关于中学生如何安排课余生活的研究报告

教育学专业（教师教育方向）双学位学生学位论文（设计）

题目关于中学生生如何安排课余生活的研究

姓名柯文智

学号*********

校区云南师范大学呈贡校区

班级双学位A班

指导教师李琳

职称（学历）副教授

关于中学生如何安排课余生活的研究

摘要：

课余生活是指学生在学校课程计划以外的时间，活动的总和。它包括学生平时的课余时间、双休日、节假日和寒暑假等学校教育空档的休闲时间活动。学生的生活是一个五彩缤纷的大舞台，而课余生活是这个舞台的重要组成部分。如何安排、利用好课余时间，促进中学生身心的健康发展，是中学生走向成功的重要因素之一。为了能让校园的管理者更好地了解学生的课余生活和他们的一些想法，制定出合理的校园文化生活发展计划，我进行了此次调查。

关键词

中学生；课余生活；指导

前言：

随着中专生课余时间的不断增多,课余生活已逐渐演变成为中学生学习与生活的中心内容。课余生活不仅是课堂教学的延伸,还是一种重要的实践活动，在中学校园学生的精神生活中占据着非常重要的地位,在实现教育目标的过程中对他们的世界观、人生观、价值观的形成及成长具有举足轻重的作用，它与课堂教学共同构成完整的职业教育。

随着中学生年龄的增长，独立意识的增强以及课余可自由支配时间的增多,在对课余生活的时间安排与利用方面呈现出不和谐的一面，造成了学生行为上偏差，严重影响了学生的学习，这一因素也成为近年来普通高中生增多的一个重要因素。

一、研究过程

中学生在校的学习生活很忙碌，到了周末，许多同学便认为应该好好放松自己，时间便在不知不觉中溜走了，多么可惜呀。所以，为了我们以后能更好的利用黄金时间，我觉得以“中学生如何安排课余时间”为研究课题，希望通过这次的研究，能让同学们认识到合理的安排课余时间的重要性，能更好的对它进行合理利用。

为了了解同学们在课余都做些什么，喜欢些什么，现在的中学生有着怎样的价值取向，是什么最让我们着迷，青春活力的人气偶像，还是紧张刺激的电玩，抑或是发人深省的名著。同时，也为了帮助同学们更合理的安排课余时间，并能与学习有机的结合，能够全面发展，成为新世纪的全面发展的高素质人才，我进行了一系列的调查活动。

我的调查主要分为这样几个主要步骤：一、确定调查项目，设计调查问卷。二、分发调查问卷，进行调查。三、收集学校部分资料。四、统计调查数据，分析数据，制成图表。五、着手对数据进行分析，并作出结论，提出合理建议。六、最后成文结题阶段。

1.1研究方法：问卷调查，走访询问

1.2研究结果：表一：你如何对待你的课余时间

利用程度认真安排稍做安排无所谓或不安排

人数0 54 26

比例0.0% 67.5% 32.5%

在被调查的中职生中，没人有对自己的课余时间做认真的安排，稍做安排的有54人，大多数，无所谓或不安排的有26人，占一小部分。数据显示，相当多的学生不知道怎样去科学合理地安排和充分利用自己的课余时间，尤其是没有人会认真的安排自己的课余时间，说明学生浪费课余时间的现象较为突出。

表二：你会怎样安排你的课余生活

自己决定

安排情况受学校活动或课

程安排的影响

人数9 55

比例11.25% 68.75%

从上表可以看出，

定自己的课余时间该怎么安排，而受学校活动或课程安排的影响、听从同学朋友的意见以及其他方面的情况所占比例基本相同，只是少数学生。由此可见说明学生的自主能力很强，自己决定怎么利用课余时间。

表三：你如何评价你的课余生活

感觉比较充实

评价情况感觉课余生活充

实

人数8 24

比例10.0% 30%

同样在调查中，

实有24人，占总数的30%；感觉不太充实有40人，占总数的50%；感觉非常枯燥,无聊的有8人，占总数的10%。说明由于学生的课余生活基本处于一种盲目的、自发的状态，学生对于自己课余的生活认识及评价显得茫然，不知道自己课余生活的充实程度。

表四：占用课余时间最多的是

调查情况学习娱乐

人数 4 60

比例 5.0% 75.0%

参与调研的80个学生之中，

个非常严重的问题。对于中专生来说，只有课堂时间才是他们的学习时间，几乎所有的课余时间都花在了娱乐上，学习自制力非常弱。

表五：课余时间同学间谈话的内容主要是什么

调查情况琐事功课

人数28 4

比例35.0% 5.0% 5.0% 0.0% 55.0%

同学们在课余时间的谈话内容是五花八门，谈论功课和明星趣事的不多，大部分都是琐事还有一些其他的事情。他们的课余谈话内容丰富，气氛都是非常活跃，活跃是中专生的优点之一。

6.你利用课余时间，培养自己的什么特长？（多选）

A.书法（17%）

B.乐器（14%）

C.绘画（28%）

D.篮球（6%）

E.唱歌（5%）

F.足球（3%）

G.电脑（15%）

H.无（15%）

7.2.双休日或者假期，除了做作业，你还会做些什么？（多选）(94)

A.看电视（81%）

B.上辅导班（69%）

C.假日小队活动（2%）

D.玩电脑游戏（35%）

E.阅读书报、杂志、参考书（33%）

F.体育活动（24%）

G.没有想过（8%）

8.你喜欢的音乐类型是什么？（98）

A.流行音乐（68%）

B.高雅音乐（20%）

C.传统音乐（5%

9.晚上学习的时间为(95)

A.小于2小时(41.8%)

B.2--3小时(41.8%)

C.3小时以上(16.4%)

10.你都看什么类型的读物？(98)

A.文学名著（20%）

B.散文（11%）

C.趣味性读物（24%）

D.小说（15%）

E.科技（5%）

F.政治（0%）

G.历史（5%） H.杂志（10%） I.无（10%）

11.你觉得你的课余生活丰富吗（95）？

A.一般（17%）

B.丰富（9%）

C.无聊（74%）

12.你对你现在的课余生活有什么意见请写下来？

48%的同学希望多些活动时间，少点儿作业，有更多可以自己支配的时间；32%的同学希望无压力；15%的同学对自己的课余生活已麻木，没有任何意见；5%的同学希望和同学组成一个学习小组，开展关于学习的竞赛，多学习课外的知识，也可以一起玩或做作业，让课余生活更丰富。

1.3研究讨论：

（一）调查结论：

1、上述材料表明，大部分同学较重视课余生活，说明当代课余生活的重要性已逐渐被认识，大部分同学能够劳逸结合。可是仍然有15%的同学采取无所谓的态度，从而没做任何安排，这不利于其生活的丰富多彩，不能使其充满活力，影响学习效率。课余生活在一定程度上也是中学生的精神依托，应该让学生认识到课余生活对人格塑造、成长发展的重要性，增强对其的重视。

2、七成学生认为自己的课余生活无聊，说明当代中学生重视的不仅仅是课余生活的长度，更多的是质量。学生有这样的想法跟学习压力大，家长强硬安排中学生的课余生活分不开。学生对课余生活的安排不知所措，需要家长及老师的