水平后伸。 (3)侧面观:可见四个生理弯曲,即颈曲、胸曲、腰曲、骶曲。 主要起减缓震荡作用。其中,颈腰二曲凸向前,胸骶二曲凸向 后。

七年级下册生物课件-4.9.2《人体的组成》课件 苏科版

七年级下册生物课件-4.9.2《人体的组成》课件 苏科版
江苏科学技术出版社 七年级 | 下册
第四单元 ● 第九章 ● 第二节
人体的组成
江苏科学技术出版社 七年级 | 下册
复习: 植物体组成的结构层次是怎样的?
细胞
组织
保护组织 薄壁组织 输导组织 机械组织
器官
根 茎 叶 花 果实 种子
植物体
分生组织
江苏科学技术出版社 七年级 | 下册
观察屏幕人 体的外形? 同学们都知 道人体的哪 些部分?
4、属于组织的一项是 ( B )
A、肌细胞 B列具有收缩、舒张功能的组织是 ( C )
A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织
6、关于系统概念,下列叙述正确的是 ( D)
A、身体某一部分生的各器官的总和 B、体内功能上有某种联系的多个器官的总和
C、体内生理功能多样且结构上连续的各个器官总和 D、体内能连续完成一种或几种生理功能的多个器官组成的体系
江苏科学技术出版社 七年级 | 下册
上皮组织
单层上皮组织
复层上皮组织
分布: 分布在体表和管腔内表面。
特点:细胞排列紧密,细胞间质少。 功能:保护等功能。
江苏科学技术出版社 七年级 | 下册
人体是一个统一的整体
完成这一系列动作要 涉及身体的那些系统 的功能?人体又有哪 些系统?
江苏科学技术出版社 七年级 | 下册
江苏科学技术出版社 七年级 | 下册
观察人体内的腔内器官模型
人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围城哪两个腔? 体腔又被什么结构分成了两个腔? 颅腔里有什么器官? 胸腔里有哪些器官? 腹腔内有什么器官?
江苏科学技术出版社 七年级 | 下册
颅腔

胸腔
肺、心脏等
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肺是人体的呼吸器官,位于胸腔,左右各一,覆盖于心 之上。肺有分叶,左二右三,共五叶。肺经肺系(指气管、 支气管等)与喉、鼻相连,故称喉为肺之门户,鼻为肺之 外窍。
肾脏是人体的重要器官,它 的基本功能是生成尿液,借以 清除体内代谢产物及某些废物、 毒物,同时经重吸收功能保留 水份及其他有用物质,如葡萄 糖、蛋白质、氨基酸、钠离子、 钾离子、碳酸氢钠等,以调节 水、电解质平衡及维护酸碱平 衡。肾脏同时还有内分泌功能, 生成肾素、促红细胞生成素、 活性维生素D3、前列腺素、激 肽等,又为机体部分内分泌激 素的降解场所和肾外激素的靶 器官。肾脏的这些功能,保证 了机体内环境的稳定,使新陈 代谢得以正住镜臂,左手托住镜座。 2.把显微镜放在实验台上,略偏左 (显微镜放在距实验台边缘7厘米左 右 处)。安装好目镜和物镜。
3.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端 与载物台要保持2厘 米的距离)。 4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内 (右眼睁开,便于以后 同时画图)。转动反光镜,使光 线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜,可以 看到白亮的视野。
二、对光
三、观察
5.把所要观察的玻片标本放在 载物台上,用 压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。 6.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物 镜接近玻片标本为止(眼 睛看着物镜,以免 物镜碰到玻片标本)。
7.左眼向目镜内看,同时反方向转动粗准焦螺 旋,使镜筒缓缓上升,直 到看清物像为止。再 略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
注意事项:实验完毕,把显微 镜的外表擦拭干净。转动转换 器,把两个物镜偏到两旁,并 将镜筒缓缓下降到最低处。最 后把显微镜放进镜箱里,送回 原处。
洋葱表皮细胞
动物的表皮细胞
人的血细胞
人的神经细胞
人的口腔黏膜细胞
运动系统 由骨、骨连结 和骨骼肌三种 器官组成。
楼房 单元房 房间


人体
系统 器官 组织 细胞
思考:构成人体(生物体)的 基本结构单位是什么?
• 构成人体或绝大多数生命 体的基本单位是——细胞。 (细胞是组成生物体的单 位)
一、组织
• 定义:组织是由许多形态相似的 细胞及细胞间质所组成 的结构。 • 人体上的四种基本组织:上皮组 织、结缔组织、肌肉组织和神经 组织。
肝脏是身体内以代谢功能为主的一个器官,并在身体里面起着去氧化,储存肝糖,分泌 性蛋白质的合成等等的作用。肝脏也制造消化系统中之胆汁。肝脏是人体内脏里最大的器 官,位于人体中的腹部位置,在右侧横隔膜之下,位于胆囊之前端且于右边肾脏的前方, 胃的上方。
脾脏是机体最大的免疫器官,占全身淋巴组织总量的25%,含有大量的淋巴细胞和巨噬 细胞,是机体细胞免疫和体液免疫的中心。位于左季肋区后外方肋弓深处,与9-11肋相 对,长轴与第10肋一致。
二、器官
• 定义:生物体内由多种组织构成的, 能行使一定功能的结构单位。如植 物的根是营养器官,花是繁殖器 官。
三、系统
1、定义:系统是生物体层次之一,是 由许多不同的器官共同组合而成, 执行某种特定的生理作用。 2、人体共有8个系统,即:消化系统、 神经系统、呼吸系统、循环系统、 运动系统、内分泌系统、泌尿系统 和生殖系统。
植物体的构成:
各种植物 细胞—— 各种植物 组织—— 各种植物 器官—— 各种植物 系统—— 植物体
关于人体的有趣的数字
• 人体还有许多不解之谜,在等 待着人们去探索。下面是一些有关 人体的统计数字,其中有些数字是 很有趣味的,甚至有些是令人难以 置信的。
• 人的身体有大约60万亿个细胞,每个细胞 中含有的分子数相当于银河系中星星数量 的1万倍。
成人身体的皮肤约重2.7千克。一个较 大体型的人,每小时约蜕掉68万个皮 肤颗粒。这些皮 肤颗粒积累一年, 约重680克,如 一个人活到70岁, 他将失去48千克 皮肤,相当于人 体重的三分之二。
一个人每天大约要掉45根头发,有些人 一生中可掉150多万根头发,而人的头 发平均数是125000根,且在不断更新换 代,所以绝大多数人并不因为掉头发而 苦恼。
思考:人的身体从外形上看,可以 分为哪几个部分?
• • • • 头 颈 躯干 四肢
人体的内部器官有哪 些?它们是怎么构成我 们人体的呢?请你观察 下面图片,总结人体内 部各器官的形态及位置。
人 体 主 要 内 部 器 官
心脏是人和脊椎动物身体中最重要的一个器官,主要功能是提供压力,把血液运行至身 体各个部分。人类的心脏位于胸腔中部偏左,体积约相当于一个拳头大小,重量约350克。 女性的心脏通常要比男性的体积小且重量轻。人的心脏外形像桃子,位于横膈之上,两肺 间而偏左。
每2.54平方厘米的人体皮肤上约有 3200万个细菌;一个体型较大的人, 全身皮肤上总共有1000亿个细菌, 几乎相当于地球人口的20倍。
人体内有45英里的神经。人的大 脑细胞数超过全世界人口总数2倍 多,每天可处理8600万条信息, 其记忆贮存的信息超过任何一台 电子计算机。
微笑需要牵动17块肌肉,皱眉头要 牵动43块肌肉。 人体里有几块很小的骨头,本来是 长尾巴的。还有几块不再起作用的肌肉, 原来是用以转动耳朵的。 人体总共有206块骨头,其中四分 之一在两只脚上。
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