大班下学期体育教案

大班下学期体育教案

【篇一：大班体育游戏】

1．积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。 2．发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。

3．在活动中体验成功和合作活动的乐趣。

准备：

1．宽敞的活动场地，长垫子4~5个。

2．根据需要摆放垫子。

玩法：

1．幼儿开始活动前的准备，做热身运动。

2．幼儿开始尝试用身体的不同部位“搭山洞”。组织幼儿尝试用不同的方式“搭山洞”，如：单人搭山洞；双人搭山洞；多人搭山洞等。教师也可启发幼儿探索运用身体的部位来“钻山洞”，如：正面钻；侧身钻；匍匐前进、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地前移等不同的方式。

3．最后，师幼互相做舒展运动结束游戏。

小猴滚球过隧道

目标：

1.能将皮球滚出较长的隧道，同时能正面钻出隧道。

2．乐于与同伴协作，增强动作的准确性和身体的灵活性。

准备：

皮球（人手一个），录音机、音乐磁带等。较宽敞的活动场地。

玩法：

幼儿跟随教师跳欢乐舞，模仿小猴的动作，活动身体各部位。

练习边滚球边向前走，提醒幼儿不要走得太快，不要碰到同伴。

幼儿分成两队，相对站立，两人一组，两脚分开，两手搭在对方的双肩上，上体前倾，做成“隧道”。

第一队“小猴”把球滚进“隧道”，随即一前一后，依次钻进“隧道”，当球滚过“隧道”后，两人再将球从“隧道”内滚回，并在“隧道”尾部搭成“隧道”，排头一队“小猴”接球后立即向“隧道”内滚球，然后重复第一对小猴的动作。游戏依次进行，直至最后一对小猴滚完球钻出“隧道”。

1.会边说民间游戏儿歌边游戏。

2.喜欢合作玩游戏，发展幼儿动作的协调性。

小铃鼓

玩法：

教师使用小铃为幼儿打节奏，幼儿学说儿歌。

幼儿一个接一个拉手站好，选出排头和排尾。

第一次游戏排头和排二手拉手做守成人（城门），说问句儿歌，其

他幼儿手拉手做攻城方，说答句儿歌。最后一段攻城人说。

游戏开始，对说儿歌，说完最后一段后排尾手拉手钻进“城门”，最

后一名幼儿宇排二手拉手再搭建城门，继续游戏，排头到排二身后

排队，做守成人。

直到最后一个人钻过“城门”后，大家拉手一起说“金锁银锁咔嚓一锁！手放开，游戏结束。

儿歌：

城门几丈高

城门城门几丈高？三十六仗高。上的什么锁？金刚大铁锁。城门城

门开不开？不开不开。大刀砍，也不开。大斧砍，还不开。好！看

我一手打得城门开。开了锁，开了门，大摇大摆走进城。

数字格子跳跳跳

目标：

1.对数字感兴趣，并通过游戏练习单脚跳、双脚跳、跨跳、分并跳

等多种跳的动作，提高身体的协调能力。

2.主动探索板块的多种摆放方法，并友好地进行合作游戏。

准备：

板块（贴好1~10数字），数字图纸。欢快音乐磁带，录音机。幼

儿事先熟悉单双数。玩法：

幼儿练习多种跳，如：单脚跳；双脚跳；分并跳等。

幼儿自愿分组，根据图纸数字大小摆放数字格子，并根据单双数的

规律选择多种跳法进行游戏。

教师可事先摆放好数字的格子，运用单脚跳或者双脚跳等方式来示范。

提示：

教师可根据数字摆放的难易程度进行不同的跳法。

1.学会跳皮筋的基本方法。

2.锻炼幼儿腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

3.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。

熟悉一些简单的民间童谣。红绿色的短皮筋、长皮筋、翻花绳皮筋，民间童谣《拉大锯》、《马莲开花》、《拍手放松》、《跳格子》

的cd，播放机等。

玩法：

1．教师带领幼儿一边说民谣，一边用手腕上的小皮筋做民间体育游

戏《拉大锯》、《炒黄豆》、《打拐》等动作，活动身体各个关节。 2．幼儿结合《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋（幼儿围成圆圈，

单脚撑皮筋，另一只脚练习跳）。

或者用8把小椅子撑起4根皮筋，让幼儿自由探索皮筋的多种跳法。幼儿也可以根据手腕上的小皮筋颜色，幼儿分成红绿两队，进行游

戏“跳格子“。教师可提高皮筋高度，幼儿练习并游戏。做放松活动，游戏自然结束。

大花轿

小皮球架脚踢，马兰开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四

九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，

六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八

五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百一。

跳竹竿

目标：

1.会玩跳竹竿游戏，发展弹跳能力。

2.体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3.愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

准备：

经验准备：幼儿观看过跳竹竿录像。

物质准备：人手一根纸棒。

玩法：

幼儿人手一棒，成做操队形散开，跳纸棒操：上肢、下蹲、体侧、

体转、腹背、跳跃。幼儿自由探索纸棒的多种玩法。学习“跳竹竿”

方法：游戏可以三四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面

对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的

分合节奏跳进、跳出。大家可以自由选择小伙伴一起试一试。

幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏。

注：敲竹竿的幼儿可自行喊口令，“|** *|的节奏，节奏始终保持一

个状态。

捕鱼

目标：

1.练习3人组合四散追逐跑，能与同伴配合控制自己的动作。

2.在游戏中师幼共同制定新的游戏规则。

3.能够在活动中安全快乐地游戏。

准备：

幼儿有一定的两三人协同跑的经验。开场、结束的音乐磁带，录音

机等，障碍物、积木若干。

玩法：

听音乐做热身动作。

3人一组当渔网，可根据游戏人数确定当渔网的人数，其余幼儿当

小鱼四散跑，“渔网”去追逐“小鱼”。被抓的“小鱼”罚出场。

被罚出场的“小鱼”可以组成新的“渔网”，继续游戏。

推小车

目标：

1.会两人配合玩推小车游戏，练习手臂肌肉力量和全身的协调性。

2.喜欢与同伴游戏，体验合作游戏的快乐。

准备：

障碍物两个。

玩法：

一个小朋友两手支撑地面，另一个小朋友抱起这名小朋友的双腿，

夹在两腋下，前面小朋友的手模拟脚走路，与后面的小朋友同时向

前行。

游戏《找朋友》，幼儿自由结伴，分成两队。

两队同时延直线行进，绕过障碍物返回终点，下一对幼儿继续游戏，全队最先回到终点者获胜。

做放松活动，重点放松手臂肌肉。

蜈蚣走

目标：

1.练习全蹲行进走的技能，锻炼下肢腿部力量，培养耐力及协同合

作的能力。

2.激发幼儿参加与体育活动的兴趣，能积极参与竞争，体验游戏的

乐趣。